(45号)苏鲁乡2011年工作总结

第一篇：(45号)苏鲁乡2011年工作总结

中共苏鲁乡委员会 苏鲁乡人民政府

苏委［2011］45号

文件 ★

苏鲁乡2011年工作总结

县委、县人民政府：

2011年，苏鲁乡党委、政府在县委、县政府的正确领导下，团结和带领全乡广大干部群众认真贯彻落实党的十七大、省第十一次党代会、州委经济工作会议、县委十四届六次全委（扩大）会暨县委经济工作会议精神以及中央、省委1号文件，按照县委、县政府确定的工作思路和总体部署，结合苏鲁乡实际，以改革创新的时代精神和“人一之，我十之”的良好精神状态，锐意进取、扎实工作，积极应对和努力克服了各种不利因素造成的影响。在全乡广大干部群众的共同努力下，经济社会发展保持了良好的势头，进展顺利。

现将全年工作简要汇报如下，不妥之处，请指正。

一、基层组织建设

2011年，我们严格按照县委组织部的部署，以“抓作风建设，1 促工作落实”主题实践活动为切入点，以创建“五个好”支部、巩固党的执政地位、提高党的执政能力为目标，全面加强党的基层组织建设。召开了全乡基层组织建设专题会议，安排部署全乡基层组织建设工作；按照创建学习型党组织的目标，利用各种机会举办各类学习班4期，参加人员达213人（次）；全年共培养入党积极分子34名，村级后备干部14人，为夯实基层组织基础，改善基层组织条件，提高基层组织服务村社的能力，在县委组织部门的大力帮助下，为多晓村党员活动室维修扩建并配备了办公桌椅、档案柜、太阳能、电视机、党旗和挂图等物品；改善了村级办公条件，加强了青年团、妇女、工会等工作并积极向参与了维稳、维护虫草生产等工作，按照县委统一安排部署，严密进行了学习实践科学发展观，经民主测评，在三个村支部推选出6名优秀党员，并进行了表彰，取得了阶段性成效，评选出先进工作者3名。

二、党风廉政建设

按照“两手抓、两手都要硬”的工作思路，乡党委始终把党风廉政建设工作摆到重要位置，认真落实“党委统一领导、党政齐抓共管，纪委组织协调、领导各负其责，依靠群众参与和支持”的党风廉政建设领导体制和工作机制，有力地推动了我乡党风廉政建设的深入开展。召开了党风廉政建设专题会议，完善了党风廉政建设机制；以“抓作风建设，促工作落实”活动为契机，深入开展机关作风整治活动。以开展“财政资金管理年”活动为契机，严肃财经纪律，加强财会人员管理，成立了由乡长任组长、乡纪委书记任副组长的“村财乡管”领导小组，配合“村财乡管”活动清查各村财政使用情况和村务公开状况。严格执行党员干部个人有关事项报告制度，在党政领导班子和领导干部党风廉政建设民主测评中，优秀率达90%以上。

三、精神文明建设

根据县2011年度精神文明建设目标责任书要求，我们从实际出发，以提高牧民群众素质文明程度为目标，加强思想道德建设，推进和谐文化建设，加强意识形态工作，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供了强大的精神动力和良好的舆论氛围。召开了精神文明建设专题会议，与各村签订了精神文明建设目标责任书；利用宣传中央、省委两个1号文件的有利时机，举办了一系列的宣传活动；配合维护社会稳定、虫草采集管理和村级换届工作，举办了两起村社干部培训班，认真讲授了中央、省委1号文件精神、《维稳工作宣传提纲》、《宪法》、《村民委员会组织法》以及州、县虫草采集管理方面的政策，培训人员70余人（次）；从创建文明单位、文明校园、文明村入手，在乡中心寄小开展了升国旗、唱国歌活动，进一步激发了广大师生的爱国主义、集体主义和社会主义热情；为充分发挥榜样的模范作用，在全乡掀起了学习先进事迹，争做先进模范的高潮，选出精神文明户7户，文明家庭5户。

四、社会治安综合治理工作

按照县委、县政府的安排部署和县政法系统的要求，以深入推进和谐、文明新苏鲁，创造平安、和谐、稳定社会环境为主要目标，进一步完善工作机制，认真履行职责，狠抓措施落实，社 会治安综治工作有了新进展。召开了社会治安综合治理工作专题会议；按照县综治办制定下发的《关于集中排查化解矛盾纠纷、排查整治治安混乱地区和突出治安问题活动的通知》要求，我乡进一步健全完善了矛盾纠纷排查调处工作机制、制度和工作网络，使基层人民调解成功率达到了95%以上。截至目前，共排查出各种矛盾纠纷65起，有效调解63起；为严密防范和打击境内外敌对势力的破坏活动，调整充实了乡安全工作领导小组，召开专题会议，对当前重点工作做出了安排部署，确定了联络员，成立了人民防线工作小组，加强了对边界地区、重点人员的监控，牢牢掌握了对敌斗争的主动权；为了广泛深入开展平安乡、平安村、平安校园、平安寺院、平安家庭等基层平安创建活动，扩大平安创建活动的覆盖面，在去年的基础上，乡党委、政府进一步加大了平安创建工作力度，制定了详细的工作计划，确保平安建设覆盖面的扩大和水平的提高。

五、民族宗教工作

按照民族宗教工作目标责任书要求，结合今年维护社会稳定中心任务，及寺院化管理工作，全面加强了民族宗教工作。年初召开了民族宗教工作专题会议；健全了领导干部联系寺院及宗教界人士机制。联点干部经常深入乡辖寺院，围绕维稳工作开展宣传教育、谈心活动，了解情况，掌握动态，排查不稳定因素，牢牢掌握对寺院工作的主动权；继续深入开展“平安寺院”建设，与各寺院签订了平安建设目标责任书，配合县委统战部、民宗部门做好了僧侣统计和建档立卡工作。清退了12岁以下僧尼11名，已全部入学。信息采集制度上墙等工作已全面完成。

六、学习实践科学发展观活动情况

按照县上统一部署，我乡利用三个月时间，在乡村党员中，认真开展了学习实践科学发展观活动，按照要求，在学习三个阶段，都召开了动员大会，每个人都撰写了学习笔记和心得体会，班子成员也都写了调研报告。各村成立了领导小组，制定了学习活动安排表，建立了长效的学习机制，通过为民办实事，解决部分群众的生活困难，为村级争取了项目，通过学习，提高了干部思想意识，为今后科学发展打牢了基础。

七、立场坚定、旗帜鲜明、切实维护社会稳定

乡党委、政府按照县委、县政府的部署和要求，一手抓维护社会稳定，一手抓促进经济发展。在乡党委、政府的高度重视和全乡干部职工的共同努力下，确保了我乡安定团结的社会大局，为实现我乡社会经济又好又快发展，实现年初制定目标创造了良好的社会氛围。一是加强组织领导，迅速成立维稳工作领导小组。今年4月，乡党委、政府按照县委、县政府指示精神，迅速成立了由乡党委书记任组长，乡长任副组长，其他领导干部任成员的维稳工作领导小组，对全乡的维稳工作进行领导、监督、检查。二是进一步统一思想、提高认识，增强反分裂，维护社会稳定工作的责任感和紧迫感。乡党委、政府以高度的政治敏锐感，立即召开了全乡干部职工、村社领导大会，向广大干部职工深刻揭露**集团分裂活动的危害，使广大干部职工认识到只有切实维护社会稳定，人民群众生产生活秩序才能得到保障。要求大家立场坚定、旗帜鲜明反对分裂、维护祖国统一、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益。乡上成立了由民兵和派出所协警员组成 的治安联防组，定期进行巡逻，认真排查外来人员，确保了社会的稳定。

