考研备考：生物化学知识点总结

第一篇：考研备考：生物化学知识点总结

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考研备考：生物化学知识点总结

21世纪被称为生物世纪，可见生物学技术对人类的影响是巨大的。生物学技术渗透于社会生活的众多领域，食品生产中的转基因大豆、啤酒用于制衣的优质棉料和动物皮革，医学上疫苗、药品的生产和开发以及试管婴儿技术的应用，逐渐流行推广起来的生物能源如沼气、乙醇等，都包含生物学技术的应用。生物学的最新研究成果都会引起世人的注意，如此新兴和前景广阔的专业自然吸引了广大同学的考研兴趣。为此，针对生物学专业课基础阶段的复习，专业课考研辅导专家们对生物化学各章节知识点做了如下总结：

第一章 糖类化学

学习指导：糖的概念、分类以及单糖、二糖和多糖的化学结构和性质。重点掌握典型单糖(葡萄糖和果糖)的结构与构型：链状结构、环状结构、椅适合船式构象;D-型及L-型;α-及β-型;单糖的物理和化学性质。以及二糖和多糖的结构和性质，包括淀粉、糖原、细菌多糖、复合糖等，以及多糖的提取、纯化和鉴定。

第二章 脂类化学

学习指导：

一、重要概念 水解和皂化、氢化和卤化、氧化和酸败、乙酰化、磷脂酰胆碱

二、单脂和复脂的组分、结构和性质。磷脂，糖脂和固醇彼此间的异同。

第三章 蛋白质化学

学习指导：蛋白质的化学组成，20种氨基酸的简写符号、氨基酸的理化性质及化学反应、蛋白质分子的结构(一级、二级、高级结构的概念及形式)、蛋白质的理化性质及分离纯化和纯度鉴定的方法、了解氨基酸、肽的分类、掌握氨基酸与蛋白质的物理性质和化学性质、掌握蛋白质一级结构的测定方法、理解氨基酸的通式与结构、理解蛋白质二级和三级结构的类型及特点，四级结构的概念及亚基、掌握肽键的特点、掌握蛋白质的变性作用、掌握蛋白质结构与功能的关系

第四章 核酸化学

学习指导：核酸的基本化学组成及分类、核苷酸的结构、DNA和RNA一级结构的概念和二级结构特点;DNA的三级结构、RNA的分类及各类RNA的生物学功能、核酸的主要理化特性、核酸的研究方法;全面了解核酸的组成、结构、结构单位以及掌握核酸的性质;全面了解核苷酸组成、结构、结构单位以及掌握核苷酸的性质;掌握DNA的二级结构模型和核酸杂交技术。

第五章 激素化学

学习指导：激素的分类;激素的化学本质;激素的合成与分泌;常见激素的结构和功能(甲状腺素、肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素);激素作用机理。了解激素的类型、特点;理解激素的化学本质和作用机制;理解第二信使学说。

第六章 维生素化学

学习指导：维生素的分类及性质;各种维生素的活性形式、生理功能。了解水溶性维生素的结构特点、生理功能和缺乏病;了解脂溶性维生素的结构特点和功能。

第七章 酶化学

学习指导：酶的作用特点;酶的作用机理;影响酶促反应的因素(米氏方程的推导);酶的提纯与活力鉴定的基本方法;熟悉酶的国际分类和命名;了解抗体酶、核酶和固定化酶的基本概念和应用。了解酶的概念;掌握酶活性调节的因素、酶的作用机制;了解酶的分离提纯基本方凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com

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法;了解特殊酶，如溶菌酶、丝氨酸蛋白酶催化反应机制;掌握酶活力概念、米氏方程以及酶活力的测定方法

第八章 生物膜与细胞器

学习指导：生物膜的化学组成和结构，“流体镶嵌模型”的要点;原核细胞和真核细胞的显微结构差异和生物膜概念;细胞膜和细胞器的组分、结构和功能;膜脂和膜蛋白的特征和定位。

第九章 糖代谢

学习指导：糖的代谢途径，包括物质代谢、能量代谢和有关的酶;糖的无氧分解、有氧氧化的概念、部位和过程;糖异生作用的概念、场所、原料及主要途径;糖原合成作用的概念、反应步骤及限速酶;糖酵解、丙酮酸的氧化脱羧和三羧酸循环的反应过程及催化反应的关键酶及其限速酶调控位点;掌握磷酸戊糖途径及其限速酶调控位点;光合作用的概况;光呼吸和C4途径;理解光反应过程和暗反应过程;了解单糖、蔗糖和淀粉的形成过程。

第十章 脂代谢

学习指导：脂肪代谢的概念、限速酶;甘油代谢;脂肪酸的氧化过程及其能量的计算;酮体的生成和利用;胆固醇合成的部位、原料及胆固醇的转化及排泄;血脂及血浆脂蛋白;理解脂肪酸的生物合成途径;了解磷脂和胆固醇的代谢;掌握脂肪酸β-氧化过程及能量生成的计算

