学校实践教学管理科年度工作总结

第一篇：学校实践教学管理科年度工作总结

学校实践教学管理科年度工作总结

实践教学管理科在部门领导的指导与帮助下，以科学发展观为统领，全面落实年度工作计划，突出重点，踏实工作，取得了较好的成效，现总结如下：

一、加强政治学习，思想观念不断更新

20**年，科室全体工作人员积极参加各级党组织安排的各项政治活动，努力学习和认真实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十八大会议和第十一届全国人民代表大会精神，全面落实科学发展观，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。通过学习充分认识到，科学发展观揭示的是发展的普遍规律，对于我们的各项事业和各项工作都具有重要指导意义。坚持理论联系实际和学以致用，以科学发展观统领思想和工作。紧紧围绕学校中心工作，全面落实第六次教学工作会议和2011年实践教学工作会议精神，克服人员少、工作任务繁重等实际困难，团结协作，苦干实干，统筹协调，使各项工作得以顺利开展。

二、教学基地建设与管理水平进一步提高

（一）教学基地使用情况

2012-2013学年，我校实习学生人数较往年有所减少，医学类及非医学类实习学生数为2759人。教务处（实践教学部）高度重视，坚持“巩固、发展、优化、提高”的方针，进一步加强了各类教学基地的建设和使用。目前，我校拥有校外各类实践教学基地141个，其中，医学类本、专科生实习基地116个，非医学类实习基地25个，满足了各专业实践教学需要。

（二）教学基地建设情况

1、新增教学医院5所、实践教学医院2所

按照本科医学教育标准及专业认证的要求，结合我校目前在校生规模和专业发展趋势，重点加强了临床医学、口腔医学、中医学等专业临床教学基地的建设。新增中国中医科学院西苑医院、XX市中医院、XX市口腔医院、XX市沂水中心医院、烟台经济技术开发区医院等5所医院为我校教学医院。其中，中国中医科学院西苑医院是我校在省外建立的第一所高层次教学医院。为保证教学基地建设质量，会同相关学院领导先后多次到上述医院进行实地考察与建设指导，向学校提交了新增临床教学基地的论证报告，经院长办公会研究批准后，同各医院签署了教学基地协议书。对5所医院的教学管理人员进行了集中培训，组织专家深入各医院举办了4期临床教师教学技能与教学管理培训班，完成了对新建教学基地教材、教学设施与教学模具等的调研论证及建设实施方案，已全面落实。经与新建教学基地的共同努力，对教学条件、教学组织、教学管理、师资队伍等进行了全面准备，为正常开课与顺利运行奠定了基础，确保了学生按期下点和临床理论课程的正常开课，并分别举行了开班典礼。

新增XX市XX区口腔医院、XX市心理康复医院为实践教学医院，分别签署协议并举行了揭牌仪式。2.新增中医临床学院1所

经与XX市中医医院协商决定，学校将其正式命名为“滨州医学院烟台中医临床学院”，并以滨医行发〔2012〕43号文件公布。这对进一步巩固校院稳定的合作关系，促进我校中医学专业的发展有着十分重要的意义。

3.建设社区医学教学基地9个

积极加强社区医学实践教学基地建设，制定了《滨州医学院社区医学实践教学基地建设与管理暂行办法》，由学校以滨医行发〔2012〕107号文件印发至各附属、教学医院。组织各医院对社区医学实践教学基地的建设、管理与使用进行了集中培训。经过各医院遴选和申报，现已与9个社区医学教学基地签订了教学合作协议书，分别为XX市市中社区卫生服务中心、XX市XX区幸福街道社区卫生服务中心、威海田和社区服务中心、胜利油田机关医院、沂水镇社区卫生服务中心、XX市第三人民医院、XX市城中社区卫生服务中心、XX市第三人民医院、XX市社区卫生服务中心。为加强对医学生社区卫生服务能力的培养搭建了平台。

4.与8个非医学类专业实习基地签署教学合作协议书

为规范非医学类专业教学基地的建设与管理，会同药学院、医学人文学院与8个实习基地签署了教学合作协议书。分别为山东绿叶制药集团有限公司、山东先生麦德津生物制药有限公司、烟台渤海制药集团有限公司、烟台荣昌制药股份有限公司、XX区人民法院、山东黄河律师事务所、XX区人民法院、山东鑫士铭律师事务所。其中，山东先生麦德津生物制药有限公司、烟台荣昌制药股份有限公司为新增教学基地。

5.加强了对附属医院、教学医院的临床技能实训条件建设

为进一步扩大附属（教学）医院临床技能实训中心的功能与规模，建立完善的临床技能培训与考核平台，解决在目前医疗环境下医学生的临床实践不足的矛盾，在对各附属、教学医院临床技能实训中心（室）现有设备及使用年限进行全面调查了解的基础上，积极向学校申请加大对教学基地临床技能实训中心的建设力度。提交了关于附属（教学）医院及新建教学基地临床技能实训中心扩建与教学模具配备的论证报告，并获学校批准，教学基地教学设备配置投入专项经费累计250万元。重点配备了各种穿刺模拟人、术前无菌操作训练模拟人、外科缝合包扎模型、婴儿生长发育测量模型、全功能婴儿高级模拟人、全功能护理人、全功能急救模拟人、脉象仪、舌象仪、口腔仿真头颅模型等教学模具和多媒体教学设施等。

