学会课发言材料(善于学习 不断进取)

第一篇：学会课发言材料(善于学习 不断进取)

学会课发言稿

——善于学习努力进取

随着全球性科技革命的不断深入，知识已经日益成为经济发展、社会进步的源泉和动力，学习已成为国家、政府、政党乃至个人生存和发展的基本条件。对于学习的重要性，即使是普通人也都深有体会，人们越来越认识到，学习是个人安身立命的需要，是社会发展进步的需要。只有通过学习，才能着力提高企业员工的文化素质。通过《学习型员工》一书的学习，让我深刻认识到厚实的知识积累和较高的科学文化素质，是员工胜任本职、成就事业的基本保证。在加强专业理论学习的同时，进一步加强对科学文化和现代管理知识的学习，惟其如此，才能使我们不断适应新世纪新阶段形势的发展需要，在激烈的竞争中抓住机遇、应对挑战、赢得主动。

一个好的学习方法能产生事半功倍的作用。古代教育家孔子十分强调“学以致用，学思结合”的理论，子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”就是告诉我们，光学习，不思考，就会迷惑不解；光思考，不学习，则会缺乏理论指导的方向。从孔子这个名言中可以清楚地认识到学习和思考两者之间的重要性，缺一不可。一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的深化，这正如人摄取食物一样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣，食而不化，难以吸收，所学知识无法为“己有”。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。因此，要想成为一名优秀的员工和政治过硬的员工，就必须不断培养和提高个人的学习能力，时时刻刻加强有关理论知识学习，严格要求自己。只有善于学习的人才能把理论内容学深、学透、学明白，成为企业有用之人。

勤奋好学、学以致用，关键是落实到行动上。学习的本质是人对客观世界固有的客观规律的认识和把握，学习的目的是为了应用。其实“学习”这两个字对于每个成功者来说都存在这实质性的内涵，来之不易，要想得到别人的肯定，就要不断的努力，在艰苦和恶劣的环境下磨练自己的意志和毅力，因为，生而在世，我们不可能总在顺境中，不可能什么事情都一帆风顺，能不能在困难和挫折面前不低头、不丧气，勇于面对，攻克难关，甚至愈挫愈奋，在很大程度上取决于我们的素质。在学习工作中，埋头苦干、永不放弃，是我们学习进步的实质精髓，工作的好坏决定于个人的态度，一个良好的心态是工作成功的一半。就那我们身边发生的事情来说，如陈莉敏、丁庆康同志参加二级建造师职称的考试，周燕、魏永忠同志参加大专专业的学习，他们都在学习，都在进取，给我们起到良好的表率作用。我们应该像他们一样在良好的学习环境中成长。但在学习过程中需要付出艰辛，一时做到容易，长期坚持较难，终身不辍更难。所以我们自己要制定目标，坚定信念，把学习当成自己的精神支柱，不断提升自己的文化内涵。在前所未有的机遇和挑战面前，加强学习，研究新情况，解决新问题，开创新局面，需要我们学习新知识、增长新本领、积累新经验。只有不断学习，才能适应企业发展的要求。

人贵有志，工作的进取首先是崇高精神境界的追求。任何一个人一旦失去了进取精神，他就像大海里瓢泼的小舟，失去了方向。学习就像大海上瓢泼的小舟，学习的越深，方向把握的越牢，信念就越坚定。知识是寻找人生方向的一个重要起点，大家都知道“德才兼备”这个词语，为什么不是“才德兼备”，从中我们可以看到“德”对于一个人来说尤其的重要，其实加强理论知识的学习是提高人生境界的一个重要途径，也是提高人身道德价值的体现。每个员工在工作不断进取的征途上，就是要通过不断的学习提高自己的内在素质，只有这样才能达到“人因工作而完美，工作因人而完善”的境界。苏联大文豪高尔基说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，迫使它燃烧起熊熊大火的方法只有一个，那就是进取、再进取。”只要我们把职业当做事业，做到“心态积极、热爱工作、提高素质”，就不会只是一时拥有激动和热情，相反会产生一种发自内心的持久动力。同样成功者的大门是为那些有准备的人打开着。

