学习19大精神小结（共五篇）

第一篇：学习19大精神小结

XX县XX镇卫生院

学习宣传宣讲十九大精神小结

按照中共XX镇委员会文件，X党发【2017】109号，中共XX镇委员会，XX镇人民政府关于印发《XX镇深入学习宣传宣讲党的十九大精神实施意见》的通知精神，“深学精神强强传势，宣感中产十中

头脑，化宣造声全面传促恩”。国共党第九届央委员会第一次全体会议，于2017年10月18日至24日在北京举行，这是在全面深化改革、决胜全面小康的关键时刻召开的一次十分重要的会议。为深入学习贯彻党的十九大精神，加强党的建设，在2017年11月22日下午14点，我院组织全院党员、干部职工（值班、出差人员除外）在三楼会议室牵头集中学习，会后科室在逐步学习。现就学习宣传宣讲十九大精神的学习小结如下：

学习党的十九大精神，让我们激动不已，备受鼓舞，相信我们的党将带领我们走向繁荣、富强的明天!

2017年10月18日，党的十九大胜利召开了，在开幕会上，总书记代表十八届中央委员会向大会作报告，报告全文32440余字，讲话时长210余分钟。这个报告思想深刻、内容丰富、方针完美、凝聚人心、催人奋进，深受鼓舞，深信我们的党将带领我们走向繁荣、富强的明天!我们党的历史将掀开新的一页。

习总书记在报告中指出，十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年，五年来的成就是全方位的，开创性的，五年来的变革是深层次的，根本性的。十九大的召开!是承前启后，继往开来，是在全面建成小康社会决胜阶中国社会发展时期的一分重大承担

段，特色主义关键召开次十要的会，着谋划决胜全面建成小康社会，深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民群众的根本利益。习总书记的报告是站在历史和时代的高度，鲜明提出习近平新时代中国特色社会主义思想和新方略，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，是一个举旗帜，明方向，明战略，绘蓝图的好报告，是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，是新时代夺取中国特色社会主义伟大胜利的政治宣言和行动纲领。

我们要把握好新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：

1、坚持党对一切工作的领导。

2、坚持以人民为中心。

3、坚持全面深化改革。

4、坚持新发展理念。

5、坚持人民当家作主。

6、坚持全面依法治国。

7、坚持社会主义核心价值体系。

8、坚持在发展中保障和改善民生。

9、坚持人与自然和谐共生。

10、坚持总体国家安全观。

11、坚持党对人民军队的绝对领导。

12、坚持“一国两制”和推进祖国统一。

13、坚持构建人类命同体。

14、坚持从严治党。在历史条件下，要加强经济政治建设、文

全面新的我们建设、化建推动运共设、社会建设、生态文明建设，要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，要奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦，要不断为人类作出更大贡献，逐步把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

作为直接接触人民群众的基层党员、基础工作者，要带头深入学习贯彻执行党的十九会议精神，应该从思想上，工作上，学习上做到以下三点：

1、思想上，要紧密团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，时时刻刻保持清醒的头脑，严格执行党的方针政策，关心国家大事，平时多读党刊党报，努力提高思想觉悟，进一步更新观念、锐意进取、开拓创新、争创一流业绩，为区域经济发展服好务。作为机关部门的一份子，在机关作风建设中，要时刻把转变观念、转变职能、转变作风和服务振兴、服务基层、服务群众作为实践先进性要求的着力点。

2、工作上，作为一名基层普通的人民工作者，在平凡的岗位上，要严格要求自己，时刻保持自己的先进性，谦虚谨慎，立足本职，主动思考，勤奋刻苦工作，为民服务，要以更加饱满的热情埋头苦干，为决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己应有的贡献。

3、学习上，我们应该时刻保持努力学习的劲头，深入贯彻执行党的十九精神，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。世界在不断变化，知识也是在不断的更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，5 才能掌握最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。更好的服务于人民！

XX县XX镇卫生院 2017年11月23日

第二篇：学习回信精神小结

泮 境 中 心 小 学 开 展

“学习贯彻尤权给长汀南岩小学生回信精神”的活动小结

2014年12月25日，长汀县南岩小学全体学生给省委书记尤权写信，感谢尤权书记关心朱镕基爷爷“实事助学基金会”项目资助工作的开展情况。

12月31日，尤权书记在百忙之中给南岩小学生回信，鼓励同学们胸怀崇高理想，树立远大志向，刻苦学习科学文化知识，增强体质，磨练意志，培养良好的道德品质和行为习惯，努力实现全面发展。

