201206中学效能风暴行动第一阶段总结[小编整理]

第一篇：201206中学效能风暴行动第一阶段总结

中学效能风暴行动第一阶段总结

为切实开展好效能风暴行动，进一步加强我校效能及行风建设，促进我校教育教学和谐、快速发展。根据上级主管部门的文件精神结合我校实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结如下：

一、加强领导做好宣传动员

一是为使我校效能风暴行动落到处，收到实效，学校成立了由校长任组长的效能建设及作风整顿领导小组，下设效能风暴行动办公室。

二是认真制定了实施方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，详细制定了《金塔县中学效能风暴行动实施方案》结合方案，具体拟定了学习动员阶段的具体安排意见。

三是组织全体教职工召开了学习动员会6月19日，学校召集全体教职工召开了学习动员会，校长马君同志作了动员讲话。会上，校长马君同志组织教职工认真学习了县委县政府及教育局有关文件和《金塔县中学效能风暴行动实施方案》，向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。

四是效能风暴行动办公室制作了效能建设及作风整顿宣传专栏，书写了宣传标语，设立了举报信箱，公布了举报电话，同时利用校园广播、现场宣讲等有效渠道进行了广泛的宣传发 1 动，营造了良好的氛围。

二、多种方式组织学习讨论

一是组织全体教职工集学习了《教师法》、《中小学教师行为规范》，分发专用笔记本，要求教职工每人写5000字学习笔记。学校效能风暴行动领导小组及时对其进行了抽查。

二是全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。同时，效能风暴行动领导小组对教职工的心得体会进行了评比。

三、建立健全学习长效机制

为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。一是建立了学习制度，学校主要领导和部门领导主动承担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思想性、实效性、适用性有机统一。

二是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格逗硬执行。

三是健全了学习交流制度，要求学习交流必须人人参加，人人撰写交流材料，组内人人进行交流。

四是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决实际问题。

五是健全了考评制度，学校效能风暴行动领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优 2 评先、年度考核等挂钩。

四、存在的不足

一是个别教师对此次效能风暴行动在思想认识上不十分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认识比较肤浅；二是个别教师学习不够深入，领会不深，学习笔记不够规范。

二〇一二年六月二十九日

第二篇：效能风暴行动第一阶段总结

黄羊镇二坝中学 效能风暴行动第一阶段总结

按照教育局的文件要求，我校周密部署，扎实安排，精心组织开展效能风暴行动，较好地完成了动员部署阶段各项工作任务，现将第一阶段工作情况总结如下：

一、健全机构，加强领导

为确保“效能风暴行动”的顺利开展，我校成立了二坝中学效能风暴行动协调推进领导小组，并下设了办公室，明确了工作职责，强化了工作措施。建立了“一把手”负总责，分管领导具体抓落实，各职能层负责人各司其职、密切配合的工作机制，形成了统一领导，相互协调，全体教职工积极参与的良好局面。

二、制定方案，明确目标

我校紧密结合实际，认真研究制定了《黄羊镇二坝中学开展效能风暴行动实施方案》，明确了效能风暴行动的指导思想、工作目标、基本原则、整顿重点、工作要求和实施步骤，提出了集中治理“庸、懒，散、慢、乱”现象，着力转变教职工的工作作风，提高工作效率，优化育人环境，提升服务水平，树立学校形象的总体目标，将各阶段的工作任务进行了细化分解，确保效能风暴行动有序推进。

三、宣传发动，提高认识

我校及时召开了教师大会，进行安排部署。6月29日下午，召开了二坝中学效能风暴行动动员大会，认真传达了教育系统开展“效能风暴”行动动员大会的重要精神，组织学习了我校开展“效能风暴”行动实施方案，公布了学校效能风暴行动协调推进领导小组及职责分工，并进行了具体任务分解。

通过动员大会的召开，我校全体教职工统一了思想，提高了认识，进一步增强了本位意识、危机意识、责任意识、创新意识、服务意识和争先意识，充分认识加强工作作风、提高工作效能的重大意义。

四、扎实安排、自查自纠

在第一阶段工作的基础上，我校积极部署安排自查自纠阶段的工作，力争在下一阶段，紧紧围绕干部作风和效能建设方面需要解决的突出问题，通过召开专题民主生活会，切实开展好“六查六看”，认真查摆存在的突出问题，精心制定好整改方案，以治理部分教职工中存在的“慵、懒、散、慢”现象为重点，继续做好思想发动和集中学习培训，将第一阶段的整治成果和先进经验渗透到整个行动中，严肃工作纪律，转变工作作风，促进我校效能风暴行动上水平、上台阶。

第三篇：效能风暴行动第一阶段工作总结

高台县骆驼城井灌区水利管理所

效能风暴行动第一阶段工作总结

自省、市、县“效能风暴”行动开展以来，县局高度重视，结合实际，认真实施，扎实开展以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治慢提速”的“四治四提”为主要内容的效能风暴行动，宣传动员工作取得了明显成效，实现了我水管所效能风暴行动的良好开端。现将效能风暴行动开展以来我水管所第一阶段的工作总结如下：