程 礼 2010年3月10日

第二篇：学会合作、善于合作

《众人划桨开大船》辅导活动设计

【活动主题】 乐于合作 善于合作 【设计理念】

21世纪是一个合作的世纪，合作精神和团队意识成为衡量一个人素质的标准之一。如果缺乏合作意识和团队精神，将是孩子们健康成长的障碍。本课《众人划桨开大船心理健康辅导设计》就是想通过活动引导学生领悟到合作的必要性，感受合作的重要性，乐于合作，并在体验活动中寻找合作有效策略和方法，使学生善于合作。【辅导目的】

1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。

2、了解合作一般应有的正确态度和方法。

3、通过训练，培养学生初步的合作能力锻炼和培养学生的合作精神。【辅导重点】

1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。

2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。【辅导难点】

1、在活动中领悟到学会合作的重要性。

2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。【辅导准备】

多媒体设备、图片、电脑课件、报纸等 【辅导步骤】

一、扬起船帆---初步感知合作

1、课件展示：一艘大船在大海中航行的画面,配以《众人划桨开大船》音乐。引入：听，音乐响起来了；看，海风吹起来了，小狐狸欢欢也来了。它将带领我们登上这艘船，一起去领略波澜壮阔的大海！让我们扬帆起航吧！

2、听歌曲，学生谈听音乐后的感受或启发。

过渡：众人划桨开大船，团结合作力量大。什么是合作呢？

3、出示课件：合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得成功!就像我们这双手，紧紧的握在一起，为了共同的目标，团结合作。(板书：出示形似握手的合作两字，出现在船帆上)

【设计意图】：通过直观的画面让学生初步感知合作，进入合作情景，对合作的理解达到水到渠成。

二、甲板热身---明确合作的重要

过渡：来到船上的甲板，我们先来个热身运动。欢欢为我们亮题板。

1、课件展示：我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？要求：（1）分组汇报。可以讨论，请教在座的老师。分工合作，指名汇报。（2）准备1分钟，答对一个就加10分。

2、进行比赛。分组交流汇报。

3、总结：生活中需要大家合作才能完成的事情实在是太多了。我们说得完吗？完成每一项工作都需要众人合作，小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。还是应了那句话----团结合作力量大，众人划桨开大船。

【设计意图】尝试合作，畅谈合作，体会合作的重要性。

三、走进船舱----了解合作的方法

过渡：怎样互相配合才能划好桨，让大船开得又快又稳，顺利到达彼岸呢？欢欢带我们走进船舱的剧院。同学们边看边思考：哪些是有利于合作的行为。

1、剧一： 动画《五指兄弟》

2、剧二：(课件呈现问题情景)在我们的集体也会出现一些不和谐的音符，课件出示：（篮球比赛中，华华抢到了篮球，拼命往前奔。球友喊，快传球，他就是不传，最后球被人中途抢走，问他为什么不传球，他说，我就是想自己投篮，投中的是英雄。……）

3、教师在学生交流的基础上概括并板书。回忆刚才看的剧情，你们说合作时得注意什么呀？

板书(写在每一个船桨板上)：

顾全大局、互相谦让、互相配合、合理分工 总结：众人拾柴火焰高，团结合作力量大。

【设计意图】让学生在情景中明确：合作要顾全大局、互相谦让、互相配合、合理分工。

四、众人划桨----体验合作的快乐

过渡： 你们说得真是太好了，老师决定奖励你们一个游戏。1.师展示一张报纸，让学生估计，在这报纸上大约能站多少人？

2、咱们想想怎样才能尽量多的站人呢？分组讨论。可以向你们的智囊求助。谁的意见可行，咱们就接受谁的意见，关键是以大局为重。

3、生出主意，讨论，想办法。组长组织本组同学站。看那组站的人多。

4、交流.说说你们的感受和体验。

老师总结：在刚才的比赛中老师看到了同学们之间的成功的合作，这不仅表现在参加比赛的同学团结一致，互相配合，更重要的是老师看到了没有能上去参加比赛的同学并没有感到不高兴，而是在下面为他们大声加油，老师看到了一个团结的合作的班集体，老师真为大家感到高兴!众人划桨开大船，合作才会划向成功的彼岸！让我们一起唱起这首歌，再一次感受团结合作的力量。生起立，师生拍掌齐唱。在众人《众人划桨开大船》的歌声中结束本课。