八、畜牧业生产稳步发展

按照县委、政府年初统一安排，我乡专门召开了畜牧工作会议，认真总结雪灾对畜牧业造成损失的经验教训，认真安排部署畜牧业生产自救工作，尽一切努力使畜牧业早日恢复“元气”。积极筹措资金，加大畜牧业“五项”工程建设力度，确保《畜牧业“五项”工程目标责任书》的各项措施顺利完成，切实提高畜牧业抵御自然灾害的能力。按照《动物防疫目标责任书》要求，加强了畜疫防治工作，积极配合县畜疫部门完成了春秋两季防疫工作。为改善牲畜品质，继续加大种畜串换力度。狠抓草业工作。今年我乡共完成了种草任务，现在牧草长势良好，另外还加大了灭鼠工作力度。4月中旬，完成55万亩的灭鼠任务，年初完成了退牧还草入户调查表格填写等前期工作，加强了抗灾保畜准备工作，全面完成了责任书所制定的任务，加大草原防火力度。截止目前，全乡牲畜存栏数为34521头（只、匹），牲畜出栏率为31%，商品率为18%。牧民人均纯收入达到3036.3元，比上一年增长12%。继续加大对各种牲畜疫病的防治力度，进一步完善了牲畜疫疾防治责任制，这防止疫病发生，对20多名民间兽医进行了再培训，并培养了家庭防疫员185名，乡兽医人员先后5次组织人员深入牧户进行疫苗注射，注射率达100%。

九、工青妇工作

工会、团委、妇联以丰富干部、群众的文化生活，促进社会主义精神文明建设，维护广大职工、青少年和妇女的合法权益为 中心，配合党委、政府积极开展政策法律宣传教育工作，开展了丰富多彩的文化活动。乡团委在全乡团员青年中开展了社会主义荣辱观教育和培养团员意识主题教育。妇联以维护妇女和儿童的合法权益为中心，认真开展了宣传教育工作。

十、虫草采集管理工作有序进行

我乡今年的虫草采集管理工作在认真总结往年经验基础上，坚决贯彻省、州、县一系列政策，全面落实州、县虫草采集管理工作会议精神，虫草采集管理各项工作进展顺利，局势平稳。主要开展了以下工作：一是加强组织领导。二是加强宣传教育工作。三是认真落实各项措施。四是全力做好采集人员的输出组织和接纳协调工作。通过积极努力工作，增加群众收入，根据实际情况，对部分残疾人、五保户150人免取草山补偿费10万。

十一、其它工作

全乡适龄儿童为685名，入学儿童为671名，入学率为98.39%，辍学率为0.85%，全面完成扫盲人员巩固提高工作。

认真宣传新型合作医疗制度，全年圆满完成合作医疗款

收缴任务，参合人数达到99.5%。严格按照计划生育制度，完成计生目标责任书任务。

加强帮扶力度，积极与各帮扶单位联系，全年共筹集帮扶资金8万元，帮扶人数达到664名，全年共脱贫31户，130人。加大交通工作力度，新修道路32公里，维修道路85公里，通乡道路硬化工作也已完成。

积极发挥人民武装工作作用，在抗灾保畜、维护稳定、虫草生产等工作中加大民兵参与力度，较好地协助乡上完成各项任务，全年集训民兵两次，人武部长及干事先后参加了省、县组织的培训，加大了民兵后备工作。

基层政权建设力度不断加大，新修办公用房10间、厨房3间并新建抗灾储备库一座，完成了乡级小城镇规划工作。

加大了安全生产力度，积极宣传安全法，并于施工单位签订了安全责任书，全年未发生安全责任事故。

不断加大地质勘探力度，积极协助省有关单位做好群众工作，勘察过程中乡村两级积极配合，使勘探工作顺利进行，圆满地完成了地质勘探任务。

二O一一年十月十八日 中共苏鲁乡委员会

苏鲁乡人民政府

第二篇：苏教研(2006)号

涟 水 教 研

涟水县教育局教研室主办 二〇一〇年十一月

关于一中、涟西、金城、红日四所高中校

高三教学工作的调研简报

编者按：

最近，教研室高中组对一中、涟西、金城、红日四所高中高三的教学工作进行了调研。这次调研，采用“听、看、查、访、结”的形式，围绕江苏高考模式、考纲考题研究、教学常规管理、高三毕业班工作等情况，由课切入，外延至教学管理，为高三课堂教学“把脉”，为各校高考成绩可持续发展“进言”。凭借调研平台，展开对话，进行互动，收到了调研的预期效果。希望被调研学校要发扬成绩，正视问题，查找不足，励志整改。其它学校要从中汲取经验教训，更加科学、规范地抓好教学管理工作，为我县高考成绩再上新台阶作出不懈努力。

语文学科

涟水一中

刘冬梅老师：

辩析与修改病句考点复习。整堂课体现三个特点：先材由浅入深，方法恰到好处，辩析重在修改。

马继霞老师：

辩析与修改病句考点复习课。有三点，一是典型引路，面上展开； 二是重点剖析，突出难点；三是把握规律，有的放矢。

建议：高三语文考点复习时，有“三要”：一要明确而集中的教学指向；二要适合而宜操作的教学措施；三要研究考纲，把握考题的教学策略，打破高三语文复习瓶颈，努力使课堂有效率、有效果。考查脉搏把握不准，高考试题剖析不透，应试对策实施不力。金城中学

一、遵照计划、按部就班、细致落实

金城中学高三语文组工作计划既有长远计划安排，也有阶段实施步骤。现在第一阶段接近结束。从备课组活动记录上可看出，活动是正常的，对计划落实是认真细实的。每次教研活动有中心有内容，有中心发言人。重点解决下一周教学内容中重难点问题，起到了指导的作用。如8月31日记录：中心内容是：形声字考点教学。中心发言人：朱悠。活动过程：1.学习考试说明。2.明确字形考点能力层次。3.解读形声字。4.解题规律。最后小结。整个过程中有主讲人，也有集体的讨论。应该说：这活动遵照计划环节齐全，内容实在，操作性强，指导得法，切实可行，行之有效。

二、精心备课、精讲巧练、厚积薄发

正如高三语文组工作计划中对语文教师提出的要求：1.强调精讲，变抢时间为抢效率，2.强调精选，变多练为巧练。3.强调学法，变学会为会学。金城学校高三语文教师正是这样，认真备好每一堂课，积极参与教学研究，学理论，查资料。备课中或教学中遇到一些难题，同轨老师能随时交流不保留。

高三语文作业是多样化的。除了定期作文外，语文作业还有写日记、周记、名言美句摘抄。除了第一轮复习资料，每堂课还有自编的课之练。假期中还有特殊作业。如刘永赞老师，还布置一些社会实践调查等。

听了三位老师的课，总感觉金城学校语文老师的素质是不错的。首 先他们能认真执行计划，统一步骤，统一进度，通力合作，精选例题，精讲巧练，授课方式灵活，理论先进。课题善于调动学生积极思维，在动态在发现问题、解决问题。能科学安排程序，先示病例，感性认知，接着再病因分析，引导学生形成方法，归纳规律，上升到理性层面，逐步形成解题的能力。他们能坚持用小黑板辅助上课，经济、方便、实用且有效。应予以提倡。（三堂课：刘永赞、吴学春、嵇连巧）