第十一章 蛋白质代谢

学习指导：蛋白质和氨基酸的一般代谢途径;个别氨基酸的代谢途径;蛋白质的生物合成和分解;蛋白质代谢的调节及蛋白质代谢与糖、脂代谢间的相互关系。

第十二章 核酸代谢

学习指导：嘌呤、嘧啶核苷酸的分解代谢与合成代谢的途径;外源核酸的消化和吸收;碱基的分解;核苷酸的生物合成;常见辅酶核苷酸的结构和作用;DNA复制的一般规律;DNA复制的基本过程;真核生物与原核生物DNA复制的比较;转录的基本概念;参与转录的酶及有关因;原核生物的转录过程;RNA转录后加工的意义;mRNA、tRNA、rRNA的转录后加工过程;逆转录的过程;逆转录病毒的生活周期;RNA的复制：单链RNA病毒的RNA复制，双链RNA病毒的RNA复制;RNA传递加工遗传信息;核酸代谢调节。

第十三章 生物氧化

学习指导： 新陈代谢的概念、类型及其特点;ATP与高能磷酸化合物;ATP的生物学功能;电子传递过程与ATP的生成;呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序;掌握氧化磷酸化偶联机制。生物氧化与能量的产生和转移。

凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。

方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。

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方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。

方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2.分配好各门课程的复习时间。

一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。

方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com

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李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

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第二篇：考研生物化学多选总结

历年真题：

1蛋白质电泳速度取决于：蛋白质分子量；分子形状；所在溶液PH；所在溶液的离子强度 2tRNA三叶草结构：5端第一个环是DHU环；反密码子环；T￥环；3端CCA-OH 3酪氨酸在体内能转变成：肾上腺素；黑色素；延胡索酸；乙酰乙酸；尿黑酸；多巴胺 4天冬氨酸体内参与代谢：尿素生成；嘌呤核苷酸；嘧啶核苷酸；蛋白质

5甘氨酸：血红素；肌酸；嘌呤核苷酸

6NH3：尿素；谷氨酰胺；谷氨酸

7血红素：甘氨酸；琥珀酰C o A;F e

8肌酸：甘氨酸；精氨酸（提供眯基）；SAM（提供甲基）

9嘧啶核苷酸：天冬氨酸；谷氨酰胺；CO2

10嘌呤核苷酸：天冬氨酸，谷氨酰胺，CO2，甘氨酸，FH4（提供甲酰基）

11参与脂酸 β-氧化：NAD+;FAD;C o ASH(脂酸活化需要)

12LDL低密度脂蛋白的主要功能：转运磷脂酰胆碱；转运胆固醇从肝到各组织

13仅在肝脏合成的：尿素（1993年认为酮体不是）

14SAM参与合成：肾上腺素；肌酸；磷脂酰胆碱；肉（毒）碱

15细胞内ATP/AMP比值增加（ATP增多）可以抑制：6磷酸果糖激酶1；丙酮酸脱氢酶复合体（糖酵解过程的关键酶，但己糖激酶除外）

16变构激活乙酰C o A羧化酶有：柠檬酸；异柠檬酸；乙酰CoA

17琥珀酰C o A代谢去路：可异生为糖；可氧化功能；合成卟啉化合物的原料；参与酮体氧化

18溶血卵磷脂：磷脂酶A1催化卵磷脂水解后生成；卵磷脂胆固醇脂酰转移酶催化卵磷脂进行脂酰基转移后生成的19尿素合成的中间产物：瓜氨酸；精氨酸；鸟氨酸

20不属于高能磷酸化合物：1,6-二磷酸果糖；三磷酸肌醇；2,3-二磷酸甘油酸；3-磷酸甘油酸；6-PG;6-PG酸

21无相应遗传密码的是：羟赖氨酸；羟脯氨酸；甲基化，乙酰化的某些氨基酸

22重组DNA技术常用的工具酶：限制性内切酶，DNA聚合酶I，DNA聚合酶I大片段（K l e n o w片段）；DNA连接酶，逆转录酶，多聚核苷酸激酶，末端转移酶以及碱性磷酸酶不属于的有：拓扑异构酶；解螺旋酶；RNA聚合酶

23下列参加DNA的切除修复过程：DNA-聚合酶I；DNA连接酶；AP内切核酸酶；蛋白质U v r A,U v r B等（无DNA聚合酶III）

24复制起始过程的酶：D n a A蛋白，B（解螺旋酶）C，G（引物酶）;SSB;拓扑异构酶复制的终止过程：DNA-p o l I,RNA酶，连接酶

25蛋白质多肽链生物合成后的加工过程：二硫键形成；氨基酸修饰；多肽链折叠；辅基的结合26DNA重组技术，筛选重组体方法：（直接法）标志补救，分子杂交，抗药性标志选择（非直接法）特异性抗体与产物结合27真核生物h n RNA转录前起始复合物形成的因子有：TFIID,TFIIA,TBP(TFIID的TBP结合TATA-》TBP-DNA,TFIIA来稳定此复合物)

