工作总结报告：学会思考 善于总结

第一篇：工作总结报告：学会思考 善于总结

开展工作以来，我发现，农村工作千头万绪，有时候只靠文化和自己的一腔热情是根本解决不了问题的，还得学会如何运用技巧，运用恰当的方式方法，这就需要在实践中学会思考，在与群众摸爬滚打的交往和与村两委班子相互配合工作中学会总结，只有这样才能增长智慧、积累经验。

当我们在工作中遇到困难与挫折时，我们不仅要充分运用所学的知识和工作经验，积极思考该怎样打开工作局面，还要用心观察，认真总结。在村里，每做一件事、每开展一项工作，事后都要认真思考、认真总结，总结多了，经验亦多了，懂得的道理亦多了，从而使我们在工作中能够把握工作的轻重缓急，工作的重点、难点，进而得到工作的思路清晰了，目标也准确了，做事也就顺当了。

作为一名大学生村官，我不否认农村会有条件艰苦、经济落后、发展缓慢、信息闭塞、业余文化匮乏等情况的存在。但是，面对这样的客观现状和困难，我不会去抱怨，也不是讲我耐得住寂寞、吃得了苦头、经历得住挫折、承担得了压力，而是面对农村这样的现状，作为一名大学生村官，我不仅不能退缩，还必须要迎难而上。在逆境中找出路、在困境中找转机，找准农村工作重点、抓住农村经济发展关键、满怀激情，积极运用自己的所学知识，发挥自己的才能，更加勤奋的学习、踏实工作，积极为农村建设贡献自己的一份力量，为改变农村现状而努力、而奋斗。

第二篇：善于总结,学会考试

国旗下讲话

善于总结，学会考试

2017.11.13 老师们、同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是：《善于总结，学会考试》

上周我们刚刚进行了9校联考，本周三又要进行南阳市统一组织的期中考试，这既是一种巧合，又富含深意，我们应该把9校联考看作期中考试的演习和练笔，要善于及时总结，以便在期中考试中减少失误，取得最好成绩。

上周9校联考后，通过对部分学生的调查发现：同学们在考试过程中的非智力因素失分非常严重，我粗略总结为9个问题，下面我就罗列出这些问题并针对这些问题提一些粗浅的对策，希望对同学们有所帮助。

问题1.试卷发到手就开始答题，没有浏览全卷，不能整体把握时间，做不到先易后难。

对策：拿到试卷后，要先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、几大题几小题查，试卷有无漏印缺页现象。若发现试卷错误，应尽早调换。若没有错误，就先在答题卡上贴条形码，规范完整的填写个人信息。另外，通览全卷的好处是，初步了解试卷的难易度，合理安排答题时间，避免出现会做的没有做，不会做的却浪费了时间，甚至一面几题没做的失误。

考场答题应注意先易后难。考试时不必拘泥于从前往后、一题不隔的顺序，要先绕开难题，等容易题解答完了，再集中火力攻坚难题。绕开难题时，告诉自己放弃是一种勇气、是一种策略。一份试卷，对于大多数人来说，不可能是满分，我们要学会放弃，要有所为有所不为，首先要把会的做到满分，最后有时间了就做难题，没有时间了就算了。回头攻坚难题时，要有：“一切困难，都是纸老虎”的霸气，认真钻研，不到考试最后一刻绝不放手。

问题2：演草纸上写对，答题卡上抄错，试卷上选对，涂卡涂错。对策：写题过程要稳健、坚定、沉着，草稿纸要书面作业化，从上到下，从左到右，规范整齐，便于检查。选择题写完后要先涂卡，卡涂完后再往下做题，涂卡时建议五个一组，注意没有做的选择题，不要涂错位，千万不要等到最后几分钟上交试卷时才涂卡，因为最后阶段，时间紧出错几率会增大，或者根本没时间涂卡。