接受本项目建设的医院共计21所：附属XX市中心医院、附属XX市人民医院、附属XX市立医院、附属胜利油田中心医院、附属XX市人民医院、附属解放军第107医院、滨州医学院临沂临床学院、附属XX市人民医院、附属XX市人民医院、附属XX市人民医院、附属XX市XX区人民医院、附属XX市中心医院、附属XX市人民医院、附属XX市口腔医院、滨州医学院烟台中医临床学院、XX市人民医院、XX市人民医院、XX市中医医院、烟台经济技术开发区医院、XX市沂水中心医院、XX市口腔医院。

6.完成了各项教学经费的预算和划拨工作

为加强教学经费管理，保障实践教学工作正常运行，于上半年制订了《滨州医学院实践教学经费管理规定》，使实践教学经费的管理和使用规范化、制度化、标准化。

完成了20**年1－6月各专业专科、专升本学生实习经费的分类统计、核准、上报与协助发放等工作。2012年5月，向各实习医院划拨该项经费20.123万元。

完成了2012年6月-2013年6月各专业本科见习、实习学生经费、2011-2012学年课程考试经费的分类统计、核准、上报与协助发放等工作，2012年12月，向各实习医院划拨经费实习131.978万元，见习经费125.297万元，课程考试经费4.2549万元，合计261.5299万元。完成了2013年部门及专项经费预算的编报工作。

（三）教学基地管理情况

1.积极推进首轮次优秀临床教学基地评估工作，力争建设一批高质量、高标准的临床教学示范基地

我校于2010年正式启动该项工作，依次印发了《滨州医学院优秀临床教学基地评估实施办法（试行）》（滨医行发〔2010〕36号）和《关于做好迎接“滨州医学院优秀临床教学基地评估”工作的通知》（教字〔2010〕38号），2012年印发了《关于做好滨州医学院优秀临床教学基地评估申报工作的通知》（教字〔2012〕17号）和《关于开展优秀临床教学基地评估工作的通知》（教字〔2012〕59号）。两年中，不断完善优秀临床教学基地评估指标体系与标准，于4月中旬印发了《滨州医学院优秀临床教学基地评估指标与等级标准》（2012年修订版），并组织各附属医院、教学医院进行了集中学习和研讨。各有关医院按照学校要求全面开展了自评自建工作，已有8所非隶属附属医院积极申报参加首轮次优秀临床教学基地评估。

根据学校工作安排，于2012年10月17-21日，组织校内专家一行12人组成评估专家组，由白咸勇副院长带队，先后对附属XX市人民医院、附属XX市人民医院、附属XX市立医院等三所非隶属附属医院进行了评估。本轮次评估不仅考核了上述几所医院的基地建设情况，并为进一步完善评估指标体系与标准提供了依据。

2.继续通过“关于临床教学基地建设与使用满意度的问卷调查”，认真做好教学基地优化工作

积极开展临床教学基地建设与使用满意度调查工作，于4月份，组织了本学年关于临床教学基地建设与使用满意度的问卷调查。本次问卷共往95所2011-2012学年启用的本专科医学类临床教学基地投放2484份，回收有效调查问卷1572份。对调查问卷进行了全面汇总整理，并依据调查问卷中发现的个性和共性问题，及时与有关教学基地沟通，解决实际问题，扎实做好临床教学基地优化工作。3.加强了对临床教师队伍的建设 为充分调动广大临床教师和教学管理人员的教学积极性，努力建设一支高素质、高水平的临床教师队伍，采取了严格准入、培训、评优、竞赛等一系列措施。拟定了《滨州医学院临床教师管理办法》；举办了4期临床教师及教学管理人员培训班；对新建教学基地的任课教师进行了试讲与严格选拔；开展了2011年度临床教师评优工作，共评选出教学基地优秀教师152名，优秀带教教师401名，教学管理先进个人109名，已于9月10日教师节统一进行了表彰。

协助医学人文学院组织开展了2012年应用心理学本科毕业论文指导教师遴选及聘任工作，现正处于学校审核阶段。4.加强了与教学基地的联络、走访与指导工作

在通过日常电话加强与各类教学基地联络与指导的基础上，先后走访各专业教学基地56个，加强了实地联络与指导。同时，加强了与省教育厅、卫生厅、医教中心及地方行政部门的联系。

（四）圆满完成山东省高等医学院校临床教学基地水平评估指标体系与标准的拟定工作

为落实各类临床教学基地的评估和认可制度，建设一批高水平的临床教学基地。省卫生厅科教国合处委托我校起草全省临床教学基地水平评估指标体系与标准。对此，学校领导高度重视，实践教学部于2012年承接任务后，经过充分调研、深入研讨、反复论证和广泛征求意见，完成了《山东省高等医学院校附属医院、教学医院水平评估指标体系与标准》及《山东省高等医学院校实践教学医院水平评估指标体系与标准》的制定。本标准的内容设定符合本科医学教育标准及国家对医学教育教学改革的要求，突出了医院的教育教学职能，体现了新的教育教学理念和临床教学改革方向，注重了医学生知识、能力、素质的全面培养，能够全面评价医院的教学工作整体和人才培养的各环节质量，对促进医院从全局上改进工作和推动整体临床教学工作水平的提高具有重要的指导作用。2012年11月，我校在教育厅、卫生厅联合召开的“山东省高等医学院校临床教学基地建设工作会议”上进行了大会交流和指标体系解读，并由省卫生厅将该指标体系与标准向全省各高等医学院校和附属医院进行了推广。