28属于蛋白质生物合成后加工：个别氨基酸的羟化，去除N-甲酰基或N-甲硫氨酸

29tRNA的前体加工包括：剪切5和3末端的多余核苷酸；去除内含子；3末端加CCA；化学修饰

30基因工程常用技术：分子杂交技术；DNA探针技术；质粒重组技术

31DNA复制过程中，参与冈崎片段之间连接的酶有：RNA酶，连接酶

32复制过程中具有催化3,5磷酸二酯键生成的酶有：引物酶，DNA聚合酶，拓扑异构酶 33含有RNA的酶有：核酶，端粒酶

34拓扑异构酶：解开DNA超螺旋；切断单链DNA（不能结合）；连接 3,5-磷酸二酯键；水解3,5-磷酸二酯键

35基因治疗所采用的方法：基因矫正；基因置换；基因增补；基因失活

36癌基因产物：生长因子受体；转录因子；酪氨酸蛋白激酶；r a s蛋白；磷脂酶 37第二信使：c AMP,c GMP,DAG/DG,钙离子，NO，CO，H2S

38与细胞生长，增殖和分化有关的信号转到途径主要有（酪氨酸蛋白激酶途径）：受体型TPK-R as-MAPK途径；JAK-STAT途径

39肝脏合成的初级胆汁酸有：除了脱氧胆酸和石胆酸以外的胆汁酸都是

40研究基因表达的分子生物学技术：（转录和翻译，RNA,pro注意和DNA无关）Northern blotting;Western blotting;RT-PCR（逆转录PCR技术）

41肝中进行生物转化时，常见的结合物是：乙酰C o A,葡萄糖醛酸，谷胱甘肽，3’磷酸腺苷5’磷酸硫酸

42重组DNA获取目的基因方法：化学合成法，基因组DNA文库；构建c DNA文库；利用聚合酶链反应（PCR）获取目的DNA

43非极性脂肪族氨基酸（疏水性）：饼干鞋亮一亮不（PU）：丙氨酸，甘氨酸，亮氨酸，异亮氨酸，脯氨酸

极性中性氨基酸（亲水性）：鸡丝，鸡蛋，豆鼓，拌蒜：丝氨酸，甲硫氨酸，天冬氨酸，谷氨酸，半胱氨酸，苏氨酸

只有一个密码子的氨基酸：甲硫氨酸，色氨酸

没有遗传密码的氨基酸：羟脯氨酸，羟赖氨酸

生糖氨基酸：除了亮氨酸和赖氨酸以外的氨基酸

生糖兼生酮氨基酸：一本落色书：异亮氨酸，苯丙氨酸，酪氨酸，色氨酸，苏氨酸不参与转氨基作用的氨基酸：赖氨酸；羟脯氨酸；脯氨酸

（整理）44分子伴侣：热咖啡和伴侣：热休克蛋白，核质蛋白，伴侣蛋白

45vitB6参与构成：转氨酶；脱羧酶（羧化酶是由生物素构成）；ALA合酶

46酮体生成增多的因素：饥饿；胰高血糖素；脂肪动员

胆固醇生成增多的因素：甲减（甲亢是胆固醇减少）；胰岛素（利用G-》有氧氧化-》乙酰C o A增多）；高饱（饥饿时乙酰C o A减少-》合成少，反之增多）

47脂酸的氧化：脱氢，加水，再脱氢，硫解

脂酸碳链延长：缩合，加氢，脱水，再加氢

48作用于呼吸链第一条（NADH氧化呼吸链）有：除了琥珀酸以外的酸，生成2.5ATP作用于呼吸链第二条（琥珀酸。）有：琥珀酸；脂酰C o A； α-磷酸甘油，生成1.5ATP 49真核转录起始需要：启动子（核心序列TATA）；RNA聚合酶（II）；转录因子（TFIID）50参与尿素合成的酶：A氨基甲酰磷酸合成酶I（限速）；B精氨酸代琥珀酸合成酶（关键酶）；精氨酸琥珀酸裂解酶；精氨酸酶（题目改成调节则选A&B）

51递电子体：铁硫蛋白；细胞色素aa3

递氢体：辅酶I，Q(泛醌)；黄素蛋白；FAD,FMN

52尿嘧啶和胞嘧啶分解产物： β丙氨酸；CO2;NH3

胸腺嘧啶分解产物：β氨基异丁酸；CO2;NH3

52肝特有的代谢：尿素合成；胆汁酸生成（7版教材认为肾脏可以进行酮体合成）53儿茶酚胺：多巴胺；AD;NA

54干扰IPM->GMP的核苷酸抗代谢物：6MP/6-巯基嘌呤；氮杂丝氨酸6-重氮-5-氧正亮氨酸

55能提供一碳单位的氨基酸：丝氨酸；色氨酸；组氨酸；甘氨酸；蛋氨酸

北医模拟题：

1琥珀酰CoA代谢去路：彻底氧化；参与酮体氧化；合成血红素

2N5,N10-CH2-FH4主要来源于：丝氨酸；甘氨酸

3肌酸可以合成：嘌呤；肌酸；血红素

4属于基因诊断常用技术方法：核酸分子杂交技术；聚合酶链反应；基因测序；基因芯片 5含奇数碳原子的脂肪酸经代谢可以转变成：A葡萄糖（通过丙酰CoA->琥珀酰CoA->三羧酸循环生成草酰乙酸-》糖异生）；B胆固醇&C酮体（乙酰COA转化而来）（前列腺素不行，因为其必须有必须脂肪酸合成）