问题3：心理压力大，考试慌，多次看表。

对策：人们常说，考试考的三分是水平，七分是心理。考试就是单纯的做题，切不可让一次考试背负的太多与做题无关的事，若考试时一直想着父母的期盼、老师的希望、同学的竞争、自己的前途，肯定考不好，想得越多，越想考好，遇到困难时就越紧张，越紧张就越答不出来，发挥就失常。个别同学甚至出现前面一题不会，就心烦意乱，后面都做不出来的情况。所以，考试时，同学们一定要合理定位，从容自信。如果真的紧张了，也不要害怕，因为，适度的紧张和兴奋是有利于超水平发挥的。

问题4：审题不清，看错题。

对策：审清试题。包括三点：审清题干；审清材料；审清试题要求。审题要慢要细，“规范试卷无闲字”，题目的每一个内容都很重要。题目或材料本身是解题的信息源，一定要在读题时耐心地把它们读透，一定要用笔划出关键词、限制词、中心词，弄清要求，避免不细心、没看清题而失分。

问题5:最想考好的一科没考好，影响以后的考试。

对策：考后不对答案，要拿得起放得下，无论遇到什么困难考试都要继续，再说，题难了都难，你所谓的没考好不一定真的就不好，说不定别人比你更差，等成绩出来了，你该课成绩还是前几名呢，做人要大气一点，乐观一点。不能因为一道题不会失去一个学科，因一个学科失去一场考试。

问题6：休息不好，考试犯困，突然生病，影响发挥。

对策：考试期间，同学们要力争做到：坚持出操，锻炼身体；不开夜车，注意休息；增加营养，合理膳食；不吃零食；防寒保暖，不生疾病。

问题7：书写不规范，会的得不到满分。

对策：规范答题包括：书写规范，工整清晰，不乱涂乱画，保证卷面干净整洁，例如，作文力争做到一字不改。表述规范，写出要点。步骤规范，完整严密。考试是笔试，不仅仅是会不会，还要注意对不对，美不美，得分不得分。美不美强调的就是规范不规范。美了、规范了，自然就得分了。

问题8：检查时，做对的修改错。

对策：答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。如果考试时间有剩余，切不可匆忙交卷，要作耐心的复查，填空题、选择题不要留空白。特别提醒：若没有十足的把握，千万不要乱改，一定要尊重第一印象，因为第一印象受干扰最少，大脑最清醒，即便是蒙的，也最接近正确答案。

问题9：考试不细心，计算错误。

对策：这其实是知识没有掌握扎实，与临场发挥的非智力因素无关。同学们，考试是一个技术活，是一种能力，不能简单地看作一种技巧，需要不断学习提高。考试后要善于及时总结，掌握考试技能，学会考试，减少非智力因素失分。今天，我在此抛砖引玉，希望引起同学们的重视和思考。

最后，预祝同学们在二天后的考试中都能超越自我，向家长和老师报喜！我的演讲完了，谢谢大家！

第三篇：学会合作、善于合作

《众人划桨开大船》辅导活动设计

【活动主题】 乐于合作 善于合作 【设计理念】

21世纪是一个合作的世纪，合作精神和团队意识成为衡量一个人素质的标准之一。如果缺乏合作意识和团队精神，将是孩子们健康成长的障碍。本课《众人划桨开大船心理健康辅导设计》就是想通过活动引导学生领悟到合作的必要性，感受合作的重要性，乐于合作，并在体验活动中寻找合作有效策略和方法，使学生善于合作。【辅导目的】

1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。

2、了解合作一般应有的正确态度和方法。

3、通过训练，培养学生初步的合作能力锻炼和培养学生的合作精神。【辅导重点】

1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。

2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。【辅导难点】

1、在活动中领悟到学会合作的重要性。

2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。【辅导准备】

多媒体设备、图片、电脑课件、报纸等 【辅导步骤】

一、扬起船帆---初步感知合作

1、课件展示：一艘大船在大海中航行的画面,配以《众人划桨开大船》音乐。引入：听，音乐响起来了；看，海风吹起来了，小狐狸欢欢也来了。它将带领我们登上这艘船，一起去领略波澜壮阔的大海！让我们扬帆起航吧！

