教科院第八届专业技能比武大赛活动总结

第一篇：教科院第八届专业技能比武大赛活动总结

教科院第八届专业技能比武大赛活动

总结

2011年 11月18日晚近9点，教科院第八届专业技能比武大赛决赛在一片和谐的掌声中落下帷幕，这预示着专业技能大赛至此结束。时光飞逝，此次大赛准备，宣传等环节近20天的时间也将湮灭在时光的尘埃里。但从开始策划，宣传，准备，正式开始着一项项过程中。我，作为主办方教科院学生会秘书处的干事，再次有诸多感受，经验和总结一番。

活动初赛：

时间:11月11日晚6点 地点：原来园1号楼413 主办方：教科院学生会秘书处 承办方：教科院学生会学习督察部 比赛内容：3-5分钟课程导入 比赛范围：小学语数外课程内容

比赛评委：学生会主席李海宏，前主席兼教科院辅导员助理陈兴宇等

参赛选手：大一选手60人

大二选手12人 参赛顺序：比赛前两天通过抽签决定 活动决赛：

时间：11月18日晚6点 地点：原来园1号楼413 主办方：教科院学生会秘书处 承办方：教科院学生会学习督察部 比赛内容：20分钟说课 比赛范围:

不限

比赛评委：学生会主席李海宏，前主席兼教科院辅导员助理陈兴宇等

参赛选手：通过初赛选拔出的8名选手 奖项设置： 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 优秀奖：4名 一 准备阶段

早在10月份的时候，我们秘书处部长和干事就已经将策划书写好，但由于新进干事对于策划书基本上是初次涉及，有很多生疏的地方，并且对专业技能大赛也较为陌生，所以在策划书的整体考虑上和内容都有较多忽略，但策划书交至副部长张琳学姐处后，由于她在去年此活动上有所涉及，在此方面给干事们很多宝贵经验和意见。

所以在后来准备大赛阶段算是有条不紊的进行，从宣传和准备抽签条借教室等方面发展顺利。只是因为大二考试占用教室等原因，教室借用方面费了很大麻烦，并且是有多媒体的教室，所以外联部在此方面也贡献颇多。

二 宣传阶段

此次比赛我们选择在晚自习去各班进行口头宣传，这种方法是最直接最明了，也是最容易引起学生关注的。比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛大致是3-5分钟的课堂导入，原来计划是由选手自行选择导入范围及年级。但由于参加的选手中有大二学生，鉴于他们对此次比赛较为熟悉，在准备阶段更容易，秉着公平公正的原则，所以在宣传中途决定将课程导入的内容限定在小学语数外以内。

很快，同学们的好奇以及热情被激起，报名的人数 三 初赛阶段

初赛的大致规则是由72位参赛选手自行抽签决定出场顺序。初赛当天，秘书处以及学习部的干事很早就来到工作现场安排大致位置和分发计分表格。待选手依次到场后，初赛正式开始。过程较为顺利，选手们的导入方式也是各种各样，谜语，提问，幻灯片等各种新奇方式层出不穷。其中大二选手鹿珊选择英语教学，并通过歌曲等形式给观众和评委留下了深刻印象。此次出塞在完美中落幕，决定出了两位优秀奖和进入决赛的8位选手名单。但美中不足得有两点：

1、原定的72位选手实际只到了42人，体现了有些选手的不负责任和缺乏参与感

2、由于大二选手的经验较为丰富，进入决赛的8位选手中有5位大二的，3位大一的，这给了大一新生一次榜样和学习的机会，希望能引起关注，同时也说明了大二选手准备充足，经验丰富。

四 决赛阶段

决赛规则是20分钟的模拟课堂说课。决赛当天依照顺序有条不紊的举行，待每位选手展示完之后，增加的由评委点评的过程则是一大亮点，评委虽然不是专业教师，但是是教科院的精英学生，其中有上任秘书处部长，有经验丰富的辅导员助理陈兴宇学长，他们从选手的态度、讲课时的从容不迫表现以及普通话、教学对象是否符合等方面对选手进行指导和意见。可谓面面俱到，用心良苦。决赛最终产生一二三等奖，由于初赛和决赛都有不俗表现的鹿珊同学不负众望在预期中获得头名！