（五）积极协助学校成功承办“山东省高等医学院校临床教学基地建设工作会议暨第十二次医学教育学术会议”

2012年11月5-7日，我校成功承办了省教育厅与卫生厅联合召开的“山东省高等医学院校临床教学基地建设工作会议暨第十二次医学教育学学术会议”。教务处（实践教学部）会同校办公室、宣传部、临床学院等对该会议进行了全面认真筹备，较好地完成了校长临床教学经验交流主报告等会议材料的准备及相关会务工作。

（六）完成了国家级临床技能综合培训中心的申报工作

根据国家和山东省“关于做好地方所属高校‘本科教学工程’大学生校外实践教育基地建设工作的通知”要求，积极申报我校临床技能实训中心为国家级临床技能综合培训中心。在校领导的直接指导下，会同临床学院、护理学院等全面准备申报材料和网站建设，现已通过省内初评并报至国家教育部。

三、实践教学管理进一步规范

（一）实践教学管理制度进一步完善

对《滨州医学院优秀临床教学基地评估指标与等级标准》、非医学类实践教学基地建设与管理办法进行了修订，起草了滨州医学院临床教师管理办法、滨州医学院“三早教育”实施细则、滨州医学院实践教学经费管理办法、滨州医学院社区医学实践教学基地建设与管理办法等，部分办法由学校发文公布执行。

（二）召开2012年临床教学管理工作会议，全面总结实践教学工作，布置今后实践教学工作任务

2012年临床教学管理工作会议于4月18日在烟台校区隆重召开，白咸勇副院长出席会议并讲话，教务处（实践教学部）、相关院（系）分管教学领导、教学科研办公室主任、各附属医院、教学医院参会代表参加了会议。白咸勇从对临床教学工作的重视程度进一步提高、教学条件与激励机制进一步完善、临床师资队伍素质与教学能力进一步增强、教学运行与管理进一步规范、学生临床实践能力的培养进一步加强、学生教育与管理工作更加重视等六个方面对2011年临床教学工作进行了回顾，对临床教学工作取得的成绩给予了肯定。会上，教务处副处长冯卫红部署了临床教学改革任务与要求；教务处副处长魏冠英部署了临床课程考试工作与要求；实践教学部副主任刘于嫣部署了优秀临床教学基地评估及社区医学教学基地建设工作，解读了《优秀临床教学基地评估指标体系与标准》；教务处学籍管理科科长王毅作了课程考试成绩管理培训。

（三）通过学生技能竞赛、技能培训等形式，不断加强学生临床技能的训练和临床思维能力的培养

1、积极筹备、严密组织，滨州医学院第三届学生临床技能竞赛暨全国大学生临床技能大赛选拔赛圆满结束，分区赛及全国大赛成绩显著。积极组织参加第三届全国高等医学院校大学生临床技能大赛，并取得华东分区赛二等奖和全国总决赛二等奖，总分第九的优异成绩。各教学基地按照学校相关要求，于2011年7月至12月，分三个阶段组织了实习学生临床技能培训，在此基础上，经学校研究决定，组织开展了第三届临床医学专业实习生临床技能竞赛及全国大赛参赛选手选拔培训活动。由教务处（实践教学部）专门抽出一名副处长、滨州医学院烟台附属医院抽调一名副院长协同临床学院组织整个参赛的准备与培训工作。经过三个阶段的培训和选拔，于4月正式确定了4名参赛选手，这期间学校组织召开了两次培训动员会，组织临床教师修订了《滨州医学院临床技能培训指导手册》。

6月14日，学校在滨州校区隆重举行了滨州医学院参加第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总结表彰大会，授予教务处（实践教学部）、临床学院（附属医院）“临床技能竞赛优秀组织奖”荣誉称号，授予朱明哲等16名教师“优秀指导教师”荣誉称号，授予冯卫红、房清敏、刘于嫣、孙经武、刘珍5名同志“优秀组织管理者”荣誉称号，授予叶园园、何金超、胡嫣、王晓晗4名同学“优秀学生标兵”荣誉称号并颁发特别奖学金。院长王滨出席会议并讲话，王滨充分肯定了我校代表队在大赛中所取得的成绩，并向参与大赛工作做出突出贡献的集体和个人，致以亲切问候和衷心感谢！他指出，成绩的取得离不开校党委、校行政的正确领导和高度重视及教务处（实践教学部）、临床学院、各级教学医院的精心组织和通力合作，凝聚着广大教职员工和学生们的辛勤付出和汗水。这正是多年来全校上下高度重视实践教学工作的必然结果。学校必须积极适应经济社会发展变化以及高等教育特别是高等医学教育发展的新要求，进一步更新观念，坚持以人才培养为中心，以提高质量为核心，积极推动医学人才培养模式的改革和临床实践教学改革。