2、听歌曲，学生谈听音乐后的感受或启发。

过渡：众人划桨开大船，团结合作力量大。什么是合作呢？

3、出示课件：合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得成功!就像我们这双手，紧紧的握在一起，为了共同的目标，团结合作。(板书：出示形似握手的合作两字，出现在船帆上)

【设计意图】：通过直观的画面让学生初步感知合作，进入合作情景，对合作的理解达到水到渠成。

二、甲板热身---明确合作的重要

过渡：来到船上的甲板，我们先来个热身运动。欢欢为我们亮题板。

1、课件展示：我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？要求：（1）分组汇报。可以讨论，请教在座的老师。分工合作，指名汇报。（2）准备1分钟，答对一个就加10分。

2、进行比赛。分组交流汇报。

3、总结：生活中需要大家合作才能完成的事情实在是太多了。我们说得完吗？完成每一项工作都需要众人合作，小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。还是应了那句话----团结合作力量大，众人划桨开大船。

【设计意图】尝试合作，畅谈合作，体会合作的重要性。

三、走进船舱----了解合作的方法

过渡：怎样互相配合才能划好桨，让大船开得又快又稳，顺利到达彼岸呢？欢欢带我们走进船舱的剧院。同学们边看边思考：哪些是有利于合作的行为。

1、剧一： 动画《五指兄弟》

2、剧二：(课件呈现问题情景)在我们的集体也会出现一些不和谐的音符，课件出示：（篮球比赛中，华华抢到了篮球，拼命往前奔。球友喊，快传球，他就是不传，最后球被人中途抢走，问他为什么不传球，他说，我就是想自己投篮，投中的是英雄。……）

3、教师在学生交流的基础上概括并板书。回忆刚才看的剧情，你们说合作时得注意什么呀？

板书(写在每一个船桨板上)：

顾全大局、互相谦让、互相配合、合理分工 总结：众人拾柴火焰高，团结合作力量大。

【设计意图】让学生在情景中明确：合作要顾全大局、互相谦让、互相配合、合理分工。

四、众人划桨----体验合作的快乐

过渡： 你们说得真是太好了，老师决定奖励你们一个游戏。1.师展示一张报纸，让学生估计，在这报纸上大约能站多少人？

2、咱们想想怎样才能尽量多的站人呢？分组讨论。可以向你们的智囊求助。谁的意见可行，咱们就接受谁的意见，关键是以大局为重。

3、生出主意，讨论，想办法。组长组织本组同学站。看那组站的人多。

4、交流.说说你们的感受和体验。

老师总结：在刚才的比赛中老师看到了同学们之间的成功的合作，这不仅表现在参加比赛的同学团结一致，互相配合，更重要的是老师看到了没有能上去参加比赛的同学并没有感到不高兴，而是在下面为他们大声加油，老师看到了一个团结的合作的班集体，老师真为大家感到高兴!众人划桨开大船，合作才会划向成功的彼岸！让我们一起唱起这首歌，再一次感受团结合作的力量。生起立，师生拍掌齐唱。在众人《众人划桨开大船》的歌声中结束本课。

【设计意图】：通过游戏，大家懂得了小组之间也要配合好，才能取得胜利，更从游戏中体会到了同学之间互相合作得好处。板书：（略）

第四篇：学会变通 善于思考 素材积累1

学会变通

素材：

1、在十九世纪中叶，美国加利福尼亚洲涌来了大量的淘金者，淘金的人越来越多，金子就越来越难淘。当地的气候十分炎热干燥，水源极缺，不少人因为缺水而被渴死。一位十七岁的男孩亚默尔灵机一动，断然放弃淘金的念头，改为买水。他的这一行动引起了不少人的不解与讪笑。然而，当许多的淘金者空手而归时，亚默尔已成为一个小富翁了。

