2011年度钱江学院创意分院工作总结[模版]

第一篇：2011年度钱江学院创意分院工作总结[模版]

2011年度创意分院学生工作总结

本学年我总支在学院党委的领导和关怀下，在分院领导班子建设、党员队伍建设、学生工作建设等各个方面工作中都取得了长足的进步和可喜的成绩。本学期，我分院师生开拓创新、团结进取，圆满送走了11届毕业生、迎接了11级新生，成功举办了“神笔马良”建党90周年师生作品展览、国际动漫节、中日内容产业论坛，创新开展了“创先争优”活动，努力做好了学士学位合格评估准备工作，顺利进行了工会换届选举工作，取得了可喜的成绩。现对本学年总支的各项工作做以下总结：

一、领导班子队伍建设

我分院领导班子团结互助、分工明确、开拓创新、高度团结，是一支勤政廉洁、务实高效的队伍。为了保障分院各项工作的有效开展和顺利完成，我们非常注重班子队伍的自身建设。

1．坚持加强政治理论和业务技能学习。班子成员充分利用工作例会这一平台，进行工作情况通报、工作经验交流、业务技能学习，不断提高分院领导班子的政治素养、理论水平和业务能力。

2．坚持加强组织和作风建设。分院班子成员坚持“以人为本、关爱师生、廉洁从政”的工作原则，严肃党的纪律，加强党风、政风建设，保证分院各项工作有序开展。在全校干部大力开展党风廉政建设活动之际，我们班子成员及分院骨干力量都结合自己的岗位职责进行了岗位廉政风险排查，积极开展批评与自我批评，切实加强工作中的自我监督和互相监督，提高分院工作的运作效率。

3．坚持深入基层，以身作则，创新思路，切实做好各项工作。班子成员通过查寝、听课、召开师生座谈会等形式，深入基层广泛了解师生动态，并定期召开班子工作例会、教研室主任工作例会将发现的问题予以及时的解决。在学士学位合格评估准备工作中，班子成员以身作则、真抓实干，既抓主体工作，又亲自担任各小组组长从事具体事务，带领全院师生做好评估准备工作。

二、党员队伍建设和师生思想政治工作

我分院总支现有2个党支部，45名党员，党员比例较高，组织建设健全。我总支充分发挥党建这一工作平台，并以此为抓手做好党员队伍建设和师生思想政治工作，推进分院各项工作的有效开展。1．以党建为平台，加强对师生的教育和培养。本学年，我们结合实际制订党员发展工作计划，落实目标责任，在师生中大力普及党的基本知识，吸引更多的青年骨干教师、优秀学生向党组织靠拢。本学年共举办了2期党的基础知识培训班的学习，共输送2批入党积分子参加院第45、46期入党积极分子培训班的学习，发展了34名学生党员和1名教师党员，进一步推进了党的建设。

2．规范制度建设，“创先争优”做好党员的再教育工作。我总支根据工作实际和“创先争优”的工作要求，推行了《入党积极分子条例》、《班级党建联系人制度》、《党员示范寝室制度》等规章制度，开展了“党员承诺上墙”、“困难学生团队帮扶”、“困难毕业生结对”等活动，规范党员发展、提升党员形象、增强党员意识、加强思想政治工作和师德教育，全体党员面貌焕然一新，增强了全院师生的凝聚力，保证了教学秩序正常有序地开展。

3．创新政治学习形式，增强学生的责任意识。本学年，我们创新政治学习的模式，以“艺术与人生〃人文大讲坛”为平台，以画代笔，积极开展特殊党日活动与团日活动，加强学生的爱国教育，增强学生的责任意识。如专业特色明显的“神笔马良”建党90周年师生画展、毕业作品展、新生自画像展、志愿者墙绘、社会采风等活动，让政治学习与专业实践有效结合，既推进了专业实践，又加强了对大学生的思想教育，增强了学生的责任感、使命感和凝聚力。

4．加强思想建设，保证评估工作顺利开展。教育厅对我们分院的学位合格评估工作是本学年分院工作的重点，在评估准备工作中，我总支通过积极召开师生动员大会、进行个别谈话、开展先进评选、树立优秀模范等方式，加强师生的思想建设，期间也涌现出不少的先进个人和先进事迹，保证了评估准备工作的正常有序推进。

三、学生工作的基本情况

（一）规范制度建设，努力创建学生工作的有效体系

为了促进创意分院学生工作的制度化和规范化，我们一直将制度建设摆在重要位臵。我们进一步完善了《特别生管理办法》、《学生请假制度》、《困难学生帮扶制度》等制度，进一步加强对特别生的管理和教育工作，规范学生的请假体制，帮助困难学生积极改进，保证了教学和管理工作的有序进行，在分院学生工作中发挥了重要的作用。

（二）加强队伍建设，积极营造全员育人的工作机制

精干高效的学生工作队伍是各项工作得以顺利开展的重要保证，也是实现“全员育人”的坚实基础。我们向来十分重视学生工作队伍建设，现有的基本队伍有：辅导员队伍、班主任队伍、助理班主任队伍、学生干部（党员）队伍。

