感恩、法制心得体会1（共5则）

第一篇：感恩、法制心得体会1

2011-2012学年度第一学期屯脚中学

心得体会

教师：赵福波

上周，我们参加了由杨青老师演讲的“感恩励志教育会”,我们深受感动。在那天出现了无数个感人肺腑的场面。

当天，一鸣老师演的讲内容是 “感恩父母”，“感恩教师”等多个使人受益终身的话题。其中，使我最为感动的要数感恩教师这一环节了。

首先，一鸣老师给我们讲了一个感人至深—李静的故事。故事的主人公那无私奉献的精神使我为之感叹，她那种坚强的毅力更使我无不折服。如果我是李静，我会不会做到像他一样的无私奉献，能不能有他的坚强毅力呢？我陷入沉思了。

接下来，一鸣老师谈到了老师们那些平凡却又伟大的事迹，讲到了平凡老师们的非凡敬业精神。最后竟联系到了自己，我再次陷入了沉思，自己作为一名光荣的人民教师，是不是真的做到了像一鸣老师所说的一样呢？我不知道，我觉得我自己做的还不够，还不好。以后我一定会努力的，会为我的教育事业而努力的。

一鸣老师说到老师为了学生宁愿做“蜡烛”燃绕自己，照亮别人。我感到很惭愧，因为我做的还不够多，还不够好。我想我一定要努力，一定要尽自己最大的努力，来完成我的教育使命。

当一鸣老师让我们班主任站到台上时，我看到了我的学生，学生们在哭泣。一鸣老师给了我们老师四个名额，让我们对我们所任班主任的班级说几句话，我没能抓住这个机会，我好后悔，为什么自己没能抓住这个机会呢。但到了最后由于我是唯一的一位女班主任，一鸣老师给了我这个机会，我对我的学生说，我希望他们能努力学习，这是我对他们的最大希望。我说完后，学生们哭着对

我说：“老师，我们爱你”。我哭了，我的心好难受，我想对同学们说：“老师也爱你们，永远爱你们”，希望你们能努力走向成功的彼岸，不要像老师一样走许多弯路。

这就是我听后的感想，我的感动。当我看到我学生的时候，我暗暗下决心，我一定要努力，一定不要辜负我的学生。

第二篇：感恩、法制心得体会

2011-2012学第一学期屯脚中学

心得体会

教师：赵福波

上周，我们学校以“感恩、法制、责任”为主题，邀请讲师团的老师到我们校举办感恩励志演讲会。全校师生及和屯脚几个小学学生家长汇聚操场，共

享感恩教育的心灵盛宴。

在长达两个小时的演讲中，一鸣老师要求我们缓缓地低下头颅，闭上双眼，伴随着悲凉的音乐，想想自己的成长之路，想想父母为我们所付出的，深情追忆父母恩情。表达了自己“寸草难报三春晖”的感慨与悔恨。一鸣老师说：什么是教？教的左边是孝，右边是文。教，从孝开始，不孝不教。一个不孝的学生读再多的书都没用，中国并不缺少大学生。孝敬父母不能等待；孝敬父母无需功成名就；孝敬父母要从小事做起。。。那感性的演讲词配上时而忧伤低沉，时而慷慨激昂的背景音乐，让每个人陷入沉思。同学们低着头，闭着眼，在《感恩的心》的动人旋律中，体味着父母的艰辛付出，陷入对父母的思绪中。这时一鸣老师要求现场上去30名学生，结果同学们争相涌上讲台，冲上台去的学生至少50名，他与台上的几个学生互动之后，要所有的学生为他们所爱的父母疯狂一次，说出他们最想要对父母说出的话。于是台上、台下的几百名学生高举双手、面朝蓝天，发自肺腑、嘶声力竭地喊出了积蓄多年，想说却一直没说出的那句话：“爸爸、妈妈，我爱你们！”“爸爸、妈妈，我爱你们！”那一声声高喊把演讲会推进了高潮。

一鸣老师以大量真实的故事、感人的心语，引领学生感悟父母、教师的恩

情，唤醒了学生的知恩、报恩意识。演讲会还设置了互动环节，营造亲子交流、师生交流的良好氛围，几十位学生在感恩力量的激励下，自发走上讲台向父母 表达了内心的感激和爱戴。台下学生也齐声高呼：“爸爸、妈妈，我爱您！”“老师，您辛苦了！”发自内心的真情呐喊、催人泪下的互动环节，让在场的师生、家长无不受到了一次心灵的震撼与洗涤。通过感恩教育活动，广大学生深深地认识到感恩是人生的阶梯和动力，唯有学会感恩父母、感恩学校、感恩社会，才能拥有一种健康的心态，更好地改变自我，感动他人，让生活更加美好、世界更加美丽……

感恩是中华民族的传统美德，学校领导学高度重视感恩教育，以“感恩教育”作为德育工作的切入点，常常利用国旗下的讲话、宣传栏、主题班会等多种方式，开展感恩教育，搭建活动平台，实施感恩体验，全方位地培育感恩土壤，播撒感恩种子，使学校感恩文化开出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。