亚默尔正是学会了变通，不执着于很多人已尝试过的失败的事物上，而是在同一种情况下转换思维寻求商机。他以改变自己为途径通向成功，这一点，往往是会被许多人忽视的。所以，学会变通，会使我们走向成功。

2、美国威克教授曾经做过一个有趣的实验：把一些蜜蜂和苍蝇同时放进一只平放的玻璃瓶里，使瓶底对着光亮处，瓶口对着暗 处。结果，那些蜜蜂拼命地朝着光亮处挣扎，最终气力衰竭而死，而乱窜的苍蝇竟都溜出细口瓶颈逃生。这一实验告诉我们：在充满不确定性的环境中，有时我们需要的不是朝着既定方向的执著努力，而是在随机应变中寻找求生的路；不是对规则的遵循，而是对规则的突破。我们不能否认执著对人生的推动作用，但也应看到，在一个经常变化的世界里，灵活机动的行动比有序的衰亡好得多。

3、庄子曾讲过这样一个故事，有人种葫芦，一下子结了一个大葫芦。葫芦一般是用来盛酒水液体的，由于这只葫芦太大，如装满水肯定会炸裂，倘锯开用它的一半当瓢舀水用又没有那么大的缸。于是庄子这位哲人说话了，你们只知把水装在里面，而不知把水装在它的外面，把它放在河中当船用不是很好吗？

大葫芦盛不了水，反过来用水盛它，化废为用。这就是变通思维。

4、李开复，曾任Google、微软全球副总裁，现今是“创新工场”的董事长兼首席执行官。在千万创业人士中，为何李开复能脱颖而出，成为名副其实的成功人士呢？这自然与他的个人优势和坚持不懈息息相关，但更重要的是，他善于变通，懂得何为真正的创新。他曾在演讲中说道：“我们不能固定思维，单方面看问题，创新便是如此。闹钟和面包机之间看似毫无关系，但如果将闹钟和面包机结合，便可制造出可定时的面包机，这就是新的产品，这就是创新。”善于变通，发散思维，我们才能在科技发达的今天里从创业大流中扬起成功的帆。

5、摩斯年轻时想当一名艺术家，他从英国皇家艺术学院毕业后。信心十足地来到美国准备开展他的艺术生涯。然而由于他的画趋向于欧洲风格，太专注于浪浸主题的表现，所以在讲求实际的美国并不受欢迎。1837年，美国政府委托画家以历史画装饰国会大厅。国会成立一个委员会，准备挑选4位艺术家进行这项重要的工作，摩斯希望自己能 是其中一员，然而名单揭晓时却没有他的名字。经过这次失败，摩斯决心放弃艺术，开始追求另一种人生。

摩斯想起几年前到欧洲旅行回来时，在船上和几个朋友谈到人们新发现的电磁现象，他决定以此为方向，研究“电”。在历经无数次失败后，摩斯终于发明了“电报”，为人类通讯作出了伟大贡献。

撞了南墙要回头，不是往回走不干了．而是回过头去找新路，条条大路通罗马。此路不通有它路，何必撞得头破血流还要继续撞。回头还可以去借梯子，借到梯子就能爬过去，走通这条路。无论是回头去找新路，还是回头去找梯子，都是走出直线画圆。都是为了走通往前去的那条路。

生活中有不少聪明人没走上成功之路的原因，就是犯了这种撞了南墙不回头的错误，就是没有走出直线的误区。所以，如果你希望自己事业有成的话，那么就请你学会变通，在撞了南墙之后要细细思量，如认定确实走不通，那就要及早回头，寻找新的出路。6.在德国，有一个造纸工人在生产纸时，不小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸。因而，他被老板解雇了。正当他灰心丧气，愁眉不展时，他的一位朋友劝他：“任何事都有两面性，你不妨变换一种思路看看，也许从错误中找到有用的东西来。”于是，他发现这批纸吸水性能相当好，可以吸干家庭器具上的水分，接着他把纸切成小块，取名“吸水纸”，拿到市场上去卖，竟然十分畅销。后来他申请了专利，独家生产吸水纸发了大财。一个真正懂得变通的人，是懂得根据实际情况做出最好的判断的。绝处逢生的秘诀就是善于变通。一个善于变通之人永远都会立足于巅峰之上。