【设计意图】：通过游戏，大家懂得了小组之间也要配合好，才能取得胜利，更从游戏中体会到了同学之间互相合作得好处。板书：（略）

第三篇：关于学习的文章:学会学习善于学习

文章标题：关于学习的文章:学会学习善于学习

“教是为了不教。”

“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”

这是湖南文理学院刘赤符教授在市局文秘业务培训班第一节课授课之前特意打出的两句字幕。在教学过程中，从教近40年的他以丰富的人生阅历，厚实的应用写作经验向我们奉献了一道道精美的知识大餐，尤其

注重贯彻“学会学习”这一教学理念，引导我们如何把握写作的规律和技巧，从而让我们掌握了机关应用写作的“一把钥匙”，也让我们切身体会了怎样学会学习，善于学习。这是老教授的良苦用心，予人启迪尤深，也成为我们这次培训学习的重要收获。

学会学习，终身学习的观念我国自古有之，“授人以鱼”不如“授人以渔”、送你金子不如教你“点金术”、“吾生也有涯而知也无涯”、“活到老学到老，学到老学不了”等等。未来的社会将是学习化的社会。要学会生存，就要学会学习。“学会学习”是从学习方法的意义上说的，即“善学”与“不善学”的问题。“不善学，虽勤而功半”；“善学者，师逸而功倍”。善于学习与不善于学习、学习得法与学习不得法会导致两种不同的学习效果。虽然学习方法可以因人而异、各施其法，但能收到好的学习效果的学习方法却有着基本的共同点，即勤、专、思、习。

勤——勤看、勤听、勤问。读书之乐无窍门，不在聪明在于勤。作为一个地税人，必须树立终生学习的理念，把学习当作一种责任，作为一种生存方式和人生追求，做到“工作学习化，学习工作化”，不因事务繁忙而忽视，不因天长日久而懈怠。

专——专业、专长、专致。“闻道有先后,术业有专攻。”知识层出不穷，犹如浩瀚大海，而一个人的时间和精力有限，不可能学习和掌握所有的知识，成为通才或全才，因此，要学会挑选对自己的生活或工作有用的知识来学习，学有所专，学有所长。作为一个地税人，必须做到税收专业知识求深、求精。同时又要博学多才，努力把自己培养成为一专多能的复合型人才。

思——思索、思考、思想。“学而不思则罔，思而不学则殆。”“为学之道，必本于思，思则得之，而不思则不得之。”学问之事，欲精其要必须多思、多虑，唯此方能深得要领。切忌浮于皮毛，只知其然而不知其所以然。作为一个地税人，要想精通税收业务，成为业务精英，必须养成善思的良好习惯，努力做到思维视野广阔，思维方面全面，思维角度新颖，思维方式灵活。

习——温习、复习、练习。学和习是两件事。《礼记》一书中有“鹰及学习”一语，说的是雏鹰初飞，既要跟随老鹰之后模仿，这就是“学”，又要反复练习，这就是“习”。可见学和习是求知学技的两种途径和方法。知识的学习也要强调学与习的结合。通过学从书本或师授中获取知识，通过习从经验或个体活动中获取知识。作为一个地税人，既要积极主动地掌握税收专业书籍中的理论知识，又要注重应用于税收征管工作实践，融会贯通，知行二者统一，才能不断提高工作水平。

学会学习，善于学习，是我们工作和生活中必须掌握的“一把钥匙”。变学会为会学，是时代对我们的要求！

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第四篇：善于总结,学会考试

国旗下讲话

善于总结，学会考试

2017.11.13 老师们、同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是：《善于总结，学会考试》

上周我们刚刚进行了9校联考，本周三又要进行南阳市统一组织的期中考试，这既是一种巧合，又富含深意，我们应该把9校联考看作期中考试的演习和练笔，要善于及时总结，以便在期中考试中减少失误，取得最好成绩。

上周9校联考后，通过对部分学生的调查发现：同学们在考试过程中的非智力因素失分非常严重，我粗略总结为9个问题，下面我就罗列出这些问题并针对这些问题提一些粗浅的对策，希望对同学们有所帮助。

问题1.试卷发到手就开始答题，没有浏览全卷，不能整体把握时间，做不到先易后难。

对策：拿到试卷后，要先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、几大题几小题查，试卷有无漏印缺页现象。若发现试卷错误，应尽早调换。若没有错误，就先在答题卡上贴条形码，规范完整的填写个人信息。另外，通览全卷的好处是，初步了解试卷的难易度，合理安排答题时间，避免出现会做的没有做，不会做的却浪费了时间，甚至一面几题没做的失误。