五 缺漏和不足

此次比赛在过程中并没有太大纰漏，只是在过程中出现了一些小小失误。

1、初赛的时候没有提前统计出不来的选手，在比赛的时候有些混乱。

2、在选手展示时有用到ppt的状况，其中有一些超链接音乐的，由于没有提前考虑到，导致在展示时有些停顿。但后来及时调整，不是太影响到效果，但是还是给我们一些教训和经验，问题考虑要全面！

此次大赛，意在培养同学们作为师范生的从教能力，提高中和素质，大招浓厚的校园文化范围，丰富同学们的文化生活，构建良好的人文气息。从比赛结果和师生反映来看，达到了预期效果。我们教科院学生会秘书处同学习部交出了一份满意的答卷！

教科院学生会秘书处

徐健

第二篇：第九届专业技能比武大赛说课比赛总结

第九届专业技能比武大赛说课比赛总结

总结人：崔茹

本次第九届专业技能比武大赛由我们部门承办，相较于上次活动，此次比赛得到的收获颇多，对于此次比赛的各个方面都有很多心得，从比赛举办过程各个细节处也学到很多的东西，故针对此次活动的举办，我有以下几个方面要说：

一·此次活动的优点

1、部门人员能够很好的协调，明确各自职责，各司其职，尽心尽职完成本职工作，并互相帮助。

2、活动前期准备充足，人员联系，比赛日程地点等的通知，及时到位。

3、活动事先各个细节方面的考虑，仔细周到，如万一比赛场地熄灯等紧急情况的应对措施等。4、5、6、活动现场秩序较井然，未出现过度混乱的状况。评委与选手，选手与观众互动自然，现场授课气氛较好。此次比赛评分表格的设计也较周到，清晰明了，方便评委的评分评判。

7、8、初赛后期分数统计及人员通知也及时到位。

比赛前期的活动宣传页及时到位，参赛选手都能很好的理解比赛的宗旨及相关比赛要求，并能够按照比赛要求出色发挥。

二．此次活动的缺点

1、比赛前期对于观众进出场的秩序问题没有过分强调，以致于初赛现场有大部分观众流失，现场因此而稍显凌乱。

2、初赛时，我部门人手不够，很多地方的衔接工作，缺乏人员参与。应在赛前从其他部门请求人员支援。

3、个别选手的课件由于软件版本及格式问题无法在大教室播放，应在赛前充分考虑到这点，找到紧急的应对措施。

三．此次活动的心得

每次活动都让人成长，虽然这是这学期部门举办的最后一次活动，也许下学期大家难以再聚在一起工作，但的确这次活动让我们秘书处的凝聚力增强了，部门成员之间的关系更加紧密，大家在此次活动中相互协作，尽心尽力为活动作出贡献，当然此次活动的举办最大的功臣应当属于张梦学姐，她不仅为此次活动做了大量充足的准备，考虑到了比赛前前后后大大小小的问题，比赛过程中也一直不停奔波来回协调，无疑她为部门举办的这次活动做了最大的贡献，我十分庆幸在这样一个大家庭里，每一次活动都让人成长，潜移默化中我们的能力也有所提高，相信下次应对这些活动时会更加得心应手一些。也谢谢部门其他成员的鼓励与帮助，身为主持人的我站在台上可以清晰的感受到部门每个成员在比赛时绷紧的神经及认真负责的态度。总之，大家一起加油吧。未来会更好！~~~