7、美国旧金山的金门大桥横跨1900多米的金门海峡，连接北加利福尼亚与旧金山半岛，大桥建成通车后，大大节省了两地往来的时间。但是新问题随之出现，由于出行车辆很多，金门大桥总会堵车。原先金门大桥的车道设计为“4+4”模式，即往返车道都 为4道，这是非常传统的设计。当地政府为堵车的问题迟迟不能解决感到头疼，如果筹资建第二座金门大桥，那必定得耗资上亿美金，当地政府决定以重金1000万美元向社会征集解决方案。

最终，一个年轻人的方案得到当地政府的认可，他的解决方案是将原来的“4+4”车道改成“6+2”车道，上午向南车道为6条，向北的车道为2条，下午则相反，向北的为6条，向南的为2条。他的方案试行之后立即取得了显著的效果，困扰多时的堵车问题迎刃而解。

传统的“4+4”车道忽略了高峰期车辆出行的方向：上午市民上班造成向南车道拥挤，下午市民下班造成向北车道拥挤。而“6+2”车道恰到好处地利用车辆出行的时间差，合理地利用另一半车辆少的车道，这样，同样是8条车道，6+2明显取得了大于4+4的效果。

辨析：很多看似难以解决的问题，只要稍微变通一下就会豁然开朗。

8、《明朝那些事儿》的作者石悦很年轻，标准的80后，是个公务员，而他的小说阅读人数却多得惊人。后生可畏，真可谓名利双收。我们不仅要问，他是怎样取得成功的？答案是善于变通。写历史书，写法千千万；读历史，却不是一件轻松的事，以往的历史书不是文字深奥，就是僵化呆板。试问，有多少文化知识不高的老人和年青人会对历史发生兴趣？因此，历史书的“看客”寥寥无几也就在情理之中。石悦没有沿袭亘古不变的传统，开创了生动活泼、幽默诙谐的历史写法，换来的是亿万读者的青睐。石悦洞察世事，研究世人心态，迎合大众口味，改变固有的思维方式，没有走进历史的死胡同。勇于创新才能与时俱进，从而改变自己的人生。

反例：

郑人买履 守株待兔 刻舟求剑 按图索骥 名句：

1、穷则变，变则通，通则久。——《周易·系辞》

2、周失之弱，秦失之强，不变之患也。——司马迁《史记》

3、通其变，天下无弊法；执其方，天下无善教。——（隋）王通

4、变则新，不变则腐；变则活，不变则板。——（清）李渔

5、条条大路通罗马

6、一个人走在路上，最重要的事情必须注意转弯。

——（日）德田虎雄

学会思考

素材：

1、（思考出真知）现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜，他偶然发现一位学生还在埋头实验，便好奇地问：“上午你在干什么?”学生回答：“在做实 验。” “下午呢? ” “做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢?”“也在做实验。”卢瑟福大为恼火，厉声斥责：“你一天到晚都在做实验，什么时间用于思考呢?”

2、沈括上山看桃花，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”当读到这句诗时，沈括的眉头拧成一个结，“为什么我们这里的花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？”为解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山考察一番，四月的山上，乍暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下的要低很多，因此花季才来得比山下晚呀。凭借这种求索精神和实证的方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。

3、世界首富比尔盖茨从小显露的最大特点就是不停地思考。当母亲叫他去吃饭时，盖茨置若罔闻，甚至整日躺在他的卧室里不出来。当母亲问他在干什么时，比尔盖茨总是说：“我正在思考！”有时他还责问家人，“难道你们不思考么？”比尔盖茨的头脑似乎时刻都在高速运转中。比尔盖茨之所以有今天巨大的成就，与他从小养成善于思考的习惯是密不可分的。一个人能否成长，最关键的还是在于从小能否进行有效的思考能力的锻炼。纵观世界上那些有杰出贡献的人，他们都有一个共同点，那就是善于思考。

