第一篇:教师追赶超越计划
教 师 个 人 追 赶 超 越 计 划
一、指导思想
当今世界,所有竞争都是人才的竞争。当代教师面对社会发展对人才的需求,承载着为实现民族复兴而培养贤才的重任,需要全面崭新的核心素养,并将其转化为外在的教育教学技能,实现教学质量朝着正确的方向提升,培养现代的优质人才。
二、奋斗目标
1、师德是教师应有的道德和行为规范,是社会道德体系的组成部分,是青少年学生道德修养的楷模之一。具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师,会对其学生产生一辈子的影响。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此,可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。
2、身教重于言教,这无疑对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”。首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强,以身作则,言行一致。要学生做的,自己首先要做到;禁止学生做的,自己坚决不做,在行动上为学生做出表率。具体地说—— 教师的作用在于“教育”学生,教会学生做人的根本,形成学生高尚的人格。
三、个人现状分析
-------提高教育教学质量 提升教师核心素养
1、师德
怀揣着“学高为师,德高为范”的信念步入教师行列。认真、勤勉、负责,是年轻的我生活的主旋律,虽然中间有困惑、无助乃至动摇。但因为有责任,因为要对那一个个年轻而单纯的生命负责,走到今天,且自认为走的比较出色。但今天回首,实际上也仅仅是做了一个教师份内之事,依靠的是最朴素的职业道德。工作的过程慢慢改变了我,使我从内心热爱教师这个职业,更懂得一名优秀教师应具备的素质:职业使命感、高度的责任感、智慧的成熟性、坚定的道德观。
2、个人教学
从专业知识的角度分析,自己化学学科知识应该说是比较系统、全面和扎实的,也能适当的延伸和拓展。但缺乏广阔的知识文化视野,科学素养和人文素养,与生产、生活的知识联系受到个人生活体验狭窄所限也显的相当薄弱。希望自己能在繁重的工作之余,能挤出一些时间,多涉猎、多阅读、多走出学校去体验,能有比较雄厚的知识群做后盾,让自己的教学充满灵性,让自己的课堂真正开放起开。从专业能力角度分析,教育教学基本技能应该是做好一名教师最基本的条件之一。目前课堂教学基本技能较好,组织教学活动能力尚可,也有一定的调控课堂、调控自我的能力,也具备对学生的感染力。近年来,对于自己的教育教学实践和周围的教育现象,有了比较强的反思意识,也开始分析和研究教育教学中存在的一些问题,而不再是关注而已,但深感自我更新拓展的能力特别不足。
3、校本研修
(1)能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。
开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量。我们二年组认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,我严格要求自己,在每次听课完之后,会与同组的老师共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。
自我反思及案例。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己的备课;反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
(2)参加多种研修模式,全面提升自我素质
积极参与远程研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力。
四、主要措施
1、业务水平方面
经常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的教育基本理论、科研基本知识,树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自己专业知识水平。
不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《教师行为规范》,规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象。
积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断完善自己的知识、能力结构,提高其实施教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能,提高执教水平。
积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及校外培训活动,虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。
认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习。加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。
2、思想素质方面。
对待教育事业:要把忠诚人民的教育事业放在首位,进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己的人格。
对待学生:热爱学生是教师必备的职业品德。
对待教师集体:要热爱集体,团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
对待自己:要学而不厌,勤于进取;为人师表,严于律已,严谨治学。
