第一篇：感恩教育背后的感想
“感恩教育”背后的感想
这学期学校开展感恩教育，这个课题很好，但这个课题也很大。所谓感恩就是让孩子心中有爱。懂得感恩，学会感恩，是孩子一生最大的财富。现今的孩子都是独子，在家中可谓众星捧月，所得到的呵护甚至远远超出他的需要。所以在孩子已得到那么多关爱的同时学会自己如何去爱就显得尤为重要。开展这个课题对孩子是一个受教育的过程，对家长是一个再学习的过程。
感谢父母给予他生命，让他体验人生的精彩；感谢老师，授予他知识，让他积累为社会作贡献的能力；感谢朋友，带给他的快乐与幸福；感谢“敌人”，让他学会成长与面对挫折；感谢所有为他付出过，带给他物质与精神上需求的人；感谢世间万物给他提供的生存空间与条件。这一切都是需要他慢慢领悟的。通过课题起码可以让他阅读古往今来很多正面的，积极向上的感恩故事，让他能积极思考，反思自己的所言所行，用自己的话语写下承诺书，对自己今后的行为制定规范标准，努力达到自己承诺成为的人。带着感恩的心做一个对社会有用的人。
当然这种教育不可能一次就起到很大的效果，希望学校将这种教育贯穿始终，真正达到教育孩子的目的。让感恩深入人心，以此督促孩子，让孩子从根本上理解如何感恩，规范自己的言行举止。当然，作为家长，以身作则，用自己的行动为孩子作表率是我们义不容辞的责任，我们一定积极配合学校，共同实现教育目标。
第二篇：感恩教育感想1
《感恩教育》观后感
今天我观看了于丹老师的讲座，于丹老师演讲风格语气平和、神闲气定，常常用小故事比喻一个道理，一下子吸引住了我。
于丹老师的演讲分为四个主题，一是如何培养孩子的孝心，二是如何培养孩子的爱心，三是如何培养孩子抵抗挫折能力的重要意义，四是如何让我们的孩子自立、自强、自信。其中第一个主题是我最有感触。在讲第一个主题的时候于丹老师首先讲了一个小故事，这个故事想必大家都知道，但它却再一次带给我心灵上的震撼：从前有一颗粗壮的大树和一个调皮的小男孩，每天小男孩都来找大树玩，摘几个果子吃、摘几片树叶玩，大树都不生气，每天都盼着小男孩来和它玩，大树一天一天的盼着，但是有一天小男孩不再来找大树了，又过了很久他已经是个初中的孩子了，小男孩很苦恼的叹着气，大树说：“孩子啊，你怎么了？”小男孩说：“别人都有钱买新玩具我都没有。”大树说：“你把我的果子都摘了去卖钱吧。”于是小男孩每年秋天都来收果子。后来，小男孩于是好久都不来看它，又有一天小男孩又在大树底下叹气，大树问：“你又怎么了？”“别人都有钱盖新房子、娶新娘，我却没有。”“那你把我大的树枝都看下来卖钱吧。”小男孩就照做了。小男孩又是好久不来看大树，又有一天小男孩又在树下叹气，“你学业也成了，房子也盖了，还有什么不满意的呀？”大树问，“别人都去海外了，我却在家里待着。”大树说：“你把我的树干砍了做船吧！它能带你去你想去的地方。”于是，小男孩就把树干砍了坐船了。有一天小男孩回来了，他已经是一个白发苍苍的老人了，大树问：“我什么也没有
了，只是一个大树桩，你肯定我不愿理我了，哎。”“不，我回来，是因为想和你一起晒太阳，这是我的心愿，一生的心愿。”
父母无私地给予我们这么多，我们应该懂得珍惜和回报。目前我能回报父母的最好的方式就是好好学习，不让父母操心。于丹老师还讲了周总理每次回家都给老父亲喂饭，然后才自己吃，父亲去世后好长时间都爷爷流泪。台湾一个大老板都习惯跪着给父母喂饭。名人尚且如此，作为普通人我们也要孝敬父母，让她们觉得幸福！
第三篇：感恩教育的感想
学校为了让我们学会感恩，懂得感恩，特意请来了感恩教育专家张雄教授为我们举行一次意义深重的感恩教育讲座，并让学生与家长一同参加这次意义非凡的讲座。