第三篇：法制、感恩教育

“感恩教育”主题教育教案

备课人：钟金元

一、教育目的

通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

二、教学过程

1、提到感恩，大家会想起什么呢？（通过资料学生说）（主持人）现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

今天的感恩节是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

2、感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

3、游戏 同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）

为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）

如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）

4、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

5、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧； 感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你独立； 凡是学会感激，感激一切使你成长的人。

除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

6、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

7、播放歌曲《感恩的心》

人身安全法制教育课教案

课题一

自护、自救安全教育 教学内容：

学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学目标：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时 教学过程：

一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。（3）、电器使用完毕后应拔掉电源插头。

（4）、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

（5）、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

（1）、燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

（2）、使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

(1)、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

(2)、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

(3)、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

（4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地 点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

课题二

用火安全

一、教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学内容

（一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”

（二）认识灭火设方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用

1、分清灭火器上的标识

2、了解灭火器分类清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器

（三）区分火灾类别，牢记灭火方法

I、火灾的定义： 在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907-86）I I、火灾的分类 火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85）

1.A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃 烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3.C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

4.D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（四）安全用火

1、容易发生火灾的时间

2、发生火灾的原因

1.1厨房用火不慎

2.2生活、照明用火不慎

3.3吸烟不慎

4.4小孩玩火

5.5人为纵火

3、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）

（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感。

课题三

防火自救安全教育

一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。

二、教学内容

（一）汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。

（二）展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

（三）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（四）教师引领学生在校内考察逃生路线

a)制作逃生路线图

b)制作逃生路标

（五）深入学习火场逃生十三诀 第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

（六）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区。

第四篇：感恩教育心得体会1

感恩心得体会

XX村委会副主任 XX

感恩，是一种处世哲学，是一种价值取向，是中华民族的传统美德，也是社会主义道德体系建设的重要组成部分。

在农村深入开展感恩教育活动。要把感恩教育活动与社会主义荣辱观教育、核心价值体系教育、法制教育和公民道德结合起来，进一步增强知恩、感恩的意识，努力提高公民文明素质和社会文明程度，引导市民爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，从而形成团结互助、平等友爱、诚信有序的人际关系和社会环境。有目的、有计划、经常地组织开展志愿者服务活动，充分调动广大市民的积极性、创造性，让广大市民投入到和谐社区建设中，共建美好的家园。使党员群众真正认识到来自党委政府的实惠，理解党委政府发展经济、建设小康、造福于民的用心，增强农村党员群众自觉支持党委政府的发展规划、政策措施和各项工作，主动服务公益事业的自觉性，使感恩变成党员群众生活中的一种态度、习惯和行动。

感恩，自古以来就是中华民族传统美德，自古有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”之说。中华民族5000年优秀的道德文化，曾经熏陶和感染了一代又一代人。“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是

现代社会成功人士健康性格的表现，只有知晓感恩的才会成为一个对社会做出贡献的人。作为一名受过高等教育、受过党的关怀和培养的科技人员，只有对党、对祖国和人民惠存感激之心，才能健康成长、才能真心实意为人民服务。

一、感中国共产党党恩

没有共产党就没有新中国,纵观几千年反帝反封建的历史，到中国共产党领导中国人民彻底推翻压在中国人民头上的“三座大山”，建立社会主义新中国、开放搞活、发展经济、成为世界经济大国，并在世界格局化的洗牌中不断胜出等等，说明只有几代中国共产党人生命和智慧的结晶，才能使我们过上幸福的生活，并感到做中国人的骄傲和自豪。所以，“天大地大不如党的恩情大”。我们必须听党的话，扎实工作，做一名合格的共产党员。

二、感社会主义祖国恩

我们的祖国有着5000年的文明历史和光辉灿烂的的文化，我们的祖国是世界上唯一把马克思主义与本国实际结合，创造性地提出和建设具有中国特色社会主义的国家。因为祖国的发展和强大，才能使我们摆脱了倍受外辱的历史；因为有祖国的发展和强大，才能使国人扬眉吐气。

三、感人民养育之恩

我们的教育和成长、衣食住行、健康与生活，无一不来自于人民。

我们从呱呱坠地的婴儿到少不谙世事愣头少年，是父母呕心沥血的呵护和抚养；踏入校门直至完成高等教育，是无数老师孜孜不倦的教诲；踏入社会，不断学习和成长，是领导、同事以及广大人民群众的关爱和帮助。

一、知恩感恩是中华民族传统美德

感恩教育活动，有利于弘扬中华民族传统美德，进一步淳化乡风民风，提升道德水准，切实增强人民党性意识、国家意识、集体意识和感恩图报、爱党爱国爱家乡的感情，凝聚民心，共促文明进步、和谐发展。感恩教育活动以党的十七大精神和科学发展观为指导，以《公民道德建设实施纲要》为统领，以培育社会主义核心价值体系为根本，以“践行知恩图报、强化道德建设、构建和谐楚雄、推动科学发展”为主题，以“知恩、感恩、报恩”为主线，在全市深入开展感恩教育系列活动，有利于在全市上下形成“人人知恩感恩、个个报恩施恩、处处体现和谐”的良好环境。