2、完成毕业实习前临床技能训练工作

为提高学生的临床基本技能，组织18个教学点于6月11～23日，对2008级临床医学专业本科生进行了毕业实习前的临床技能综合训练和毕业实习教育工作。由教务处（实践教学部）统一制定了《临床技能训练大纲》和课程表，并印发了相关参考资料。各教学点按照学校要求，认真组织培训与考核，培训率达到100％，合格率为99％，对未达到要求的学生进行了强化训练，并将培训考核成绩统一上报至我处。

3、完成了实习学生技能培训工作

为进一步推动我校的临床实践教学改革，创新实践教学体系，加强医学生临床基础理论、基本知识、基本技能的培养，提高医学生的临床实践能力、创新能力和培养质量，于7月-11月在各教学基地开展临床医学专业学生临床技能培训工作。

（四）教学运行按部就班，教学秩序有条不紊

1、组织开展临床教学检查

为确保实践教学质量稳步提高，按照学校统一部署，组织开展了2011～2012学年第二学期的期初、期中、期末实践教学工作检查以及2012～2013学年第一学期的期初、期中、期末实践教学工作检查。学校领导高度重视，教务处（实践教学部）、教学质量监控中心、有关学院、附属医院的专家组成的检查组于2012年11月19-22日抽查了附属XX市中心医院等4所附属、教学医院，校领导王滨、张培功、李克祥分别领队参加检查。本次检查，分为医院自查和学校抽查两个阶段。各医院均按照学校要求进行了全面的自查与自评。学校通过听取汇报、实地查看、走访、座谈、测试等形式对医院的教学条件、教学运行、教学管理、教学档案、考试工作、学生管理、临床教师教学能力、实习学生临床技能以及对优秀临床教学基地评估工作的自评自建等情况进行了全面检查，并就如何教学查房进行了示范式培训。通过检查，专家组成员对医院教学管理与运行的基本情况、教学基本条件建设等情况进行了深入了解，并对检查中存在的问题随即进行了反馈。通过组织教学查房观摩培训，规范了医院教学查房的各个环节。

2、落实见习、实习学生派遣计划 经过积极努力，完成了对2012～2013学年各专业医学类本科见习学生2547人、本科实习学生2277人的派遣计划。于6月19日，向所有实习医院印发了“关于公布2012～2013学年临床见习、毕业实习学生派遣计划的通知”。已落实2011级护理专升本重症监护方向60名学生、2010级护理专科113名学生的实习计划，并印刷实习大纲成册，现均已进入临床实习阶段。落实09级信息管理与信息系统专业、统计学专业、公共事业管理专业共计112名学生的见习安排。在学生下点前，对不能为学生提供住宿的医院，及时联系考察房源，并签署协议，顺利完成了各专业见习、实习学生下点安置工作。

3、修订完善实习大纲和毕业实习鉴定薄

根据新的《人才培养方案》要求，结合《本科医学教育标准》，于5月份，组织各学院对各专业实习大纲和医学影像、麻醉学专业的《毕业实习鉴定簿》进行了修订和完善，并于6月中旬将《毕业实习大纲》和《毕业实习鉴定簿》印发各实习医院和学生遵照执行，保障了临床教学工作的顺利开展。

4、组织开展了临床医学专业考研复试培训和实习科室调整工作 向各临床医学专业教学基地下发了通知，要求对考研复试的学生根据其考研方向安排其在考研复试前进行相关科室的重点实习并给予面试等方面的培训，各基地均积极按照各自制定的培训大纲进行了复试前培训，内容涵盖专业知识、技能操作、面试礼仪等。

5、协助基础学院完成临床医学专业考研培训工作 应基础学院要求，在省内指定7所附属、教学医院作为考研培训基地，由学生自愿报名，学校分2个轮次分别派遣教师就生物化学与分子生物学、生理学与病理学进行了培训，各培训基地均积极按照学校要求，认真做好培训场地准备及辅导教师的接待工作。

6、积极推进专业课程整合试点工作

开展了专业课程内外科的内容整合，通过深入XX市立医院集体备课、讨论确定整合课程与内容、授课教师、编写整合内容授课与见习教案等环节，避免课程内容的重复，减少授课学时，为学生提供了更多的自主学习空间，提高了学生综合运用知识的能力。

7、完成毕业生osce工作（1）进一步完善osce试题库建设

本年度对osce试题库进行了完善，在所有附属医院按照学校要求征集病例试题的基础上，确定XX市立医院的23名临床教师组成osce试题库建设专业组，在教务处（实践教学部）的统一指导下，分专业负责新征集病例试题的审核、修改，经过努力高质量的完成了osce试题库新增试题工作，增加试题69套，保证了学校osce的质量与水平。（2）圆满完成osce工作

