SUNNY水文1403—阳光心理进班级

第一篇：SUNNY水文1403—阳光心理进班级

SUNNY CLASS!水文1403阳光心理进班级

活动思想：在当前社会主义核心价值观所倡导的中国梦思想大背景下，大学学生的心理成为校园文化建设的主要攻坚点，贯彻社会主义核心价值观对于青年学生健康的要求,响应国家对大学生心理健康教育的重视。

活动目的：本次活动力求能让同学们树立起一个正确的价值观，积极、乐观、向上的心态，感悟生活、学习心理调适方法、锻炼学生的心理素质、提高大学生的适应能力。

活动主题：本次阳光心理进班级活与阳光作伴 和健康同行 主办班级：水文与水资源工程14级3班 活动时间：待定

活动地点：多媒体教室

参与人员：水文1403班全体同学 活动形式：本次阳光心理进班级采取心理电影沙龙的形式，力求在轻松愉快的氛围中让同学们感受到生活中的正能量。

① 活动内容：介绍心理健康的重要性，特有教育部设定大学生心理健康节，对节日进行介绍

简介：为引导大中学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。

此后（2004年），教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。

所以，大学生的心理健康问题是非常值得关注的。

②介绍大学生常见的心理健康问题

心理健康问题也称心理障碍，是指心理活动中出现的轻度创伤，亦即由不良刺激引起的心理异常现象。依据心理异常程度，可以把心理障碍分为轻微的心理失调、轻度的心理障碍和严重的心理疾病三层次[7]。

轻微心理失调是指那些轻微的、对学生生活影响较小的不正常的心理状态。轻微的心理失调主要表现在轻微脑功能失调（简称MBD）、冷漠与孤独、过度自卑、嫉妒等方面。大多数大学生心理失调属于这一层次。轻微脑功能失调主要表现为活泼过度，注意力不集中；情绪不稳，特别容易冲动，自我克制能力较差。他们对自己感兴趣的活动过度激动、兴奋，碰到不顺心的事则又容易激怒，表现出喜怒无常的状态；冷漠与孤独的大学生对人对事都很冷淡、漠不关心，有时甚至冷酷无情。他们在学校对所学的知识不专心，没有学习热情，对集体活动冷眼旁观，置身世外；过度自卑感是普遍存在的一种情感体验，学生时期是自卑感的多发期。过度自卑的学生，胆小怯生，缺乏自信和勇气，不敢交际，特别畏惧失败。轻微心理失调的大学生都能从事正常的活动，不过对活动的效率及其个性发展具有一定的或潜在的影响，但这种影响可以通过自我调节加以消除。问题在于具有此类轻微的心理失调，一般不容易引起重视，若任其发展，会向轻度心理障碍过渡，构成对心理健康的严重威胁。从大学生心理健康角度看，重点在于对轻微的心理失调这一层次的预防和消除。

随机抽取同学，提问心理小问题，为同学们进行心理分析。

①轻松一刻:轻松音乐响起,主持人号召同学们向左转,摸摸前面人的头，耳朵，捏捏他的肩膀，锤锤他的背，最后拍拍他的肩，力气自己定，可大可小。然后在向后转，重复操作

② 班级心理委员带领同学们玩心理小游戏

反应能力大PK：

⒈两熊赛蜜

游戏规则：男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需做蹲下和跳起的动作；女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需做蹲下和跳起的动作，没有及时作出动作和做错动作的人被淘汰出局，最火获胜地 人将会得到一定的奖励。⒉ 淡定从容： 笑容可掬

游戏规则：1.让同学站成两排，两两相对2.个排除一名代表立于队伍两端，3.相互九十度鞠躬，大声喊***你好，4.向前走交会与队伍中央，再相互鞠躬高喊一次，5.鞠躬者和其余成员都不许笑，笑者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列，一次交换带代表人选。