2015年1月13日，我校利用班队活动课，以中队为单位，各班级组织学生认真迅速地学习了回信，深刻领会了回信精神。各班级通过老师讲座，组织学生讨论，谈心得，写心得，并要求学生学以致用，把回信精神落实到日常学习、生活、活动之中。

总之，我校全体同学，尤其是高年级的同学，纷纷表示通过学习尤权回信，要以实际行动表示自己的体会，努力做一个学校好学生，家庭好孩子，社会好少年。2015、1、14

关于开展我校生态文明进校园活动的方案 为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，响应上级号召，落实有关指示精神，特制定我校“生态教育进校园”活动实施方案：

一、指导思想

全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高广大师生生态文明意识，树立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。

二、活动要求。

1、创建绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。

4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。

三、主要措施

（一）加强领导机构

1、成立以林贵仁校长为组长的“生态教育进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创建纳入到教育教学的各项活动中去。

2、强化领导核心，建立以班主任为骨干的管理机制。

3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。

（二）加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。

1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。要求一到六年级每周到红领巾百花园去劳动一次，低年级的除草，中年级的浇水，高年级写种花草观察日记

2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检查，做到每天“三洒两扫一拾”、每周三进行一次大扫除，力争创造一个优美的校园环境。

3、把净化、绿化、美化、亮化校园工作作为一项重要工作来抓，卫生区域明确落实到各个班级。

4、节水、节电，节约纸张，提倡简朴，虽然上个学年我校开展了“三节”教育的系列活动，现在仍然要继续努力。

（三）重视教师培训工作，增强教师的生态教育意识。

1、教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育，在教案中体现生态教育意识，开展生态教育教案征集活动，把生态教育宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

2、通过“无烟学校”的倡议活动，在教师中推崇环保、健康的生活习惯。

3、把学校的生态教育渗透到家庭与村组，通过学校生态教育带动每一个家庭，通过学校生态教育影响每一个村组，使整个社会共同参与生态环保，形成生态环保意识。

（四）多渠道开展学生生态教育活动

1、课堂渗透生态教育。根据学科特点，充分挖掘课堂的生态教育资源，向学生传授生态保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，做到有机渗透生态教育。

2、利用班、队会、升降旗仪式等多种形式开展生态教育活动。积极开展以生态环境为主题的少先队主题活动，寓教育于活动之中。通过活动提高少先队员的生态环保意识，并将意识转化为自觉行动。各中队每学期均要组织开展一次中队生态环保主题活动。要做好“植树节”、“爱鸟周”、“世界无烟日”、“世界地球日”、“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。

3、开展变“废”为“宝”的生态环保活动，紧紧围绕“节约用水，从我做起”、“节约用水，拯救地球”、“石羊河流域重点治理调查实践活动”、“我心中的凉州”、“我心中的家乡”等主题开展节水实践活动，教育引导师生从我做起，从点滴做起，人人争做创建节水型社会的践行者。

4、倡议学生生态环保从我做起，从身边小事做起。绿色，是生命的希望和象征。通过“生态教育进校园”活动，鼓励全校师生树立生态教育理念，提高生态教育水平，切身感受校园绿化、美化、净化带来的好处，为创造一个生态文明的泮境中心小学共同努力。

少先队大队部 2014、9

我校开展生态文明进校园活动小结

在学校领导支持下，少先队大队部组织开展生态文明进校园活动，取得了良好的成绩。主要表现在以下几个方面：

一、思想上重视。通过开展活动，老师和学生都感到生态文明建设的重要性，同学们感觉到了洁净美丽的校园带来的好处。

二、行动上落实。比如，在校园里，每天早晚打扫卫生更加自觉，班级教室和走廊能够做到整天干净，乱扔垃圾纸屑果皮的现象得到了有效的制止，原来教室里不准吃东西就偷偷的到宿舍里去吃，弄得宿舍后窗台垃圾果皮满是，现在通过值周教师的不定期检查，发现这一不良现象基本上没有了，有的只是带些苹果、牛奶等食品，而且能够比较自觉的把果皮扔掉纸篓里去。

