王东旭心得体会

第一篇：王东旭心得体会

观看《动物的食物》一课心得体会

兴隆镇学区南双洞小学

王东旭

观看了《动物的食物》一课，感触很多。首先谈谈对本课的体会。

本节课教师达到了预期的教学目标的要求。在讲解第一个知识点：动物的食性的过程中，教师充分利用多媒体课件让学生观察说出有哪些动物，并说出它们吃什么，从而让学生在感性认识基础上接触本课内容。接着检查课前预习，以小组展示方式补充更多图片，然后让学生互相讨论，根据其食性进行分类，并把结果填写在书本的图表中。这样在学生的头脑中已经形成了“草食性动物”、“肉食性动物”和“杂食性动物”的概念。经过这个观察——讨论——练习这个学习的过程，学生基本上学会了按动物食性对动物进行分类，达到了知识目标。在讲第二个知识点:捕食的帮手的过程中，教师主要引导学生去思考：动物的生存环境不同导致它们的食物不同，是什么原因使动物能适应不同的环境、捕食不同的食物呢？学生通过思考、讨论可以得出很多结论，例如：爪锋利、牙齿尖锐、眼睛敏锐、速度快、肌肉发达、嗅觉、听觉、视觉灵敏等因素。通过这个教学环节，培养学生发散思维，提高科学思考能力。然后重点分析爪和牙齿的特点，教师补充更多图片，让学生仔细观察、发现。然后填写在黑板的表格上。通过这个教学环节，学生基本了解了动物爪和牙齿的特点。基本达到教学要求。

从本课中我体会到以下几点：

一、合理驾驭课堂教学40分合理分配教师活动和学生活动在一堂课中的时间，坚持每堂课教师的引导、点拨不超过15分，大部分时间让学生练习和巩固。

二、准确把握课堂教学节奏突出精讲精练，突出重点，突破难点，把握考点。

三、充分利用资源多利用现代教具。如多媒体课件、小黑板、挂图、投影仪等，提高课堂效率的有效手段。

四、灵活运用课堂教学技巧，激发学生学习兴趣。

1、巧提问：

设计问题力求利用学生思维灵活，更富有创意，培养出时代的新人。

2、组织各种有益的课外活动小组，让学生自己动手、动脑

让师生、生生之间通过信息传递，思维得到激活，力求充分发展。学生的激情是无限的，只是隐藏在内心深处。只要我们用热情去激发，课堂上的孩子们总是热情奔放，活力四射的，学到的知识必然永记心中。这样的课堂一定是高效的。

第二篇：培训心得体会 王旭

国培计划培训心得体会

甘肃省金昌市永昌县第三小学 王 旭

2013年11月11日至20日我参加了“教育部国培计划（2013）----紧缺薄弱学科骨干教师培训班”的培训,十天的培训学习中,我有幸聆听众多教授专家的精彩讲座及报告,使我感悟颇多,受益匪浅。通过他们的报告讲座,使我得到的不仅是知识上的收获,更是能力上的补充。培训的时间虽短，但给了我心灵的震撼以及深深的理论引领,让我有了小学体育教师的角色定位,深刻地领悟出小学体育教师努力的方向。通过这次培训学习,我有以下几点体会：

一、摆正角色，发挥教师榜样作用

教师是一头牛，在校园的沃土上辛勤耕耘，无需扬鞭自奋蹄，俯首甘为孺子牛；教师似一棵草，在园丁的岗位上求知求学，汲取 阳光和雨露，贡献知识与爱心；教师如一烛蜡，在事业的征程上勤奋努力，默默无闻照自身，奉献学生做人梯。这是王守恒先生对教师很到位的评价，教师在自己神圣的工作岗位上同时有着更伟大的行为和不可估量的影响力。2012年5月8日，黑龙江佳木斯，在失控的汽车冲向学生时，张丽 莉推开身边的学生，而自己却被车轮无情碾轧，失去了双腿；2008年5月12日，四川汶川，地震中砖瓦冰雹般坠落，谭千秋拼 命撑住课桌护住身下4个学生；2005年3月31日，江苏金坛，飞驰的轿车直扑学生，殷雪梅奋力 将他们推向路边，自己却倒在血泊之中......危急时刻、生死关头，无数教师把危险留给自己，把安全留给学生，没有丝毫的犹豫和思考。更多的教师在平凡中坚守。我国1400万名教师中，绝大多数都是年复一年坚守三尺讲台，在平淡的工作中默默奉献。他们没有惊天动地的壮举，却在平凡中哺育学生，延续文明，成就伟大。这些都告诉我们教师角色的重要，我们必须以这些英雄人物及事迹时刻鞭策自己，在自己的教学岗位上有所作为，力争把教师的榜样作用发挥到极致。

