针灸歌诀修改加补充范文

第一篇：针灸歌诀修改加补充范文

五輸穴歌

少商鱼际与太渊，经渠尺泽肺相联。商阳二三间合谷，阳溪曲池大肠牵。厉兑内庭陷谷胃，冲阳解溪三里连。隐白大都足太阴，太白商丘并阴陵。少冲少府属于心，神门灵道少海寻。少泽前谷后溪腕，阳谷小海小肠经。至阴通谷束京骨，昆仑委中膀胱焉。涌泉然谷与太溪，复溜阴谷肾经传。中冲劳宫心包络，大陵间使曲泽联。关冲液门中渚焦，阳池支沟天井言。窍阴侠溪临泣胆，丘墟阳辅阳陵泉。大墩行间太冲看，中封曲泉属于肝。

十二原穴歌

肺原太渊肾太溪，心包大陵太白脾。心原神门肝太冲，小肠腕骨焦阳池。膀胱京骨冲阳胃，大肠合谷胆丘墟。

十五络穴歌

肺络列缺大偏历，脾络公孙胃丰隆。小肠支正心通里，膀胱飞扬肾大钟。心包内关三焦外，胆络光明肝蠡沟。脾之大络名大包，任络鸠尾督长强。

十六郄穴歌

肺向孔最取，大肠温溜宜，胃经取梁丘，脾应寻地机。小肠养老穴，心烦取阴郄，膀胱求京门，肾项水泉取。心包郄门穴，三焦会宗依，胆经在外丘，肝经中都席。阴维是筑宾，阳维阳交宜，阴跷交信穴，阳跷跗阳郄。

十二募穴歌

大肠天枢肺中府，关元小肠巨厥心。中极膀胱京门肾，肝胆期门日月寻。脾募章门胃中脘，气化三焦石门针。膻中气会何经募，心主包络厥阴也。

下合穴歌

胃经下合三里乡，上下巨虚大小肠。膀胱当合委中穴，三焦下合属委阳。胆之下合阳陵泉，腑病用之效比彰。

八会穴歌

筋会阳陵髓绝骨，脉会太渊骨大杼 腑会中脘脏章门，气会膻中血膈俞。

八脉交会歌

公孙冲脉胃心胸，内关阴维下总同。临泣胆经连带脉，阳维目锐外关逢。后溪督脉内眦颈，申脉阳跷络亦通。列缺任脉行肺系，阴跷照海膈喉咙。

十二背俞穴

一椎大杼二风门，三椎肺俞四厥阴。心五督六七膈俞，九肝十胆仔细寻。十一脾俞十二胃，一椎三焦二椎肾。三椎气海四大肠，第五腰椎是关元。一骶小肠二骶膀，三骶中膂四白环。

四总穴歌

肚腹三里留，腰背委中求，头项寻列缺，面口合谷收。

第二篇：中医针灸笔记精华总结,歌诀

盆腔八针：中极~，气海~，三阴交（双）~，子宫（双）~，水道（双）~；D-D

鼻炎七针：合谷（双）~，迎香（双，刺向鼻通）~，印堂~，曲差（双）~；D-D

瘾症八针：曲池（双）~，三阴交（双）~，血海（双）~，足三里（双）~；D-D

呃逆八针：内关（双）~，攒竹（双）~，脑点（双）~，公孙（双）~；D-D

针后艾灸：中魁（双）△5，中脘△5，膈腧（双）△5

膝关节四针：鹤顶~，犊鼻~，足三里~，内膝眼~；D-D

面瘫十一针：阳白（患），四白（患），翳风（患），太阳（患），地仓（患），牵正（患），睛明（患），合谷（双）~，太冲（双）~；C-Di 针后艾灸：阳白△3，四白△3，牵正△3，翳风△3，地仓△3

