第一篇：善小08-09(一)教学总结
塘沽区善门口小学2008-2009学年第一学期教学工作总结
本学期我校的教学工作塘沽区教育局、教育中心及有关部门的正确领导和指导下，始终坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，以新课改为导向，以抓常规管理为手段，以提升教师教学教研能力为根本，以促进学生发展，全面提高教育教学质量为宗旨，全力推动素质教育的全面实施，取得了比较满意的成果，当然仍存在着许多不足，现将本学期工作总结如下：
一、狠抓教学常规、优化教学管理
1．严格执行课程计划，开足、开齐、开好各类课程。学校根据市、区教委颁发的学校课程开设要求，严格执行部颁课程。严把课程关、课时关，并能科学规划，编制课程总表。开学前，将学校课程总表、班级课程表、教师分课表、作息时间表“四表”提前分发到各年级各班及教师手中。要求教师严格按课表上课，不挪用、挤占其他课程，同时学校校长、教导处加强监督和巡查，并做好认真记载，发现问题及时整改，确保课程落实到位。
2．加强教学常规管理
学校建立了系统、严格的教学管理体系，作为提高教育教学质量的有效手段。为了科学规范的管理，有效提高教学质量，教导处组织人力对教师的日常教学工作进行检查。如教案、作业批改，学习笔记和上级布置的各项工作的落实情况。学校按照统一标准进行检查，一切做到公平、公正。及时将检查结果反馈给教师，争取大家的意见。这样即达到促进学校整体工作的目的，同时为期末的量化考核，评价教师等工作提供客观公正的依据，得到大家的认可。
二、加强课堂教学效益管理，提高教师素质 教学质量是学校生存与发展的生命线，是衡量课程改革工作的重要依据，也是教师专业能力发展的核心内容，我校一直以提高教学质量为推进课改工作的抓手：
1．将教师的学习引向深入。教师们继续系统学习、研究课程改革的理论书籍，将专业理论知识和方法运用到自己的教学实践中，及时将学习中的收获进行分析，交流，学以致用，以促进教学质量的提升。
2．领导听课、评课。按照上级规定的任务，学校校长、主任深入一线课堂，认真听课，下课后及时与教师进行沟通，探讨教学过程中的问题与亮点。鼓励青年教师大胆实践，对于存在的问题共同商讨对策，解决一些实际的问题。
3．鼓励青年教师参加比赛，提高教师的教学基本能力。老师们通过参加学科教学能力测试，自己的视野得以开阔，解题思路得以拓展，解题方法变得多样，解题技巧更加灵活，教学能力和学科素养有了明显提升。
4．创造机会，充分发挥骨干教师的智慧优势和示范优势，使骨干教师充分发挥辐射作用。本学期，在复习期间我校组织骨干教师上一节公开课，上后及时评议，这样既提高了自己又帮助了其他教师，不愧为学校教学的中坚力量。
7．专业指导，名师引领，加强教学交流，掌握最新动态，提升教师的教学效能。本学期，我校邀请教科所领导来我校讲座和现场指导。极大地促进了我校校本教研活动的开展。
8．加大力度，提高教师的电化教学水平。本期派出一名教师结束了英特尔未来教育的培训，有的教师还建立了个人博客，大家在博客上进行交流。
9．学校积极为广大教师提供外出学习的机会。本学期学校抓住每次机会派相应学科教师外出学习、听课、听讲座，并把优秀教师送出去参加骨干教师培训，开阔了教师的视野，拓展了教师的思路，把所学到的教育教学经验和最新的教育信息带回学校，使学校的发展充满了生机。
三、全面提高质量、促进长足发展
合理的管理，形成了巨大的向心力，凝成了较强的教育合力，全校一盘棋，整个学校人心思上，人心思进，学校的教学工作呈现“小荷才露尖尖角”的局面。本期教学质量检测，我校各年级的教学质量稳步提升；在“全国地理小博士”竞赛中我校多人获奖，教师多人次获区级以上论文、教学设计，年会课奖。在“塘沽区教学自主性发展联盟活动”中，参加区级展示，为学校争得荣誉，受到上级领导的好评。
四、存在问题：
1．教师学习缺乏自觉性；教研组活动缺乏深度，未能做到规范化、自主化。2．教师的现代教育技术水平相对滞后，未能用好现有的电教、远教资源服务教学。
3.在教师队伍的建设中，在专业提升方面急需专业引领，我校现有水平已经不够。
总之，我校的教学工作虽然取得了不错的成绩，但仍处于起步阶段，大量工作尚待在今后的工作中努力完成。我们将继续保持开拓创新之锐气，务实求真之作风，以科学理论为指导，以创新实践为动力，努力探求教学教研管理的新途径、新方法，充分发挥常规管理、校本教研在课程改革及教育发展中的巨大作用。我们相信，问题的解决过程，就是我们不断成长和进步的过程。