第三篇：专业技能比武心得体会

发言稿

尊敬的各位领导、同事大家上午好：

很荣幸能站在这里和大家分享参加这次专业技能比武的心得体会。这次专业技能比武，它不仅使我们的专业知识以及技能得到检验和提高，也再次唤醒了我们良好公平的竞争意识，同时也是我们展现自我，证明自己的一次机会。通过这次比赛，让我知道了学习知识技能的道路是无止境的，还有更高更深的技术领域等待我们去学习去钻研。虽然我是一个女生，想问题的思路可能没有男生灵活，但我相信只要我虚心地向同行同事学习，在今后的工作中不断努力勤奋学习，理论联系实际，发挥自己的才智专长，发现和解决生产上的技术难题，发挥自己应有的作用，同样会做出一定的成绩。不管身在哪个专业，哪个工作岗位，不但要学好、做好本专业工作，同时对相关专业知识也要不断深入学习，扩大知识面。为了营造大唐宝昌良好的学习氛围，快速改善员工提高专业技术水平的环境，打造一支强有力的检修队伍，公司特地搜集各专业所需要的书籍，将书籍购买后，统一放到阅览室，方便大家学习、查阅，以鼓舞和调动员工的积极性，促成员工好学上进的精神。现在我们图书馆已经开放了。里面有各个专业所需要的书籍，我想如果我们每天抽出哪怕半个小时的时间去读书、去学习，一年三百六十五天，我想都是收获多多的。积跬步以至千里，只有不断的积累才能不断的自我提高。

通过这次专业技能比武我总结了以下几点：

一、学习不够主动，知识欠缺。通过参加这次技能比武，发现自己在电气知识方面存在着许多不足，平时缺乏主动学习的热情，常常以工作忙，没有时间为借口，逃避学习。虽然工作时间已有一年，但是对电气知识还不能完全掌握，平时遇到缺陷问题，还是不知从何入手，缺少实践能力。

二、理论联系实际。理论和实际还是有着本质上的区别的，所以，光有理论知识还不行，还多查阅资料，多翻图纸，要多去现场，要多了解现场的实际情况，多像前辈学习他们的工作经验，通过简单的在一边看，到自己动手做一些简单的拧螺丝、换备件等来一步步提高自己的实践能力。

三、总结经验教训。这次的技能比赛经历，让我收获很多，也使我对学习有了进一步的认识，加强学习是我们青年人增长才干、拓宽知识面的重要基础，更是适应当前飞速发展形势的迫切需要。只有坚持不断的学习，才能提高自己的专业技能，才能更好的履行自己的岗位职责。

根据以上总结做出下一步打算：一是培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，认真学习理论知识和实践技能，不断增强自身工作能力。二是改变学习方法、不仅要向书本学，更要向身边的人学习，向前辈学，向同事学，同时学以致用，将所学融入贯通到日常工作中。三是通过学习，改变自己的工作态度，不断提升自己的世界观、人生观、价值观，立足岗位，努力完成领导交代下来的任务。

随着宝昌电厂扭亏增盈发展步伐的全面加快，培养一支高素质、高技能的检修队伍，显得格外的重要而紧迫。而技能比武也已接近尾声，在此呼吁我们更多的员工，无论在比赛过程中成功还是失败，成绩都属于过去，留给我们的是通过更大的努力去学技术、练本领，为我们来年的技能比武取得好成绩。机会与挑战并存，希望我们全体员工更上一层楼，为大唐宝昌更上一层楼而努力奋斗！

第四篇：计算机专业技能大赛活动总结

计 算 机 技 能 大 赛 活 动 总 结

管理工程学院2012年11月24

日

为了充分展示同学们的才华与技能，增强班级、同学们之间的凝聚力，丰富同学们的业余文化生活，活跃校园文化，营造浓厚的学习氛围，提高同学们的相关专业知识，激发同学们的学习兴趣，提供同学们之间相互交流的平台，增强同学们的动手动脑能力，管理工程学院特此举办了计算机专业技能大赛，比赛共三个阶段进行：基础知识竞赛、打字技能比赛、幻灯片（PPT）制作比赛。在我们学院领导的大力支持和帮助下，2012年11月23日我们的活动圆满结束，本次活动总结如下：