建议：

1、加强对考试说明学习研究。

2、进一步加强进修学习，扎实基本功，平时多研究探索、加强交流、促进自身尽快发展、完美发展。（授课中，出现了科学性错误，2人2次，1人1处指导解题方法不对，1人2处选例题失当）涟西中学

1、高三语文备课组工作有计划，活动开展正常，记录正常。

2、假期及开学后40天左右，高三语文授课内容是《唐诗宋词选 读》。接着是以“三年高考〃二年模拟”复习资料为上课蓝本，辅以自编“课课练”学案。

3、听了两堂课评价：

周培化：备课认真，能很好地驾驭课堂，教态自然、教法灵活，能注意学生主体作用的发挥，注意解题方法的归纳，提高学生实战能力。

张亚东：备课细致，设计合理，教姿大方。语速适中、语言清晰。课堂调度有方、气氛活跃，学生思维积极。授课时，教者能旁征博引、运用自如，体现厚实的基本功。能注重解题规律的揭示，提高教学效果。

1、作文训练不够。多数班级完成两篇，个别班级只完成一篇。（备课组的理由是：上《唐诗宋词选读》）

2、建议：

（1）加强对考试说明的研究，增加复习的针对性和有效性。（2）希望按照工作计划，坚持定期定时进行作文训练，且训练形式多样化。

红日中学

第一节听了薛彩雨老师的“辨析并修改病句”。这节课由阐释高考考点要求入手，师生共同回顾高考常考的六种病句类型，总结辨析方法，归纳出修改的“十看”途径，最后以较为典型的高考题和模拟检测题为例进行演练，一一回应方法途径。本节课做到了瞄准高考、归纳总结、有效训练的高三复习课要求，其最大特色是：突出学生主体，改变了传统的老师“满堂灌”方法，题例让学生读，病因让学生找，答案让学生说，规律让学生悟。老师由知识传授者转变为让学生学习的促进者，由学生学习活动的管理者转变为让学生发展的引导者，师生平等讨论。老师备课充分，放收适度，板书工整，教态沉稳。

第二节听了刘淼老师的文言文中的“宾语前置”。这节课先有课代表提人上黑板默写名句，接着生生互改，老师强调几个关键字的正确书写。这种安排常态化，体现了重视高考名句名篇的背诵，突出了日积月累的有效性，抓得实在。生生互动剔错纠正，背诵书写两手抓，督促具体，效果明显。讲授“宾语前置”，刘老师先从高考例题入手，能由例句归类，重在类别列举，例子大多选自已学课文，让学生学以致用、融会贯通。讲课语速适中，语音清晰，讲解到位，知识辨析清楚，善于引导启发学生思维，老师知识储备丰富，表述风趣引人，课堂效果好。

数学学科

经领导安排,到我县四星级以下的四所高中校调研学习，共听10节课，查看了被听课老师的教案和听课笔记及各校高三数学备课组教研活动记录。现将调研情况总结如下：

一、做得好的方面

1、资料查看情况

四所高中校领导非常重视抓高三数学教学工作，各位数学老师工作也很扎实。各校高三数学备课组能正常开展教研活动，并做好记录；备课组高三数学一轮复习能按计划进行；能在研究2010年江苏省考试说明和高考试题前提下，较好地落实集体备课，其中涟水一中、红日、涟西中学能实施教学案一体化教学，非常难能可贵；各教师备课认真，能在集体教案基础上进行二次备课，特别值得称道的是，金城学校、涟西中学老师坚持用备课笔记进行再备课；各校老师都能重视相互听课学习。

2、课堂教学情况

从听课情况看，各老师上课的共同特点是：教材熟悉，备课认真；瞄准高考，知识点能级体现清楚；课堂教学设计重基础、起点低，能突出重点、关注知识网络建构；选题典型，练习量大，知识运用的关键点强调到位；师生双边活动的意识较强，学生主体地位体现较好。

个性特色是：红日中学的孙志怀老师二次备课质量高，能重组集体教学案来形成个案教学；讲题注重思路分析，变题训练及时。涟水一中的陈海超老师讲台经验丰富，知识复习系统，教学设计紧扣考纲要求，解题总结能突出易错点；金城学校的章海涛老师驾驭课堂能力较强，问题讲解重分析、有条理；学生参与度高，课堂气氛活跃。涟西中学的聂雁冰老师教学设计顺畅，在梳理知识的同时能兼顾复习方法，例题讲解详略得当，并重视一题多解。

二、个人建议

1、各校高三数学备课组进一步加强学习，并做好各种活动的记录工作。

建议各老师进一步加强对江苏高考数学考试说明的学习、研究，加 大对近三年江苏高考试题研究的力度，加强集体备课，进一步提高复习的针对性。

从检查发现中，个别学校教研活动的内容、记录的次数都较少，有待改善。

2、各位教师进一步练好业务内功，提高授课能力。

因所听课的教师几乎都是第一次上高三课的青年老师，课堂上不可避免的会出现知识复习欠系统、课堂模式不规范等情况。建议各位青年教师在教学中加强研究教材、教法，进一步提高自身业务素质；关注单元复习课、试卷讲评课模式的研究，进一步提高课堂教学效益；进一步转变观念、落实学生主体，注重思维训练，加强解后反思，来提升授课能力。

英语学科

总体印象：

各备课组对第一轮复习工作筹划早，措施实，思路对。

一、值得表扬的方面有：

1.一中备课组暑期自编一轮复习用的教学案，该案符合学情，实用性强。

2.各校不少年青教师理念新，复习思路对，充分调动学生自主学习的积极性。

3.二次备课落实到位，抓住重点，注重对基础知识归纳拓展，选题典型，关注思维训练。

二、存在问题

1.少数老师课堂仍有“满堂灌”现象，学生自主学习积极性调动不够。

2.对基础知识过关率抓得不到位。3.有的课堂容量嫌小。

4.有的课堂互动形式单一，学生自主学习活动有待加强。

三、建议

1.各备课组要进一步加强对考试说明、课标及近几年考题的研究。2.要进一步规范一轮复习课模式，处理好文本与资料的关系。3.要在课堂的有效教学上下功夫，找准教与学的最佳结合点，使每一课的效益最大化。

4.每一单元的诊断测试后，要狠抓对中差生未过关的补救，确保阶段复习不欠账。

5.要抓重点，加强对阅读课复习的研究，除抓对语言基础知识掌握外，更多的要关注阅读能力的培养。要注重话题深层的文化内涵的挖掘与剖析，运用各种活动提升学生批判思维能力。要把文本的空间拓展到现实活动中实现知识的迁移，使学生的感性体验与理性思维协合，哲理与情感融汇，师生与文本、老师与学生、学生与学生多边互动，达到预设的境界。

6.要关爱学生，多与学生情感沟通，一丝微笑，一句平常问候，在不经意的细微处，使学生从内心感到温暖，然后对学习才会产生动力。

物理学科

涟水一中

1、高三物理备课组有统一的教学案，教学案的编写规范，能注重基础，例题作业有针对性，起点低、坡度小，适合校情。

2、第一轮复习计划内容详实，能计划到周，章节细化清楚，着力点定位准确，集体备课的要求明确，做到五统一，着重研究三种课型，抓住复习的各个环节。

3、各位老师人手一本考试说明，在备课时能认真研读，准确把握复习的方向。

4、备课组活动达6次，记录详细，有计划，有评课议课等内容。

5、听了两位老师的课，其中：朱延峰老师，教态自然，大方稳重，教学思路清晰，语言表达清楚，语速适中；高明辉老师，板书工整，有条理，备课认真充分，内容详实，能针对学情展开教学，注重基础，起点低，坡度小。