他的第一句话：“一个人如果不懂得感恩国家、感恩父母、感恩身边的人，就难以成大器。”令我深有感触，已铭记于心了。感恩是中国人最注重的品德。紧接着，他给我们说了一个感恩祖国的故事。英气勃发的运动员艾哈瓦里在马拉松比赛途中摔伤了一条腿，但为了祖国的荣誉，他并没有中止比赛，而是草草地包扎后继续顽强地向赛道的终点跑去。纱布渗着斑斑血迹，但他以最大毅力忍着巨痛，在最后一段距离，单脚跳到终点，完成他的使命。我听后深受感动。虽然他是最后一名，但他为国争光的精神和顽强勇敢的意志已经让他成为了这场比赛的大赢家，这都源于他有着博大的爱国情怀支撑着他感恩祖国、报答祖国。
三国有诸葛亮为报刘备的知遇之恩“鞠躬尽瘁死而后已”；唐朝有孟郊胸怀对慈母的感恩之情，作出伟大诗篇——《游子吟》；秦朝有韩信为报洗衣婆施饭之恩，赏金千两；晋朝有晋文公为报楚王厚待之恩，作出“退避三舍”的决定。
张教授慷慨激昂地高声颂诵道：“谁言寸草心，报得三春晖。”的确，作为儿女的我们，无论怎么报答也报答不完父母给予我们的无限慈爱。世间万物千变万化，唯独父母对儿女的舐犊之爱是永恒不变的。
我们首先要感恩父母，是身体劳累的母亲和担忧焦虑的父亲艰难地经历了漫长的10个月后，好不容易把我们带到这个世界上，我们才能看到多姿多彩的世界，拥有五味俱全的精彩人生。
父母为养育我们劳心劳力。而我们回报父母的是什么呢？一张张的笑脸？一杯杯的热茶？然而，仿佛更多的是一副副的冷面孔，一句句不耐烦的话。张教授引用了俗语：“儿女是父母的心头肉。”确实没错。当儿女生病时，父母不管白昼黑夜，不论晴天下雨，不顾寒冷酷热，背上儿女不知疲惫地以最快速度往医院跑去。见到医生后，诚恳求救、重金酬谢，甚至还不惜下跪哀求
在这些芊芊学子当中，每个同学的父母都担任着不同的职业。上到悬壶济世的医护人员，下到辛勤俭朴的清洁工，但他们都有着一个共同的意愿：望子成龙，望女成凤。因此，他们把辛勤劳动赚来的钱供儿女读书，哪怕自己要省吃俭用。
当张教授教育我们：“在今天这个晴朗的天气里，习习凉风下，全校师生以及家长在一起接受感恩教育，是非常幸福愉快与舒服的„„”我突然想起常年为事业为儿女奔波劳累的父母在平时可没有我们那么舒畅。当我们在温暖的课室里舒心地学习时，父母有可能在杂乱的工地里艰苦地打工；当我们用机灵古怪的脑袋打着古灵精怪的主意时，父母有可能在用经验老成的脑袋总结着工作的经验；当我们得意洋洋地接受老师的温和表扬时，父母有可能在忍气吞声地遭受上司的严厉斥责。
不错，我们所拥有的温馨学习环境，都是父母用血汗换来的。
张教授跟我们讲了一个商人夜行捡石子变黄金的寓言。一商人在夜行时，一个苍老的声音响起：“孩子，捡起地上的石子吧，对你将来有好处的。”商人不予理会，继续向前行进。第二次，坚定的声音响起：“孩子，捡起地上的石子，对你将来有好处的。”商人依然不作理财，仍然向前。第三次，声音以哀求的语气响起：“孩子，捡起地上的石子吧，对你会有好处的”。商人不耐烦，便拾起一颗石子。待他到天明，走出森林，才发 现，他在途中捡的石子变成了一颗颗金光闪闪的黄金。他后悔道：“当初为什么不多拾点呢”？当他想回返森林，却发现去往森林的道路已无影无踪。
生活中往往也是如此。苍老的声音寓意父母的苦心，将来会有好处的。商人寓意不懂得珍惜学习机会的孩子；消失无踪的道路寓意一去不复返的时光。望子成才的父母总是苦心教导孩子：“孩子，多读点书吧，对你有好处的”。而孩童心性的孩子只顾玩乐没能领会父母的良心用心，到长大后一事无成，蓦然回首，才得知自己浪费了太多宝贵光阴。
可怜天下父母心。父母除了望子成才以外，也非常关心子女的安危。到了万不得已时，作为父母的宁可牺牲自己的生命，也要保护孩子，责无旁贷。这个真谛在汶川8.0级与玉树7.1的大地震中就已经用许许多多的生命撰写出来了。多少父母在地震时克制自己的自救本能，以自己的生命换取了孩子的生命。
张教授慷慨激昂地讲述着，感动了场下的所有听众。是他字字有力，句句掷地有声的言辞让我们更深地体会到父母的伟大，是他孜孜不倦的教诲，让我们学会感恩父母。