二、理论提升，体育教学的使命

专家们的精彩讲座给了我一次次心灵的撞击。通才讲座，对关注学生健康成长,树立“健康第一”的思想有了全新的认识。聆听了各位教授专家的讲座,使我认识到要想成为优秀的体育教师，必须重视不断学习，必须提升体育教师的文化素养和专业素养,自身专业发展,自身的能力,自身的人格魅力。

特别是钟秉枢教授的讲座让我记忆犹新 ：“青少年人格教育缺失”、“我国国民体质连年持续下降”“我国知识分子多英年早逝”等这些现象都是我们的国家处于危机中，解决这些问题的突破口最终归于体育。“把加强学校体育工作作为今后一个时期实施素质教育的重要突破口”。——教育部、国家体育总局《意见》2006年12月20日；“要把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。”----教育部长周济，2006年12月23日；“要把青少年体育作为重要突破口，推动素质教育全面实施。”刘延东，2008年5月8日 ；“体育对塑造大众人生观、价值观，对移风易俗、形成健康文明科学的 生活方式等具有重要作用，是精神文明建设的重要手段，也是文化建设的重要内容。” 一一国家体育总局局长刘鹏，2012年11月20日；“通过体育建立健康文明的生活方式”。一国家体育总局局长刘鹏，2012年11月27日。以上这些都充分说明体育教学的重要性。同时自己也倍感作为体育教师的使命感和重大的责任感。

三、感悟体育，做一名优秀的体育教师

做一名好的体育教师，教会学生养成健康生活方式所应具备的体育技能，为学生服务国家奠定一个强健的体魄，是每一位体育教师面临的机遇和挑战。作为一名体育教师，必须不断学习国外先进的体育教学技术，不断地更新自己的体育教学理念，在每一节体育课中所设计的教学内容对班级所有孩子有效，课堂要充满趣味性，课堂中教授可归纳的动作技能，鼓励孩子从现在到未来一直关注身体健康发展。以后的体育课中不再只关注尖子生，不再将“人”作为目标进行练习，不再将健身作为惩罚，力争让每一个孩子在课堂中都去充分享受到体育学习乐趣，在不断的体育学习中完善每一个孩子的人格。总之，这次国培学习使我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供了这么难得的学习机会，经过培训学习拓宽了我的视野，丰富了我的实践经验，让我的思想得到了升华，让我有了全新的体育教学理念。我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，为教育事业贡献自己的一份力量。

第三篇：王旭丹心得体会

保定市特级教师送课下乡有感

-------王安镇中学 王旭丹

5月15日在涞源二中听了保定市第十三中学张老师的一堂课及和我们分享的她对数学的理解，让我受益匪浅。

她主张让数学回归到学生生活的主体上来，给学生需要的数学。数学中的美千姿百态，要让学生看到数学的千山“美”景，因为心中有美的孩子至少不会学坏，数学中的符号美、线条美、构图美……都可以给学生美的感受，美的熏陶，学生会喜欢上这样的数学之美。数学中的游戏要比虚拟的游戏有趣得多，让学生经历数学是游戏之源，在学习中感受到学习的快乐，爱上数学。懂哲学的人至少不会偏激，学习数学的过程让学生从中悟到数学是“高”屋建瓴，提高自己的思维品质。这些新鲜的见解彰显了对数学教学的深刻品味，也给我们在这炎炎夏日带来了一丝凉爽的清风，数学并不是枯燥无味的，并不是虚无缥缈的，它就在我们的生活中，随处可见、随手可得。爱上学习生活，从数学开始。