二〇〇八年十二月十六日
第二篇：小善,发言稿
篇一：《行小善 传大爱》爱国演讲稿
行小善 传大爱
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《行小善 传大爱》
“上善若水，厚德载物”善是什么？ 传承千年的《三字经》告诉我：人之初，性本善。白发苍苍的老人告诉我：积德行善，好人好报。启迪智慧的老师告诉我：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
善是一块晶莹透亮的水晶，折射出人性最美的光辉。还记得2008年5月12日的地震吗？当时，绵竹东汽中学里，谭千秋老师正在给同学们上课，教室突然剧烈地摇晃起来，眼看天花板就要砸向孩子们的头顶，他奋不顾身地扑了上去，死死地护住了4个学生。孩子得救了，自己却不幸遇难。
谭老师走了，这位普通的老师，在危难的生死时刻，没有犹豫，以出自本能的善良，挽救了孩子的生命，给了孩子阳光和希望。因为善，“最美教师”张丽莉，在车祸瞬间，推开学生，任滚滚车轮压向自己。因为善，“最美司机”吴斌，在铁片击碎玻璃刺入腹部时，忍受着肝脏破裂、多根肋骨折断的痛苦，还不忘靠边停车，疏导乘客。因为善，“最美母亲”吴菊萍看到女童从高楼坠落，毫不犹豫地伸出了自己的双手。正是他们，用善播撒下一片爱的阳光，使善的种子，悄悄地在我心里，生根，发芽，开花，结果。大爱无疆，小善如流。曾记得那是一个晚霞满天的黄昏，我走在回家的路上，一位佝偻（gōu lóu）着腰的老奶奶，正在垃圾箱边翻找着，她的手上，提着一个脏兮兮的大麻袋。我将喝完的饮料瓶，顺手递给那位老奶奶。她接过我手里的瓶子，不住地说“谢谢，谢谢你！”。那一刻，我被深深地感动了，只是一个小小的饮料瓶，竟可以让一个人得到那么温暖的感动！赠人玫瑰，手有余香。善良，就这样沁人心脾，芬芳甘甜。
行善难吗？走进教室，随手关上门，挡住呼呼的北风，是善；景区旅游，捡起一片垃圾，还一个洁净的环境，是善；给伤心哭泣的孩子递一张纸巾，是善；送陌生人一个温暖的微笑，也是善。善，就是这么简单，仅仅需要付出那么一点点举手之劳，恪（kè）守那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老的传统即可。这些小善，如同台阶，一步一步把人送往道德的高处；这些小善，如涓涓细流，点点滴滴汇成爱的海洋。
张泉灵姐姐说“总希望自己是这温暖链条上的一份子，让善的传递不要在我身上断掉。”同学们，将善传递起来吧，行一点小善，传递一份温暖，爱的阳光必将洒遍整个世界！我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：真善美演讲稿 真善美永伴我行
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!我是来自三年级一班的肖钰萌，我演讲的题目是《真善美永伴我行》。
有一道风景叫真善美，它是推动人们奋力向上的源泉，也是我们每个人必须拥有的素质。“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒。还因为有人心的真善美。
暑假的一天，我坐公交车上武隆，因为车上的人很多，我被夹到中间，进退两难，我在人群中艰难的呼吸着。这时有一位阿姨给我让了座，我很高兴。正当我坐下时，我看见了一位老奶奶也没有座位，被挤得前后摇晃，我想把座位让给老奶奶。可是，心想好不容易才有一个座位，不能让。就这样，内心的自私和理智挣扎着。最后，我对老奶奶说：“奶奶，您坐吧！”这时，周围向我投来了赞扬的目光。你们看，真善美并不是遥不可及，其实它就在我们身边。一个人奉献是小善，如果大家都付出那么一点小善，小善就会变成大爱，人间也会觉得更加美好。谢谢大家！我的演讲完毕！篇三：日行一善发言稿 让我们日行一善
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天是学校“日行一善”主题活动动员大会，很荣幸能在此做为学生代表发言。“日行一善”的意思就是每天做一件好事。这句话的出处是：古代有位葛繁的人每日要求自己至少做一件好事，后来官至太守，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”我们当中有许多人满怀壮志，准备做一番轰轰烈烈大事业，但却往往忽视做好身边的小事。然而，一件微不足道的小事也许可以改变人的一生，任何无私的充满友善的举动，都有可能给人带来不可预想的喜悦。