1．辅导员队伍和班主任队伍建设。在辅导员队伍建设中，在辅导员常规工作的基础上，我们根据辅导员的职业专项加强指导与培训，努力锻炼辅导员的工作能力，提高辅导员的技能水平。在班主任的选配上，按照专业对口、经验最优的原则进行选配，通过班主任例会制度，对班主任进行定期和不定期的培训和交流工作，促进班主任管理水平的全面提升。同时我们还创新了班主任值班办法，鼓励有专项和特长的班主任利用值班和非值班时间带动学生开展学习和科研，如张少君老师开设了早晚自习的日语学习班、高旭老师结合自己的科研项目带动学生一起参与科研与实践等等，都取得了很好的效果。

2．助理班主任队伍和学生干部（党员）队伍建设。在高年级学生中选拔思想、学习、能力各个方面综合素质均较为优秀的学生担任新生助理班主任，对于加强新生始业教育和提升学生综合能力都有着非常重要的作用，助理班主任的实施一方面很好地协助班主任、辅导员开展工作，其优秀的表现也是学生成长途中的好榜样、好朋友，通过我们不断的培养与锻炼，更能全面提高助理班主任的能力水平。学生干部（党员）队伍是学生工作的重要力量，我们通过推荐与部分选举相结合的方式，对团学干部进行了换届，并加强对其的培训和考核，使得这支学生干部（党员）队伍不断成长，充分发挥优势，确保了团学工作的规范化和有效化。在分院学位评估工作中，我们的学生干部（党员）队伍密切配合各位老师，积极主动地做好各项工作，为评估准备的工作顺利进行贡献了自己的力量。

（三）强化常规管理，全面营造全方位育人的良好氛围

为了促进学生德、智、体、美全面发展，我们分院强化常规管理，全面营造全方位育人的良好氛围，为学生成长成才创建坚实基础。

（1）学生党建工作。如何充分发挥党建的优势和实效是我们一直思考的问题，本学年，我们大力加强党员的发展和教育工作，学生党员在保证质量的基础上数量有了明显的提升，学生党员比例达到了12.3%，我们通过学生党建工作这一平台，大力加强了对各年级学生的思想政治工作，全面提高了学生的思想觉悟。

（2）校园文化建设工作。校园文化建设工作一直是我院的优势和特色，我们一如既往地坚持利用和打造好这个品牌，围绕学生专业学习、能力锻炼、习惯养成等各方面，通过专业画展、专业导航、专业社团等载体开展丰富多彩的活动，比如重理想教育的新生始业教育、具专业特色的社团之夜、善文化宣传的社会实践、强社会责任的青年志愿者活动等等，为学院校园文化建设做出了突出的贡献。

（3）心理健康和特别生工作。针对心理健康和特别生工作，我们一方面坚持加强班级心理委员的选拔、培训、考核、管理工作，坚持心理委员对特别生实施特殊关注和特殊情况及时汇报。另外一方面，完善了特别生管理办法，加强对特别生（如心理困难、生活困难、学习困难、身体困难等）的教育、管理和帮扶工作。同时，积极与学院心理健康教育中心和学生家长保持联系和沟通，积极做好心理健康和特别生工作。

（4）职业生涯规划与就业工作。学生的职业生涯规划与就业工作是分院的重点工作之一，我们在做好学生的职业生涯规划教育与实践的同时，积极鼓励和帮助学生创业、就业，协助各团队做好创业规划和创业实践。就业方面，我们全员参与、责任明确，圆满完成了2011届毕业生的就业工作，动画专业首届毕业生签约率为75.76%，就业率为98.48%，均超过全省平均水平，同时扶持了3支团队成功创业，被评为钱江学院就业工作创新奖，为分院就业工作打下坚实的基础，同时提前做好2012届毕业生的就业指导、动员和准备工作。职业生涯与就业教育方面，我们根据不同年级学生的特点针对性地开展工作，毕业生以毕业教育和就业指导为主，组织学生走出校门，接受社会的考验；大一学生以校纪校规教育、人生观教育、道德法制教育为主，尽快实现新生从中学生到大学生心理的转变，并确立大学四年的目标，规划好自己的人生；大

二、大三学生以成才教育和创新教育为主，提高全体学生的综合素质。如在以梦想教育为主题的2011级新生开学典礼上，我们让每个学生大声地说出自己的梦想，并在今后的学习中鼓励其积极地朝着自己的梦想奋斗。积极引导学生在进入大学之际便树立远大理想，通过树立梦想、管理梦想、实现梦想，学会自我教育、自我管理和自我服务，让学生真正从内心中明确自己学习的目的、获取学习和锻炼的动力。这是我院新生始业教育工作的一个亮点，也得到了学院领导及新生家长的一致好评与肯定。

（5）学风建设工作。学风建设是学生工作的根本，我们一直将此项工作至于非常重要的位臵。本学年，我们首先加强对课堂、实验室的检查力度，以严格的管理制度规范师生的行为规范，为学风建设工作打好基础；其次，大力开展教风建设和教师技能比赛，以优秀的教风带动良好学风的建设；再次，实行班主任值班制度，组织班主任参与学生早晚自习学习的检查、监督与指导；同时，根据学生的专业特征和学生的学习需求，对早晚自习进行优化设计，加入日语学习、插画培训、手绘训练、影视欣赏、专业讲座、计算机练习等学习项目，极大提高了学生的学习积极性；最后，结合“创先争优”和“党风廉政建设”活动，通过党员的优秀示范和困难帮扶，推进优良学风的建设。