④播放电影——暴雨骄阳

⑤电影播放完毕后，由心理委员播放专题powerpoint，介绍心理知识。⑥有请同学发言，讲讲在这次活动后自己得到了什么，分享自己的心得感受。⑦本次阳光心理进班级活动圆满结束。

活动总结：近年来，大学生伤人案件频发，这与大学生当前阶段心理教育不健全有很大关系，在新世纪的第一个十年之际，加强当代大学生心理教育已经是重中之重。本次阳光心理进班级活动求真务实，真正深入基层，进入班级，了解同学们心理健康问题。

一、由主持人说明开展本次心理主题班会的目的，请班长上台发言并宣布班会的开始；（10’）

二、由主持人介绍5.25大学生心理健康日的由来以及大学生容易出现的问题和心理就安康知识（5’）

三、通过两熊赛蜜和笑容可掬游戏来提高大学生的心理素质(20’)四互动游戏：轻松一刻(10’)五观看影片《暴雨骄阳》(’)六请同学谈谈观看后的感想(8’)七歌曲独唱《待定》 八【 】总结发言 具体的流程:

第二篇：阳光心理进寝室总结

阳 光 心 理 进 寝 室 调 研 总 结

活动单位：绵阳师范学院生科院心理部

调研时间：2015.5.20-2015.5.25 总结时间：2015.5.25 调研对象：生科院大一学生 调研方法：进入寝室谈话，走访，书面调查。调研内容：了解大一学生在生活，学习，部门工作及感情方面的问题及其原因。

1、前言:我院领导高度重视我院学生的心理状况并且开设心理咨询室来积极为学生解决心理问题。在此背景下，我部在5·25大学生心理健康周的时间，进入寝室，深入了解学生的心理状况。防止因心理问题而造成的学生安全问题。

2、调研内容：此次调研是对大一新生在步入绵阳师院一年以后对他们的心理状况的了解。了解在生活，感情和学习上的问题和其它影响心理状况的因素及其问题所在。

3、调查结果： 生活上

（1）：宿舍太过于拥挤，夏季宿舍太热，以至于影响学生睡眠。

（2）:普遍反映学校网速下降，影响日常生活中的需求。（3）：食堂饭菜北方菜少，导致部分北方同学对家乡的思念之情十分强烈，影响生活与学习。（4）学校太过荒凉，让学生产生了反感心理，影响了学生的学习热情和生活在学校的快乐感。

学习上

（1）:由于高中时期的学习方式让多数学生厌烦学习，学习过程中的逆反心理教普遍。

（2）：对考研这一条路十分迷茫和担忧，担心即没有考上，又不能顺利毕业。

（3）：大学后，上课方式与速度的改变让学生很不适应，特别是专业课的进行速度很快，让部分学生跟不上节奏。

感情上

（1):寝室中部分室友间的小矛盾使是室友间的滑腻比较紧张。

（2)男女关系也是影响部分学生心情的因素之一。

部门工作上

(1):认为协会部门繁多，找不到自己的位置和归属。部门工作没重点。

（2）：部门会议繁多，而开会的事情却很小，浪费时间。

以上即为本次阳光心理进寝室的调研结果 生命科学与技术学院心理部

2015.5.25晚

第三篇：阳光心理

阳光心理，健康成长

长阳一中高一

（七）班董尊真

青春期是人生旅途中充满朝气，充满希望，同时又是充满变数，让人迷离、捉摸不透的时期。正处青春期的我们心理上往往比较复杂多变，一不小心便可能会让消极、阴郁占据我们的心，甚至毁了我们的一生。“把窗户打开，让阳光进来”，就是去除阴霾的最好方式，拥有阳光心理，才能健康成长。