除了父母以外，最要感恩的，要数老师了。老师好比辛勤的园丁，每天不嫌劳苦地浇灌着祖国的花朵。不但早起晚归，而且还不知疲倦地批改着作业。问他们为什么，答案是：为了花朵明天开绽得美丽。而不懂事的我们，总是埋怨老师布置作业多，或是对老师的善意批评怀恨在心。老师是人类灵魂的工程师，为我们呕心沥血，我们能为老师做的事由很多。例如：当老师因教学而变得声音嘶哑时，因递上一杯清茶，体贴地说：“老师，您辛苦了，请喝茶吧。”当老师因批改堆积如山的作业本而热得满头大汗时，因递上一张纸巾，关怀地问候：“老师，热吗？我来替您擦汗。”如此简单的行为，已经让老师感觉很快乐很满足了。
最后，就是自己身边的人了。无论是喜欢你的，憎恨你的，迁就你的，为难你的，赏识你的，或不懂欣赏你的。喜爱自己的固然要感激，但讨厌自己的人也应感激。因为我们能从憎恨、不欣赏、为难自己的人那里得知自己不被他们喜欢的原因或缺点，有则改之，无则加勉。另外，正因为他们的不喜欢，让自己更加珍惜那些喜欢、赏识自己的人，何尝不是一件美事
感恩教育讲座完毕，以播放《感恩的心》作为这次讲座的尾音。张教授的感恩教育，加上音乐的渲染，所有听众都潸然泪下，并且许多学生都与自己的老师、父母深情拥抱，并承诺今后一定加倍敬爱老师、感恩父母。在这群孺子可教的好孩子好学生里有我的影子
如果全国13亿人民都怀着一颗感恩的心，感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩身边人，那中国就是一个和乐融融的礼仪之邦。
让我们一起努力朝这个目标奋斗吧！
第四篇：贫困生感恩教育大会感想
贫困生感恩教育大会感想
工商管理学院
贫困生感恩教育大会感想
作为一名贫困生，我在生活学习中都是十分艰苦的。在生活中，由于家庭贫困，自己要珍惜每个月仅有的生活费，每天要缩衣节食，另外，还要担心家里的状况争取不给家里添任何负担。而在学习中以前由于家庭贫困我们的受教育水平较低，来到大学为了使自己的不落于其他同学同时珍惜我们来之不易的学习机会，我们更要加倍努力的学习。可以说我们贫困生能走到今天的大学课堂是十分不容易的，因此，我们要比其他同学付出更多。
记得上初中的时候，我上课没认真听讲，透过窗子向外张望，恰好看见母亲在田里劳作，当时正是中午，烈日当头顿时泪水朦胧了我的双眼，一种负罪感涌上心头，觉得自己很不孝。男士我暗暗地对自己说：“我一定要好好学习不再让母亲受苦。”中考试一次让我心痛的经历，而这又加深了我好好学习的信念。当时我一分之差没考上我们校的重点高中，这样我面临着艰难的选择，是上普通高中还是作为自费生上重点高中。自费生每个学期要多交一部分费用。对于家庭贫困的我来说无疑是不小的开支，不过上普通高中能考上大学的概率很小很小，更不用说重点大学了。我父母为了我的前途毅然决然把我送鸡了重点高中，而他们靠自己省吃俭用来支付我额外的费用。这让我的心里十分难过，我当时就痛恨自己为什么不再多争口气，这样能减少父母多少的负担呀。高中以后我就更加努力的学习，当别人学习的时候我学习，当别人玩的时候我依然学习，我要以优异的成绩来回报父母为我付出的一切。
我觉得我的经历对我的思想有很大的影响，使我认识到努力学习对于我们贫困生来说是多么的重要。我们只有通过努力学习才能改变我们的命运，玩乐享受都不是我们所拥有的权利，而学习则是我们毋庸置疑的责任。这个责任又是十分艰巨的因为这不仅关系到个人还关系到整个家庭。当全家人把所有的心血和希望都集中到你一根人身上时，这种则热就再也推卸不了了。我觉得自己成绩比较优异的是这份责任感特别强烈，使他敦促我不断前进。另外，其实作为贫困生，我们的学习生活压力很大。因为我们不仅肩负着自己的使命，还肩负着全家人的希望。全家人省吃俭用，辛勤劳动把所有的心血好在我们的求学上来，更有些家庭为了给子女支付学费到处借贷，可以说是砸锅卖铁了就是希望能出人头地成龙成凤。而我们这些在苦日子中长大的孩子则更能理解家庭的困境，生活的艰辛，更能理解父母对我们的期望。所以我们必须自觉地努力学习。