教务处（实践教学部）对2012届临床医学专业本科毕业生1212人的osce进行了统一组织和部署，共设18个考点、8个考站（病例分析站、病史采集站、体格检查站、内科技能操作站、外科技能操作站、妇产科技能操作站、模拟急救站、辅助检查结果判读站）和20多个考核项目。考试分两个阶段进行，第一阶段考试（5月12日-26日）：在各考点开展第一至七考站内容的考试；第二阶段考试（6月26）：在临床学院开展第八考站内容的考试及缓考、补考工作。本年度对osce的内容与方式进行了完善和改进，新增与改编试题40余套，采取了笔试、口试、操作相结合的等方式，利用标准化病人（sp）、医学教学模拟人、多媒体、相关医疗器械与设备等进行综合考试。考试前，将各站试题卡、评分表及标准答案等密封送往各考点，安排了11名巡考员前往各考点协助考务工作，考试结束后及时进行了成绩汇总与分析，总及格率为99％。各考点教师按照学校要求严格执考，公正评分，确保了考试工作的顺利进行。校领导高度重视，校领导张培功、李一鸣、白咸勇等校领导亲自前往各考点视察考试工作，并与考点领导、监考老师及考生们深入交流，了解考试情况。对医学类毕业生开展osce，不仅检验了学生的临床能力和教学基地的教学水平，而且达到了强化、培训与提高的目的，发挥了“引导棒”作用，对全面提高毕业生的临床思维、动手操作、交流沟通等能力起到了积极的推动作用。

8、完成了二级学科出科考试工作

为拓宽临床二级学科为基础的宽口径临床实践教学平台建设，加强医学生职业素质、专业理论、实践能力和创新精神的培养，于2011－2012学年期间组织49所医院对临床医学专业（含全科医学方向）实习学生实施了三个轮次的二级学科出科考试。理论考试由学校统一命题；内、外、妇、儿技能考核共设23站，由学校统一标准与要求，各医院组织实施。于10月23日组织了2012-2013学年第一轮次的二级学科出科考试。

9、完成2011-2012学年实习生评优工作

为鼓励和表彰在毕业实习中表现突出、成绩优异的实习生和实习队长，于5月8日向各学院和107所实习医院印发了“关于评选2011～2012学年优秀实习生、优秀实习队长的通知”，经各学院和实习基地组织民主评选、公示，学校审核同意，177名学生获优秀实习队长荣誉称号，631名学生获优秀实习生荣誉称号。

10、顺利完成2012届毕业生毕业鉴定工作

6月26－29日，按照毕业实习大纲的要求及《滨州医学院学生学分制学籍管理规定》、《滨州医学院学生违纪处分暂行规定》、《滨州医学院学士学位授予管理办法（试行）》等文件要求，本着对学生、对学校负责的原则，对临床医学、口腔医学、护理学、麻醉学、医学影像、中西医结合等六个专业的2604名本专科毕业生进行了毕业实习鉴定工作，严格审核《毕业实习鉴定薄》、osce成绩、二级学科出科考试成绩及日常违纪情况记录，对16名实习学生鉴定为毕业实习不合格，其中，osce旷考、不及格6人，二级学科出科考试不及格2人，实习期间违纪、未修满实践学分8人。经学校学位评定委员会讨论审定，对8名违纪、未修满实践学分的学生暂缓授予学位，根据情况勒令其补实习2周或4周并考核合格后给予重新鉴定，对在osce或二级学科出科考试中不及格的学生于7月12日补考合格后再行发放两证。

11、完成了2012届毕业生毕业设计（论文）的组织和校级优秀毕业论文的评选工作

5月25日，印发了“关于2012届本科生毕业论文答辩及校级优秀本科生毕业论文、校级优秀本科生毕业论文指导教师评选的通知”，组织开展了2012届毕业设计（论文）及优秀毕业论文及指导教师的评选工作。

四、教学科研工作成果显著。1、20**年5月，“关于加强临床教学基地建设与管理的调研报告”获2011年全省教育系统优秀调研成果一等奖。2、20**年5月，“护理专业学生能力培养模式与实习考核标准的调研报告”获2011年全省教育系统优秀调研成果二等奖。

3、“医学生临床实践能力培养模式与考核体系的建构与实践”及“省属高等医学院校临床教学规范与评价标准的构建与实践”两项省级教改项目顺利通过结项验收。

第二篇：实践教学管理科教育实习工作总结（本站推荐）

教育实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。过去我院教育实习工作由教务处统一安排在实习基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了一定的成绩。随着毕业分配制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教育实习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的方案出台，标志着我院教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位（学校）实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质，便于用人单位选拔人才。

二、以人为本，精密组织，细致安排，提前做好本届教育实习准备工作教育实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，善于沟通，谦虚谨慎，敬业奉献的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。1制定微格训练计划，组织学生进行教师职业技能训练微格训练是教育实习的前奏。由于我校在两区办学，龙山校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进行。实习办同志协调好各方面关系，安排交通车辆（或交通补助）等后勤工作，保证微格训练正常进行。该项工作历时两个月，教育技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。2．安排、落实集中实习生的实习学校本届集中实习生共683人，现有的12所教育实习基地学校承担了大部分实习任务。实习办工作同志早在5月底就到各实习学校联系实习事宜，尽量要求给实习生多上课，让学生放手干。非实习基地中学也积极接收我校实习生，表现出对高等学校工作的大力支持，如安庆石化一中、安庆十七中、安庆九中等。3．本着改革的精神和对学生负责的态度，做好分散实习工作分散实习的工作模式，目前我们还在摸索阶段，但必须从实际出发，要本着对学生高度负责的态度，认真做好本职工作。实习办同志严格按照工作要求和工作程度，把握好每个细节。如从学生的申请到辅导员意见，从实习学校的接收函到安全承诺书，每个环节都不能疏漏，否则分散实习就会走过场，流于形式。