走出自卑的阴影，沐浴阳光。

自卑心理会使人自暴自弃，无所追求，最终一事无成。高三女生，随着青春期的到来，身边的女伴都出落得亭亭玉立，而皮肤白皙，容貌一般，皮肤略黑的她越发感到自己丑陋，深感痛苦。男同学戏称她为“黑姑娘”，这令她越发觉得自己是指丑小鸭。在这种自卑情绪的笼罩下，她整日郁郁寡欢，学习成绩逐渐下滑。眼看就要参加高考了，她整日愁眉苦脸，觉得自己“完了”，没什么前途可言，她的自卑就这样葬送了她的大学梦，一个人的外表是无法改变的事实，成天作无益的哀叹，而浪费了美好青春，就会使自己陷入深深的自卑，如果无法找回自信，只会毁掉自己的未来。

每个人各有一技之长，根本不必自卑，只要奋发图强，是金子总会发光的，丑小鸭最终也会变成白天鹅。达尔文记忆力很差，但通过努力却记住了上万种植物标本，在生物学方面的成就无与伦比。司马光很笨，但对千年史料了如指掌，写出了鸿篇巨制《资治通鉴》。可见，只要舍得花费心血和汗水，走出自卑的阴影，前途一定一片光明。

拨开嫉妒的浓云，拥抱阳光。

培根说过：“犹如毁掉麦子一样，嫉妒这恶魔总是在暗地里，悄悄的毁掉人间最美好的东西！”魏文帝曹平日里嫉妒东阿王曹植的文采，当上皇帝后，刁难曹植在七步之内作出一首诗来，如果做不出，就是空有诗人之名，将因欺君之罪处以死刑。曹丕刚说完，曹植边走边念出一首诗：“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？”曹丕只好放了曹植。本是亲兄弟，却要手足相残。可见，嫉妒可使亲人反目成仇。

逆反心理、攀比心理、畏难心理……这些阴霾我们要一一驱除，只有拥有阳光心理，我们才能健康成长。

（指导老师：杨全惠）

第四篇：03阳光心态广播稿（范文模版）

阳光心态广播稿

村民同志们：

大家好!欢迎收听《实话实说》栏目。

大家经常看电视，经常看到“阳光宝宝”、“阳光少年”等节目，这里提到的”阳光”，其原意“日光”的意思一点也没有了，可通俗地解释引申为“活泼”、“快乐”、“健康向上”，今天的话题咱就从“阳光”谈起，主要落脚在“心态”建设上，好的心态，用时尚的话可谓“阳光心态”，今天的中心话题，就同大家聊一聊“阳光心态”。

健康向上，有追求，有理想，不计较得失，平易近人，虚怀若谷，真心待人，表里如一，在工作上拿得起放得下，宠辱不惊，可谓阳光心态。试想一下，只要怀有这样的心态，干什么事没有成就呢？

没有阳光心态，就不会家和万事兴，没有阳光心态，就不会建设殷实和谐村居，小到一个家庭，一个村居，大到一个国家，道理是一个样，每一个人是组成一个家庭的细胞，每一个家庭就是组成社会肌体的细胞群，细胞的亲和力、聚集力非常强，不管啥原因，细胞一旦病变或坏死，就会失去亲和力，只要这样的细胞多了，就难以构成有机整体，因此说，从社会角度看，在我们这个文明和谐的有机整体里，若存有亲和力不佳，或是直接没有亲和力的家庭，至少会影响文明和谐的推进。

社会就象一出大戏，什么人也有，每个人都在这出戏里扮演了角色，只有尽心竭力，全身心地投入才能演好。我村拥有一千多户人家，个别家庭中的夫妻不和、婆媳不和、父子不和、翁婿不和，造成了家庭“战火”不断，“烽烟”此起彼伏，致使家庭裂痕，感情沟壑不断加深，造成这些不和谐因素的主要原因，应归结为：彼此间没有涵养，缺少教养，都自以为是，处事以我为中心，不懂得理解及谅解，更不会宽容人。