考场答题应注意先易后难。考试时不必拘泥于从前往后、一题不隔的顺序，要先绕开难题，等容易题解答完了，再集中火力攻坚难题。绕开难题时，告诉自己放弃是一种勇气、是一种策略。一份试卷，对于大多数人来说，不可能是满分，我们要学会放弃，要有所为有所不为，首先要把会的做到满分，最后有时间了就做难题，没有时间了就算了。回头攻坚难题时，要有：“一切困难，都是纸老虎”的霸气，认真钻研，不到考试最后一刻绝不放手。

问题2：演草纸上写对，答题卡上抄错，试卷上选对，涂卡涂错。对策：写题过程要稳健、坚定、沉着，草稿纸要书面作业化，从上到下，从左到右，规范整齐，便于检查。选择题写完后要先涂卡，卡涂完后再往下做题，涂卡时建议五个一组，注意没有做的选择题，不要涂错位，千万不要等到最后几分钟上交试卷时才涂卡，因为最后阶段，时间紧出错几率会增大，或者根本没时间涂卡。

问题3：心理压力大，考试慌，多次看表。

对策：人们常说，考试考的三分是水平，七分是心理。考试就是单纯的做题，切不可让一次考试背负的太多与做题无关的事，若考试时一直想着父母的期盼、老师的希望、同学的竞争、自己的前途，肯定考不好，想得越多，越想考好，遇到困难时就越紧张，越紧张就越答不出来，发挥就失常。个别同学甚至出现前面一题不会，就心烦意乱，后面都做不出来的情况。所以，考试时，同学们一定要合理定位，从容自信。如果真的紧张了，也不要害怕，因为，适度的紧张和兴奋是有利于超水平发挥的。

问题4：审题不清，看错题。

对策：审清试题。包括三点：审清题干；审清材料；审清试题要求。审题要慢要细，“规范试卷无闲字”，题目的每一个内容都很重要。题目或材料本身是解题的信息源，一定要在读题时耐心地把它们读透，一定要用笔划出关键词、限制词、中心词，弄清要求，避免不细心、没看清题而失分。

问题5:最想考好的一科没考好，影响以后的考试。

对策：考后不对答案，要拿得起放得下，无论遇到什么困难考试都要继续，再说，题难了都难，你所谓的没考好不一定真的就不好，说不定别人比你更差，等成绩出来了，你该课成绩还是前几名呢，做人要大气一点，乐观一点。不能因为一道题不会失去一个学科，因一个学科失去一场考试。

问题6：休息不好，考试犯困，突然生病，影响发挥。

对策：考试期间，同学们要力争做到：坚持出操，锻炼身体；不开夜车，注意休息；增加营养，合理膳食；不吃零食；防寒保暖，不生疾病。

问题7：书写不规范，会的得不到满分。

对策：规范答题包括：书写规范，工整清晰，不乱涂乱画，保证卷面干净整洁，例如，作文力争做到一字不改。表述规范，写出要点。步骤规范，完整严密。考试是笔试，不仅仅是会不会，还要注意对不对，美不美，得分不得分。美不美强调的就是规范不规范。美了、规范了，自然就得分了。

问题8：检查时，做对的修改错。

对策：答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。如果考试时间有剩余，切不可匆忙交卷，要作耐心的复查，填空题、选择题不要留空白。特别提醒：若没有十足的把握，千万不要乱改，一定要尊重第一印象，因为第一印象受干扰最少，大脑最清醒，即便是蒙的，也最接近正确答案。

问题9：考试不细心，计算错误。

对策：这其实是知识没有掌握扎实，与临场发挥的非智力因素无关。同学们，考试是一个技术活，是一种能力，不能简单地看作一种技巧，需要不断学习提高。考试后要善于及时总结，掌握考试技能，学会考试，减少非智力因素失分。今天，我在此抛砖引玉，希望引起同学们的重视和思考。