肩周八针：风池（患）~，颈百劳（患）~，肩后（患）~，肩髃（患）~，肩髎（患）~，极泉（患）~，中渚（患）~；D-D

咳嗽八针：列缺（双）~，尺泽（双）~，天突~，膻中~，丰隆（双）~；D-D

针后火罐：大椎5m，肺俞5m

灵龟调神八针：固定四针：神庭~，百会~，完骨（双）~；C-De 余下四针：八脉交会穴：外关配足临泣，内关配公孙，照海配列缺，申脉配后溪

中风预防：足三里（双）悬灸20m，悬钟（双）悬灸20m 耳三针：耳门，听宫，听会

手足八针：肩髃（患），曲池（患），内关（患），合谷（患），髀关（患），阳陵泉（患），足三里（患），三阴交（患）；留针30m

夜啼小孩：中冲（双）放血，qod *2

结膜炎：申脉（双）放血，qd *3

斜颈八针：风池（患）~，颈百劳（患）~，天柱（患）~，大椎~，四关~；D-D

网球肘四针：阿是穴（两个）~，曲池（患），手三里（患）~；D-D 减肥三十六针：中脘~，下脘~，水分~，气海~，关元~，中极~，梁门~，天枢（双）~，水道（双）~，大横（双）~，带脉（双）~，曲池（双）~，内关（双）~，合谷（双）~，足三里（双）~，阴陵泉（双）~，上巨虚（双）~，下巨虚（双）~，丰隆（双）~，内庭（双）~，三阴交（双）~；D-D

耳鸣四针：听宫（患）~，晕听区（患）~，翳风（患）~，中渚（患）~；D-D

引气归元：中脘，下脘，关元，气海

第三篇：入声字歌诀已加拼音 文档

入声字歌诀 四言

liùbïhýi

bùbáixÿ

tâwîchuî

mãichūxi六伯黑，不白皙，忒龌龊，没出息。

dàigǔmài贷谷麦，sâchÿhý啬吃喝，yùqiâwù欲窃物，cùtūwù猝突兀，jíquâyuâ急雀跃，hūjuãchá忽觉察，戟qÿshūchù七叔俶，chuîliâxuþ啜冽雪，zhíjiãyuâ执节钺，guïmâijiã馘魅傑，lìbïbì力搏毕，zhÿzhúxí