6、建议：①、加大二次备课的力度，在备课中要注意基础，关注方法，规范解题。②、加 大研究复习课教学的有效性，课堂教学中要注重方法点拨，培养学生的思维能力和解题能力，提高教学的效果。③、在复习时注重形成知识的网络，让学生系统的掌握知识。涟水金城外国语学校

1、高三物理备课组由两位老师组成，他们备课认真，书写工整，每课都有教学反思或教后感。

2、备课组活动达5次，计划详细，内容实在，根据记录能反映出讨论的教学内容。

3、孙信宝老师上课声音洪亮，富有激情，能根据学情，讲练结合，夯实基础。李国平老师上课语言简练，思路清晰，基本功扎实，整堂课设计合理，学生学习积极性高，效果好。

4、建议：①、备课组要认真研究《考试说明》和近几年的江苏高考试题，抓住考点，提高复习的有效性；②、选题时要坚持重基础，中低档，精讲精练；③、分析讲解问题时要注重方法的指导，引发学生思考，提高学生的思维能力。④、学校尽可能创造机会让青年老师参加一些学习培训，使他们尽快成熟起来，提升老师的学科素养。涟西中学

1、高三物理备课组两位老师都有集体备课的教案，备课认真，态度端正，能钻研教材，精心选题。

2、两位老师能经常相互听课，加强交流，共同提高，备课组活动正常，但记录显少（共3次）

3、王超老师虽然教龄短，但具有良好的教学素质，板书工整，条理分明，作图规范，讲解清楚，选题精当，注重基础，流程合理，目标达成。

4、建议：①、复习中重视学生能力的培养。如：利用三角函数解决物理问题、物体受力分析、根据题意所给情景画示意图等②、作业的编制力求活页化，选题中低档，在不影响重点学科的情况下，可布置适量的作业，做到每堂必练③、加强二次备课的力度，重在备知识的网络、考点、学法。红日中学

1、高三物理备课组能有计划、针对性的开展备课组活动，突出对教学内容的理解、教学方法的谈吐、对教学的反思及教学计划、练习的编写安排等，记录规范，内容丰富、实在。

2、备课组三位成员能相互听课，记录详细，都有随感、有总评。

3、上课情况：杨锐老师板书精当，条理清楚，方法得当，注意建模，强化能力训练，有扎实的功底，在教学中能引导学生根据题意作出情景图，培养了学生的审题和思维能力。朱达波老师教态沉稳，语速适中，讲解清楚，功底深厚，能及时进行变式训练达到触类旁通的效果。陈亚明老师上课时声音洪亮，思路清晰，表达流畅，能注意方法的点拨，能抓住实验复习的要点复习，瞄准高考，讲解分析到位。

4、建议：

①适当调整第一轮复习的策略，研究学情，目标定位要低些，选题要精、易。

②课堂教学要加强对基础知识的巩固复习，设法调动学生的思维，不断强化学生的能力培养，活跃课堂的气氛。

化学学科

2010年10月份县教研室对涟水一中、金城外国语学校、涟西中学、红日中学四所学校的高三教育教学工作进行了一次视导，现将化学学科的调研情况汇报如下：

一、总体情况

1、备课 各校各位化学老师备课都较认真，都能做到教案、学案一体化。特别涟水一中能做到集体备课，提前备课；已将第一轮复习教案、学案、随堂练习全部备好，装订成册，且使用效果较佳。

2、上课

各位化学老师基本上都能胜任高三化学的教学工作，大多数的老师课上的比较好。涟水一中的张彦卫、张丽霞两同志紧扣课标，定位准确，立足基础，夯实考点，讲练结合，效果较佳。金城外国语学校的洪祥东同志思路清析，层次分明；定位准确，重心适宜；突出重点，分散难点；教法灵活，善于诱导；注重能力，效果较好。特别是红日中学的赵军同志，注重双基；降低重心，由易到难，循序渐进，螺旋上升；精讲细练，板书工整，设计巧妙，画龙点睛；是本次调研的最好的一堂课。

3、听课 各位老师听课都在5节以上，基本上满足了学校的要求。其中涟西中学的朱延权同志共听8节，记录较细，随感较多，点评实在。

4、作业 各校化学作业量较适中，批改也较规范、认真。

二、存在问题

1、部分老师课改意识不强，课堂上老师讲的太多，学生主动学习、认真思考太少。

2、部分学校选题不够精当，题型不够齐全，主观题和客观题搭配不够合理。

3、普遍“化学用语”的教学检查力度不大。

三、建议

1、继续认真研究江苏省考试说明，对高考必考点一定要讲深讲透对不考的内容坚决不讲，坚决不做无用功！

2、进一步加大课改力度，该学生讲的要坚决让学生讲，该学生做的一定要让学生做！

3、加大学案内容的层次性，给学生留有较大的思维空间；学案一定要提前发到学生手中，以利充分利用好课余时间。

生物学科

一、总体印象：

各校高三生物组均能潜心研究《10考试说明》，针对《江苏省教学要求》细化每节课。整体来说，第一轮复习细而实，能以课本为依据，知识点复习细致、到位，注重夯实基础。备课方面，最大的亮点是一中通过自身的努力，有了自己的电子化教学案，教案内容详实，可操作性强，既有课本中重要知识点的填空，又有例题的及时巩固与反馈。上课方面：最大的感受是每们老师的教学基本功都比较扎实，对教材重难点内容的把握比较准确到位，上课时思路清晰，能突出重点，巧妙突破难点。能发挥学生的主体地位，自主探究，使学生掌握知识的同时，能力得到了发展，一中的朱艳霞、徐红云老师、红日的郑灿明老师课堂教学尤为特出。作业方面，大多数老师能做到精选精练精评。另外各校还能从多方获取生物高考信息，及时调整生物复习对策。

二、有关建议：

1、加强对两种课型模式的研究。即高三复习课和习题讲评课。建议模式： 高三复习课：课前5分是默写，剩余时间分三节，节间2分为反思，每节3步最适宜，自学点拨加精练，段段理清知识牢。

习题讲评课：严格的批改，准确的统计，精心的筛选，错误的归类，方法的引导，变式的训练。

2、进一步抓好“四会、四基、四度”

生物学科有其特殊性，它具有文科的记忆、理科的思维，要想有新突破，必须要在“三个四”上下功夫。

四会：会读 会背 会默写 会理解

四基：基本知识 基本题型 基本实验 基本图形 四度：进度 强度 准度 效度

3、改变教学策略，确保达B大丰收

A：稳住头尾生，这是让老师保持充沛精力的保证。

B：狠抓近B生，即加强边缘生（距线上下10分）的承包责任制，即“狠抓已达语、数、外而未达2B” 做到五多：课堂多提问，课后多辅导，作业多面批、方法多指导、平时多关心，这是提高本科数量的亮点工程，也是提高达B率的最佳途径。

4、要注重书本上经典性和结论性语句的记忆和默写，进而达到答题的规范化。

5、进一步加强互听、互评课和二次备课力度

政治学科

涟水一中：

上课。端加国、李秀峰两位老师上课的共同优点是内容娴熟，要点清楚，过程顺畅，注意交流。李秀峰老师注重知识点梳理，小系统建构，相关知识点的迁移。端加国老师的讲评课突出师生交流、解题技巧的训 练，重点是突出和答题规范性训练。

备课。一中作为二星级学校在集体备课上有自己的特色和亮点，能根据自己的特点吸取他人之长编出适合自己的教案，二次备课比较认真，体现出教者对考点能级的认识，对高考的理解，对学情的认识。