有这样一个寓言故事：一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉进了河里。它近乎绝望的挣扎着。这时一只大鸟看见了这一幕，衔起一根小树枝扔到它旁边，小蚂蚁挣扎着爬上了树枝，终于脱险回到了岸上。当小蚂蚁在岸边晒身上的水时，听到了一个人的脚步声。原来是一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速的钻进了他的裤筒。就在猎人扣动扳机的瞬间，小蚂蚁拼命的咬了他一口。猎人一分神，子弹打偏了。枪声把大鸟惊起，它振翅高飞逃走了。
这个故事告诉我们：宇宙中的万物，即使是弱小的动物，它们的善行也不会白费。做人的道理也是一样，积小善可成大德，积小成可成大功。美国的商务部部长古铁雷斯曾是一个落魄的富家子弟。他十五岁起就被迫跟随父亲打工。父亲告诉他一条家传祖训，那就是：日行一善，即每天都要尽自己的能力帮助那些需要帮助的人。古铁雷斯把这句话铭记在心。由于他勤快、好学，很快得到了老板的赏识。他在工作期间也总是尽力帮助人，比如帮店主把一封信带到另一个城市；让放学的小孩顺便搭车。因为销售成绩突出，他当上了拉丁美洲的销售总管。后来，他出任了美国的商务部部长。
古铁雷斯的成长故事告诉我们：一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。
说到这里，大家也许觉得生活中很难做到日行一善，其实很简单。就象捡起地面上的一片纸屑，扶起倒在地上的板凳??事无巨细，哪怕一个微笑，一句鼓励，都是一种善意的帮助。我的讲话完了，谢谢大家！
第三篇：杨善洲小故事教学教案
杨善洲小故事教学教案
一、教学目标：
１、使学生进一步了解杨善洲在现实生活中的点点滴滴；
２、用‚善洲精神‛激励学生，让他们树立正确的人生价值观和世界观。
二、教学过程：
１、教师展示本节课目标。
2、学生以‚我心目中的杨善洲‛为主题进行个人发言；教师进一步介绍杨善洲。
杨善洲，男，汉族，施甸县人，中共党员，1927年生，曾任中共保山地委书记。杨善洲同志1951年参加革命工作，历任区、县主要领导，担任地委领导近20年，工作35年来，始终保持艰苦朴素的本色，廉洁奉公、全心为民，勤奋工作，为保山经济社会发展作出了突出贡献。
3、讲解杨善洲小故事之【我最喜欢还是‚优秀共产党员‛这个称号】。
杨善洲同志几十年如一日，坚守共产党人的精神家园，无论是在职期间还是退休以后，他始终把党和群众的利益放在个人利益前面，始终淡泊名利、地位，始终公而忘私、廉洁奉公。1988年退休后，他主动放弃城市优越的生活条件，带领家人和群众扎根大亮山义务植树造林20多年，逐步建
成了占地面积约56万亩的大亮山林场。创业之初，没有办公设施，他自己动手做办公桌、板凳，用马灯照明；没有住房，他带领职工用油毛毡、树枝、草料搭建房屋；没有生产资料，到街上捡拾果核做种子，捡拾畜粪作肥料；没有基础设施，他带领林场职工修建了26公里的林区公路，架设高压线路15公里，逐步改善了林场的生产生活条件。他把建林场与造福群众结合起来，每年无偿为村民提供林柴，为6个自然村修通了公路，为8个自然村架通了生产生活用电，促进了当地群众脱贫致富。他常常替困难群众买粮食、种子、衣被，先后向省外灾区和为地方经济社会发展捐款20多万元。2009年4月，他将活立木蓄积量价值超过3亿元的大亮山林场经营管理权无偿移交给国家。杨善洲同志的先进事迹得到了各级党委、政府的充分肯定，赢得了社会各界的高度评价，他先后多次被评为‚全国老干部先进个人‛、‚全省老有所为先进个人‛、省市‚优秀共产党员‛，被授予‚全国十大绿化标兵提名奖‛、‚环境保护杰出贡献奖‛等22次表彰。他说：‚在这些表彰中，我最喜欢还是‘优秀共产党员’这个称号!‛
4、讲解杨善洲小故事之【用自己的退休金发职工工资】。杨善洲同志几十年如一日，坚守共产党人的精神家园，无论是在职期间还是退休以后，他始终把党和群众的利益放在个人利益前面，始终淡泊名利、地位，始终公而忘私、廉