6干扰d UMP->d TMP的核苷酸抗代谢物是：5-氟尿嘧啶；甲氨蝶呤

整）干扰IPM->GMP的核苷酸抗代谢物：6MP/6-巯基嘌呤；氮杂丝氨酸6-重氮-5-氧正亮氨 7蛋白质生物合成过程中消耗的能量直接来自：ATP;GTP

8DNA连接酶发挥接合缺口作用的反应过程是：DNA修复；DNA复制；DNA重组

9逆转录酶叙述：属依赖RNA的DNA聚合酶；具有RNA酶活性；催化以dNTP为原料合成双链DNA

贺银成5套模拟题：

1连接尿素循环和三羧酸循环的枢纽是：天冬氨酸；延胡索酸

2需要消耗能量的生化过程：引发体在DNA链上的移动；氨基酸的活化

3细胞内信号转导过程特点：迅速产生，迅速终止；级联放大；复杂的交叉联系；细胞信号转到系统具有一定得通用性，一些信号转到分子和信号转导通路常常为不同的受体公用 4体内铁卟啉化合物包括：血红蛋白；肌红蛋白；细胞色素；过氧化物酶，过氧化氢酶

整理：

1糖酵解关键酶：6-磷酸果糖激酶-1，丙酮酸激酶，己糖激酶（3）

2有氧氧化关键酶：6-磷酸果糖激酶-1，丙酮酸激酶，己糖激酶，丙酮酸脱氢酶复合体，柠檬酸合酶，异柠檬酸脱氢酶，α-酮戊二酸脱氢酶复合体（7个）

3三羧酸循环关键酶：柠檬酸合酶，异柠檬酸脱氢酶，α-酮戊二酸脱氢酶复合体（3）4直接参与底物水平磷酸化的酶：磷酸甘油激酶，丙酮酸激酶，琥珀酰辅酶A合成酶 5三羧酸循环中催化氧化脱羧反应的酶有：异柠檬酸脱氢酶； α-酮戊二酸脱氢酶复合体 6糖异生的器官：肝脏；肾脏

7不能自由通过线粒体内膜的有：草酰乙酸；乙酰辅酶A；脂酰辅酶A

8磷脂分：甘油磷脂；鞘磷脂

第三篇：研途考研2018暨南大学生物化学考研备考经验分享

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2014.4.10算得上正式结束了我一年的考研之旅，这一年来要感谢的得人很多，谢谢师兄师姐指导我学习，为了让这种精神传递下去，我想把自己的考研经验和学弟学妹们分享一下。

一.政治

这个我算不上很有发言权，分数不高只有60几分，而我当初复习方案就是报了辅导班（因为完全没有政治头脑的说），后来根据考研论坛上政治版块的经验，买了一些辅导资料，到了考完发现，资料真正只要有一套就足够了，我当时就是囤积了一些资料（就是浪费父母血汗钱T.T），特别是到最后冲刺的时候，什么20天20题，最后四套都出来了，看到别人买的和你不同，别慌，看一套真的就够了！具体那些政治经验建议看政治版块，这里就不多说。

二.英语

对于暨大生科院来说，如果想和别人拉开分数，那么最重要的就是英语，而且生科院老师复试会比较看重你英语成绩是否优秀（如果你专业课比较牛的话，专业也可以拉分），所以一定要把英语学好，对于英语成绩比较好的同学，建议你们也不要掉以轻心，我当初英语的真题做了起码有3-4遍，英语开始做题时间比较早，4月开始记单词，做97—04年真题，但是，你做真题之前一定要把单词记牢固，不说全部记住吧，至少你也得过那么一两遍不是。我当初报了英语辅导班，可是感觉没什么用处，老师讲课内容我基本上都能从买的辅导资料里面学习到。对于英语稍微弱一点的同学，别灰心，英语其实就是一个多记多理解的过程。

a.作文强烈推荐王江涛的高分写作！！（不是推书的），我六级考试的时候，由于作文太弱，第二次刷分只有500多，本来想刷更高，败在作文上，意识到问题严重性，我从9月开始看他的作文，10月开始每日每一篇大作文，晚上背出来了就默写，（虽然背出来了，可是不一定你写的对，默写这个一定要坚持）11月背小作文，12月基本上可以把大小作文背到滚瓜烂熟，（so，当同学看到我的作文书，她以为是去年买的旧书╮(╯▽╰)╭）最后上考场，我的作文只有一两句是自己写的，其他全部都是历年满分作文的句子，你说英语成绩能不高么。注意：千万不要相信那些所谓考研机构老师，说什么最后一个月才写作文，背作文模板，我们同学凡是这么用的几乎都是五六十分。所以作文一定是个循序渐进的过程

b.阅读所谓得阅读者，得考研。这句话听的太熟了吧，但我还是要强调，真的如此。之前说了，我做真题开始比较早，97-04我做的黄皮书，04-13用的XDF，个人感觉XDF更加