（6）校园安全稳定工作。校园安全稳定工作是学校所有工作的基石，也是我分院各项工作的重中之重。我们坚持“以防为主，防治结合”的工作原则，首先，加强安全隐患排查和检查，防止人为事故的发生，将意外事故降低到最低限度，并根据职责划定责任范围，加强对校园安全的防范；其次，完善制度建设，实行班主任、辅导员、学生会定期检查寝室，各种敏感时段、节假日前必做安全教育工作，学生事假家长确认，外出大型活动专人带队等制度；再次，结合“艺术与人生〃人文大讲坛”政治学习的平台，邀请校内外专家开展相关讲座，从思想认识上提高师生的安全防范意识；另外，以学生寝室和实验室为基本单位把安全管理落到实处，坚守校园安全阵地。

本学年，我们在院党委的领导下，做了一些工作，也取得较好成绩，但离院领导的要求和群众的期望仍有距离。今后，我总支将继续以踏实高效的工作作风，团结和带领分院党员和群众，积极进取，团结奋进，为分院各项工作再上一个新的台阶而努力奋斗。

第二篇：钱江学院辅导员考核实施细则

钱江学院辅导员考核实施细则

（试行）

一、总 则

第一条 为进一步加强辅导员队伍建设，促进辅导员职业化、专业化发展，根据《杭州师范大学钱江学院政治辅导员管理办法》（试行）的有关规定，制定本实施细则。

第二条 辅导员考核坚持德才兼备标准，坚持定量考核与定性考核相结合、日常考核与集中考核相结合、自我评价与组织考核相结合的原则，综合考虑学生评价、单位评价、同行评价和学生工作部门评价四方面结果。

第三条 本办法适用于全院工作满一年的专职辅导员，未连续从事辅导员工作一学年的，不参加当的考核。

二、考核内容与标准

第四条 辅导员考核以《杭州师范大学钱江学院政治辅导员管理办法》（试行）规定的岗位职责和工作要求等为主要内容，主要包括德、能、勤、绩四方面，主要包括辅导员个人思想品德、业务能力、工作态度、工作实绩等内容，具体参照《杭州师范大学钱江学院辅导员考核指标（修订稿）》执行。

三、考核组织与程序

第五条 辅导员考核工作在学院大学生思想政治工作领导小组领导下，由院党委学工委会同组织人事部等相关职能部门和各分院（部）共同组织实施，成立考核领导小组，由分管学生工作的党委副书记担任组长，下设考察小组，由组织人事部负责人担任小组长。第六条 考核以学年为单位，每年考核1次，一般在每年6月进行，考核期限为上一年7月至当年6月。

第七条 考核形式包括学生评议、分院考评、同行互评、部门专项考核四部分，采用量化记分（总分为100分）。其中，在分院任职的辅导员考核分值构成为：学生抽样评议占40%，分院考评占35%，部门专项考核占20%，同行互评占5%；在部门任职的辅导员考核分值构成为：部门专项考核占60%，其他职能部门评价占20%，同行互评占20%。第八条 辅导员考核程序为：

（一）在分院任职的辅导员

1.辅导员自评：辅导员本人总结上一学年工作，向所在分院党总支递交个人工作总结及学生谈话、家长联系情况台帐；对照《杭州师范大学钱江学院辅导员考核指标》，填写自评，自评分仅供分院考评参考，不计入综合考核。

2.学生评议（40%）：考察小组到各分院组织学生评分，通过组织被考核辅导员所带年级和班级，随机抽取学生，进行综合调查，学生填写《杭州师范大学钱江学院辅导员考核测评学生用表》。学生评分由考察小组统一收发、保管，统一汇总时分别去掉3%的最高分和最低分，所得平均分为该项测评分；

3.分院考评（35%）：各分院（部）党总支根据辅导员的实际表现和工作实绩，组织分院（部）领导、班主任、教师、教辅人员等进行测评。其中分院党总支需征求领导班子的意见，形成总支最终评分占30%，班主任、教师、教辅、后勤住宿公司相关人员的评分占5%。期间，考察小组到各分院听取辅导员述职报告、查看辅导员工作台账，了解分院领导班子对辅导员的评价；班主任、教师、教辅、后勤住宿公司相关人员的评议谈话工作，由考察小组牵头，分院配合组织实施。

4.部门专项考核（20%）：学工部根据辅导员的工作表现、专项绩效、职业化发展成果等多方面进行考量；

5.同行互评（5%）：同行互评的评分由考察小组统一收发、保管，统一汇总时分别去掉3%的最高分和最低分，所得平均分为该项测评分；

6.学院定级：考核领导小组进行综合评定，报学院思想政治教育工作领导小组确定辅导员工作考核等级；同时，将考核结果书面反馈给辅导员本人，并对考核结果进行全院公示。如辅导员对考核结果存有异议，可于三个工作日之内，向考核领导小组提出申诉，进行复议。