从内在的角度看，其实就是家庭成员都没有怀有阳光心态，个别家庭成员总疑神疑鬼，无端猜测，捕风捉影，即使是些鸡毛蒜皮等小事，从自己嘴里说出来，已添油加醋、面目全非，使矛盾逐渐升级，家庭走向崩溃。

夫妻间本应相敬如宾，相互尊重，家庭权利、社会权利彼此平等，之所以出现家庭裂痕，都是夫妻间持有“宁可我负对方，不可对方负我”的陋习

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在作怪，成员间没有一点度量，根本谈不上什么宽宏大量或包容对方不足了，有的根本不给予对方解释或悔过的机会，一棍子打死，常常排除一切原因，一旦怀疑对方生活上有什么瞒着自己，即使道听途说的也不予证实，不是平心静气同对方谈谈，理性地沟通，而是大肆张扬，“韭菜包子——从里往外臭”，大有不叫地球人全知道不罢休之势，尾追暗查，将事态扩大，胡搅蛮缠，不决雌雄不算完，既毁了自己，也毁了家庭，尤其毁了孩子。正确的处理方法是以阳光心态面对现实，用一颗包容之心，如果没有事最好，如果真发生了什么事儿，夫妻之间应该以善言、善行使对方悬崖勒马，避免破罐子破摔，避免将对方不自觉地送到别人的怀抱，否则，家庭就会玩完，孩子就会失去爱，弄不好孩子因思想行为畸形而危害社会，后悔晚矣。

据调查了解，某些家庭矛盾升级，父母和子女相处不好，责任也不尽在儿女，有不少家庭是做长辈的，没有阳光心态，老而无德造成的，从调解的矛盾的实际情况看，某些老人，一坐下来不是说儿媳不孝，就说儿子娶了媳妇忘了娘，不说儿子为不了媳妇的主，就说儿子、媳妇是“白眼狼”，这样的老人说话不着边际，常常做话说话，以“老子第一”或自己喜好处理家务及关系，可以说，某些家庭走到崩溃边缘，就是这些老人心态不阳光造成的，比如某老人在处理家务事时，总喜欢这边一篇，那边一篇，两头添油加醋，这样的老人，在家庭里没有起到“天平”的作用，而是起了制造矛盾的反作用。现实生活中的这类老人单就这些言辞来说，已经失去了作为长辈的本德，哪里还有半点阳光心态呢？如此老人你怎样给晚辈做榜样呢？只要儿女们明白过来，晓得你心思如此阴暗，用心如此歹毒，遭罪的只能是自己。

“家庭和睦”是中华民族的传统美德，更是每个人怀有阳光心态的必修课，创建和谐不是一个人，也不是单方面能做到的，只有每个成员都怀有阳光心态，才能创造和谐美。说实话老人拉扯儿女不容易，过去经济条件比较差，儿女多，又操吃、又操穿，又要供应读书，还要倾尽积蓄（多数的还要借贷）盖房子给儿女操办婚事，再为儿女们照看大孩子，辛苦了一辈子，晚年享享清福，也是理所当然，供奉老人安度晚年亦是天经地义之事，更是法律赋予不可推卸的责任，但是要彼此怀有阳光心态，你尊我让，争着不足，让着有余，相互间都尽到应尽的义务，生活能不惬意温馨吗？

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在一个家庭，每个成员都怀有阳光心态，就能营造和谐家庭，每个村民都怀有阳光心态就会构建殷实的和谐村居，可是在我们这个大家庭里，有部分人别说阳光心态，就是平常心态都不具备，心思都用在算计别人身上，童叟均欺，妇幼都害，不赚你点公道就是吃大亏，种地就每年三五公分蚕食地邻的土地，庄稼收获前后，则起早贪黑摸拾别人的粮食，借了亲戚邻居的钱变着法儿不还，最气人的是喜欢拨弄是非，今天守着东家说西家，明天就会对这韩家说李家，戳戳拢拢，光想使坏，说瞎话一点不脸红，甚至时间、地点、起因、结果都有，可谓展枝带叶，有声有色，某些人也还信这一套，导致轻者吵嘴、打架，重者害人毁家，个别人本来就好吃懒做，三日打鱼，两日晒网，吊儿郎当的，老婆下了班都到坡里干活，他则整天打扑克、喝酒，这类“长舌妇”就会凑过去说：“男子汉就是男子汉，女人的活路不捣鼓”，不是劝架和好，而是抱薪救火，火上浇油，别人打起来，他（她）在一旁偷着乐，其用心也太阴险了。