洁奉公。1988年退休后，他主动放弃城市优越的生活条件，带领家人和群众扎根大亮山义务植树造林20多年，逐步建成了占地面积约5.6万亩的大亮山林场。林场在山下办了一个水果基地，招了一些临时工，碰上林场经济困难的时候，杨善洲就把自己的退休金拿出来用于发工资。2009年4月，他将活立木蓄积量价值超过3亿元的大亮山林场经营管理权无偿移交给国家。
三、教师总结：
总之，我们要在学习杨善洲，学习杨善洲同志，一要学习他永葆本色、矢志不移的坚定信念；二是要学习他无私奉献、淡泊名利的高贵品质；三要学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风；四要学习他生命不息、奋斗不止的革命精神；五要像他那样，永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。
杨善洲小故事（二则）教学教案
2014年4月
第四篇：哲理故事 小善
小善
赵功强
印度北部有两个相邻的村落，其中一个一度经常发生夜间入室抢劫案。很多村名的财务在深夜被入室抢劫的蒙面劫匪席卷而去，主人稍有反抗，就会被劫匪用刀刺倒在血泊之中。而临近的村子却从未出现过一起事故。
后来警方终于侦破了此案，将劫匪捉拿归案。审问时，问及劫匪为什么只选择一个村子下手，却对另一个村子秋毫不犯。劫匪的回答是，他也常常光顾另外一个村子，可是，每当她接近住户的院墙时，总是有鸟聒噪起来。鸟慌乱的叫声吵醒了主人，所以，屋子里即可就会亮灯。
再后来，警察们得知，这个劫匪无法打开缺口的村子里，住户的院落都是一个叫孟猜的匠人堆砌的。孟猜每次砌院墙，总记得留下一些空洞方便鸟雀筑巢——施之于鸟雀的小小的善，无意中保全了一个村落百姓的财产乃至生命不受侵害。
善有大小之分，但很多时候，小善的意义并不寥寥。
小小的善良里裹藏着非凡的能量，就像一颗小小的北极星可以为万千夜行者指明方向，就像一股涓涓细流能够为行将干渴倒毙的沙漠旅客带来生的希望！
第五篇：善溪学校教学常规检查总结
善溪学校教学常规检查总结
为了加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量和效果，按着我校教育教学工作计划，我校组织了三次教学常规检查。现将本期前段时间的教学常规工作总结如下。
一、基本情况
（一）主要优点
1、教学计划：学期初，每位教师都按教导处的要求订出了教学计划，教导处审查签章。教学计划比较合符实际，有教材和学情分析，制定了教学目标和教学措施，并安排了教学进度和单元检测。
2、备课
所有教师都认真备写了教案，所任主科都是详案，大部分教师教案数量和质量都合符要求，备课各环节得到了体现，适用性强。比较突出的教师有周立新、胡小卿。胡小卿老师的备课注重教学导入和问题设计；刘仲芬老师的教案质量很讲究，突出了实用性和操作性；张沅华老师的教案用英语书写，该老师虽为年青教师，但备课却一丝不苟，表现出务实，严谨的教风。
3、作业
主要检查作业布置、内容、数量等方面。教师们都精心布置作业，及时批改，大部分教师的作业都达到了要求，其
中刘仁安和左石理两位老师最突出。刘仁安设计了七种作业，批改达75次，还不包括口头作业。左石理老师有6种作业，有66次。大部分老师都安排了检测，并作了讲评和质量分析。学生作业规范，作业本保持整洁、美观，体现了良好的文风。
（二）不足之处
我校教学常规工作虽然有了长足的进步，但不足之处也较多。
1、备课。大部分教师的教案没有写教学后记，部分没有写教法和学法，缺少教学思路和教学反思。
2、除了学校组织的公开课外，一般的教师很少主动听课，缺乏积极参与教研的主动性。
3、作业方面。作文布置和评改太少，教师指导学生作文的方式方法欠缺，致使学生不会作文成为了语文教学的一大难题。
二、整改措施
1、认真总结和通报前段检查结果，具体到人，指出其常规工作的不足和差距，决不泛泛空谈，不做老好人，要使常规工作较差的同志提高认识，改变态度，拿出措施把今后的常规工作搞得有声有色。
2、教导处将加大检查力度，坚持一日一查，坚持通报，坚持对较差的人员督查到位。
3、全体教师要根据检查结果，找到自己的不足之处，扬长避短。今后，要继续抓住常规工作的重点，抓住备课、作业、测试等主要环节下功夫。
4、全体教师要加强学习、钻研教学方法，摸索新课改的教学思路，加强知识点的研究，为把我校教学常规工作进一步规范化做出更大的努力。使我们的教学质量迈上一个新台阶。
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