做贴近学生的数学，让学生回归到“纯棉时代”，以真实、扎实、朴实的课堂吸引学生。这些在教学第一线总结出来的经验，是真真正正对教师们有启发的引导。首先提高自己的素质，对专业的数学理解要深刻，能够在利用教材的基础之上，设计好课堂的每一个环节，充分的调动学生让他们感受数学之美，参与到课堂之中，就像张老师和我们交流的黄金分割那一节课，由生活入手，以和学生交流的方式启动课堂，把自己的生活照和明星的照片对比，让学生先感受美，再提出问题，为什么美？改变眼镜的大小还美吗？以精妙的问题设计来带动学生，从而让学生得到对知识的渴望，进一步去参与知识的传授环节，学生动手的过程中就获得了知识，并深化了对数学的兴趣。精心的对待课堂，坚持自己的理念，博采众长的方法会推动着教师一步步的前进，听完这次报告，我也认真的反思了自己，要想发展，想向着名师的方向发展，就必须不断的学习，向着这些优秀教师学习，交流。改变自己的作风，踏下心来，让数学回归到学生生活的主体上来，给学生需要的数学。名师在课堂上风趣机智的语言，亲切祥和的教态，及时捕捉课堂中生成的洞察力以及能将生成内化的应变能力，是我们所不具备的。我深切地感受到：要想成为名师，我们需要底蕴。

听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。在以后的教学中，我会不断学习，博采众长，充分利用一切学习的机会，提高自己的教学水平。名师的很多做法并不高深，我们的感悟力也并不是很差。我们完全可以借鉴她们的核心理念，我们也可以操作她们的具体做法，或是在她们的做法基础之上，结合我校的实际情况加以生发和改进。

总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学路子。

第四篇：勿忘国耻努力学习——六年级王东旭

勿忘国耻努力读书

黄羊川中心小学六年级王东旭指导教师 贾文慧

我们在为国家取得辉煌成就而自豪的同时，也永远不能忘记祖国所蒙受的各种耻辱。

回顾历史，清朝末期，清政府软弱无能，林则徐收缴鸦片在虎门销毁，这就是著名的虎门销烟，但林则徐的这一举动惹恼了帝国主义者。面对帝国主义者，光绪帝并没有与他们抗衡只是一味的躲避，为了停战甚至严惩林则徐。因为没有进行抗衡，圆明园被烧毁，国内珍宝落入侵略者手里；因为没有进行抵抗，中华民族才会被侵略者欺压，中国人民才会被侵略者肆意杀害，并签订了一个又一个丧权辱国的条约。后来，日本侵略者在 中华大地上更是无恶不作，南京大屠杀杀害了我们30多万的同胞，他们用我们的同胞做细菌实验，他们在中国的土地上杀人放火，使我们的同胞遭到迫害和屈辱……这些屈辱的历史，作为中国人的我们怎么能忘记呢？

中国现在虽然是强大了，但是过去帝国主义对我们国家的侵害，我们永远不能忘记，“落后就要挨打”这句活一直是我读书的动力，为了我们祖国未来更加繁荣、昌盛，让我们一起努力把中国变成世界上的第一强国。

简评：文章构思巧妙、结构严谨、认识深刻。小作者回顾了中国百年的屈辱史且明白“落后就要挨打”并努力为振兴中国而努力。文章语言铿锵有力且掷地有声，是一篇不错的习作。

第五篇：心怀感恩 成就梦想——王东旭

心怀感恩 成就梦想

甘肃省武威市古浪县黄羊川中心小学五年级（2）班

今天我们在学校组织的感恩会上听了王老师的报告，使我们全校师生感动的泪流满面。其中有几句话，让我们陷入沉思——你还记得吗？妈妈带你到草地上放风筝，当你摔倒的时候，妈妈会把你扶起来。你还记得吗？在门前的小路上妈妈经常背着你风里来雨里去。这几句话让我想到了我的妈妈，她整天在农田里劳动，她粗糙的手上结满了老茧，可我还经常顶撞她，想到这儿我的眼泪就情不自禁地流下来了。我无以回报父母对我的关爱，只有努力学习，将来考上大学，找到一份好工作让父母也享享福。

还有就是要感谢我们敬爱的老师，如果不是老师我们就不会懂得做人的道理。王老师的演讲中提到了一位老师的楷模——李老师。他从繁华的大城市上海毕业到一个偏僻的小山村去教学。这个学校的国旗杆是一根破旧的木头，教室是一间快要塌了的房子。就在这种环境下，李老师最后还是留在了那里。由于常年劳累，得了病没能得到及时治疗，他病逝后埋在学校对面的山上，他要看着学生长大成才，考上大学。

老师和父母都是我们的“恩人”。是父母给了我们生命，给了我们一切。是老师教会我们许多做人的道理，使我们健康快乐的成长。我一定要努力学习，将来报答他们对我的关爱。

参赛者：王东旭指导教师：王淑霞