----------李 婧
教师个人追赶超越计划
摆渡小学:李婧
第二篇:教师追赶超越计划
教师追赶超越计划
Xxx
为了认真贯彻落实县委县政府、县教育局追赶超越会议精神,增强追赶超越的使命意识,充分发挥教书育人、百年圆梦职责,提高自己克己奉公、尽职奉献的工作积极性,特制订追赶超越工作计划:
一、加强职业道德、业务学习。
今年我将继续不断提高自己思想认识,历练职业道德,提升职业境界,用坚强的思想后盾为各项工作的顺利开展保驾护航。
1、这本学期,我将视自己的工作为事业尽心尽力完成自己的工作,实现自己的人生价值;我将全心全意地热爱我的学生,言传身教,诲人不倦。
2、新的学期我将以感恩的心,对待工作、对待同事、对待家人。尤其是在工作上我将虚心接受领导,同事,家长的建议。正视自己的缺点,及时改正。争取事业,精神上更上一层楼。
3、作为一名刚参加工作的新教师,我深知自己重任在肩,不容懈怠。所以这学期我将继续杨帆起航,让每一位同学都取的更大的进步。让每一个学生健康快乐成长。
二、紧抓学习不放松,教海无涯勤作舟
1、学习先进的教育理念。教有法而无定法,要想在教育实践中胸有成竹甚或化腐朽为神奇,就必须加强学习,特别是加强对先进教育理念的学习。先进教育理念是教育科研的崭新成果,体现着时代的价值取向和教育科学发展水平,只有掌握了教育科学的发展动态,准确领会崭新教育理念的精神实质,才能确保自己的教研教改不走弯路,也才能主动适应时代对教育发展的新要求。
2、广泛学习名师授课理念。网络上有很多好的,有权威的名家课堂实录,这学期我将继续利用课余时间观看网上教学。课后及时反思,将学到的新本领及时用到自己的课堂中。这样能迅速提升自己的教学技能。
3、学习扎实的理论知识。教育教学是一门科学,自有其发展的内在规律。例如教学方法,万变不离其宗,无论如何推陈出新,都是为了更好地服务教学目标的达成,服务于学生的理解和学习,以提高课堂教学的实效性。把握了这一点,就能慧眼识辨,游刃有余。因此,做一名研究型教师,就必须熟悉教育科学理论知识,掌握学生年龄特征,了解教与学的相互制约关系。本学期,我将重温《教育学》《儿童发展心理学》等基础理论知识,以提高自己的理论素养。
三、加强总结和反思
1、在严格遵守学校教学工作要求的前提下,用自己所感悟到的教育理念指导教学实践,使自己的课堂不断趋于科学化、趣味化、规范化。确保自己在工作阵地上热情洋溢,给学生传递健康向上的精神力量;确保自己在三尺讲台上深入浅出地引领学生学知识,强能力,长智慧,提素质。这也是实践与理论相互印证、相互完善的积极过程,更是推动我理论素养和实践能力共同提高的过程。
2、坚持写好教学反思,不断增强反思的针对性。本学期,我将有计划地重点反思教学过程中几个方面的问题和现象,尽量做到面窄、点明、深刻。例如对教学组织过程、学生习惯养成、家校有效联系等内容集中反思、多角度反思、全方位反思,以免无重点地漫反射。如此一来,学期结束的时候,把这些具有相同主题的反思归纳整理,就可以作为有深度、有价值的教研资料,以资后续的教研活动和班务创新。
3、这学期下来,我希望我自己可以形成独立风格的授课模式。包括教学情景的创设,问题的引导,学生的多维反馈。
第三篇:追赶超越计划
个人追赶超越计划
(2016——2017第二学期)
张承传 时光飞逝,岁月如梭,新的一学期已然开始,为全面贯彻落实县委第十五次党代会精神。进一步统一思想,提高认识,理清思路,激发基层干部、教师干事创业激情,凝聚发展强大合力,加快教育追赶超越,制定相应计划。
一、指导思想
一党的十八届六中全会和总书记系列重要讲话精神为指导,深入贯彻落实县第十五次党代会和县委、县政府召开的落实追赶超越的有关会议精神,全力推进教育领域综合改革,把立德树人作为根本任务,把办更高质量、更加公平的人民满意教育作为根本目标,加快形成具有宁陕特色和优势的教育创新发展体系,为推动宁陕追赶超越发展做出应有贡献。
二、目标定位
通过学习上级文件精神,我决定给自己制定追赶超越目标,我带四年级数学,追赶去年统考基础上前五名,超越第前六、七名。
三、主要任务
1.加强政治学习,提高政治思想觉悟。
政治思想乃先导、乃方向,它使我们能时刻了解国家重大政策、方针、任务等,通过以上方面内容的学习,使我知道了当前国家的一些重大工作任务及决策等,从而提高了思想认识,促使我努力跟上时代步伐,尽我所能干好自己的本职工作,为我们社会主义建设事业尽自己微薄之力。
2.加强业务学习,努力搞好教育教学工作。
为了搞好教育教学工作,本人时常利用多种渠道学习一些新的教学理念、方法。并不忘虚心向他人请教。尤其将所学的业务知识,能与具体的工作实践紧密结合,并运用于具体的实际工作中,再从实践中不断总结反思,摸索出适合自己的切实可行教学方法。本学期是进入复习的紧张阶段,所以更不敢怠慢,采取了很多办法用于教学。一是重视夯实基础知识,二是重视学习方法指导,三是重视营造教学氛围。
希望通过一学期的努力,提高自身的专业能力的同时,为我校的教育教学质量贡献一点力量,把我们祖国的花朵培育的越来越好。
2017.2
第四篇:追赶超越计划
小纪汗中心小学 “追赶超越”计划
本学期以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导,紧紧围绕区教育局、教研室和上级教育部门工作要求。坚持正确的办学方向,以“均衡发展”和“双高双普”工作为契机,以德育为首、教学为中心的原则,以提升质量为主题,以深化改革为主线,以队伍建设为根基,以制度建设为保障。加强科学管理,全面实施素质教育,进一步提高教育教学管理水平和教育质量。
一、对照“双高双普”工作要求,落实好我校的新思路发展工作 组织并认真学习《榆阳区义务教育均衡发展及“双高双普”学习宣传手册》,按照《“双高双普”工作实施方案》进度安排,对照标准,寻找差距,夯实责任,按时高质量完成“第四步战略目标”的工作任务。
二、以人为本,加强内涵发展,全面实施素质教育