国家励志奖学金是国家专门拨款用来奖励学习优异的贫困生的，国家每年给每位学习优异的贫困生5000元的奖学金。可以说，国家励志奖学金是我们贫困生的一大救星。国家励志奖学金的设立解决了我们的学习费用，减轻了我们的压力和家庭的负担，使父母不在苦与筹钱来给我们交学费缓解了家中的经济危机。另一方面也鼓舞了我们贫困生的学习斗志，使我们为了能拿到这个奖学金而加倍努力学习。就我的人而言，我觉得拿到这个奖学金对我有两方面的影响，一方面，使我更有信心去学习，使我充分相信通过自己的勤奋和努力能够创造财富，也是我更加坚信学习能改变命运，因为通过拿到国家励志奖学
金是我的基本生活状况有了改观，我的命运初步改变了。另一方面，国家励志奖学金对我的家庭来说也是一笔非常大的收入，增加了家里的开支费用减轻了父母的负担使父母不再为我的学费而到处奔波，同时家里的状况也有了好转从而我们的心理负担也相对减轻了，使我们能相对轻松的面对我们的学习和生活。
说实话，当我拿到国家励志奖学及的时候我的内心有很深的触动，我切身体会到了国家给我们的关怀与帮助，感觉到了阳光的温暖与生活的美好，看到了我们大学生的希望，不会再担心因为交不起学费而辍学。同时我觉得我还面临着一种激励和挑战，因为我们要难道这个奖学金必须保证我们的成绩优秀，否则我们将不能拿到这个奖学金。另外我接的国家设计立这个奖学金是十分明智的，对我们贫困生的影响也是十分巨大的。既然我们的客观生活条件比其他同学艰苦，那么我们必须通过主观努力来改变现状。所以国家的这项政策激发了我们的学习斗志，使我们为能够改变客观生存状况，减轻家庭负担及能够继续求学而不断奋斗。当我获得励志奖学金后，我体会到通过自己的努力是可以改变现状的，自己的命运还是掌握在自己的手里。另外，通过这件事我也认识到在今后的道路上，无论环境多么艰苦，生活多么困难，只要我们肯努力，那么一切都会改变的。我觉得国家设立励志奖学金的目的也就在于激发我们贫困生的志向，让我们通过自己的主观努力去改变现状创造辉煌。
在今后的学习生活中，我要继续努力用知识武装自己，树立远大志向使国家对我的投入和产出呈正比，不辜负家人和国家对我的期望，把自己培养成有用的人，将来回报父母，报效祖国，贡献社会。
第五篇：流行语言的背后感想
浅谈流行语言的背后
语言是人们在社会生活中不可缺少的交际工具，社会交流离不开语言，语言离开了社会也就不能称
其为语言，所以要研究语言的发展必须要与社会发展联系起来。如果到了今天，你还分不清“杯具”、“餐
具”和“洗具”，不知道“犀利哥”和“拜月教”，不会写“羊羔体”和“凡客体”，搞不懂“卖鞋的”和“卖
车的”之间的恩恩怨怨，那么，你就真的out了！
大多数网络流行语的背后，都依附着一个社会事件或社会现象。这些词句很新鲜，很幽默，很草根，对于生活工作压力大的社会人来说，是一种很好的压力宣泄方式。
随着信息技术的不断发展，网络也适时地走进了我们的生活，不仅大大提高了信息的传播速度，也
缩短了人与人之间的距离，与此同时在网络中也产生了很多网络流行语，比如 “给力”，“我爸是李刚”，“我们刚刚做了一个非常艰难的决定”“信不信由你，反正我是信了”??这些都是最近的网络流行语，几
乎每一个网络流行语的背后都与社会现象息息相关。
一．网络流行语来源 1.“给力”： 原本属于网络语言，最早出现于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》的中文配音版，属于
东北方言和日语的混合产物，意思类似于“牛”、“很棒”、“酷”，常作感叹词用。另外，在实际使用中也可