本次活动无论是从比赛的过程还是结果来看，都取得了不错的效果。在基础知识竞赛部分，我们共分为七组，分别由七个班的十名同学组成，在比赛过程中，每个参赛队都以极大的热情，饱满的精神投入其中。第一个环节是众人必答—必答题，由学习部成员发答题纸，主持人念题目，在收完答题纸交给记分员之后，公布正确答案，四位计分员统计分数，每个组的同学们都充分表现出了团队合作的精神。第二个环节是争先恐后—抢答题，同学们都很兴奋，紧张的抢题过程，把同学们全身的细胞都调动了起来，全身心投入到比赛中，达到了本次比赛的最高潮。第三个环节是智勇大闯关—填空题，由抽签决定哪个组回答哪个题，在主持人念题之前，各参赛组决定是否答题，答对了加十分，答错了扣十分，不答不扣分，充分体现同学们的冒险精神。经过三轮紧张、激烈而精彩的比赛，在临近活动结束的时候，为同学们请来了电商的三位同学，给大家带来了一段精心准备的街舞表演，让同学们紧张的情绪得以放松。在打字技能比赛和幻灯片（PPT）制作比赛部分，除了大一的同学们积极参加外，还有许多大二的同学们参与其中。团总支书记李二亮老师对此活动非常重视，在这两部分比赛中，亲自安排比赛并担任比赛的评委。在打字技能比赛中，每位参赛者都很投入，在三分钟内充分发挥自己的能力，证明自己的实力，很多同学在保证正确率达到96%的情况下，速度达到八九十字每分钟。幻灯片制作比赛的主题、相关材料和应用模板都由李老师当场提供，然后让同学们临时发挥，因为正值十八大召开之际，所以主题与我们党的发展和主要领导相关，经过两个小时的紧张角逐，大部分同学都制作出了自己理想的作品。

在活动中学生会学习部的每个成员都积极参与、认真负责，学生会其他部门的同学也积极配合比赛的开展。我们从中学到了许多经验，不过在活动中不免也有一些做得不到位的地方，例如在计算机基础知识竞赛中，由于条件有限，其中的抢答环节秩序不是很好；主持人念题目的时候，有些题目念得不是很清楚，导致有些同学听不清；最后统计分数的时候，没有安排到位，有些慌乱等，但是我们一定会总结教训，争取在以后举办的活动中避免此类问题的出现。

总的来说，本次活动举办的还是比较成功的，因为这是本届学生会学习部第一次系统完整举办的活动，学习部的部员在活动前也多次共同探讨活动的准备工作，活动过程中可能会出现的问题以及应对措施，应该注意的细节问题等等。而且通过本次计算机专业技能大赛，每位参赛者也得到了锻炼，增长了专业技能，促进了同学们学习的积极性。举办技能比赛只是一种手段而已，其最终目的是希望通过比赛促进同学们计算机专业知识水平的提高。比赛成绩只能代表过去，希望每位同学都以这次活动为新的起点，总结经验，扬长避短，在大学期间不仅学到广泛的知识，开阔视野，还能锻炼各方面的能力，在以后的工作中能取得出色的表现。

2012

管理工程学院

年11月24日 附

计算机知识竞赛题目

一、必答题 下列四种存储器中，存取速度最快的是（D）A 磁盘 B 软盘 C 硬盘 D 内存储器 2 在Excel中，字符型数据默认显示方式是（C）A 中间对齐 B 右对齐 C 左对齐 D 自定义 3 下列（B）对话框能够控制用于选择图标的边线的类型 A 格式 B 图案 C 文本 D 以上都不能 4 计算机的内存储器比辅助存储器（C）A 更便宜 B 可存储更多信息

C 存取速度更快 D 价格虽贵，但能存储更多信息 5 Windows XP 操作系统是（B）

A 网络操作员 B 单用户多任务的操作系统 C 分时操作系统 D 多用户多任务的操作系统 6 要改变显示在工作表中的图表类型，应在（B）菜单中选一个新的图表类型

A 图表 B 格式 C 插入 D 工具 7 驱动器读写数据的基本存取单位为（D）A 比特 B 字节 C 字组 D 扇区 在word环境下，进行打印设置，说法正确的是（D）A 只能打印文档的全部信息 B 不能跳页打印 C 一次只能打印一份 D 可以打印多份 9 计算机软件一般包括（A）

A 程序及数据 B 数据及文档 C 文档及数据 D 算法及数据结构 10 程序与软件的关系是（D）

A 程序小而软件大 B 程序便宜软件昂贵 C 软件包括程序逻辑 D 程序包括软件 11 目前使用的防杀毒软件的作用是（B）A 检查计算机是否感染病毒，清除已感染的任何病毒 B 杜绝病毒对计算机的危害