对这类人，危害到赵瓦这个文明村的和谐，每个村民都对此深恶痛绝，村里针对这种现象，制定的《村规民约》第一章就提到了禁止造谣传谣，村规民约征集了各方人士的意见建议，可以说代表了全体村民的心声，希望还有喜欢挑拨离间，拨弄是非的人能够真正的悬崖勒马，不然必然遭到全体赵瓦村民的厌恶。

怎样活得让人可爱，怀有阳光心态，是家和万事兴的中心内容。一个人活得健康长寿确实不容易，但能活得可爱、可亲、可敬就是活出了质量，就是老而有德，少而有教，怀有阳光心态，也就是要爱一切同龄人、年轻人、晚辈，能帮一分就帮一分，该救助就救助，能提携就提携，不论什么时间或地点，见到做了利国利民的事就表扬，就夸奖，见了做了错事或坏事的，就及时批评或劝阻，只要怀有阳光心态，为人处事，人们就觉得你可爱、可敬，即使一时有怨，也会事后明白。

处事让一步为高，待人宽一分是福，千万不要汲汲于争名逐利之列，更不要争强好胜，得饶人处且饶人，多点善心善举，做个善人、好人、正人、心地清纯的人，要想自己的心态充满阳光，就要多读书及报刊，经常看看电视，接受新鲜事物，经常充充电，保持内涵充实、思想殷实，多想想别人，第3页

少考虑自我，求心灵安详，求问心无愧，就是向内求，一定风光无限，怀有这样的心态，儿女亲之、邻人喜之、众人乐之，岂不快哉！

大海是广阔的，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵，只要心灵充满阳光，一定家和万事兴，全村社会和谐、殷实，各项事业定会欣欣向荣，所以，希望大家从自我做起，从家庭做起，都怀有阳光心态，创造阳光业绩，开创阳光未来。

今天的节目就到这里，谢谢收听，下次再见。

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第五篇：进班级

一、领导机构： 组长： 马志武

副组长：高雅丽、周光辉

成员： 刘颂新 王更生、周良、高科、沈卫国、丁曙光、张阳

活动牵头单位为人事处、学生处（校团委），下设办公室放学生处。

办公室主任：沈卫国 副主任：丁曙光、张阳 成员：黄志文、曹隆煌、胡云杨

二、派驻办法

1、党员进班级：以党支部为单位包班级若干，可以采取党员个人或多人成组进班级的方式。各支部要精心组织，选派组织能力强的同志参加。

2、预备党员（含入党积极分子）下寝室：下寝室的预备党员（入党积极分子）由学生处、校团委组织实施。在保持现有住宿状况基本不变的情况下，所有预备党员（含入党积极分子）都要负责一间寝室蹲点。

3、活动从3月中旬开始至6月中旬结束。

三、工作任务

（一）进驻班级党员

1、工作任务和要求

①、党员每周进班级的次数不得少于二次，全面介入班级管理，在日常生活和学习中要密切关注所带班级学生的动向和表现，发现不好的苗头要及时处理，鼓励他们积极参加学校组织的各项大型活动。

②．要狠抓思想政治教育。注意观察同学们在大是大非面前的思想动态，做好正确引导和疏导，预防危机出现，避免恶性事件发生；注意培养同学们良好的学习和生活习惯，督促学生遵守作息时间，对违纪违规的同学，要作好耐心细致的说服工作；注意对入党积极分子的考察教育，充分调动他们在班级、宿舍的表率作用，努力营造积极、健康、向上的校园文化。