加一个否定前缀，如“不给力”，表示某个事件或某个人带给自己一种很失望的感觉。另一种说法是，“给
力”一词是从闽南话演变过来的，意思为很精彩、很棒的意思。2010年，“给力”一词流行起来，并在世
界杯期间被网友广泛使用。2.“我爸是李刚”：10月16日晚9：40，河北大学新区易百超市门口，两名正在玩轮滑的女生在学校宿舍
区超市门口被一辆汽车撞到，被撞者均为河北工商学院大一新生。帖子称：“当时车速很快，大约80~100 码。被撞女生腾空特别高，而且这辆车撞人后并没有减速，后轮从一名女生的身上碾过。”“在撞到人后，他竟然继续行进，想从大门口逃跑，后被学生及保安拦下。下车后，肇事者未表现出丝毫的歉意，他竟然
说：“看把我(的)车(给)刮的！你知道我爸是谁吗？我爸是李刚！” 这引起了网友的极大愤慨与关注。因此
“我爸是李刚”也成了讽刺官二代的代名词。
第一句话，9月27日，360推出个人隐私保护工具360 隐私保护器，专门曝光“窥私”软件。此次360 引爆腾讯客户端之争。360推出个人隐私保护工具——360隐私保护器，专门曝光“窥私”软件。据悉，4.信不信由你 反正我是信了：7.23温甬铁路特大交通事故发生后，铁道部新闻发言人王勇平面对记者提
问连出妙语，如“至于你信不信，我反正信了”等。这一回答句式，被网友们在网络上追捧，纷纷用此句式
造句。
二．从网络流行语思考社会现象。
一种语言的产生和发展必然有他的实用性和社会需求。所以我们不应该仅仅以推崇或者批判的角度来看网
络流行语，而更应该关注网络流行语背后的社会现象。a.b.为什么网络流行语深受广大年轻人所欣赏？他们认为使用网络流行语有助于更好地交流，时尚并且方便。浅显易懂，这种观点的支持者以青少年为主，他们是网络语言最易影响的受众。我认为主要也有几个原因：
1.从众心理，青春期的少年都希望害怕孤单，怕与同龄人没有共同语言。
2.比较幽默，可爱青春期的少年，其实就是处于成人与小孩之间，渴望早点长大，但心理上却依然没有成
熟，所以会喜欢网络语言中的一些可爱，新奇的表情。
3.叛逆心理，从表面上看，网络语言只是青少年追求新奇的产物，实际上确是不断向社会索取尊严的手段。
网络语言一般老师家长难以理解，在他们看来也是为他们的自由开了一扇天窗。c.网络流行语的产生与网络的传播密不可分，为什么很多劲爆信息都是最先从网络开始传播呢？而不 语言的发展有着继承性，是在原有语言材料、原有的语言规律的基础上发展的。所以
是从其他媒介呢？我认为，最主要的原因就是网络传播的自主性，大家可以把自己看到的听到的，有意思的，不公平的事，通过文字或图片的形式在网络上进行发表，而不用通过任何人的审核，所以也就能更大
程度的展示事件最真实的一面。网络流行语在此基础上由网民自发进行加工，最终用最精炼的字组成，浅
显易懂的传播着对事件的讽刺和态度，真实，有力，言简意赅。而其他媒介，不论是报纸，电视还是广播
等等，其实，他们传播的都只不过是一种经过加工，审核之后的相对真实的报道。所以在审核加工的过程
中，无形间就降低了报道的时效性，降低了可看度。比如，今年最流行的网络流行语“给力”代替了“很
精彩，很棒。”“我爸是李刚”，就成了官二代的代名词，从而让政府开始重视某些官员以权谋私，任其子女
胡作非为的现象。还有“我们刚刚做了一个很艰难的决定”就是腾讯公司发出的将在装有360软件的电脑
见网络流行语的重要性。在我看来，这也是一种社会民众的声音，他们平日里受到不平等的待遇，有的只
能通过网络中进行排解和宣泄，但是我们又看到了一个很现实的问题网络舆论的每一个话题几乎都是确有
所指，而且也能在一定程度上促进问题的解决，但从以上方面来看，其的影响实际上并不如有的人所想像 的那么大，还有太多值得进一步思考的地方。
d.如果我们全都用网络流行语来说话好吗？现在流行快餐文化，大家都喜欢简明扼要，一切以效率优