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靠谱解释更加好，它前面有一个关于考研英语题目选项为何要这么出做的一个分析，以及错误选项的归类，我重复做历年真题看自己错误选项便是这么分析的。

关于英语我就说这么多，由于每个人学习方法不同，不可能依葫芦画瓢，英语版块里面还有许多很好的帖子，大家可以去看看然后根据自己实际情况制定出适合自己的学习方法。

三.生物化学

暨大生科大部分专业的科目是一样的，对于生物化学，我是认认真真把王镜岩的三大代谢及其调控认真看了的，（我知道很多同学在刚开始看生化觉得看不下去，难熬，可是如果你想考上那还是静下心来攻克它）我感觉还是很有用处的。没有必要买辅导资料。因为暨大生化考的很基础，把真题研究透彻就行，我记得当初我做真题，到了11月份，我会把所有不会的名词解释写在一张纸上面，不看书把三大代谢的步骤全部写下来，再比对自己有哪些过程遗漏了。总得来说，学习就是一个不断总结的过程！

四.普生

陈阅增的普通生物学这本书其实真的算很基础的内容了，许多高中生物奥赛的书就是这本，而从历年暨大真题来看，第二章系统那部分不会考得太过于详细，主要集中在第一章和倒数两章，但是其他章节不能忽视不看，也要仔细认真看。BTW，普生这本书被我翻烂了一个角

再来说说复试，复试的笔试题目由于每个专业会有一些不同，但是基本都不是非常难的题目。吐槽一下今年英语笔试，都是一些基础英语知识，4道英翻中，4道中翻英。英语笔试是所有专业一样，所以要照顾大家，不会很难，今年生态有一道题目就是中英文翻译一模一样，直接拿过来抄就可以了。

最重要的还是面试，一定要表现出最好的一面给导师，不要紧张，有些同学本来排名比较靠前，可是由于复试不好，所以名次反而后退了。

还有提前联系导师，听师姐说过，有人因为排名靠前，估计面试也比较自傲，又加上没联系导师，直接被刷下来，觉得大家辛苦考研一年不容易还是做好一切准备，不要再最后倒下。

还有就是大家一定一定要规划好全年复习计划，先列一个大计划，再细分到每个月每日的计划，那样就比较清楚自己复习情况。这个可以去论坛里面搜一下，选一个自己心仪的计

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划表，下载下来，当然也可以自己选择做一个啦。有计划的人比没有计划的人走的快。最后，你们看到这个帖子，是因为你们选择考暨大生科，希望是你们想清楚后的决定，考研过程中那些难熬的时间，都是因为我想来暨大拥有信仰，不要小瞧它的力量。加油，这一年是你们大学四年最值得怀念最为充实的一年。

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《生物化学》（第6版），吴梧桐主编，人民卫生出版社，2007年出版

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第四篇：生物化学糖代谢知识点总结

第六章糖代谢

糖(carbohydrates)即碳水化合物，是指多羟基醛或多羟基酮及其衍生物或多聚物。

根据其水解产物的情况，糖主要可分为以下四大类：

单糖：葡萄糖（G）、果糖（F），半乳糖（Gal），核糖

双糖：麦芽糖（G-G），蔗糖（G-F），乳糖（G-Gal）

多糖：淀粉，糖原（Gn），纤维素

结合糖:

糖脂，糖蛋白

其中一些多糖的生理功能如下：

淀粉：植物中养分的储存形式

糖原：动物体内葡萄糖的储存形式

纤维素：作为植物的骨架

一、糖的生理功能

1.氧化供能

2.机体重要的碳源

3.参与组成机体组织结构，调节细胞信息传递，形成生物活性物质，构成具有生理功能的糖蛋白。

二、糖代谢概况——分解、储存、合成三、糖的消化吸收

食物中糖的存在形式以淀粉为主。

1.消化

消化部位：主要在小肠，少量在口腔。

消化过程：口腔

胃

肠腔

肠黏膜上皮细胞刷状缘

吸收部位：小肠上段

吸收形式：单糖

SGLT

吸收机制：依赖Na+依赖型葡萄糖转运体（SGLT）转运。

小肠肠腔

肠粘膜上皮细胞

2.吸收

吸收途径：

肝脏

门静脉

各种组织细胞

体循环

四、糖的无氧分解

过程

第一阶段：糖酵解

第二阶段：乳酸生成反应部位：胞液

产能方式：底物水平磷酸化

净生成ATP数量：2×2-2=

2ATP

E1

E2

E1:己糖激酶

E2:

6-磷酸果糖激酶-1

E3:

丙酮酸激酶

NAD+

乳

酸

NADH+H+

E3

①

己糖激酶

②

6-磷酸果糖激酶-1

③

丙酮酸激酶

①

别构调节

②

共价修饰调节

调节：糖无氧酵解代谢途径的调节主要是通过各种变构剂对三个关键酶进行变构调节。

关键酶

调节方式

ATP

ADP

Ø

糖无氧氧化最主要的生理意义在于迅速提供能量，这对肌收缩更为重要。

Ø

是某些细胞在氧供应正常情况下的重要供能途径。

G（Gn）

生理意义：

胞液

①

无线粒体的细胞，如：红细胞

②

代谢活跃的细胞，如：白细胞、骨髓细胞

丙酮酸

第一阶段：糖酵解途径

乙酰CoA

五、糖的有氧氧化

第二阶段：丙酮酸的氧化脱羧

线粒体

CO2

ADP

[O]

NADH+H+

FADH2

ATP

H2O

TAC循环

第四阶段：氧化磷酸化

第三阶段：三羧酸循环

1、反应过程

糖酵解途径（同糖酵解，略）

②丙酮酸进入线粒体，氧化脱羧为乙酰CoA

(acetyl

CoA)。

丙酮酸

乙酰CoA

NAD+,HSCoA

CO2,NADH

+

H+

丙酮酸脱氢酶复合体

总反应式:

③乙酰CoA进入柠檬酸循环及氧化磷酸化生成ATP

概述：三羧酸循环(Tricarboxylic

acid

Cycle,TAC)也称为柠檬酸循环或Krebs循环，这是因为循环反应中第一个中间产物是含三个羧基的柠檬酸。它由一连串反应组成。

反应部位：所有的反应均在线粒体(mitochondria)中进行。

涉及反应和物质：经过一轮循环，乙酰CoA的2个碳原子被氧化成CO2；在循环中有1次底物水平磷酸化，可生成1分子ATP；有4次脱氢反应，氢的接受体分别为NAD+或FAD，生成3分子NADH+H+和1分子FADH2。

总反应式：1乙酰CoA

+

3NAD+

+

FAD

+

GDP

+

Pi

+

2H2O

2CO2

+

3（NADH+H+）+

FADH2

+

CoA

+

GTP

特点：整个循环反应为不可逆反应

生理意义：1.柠檬酸循环是三大营养物质分解产能的共同通路。

2.柠檬酸循环是糖、脂肪、氨基酸代谢联系的枢纽。

2、糖有氧氧化生理意义----是机体获得能量的主要方式

（H+

+

e

进入呼吸链彻底氧化生成H2O的同时ADP偶联磷酸化生成ATP）

①

酵解途径：己糖激酶

磷酸果糖激酶-1

丙酮酸激酶

②

丙酮酸的氧化脱羧：丙酮酸脱氢酶复合体

③

三羧酸循环：柠檬酸合酶

α-酮戊二酸脱氢酶复合体

异柠檬酸脱氢酶

3、有氧氧化的调节

六、磷酸戊糖途径

有氧氧化的调节特点：

⑴

有氧氧化的调节通过对其关键酶的调节实现。

⑵

ATP/ADP或ATP/AMP比值全程调节。该比值升高，所有关键酶均被抑制。

⑶

氧化磷酸化速率影响三羧酸循环。前者速率降低，则后者速率也减慢。

⑷

三羧酸循环与酵解途径互相协调。三羧酸循环需要多少乙酰CoA，则酵解途径相应产生多少丙酮酸以生成乙酰CoA。

关键酶

1、概念：是指从糖酵解的中间产物6-磷酸-葡萄糖开始形成旁路，通过氧化、基团转移两个阶段生成果糖-6-磷酸和3-磷酸甘油醛，从而返回糖酵解的代谢途径，亦称为磷酸戊糖旁路

2、反应部位：胞液

3、反应过程：第一阶段：氧化反应（生成磷酸戊糖，NADPH+H+及CO2）

第二阶段：非氧化反应（包括一系列基团转移）

4、特点：①脱氢反应以NADP+为受氢体，生成NADPH+H+。

②反应中生成了重要的中间代谢物——5-磷酸核糖。

③葡糖-6-磷酸脱氢酶为磷酸戊糖途径的关键酶，其活性的高低决定葡糖-6-磷酸进入磷酸戊糖途径的流量。

5、生理意义：

①为核苷酸的生成提供核糖

体内合成核苷酸和核酸所需的核糖或脱氧核糖均以5-磷酸核糖的形式提供，这是体内生成5-磷酸核糖的主要途径。

②提供NADPH作为供氢体参与多种代谢反应

合成代谢

羟化反应

维持谷胱甘肽的还原态

以下为流程图：

糖酵解、糖有氧氧化及磷酸戊糖途径的联系

肌肉：肌糖原，180

~

300g，主要供肌肉收缩所需

肝脏：肝糖原，70

~

100g，维持血糖水平

七、糖原的合成与分解

定义：糖原的合成(glycogenesis)