一、统一思想认识，迅速动员部署

自县局效能风暴动员大会召开后，我所于6月7日，召开效能风暴行动动员大会，大会传达了省、市、县开展效能风暴行动动员大会的精神，安排部署了效能风暴行动的具体工作，成立水管所效能风暴行动协调推进领导小组，统一领导、协调全所效能风暴行动专项活动，明确单位主要负责人是效能风暴行动第一责任人，由一把手亲自抓、负总责，把效能风暴行动各项任务分解落实到各个环节，各个岗位，每个职工。会议上按照我所制定的《实施方案》，要求召开全所机关效能风暴动员大会并进行全面部署，会议上明确要求，全所干部职工要进一步统一思想，高度重视，认清形势，深刻认识到开展效能风暴行动的极端重要性和现实必要性，把开展效能风暴行动作为一项重要的政治任务，切实增强责任感和紧迫感。

二、加强学习，开展讨论

采取集体辅导、专题讨论、座谈交流、分散自学等方式，组织干部职工认真学习省、市、县有关会议及领导重要讲话精神，学习有关党政机关组织纪律规范规定，充分认识开展效能风暴行动的重要性，明确此项活动的目标任务、方法步骤和工作要求，切实把全所干部职工的思想和行动统一到县局及水管所的的安排部署上来，不断增强全所干部职工的服务意识、效率意识以及参与效能风暴行动的自觉性和责任感。

三、广泛宣传，营造氛围

通过集中学习、宣讲、政务公开栏、专题会议等多种形式，广泛宣传机关效能风暴行动的重要意义、政策措施。加大效能风暴行动的宣传力度，注重发挥先进典型的导向作用和负面典型的警示作用，以此激励先进，鞭策后进，推动全所效能风暴行动深入开展。同时，进一步加大水务工作宣传，让外界能够方便快捷地了解水利项目争取、工程建设、水资源管理、行业内部建设等方面的情况，从而树立水利行业大发展的新形象。

四、下一阶段工作安排

查摆、整改问题阶段是效能风暴行动承前启后的重要阶段，是对第一阶段宣传动员工作的检验，也是确保效能风暴行动取得实效的关键。我所将按照县委及县局的统一部署，以更积极的态度、更饱满的热情、更高的标准和更严的要求，突出重点、明确责任，将效能风暴行动全面推行实施。具体做好以下工作：

1、切实抓好问题查找。采取召开专题民主生活会和意见征求座谈会，积极广泛的征求群众和服务对象的意见建议，搭建密切联系群众的平台。对反映的突出问题及时进行梳理汇总，认真剖析查找问题的原因。为提出整改措施提供科学依据，为制定切实有效整改方案奠定坚实基础。

2、把宣传教育贯穿始终。深入开展大动员、大学习、大整改“三大”活动，继续采取专题学习讨论，座谈交流等多种方式，把效能风暴行动引向深入，切实增强全所干部职工的紧迫感和责任感。同时，加大对外宣传力度，及时宣传好经验、好做法。

3、迅速形成工作合力。全所效能风暴行动紧紧围绕“五大攻坚战”迅速开展，时间紧，任务重，要牢固树立一盘棋理念，上下齐心，精诚合作，迅速形成工作合力，把分解落实的任务，层层抓好落实，对照时限要求，不折不扣的完成，确保效能风暴行动扎实有效开展。

第四篇：效能风暴第一阶段总结

灵台县梁原中学效能风暴行动

动员部署阶段工作总结

按照县委、县政府和县教育局以及梁原乡党委关于本次效能风暴行动的要求，我学区周密部署，扎实安排，精心组织开展效能风暴行动，圆满完成了动员部署阶段各项工作任务，现将基本情况总结如下：

一、健全机构，加强领导

为确保“效能风暴行动”的顺利开展，我校成立了由校长尹建勇任组长，副校长张明才、张自荣任副组长，其余负责人为成员的梁原中学效能风暴行动协调推进领导小组，并下设了办公室，明确了工作职责，强化了工作措施。建立了“一把手”负总责，各个小组成员具体抓落实，各司其职、密切配合的工作机制，形成了统一领导，相互协调，全体教职工积极参与的良好局面。

梁原中学效能风暴行动活动领导小组： 组

长：尹建勇 副组长：张明才

张自荣

组

员：王中平

景怀东

朱银杰

白晓健

周安军 领导小组下设办公室，组成人员如下： 办公室主任：王中平（兼）

成员：马一鸣

杜四有

曹

宁

李

涛

二、制定方案，明确目标

我校紧密结合实际，认真研究制定了《梁原中学关于开展效能风暴行动活动的实施方案》，明确了效能风暴行动的指导思想、工作目标、基本原则、整顿重点、工作要求和实施步骤，提出了集中治理效能方面“十个突出问题”，着力转变教职工的工作作风，提高工作效率，优化育人环境，提升服务水平，树立学校形象的总体目标，将各阶段的工作任务进行了细化分解，确保效能风暴行动有序推进。