4、英国著名物理学家瑞利家，一天来了客人。母亲端茶出来的时候，由于碟子光滑，茶碗在上面滑动了一下，结果茶泼出来一点在碟子上。这本来是一件小事，却引起了瑞利的思考 ：为什么开始时很容易滑动茶碗，当母亲洒了点热茶在碟子上后，却纹丝不动了呢？瑞利想：这太有意思了，我一定要弄清楚这是为什么。经过反复的试验和分析，他得出这样结论：茶碗和碟子表面总有一些油腻，使它们之间的磨擦减少，所以容易滑动，等洒上热茶后，油腻就溶解了，磨擦加大，所以不容易滑了。

接着，他又开始研究油在固体物磨擦中的作用，提出了润滑油减少磨擦力的理论。后来，润滑油被广泛应用。瑞利也因此得了诺贝尔奖。

瑞利对日常事务产生疑惑，加以仔细观察，反复试验、思考才发现了事物的真相。

5、伽利略，伟大的物理学家。有一次，他站在比萨的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。他在干什么呢？原来，他用右手按住自己左手的脉搏，看着天花板上来回摇摆的灯。他发现，这灯的摆动距离渐渐缩短，但是每一次摆动的时间都是一样的。之后，他找到了摆的规律。钟就是根据他发现的规律制造出来的。

如果我们善于思考，生活中很多不起眼的事可能就是我们人生的起点，我们应该让世界无处不充满思考，让善于思考无处不在。名句：

1、思考是行为的种子——爱默生

2、要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。

——爱因斯坦

3、一个人年轻的时候不学会思考，他将一无所获。——爱迪生

4、把时间花在思考上是最能节省时间的事情。

——卡曾斯

5、学习知识要勤于思考，思考，再思考，我就是靠这种学习方法成科学家的。

——爱因斯坦

6、学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子

7、真知灼见，首先来自多思善疑。

——洛克威尔

9、为学之道，必本于思。思则得之，不思则不得也。

——（北宋）晁说之

10、我思故我在。——笛卡尔

11、仔细思考一天，胜过蛮干十年。

——雨果

12、沉思就是劳动，思考就是行动。

——雨果

第五篇：工作要善于总结

工作要善于总结

黄玉新

（龙煤矿业集团煤炭营销分公司）

有很多人，平时工作没少做，苦也没少吃，累也没少受，但是由于不善于总结工作，使工作成为一种经历、一种经过，更不要说经验和教训以及对今后工作的指导了。

我觉得，工作成绩不仅仅是干出来的，也是总结出来的。不干肯定是没有成绩的，但光干不总结就会使自己的工作成为一种经过、一个过程，对以后的工作实践也就没有了指导意义。因此，我们不但要勤奋学习，而且还要善于总结、归纳；不但要深入干，而且还要深入思考问题，适时将自己的工作予以总结并上升到理论。

一是养成多观察、多动笔的习惯。在平时的工作中，随时将所做的工作、感悟、想法记录下来。

二是注重学习、勇于实践。如果不是搞专业的就要尽可能多学一些各方面的知识，即使是高技术的，除了对本岗的业务、管理流程熟知外，也要注重人员管理、综合归纳等逻辑思维能力。

三是养成动脑动手的习惯。要适时将工作经历总结为经验，上升到理论高度，这样才能更好地指导工作。

四是要着眼实际，勇于实践。注重将总结出的经验用之于实践，进一步激发下一步工作的激情和干劲，使经验和总结转化为下一步工作的行动指南。

只有认真总结工作经验，才能全面发现成绩和缺点，积累经验，吸取教训，促进综合业务素质和工作能力的全面提高。