1、加强和改进德育工作。全面开展社会主义核心价值观宣传教育,推动社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”,帮助师生树立正确的人生观和价值观。积极开展“新要求·大实践”“新体系·大构建”活动,(新要求指倡导“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观)。(“大实践”主要形式:课堂延伸实践、志愿服务实践活动、研学旅行实践活动、自强自立实践活动)。
2、加强校园文化建设。以“构建和谐校园”、“书香校园”为主题,深入开展“三节一会”活动。我校将继续以“文明、书香”校园文化建设活动为契机,使我校的德育工作通过校园文化建设这一平台落到实处。
3、积极开展素质教育“三个一”工程,抓好社团活动。全面推进素质教育“三个一”工程,认真落实“22111”(两项体育特长和两项艺术特长,有一段担任班干部的经历、获得一次班级以上奖励的荣誉和有一段当志愿者的经历)项目。
4、加强教育信息化建设。以“三通两平台”的建设、应用和教师教育技术能力培训为抓手,推动学校“班班通”“人人通”建设,深入开展“一师一优课、一课一名师”活动。
三、加强学校体育、卫生、艺术和心理教育工作。
1、深入开展学生阳光体育运动。
2、开展学生体质健康监测评价工作。
3、拓展艺术教育内涵,促进学生全面发展。
四、强化教师队伍建设和管理,促进教育优质发展。
1、制订教师培训计划,加强在职教师的全员培训。
2、加强职业道德建设。
3、制定科学的评价机制。
4、扎实开展教师大练兵工作。
5、完善听、评、议、代课制度。
6、开展全员读书活动。
7、加强班主任队伍建设。
五、完善制度建设,促进教育健康发展
1、做好党风廉政宣传教育工作。2.推进现代学校制度建设。
3、加强教育经费监管。
4、加强学校后勤管理工作。
5、强化学校的安全教育,牢固树立“安全第一”的意识。
6、加强教育宣传工作。
7、完善多元化评价机制。
8、认真完成上级交办的各项任务,做到上级有安排,学校有措施、有落实。
第五篇:追赶超越计划
古塔镇赵庄小学2017——2018第一学期 教师个人追赶超越计划
古塔镇赵庄小学 马孝
为了认真贯彻落实区政府、教育局追赶超越会议精神,增强追赶超越的使命意识,充分发挥教书育人、百年圆梦职责,提高自己克己奉公、尽职奉献的工作积极性,特制订追赶超越工作计划。
一、指导思想
以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导,紧紧围绕县教育局、教研室和上级教育部门工作要求。坚持科学发展观,以加强师德修养为首,以教育教学工作为中心的原则,以提升教育教学质量为主题,以深化课程改革为主线,以自身成长发展为根基,以“讲规矩、守规范、遵礼仪、正形象”主题教育为契机,立足学校实际,加强课堂管理,全面实施素质教育,进一步提高教育教学水平和质量,为彬县教育事业跨越发展做出应有贡献。
二、目标任务:
(一)师德修养方面
1、加强政治思想的学习。认真学习党的十七大精神,树立科学发展观,不断创新,不断开拓,明确目标,增强自己的责任感和使命感;
2、加强德育教育的学习。认真学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《义务教育法》等法律法规,树立正确的价值观、质量观和人才观;
3、注重廉洁从教的学习与教育,以法律法规为依据,以教师职业道德和师德规范作为标准,不搞“有偿补课”等活动;
4、尽职尽责、忠于职守,关爱学生、平等友善,团结协作、为人师表。
(二)业务能力方面
1、牢固树立终身学习的观念,每学期至少学习一本教育理论专著、一本专业能力成长专著,深入学习新课标,掌握现代教育理论和技术,更新新课改理念,提升解决实际问题的能力,提高实施素质教育的水平;
2、利用网络平台,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的知识储备;
3、积极参加举办的各种讲座,珍惜每一次培训机会,积极交流研讨,并写出感想及反思;
4、积极参与听课评活动,虚心向前辈、骨干教师和优秀教师学习,取众之所长,补己之短。
(三)教科研方面
1、积极参加集体备课、教学研讨、“高效课堂”论坛等活动,精心准备主题发言稿;
2、全力参与国家级课题子课题的研究工作;
3、不断提升自己归纳总结和反思能力,在教学实践中提高教研、教科研能力,做学者型教师。
(四)教学质量方面
1、养成学生良好学习习惯,丰富学生知识视野,丰厚学生语文综合素养,提升学生语文学习能力;
2、期末质检成绩位列全县前茅;
3、所带班级全学科质检成绩位列全校第一。
三、具体措施:
1、强化学习习惯的养成。
(1)培养课前预习与课后复习的习惯;
(2)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯;(3)继续加强培养善于倾听的习惯,提高课堂教学的质量。
2、营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心,又能把注意力集中在具体的学习目标上,慢慢养成良好的学习习惯。
3、有效利用课程资源。充分利用语文课程资源,和其它学科相结合,开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累,推广看课外书,丰富学生的课外知识,引导学生在生活中学习语文、运用语文。
4、辅优补差活动。教学中既要注意培养那些优生,也要注意帮助后进生,缩小优秀生与后进生之间的差距,使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。班级后进生帮助主要措施有:
1、作业面批、有错及时改正,课堂上优先提问、优先解难;
2、教师个别辅导,学生结帮辅导;
3、鼓励为主,及时表扬;
2017年8月28日