备课组活动。共9次，内容含学习“说明”、制定计划、备课组要求，二次备课要求、研究教学中存在的问题、评议公开课、学习考试说明、集体备课等。金城中学：

上课。颜世跃老师的课教态老练沉稳，过程流畅通达，内容透彻完整，板书逻辑工整。

备课组活动。确定了2011届高三政治教学计划，强调了复习方法，突出高三复习抓三点：讲清考点、强化训练和注重总结。涟西中学：

听课。姜铭鑫的课是年年有进步，今年是更进一大步。第一、能级交待清楚。第二、重点突出，着重讲的地方，用图表拓展。第三、案例式教学符合高考要求，学生主体得以体现，学生思维得以扩展。第四、巧学活用高考题，和所学知识对应，有解析。第五、课前预置好，为下一课做好准备。

备课。教学案设计有特色，对每一知识点展开说明，注意小体系建构。红日中学：

听课。刘永年老师的课能级交待清楚，知识脉络清楚，重点交待清楚，解析内容清楚，学生讨论充分，注意知识迁移。

教研活动。共4次，内容丰富，计划合理，目标明确。建议：

1.清楚交待每一课所学考点的能级要求，并在教学过程中清楚呈 现。

2.十分重视学生主体的发挥和引导，方法应多样化，多让学生预习、思考、讨论、分析，以促进效益提升。

3.多一些解题思路和解题技巧的点拨。4.社会热点问题要在平时渗透。

5.最好每课必有布置预习，每课必有需记忆内容要求，每课必有布置的检查，每课必有总结。

历史学科

这次去一中、金城、涟西中学调研。我们历史学科共听了五节课。从听课情况来看，历史老师都能按照高考要求和课标的要求来组织高三的历史学科的教学。讲练结合，并能选择多的典型题例进行训练，培养学生应对高考的能力。具体从以下几方面来说明。

（1）在疏理历史知识时都能从点到面、到线，点、面、线结合，形成知识网络，简捷清楚，重点突出。在学生头脑中能形成比较清晰的基本概念。

（2）讲练结合，在讲中练、练中讲。使学生的能力在训练中和接受知识的过程中得到逐步提高。

（3）能够结合考试说明进行指导性复习。瞄准高考，重点突出，加强分析，培养学生的综合解题能力。建议：

（1）高考的例题在不断的发展变化。从今年的高考试题来看，材料题几乎覆盖了全部试题。怎样从材料中获取信息，结合所学知识、加以分析总结，得出结论，这种能力，显得犹为重要。建议老师在课堂上、应该更多的引进材料。有史实、有材料、有问题，以材料问题引领课堂 教学，才能更好的培养学生阅读材料，结合史实，准确回答问题的能力，才能更好的达到高考的要求。

（2）在教学中，要逐步培养学生自主学习的能力，让学生自主参与教学活动。在疏理教材的同时，要善于提出问题，让学生去组织所学知识，回答问题，使学生在学习过程中，解题能力能得到提高。

地理学科

一、整体情况 1．关注主体

各校在每生一本教辅资料（红日、一中教学案）的基础上，精心选编练习，符合学情、考情：重视基础，重视能力。课堂教学中注意师生互动，低起点，小步走，夯实基础；讲练结合，当堂训练，重视图表能力、信息获取分析运用能力的训练，追求高效。

2．注重细节

各校都有周密的计划，合理安排好教学进度。落实好教学每一环节，有效备课，在共案的基础上进行二次备课，既发挥集体智慧，又展示个人特长、体现不同班级的差异。课堂精讲精练，因学而教，顺学而导。精选练习，认真批改，及时分析讲评，红日中学王永波老师每份练习都统计得分率，认真分析学生失分原因，提高讲评的针对性和实效性。耐心辅导，帮助学生解决学习中的困难。

二、思考和建议 1．中等策略

抓中等生，抓中档题。好学生是学出来的，这类学生老师帮助解决的学习习惯和学习方法；中等生存在能力缺项和知识漏洞，需要老师引导、指导，查漏补缺，完善知识体系，提升能力。难题是学生悟出来的，在教学中要适度用力，不必纠缠。2．研究意识

研读考纲，近几年江苏地理考试内容没有什么变化，要研究2010年考试说明，确保教学内容不拓宽，特别提醒尽量避免有意或无意地让学生记忆区域地理知识，近几江苏高考区域地理是作为背景材料，不是考查学生区域地理知识，而是考查学生运用高中地理知识分析区域地理特征、区域地理规律等能力。研究高考试题，特别是研究江苏高考试题，把握试题特点，预测命题趋势，提高选、编试题的质量。

学生问卷调查情况

1.教学方面。学生对各学科课堂教学，作业批改，总体评价的满意度都较高。对课外辅导有些迷惘。

2.学生的困感。主要是课后和假期自学的主动性、自觉性差，计划性、目的性不明确。部分学生英语、数学花时多，效果不理想。

3.管理方面。对班主任跟班、纪律、卫生等情况反映都很好。师生交流方面，有些校嫌少了些。

4.学生的建议和要求。

（1）多和学生沟通，多辅导，多提问。（2）增加知识面的扩展，有跟踪。

（3）提高效益，讲求质量，活跃课堂气氛。（4）营造良好的学习氛围。（5）改善伙食

第三篇：苏安监〔2009〕109 号

苏州市安全生产监督管理局

苏安监危化„2009‟10号

★

转发省安监局《关于规范化工企业自动控制技术

改造工作的意见》的通知

各市（区）安监局：

现将省安监局《关于规范化工企业自动控制技术改造工作的意见》（苏安监„2009‟109 号）转发给你们，请各地结合如下要求，认真贯彻实施。

一、切实保证整改进度。各地要督促企业抓紧进行危险工艺自动化改造，确保在申请领取（延期）危险化学品安全生产许可证时达到规定要求。没有完成改造的企业，一律不予换发安全生产许可证。非领证的化工企业在今年年底前必须完成相关改造工作，逾期仍改造不到位的，要开具责令整改通知书，限期整改到位，期间不予办理安全生产评价报告备案手续。

二、严格遵循改造规范。各地要督促相关企业严格执行苏安监„2009‟109 号文件中明确的自动控制技术改造范围、内容和标准等规定。认真履行相关改造程序要求，全面、科学地界定确

江苏省安全生产监督管理局（意见）

苏安监„2009‟109 号

关于规范化工企业自动控制技术

改造工作的意见

各市安全生产监督管理局: 为加快推进化工生产过程自动控制，逐步实现化工企业本质安全化，有效防范危险化学品事故的发生，依据《安全生产法》、《安全生产许可证条例》、《国务院安委会办公室关于进一步加强危险化学品安全生产工作的指导意见》和《省政府办公厅转发省安监局关于进一步加强危险化学品安全生产工作实施意见的通知》要求，现就规范我省化工企业自动控制技术改造工作提出如下意见。

一、总体目标

以科技进步为支撑，以安全生产行政许可为手段，按照“安全可靠、经济适用、突出重点、分步实施”的原则，推进化工企业自动控制技术改造工作。2010年底前，生产过程涉及危险工艺以及储存剧毒、易燃易爆化学品的化工企业，必须完成自动控制技术改造，提高企业安全保障能力。

二、改造范围

1、生产装置：涉及硝化、氯化、氟化、氨化、磺化、加氢、重氮化、氧化、过氧化、裂解、聚合等危险工艺的生产装置。

2、储存设施：涉及剧毒、易燃易爆化学品的储罐区、库区；

1、改造内容的确认。企业要对本单位的生产装置和储存设施是否涉及自动控制技术改造内容进行确认。由安全评价机构在评价报告中列出专门章节，对生产装置、储存设施自动控制情况进行专项评价，确认企业是否存在改造范围内的生产装置或储存设施。如有，应对其现有控制手段是否达到自动控制要求进行评价，对其是否实现自动控制作出明确结论。