（二）在部门任职的辅导员

1.辅导员自评：辅导员本人总结上一学年工作，向所在部门递交个人工作总结及工作台帐；

2.部门考核（60%）：学工部根据辅导员的工作态度、工作绩效、职业化发展成果等多方面进行考量；期间，考察小组到部门听取辅导员述职报告，了解辅导员所在部门、学院相关职能部门的领导及相关人员的评议情况。其中，辅导员所在部门领导评分占40%，部门其他成员评分占20%；

3.相关职能部门考核（20%）：考察小组听取各相关职能部门考核意见，所得平均分即为该项得分，占20%；

4.同行互评（20%）：同行互评的评分由考察小组统一收发、保管，统一汇总时分别去掉3%的最高分和最低分，所得平均分为该项测评分；

5.学院定级：考核领导小组进行综合评定，报学院思想政治教育工作领导小组确定辅导员工作考核等级；同时，将考核结果书面反馈给辅导员本人，并对考核结果进行全院公示。如辅导员对考核结果存有异议，可于三个工作日之内，向考核领导小组提出申诉，进行复议。

四、考核结果及使用

第九条 辅导员最终考核结果分为优秀、良好、合格和不合格4个等级。优秀的比例不超过在参加考核辅导员总人数的30%，良好的比例不超过在参加考核辅导员总人数的30%，考核总分值在60分以下者，确定为不合格。考核结果存入辅导员本人档案。

第十条 在考核内，具备下列情况之一者，不得确定为优秀等级：

（一）全年累计因病因事离开本职岗位20个工作日以上的；

（二）辅导员所带学生中出现打群架等群体恶性事件的；

（三）无故不参加辅导员会议或培训一次及以上的；

（四）所带学生中，受记过及记过以上处分率高于2%，或受严重警告处分率高于3%.（五）在入驻公寓辅导员或公寓总值班辅导员，在内，经查无故脱岗超过10%以上的；

第十一条 在考核内，具备下列情况之一者，可以直接确定为不合格等级：

（一）在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致；

（二）考核内违反校纪校规，受到行政记过或党内严重警告及以上处分；

（三）考核内事假累计20个工作日以上或旷工3天以上；

（四）因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重不良后果，或发生突发事件，在正常情况下未能及时到达现场并妥善处理的；

（五）不能正常履行辅导员岗位职责，在开展评奖评优、勤工助学、经济资助等工作中有弄虚作假行为的；

（六）学生评价差，在学生中威信低，参评学生中50%以上（含）评议分数为60分以下；

（七）在辅导员考核中存在舞弊行为的。

第十二条 考核结果作为辅导员职务晋升、评选先进、津贴发放等的重要依据。具体按照《杭州师范大学钱江学院政治辅导员管理办法》（试行）的有关规定执行。

五、附 则

第十三条 本办法由院学工部负责解释。第十四条 本细则自颁布之日开始执行。

二Ｏ一三年五月三十日

第三篇：2006钱江学院艺术系播音主持专业

2006钱江学院艺术系播音主持专业

专升本专业面试通知

各位学员：

欢迎你报考杭州师范学院！根据专业需要，我院将组织开展播音主持专业专升本专业课面试工作，具体安排如下： 面试时间：10月22日下午2：00

面试地点：文一路222号杭州师范学院文科楼北楼614小播教室。可乘坐10路、11路、19路、43路、66路、70路、186路、303路、815路、816路、X1路车等到达（翠苑一区站）； 专业考试费：50元

专业面试内容：

1、指定文稿播读

2、自备稿件朗读（2分钟，散文、诗歌、故事、寓言均可）

3、现场提问

请考生带本人身份证、文化课准考证及复印件各一份准时参加面试。

联系人：李老师

联系电话：28862108

杭州师范学院钱江学院艺术系2006.10.10.

第四篇：杭州师范大学钱江学院课外学分管理条例

杭州师范大学钱江学院课外学分管理条例

（讨论稿）

为进一步提高学生课外学习的能动性，充分发挥第二课堂实践活动在人才培养过程中的作用，促进学生全面发展，营造良好校园文化氛围。学院鼓励和倡导学生积极参与科学研究、文艺、体育、社团、考级考证、学科竞赛、社会实践和创新创业活动，把第二课堂活动内容纳入人才培养方案，特制定本条例。

一、指导思想与原则

紧紧围绕“应用型”人才培养目标，坚持素质教育和个性化教育相结合的现代教育理念，因材施教，充分发挥学生的学习积极性和主动性，努力培养具有实践能力、创新能力和创业精神的高素质应用型人才。

第二课堂实践活动的开展应坚持正确的舆论导向，要求内容健康，格调高雅；应坚持与第一课堂紧密结合，有效对接，与社会经济、文化、科技发展实际相协调。

二、组织与管理

1．学院分管院长主持并领导课外学分管理工作，负责学生课外学分授予的最终审批； 2．教学部负责校（院）级及以上学科竞赛类、体育比赛类、考级考证类、开放实验类、学生科研类活动项目的事实认定和学分审核工作；负责督促、检查各系的课外学分认定工作，并处理学生对系认定工作提出的异议；