又如，每周全体学生都能够自觉的到红领巾百花园去参加劳动，及时有时老师忘记了，学生也会提醒，大家都感到很高兴，尤其是中低年级的同学，把草拔得干干净净，刚开始的时候，还会不小心弄断花草树枝什么的，现在都比较有秩序了，同学之间开展竞赛。不仅是花棚里的花草管理的好，而且每个班级都摆放了一定数量的小瓶花草，人人参与管理。同时草坪上的小树小花也得到了更好的爱好，过去有个别同学会弄断小树枝，现在这有意破坏花草的现象完全没有了。

三、成果得到有效巩固。上个学年，我校开展了“三节”教育的系列活动，组织学生节约粮食，住宿生开展一日三餐的“光盘”行动，大家节约用水，用电，做到人走灯熄，人走扇关。我校中低年级还组织学生拾稻穗，到田间地头观察农民伯伯收稻谷，开展“颗粒归仓”活动，体会“粒粒皆辛苦”的过程，通过活动取得了一定的效果，这次开展“生态文明进校园”活动，正好延续巩固了节粮、节水、节电的活动成果，全体学生更加认识到了创建美丽和谐的生态文明校园，要大家共同努力，所以全体师生群策群力，都积极投入到活动中。

少先队大队部 2014、10

第三篇：《精神卫生法》宣传学习小结

《精神卫生法》宣传学习小结

2013年5月6日，xx社区卫生服务中心组织专业医护人员走上街头，发放卫生知识，开展《精神卫生法》宣传活动。

广受关注的《中华人民共和国精神卫生法》于5月1日起开始施行。xx社区卫生服务中心在xx市卫生局的统一部署下；xx社区卫生服务中心在5月

6、日对全院医护人员的全员培训，医院为每名医生配备了《精神卫生法》单行本和解读本。就精神障碍者的送诊，诊断、住院、治疗、出院以及患者权益保护等内容作了解读，就自愿原则、非自愿医疗等焦点问题进行了讨论。xx社区卫生服务中心主任：xxx介绍，精神病的发生和复发多与周围环境中的不良精神刺激有一定的关系，因此，营造一个友爱的人文环境是非常重要的。xxx主任说，对待患者要有耐心，想方设法为他们创造一个宽松的环境，尤其是在患者犯病的时候一定不要急躁，不能以正常人的思维去判断是非曲直，更不能对患者丧失信心，放弃治疗，对于曾经出现过精神症状的人，尤其应注意关心和爱护，避免精神刺激。

并于5月6日在xx社区卫生服务中心大门前做专题宣传活动，出动医护人员10人，制作条幅3个、宣传板4块发放宣传小报和折页近千份。

xx社区卫生服务中心通过一系列的宣传学习活动，使全院医护人员能够知法、懂法、守法，自觉依法执业，使“促进精神卫生事业发展、规范精神卫生服务、维护精神障碍者合法权益”的三大立法宗旨得以充分展现。

xx社区卫生服务中心

20130507

第四篇：学习小结：徜徉于精神的盛宴

徜徉于精神的盛宴

------北大学习小结

两年前，听一位同事谈在北大学习的感受，之后非常希望自己也有机会到北大学习，这成了最近两年来我一直向往的事情。

今年3月26日，这个美好的想往终于实现了。作为深圳市首批中学校长教育管理与创新培训班的一员，与23位同学怀揣喜悦和局领导的殷殷期望，于当天下午抵达北大，开始了为期一个半月的学习生活。

期间，我们共听专家讲座33场，共同走访了北大附中、清华附中、人大附中和一零一中学；全体学员分成七个驻点小组，邓晋标校长、梁祝副校长和我同为一组，同到北京立新学校驻点学习六天；积极参加班级组织的4次研讨和2次活动，收集整理讲座课件26个，书写学习笔记十余万字。我个人还利用业余时间听专家讲座9场，在北大百年纪念讲堂观看高雅艺术演出5场，还和同学参观了国家大剧院，到长安大剧院欣赏京剧《曙色紫禁城》，在香山观看彩云一样的山桃花等。学习期间，郭局长还在繁忙的工作中抽出时间与吴处来北大关心看望学员„