最后，预祝同学们在二天后的考试中都能超越自我，向家长和老师报喜！我的演讲完了，谢谢大家！

第五篇：善于学习

善于学习、善于创设、全面提升

——第二学期园务工作总结

“加强学习培训，开启创新教学,实现特色教学，活跃教研气氛”,是本学期我园工作的重点目标。围绕这个目标，全园教职工共同努力，在管理和教学方面力求创新，在确保常规工作有序有效进行的前提下，积极开展形式多样内容丰富的活动，把一个学期的工作做得有声有色，成效显著。

一、创新管理机制，力保幼儿回园率

2月份我园出台了《设立幼儿回园率奖励制度》，激励全体保教人员全面做好班级工作，做好家长工作，确保全园幼儿回园率达到90%以上。这是一项只奖不罚的激励机制。即全园幼儿按当月在册人数计算达到90%回园率及本班幼儿回园率达到90%以上奖励班级老师50元。这项措施大大激励了保教人员做好工作的积极性。4-6月份，虽然遇到连续雨天及社会上出现手足口病疫情，市内一些幼儿园部分班级停课的情况，但我园幼儿回园率都一直保持较高水平。

二、创新教学内容，活跃教研气氛

1、上好整合课程并对整合课程的教学实现开展研讨活动。在分析教学实践的基础是上，我们加强了对音乐美术及语言的教学力度，并重视巩固教学和复习过程的教学效果。3月份教研组牵头组织开展了《如何上好整合课程》的研讨活动，部分老师把自己在多年的教学实践积累的经验和体会毫无保留地与其他老师分享，帮助新老师为上好整合课程出谋献招。通过研讨活动，不仅活跃了我园的教研气氛，而且大大提高我园教师的执教水平。

2、开展综合素质教育，培养幼儿的良好素质

在上好整合课程的同时，我们开展了综合素质教育活动。有针对性地在学前班每周加上一节《弟子规》的内容，其他班每周加上一节现代礼仪教育课。此项教育的目的就是让幼儿感性地接触中华民族的优秀传统文化，对幼儿进行道德规范和良好的行为意识的教育和引导，培养幼儿良好的综合素质。我们结合一些传统的节日开展优秀传统文化，高雅文化及爱国主义等方面的教育。如清明节组织小朋友到香洲烈士陵园扫墓和参观珠海革命历史博物馆，对幼儿进行爱国主义教育；举办小歌手比赛，激发幼儿对高雅艺术的兴趣；端午节举办以“我们的节日”为主题的文艺演出活动和折纸龙舟美术展。在此次活动中小朋友们朗诵了《弟子规》和《少年中国说》（节选）等中华优秀的传统文学作品，老师们朗诵了屈原的《离骚》（节选），整个活动展现了我园师生在提高综合素质方面的突出成效。不仅为广大家长大加赞许，还受到了香洲区关工委的表扬，珠海电视台的新闻记者也来到我园把此次活动拍成电视新闻在6月8日的新闻栏目中播出。

综合素质教育的内容广泛，除上述的内容和形式外，我们还开展了环保和安全方面的教育。各班老师都能做到有内容、有计划、有效果，并结合常规活动和社会活动展开教学活动。3月份我们开展了“学雷锋”活动周的全园性活动。每班安排一节读话课，给小朋友讲雷锋的故事，讲雷锋精神。高龄班的老师带小朋友到低龄班做好事，帮小弟弟小妹妹穿衣服、收玩具等，把学雷锋活动不仅体现在形式上，更把雷锋精神 在小朋友的心灵里。在实施综合素质教育的过程中，我们还把环保教育纳入其中。一学期来我们组织了以爱护树木保护生态环境为主题的植树节种小树活动和“我的购物袋”设计比赛，以及以环保为主题的“环保时装秀”庆六.一文艺活动。在毕业汇报演出中自编自演了环保题材的儿童剧《爱护小树苗》。所有这些活动不仅突显了我园为“绿色幼儿园”的社会素质，同时也为我们开展综合素质教育增添了丰富的内容。

为了使综合素质教育 实有效地开展，我们在第十周对各班进行了专题教学检查，在第十三周开展了一次专题的教学研讨活动，各班也进行了专题总结。大家都认为通过此项活动使小朋友懂得了一些道德规范和概念和一些良好的行为意识。在家知道尊重长辈，在园能和小朋友正常相处，自理能力增强了，学习能力也提高了。