三、求真务实，真抓实干，确保实习质量教育实习工作在各级领导的关心下，于20xx年的国评中取得了优秀成绩，实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作做得更好。1．院党政领导亲临教育实习一线指导工作实习期间，院领导赵晓和、汪青松、郭化兰、时新中、王海燕、殷红等在百忙之中抽时间亲临实习一线，先后到安庆一中等等学校看望实习师生，指导实习工作。校领导勉励同学们要努力学习，勤奋工作，为前进中的母校争光。广大师生表示不负重望，用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。2．院、系领导亲自挂帅，指导实习各院、系十分重视教育实习工作，成立了实习领导小组，负责人亲自参加，指导院系学生实习。他们本身工作十分繁忙，有的课时多，有的行政事务重，有的还要给研究生上课，但都能克服困难，把实习工作作为重中之重，使得本届实习工作成绩显著，硕果累累。外国语学院陈光明书记、张杰院长坐阵石化一中指导实习，文学院罗国全副院长几次到枞阳中学听课、指导实习，教育科学与技术系曹长德副主任一人指导几个实习点的班级活动和教育调查。3．实习办同志兢兢业业，不辞劳苦，全心全意为广大师生服务实习工作十分辛苦，实习办同志一丝不苟，任劳任怨。如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间的关系、基地建设工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、总结实践教学工作等。

第三篇：教育局学校安全管理科工作总结

教育局学校安全管理科工作总结

科室紧紧围绕“平安和谐校园”创建工作，全面部署本安全工作，进一步落实安全责任，扎实开展隐患排查治理，积极组织开展安全教育活动，采取有效措施做好食品、交通、综治、消防等安全工作，确保了全县师生和学校的安全稳定。

一、加强领导，落实责任

元月17日，召开了全县中小学幼儿园安全工作会议，与各学校签订《2013博爱县中小学幼儿园安全工作目标管理责任书》，校车所属幼儿园向教育局递交《2013博爱县校车安全管理目标责任保证书》，并督促各学校与不同层面的教师、学生、家长层层签订责任书。先后召开食品、校车、防溺水、冬季安全等校长安全专题动员、反馈、总结会议，进一步加强组织领导，专题部署学校安全工作，保证学校安全工作稳步推进。

同时，组织全县各中小学认真学习并贯彻落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》要求，指导学校进一步加强安全制度建设，明确岗位安全职责和任务，落实校园安全各项制度和措施，切实做好中小学校安全工作。

二、全面排查，消除隐患

严格落实校园安全隐患排查整治制度，组织各中小学及幼儿园每月开展隐患排查整治工作，及时掌握全县学校安全状况，督促各学校建立隐患排查治理台账，明确责任，限定时间，及时消除隐患，确保广大师生生命财产安全。

9月份，在全县教育系统开展了校园安全隐患大排查大整治专项活动，做到横向到边，纵向到底，不留死角，不留盲区，对全县各级各类学校的校舍及教学设施、交通、饮食卫生、住宿、高危人员、周边环境、安全教育等进行逐校督查，发现问题，下发限期整改通知书，督促其及时整改到位，及时消除各类安全隐患。

三、加强教育，增强意识

认真落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，督促各中小学切实普及安全教育课，采用多种形式，帮助学生掌握公共安全知识和技能。一是在全省中小学“安全教育日”、“安全生产月”和河南省中小学幼儿园“安全月”主题活动期间，积极组织各级各类学校举办多种形式教育宣传活动，做到校校开展应急疏散演练，有效提升紧急情况下师生自救互救以及学校应急处置突发事件能力。二是组织各中小学参加2013年河南省中小学生安全知识网络竞赛活动和**市“与安全同行----身边的安全故事”有奖征文活动，在中小学生中普及、宣传学习、掌握安全知识，提高安全意识，预防各种安全事故的发生。在河南省中小学生安全知识网络竞赛活动中，博爱县教育局获优秀组织奖，县职专、群英中学、月山中学、松林小学、秀珠小学、**小学、金城乡中心学校等7所学校获学校组织奖。三是在寒暑假之前，通过印发告家长书、校讯通等形式，加强与家长的沟通，做好学生防溺水、防煤气中毒等宣传教育工作。四是组织全县94名安全专干参加为期2个月的“中小学教师安全教育远程培训”，全员合格，有效地提升了学校安全工作的管理水平。五是组织各乡镇中心学校、县直各学校、民办学校、城区幼儿园食堂管理人员、从业人员集中观看《学校食堂食品安全管理与规范操作》教学片，增强安全意识，提升管理水平。六是组织全县95名安全专干参加为期两个月的“中小学教师生命与安全教育远程培训”，全部完成培训任务，有效提升了安全工作管理层的业务水平。七是组织全县心理健康教育教师参加市级心理健康教育培训。