③、想学生之所想，急学生之所急，应经常深入班级和学生宿舍，倾听学生的心声,积极向上级领导反映学生的相关意见和要求，及时向他们提供力所能及的帮助，让他们真正做到以校为家。

④、每个党员所进班级门口应挂上“党员示范班”的标识牌，从而起到对党员日常工作行为的监督。⑤、党员所进班级月考核排名中在校区班级排名中每次应有较大幅度提升。

⑥、参与活动的党员每月以班为单位应交一篇总结，每月的30号为最后截稿期限，其内容可以为：组织学生读了什么政治思想、道德品质、革命传统教育方面的书籍，有哪些认识收获；学了哪些党和国家的会议文件、方针、政策，有何认识体会；这段时间做了什么事，承担了哪些工作，在班级、寝室、学校学生中有何影响；学生的学习生活基本情况，有何进步和不足，今后努力方向；对党务、学习等有关方面的建设性意见。

2、考核办法

①、相关管理部门将结合日常管理开展定期检查和不定期抽查，并把统计结果予以公布，对工作突出，所带班级、寝室管理进步明显的党员进行表彰并予以奖励，并授予所带班级“优秀党员示范班”荣誉称号。

②、年底将各支部开展该项活动的情况纳入“创先争优”考评，对先进支部及优秀党员给予表彰。

（二）、进寝室预备党员（含入党积极分子）

1、工作任务和要求 ①、应自觉接受负责的寝室所在班级班主任和驻点党员的管理，原隶属关系不变，原 任务不变。

②、应严格自律，做遵纪守法的模范，做认真学习的模范，成为寝室成员学习的楷模。

③、驻点学生要与寝室成员保持密切联系，鼓励同吃同住同睡，督促寝室成员遵守学校的规章和制度。保证宿舍的安全、安静和整洁。不能停留在工作表面，应深入学生当中，了解学生在学习、生活及其思想上所遇到的实际困难和困惑，开展有针对性的“一帮一”活动。

2、考核办法

①、寝室全体成员的在校学习、表现情况作为量化考核单元，考核结果均应在合格等次以上。

②、期末寝室总成绩作为对派驻的入党积极分子考核的重要依据。

四、总体要求

1、全校各支部要认真组织，精心安排，各支部书记要切实履行职责。全体党员干部要积极报名参加，派驻的党员要克服困难，以饱满的精神状态投入到工作中来。

2、全体党员干部要把这次活动作为改进工作作风，密切干群关系的重要实践，力求实效，避免走过场。

3、领导小组成员要定期开会通报情况，研究工作中出现的新问题，总结经验，推广典型。

4、无派驻党员和入党积极分子的班级班主任要按要求狠抓班级建设，要在全校掀起学先进、比先进的新高潮。

5、学生处要严格日常考核，加强督查，考核结果要公平、公正。

为了拓宽党员学习实践平台，推进基层党组织建设，本学期初，环境艺术系学生党支部将学生党员和入党积极分子代表分成小组，与2012级新生班建立了“党员结对班级，示范建设齐出力”一对一帮扶体系。12月21日，在8321会议室对本次活动进行了交流评比，系党总支副书记周燕、学生党支部师生党员、学生代表40余人参加了现场评议，活动由学生党支部书记王跃伟主持。

交流现场，各小组以PPT、视频等形式，将一学期的结对班级情况作了汇报展示，他们有的利用课余时间，走进教室，了解新生的思想、学习情况，介绍学生党支部发展党员的相关信息；有的开展了专业学习交流会、学生干部座谈会，介绍专业学习方法、班级管理经验，推动了班风、学风建设等；有的组织开展各类活动，如走进残障儿童志愿服务、龙池山野营拓展等，增进了新生间的了解，丰富了业余文化生活，在班级起到了催化剂和桥梁纽带作用。交流中，即将毕业的党员们也真实表达了对学校的热爱、对大学生活的留恋，以及结对活动的所感所获。