指由葡萄糖合成糖原的过程。糖原合成时，葡萄糖先活化，再连接形成直链和支链。

组织定位：主要在肝脏、肌肉

细胞定位：胞浆

储存的主要器官及其生理意义

合成定义；糖原分解

(glycogenolysis)习惯上指肝糖原分解成为葡萄糖的过程。

亚细胞定位：胞浆

分解

关键酶

①

糖原合成：糖原合酶

②

糖原分解：糖原磷酸化酶

调节

当糖原合成途径活跃时，分解途径则被抑制，才能有效地合成糖原；反之亦然。（见图二）

八、糖异生

1、概念：糖异生(gluconeogenesis)是指从非糖化合物转变为葡萄糖或糖原的过程。

2、反应部位：主要在肝、肾细胞的胞浆及线粒体

3、原料：主要有乳酸、甘油、生糖氨基酸。

4、调节：主要是对2个底物循环的调节

①酵解途径与糖异生途径是方向相反的两条代谢途径。如从丙酮酸进行有效的糖异生，就必须抑制酵解途径，以防止葡萄糖又重新分解成丙酮酸；反之亦然。

②这种协调主要依赖于对这两条途径中的两个底物循环进行调节。第一个底物循环在果糖-6-磷酸与果糖-1,6-二磷酸之间进行，第二个底物循环在磷酸烯醇式丙酮酸和丙酮酸之间进行

5、生理意义：

①

维持血糖恒定

空腹或饥饿时，依赖氨基酸、甘油等异生成葡萄糖，以维持血糖水平恒定。

正常成人的脑组织不能利用脂酸，主要依赖葡萄糖供给能量；红细胞没有线粒体，完全通过糖酵解获得能量；骨髓、神经等组织由于代谢活跃，经常进行糖酵解。即使在饥饿状况下，机体也需消耗一定量的糖，以维持生命活动。此时这些糖全部依赖糖异生生成。

②糖异生是补充或恢复肝糖原储备的重要途径

③肾糖异生增强有利于维持酸碱平衡

④骨骼肌中的乳酸在肝中糖异生形成乳酸循环

乳酸循环是一个耗能的过程，2分子乳酸异生为1分子葡萄糖需6分子ATP，其生理意义为乳酸再利用，避免了乳酸的损失，同时防止乳酸的堆积引起酸中毒

草酰乙酸出入线粒体的方式如下：

糖酵解与糖异生的联系：

乳酸循环过程：

九、葡萄糖的其他代谢产物

1、糖醛酸途径生成葡糖醛酸

2、多元醇途径生成木糖醇、山梨醇等3、2,3-二磷酸甘油酸旁路调节血红蛋白运氧

十、血糖及其调节

1、概念:

血糖，指血液中的葡萄糖。

血糖水平，即血糖浓度。

正常血糖浓度

：3.89~6.11mmol/L2、生理意义：保证重要组织器官的能量供应，特别是某些依赖葡萄糖供能的组织器官。

脑组织不能利用脂酸，正常情况下主要依赖葡萄糖供能；

红细胞没有线粒体，完全通过糖酵解获能；

骨髓及神经组织代谢活跃，经常利用葡萄糖供能。

3、血糖来源和去路

4、血糖水平的平衡主要受到激素调节

血糖水平保持恒定是糖、脂肪、氨基酸代谢协调的结果；也是肝、肌肉、脂肪组织等各器官组织代谢协调的结果.主要调节激素

降低血糖：胰岛素(insulin)

升高血糖：胰高血糖素(glucagon)、糖皮质激素、肾上腺素

主要依靠激素的调节，酶水平的调节是最基本的调节方式和基础。

5、糖代谢障碍导致血糖水平异常

临床上因糖代谢障碍可发生血糖水平紊乱，常见有以下两种类型：

Ø

低血糖

(hypoglycemia)

：血糖浓度低于2.8mmol/L

（1）其危害：低血糖影响脑的正常功能，从而出现头晕、倦怠无力、心悸等，严重时出现昏迷，称为低血糖休克。如不及时给病人静脉补充葡萄糖，可导致死亡。

（2）其原因可能有：

①

胰性(胰岛β-细胞机能亢进、胰岛α-细胞机能低下等)；

②

肝性（肝癌、糖原累积病等）；

③

内分泌异常（垂体机能低下、肾上腺皮质机能低下等）；

④

肿瘤（胃癌等）；

⑤

饥饿或不能进食者等。

（3）其治疗措施：①纠正低血糖（糖类饮食、静脉注射或滴注葡萄糖溶液）

②病因治疗（胰岛素和口服降糖药、积极治疗肝病、手术切除胰岛肿瘤、激素治疗）

Ø

高血糖

(hyperglycemia)