3月25日，邀请县消防大队在县职专举办应急疏散暨灭火演练活动。9月17日，在勤奋学校举办校车交通事故应急演练活动，相关幼儿园负责人参加了观摩。积极参加河南省安全教育优质课、优秀教学论文、应急疏散演练评比活动，共推荐优质课3节、论文2篇、演练光盘2盘。

四、加强监管，确保平安

一是严格实行校园安全隐患月报和学期报制度，组织各中小学及幼儿园每月定期开展安全隐患排查整治工作，及时消除安全隐患。县教育局于每年的3月和9月，逐校督查隐患整治情况，进一步落实了隐患排查整改责任制，保证了校园的安全稳定。二是协调县药监局，在春季和秋季开学第一个月，对我县中小学及幼儿园的食堂食品安全进行专项检查，确保师生饮食安全。柏山中学、月山中学食堂顺利通过第三轮创建省中小学一级食堂验收，今年积极申报光智中学、清化中学参加第四轮创建。三是建立了博爱县19个局委参加的校车安全管理联席会议制度，每月召开校车安全管理联席会议，研究讨论解决校车安全管理工作中存在的问题，并联合交警大队开展校车安全管理专项整治，对8辆未上牌校车下发了停运通知。同时，充分利用校车监控平台，定时监控县域内11辆专用校车运行情况，发现问题，及时反馈，保证校车安全运行。四是以“除火患保平安冬春专项行动”、消防安全教育“雏鹰行动”、今冬明春火灾防控等为载体，扎实开展消防安全隐患排查整治，有效举办形式多样的消防安全教育，逐步完善了学校的各种消防设施，全面落实了预防火灾的各项措施。全年，指导各中小学及幼儿园制作《博爱消防温馨提示牌》近180个，做好火灾预防工作。五是配合县综治委开展“一打击两整治”、午托机构专项整治，配合职成科开展民办学校及培训机构年检和复检工作，配合幼教办开展幼儿园年检工作，进一步规范校园周边和民办机构安全秩序。六是组织各学校扎实开展防溺水专项安全教育，过发放省教育厅防溺水安全教育挂图400张、举办主题班会等有效形式，对学生进行专题教育，全面普及预防溺水的安全知识；通过印发《致学生家长一封信》近7万份、召开家长会、定期发送防溺水短信等加强与学生家长的沟通与配合。七是印发《关于做好冬季学校安全工作的紧急通知》，组织各校开展冬季安全大检查，发现问题，立即整改。突出学校安保、交通、食品、防火、防煤气中毒、综治等日常管理，进一步加强教育，落实责任，切实做好冬季学校安全工作。

我县在去年顺利完成5所“平安和谐校园”创建任务的基础上，指导清化中学、**沟学校、玉祥中学、松林小学、**小学、实验小学等6所学校积极开展创建活动，保证完成今年创建任务。

第四篇：实践教学管理科XX届教育实习工作总结

实践教学管理科XX届教育实习工作总

结

自10月3日至11月25日，历时8周的教育实习工作已圆满结束。本次教育实习以全新的理念和良好的收效，受到广大师生的一致好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。

一、以科学发展观和与时俱进的态度对待教育实习工作

教育实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。过去我院教育实习工作由教务处统一安排在实习基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了一定的成绩。随着毕业分配制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教育实习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的方案出台，标志着我院教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位（学校）实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质，便于用人单位选拔人才。

二、以人为本，精密组织，细致安排，提前做好本届教育实习准备工作

教育实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，善于沟通，谦虚谨慎，敬业奉献的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。

1制定微格训练计划，组织学生进行教师职业技能训练

微格训练是教育实习的前奏。由于我校在两区办学，龙山校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进行。实习办同志协调好各方面关系，安排交通车辆（或交通补助）等后勤工作，保证微格训练正常进行。该项工作历时两个月，教育技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。

2．安排、落实集中实习生的实习学校

本届集中实习生共683人，现有的12所教育实习基地学校承担了大部分实习任务。实习办工作同志早在5月底就到各实习学校联系实习事宜，尽量要求给实习生多上课，让学生放手干。非实习基地中学也积极接收我校实习生，表现出对高等学校工作的大力支持，如安庆石化一中、安庆十七中、安庆九中等。

3．本着改革的精神和对学生负责的态度，做好分散实习工作

分散实习的工作模式，目前我们还在摸索阶段，但必须从实际出发，要本着对学生高度负责的态度，认真做好本职工作。实习办同志严格按照工作要求和工作程度，把握好每个细节。如从学生的申请到辅导员意见，从实习学校的接收函到安全承诺书，每个环节都不能疏漏，否则分散实习就会走过场，流于形式。

三、求真务实，真抓实干，确保实习质量

教育实习工作在各级领导的关心下，于XX年的国评中取得了优秀成绩，实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作做得更好。1．院党政领导亲临教育实习一线指导工作