系学生支部书记王跃伟对各小组的工作进行了点评，通过党员结对班级，丰富了学生支部的活动载体，使得新生在学习、生活、工作方面遇到的困惑和问题得到了有效解决，拉近了同学之间，老师和学生之间的距离，促进了我系专业学习氛围的营造和扎实良好学风的形成。

为了切实掌握结对实效，系学生支部在全体新生中进行了满意度调查，并结合新生班每月考核情况和各组汇报展示三项数据进行了综合评定，最终王莹、崔乾同学获得结对工作一等奖。

最后，系党总支副书记周燕作了总结，她认为，学生党员是学生中的先进分子，应该在思想上、学习上、工作上都起到模范带头作用，本次“党员结对进班级，示范建设齐出力”结对工作的开展与交流评比，是学生党员服务广大同学的一次集中展示，加强了党员与群众的紧密联系，发挥了传帮带的作用，为示范性班集体创建营造了良好的氛围。希望所有党员继续保持良好的精神面貌，加强学习实践，增强党员服务意识，亮身份，作表率，保持创先争优长效机制。

尊敬的党组织：

从刚踏进大学起，我们的人生就开始了一个新的起点，新的学习环境，新的生活环境，新的人际环境，充满希望和挑战。

上级党组织为了充分发挥学生党员、预备党员、入党积极分子的模范带头作用，组织我们深入大一新生班级，为他们答疑解惑。通过亲切的交谈，了解他们的学习、生活、社团活动等方面的情况，及时发现问题解决问题。

大一新生，是这样一个群体，怀着对大学校园的美好憧憬，积极参加校园活动，是学校里最为活跃的力量。然而，生活并不是像他们想像的那样美好，失落感、迷茫感便油然而生。于是，有些人便任由自己的惰性滋长，等到毕业时，又后悔不迭，叹息自己没有好好珍惜大学时光。为此，作为学生中一个先进的团体--党员，要敢为人先，给大一新生以正确的指引，才能让整个大这校园更为和谐和更加充满学习氛围。

此次下班级活动，是在一个轻松融洽的氛围中进行，国金10402和国金10301两个班的学生非常积极，我们围坐在一起，一起讨论他们关心的问题。二支部的全体成员集思广益，一一为他们进行解答。通过交谈，发现他们最为关心的问题，要数等级考试和课外活动了。从中不难看出他们是多么想在自主学习的氛围下体验更加丰富的大学生活。这是一个很好的现像，他们有理想、有道德、有文化、有纪律，是学校、是社会、是祖国的未来。

为了此次下班级活动，我们二支部也进行了充分的准备，为两个的同学讲了以下问题：奖学金的获得条件及综合测评，计算机、四六级、证券、银行、会计等的证书考取问题，暑期实践、各种竞赛、学术讲座，入党程序。活动后期，进行了一对一的咨询，做到充分关注到每一个学生的学习生活状况，取得了很好的效果。

为了吸收更多的有为青年加入中国共产党，此次活动的另一个目的就是，向大一学生宣传党的有关理论知识，讲解入党程序。他们中的很大一部分同学都表现出，想通过加入党组织来提升自己的想法，我们也耐心的一一为他们解答，让他们清楚入党的严肃性，明白入党后的责任。因为，只有端正入党动机，积极学习党的理论知识，才能为党、为人民、为社会作出自己的贡献。

最后，我们圆满的结束了此次党员下班级活动，为大一学生送去了学校和党组织的关怀，让他们对大学的认识更加理智，并学着自己解决问题。通过交谈，我们自己也受益匪浅，明白了自身的责任。

请党组织在实践中考验我！