2、改造方案的制定。经评价确认需要进行自动控制技术改造的，企业应组织内部工程技术人员或邀请化工设计单位、自动控制技术改造实施单位、安全评价机构和有关专家等，对相关的生产装置或储存设施进行危险性分析评估，确定关键控制点，并委托化工设计单位或自动控制技术改造实施单位会同安全评价机构，根据危险性评价编制自动控制技术改造方案。方案编制完成后，企业要组织有关专家和化工设计单位、自动控制技术改造实施单位、安全评价机构对方案进行论证。

3、改造工程的实施。企业应委托具备相应资质条件的自动控制技术改造实施单位进行自动控制技术改造施工，并选择安全可靠、经过认证的安全仪表产品。自动控制技术改造实施单位应按照经论证通过的改造方案进行安全仪表的安装、测试及安装、测试后自动控制系统的试运行，同时负责培训企业有关工程技术人员和有关操作人员。

自动控制系统的试运行，企业要会同自动控制技术改造实施单位编制完善的试运行前后的停、开车方案，落实好各项安全生产措施，保障停、开车安全。自动控制系统正常运行后，企业负责其日常维护。涉及安全仪表的检测、检验，属法定检测、检验的，必须由有资质的单位进行，其他的可委托自动控制技术改造实施单位承担。

4、改造工程的验收。自动控制系统试运行结束后，企业应组

造工作。要督促涉及自动控制技术改造的企业抓紧制定改造方案，并根据实际采用适宜的自动控制方式或自动控制系统。

2、各地要对辖区内化工企业实施自动控制技术改造列出工作进度表，分期分批组织实施。当前要突出抓好到期换证的危险化学品生产企业自动控制技术改造工作，确保换证前改造到位。

3、各地要督促企业把好相关单位和人员的资质审查关，在自动控制技术改造中涉及的所有化工设计单位、自动控制技术改造实施单位、安全评价单位或相关人员均应取得国家规定的相应资质。其中负责工程施工的单位应取得机电设备安装工程专业承包或石油化工设备管道安装工程承包叁级以上资质，并取得建设部门颁发的《安全生产许可证》。

4、各地要将涉及危险工艺的生产装置和重点储存设施的新、改、扩建设项目是否实现自动控制作为安全生产行政许可的条件，严把安全准入关。涉及改造范围内的生产装置和储存设施的新、改、扩建设项目，必须同时设计、安装和使用相应的自动控制系统。未经安全审查或安全设施设计审查的，要提出或设计相应的自动控制系统，否则不予通过审查；已经试生产的，必须在试生产结束前进行相应的自动控制技术改造，否则不予通过安全设施竣工验收。

5、本意见下发前已完成自动控制技术改造的化工生产企业，要组织相关专家对改造情况进行验收。不符合本意见规定要求的，各地安监部门要督促企业及时进行修改调整。

6、为规范自动控制技术改造工作，省局组织编制了《危险工艺自动控制技术改造建议》（见附件），列举了部分典型的工艺类型及建议采取的自动控制方式，供各地在具体实施中参照。

二○○九年五月二十日

应过程，分三氧化硫磺化法、共沸去水磺化法、氯磺酸磺化法、烘焙磺化法和亚硫酸盐磺化法等。

典型工艺：

（1）三氧化硫磺化法：硝基苯与液态三氧化硫生产间硝基苯磺酸；甲苯磺化生产对甲基苯磺酸、对位甲酚；对硝基甲苯磺化生产对硝基甲苯邻磺酸。

（2）氯磺酸磺化法：芳香族化合物与氯磺酸反应制备芳磺酸；芳香族化合物与过量的氯磺酸反应芳磺酰氯；乙酰苯胺与氯磺酸生产对乙酰氨基苯磺酰氯。

建议加装自动控制系统：超温、超压、有毒有害气体泄漏报警和自动切断系统等（关键控制参数：温度、压力、流量、有毒有害气体浓度等）。

4、加氢工艺

工艺简介：在有机化合物分子中加入氢原子的反应过程。典型工艺：

（1）不饱和炔烃、烯烃双键加氢：乙炔催化加氢生产乙烯、乙烷；环戊二烯加氢生产环戊烯。

（2）芳烃加氢：苯加氢制环己烷；苯乙烯加氢制乙基环己烷；苯酚加氢制环己醇。

建议加装自动控制系统：DCS、ESD等系统（关键控制参数：温度、压力、流量、易燃易爆气体浓度等）。

5、聚合工艺

工艺简介：聚合是一种或几种小分子化合物变成大分子化合物（也称高分子化合物或聚合物，通常分子量为1×104～1×107）的反应，涉及聚合反应的工艺过程为聚合工艺。聚合工艺的种类很多，按聚合方法可分为本体聚合、悬浮聚合、乳液聚合、溶液聚合等。

典型工艺：

温度、压力、流量、有毒有害气体浓度等）。

8、硝化工艺

工艺简介：硝化工艺是指采用硝酸、混酸（硝酸和硫酸的混合物）、硝酸和酸酐的混合物等作为硝化剂，向有机化合物分子中引入硝基（-NO2）的反应过程。通常包括锅式硝化、绝热硝化、泵式硝化、管式硝化等。

典型工艺及建议加装紧急控制系统：

（1）硝酸直接硝化：甘油硝化制备硝化甘油；甲酚和硝酸在二氯甲烷中合成邻硝基对甲酚；蒽醌硝化制备1-硝基蒽醌。

（2）混酸硝化：蒽醌硝化制备1-硝基蒽醌；氯苯硝化制备邻硝基氯苯、对硝基氯苯、间硝基氯苯；苯硝化制备硝基苯；乙酰苯胺硝化制备硝基乙酰苯胺等。

建议加装紧急控制系统：DCS、ESD等系统（关键控制参数：温度、压力、流量等）。

9、氧化工艺

工艺简介：氧化为有电子转换的化学反应中失电子的过程，即氧化数升高的过程。涉及氧化反应的工艺过程为氧化工艺。常用的氧化剂有：空气、氧气、双氧水、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸盐等。

典型工艺：

（1）涉及空气参与的催化氧化反应：乙烯通过氧化可制得乙醇－乙醛－乙酮－乙酸；甲苯氧化制取苯甲酸；对二甲苯氧化制取对苯二甲酸等。

（2）化学氧化：对氯甲苯氧化制取对氯苯甲醛；甲苯氧化制取苯甲醛等。

建议加装自动控制系统：超温、超压、泄漏报警和自动切断系统等（关键控制参数：温度、压力、流量等）。

10、过氧化工艺

第四篇：鲁政发2010(31)号文件

山东省人民政府

关于加快构建农村现代经营服务新体系

全面推进供销合作社改革发展的意见

鲁政发〔2010〕31号

各市人民政府，各县(市、区)人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：

为深入贯彻落实《国务院关于加快供销合作社改革发展的若干意见》(国发〔2009〕40号)，加快构建农村现代经营服务新体系，全面推进供销合作社改革发展，结合我省实际，现提出如下意见。

一、把握定位，明确新时期供销合作社改革发展的目标任务

近年来，全省供销合作社系统认真贯彻中央、国务院和省委、省政府的部署，着眼于破解“三农”难题、统筹城乡发展，努力探索新时期供销合作社的定位和发展途径，从创新农村现代流通起步，拓展到建设“一个网络、两个平台”(农村现代流通服务网络、农村社区服务中心和农村合作经济服务体系)，再到全面推进农村新型经营服务体系建设，经营领域不断扩大，发展活力日益增强，经济实力快速提升，服务能力明显提高，已成为新时期推进农村经济发展和社会进步的重要力量。