实习期间，院领导赵晓和、汪青松、郭化兰、时新中、王海燕、殷红等在百忙之中抽时间亲临实习一线，先后到安庆一中等等学校看望实习师生，指导实习工作。校领导勉励同学们要努力学习，勤奋工作，为前进中的母校争光。广大师生表示不负重望，用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。

2．院、系领导亲自挂帅，指导实习

各院、系十分重视教育实习工作，成立了实习领导小组，负责人亲自参加，指导院系学生实习。他们本身工作十分繁忙，有的课时多，有的行政事务重，有的还要给研究生上课，但都能克服困难，把实习工作作为重中之重，使得本届实习工作成绩显著，硕果累累。外国语学院陈光明书记、张杰院长坐阵石化一中指导实习，文学院罗国全副院长几次到枞阳中学听课、指导实习，教育科学与技术系曹长德副主任一人指导几个实习点的班级活动和教育调查。

3．实习办同志兢兢业业，不辞劳苦，全心全意为广大师生服务 实习工作十分辛苦，实习办同志一丝不苟，任劳任怨。如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间的关系、基地建设工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、总结实践教学工作等。我们决心在院、处领导的正确领导下，求真务实，锐意进取，以改革的姿态做好各项工作，迎接我院第二次评估，为开创我院的新局面而不懈努力。

第五篇：实践教学管理科教育实习总结

实践教学管理科教育实习总结

最近我们学校领导组织学生到中学区实习，帮助中学教育，实现自己学校的对外宣传，这是很好的兆头。几乎我们学校的每一个师范生都被分配到各个中学前去支教，这是校史上还是第一次。

既然是第一次，就要搞的好一点，轰动一点，这是应该的，我们学校去支教不要一分钱，只要学校给学生足够的时间和地方实习就好了。

自10月3日至11月25日，历时8周的教育实习工作已圆满结束。本次教育实习以全新的理念和良好的收效，受到广大师生的一致好评，为今后的实践

教学工作打下了坚实的基础。

一、求真务实，真抓实干，确保实习质量

教育实习工作在各级领导的关心下，于200*年的国评中取得了优秀成绩，实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作做得更好。

1.实习办同志兢兢业业，不辞劳苦，全心全意为广大师生服务

实习工作十分辛苦，实习办同志一丝不苟，任劳任怨。如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间的关系、基地建设工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、总结实践教学工作等。我们决心在院、处领导的正确领导下，求真务实，锐意进取，以改革的姿态做好各项工作，迎接我院第二次评估，为开创我院的新局面而不懈努力。

2.院党政领导亲临教育实习一线指导工作

实习期间，院领导在百忙之中抽时

间亲临实习一线，先后到xx一中等等学校看望实习师生，指导实习工作。校领导勉励同学们要努力学习，勤奋工作，为前进中的母校争光。广大师生表示不负重望，用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。

3.院、系领导亲自挂帅，指导实习

各院、系十分重视教育实习工作，成立了实习领导小组，负责人亲自参加，指导院系学生实习。他们本身工作十分繁忙，有的课时多，有的行政事务重，有的还要给研究生上课，但都能克服困难，把实习工作作为重中之重，使得本届实习工作成绩显著，硕果累累。外国语学院领导坐阵xx一中指导实习，文学院罗院长几次到xx 中学听课、指导实习，教育科学与技术系曹副主任一人指导几个实习点的班级活动和教育调查。

二、以科学发展观和与时俱进的态度对待教育实习工作

教育实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。过去我院教育实习工作由教务处统一安排在实习基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了一定的成绩。随着毕业分配制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教育实习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的方案出台，标志着我院教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位(学校)实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质，便于用人单位选拔人才。

三、以人为本，精密组织，细致安排，提前做好本届教育实习准备工作

教育实习工作是一项头绪多、时间

紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，善于沟通，谦虚谨慎，敬业奉献的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。

1.本着改革的精神和对学生负责的态度，做好分散实习工作

分散实习的工作模式，目前我们还在摸索阶段，但必须从实际出发，要本着对学生高度负责的态度，认真做好本职工作。实习办同志严格按照工作要求和工作程度，把握好每个细节。如从学生的申请到辅导员意见，从实习学校的接收函到安全承诺书，每个环节都不能疏漏，否则分散实习就会走过场，流于形式。

2。制定微格训练计划，组织学生进行教师职业技能训练

微格训练是教育实习的前奏。由于我校在两区办学，xx校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到xx校区

进行。实习办同志协调好各方面关系，安排交通车辆(或交通补助)等后勤工作，保证微格训练正常进行。该项工作历时两个月，教育技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。

3.安排、落实集中实习生的实习学校

本届集中实习生共683人，现有12所教育实习基地学校承担了大部分实习任务。实习办工作同志早在5月底就到各实习学校联系实习事宜，尽量要求给实习生多上课，让学生放手干。非实习基地中学也积极接收我校实习生，表现出对高等学校工作的大力支持。

这一次我们学校集体安排学生到中学去实习支教取得了良好的成果，是值得我们总结经验的，所以我们一定要努力的继续下去，将我们学校的声名播送出去，让更多人了解我们的学校。

以后我们学校还会每年定期派出一批学生到中学区支教，这将要成为一种惯例，也为是学校回报社会的重

要举措之一，我相信我们学校的明天会更好!