先，便捷优先。所以我认为，网络流行语的兴起是时代的进步，但也是对传统文化的一种挑战。著名作家
白先勇在讲述现代汉语命运时曾说：“百年中文，内忧外患。”“外患”是受西方语言冲击，“内忧”则是受
到网络等新兴传媒的冲击、渗透与异化。虽然网络流行语，浅显易懂，又幽默，可是毕竟在语言规范，语
法规范等方面略显不足，在辉煌灿烂的语言文化遗产中，文学作品是输送前人智慧精华的血脉。但是今日，诗歌、散文的发展状况却面临着严峻的考验。优秀的传统难以继承发扬，新兴的作品质素却在滑坡。我们
不可否认，网络流行语的作用，但是我们中华民族的传统文化更是我们瑰丽的财富！所以不能只为了简单
方便而摒弃我们的传统语言规范。
三．对网络流行语的展望
虽然说网络流行语更多的是用来抨击某些社会现象的，引起广大网民的关注，进而让事件公开透明化，可是，舆论也仅仅只是舆论，能落到实处上才能真的的解决事件的本身，所以，如果真的想借助这些流行
语来伸张正义，我个人认为要有以下几点：
1．网络流行语不能仅仅作为一种符号，或者是口号。说说笑笑就过了，这样就不能起到对事件的抨击
效果了。反而会助长社会上一些不公平现象的继续发生。
2．对事件进行持续关注，只有持续关注这样才能更好的起到网民的监督作用，也有助于我们国家的民
主化进程。
3．网络流行语的未来是发展，还是没落，我个人认为主要还是要看网络流行语产生之后的产业链，也就
是网络流行语产生之后的发展，在持续报道的基础上，要进行多方位，多角度，多形式的报道，这样才能
在吸引已经在关注这件事的网名的同时继续吸引到更多的来自不同社会地位的网民关注。获得最大程度的
关注才会是网络流行语最好的未来发展趋势。
网络流行语固然新奇，有趣，但是背后的社会问题更是值得我们深思，科技发展 的同时，传播手段是提升了，可是大部分情况下我们通过很多媒介了解到的新闻都只是相对真实的，这背
后的原因值得深思，网络流行语还能流行多久？网络流行语在未来是否还是能一如既往的在事实的基础上，做出最有效的传播？我想这就有待于民主化的进一步提高了。
四．对网络流行语的结论
自古以来，中国都有千古绝句传诵至今，却很少能像网络流行语这样广为流传，这些网络流行语或调 侃或反讽，具有年轻化和娱乐化的特点。网络流行语是民众智慧的一种体现，也是一种全民娱乐。他们善
于观察，敢于表达，以诙谐、平实的语言，表露了草根阶级对生活的态度。为时代带来一种另类刺激的思
维方式，虽然有些不乏偏激，但也不得不承认，这也是一种社会进步的表现。
当然，由于网络语言的不规范性，很容易伤己伤人，演变成网络文化中的软暴力。对此，我认为不妨
坦然一笑，以宽松的心态看着网络流行语在网上在社会上流传。不是有那么一句话吗——“神马都是浮云！”篇二：现代流行语言的背后 现代流行语言的背后
班级：2016届a3班
指导教师：
课题组长：
成员：。
二 研究内容、方法及过程：搜寻现代流行语言，并将其分类交流。随着社会的发展,生产生活发生了巨大的变化,新事物、新现象不断出现,同时也会产生一些新的词语。由于现代人们对新事物的敏感性以及愿意接受的心理。在这样一个前提下,出现独有风格的流行语也就不足为奇了。而现代流行语产生之后能迅速流行,则主要有以下原因:一是强势媒体的影响。当代人们的社会交往交流的方式越来越多,电影电视、报刊杂志、网络等传媒对人门的影响也越来越大。一些广告语言、小品台词、影视剧中的经典对白常常在人群中传播并成为流行语。现代流行语的传播是这些强势媒体对社会生活空间的一种介入和覆盖；二是网络交流的影响。网络交流对话的方式与口语交流相近,具有口语交流的句式短、直观等特点,简单快捷,容易接受,使用的人较多,因此被有些人作为校园流行语而效仿。
1.深入挖掘现代流行语言的内涵，学生讨论并交流及出现原因。2.了解现代文化，现代文明，培养对传统文化的认同感。