：空腹血糖高于7.1mol/L

①

血糖浓度超过了肾小管的重吸收能力(肾糖阈)，则可出现糖尿。

②

持续性高血糖和糖尿，特别是空腹血糖和糖耐量曲线高于正常范围，主要见于糖尿病(diabetes

mellitus)。

③

高血糖及糖尿的病理和生理原因

a.持续性高血糖和糖尿，主要见于糖尿病(diabetes

mellitus,DM)。

b.血糖正常而出现糖尿，见于慢性肾炎、肾病综合征等引起肾对糖的吸收障碍。

c.生理性高血糖和糖尿可因情绪激动而出现。

6、糖尿病

（1）概念：糖尿病是一种因部分或完全胰岛素缺失、或细胞胰岛素受体减少、或受体敏感性降低导致的疾病。

（2）临床特征：血糖浓度持续增高，有糖尿，伴有脂类、蛋白质代谢紊乱和水、电解质、酸碱平衡紊乱。

（3）分型：Ⅰ型（胰岛素依赖型）多发生于青少年，主要与遗传有关，定位于人类组织相容性复合体上的单个基因或基因群，是自身免疫病。

Ⅱ型（非胰岛素依赖型）和肥胖关系密切，可能是由细胞膜上胰岛素受体丢失所致。

（4）并发症：

l

急性并发症

糖尿病酮症酸中毒、糖尿病高渗性昏迷

l

慢性并发症

大血管病变，AS；微小血管病变：糖尿病视网膜、肾病、心肌病(广泛灶性坏死)

及神经织；神经病变：周围神经病变与自主神经病变；其他眼病：白内障、青光眼、屈光不正、黄斑病变等；糖尿病足

（5）发生机制：

第五篇：2012中国农业大学考研生物化学

一、填空题 30分 每空一分

1.核酸变性后紫外吸收——————黏度—————

2.肌、血红蛋白共同点及各自功能（好像是3个空）

3.嘧啶从头合成的嘧啶核苷酸前体——————

4.合成卟啉的前体物质是TCA中的——————

5.PPP产物除CO2外还有——————和——————

6.原核生物mRNA的5‘端————序列与16SrRNA3’端互补，起始密码子在核糖体的定位点——————

7.糖异生的关键酶——————

8.给了一段mRNA 要求写出其DNA编码链——————和模板链——————

9.乙酰辅酶A羧化酶的变构抑制剂——————

10.患者血清、组织中植烷酸浓度升高，——————代谢异常？

11.大肠杆菌DNA聚合酶I具有————、————和————活性，经特异蛋白酶切后得到的片段叫——————

12.紫外照射使DNA分子中同一条链相邻————形成——————

13.尿素循环中最后两个氮的来源——————，——————

14.原核生物蛋白质合成中的RF-1 RF-2 RF-3，识别UAA和UAG的是————，识别UAA和UGA的是——————。

二、选择题60分 每题一分（时间紧 只抄了一半知识点^_^）

1.谷氨酸

2.用阳离子交换层析 洗脱Asp、Ala、Lys、Ser 最先洗脱下来的3.蛋白质

4.肽

5.最先被阐明一级结构的蛋白质

6.用胰蛋白酶处理Gly-Lys-Ala-Phe-Arg-Leu-Ile后，得到几个肽段

7.打开二硫键的试剂

8.维持二级结构的作用力

9.蛋白质等电点是的特点

10.蛋白质的叙述 选正误

11.分子筛

12.酶专一性

13.[S]<

14.温度对酶促反应的影响

15.重金属抑制剂作用酶的——

16.别构酶

17.消化酶中不是酶原转化来的18.辅酶Q

19.核糖体

20.tRNA

21.糖原代谢激素传递信号途径

22.EMP的中间产物

23.不参与丙酮酸脱氢酶复合体的辅因子

24.TCA回补反应

25.反应，酶及其辅因子对应

26.丙酮酸代谢

27.PPP

28.TCA的顺序

29.内源性胆固醇运回肝脏通过——

30.乙醛酸循环

31.乙酰辅酶A去路

32.不同活化消耗的高能磷酸键个数

······收卷鸟~~~

三、问答题 60分

1.谈谈你对蛋白质构像的理解，指出至少两种研究蛋白质构象的技术，比较二者在应用上的突出特点。10分

2.叙述真核生物RNA聚合酶的种类及功能。10分

3.技术人员在储存木材的库房中喷DNP，用于降低木材的蛀虫率。请结合线粒体的功能讨论DNP作用的生物化学基础。10分

4.请写出三种研究物质代谢途径的方法，并说明其在代谢研究中的应用。10分

5.请画出大肠杆菌乳糖操纵子模型，当培养基中同时存在葡萄糖和乳糖的时候，大肠杆菌首先利用什么作为碳源？为什么？

6.哪些机制保证了DNA复制的准确性？为什么生物体内转录的准确性没有DNA复制准确性高？10分