很想用文字记住北大每个经历与体验，奈笔墨不丰，只把自己现阶段的感受和认识做个简单的小结。

一、开拓视野深广度，提升认识上高度 1.中国古典文学的现代价值。

程郁缀、王守常教授关于中国古典文学与人生修养的经典讲座让 1 所有学员至今津津乐道，历久弥香。

程教授以“尽是针灸意，全无下棋心”开篇，从“关关雎鸠”赏析到 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，尽数风流人物；从曹操《观沧海》阐述出有大气才能成大器，要培养孩子拥有像大海一样“包孕宇宙，吞吐日月”的胸怀。

王守常教授师承冯友兰先生。用“和则相生，同则不继；君子和而不同，小人同而不和”等国学理论充分说明我国在公元前380年就认识到多样性的存在才是合理的存在，同质化的存在是没有生命力的理论观点。

“以德报怨”不是国学，用自己的真性情“直道而行”才是中国文化传统。从对“以德报怨”是否是中国传统文化的辨析，阐明就算是符合事物的真理，也要具备特定的时间和空间。

一句“返本开新”让我们清醒自己是拥有历史的民族，我们有自己的根、自己的魂，我们每一步改革每一次创新都是在原有积淀的基础上发展而来的，不是没有根基的浮萍。

两位教授一致表达祖国是给我们尊严和精神的母亲，她哺育我们的恩情是永远报答不完的。滴水之恩当涌泉相报，祖**亲给我们的恩情是涌泉之恩，涌泉之恩当以大海相报。一个人的事业如果不能直接或间接地对国家、民族有好处，这样的事业一文不值，更不要谈回报祖**亲„

经过时间长河的筛沉，传承给我们的经典国学处处散发着智慧的光辉，一路细细品来，齿颊留香，回味无穷。2.教育应具有国际视野。

世界发生着悄然变化，不论怎样的国际规则，中国原来只能服从规则，慢慢地，可以参与规则的制定了。从我国经济的迅猛发展，从世界著名景点多配有中文，从利比亚撤回人员自豪的脸上，我们对祖国更加繁荣昌盛的未来满怀信心，并坚信终有一天，中国将成为世界一流大国。

一流大国需要一流人才，国力竞争的本质是国民素养的竞争。这愿景与事实督促教育工作者思考，教育应站在怎样的高度，应怎么教书，怎样育人？

具有国际视野的教育不仅仅是加大硬件的投入，不仅仅是与国外学校结成姊妹校，不仅仅是多聘请几位外籍教师，也不仅仅是多开设一些英文课程。一流大国还有更重要的内涵，那就是开放、包容的心态，积极向上的风貌，敢想敢做的创造。所以具有国际视野的教育更要注重软件提升，不仅要培养学生丰厚的文化底蕴，还要培养健全的人文素养，造就思想包容的多元人才。

培养学生要依靠教师，教师的高度制约着学生的发展。所以培养造就一支热爱教育、乐于奉献、专业精湛、理念前瞻的高素养教师队伍是培养国际化人才的关键。

二、跳出教育学教育，回归教育想教育 1.教育的本真是什么？

在考察学校和驻点学习的过程中，看着每间学校各有特色的做法，我在思考，学校的本质在哪里？教育的本真是什么？ 我粗浅地认为，不论采取何种教育方式，本质上，一切教育都应该以尊重学生身心发展规律为基本原则，教育学生的前提应充分尊重学生，有了尊重之后再有爱，这样的师爱更理智，这样的教育更有意义。

学校应组织、要求教师平等、全纳每位学生，教师要在把握学生发展节律的情况下逐步调整教育节奏，最终使学生的发展节律与学校教育节奏和谐共振，这样的教育可以更好地促进学生身心健康发展。

所谓全纳，就是尊重学生个体，接纳学生的一切，包括他的特长、特点、特性、等等特殊情况，承认并尊重学生个体差异，不回避，不逃避，面对现实，要有真正解决一些问题的信心和决心。

2.学校应重视艺术教育

教授讲过一个故事：一次，温总理在答记者问时曾提到《富春山居图》。这中间有个典故，《富春山居图》是黄公望的作品，传到明代的时候被一个富商买到，这个富商实在太喜欢这幅画了，临死前让他的侄儿当他的面用火烧了，他要一起带走。但火刚点着他的叔叔就死了，侄儿马上灭火，结果画断成两半，大的一半被蒋介石带到台湾，小的一半留在大陆，温总理用这个比喻希望两岸早日统一。但记者不知道这个典故，不明白总理的想法，也就没有表达出这个寓意了。