（1）搜集资料
（到图书馆或网上搜寻现代流行语言，并进行分类整理）
（2）访问专家
（到汉字文化社去访问专家，询问他们的见解）
（3）交流讨论（同学之间相互交流，发表自己的看法
三 结果与结论：现代流行语言是根据某些事物的特征，把常用的话和词语进行改编，使之成为新潮词语，实用性强，在生活中可随处用到或听到。
现代流行语言形成的几种心理原因：
创新心理：有些词语比原词通俗新鲜，与原词平行使用在不同的场合，起到补充的作用。创新不一定是创造新词，大多是对原有词语进行再创造，即进行超常的联想或引申，甚至使用反例。
从优心理：这里的“优”指政治、文化和经济的优势。政治、文化或经济上占优势地区的流行语容易为其他地区所借用。比如上海话有些流行语，如“帅”“上档子”“刷(或涮)”等借自北京话，“大哥大”“买单”“港纸”等借自广东话；北京话的“炒鱿鱼”“大哥大”“埋单”“的”等借自广东话。崇洋心理也是一种从优心理，广东话的“摆甫士”“call机”，港台话中的“的士高”“派对”等都借自英语或使用英语的成分。内地的情况也一样，只是这类流行语比港台少一些，如“作秀”“酷”“派对”“拜拜”等已成为普通话的流行语，大量出现在书面上，各地通行。有些只在一定的地域通行，如北京话的“蜜”“t”等，上海话的“粉丝”等。一般来说，借自英语的流行语要比一般的流行语层次高。这决定于这种流行语创造者的文化层次。
平民心理：平民心理，即创造者赋予流行语与书面语相区别的口
语特性，与高雅相区别的通俗特性，与严肃相区别的轻松特性，与等级观念相区别的平等特性。出于这种心态，加上创造和使用者的文化素质，很多流行语不免粗俗，比如北京话将“吃”称“撮”，将“离开”称“颠菜”等，上海话将“迟钝”称“木纳”，将“老谋深算”称“老屁眼”等。一般流行语比如北京话的“板儿爷”、“托儿”等，上海话的“上班”、“花露水”等都有一定的幽默感。
逆反心理：流行语中反映的逆反心理，大多出自游民、流氓或团伙对社会的一种对立或对抗情绪，有些则出自学生的反传统情绪。比如北京话将警察称“雷子”，将“伤人”称“放血”，将“好”称“盖”等，上海话将公安局称“大庙”，将警服称“老虎皮”，将自行车称“快马”等。
团体心理：团体心理，也即一种排外心理。这与流行语的隐秘性有关。如上述出自流氓团伙黑话的流行语，大多出于这种心理。此外，像北京话的“储”、“蹲坑儿” 等，上海话的“一张分”、“吊秤”等，也都具有一定的隐秘性和排外性。
这几种心理再加上社会各个方面的因素以及网络技术的影响，促就了现代流行语的形成。随着社会的发展，现代流行语也逐渐成为人们口中的常用词语，但任何事物都有两面性，我们不能否定其有益的一面，但这其中不乏一些低俗的词语，所以我们应该提高自身的拜别能力，充分利用流行语的有益的地方，使其更好的推动现代文字的发展以及传承。
指导老师评语：本次研究课题选择科学，空间足，有价值。相关报告及表格填写均有依据可循，小组合作，分工明确，研究成果上交及时，质量较高。篇三：现代流行语言的背后
现代流行语言的背后
负责人：杨皓
成员：赵海蓉 土小晶 罗劲楠 张彤 张迪 李俊杰 杨继兴
导师：贺登川
单位：高一（2）班
关键词: 流行 语言 背后
摘要：现代流行语是现代生活的即时反映,是一种重要的文化现象,其在丰富话语空间、丰富汉语词汇内容的同时,也折射出了大部分人群的不健康心态和对语言规范性的破坏等负面影响,值得注意和思考。
一、随着社会的发展,生产生活发生了巨大的变化,新事物、新现象不断出现,同时也会产生一些新的词语。由于现代人们对新事物的敏感性以及愿意接受的心理。在这样一个前提下,出现独有风格的流行语也就不足为奇了。而现代流行语产生之后能