当前，我省农村正在发生深刻变革，省委省政府“转方式，调结构，上水平”的决策部署，加快探索整合聚集资源的新模式对供销合作社改革发展提出了更高要求，也提供了新的历史机遇。今后一个时期全省供销合作社改革发展的总体目标任务是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深化供销合作社改革，加快供销合作社发展方式的转变，加快构建农村现代经营服务新体系，加快健全供销合作社组织新机制，努力使其成为农业社会化服务的骨干力量、农村现代流通的主导力量、农民专业合作的带动力量，为统筹城乡经济社会发展作出重大贡献。

二、突出重点，构建农村现代经营服务新体系

(一)继续推进农村现代日用品流通网络建设。从县域整合资源起步，继续加快日用品流通网络建设。在发展县乡村连锁经营、将规范化服务向农民身边延伸的同时，大力推进联合与合作，加快搭建全省联合采购平台，进而推进产权联合。

(二)全面推进农产品经营服务体系建设。支持供销合作社与农民及相关市场主体共同建立从基地到市场终端的农产品经营服务体系。依托农民专业合作经济组织，围绕蔬菜、果品、畜禽、水产、粮食、棉花、油料等主要农产品，建设标准化生产基地；创新经营方式，探索降低成本、提高效率，使优质农产品直接进入终端市场的运营模式；发挥联合优势，组建农产品经营公司和交易中心，搭建农产品信息、合作、交易平台。

(三)大力推进新型农资经营服务体系建设。支持供销合作社重组发展农业生产资料经营公司，与基层组织紧密结合建立农资市场新秩序。减少经营环节，实施由县域配送中心对农户的化肥直供；开展以测土配方施肥和病虫害防治为重点的技术服务，将农资经营和生产服务紧密结合。支持供销合作社开展种子、农机具、成品油等商品经营，不断拓展经营服务领域。

(四)积极推进再生资源回收利用体系建设。着眼发展循环经济，鼓励供销合作社积极参与再生资源经营业务。把握机遇，迅速发展壮大供销合作社再生资源公司；以省公司为龙头，依托市、县供销合作社，在全省建立集散、分拣中心，建立布局合理、运作有序的再生资源经营网络；投资建设深加工项目，形成回收、分拣和加工利用一体化经营的再生资源回收利用体系。支持有条件的供销合作社企业依法开展废旧家电、报废汽车等回收拆解业务。

(五)扎实推进以经营性服务项目为主体的农村社区服务中心建设。立足于农民的物质生活，坚持“政府引导、供销合作社主办、多方参与、市场运作”的原则，探索有效的运营管理模式，在继续搞好各地试点的同时，选择财力和各方面条件较好的一批县(市、区)，全面推进服务中心发展。各级政府可依托供销合作社主办的农村社区服务中心，大力推进公共服务向农村延伸。

(六)探索推进农村融资服务体系建设。支持供销合作社依托生产经营合作，在农民专业合作组织内部开展信用合作。支持县及县以上联合社组建融资性担保机构，搭建为农民专业合作组织服务的融资平台。支持供销合作社利用系统内安全统筹业务平台，在其领办的专业合作组织内部开展互助合作保险试点。各金融机构要加强与供销合作社的合作，探索建立与农民专业合作社、农村新型金融组织之间的资金调剂机制。鼓励供销合作社参与组建村镇银行、小额贷款公司和资金互助社，创新农村融资服务。

三、改革创新，加强供销合作社组织体系建设

积极适应构建农村现代经营服务新体系的需要，以联合社为核心，以基层组织为基础，以社有企业为龙头，推进联合与合作，建设植根“三农”、三位一体的供销合作社组织体系。

(一)加强基层组织建设。以直接组织农民、为农民提供有效服务为标准，全面推进供销合作社基层组织发展。彻底转变观念和经营方式，改造、重组、壮大原有的基层供销合作社。在建设农村现代经营服务

新体系过程中，带动发展新型经济组织特别是农民专业合作组织，使其成为新时期供销合作社基层组织的重要组成部分。

(二)加快社有企业发展。着眼建设农村现代经营服务新体系，支持供销合作社适应“三农”需求，遵循市场经济规律，依据供销合作社特点，发展公司企业。支持县级供销合作社加快发展日用品、农产品、农资、再生资源和信用担保等公司；支持基层供销合作社在领办农民专业合作组织的基础上，发展公司企业特别是农产品加工经营企业；省、市联社组织推进联合与合作，发展大公司、建设大网络、搭建大平台。对为农服务的骨干企业，要保持供销合作社的控制力，同时推进投资主体多元化，支持其进入资本市场融资。

(三)深化联合社改革。加强联合社机关建设，健全理事会、监事会机构设置。明确联合社工作职能，将建设农村现代经营服务新体系的各项任务赋予联合社。县及县以上联合社要按照职责分工，进一步加强对棉花等重要农产品、农业生产资料、再生资源以及本系统烟花爆竹经营活动的管理。县及县以上联合社在严格核定人员的情况下，所需经费列入同级财政预算。对未参照公务员法管理的联合社机关，由当地政府依据有关法律法规，结合实际制定管理办法。

(四)推进联合发展。加快省、市、县供销合作社的纵向联合和各地供销合作社之间的横向合作，构建全省和区域性经营服务网络。吸纳和联合各类经营服务主体，构建新时期供销合作社组织体系。积极组建行业协会、农产品经纪人协会，建立和完善农村合作经济服务体系，为农民专业合作搭建服务平台。

四、加强领导，加大对供销合作社改革发展的支持力度

各级政府、各有关部门统筹城乡一体化发展，要推进供销合作社改革，加强组织领导，加大政策扶持，强化协调配合，切实解决供销合作社改革发展中遇到的困难和问题，为供销合作社健康发展营造良好的环境。

(一)加大公共财政和金融支持力度。省财政要进一步增加供销合作社改革发展资金规模，支持供销合作社加快构建农村现代经营服务新体系；各市、县政府也要设立专项扶持资金，并逐步加大扶持力度。在省和各级政府用于发展服务业的专项资金中，安排农村社区服务中心建设项目。中央财政设立的农村物流服务体系发展专项资金、服务业发展专项资金，由省财政厅、商务厅会同省供销合作社研究确定有关扶持项目，共同开拓农村市场。支持省供销合作社组建融资性担保公司，给予必要的经费补贴。金融机构要进一步加大信贷支持，支持供销合作社参与农村金融体系创新。

(二)支持供销合作社强化为农服务功能。要充分发挥农村合作经济组织联合会的综合服务功能，鼓励供销合作社积极领办和发展农民专业合作社，参与农民专业合作社示范社建设。对供销合作社领办的农民专业合作社，各级财政要继续加大资金扶持力度。各级政府要鼓励有条件的供销合作社利用自身资源优势，开展农民专业合作社带头人、农产品经纪人、农民技能培训，并将其纳入当地农民培训总体规划，给予必要的经费支持。支持供销合作社领办的农民专业合作社，参与国家和省农业产业化、标准化示范、农业技术推广项目等有关涉农科技项目。支持供销合作社申报承担农业综合开发项目。将供销合作社系统信息化网络建设项目，列入各级信息产业发展资金支持范围。支持社有企业参与“万村千乡”和“双百”市场工程以及农超对接、家电下乡、以旧换新等工作。支持供销合作社符合条件的企业承担化肥、农药等重要物资的商业储备和救灾储备，承担棉花储备、进出口等任务。重视发挥供销合作社系统行业协会的积极作用，依法承接政府委托的职能。