如果这位记者受过良好的艺术熏陶，当然不一定是这幅图本身，良好的艺术教育可以激发学生欣赏艺术、理解艺术的主观能动性，在他的文章中准确表达出温总理的寓意该有多好呀。

艺术教育不仅提高艺术修养，还可以是创意的源泉。如果科学是 理性、理智，有脉络的，那么艺术会使人的大脑放松，是欣赏、是没有框架限制，没有成律限定，可以任意发挥的，美好的创造，因此艺术是创造的源泉。

所以学校应高度重视并开足开齐艺术课程，让孩子在感受美，欣赏美，创造美的同时，净化心灵，拥有创造力，提升个人的整体综合素养。

回想四十多天的见闻，以上点点观感只似闪亮沙滩上的几个贝壳，还有那么多美不胜收的珍品。在这宝贵的学习历程中，我还从同期校长们的身上学习借鉴了不少好思想、好习惯、好做法。

时间如白驹过隙，初来燕园时枯树抽枝拔叶的振奋还在眼前，转瞬间就枝繁叶茂了。走在美丽的未名湖畔，回望北大图书馆，似乎又感受到那温馨的氛围，舒适的环境，丰富的资料和默默流淌在空气中的坚定又蓬勃的求知脚步，这一切无不让我流连，留恋。

再见了，广博的北大，美丽的燕园，明天我将离开，但我心会始终徜徉于这精神的盛宴。

2011年5月11日于北大勺园

第五篇：小学学习李芳精神小结

学习李芳精神，争做“四有好老师”

------逢密小学向李芳学习活动情况小结

根据中共教育部党组文件--教党【2018】39号和云南省教育厅党组转发关于在教育系统深入开展向李芳同志学习活动的通知精神，我校全体教职工认真开展了向李芳同志学习的系列活动，现把学习活动小结如下。

一、识李芳，领精神。学校组织全体教职工学习李芳同志的先进事迹，领悟其不朽的精神所在。李芳同志的壮举让人感动，李芳精神

令人敬仰，李芳同志把对教育事业的忠诚和热爱化为对学生的无私的爱，践行于教书育人的点点滴滴，用自己的实际行动和英勇壮举诠释了“四有”好老师的深刻内涵，树立了新时代人民教师的光辉形象。学习了李芳同志的先进事迹后全体教职员工无不为之感动泣怀，李芳的精神让教师们震撼，决心用行动来践行李芳精神，不愧对教师这一神圣的职业。

二、学李芳，践行动。李芳同志是我们乡村教师的一面旗帜，我们广泛宣传李芳的先进事迹，将李芳精神渗透到教育教学工作中，我们要求全体教师“学李芳，比自己”，发扬无私奉献的精神，工作中要心怀大我，要以李芳为楷模，潜心从教，爱岗敬业，忠诚党的教育事业，坚决践行立德树人使命，要常怀仁爱之心，守护学生健康成长。并将此作为我校教师师德规范的要求。

三、扬精神，多形式，见实效。学校利用微信平台，学校宣传栏、黑板报，征文，讨论、心得等形式宣传李芳先进事迹，切实发挥先进典型的精神感召力，引导教师向李芳同志看齐，时刻不忘教书育人初心，把对学生的爱倾注到教育教学的方方面面，做好学生的引路人，要以李芳同志为镜子，工作中要常照镜子，增强自己的责任感、使命感和时不我待的紧迫感，加强学习和反思，成为一个素质过硬，业务精湛，师德高尚的现代教师，在党的关怀下，安心从教，热心从教，舒心从教、静心从教。通过讨论和交流活动，全体教师表示，李芳同志的先进事迹感人至深，其精神是我们乡村教师学习的榜样，我们一定会以李芳同志精神为行动指引，在教育教学工作中倾注最大的爱心，投入最大的热情，做出最大的贡献，为我们的下一代，为祖国的建设者和未来的栋梁倾其所有，无私无畏，做一个具有李芳精神的乡村教师。为乡村孩子的健康成长默默耕耘。