C检查计算机是否感染病毒，清除已感染的部分病毒 D 查出已感染的任何病毒，清除部分已感染病毒 12 操作系统是一种（A）软件

A 系统 B 编辑 C 应用 D 实用 13 微机的核心部件是（B）

A 总线 B微处理器 C 硬盘 D 内存储器 14 操作系统的作用是（C）

A 把源程序编译成目标程序 B 便于进行目录管理 C 控制和管理系统资源的使用 D 高级语言和机器程序 15 在word 2003 的编辑状态下，对已经输入的文档设置首字下沉，需要使用的菜单是（C）

A 编辑 B 视图 C 格式 D 工具 16 下列叙述中，错误的是（D）

A 内存储器中存储当前正在执行的程序和要处理的数据 B 计算机软件分系统软件和应用软件两大类 C CPU主要由运算器和控制器组成

D 计算机硬件系统组成主要包括主机、键盘、显示器、鼠标和打印机五部分 在word的编辑状态下，若光标位于表格外右侧的行尾处，按回车键结果是（B）

A 光标移到下一行 B光标移到下一行，表格行数不变 C 插入一行，行数改变 D 在本单元格内换行，表格函数不变 18 能把汇编语言源程序翻译成目标程序的程序称为（D）A 编译程序 B 解释程序 C 编辑程序 D 汇编程序 19 在计算机操作过程中，断电后信息就消失的是（B）A ROM B RAM C 硬盘 D 软盘 20 下列操作中能更改计算机日期和时间的是（D）A 双击屏幕右下角的“时间”指示器 B 在控制面板中双击“日期/时间”图标 C 只能在DOS下修改 D A和B均对 按计算机的规模和处理能力，最适合个人使用的是（D）A 小型机 B 巨型机 C 大型机 D 微型机 22 下列几种存储器中，存取周期最短的是（A）

A 内存储器 B 光盘存储器 C 硬盘存储器 D 软盘存储器 23 不属于计算机数据处理的操作是（B）A 查询 B 工程计算 C 统计 D 分类 24 常用的输出设备包括（B）

A 键盘和鼠标 B 打印机和显示器 C 显示器和扫描仪 D 硬盘和内存 25 当今社会，计算机应用最广泛的领域是（C）

A 远程控制 B 科学计算 C 数据处理 D 辅助设计

二、抢答题 在Excel中，进行数据库的（B）操作时，所选取的数据库区域不应包括数据库的字段名

A 筛选 B 分类汇总 C 统计 D 排序 2 成绩统计属于计算机应用中的（B）A 科学和工程计算领域 B 数据处理领域 C 辅助设计领域 D 过程控制领域 3 在操作系统中，文件管理的主要功能是（C）A 实现文件的虚拟存取 B实现文件的高速存取 C实现文件的按内容存取 D实现文件的按名存取 在ASCⅡ码表中，按照ASCⅡ码值从小到大排列顺序是（A）A 数字、英文大写字母、英文小写字母 B 数字、英文小写字母、英文大写字母 C英文大写字母、英文小写字母、数字 D英文小写字母、英文大写字母、数字 5 我国第一台电子计算机诞生于哪一年（B）A 1948年 B 1958年 C 1966年 D 1968年 6 ASCⅡ码分为哪两种（B）

A 高位码和低位码 B 专用码和通用码 C 7位码和8位码 D 以上都不是 7 计算机软件系统包括（A）

A 系统软件和应用软件 B 编辑软件和应用软件 C 数据库软件和工具软件 D 程序和数据 计算机存储器中，一个字节由（B）位二进制位组成 A 4 B 8 C 16 D 32 9 在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图方式是（C）

A 大纲视图 B 幻灯片视图 C 幻灯片浏览视图 D 以上三项都不能 10 下列关于Word的叙述中，错误的一条是（B）A 按工具栏中的“撤消”按钮可以撤消上一次的操作 B 在普通视图下可以显示用绘图工具绘制图形 C 最小化的文档窗口被放置在工作区的底部 D 剪切板中保留的最后一次剪切的内容 11 在PowerPoint中，使用（B）