3．学工部、团委负责校（院）级及以上文艺比赛类、社会实践类、创新创业类活动项目的事实认定和学分审核工作；

4．组织宣传部负责校（院）级及以上宣传活动的事实认定和学分审核工作；其它职能部门根据实际需要，协助各系做好相关第二课堂活动的事实认定和学分审核工作；

5．各系应成立学生课外学分认定工作领导小组（明确具体工作人员一人），负责本系学生所有课外学分的成绩记载、材料审核和学分认定，负责学生课外学分的登记、录入、汇总、归档等相应的管理工作；负责对本系学生课外学分认定异议的处理等。

三、课外学分的认定与要求

1．凡本院全日制在册学生在校期间积极参与科学研究，社团（需学工部正式批准成立）活动、考级考证、文体活动（比赛），学科竞赛、社会实践、创新创业、课外开放实验等第二课堂活动，开拓进取，并取得一定成绩者，按一定程序审核认定，可获得课外学分。

2．从2009级开始，各专业本科学生除完成课内教学规定的学分以外，还必须取得至少12个课外学分方能毕业（其中第1至9类项目须取得6学分，第10类项目须需取得6学分）。此类学分单独记载，不参与每学年结束及毕业前的学籍异动记分。

3．课外学分每学年认定一次。每学年第二学期第12-15周学生以班级为单位填报课外学分申请认定项目，并随附有关证明材料（如主办单位或指导教师开具的证明、各类职业资格证书、技能证书、各类评优获奖证书、论文发表刊物原件；大学英语、计算机、专业英语、普通话等级考试成绩，竞赛获奖文件材料由学院统一出具），经班级审核小组（班主任负责，班长、团支书和学生代表2-5人）审核后，交所在系课外学分认定工作领导小组认定。

4．各系应及时登记、录入、汇总学生所修课外学分，并分别于每学年第二学期第18周前将学生课外学分登记汇总表报教学部备案。

5．教学部于每学年第一学期组织对各系课外学分认定情况进行复核和抽查。

四、课外学分项目与评定标准 学科竞赛类

1.1 校（院）级学科竞赛：积极参加校级层面组织的学科竞赛活动，按要求完成任务并获得校（院）级一、二、三等奖者，分别给予每人2.0、1.0、0.5学分；同一竞赛不同项目同时获奖者，只记最高奖项所得学分，不得重复记分。

2.1 省级及以上学科竞赛：凡由学校组织参加的由政府主管部门主办的省级及以上各类学科竞赛（如“挑战杯”科技作品竞赛、“挑战杯”创业大赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛、程序设计竞赛、机械设计竞赛、多媒体设计竞赛、电子商务竞赛、英语演讲赛等）的选定参赛者，按要求完成任务但未获奖者给予0.5学分；获得省级特、一、二、三等奖、优胜或鼓励奖者，分别给予每人6.0、4.0、3.0、2.0、1.0学分；获得国家级特、一、二、三等奖、优胜或鼓励奖者，分别给予每人10.0、8.0、6.0、4.0、3.0学分。由学校组织参加民间协会主办的科技创作、学科竞赛选定参赛者，按要求完成任务并获奖者，按以上标准降一个等级档认定课外学分。同一奖项多次获奖或同一竞赛不同项目同时获奖者，均只记最高奖项所得学分，不得重复记分。体育比赛类

2.1 校（院）级体育比赛：积极参加学校（院）层面组织的田径运动会、球赛等各类体育比赛活动并获得校（院）级一等（第1名）、二等（第2-3名）、三等（第4-6名）奖者，分别给予每人1.5、1.0、0.5学分，获得校（院）级集体一等（第1名）奖者，分别给予每人1.0学分；获得校（院）级集体二等（第2-3名）、三等（第4-6名）奖者，分别给予每 人0.5学分。同一比赛同一项目同时获得个人和集体奖项或同一比赛不同项目同时获奖者，均只记最高奖项所得学分，不得重复记分。

2.2 省级及以上体育比赛：凡由学校组织参加的由政府主管部门举办的省级及以上田径运动会、球赛等各类体育比赛活动的选定参赛者，按要求完成任务但未获奖者每人给予0.5学分；获得省级特等（第1名）、一等（第2-5名）、二等（第6-10名）、三等（第11-15名）奖者，分别给予每人5.0、4.0、3.0、2.0学分，获得省级集体特等（第1名）、一等（第2-3名）、二等（第4-6名）、三等（第6-10名）奖者，分别给予每人4.0、3.0、2.0、1.5学分；获得国家级特等（第1名）、一等（第2-5名）、二等（第6-12名）、三等（第13-20名）奖者，分别给予每人8.0、6.0、5.0、4.0学分，获得国家级集体特等（第1名）、一等（第2-3名）、二等（第4-6名）、三等（第6-10名）奖者，分别给予每人6.0、5.0、4.0、3.0学分。同一项目多次获奖（含同时获个人和集体奖项）或同一比赛不同项目同时获奖者，均只记最高奖项所得学分，不得重复记分。文艺比赛类