三、宣传动员，提高认识

我校于2012年6月21日及时召开了学校领导小组会议，进行安排部署。6月22日下午，召开了梁原中学效能风暴行动动员大会，认真传达了教育局开展“效能风暴”行动动员大会的重要精神，组织学习了《灵台县教育系统开展效能风暴行动实施方案》和中共灵台县梁原乡委员会下发的相关文件精神，宣读了我校开展效能风暴行动实施方案，公布了我校效能风暴行动协调推进领导小组及职责分工，并进行了具体任务分解。6月25日下午，我校集中开展了“效能风暴行动”大讨论活动，积极组织教职工围绕“教育引导广大干部、职工树立正确的事业观、工作观和政绩观，敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为” 等为活动主题开展学习讨论。

在此期间，我校充分利用专栏、板报、标语、横幅、广播等媒体积极开展有关效能风暴行动的宣传教育活动，营造了良好氛围。通过第一阶段的组织学习和安排部署，我校全体教职工统一了思想，提高了认识，进一步增强了本位意识、危机意识、责任意识、创新意识、服务意识和争先意识，充分认识改进工作作风、提高工作效能的重大意义，为后期工作打下了坚实基础。在第一阶段工作的基础上，我校积极部署安排查找问题阶段的工作，力争在下一阶段，紧紧围绕干部作风和效能建设方面需要解决的突出问题，通过召开专题民主生活会、座谈会、走访师生家长、问卷调查、发放征求意见表等形式，认真查找存在的突出问题，精心制定好整改方案，以治理部分教职工中存在的“精神状态不佳、执行落实不力、服务态度不正、工作实绩不显、法制观念不强、自身素质不高”等为重点，继续做好思想发动和集中学习培训，将第一阶段的成果和先进经验渗透到整个行动中，严肃工作纪律，转变工作作风，促进我校效能风暴行动更上新台阶。

灵台县梁原中学

2012年6月28日

第五篇：效能风暴第一阶段总结

效能风暴行动动员部署阶段工作总结

清水县丰望乡学区

二○一二年七月一日

丰望乡学区关于

效能风暴行动动员部署阶段的工作总结

按照县委、县政府和县教育体育局要求，我学区周密部署，扎实安排，精心组织开展效能风暴行动，较好地完成了动员部署阶段各项工作任务，现将基本情况总结如下：

一、健全机构，加强领导

为确保“效能风暴行动”的顺利开展，我学区成立了由校长周金虎任组长，教育专干崔小强任副组长，各校负责人为成员的丰望乡学区效能风暴行动协调推进领导小组，并下设了办公室，明确了工作职责，强化了工作措施。建立了“一把手”负总责，专干及各完小负责人具体抓落实，各司其职、密切配合的工作机制，形成了统一领导，相互协调，全体教职工积极参与的良好局面。

二、制定方案，明确目标

我学区紧密结合实际，认真研究制定了《丰望乡学区关于开展效能风暴行动活动的实施方案》，明确了效能风暴行动的指导思想、工作目标、基本原则、整顿重点、工作要求和实施步骤，提出了集中治理效能方面“十个突出问题”，着力转变教职工的工作作风，提高工作效率，优化育人环境，提升服务水平，树立学校形象的总体目标，将各阶段的工作任务进行了细化分解，确保效能风暴行动有序推进。

三、宣传发动，提高认识

我学区及时召开了各校负责人会议，进行安排部署。6月23日下午，我学区召开负责人专题会议，对效能风暴行动进行安排、部署。

6月25日下午，召开了丰望乡学区效能风暴行动动员大会，认真传达了教育体育局开展“效能风暴”行动动员大会的重要精神，组织学习了《清水县教育体育局关于在全县教育体育系统开展效能风暴行动活动的实施方案》（清教体发〔2012〕109号），能及我学区开展“效能风暴”行动实施方案，公布了学区效能风暴行动协调推进领导小组及职责分工，并进行了具体任务分解。

通过动员大会的召开，我学区全体教职工统一了思想，提高了认识，进一步增强了本位意识、危机意识、责任意识、创新意识、服务

意识和争先意识，充分认识改进工作作风、提高工作效能的重大意义。

四、扎实安排、查找问题

在第一阶段工作的基础上，我学区积极部署安排查找问题阶段的工作，力争在下一阶段，紧紧围绕干部作风和效能建设方面需要解决的突出问题，通过召开专题民主生活会、座谈会、走访师生家长、问卷调查、发放征求意见表等形式，认真查找存在的突出问题，精心制定好整改方案，以治理部分教职工中存在的“慵、懒、散、慢”现象为重点，继续做好思想发动和集中学习培训，将第一阶段的成果和先进经验渗透到整个行动中，严肃工作纪律，转变工作作风，促进我学区效能风暴行动上水平、上台阶。

二○一二年七月一日