A Ctrl+N B Ctrl+O C Ctrl+T D Ctrl+S 12在PowerPoint中的演示文稿中，新建一张幻灯片的操作为（B）A 单击“文件”菜单中的“新建”命令 B 单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令 C 单击工具栏中的“新建”按钮 D 以上都正确 向计算机输入中文信息的方式有（D）A 键盘 B 语音 C 手写 D 以上都对 14 由机器语言描述的程序是（B）

A 源程序 B 目标程序 C 汇编语言程序 D BASIC程序 15 下列各组设备中，完全属于外部设备的一组是（D）A 内存储器、磁盘和打印机 B CPU、软盘驱动器和RAM C CPU、显示器和键盘 D 硬盘、软盘驱动器和键盘 16 应用软件是指（C）A 所有能够使用的软件

B 所有的微机上都应使用的基本软件 C 专门为某一应用目的而编制的软件 D 能被各应用单位共同使用的某种软件 在Windows中，对任务栏的错位描述是（B）A 任务栏的位置、大小均可以改变 B 任务栏不可隐藏

C 任务栏的尾端可以添加图标

D 任务栏内显示的是打开文档或已运行程序的标题 18 在Windows中，文件夹只能包含（A）A 文件夹和子文件夹 B 文件 C 子文件夹 D 子目录 19 以下方法中，能够删除文件的是（D）A 选中文件，按DEL键

B 选中文件，按住SHIFT键，再按DEL键 C 选中文件，右击，选择“删除”命令 D 以上都对 在文档中插入页眉页脚，应用（C）菜单 A 插入 B 编辑 C 视图 D 格式

三、填空题 第四代计算机的电子器件采用的是大规模、超大规模集成电路。2 计算机的主机由CPU和内存储器组成。就其工作原理而论，当代计算机都是基于冯·诺依曼提出的存储程序控制原理。作为计算机外存储器用的CD—ROM的中文名称是只读光盘。5 Excel处理的对象是工作簿。在Word的大纲视图方式下可以显示分页效果。7 计算机能直接执行的程序是机器语言程序。

第五篇：十佳专业技能大赛活动总结

十佳专业技能大赛活动总结

###学院

物理与电子信息

二〇一二年十二月

物理与电子信息学院“十佳”专业技能大赛项目总结

台上一分钟台下十年功，这不仅是对演员的真实写照，也是我对我们秣马厉兵学子的写照，功夫下在平时，通过专业技能大赛使每一个参与者都得到了很好的锻炼，巩固专业知识、提高专业技能。今年这次活动取得圆满成功不仅靠选手们的积极参与、认真比赛，还有系里老师以及学生干部的支持和帮助，不可否认活动过程中存在有一些问题，我们会秉着总结经验，吸取教训，再接再厉的精神，力争在今后的活动中取得更好的效果，因此我部特对本届大赛进行总结。

一、时间安排

本届大赛时间比较晚，第一，我部在本次活动之前还有活动，所以这个活动推迟了；第二，本次活动和物理电子协会合办，材料等东西需由老师去采购；第三，选手需要时间了解比赛内容和过程。此次参赛选手为电协人员以及报名参加的物理系各专业人员。在12月13日下午一点半于物理楼410实验室举办了此次比赛。

二、宣传方面

我们以各学习委员在本班的宣传为内部宣传，同时以宣传部为我们做的板报宣传作为外部宣传，因此宣传方面做得很到位，保证参与学生的知情性和积极性。

三、内容安排

本次“十佳”内容为：节能灯制作，更注重选手自我技能的展现，使选手有更大的自我发挥空间，真正的导向学有所用、学有所为，把知识付诸于实践。

在下午一点半，本次比赛正式开始。选手经过两个小时的探索与实践各自做出了实用的节能灯，本次比赛落下帷幕。本届“十佳”专业技能大赛是我系学习部与电子协会的第一次联合活动，没有太多的合作经验，但是电子协会的会长积极组织活动，亲自指导，保证了活动的顺利举行。

物理与电子信息学院学习部成员相互帮助，共同进步，继承和发扬了学习部的优良传统，吸取经验教训，认真负责的办好每次活动，服务同学，奉献母校！

###学院 物理与电子信息学院 2012年12月