3.1 校（院）级文艺比赛：积极参加学校层面组织的演讲、朗诵、辩论、征文、美术、音乐、舞蹈等各类文艺比赛活动并获得校（院）级一、二、三等奖者，分别给予每人1.5、1.0、0.5学分，获得校（院）级集体一等奖者，分别给予每人1.0学分；获得校（院）级集体二、三等奖者，分别给予每人0.5学分。同一比赛同一项目同时获得个人和集体奖项或同一比赛不同项目同时获奖者，均只记最高奖项所得学分，不得重复记分。

3.2 省级及以上文艺比赛：凡由学校组织参加的省级及以上演讲、朗诵、辩论、征文、美术、音乐、舞蹈等各类文艺比赛活动，按要求完成任务者但未获奖者每人给予0.5学分。获得省级特、一、二、三等奖、优胜或鼓励奖者，分别给予每人5.0、4.0、3.0、2.0、1.5学分，获得省级集体特、一、二、三等奖、优胜或鼓励奖者，分别给予每人4.0、3.0、2.0、1.5、1.0学分；获得国家级特、一、二、三等奖、优胜或鼓励奖者，分别给予每人8.0、6.0、5.0、4.0、3.0学分，获得国家级集体特、一、二、三等奖、优胜或鼓励奖者，分别给予每人6.0、5.0、4.0、3.0、2.0学分。同一奖项多次获奖（含同时获个人和集体奖项）或同一比赛不同项目同时获奖者，均只记最高奖项所得学分，不得重复记分。考级考证类

4.1 计算机等级考试：非计算机及相关专业学生参加省（全国）计算机等级考试，通过一级者给予1.0学分，通过二级者给予1.5学分，通过三级者给予2.0 学分；计算机及相关专业学生通过二级者给予1.0学分，通过三级者给予1.5 学分。4.2 大学英语等级考试：学生参加全国大学英语三、四、六级考试，艺体类专业通过三级者给予2.0学分，通过四级者给予2.5学分，通过六级者给予3.0学分；其它非英语专业通过四级者给予2.0学分，通过六级者给予2.5学分；英语专业通过六级者给予2.0学分。

4.3 公共英语等级考试：学生参加全国公共英语三、四、五级考试，非英语专业通过三级者给予1.5学分，通过四级者给予2.0学分，通过五级者给予2.5学分；英语专业通过五级者给予2.0学分。

4.4 专业英语等级考试：英语专业学生参加全国专业英语等级考试，通过四级者给予2.0学分，通过八级者给予3.0学分。

4.5 普通话水平测试：播音与主持专业学生参加浙江省普通话水平测试，达到一级乙等水平者给予1.5学分，达到一级甲等水平者给予2.5学分；其余专业参加浙江省普通话水平测试，达到二级乙等水平者给予1.0学分，达到二级甲等水平者给予1.5学分，达到一级乙等水平者给予2.0学分，达到一级甲等水平者给予3.0学分。

4.6 各类职业资格证考试：学生参加律师资格证考试、导游资格证考试、报关员资格证考试、注册会计师资格证、医师资格证考试、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试、机械类技能资格证等各类国家职业资格证书考试，并取得相应职业资格证书者，给予1.5学分。若该类职业资格证考试分初、中、高级类别，则按所取得资格证等级类别分别给予1.0、1.5、2.0学分。同一类别资格证只记最高水平等级所得学分，不得重复记分。

4.7 机动车驾驶培训：学生参加汽车驾驶培训，通过正规培训考试获得机动车驾驶证者，给予1.0学分。开放实验类

5.1 学生积极参与教师课外开放立项实验，按计划完成预定任务，经教师考核合格，可按照学生实际参与学时计算学分，一般按17学时计1学分。

5.2 学生参与教师科学研究项目，按要求完成预定任务，经教师考核合格，可按照学生实际参与学时计算学分，一般按17学时计1学分。

5.3 学生自主开展课外实验，认真完成预定任务，经相关实验与实践教学中心认定合格，按照学生实际开展学时计算学分，一般按34学时计1学分。

5.4 此类学分每位学生最高只记2学分。6 学生科研类

6.1 学生科研：学生独立申请科研项目获学院批准立项，按期完成任务提交成果并结题者，每项给予2.0学分。学生科研成果发生专利或被发表者，按照本类别第2、3条再给予 课外学分奖励。

6.2 发表论文：学生撰写学术论文（含综述、调查报告等），并在公开出版的学术刊物上发表者，按照学校认定标准的国内一级学术刊物、国内二级学术刊物、一般学术刊物、正式发表的论文集，分别给予每篇8.0、5.0、2.0、1.5学分；学生学年论文（设计）、毕业论文（设计）入选校优秀学年论文（设计）、毕业设计（论文）选编者，每篇给予2.0学分。