第五篇：1感恩

感恩、责任、敬业、奉献

宣汉县南坝镇第二中学小学殷兴均

“感恩、责任、敬业、奉献”，我仔细研读这8个字，认为它内容丰富，涵义深刻，相互联系，相辅相成。

感恩与责任，讲的是品，是品德；敬业与奉献，讲的是行，是行为。伟人说过，思想决定行动；我认为：品德支配言行。如果没有优秀的品德，决不可能有高尚的行为。换句话说，如果一个人不知道感恩，没有责任感，他也绝不可能在自己的岗位上兢兢业业工作，默默无闻奉献。反之，一个爱岗敬业、无私奉献的人，他也必定是一个懂得感恩，具有责任感的人。特别是我们人民教师更要“重品行、做表率”。

感恩与责任，讲的是品德。而高尚的品德又恰恰是做人的基本要求，如果一个不懂得感恩、没有责任感的人，那他距离做人的标准就会差那么一点点。我认为，我们每个人都应该常怀感恩之心——感恩父母、感恩社会、感恩组织、感恩同事......。知道感恩的人，心里就会充满阳光；知道感恩的人，心里就会满足；知道感恩的人，生活就会快乐；知道感恩的人，事业就会有追求。

比如我，我要感恩父母：父母给我生命，含辛茹苦的把我养育成人；我要感恩社会：感恩我们文明的社会，良好的升学考试制度，让我考上了中师，并自考了大学文凭，让我脱离了祖祖辈辈面朝黄土背朝天、日出而作、日落而息的劳苦；感恩党的改革政策，才能够让我们从吃不饱，到吃得好、讲营养的转化；感恩党的知识分子政策，我才能够不断进步。

我要感恩组织：感恩组织给我搭建了施展才能的舞台，感恩组织把我培养成为一名合格的人民教师；我要感谢同事：同事在工作上主动关心我、帮助我，让我感受到了大家庭的温暖。我还要感恩......我们为什么要爱岗敬业？我们又如何爱岗敬业？因为我们要学会感恩，从而学会奉献，只有真正学会奉献，才会真正的学会爱岗敬业。

古往今来，爱岗敬业者诸如雷锋、孔繁森、潘维松、王淑清、肖玉平、傅伦旭等，他们是真正的爱岗敬业者，他们是真正的奉献者。他们爱国家、爱岗位，不怕困难，勇于探索，锐意进取，屡屡勇挑大梁，引领先进生产力的发展。我要学习他们与时俱进的时代精神，只争朝夕的学习精神，永不满足的创新精神，敢争第一的民族精神，克已奉公、淡薄名利和大公无私的奉献精神；执法为民，心系群众的服务精神。他们的精神带给我深深地启发和震撼。他们爱岗敬业的精神，他们无私奉献的精神，为了什么呢？因为他们懂得感恩于国家，感恩于人民，感恩于工作，他们心甘情愿地为了人民奉献、为了工

作奉献，我们必须学习像他们一样的至高精神，应该做到奉献于我们能领取薪水的工作，和工作中要同甘共苦、同舟共济的同事，这种奉献是人最基本的感恩的心态，要感恩于我们有这份工作，感恩于我们有这么好的同事，感恩于我们生活在这么好的环境中。记得一位领导曾说过：“一个人如果不懂得感恩，就不懂得回报父母的养育之恩；一个人如果不懂得感恩，就不懂得领导对你的培养”。

因为要感恩，所以要奉献。这种奉献是不应该期望要得到很多回报的，反而越是奉献得多才对得起国家给我们的这份工作，对得起我们的饭碗。对工作多做奉献，就是对社会多做奉献，对国家多做奉献，这应该是我们爱岗敬业的根本表现。

如何能真正做到无私奉献？其实，我认为并不难。首先，我们应该把奉献的心态牢记在心，少计较得失，不计较回报。其次，我们为人师者还必须做到以下几点：

一、依法执教、爱岗敬业。认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，全面贯彻国家教育方针，自觉树立新的课程观，实施素质教育；自觉参加政治学习活动；积极参与民主管理学校，遵纪守法。全身心投入教育事业，自觉维护学校利益，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德；工作时间里不干与教育教学无关的事，不迟到早退；认真做到教学“六认真”，对工作不敷衍塞责，注意减轻学生过重负担。

二、热爱学生、严谨治学。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生；对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。树立“终身”学习的思想，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平；坚持因村施教，发挥学生的主体作用，在知识传授的同时注意培养学生的能力。

三、为人师表、廉洁从教。模范遵守社会公德、职业道德；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己；作风正派，不搞不正之风；以身作则，注重身教，成为学生的表率，自觉维护自身的良好形象。发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

四、积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作，并认真完成。积极参加有益扩大学校影响，有利学校声誉与形象的社会活动。

奉献就是从细节入手的，从一滴一点的小事入手的。“对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易”，我们做好工作中每一件小事，我们不计较个人得失，我们能把奉献的精神和行动付诸于实际，我们就是真正的做到了爱岗敬业。

如果你想要真正做到爱岗敬业，那就必须从现在开始学会感恩和奉献吧!