(三)妥善解决供销合作社使用土地问题。加快供销合作社现有土地的确权、登记和颁证工作。对供销合作社使用的原国有划拨建设用地，经批准可采取出让、租赁方式处置，土地收益优先用于支付破产和改制企业职工安置费用、改善农村流通基础设施。对供销合作社建设农村现代经营服务新体系的项目用地，应纳入各级用地计划，给予重点支持。

(四)加快处理供销合作社历史遗留问题。对2002年财政部等七部门共同核复的地方政策性挂账，从2010年起，由省、市、县政府制定办法抓紧处理，未消化前由地方财政贴息。支持供销合作社多渠道消化经营性财务挂账，加快处置供销合作社拖欠的金融债务，特别是对停业、破产企业的呆坏账要尽快处置。各地政府要尽快采取有效措施，妥善解决社员股金专项贷款问题，对供销合作社目前尚拖欠的中央专项贷款本息，确实无力偿还的，可给予豁免或减免。抓紧落实相关政策，切实解决好供销合作社企业职工基本养老保险、基本医疗保险问题。

(五)切实维护供销合作社合法权益。县及县以上供销合作社联合社理事会是本级社集体财产和所属企事业单位财产的所有权代表，任何部门和单位不得随意侵占、平调其财产，不得随意改变供销合作社及其所属企事业单位的隶属关系。进一步规范企业改制行为，切实防止社有资产流失。基层供销合作社的资产处置、权益转让及重大投融资计划等事项，须报经县联社审批，其改制后的剩余资产由县联社代为行使所有权和管理权。因城市建设、道路拓宽等需要拆迁或占用供销合作社资产，应按原有的规模和性质予以回迁和重建。

(六)加强供销合作社队伍建设和文化建设。实行“人才兴社”战略，大力引进和培养各类经营管理与专业技术人才，积极吸引高校毕业生到供销合作社就业，广泛吸纳农村各类能人加入供销合作社队伍，不断优化干部职工知识和年龄结构，培育造就一支高素质的干部职工队伍。继续弘扬“迎难而上、百折不挠，不断探索、勇于创新，求真务实、真心为民”的光荣传统和时代精神，加强供销合作社文化建设，确立新时期供销合作社的核心价值观，确保供销合作社持续健康发展。

山东省人民政府

二○一○年三月二十五日

主题词：经济管理 合作社 意见

抄 送：省委各部门，省人大常委会办公厅，省政协办公厅，省法院，省检察院，济南军区，省军区。各民主党派省委。

山东省人民政府办公厅2010年3月26日印发

第五篇：苏市电职[2006]号解读[定稿]

苏市电职[2006] 号

关于做好2006届毕业生鉴定工作的意见

各分校、各系：

今年我校将有2400余名学生毕业。做好2006届毕业生的思想政治教育和毕业生鉴定工作，是我校整体工作的重要组成部分，也是保证毕业生质量的必要环节。为此提出如下意见，请贯彻执行。

一、毕业鉴定的指导思想和要求

通过毕业鉴定全面考察学生在校期间德、智、体诸方面的情况，毕业鉴定要实事求是，严肃认真，既要肯定成绩，又要指出缺点，提出今后的努力方向。通过对学生的全面鉴定，为学生今后所在单位或用人部门合理使用毕业生，提供参考和依据。

二、鉴定对象

2006届电大、职工大的毕业生，含五年一贯制学生（不含开放教育学生）。

三、鉴定内容

学生毕业鉴定以在校期间德、智、体诸方面的情况和培养目标规定的要求为主要内容，着重从以下几个方面进行总结和鉴定。

1、对十六大精神、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的学习和认识，对学习《公民道德建设实施纲要》的认识，对树立正确的世界观、人生观和价值观的认识，参加社会主义精神文明建设活动和“学雷锋、创三好”等学校组织的主要活动的表现。

2、学习目的是否明确，学习态度是否端正，基本知识和基本技能的掌握情况，分析问题、解决问题的能力如何，学习成绩情况。

3、遵纪守法，尊敬师长，团结同学，关心集体，正确开展批评和自我批评的情况。

4、是否重视体育锻炼，目前的身体状况。

四、毕业鉴定工作的步骤

毕业鉴定工作，时间为一周左右，整个工作分两个阶段。

1、学习动员阶段

各分校、各系或办学单位的领导同志就毕业鉴定的意义、要求对学生进行动员和部署，组织学生学习有关文件和材料，提高认识，端正态度，积极认真地做好毕业鉴定工作。

毕业鉴定的具体工作在各分校、各系的统一部署下，由班主任负责组织进行。

2、鉴定阶段

（1）自我鉴定。毕业生就入学以来德、智、体诸方面的主要情况进行认真总结，在此基础上做出自我鉴定。在自我鉴定中如实写出自己的优缺点。字数在1000字以上，不符要求者退回重做。

（2）小组交流。自我鉴定要在小组内进行交流。小组要本着互相学习、互相帮助、取长补短和与人为善的精神，开展批评与自我批评。肯定成绩，提出今后的努力方向。小组交流后，由小组写出小组意见，并在小组会上讨论通过，报班级鉴定工作领导小组。

（3）班级鉴定。各教学班要成立鉴定工作领导小组，成员由班主任、班长、团支部书记（或党小组长）和有关老师组成。鉴定工作领导小组要本着坚持原则、公道正派、发扬民主、实事求是的 精神写好班级鉴定，要真实地反映学生的思想表现和学习情况。要有个性。

班级鉴定经领导小组讨论后，由班主任负责将班级鉴定意见填写在毕业生登记表中，并签上姓名。班级鉴定要认真、严谨，防止三言两语、潦草马虎的现象。

（4）班级鉴定要与学生本人见面。本人对班级鉴定有不同意见或某个方面有不同看法，可保留意见。

五、在校期间，凡有下列情况之一者，在毕业鉴定中均以思想品德不合格者处理，不予毕业或不予按期毕业。

1、违反四项基本原则，组织和煽动闹事，扰乱社会秩序，破坏安定团结而坚持不改者；

2、品行恶劣、道德败坏触犯刑律者；

3、受处分（记过以上）且没有很好的接受教育认识错误、无明显改进、未撤消处分者。对思想品德不合格不予毕业的学生，要报市电大学生处研究并经校领导审批。

六、未学完规定全部课程者，不参加本届毕业鉴定工作。

七、在毕业鉴定中，凡弄虚作假、徇私舞弊者，要严肃批评，情节严重的要给予纪律处分。

八、电大普专班、职工大脱产班和五年一贯制毕业生填写“高等学校毕业生登记表”，电大业余班毕业生填写“江苏广播电视大学毕业生登记表”，职工大业余班毕业生填写“江苏省职工高等学校毕业生登记表”。

九、鉴定工作在接到本通知后，即可组织进行，同时到市校学生处领取空白毕业生登记表。普专班毕业生登记表（含职工大高职班）于5月30日前报市校学生处审批，于6月13日前各班取回已审批的毕业生登记表。业余班毕业生登记表于7月4日前报送市校学生处审批，7月15日前各班取回已审批的毕业生登记表。(此页无正文)

苏州市广播电视大学

苏州市职 工大学

二OO六年四月十二日

主题词：毕业生 鉴定工作 意见 发：各系 各分校 各校外班 苏州市广播电视大学 苏州市职工大学 2006年4月12日 打印：杨立群 校对：段午生（共15份）