以上“学生科研”和“发表论文”项目若为多人合作项目，其学分计算办法：2人合作按6:4分成；3人合作按5:3:2分成；4人及以上者，主要完成人占一半，其余均等分。

6.3 申请专利：学生在校期间获得发明专利，凭专利证书按外观设计、实用新型、发明专利三种类型每项分别给予4.0、5.0、6.0学分。宣传作品类

7.1 发表宣传作品：学生在院级宣传载体上发表宣传作品者，每篇给予0.1学分；校级宣传载体上发表宣传作品者，每篇给予0.5学分；在市级新闻媒体或公开刊物上发表作品者，每篇给予1.0学分；在省级及省级以上新闻媒体或公开刊物上发表作品者，每篇给予2.0学分，该类学分最高记2学分。社会实践类

8.1 青年志愿者活动：积极参加青年志愿者活动，完成预定任务，个人获得校（院）、市、省、国家表彰或奖励者，分别给予1.0、2.0、2.5、3.0学分，集体获得校、市、省、国家表彰或奖励者，分别给予每人0.5、1.0、2.0、2.5学分。同一项目多次获奖者（含同时获个人和集体奖项），只记最高奖项所得学分，不得重复记分。

8.2 暑期社会实践活动：积极参加暑期社会实践活动，完成预定任务，个人获得校（院）、市、省、国家表彰或奖励者，分别给予1.0、2.0、2.5、3.0学分，集体获得校（院）、市、省、国家表彰或奖励者，分别给予每人0.5、1.0、2.0、2.5学分。同一项目多次获奖者（含同时获个人和集体奖项），只记最高奖项所得学分，不得重复记分。若暑期社会实践成果发生专利或成果被发表者，按照本条例第6类再追加给予课外学分。系级项目

9.1 各专业人才培养的特殊要求及其他第二课堂活动：由各系根据本系实际制订具体的评定项目和评定标准，该类学分最高记2.0学分。创新创业类

10.1 创新创业活动：参加学院认定的创新创业、素质拓展、职业培训等活动，按要求完成预定任务者，分别给予每人1.0学分；成绩显著者分别给予每人2.0学分。同一项目记 最高所得学分，不得重复记分。

10.2 创新创业教育课程：学生参加学院统一组织的创新创业教育课程学习，每修满一门课程给予相应的课外学分。

10.3 此类学分每生必须取得至少6学分。

五、附则

1．学院层面组织开展的第二课堂活动项目，均视为校级；若学生参加学院组织的某一活动项目，并被选拔参加学校层面组织的同一活动项目，且达到课外学分认定要求的，其课外学分在校级标准基础上增加0.5学分/项（发表宣传作品除外）。

2．本条例中学科竞赛类、文体比赛类的获奖等级按照特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优胜或鼓励奖设置，奖项名称设置不同的竞赛（比赛）根据其奖项等级参照认定。

3．学生四年所获的课外学分总分以0.5分为最小单位记分，不足者上浮一个最小记分单位记分。

4．未列入本条例的其它第二课堂活动内容，若符合本条例精神，由活动主办单位申报，经教学部认定，报分管院长同意后，可参照相关条款给予相应的课外学分。

5．本条例具体条款内容由教学部、学工部负责解释。

附件：杭州师范大学钱江学院课外学分评定项目及评定标准一览表

第五篇：人民医院分院工作总结

人民医院分院工作总结及工作计划

在总院的正确领导与大力支持下，虽分别取得了一定的成绩，但仍有较大差距，现将 工作总结汇报如下：

一、各项业务数据。

截止x月x日，业务总收入xxx万元，较去年增涨xx万元，同比增幅xx%；收入住院患者累计xxx人次，较去年减少xx人，同比降低xxx%，人均医疗费用xxx元，较去年增涨xxx元，同比增幅xxx%，日均医疗费用xxx元，较去年增涨xxx元，同比增幅xxx；门诊诊疗累计xxx人次，较去年增涨xxx人次，同比增幅xxx%，次均医疗费用xxx元，较去年减少xxx元，同比降低xxx%；完成手术xxx台，较去年减少xxx台，同比降低xxx%；药占比xxx%（除去门诊慢病、离休药占比xxx%），较去年降低了xxx个百分点。

二、认真做好党务建设工作。

为深入学习贯彻党的十九大会议精神，结合上级党务工作指导思想，组织召开“学习贯彻党的十九大会议精神”与“主题党日”等专题会议，通过学习总书记《治国理政新举措》、《党章》，观看《筑梦路上》教育视频等系列活动，使全体党员进一步增强了“四个意识”，坚定了理想信念；认真完成总院党委交办的各项任务，做好党费的收缴工作。