迅速流行,则主要有以下原因:一是强势媒体的影响。当代人们的社会交往交流的方式越来越多,电影电视、报刊杂志、网络等传媒对人门的影响也越来越大。
① 研究背景：面对现代网络技术的普及，网上流行各种各样的新的流行语言。
② 研究意义：这些流行于语言对社会文化的发展到底是有利还是有弊？让我们认知流行语言的背后。
③ 过程与方法：通过网络和电视新闻了解，人们对现代流行语言的认识和看法。并且上网查询和调查人们对现代流行语言的了解。
④ 结果和成效：
一、不利于汉字的规范化，会给平时的教学带给不必要的困难。
二、这也反应了文字的演化规律。因为文字有很强的实用性。可以以此为例，给同学们讲解了汉字的演化过程，汉字其实就是由繁到简。
三、分析汉字的造字方法，象形，指事，形声，会意。比如囧，就是象形字，像一个人皱眉的样子。槑，就是会意字，两个呆，说明够笨的。
四、分析外语的翻译的方法。其中有意译，也有音译。音译的词很多，比如，咖啡，汉煲包。那斑竹，酱紫，就是音译的方法。总之，不要单方面去看这种现象好坏不好，可以试着分析他的来源，以及趋势等。
１、网语更容易存在语言失范的问题。这还是由网络的特殊环境决定的，网络的隐蔽性、虚拟性等特点是青少年语言失范的客观因素。网络使现实中人成为。无标识符的网络主体，现
实社会中的一切都被湮没。因此，对于青少年来说，网络在很大程度上成为一片没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的地方，极易把人性深处的各种丑陋和罪恶因素诱发出来并恣意张扬。所以，网络语言的泛滥不可避免地助长了不文明现象，如“ｔｍｄ（他妈的）”、“５４０８８（我是你爸爸）”等用法就特别容易流行。一部分青少年在网络社会的语言表现的很极端，完全是宣泄式的。事实上，网络语言与现实语言也有共通性，它们都应该遵守社会公共道德，互相尊重人格、以诚相待。语言上的粗俗。
２、网络语言的语境的不同使它表现出以下的特点：语言的口语化，简短零碎，直观，虽然采用的是类似书写的方式，但因急于表达谈话主题，常常会直接切入，少铺垫和描述。这在网络环境里还能行得通，若放到现实中，容易产生误解，甚至闹笑话。比如说，“ｂｂ”的意思就很复杂了，它可能是宝贝、孩子，情人，也可能是和byebye，有时虽然有上下语境，可能也一时辨别不清。至于过分直接的语言，我想一般人都是不乐于接受的。语言往往需要一定的铺垫和描述，如果没有了文章细腻的描写，却多了“倒”、“畦噻”、“卡畦伊”之类的词，语言的韵味就大大减少了。长久下去，不仅没有优美细腻的语言的使用，而且对优美细腻的语言的感受能力也将大为下降。打个比方，就好象是吃多了速食，被大量的味精、防腐剂影响了味觉，对精美的正餐反倒享受不来了。
３、网语中一些有新奇用法或意义的老词句，我觉得可称之为“旧瓶装新酒”的，这一类语言是良莠并存，龙蛇混杂，更要加强对学生的引导。因为用得好的话，我认为这类词句是很能体现汉语的魅力的。比如“严重＊＊”：“严重”与动词连用，表示强烈的情感，像严重打倒，严重同情之类；比如“很＊＊”：“很”常和名词连用，表示具有某一特点，像很小资，很美国，很漫画之类。这些语言虽是不同于我们的习惯用语，但隐约有着古汉语的影子，其实差不多像文言中的词类活用，所以对这类用法，我想适当的引入也不是不可以，只是更要把好选择关，不能让学生在“活用”的借口下滥用，以免出现语言的更加混乱。要让学生明白，这样的非常规用语，只有在适当的限度下才有效果，多了就适得其反了。
⑤问题及改进
问题：调查的范围不够广泛，由于时间问题，并没有实际中作一次调查，要靠网络和一些有关的资料，正文也不够充实。
改进:争取自己做一次调查，使得活动课题更加真实，调查范围更加广泛，使得内容更加充实、丰富。
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