三、加强队伍建设，培养学习型队伍

本学期我园的新教师比较多，为帮助她们尽快熟悉业务，提高技能，并促使全体教师互相学习，共同提高，我们加强了对教师的培训工作。

首先我们 地针对部分教师舞蹈技能比较薄弱的情况开展了舞蹈技能培训，坚持每周一节课，担任指导的张颖、黄泽妮老师认真负责，一丝不苟，参加培训的老师虚心学习，到学期末都有了 的进步。在毕业汇报演出中老师的表演受到了观众的赞美。

其次我们对新教师进行了上岗培训，组织新教师学习《幼儿园工作人员道德规范》和本园的一系列规章制度，使他们尽快适应新的工作环境和工作需要。

再次是组织了6次的学习活动，学习上级行政主管部门的文件精神。在手足口病流行期间专门组织了如何预防手足口病的学习培训。使全体保教人员不仅在思想上重视日常业务工作，而且关心国家和国际时事政治。在四川地震发生后，我们组织全体教职工学习地震灾区，教师奋不顾身保护学生的感人事迹，以他们的英雄事迹来激励老师的社会责任感和岗位责任感。同时全体师生及家长共同为灾区捐款9217元人民币和20元港币。

四、全方位做好家长工作

本学期我们不仅坚持开展家长会，组织家长活动等，同时从“家长是我们的评判员和宣传员”的实际出发，全方位做好家长工作。“三.八”节我们组织了“巧手妈妈厨艺大比拼”活动，有60位家长参加了活动。我们对参加活动的家长评奖并发给奖品。另外在“母亲节”和“父亲节”时开展了“我为妈妈做一件事”和“领带设计”比赛，让家长感受到我园的教育具有亲情和亲和力。在后勤工作方面我们尽力做到家长满意。在膳食反面我们尽量满足家长的要求做到质好量足。色香味符合幼儿的饮食需要，在接送车方面尽量按家长的要求做好服务工作，并避免与家长的冲突。家长对膳食和接送车方面的投诉明显减少。充实证明：我们做好家长工作，家长对我们的信任就倍增。

五、坚持不懈地抓好安全工作和卫生保健工作

安全和卫生保健工作是幼儿园各项工作中的重中之重。一个学期以来我们坚持抓好这两个方面的工作不放松，为幼儿园的稳定发展提供可强有力的保障。

1、坚持严格的检查制度。每周五我们都对各班的用电及卫生工作进行检查，并在周一的园务会议上 检查情况，以 各班做好自己范围的安全、卫生工作。同时经常检查各种大型玩具和各班的在用电器，发现问题及时维修。为做好预防工作，保健医生坚持认真做好每天的晨检工作，并得到了 医生的赞扬，门卫坚持做好来访人员登记和报案巡查记录，确保幼儿园不受外界不安全因素的侵扰。

2、修订相关的规章制度，使安全卫生工作有章可循。在学期 我们根据区教育局的要求，订立了《门卫工作人员上岗制度》、《接送车辆安全制度》、《幼儿园24小时巡查记录制度》等，在制度上大大加强了安全管理的力度。

3、加强安全、卫生培训。增强队伍的安全和卫生意识，为此，我们无论大会小会都会把这两方面的工作放到议及日程上，对安全和卫生问题，无论大小都要提出来，提醒大家注意，把问题解决在 始状态。为增强大家的安全卫生意识。我们经常栽读媒体的相关报道，尤其是关于幼儿园安全事故的报道。同时我们还应对园内出现手足口病疫情的情况，举办专题培训班让保教人员掌握相关知识。由于工作到位，在本市发生疫情导致部分幼儿园的部分班级因此而停课时，我园却未受任何影响。证明了我园的防控措施有力、有效。

六、存在问题和下半年努力方向

1、加强团结，凝聚团队精神。

2、安全和卫生工作有待进一步严抓严管。

3、教职工的工作责任感有待进一步增强。

4、把做好家长工作放到日常工作的重要议及日程上。

5、尽最大的努力，广招生源。

过去的一个学期是我们创新教学，学习进取，致力于全面提升的学期。此间大家共同努力取及了一些成效。在即将到来的新学年我们更要认清日前幼教行业的新形势：竞争激烈，优胜劣汰。因此我们更要不断学习，不断进取，不断提高，加强团结，造就团结互勉，互爱互重的氛围。在水产幼儿园的大家庭里共同成长、共同进步；共同为幼儿园的发展而努力！