三、全面推进医院规范化建设。

8月下旬，领导工作调整由xxx同志担任院长，主持全面工作并作出工作部署，一是为了规范慢病、传染、食源性疾病的管理建立公共卫生科；二是严把安全生产关，进一步规范了医疗垃圾暂存处及工作分工，改造手术室线路及排查其它用电安全隐患，下步准备建设医疗废水处理站；三是为规范慢性病人用药管理，安装管理 软件，从疾病、药品种类，用药用量等方面进行管理；四是为了保证医疗技术的正常开展及应急设备的保障工作，分批分次采购了蓝光治疗仪、手术显微镜、心电图机、洗胃机、内镜消洗设备、肾镜、除颤仪、四维（彩超）系统等，现已陆续安装到位，并对部分设备进行维修（如腹腔镜）；五是根据医院实际情况，鼓励手足显微外、骨科、腹腔镜等业务开展，同时建立肛肠疾病治疗小组，逐步发展成为专科，实现小综合大专科工作部署计划；为规避风险，严格按照总院工作要求建立科室理财小组；六是根据《关于纠正医药购销和医疗服务不正之风专项治理实施方案》的要求，分别停用部分药品，药占比降低约X%，对检验试剂进行阳光招标，有效降低试剂成本X%，计划逐渐对卫材进行公开招标，达到规范管理的要求，同时增设发光检验项目；七是规范了请销假、公休、排班，双休日办公室值班，总值班及夜间值班制度；八是无偿捐赠的设备：电子胃镜（奥林巴斯奥辉）X台，GE心电图机X台，磁振热治疗仪X台，微波治疗仪X台，中频治疗仪X台；根据捐赠设备建立胃镜室（人员均已培训，具备开展能力）；九是要求药剂科建立临床用药目录，逐步规范药剂科、药房管理工作；十是紧密结合总院质控，逐步提高分院职能科室管理能力，目前已对接的科室有医务科、护理部、药剂科、总务科、保卫科、院感办，下步做到全部职能科室对接，对接科室已明显认识到与总院管理方面的差距，下步以总院指导带动职能科室的管理，要求对被指导的职能科室X个月内必须见有成效，计划购买各系统的管理方面书籍（如山东省病历书写规范，二甲评审标准实施细则等）加强理论学习运用于管理中去。

四、逐步提升医疗管理质量与医护技术水平。

分院总质控师由院长委托副院级领导担任，每月质控内容分为专项检查、随机检查、集中检查与院外检查，重点围绕核心制度与 岗位职责、安全生产等内容质控，对存在问题在每月中层会中由当月总质控师通报，通过检查、督导、整改逐步提升医护质量整体水平。

坚持多层次多渠道医护人员培训，组织临床医疗、医技、护理业务骨干人员进行集中授课，提升院内业务知识学习氛围。组织护士长到总院参观、学习提升管理水平，扩大知识面。参加总院组织护士长培训4场，并总结心得体会运用于工作中，组织全院护理人员参加全科培训8场并考核。共选派4名主治、住院医师分别到X省立医院、X附属医院、X市立医院进修学习；选派X名执业医师到市立医院规培，通过院外进修学习的方式提升医护人员技术水平。

五、好人好事与各项荣誉。

收到患者表扬信X余封，锦旗X面。医院组织的服务质量调查病人满意率X%。提名表扬服务态度多达X人次。通过不断努力。

六、弘扬中华传统美德筹募慈善资金。

为发扬人道主义精神，弘扬中华民族传统美德，全院职工积极响应“扶贫济困、情暖万家”与“慈心一日捐”号召，两次共筹募慈善资金xxxx元，并对捐款人员及资金予以公示。

七、保质保量完成查体任务。

组织查体人员历时XX天，对XX所中小学校XX余名学生进行体检，录入学生查体信息共计XXX余人，得到上级领导的充分肯定。

八、存在问题

回顾一年来的工作，在肯定成绩的同时，也存在一些问题和不足，主要是：一是发展受空间制约，分院存在严重消防安全隐患，不能满足患者就医要求。二是学术交流活动少，重点专科建设需进一步加强。三是分院管理模式与总院要求的精细化管理差距很大。四是学习风气不够浓厚，开展新项目、引进新技术不够。五是医院 整体医疗技术水平不高，就医环境简陋，医疗市场竞争力低。六是个别科室责任意识差，存在一定安全隐患，存在应付工作现象，医疗质量需进一步提高。

2018年工作计划

1、完成分院规划征收并尽快改造，最大限度的改善就医环境，合理规划科室布局。

2、完成电子信息化建设，规范医院财务、药品、卫材、病历书写等各项工作。

3、严格按照二甲综合医院评审标准实施细则；逐步建立健全相应科室，规划建设分院ICU病房。

4、对污水处理进行科学改建，确保达到环保排放标准。

5、逐步建立健全分院质控纠风工作，在下一的医疗质量管理工作中，要吸取教训，总结经验，以基础质量、环节质量检查为重点，狠抓问题的改进与制度的落实，切实提高医疗质量，保障医疗安全；同时彻底杜绝医务工作人员生、冷、硬服务现象的发生。

6、重点发展肛肠外科、微创外科、胃镜室等，力争在一年内发展成为区域性肛肠诊治中心；选取个别科室实行主诊医生负责制，并分组管理。

7、为保证医疗质量与安全，进一步规范18项核心制度的落实；督导临床科室开展新技术新业务，并加强医疗设备投入及短平快项目建设。

8、规范抗菌药物的临床应用；制定输血流程，以便更好的服务于临床。

9、根据医院发展需求有计划选派医务工作人员或团队外出学习。

10、加强护理质量与安全管理，充分发挥质控小组的作用；做好分层培训，把院科两级培训相结合，建立机动护士库，培养全科护理人才；结合临床逐步开展院感病历监测工作。

人民医院 xxxx年xx月xx日