dúbōxuý

zhúshãnyÿ织竹席，毒剥削，逐什一。

shímùxu

âfúshì

yìjÿxù食苜蓿，恶服饰，益积蓄。

juãxuãkū

zuïrìmù

zhírùwū掘穴窟，昨日暮，跖入屋。

pîhúsù

pàshÿsâ

nìbïmù魄觳觫，怕失色，匿帛幕。

jiǎozhìdiý

yìjiǎoluî

bíbiýjuã脚踬跌，逸角落，鼻憋厥。

jǐgýjiã

xuâlìlù

zúmîjuã

割截，血沥漉，卒殁绝。

jÿjiãdí

yuâshuîmî

fáshìnì击羯狄，越朔漠，伐弑逆。

niâshūlì

lìdàibþi

tàshílì齧菽粒，历代北，踏石砾。

füshǐdí

kâmîguï

ruîpÿlì发矢镝，克貊国，若霹雳。

liâchùfù

juãdímù

kùshülù裂畜腹，抉敌目，酷杀戮。

zãiyìbì

dãpǐjuã

zhíbǎiyì贼殪斃，得匹駃，值百镒。fùshÿyùlìyâjìhuîjuãlùxÿyùbì复失域，立业绩，获爵禄，锡玉璧。

jízáxuãyuâmîzhái

zhímùduï

xíbüyì疾杂学，悦墨翟，执木铎，习八佾。

wǔyán五言

báirìyùpúluî

lìlìxuâsâhū白日玉璞落，沥沥血色忽。啬hýizhílìjízhüiyuâ黑，直立急摘月。

chūrùbiãdãsâ

âdúfáhuïbüo出入别得瑟，恶毒罚活剥。叔伯yuâdúrîushíshùmîkâ阅读，肉食束陌客。

chìjiǎozhúhâquâ

jiákâquýhýibái赤脚逐鹤雀，夹克缺黑白。玉wàshíxuãkâbǐmî袜，石穴刻笔墨。

dúzhuïquýshíhú

zháishìhuàlǜzhú独酌缺十斛，宅室画绿竹。寂寞gãlǜfüjuãjiãzhãxuã格律，发掘结哲学。

xiâxiázuìâliâ

lüjÿzuìwîchuî亵狎最恶劣，垃圾最龌龊。昨日shâliâlándiãrùbìluî射猎，蓝蝶入碧落。

biãguïyùmìjú

guïguïyùsháoyào别国育蜜橘，虢国育芍药。秘密sâshìzhÿmù

饰织幕

shūbaixuã

学

yùzúsuǒtiþ

足索铁

jìmîxuã

学

zuïrìbù

不

mìmìdãjí

得籍câjiãlìbùshÿqiâ册，竭力不失窃。

câlûâchūyâjì

dízhíbiãgýmài

huïpōbù策略出业绩，嫡侄别割脉。活泼不cuîluîbüdüjiýhýihýi错落，叭哒接嘿嘿。

yuâyùbiãshâliâ

lìpÿbiãchùmō

jiãjiǎnbù越狱别涉猎，雳霹别触摸。节俭不shírîugãbìwūchÿzhōu食肉，隔壁屋吃粥。

sùlìzhídãhuî

gýquâzhújúmî

chìjiǎo粟粒值得获，鸽鹊逐菊陌。赤脚压竹xíshíqǔjuãdãshÿ席，拾取决得失。

qūrǔzhíkūqì

jiýfübiãshÿluî屈辱直哭泣，揭发别失落

qÿyán七言

shÿxuâbáirìyùpúluî

lìlìchìsâshüfátū失血白日玉璞落，沥沥赤色杀伐突。

sâshìzhúxízhÿmùhýi

gūdúzhílìjízhüiyuâ啬饰竹席织幕黑，孤独直立急摘月。

yÿfúzhúyuârùsìbì

bǎidiãkuîpùchūshígã一幅竹月入四壁，百叠阔瀑出石阁。

báifàzhüidãxiázâjù

tūbǐxuãshãfùdúzhuï白发摘得狭仄句，秃笔学舌复独酌。

shíjíyuâsâhuáxiǔzhú

qÿxÿmùwūdúbïfú拾级月色滑宿烛，七夕木屋读帛幅。xiãjúhuàxìbájiãbǎiyÿjiǎobáishíchūlǜzhú撷菊画隙拔节柏，一角白石出绿竹。

yùxiâjiãbáiluîluîdá

zhúwūyuâsâyìgǔfü玉屑洁白落落达，竹屋月色逸骨发。

yÿqǔsâlâbþigãmî

shùwànmîkâmìruîqià一曲瑟乐北阁末，数万墨客蜜若洽。

juãshuîmàibàbùshílâ矍铄麦霸不识乐，xuãxígãlǜxímîkâ学习格律袭墨客，yÿshíliùqÿbübǎiyì一十六七八百亿，tiþshímùzhúrìyuâxuþ铁石木竹日月雪，füjiǎoãmùshãbïjǐ发角额目舌脖脊，yüzúxÿjiǎxiýjiǎofù鸭足蟋甲蝎脚腹，díhãjìsâmùxiǔyâ荻核稷穑苜宿叶，鲫

jÿjiãqÿpüizhúluîxuþ

击节七拍竹落雪。

jìmîyùdiãhuàzhúyý

寂寞玉蝶画烛噎。

hýibáibìlǜchìshùsâ

黑白碧绿赤数色。

zháishìwūbìgãjíquâ

宅室屋壁阁瘠阙。

xuârîugǔgãxuãlâixÿ

血肉骨骼穴肋膝。

jújúlìjímàibǎijú

桔橘栗棘麦柏菊。

jìbiýlùshÿgýquâdiã

鳖鹿虱鸽雀蝶

第四篇：经典加试题 补充加试题全攻略

经典加试题+补充加试题全攻略.txt12思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

（一）经典加试题---阅读

一、《两河流域苏美尔文明与埃及文明之比较》

1.相关知识背景：

世界最早的文明之一──美索不达米亚文明（又称两河文明）发源于底格里斯河（Tigris）和幼发拉底河（Euphrates）之间的流域──苏美尔（Sumer）地区（中下游地区）。美索不达米亚是古巴比伦（Babylon）的所在，在今伊拉克（Iraq）共和国境内。

两河文明：发源于亚洲底格里斯河（Tigris）与幼发拉底河（Euphrates）河流域，又称美索不达米亚（Mesopotamia）文明。两河文明也是有史可考的最古老的文明，其文明形成期可以追溯到公元前4000年，正式形成于约公元前3500年。当时生活在两河流域的是苏美尔人，建立了苏美尔文明。之后陆续有闪米特人、赫梯人、亚述人、波斯人、马其顿人、罗马人、阿拉伯人和突厥人相继入侵。两河流域继苏美尔人之后最伟大的文明就是由闪米特人汉穆拉比建立的巴比伦。

尼罗河文明：发源于非洲尼罗河（Nile）流域，又称古埃及文明，其历史也可追溯到公元前4000年。公元前3100年左右，上埃及国王美尼斯统一上下埃及，开始了史称的埃及王朝时期，也就代表了古埃及文明的正式开始。

2.文章内容：

第一段：美文化和埃及文化同时，但因为美的地域限制一直没有统一。（有题）平原，经常受到入侵，四周沙漠，生活好，不统一。开头，it is astonishing that...两个地方在同一时间产生了两种文化，并且互有交流。一个是尼罗河的埃及文化，一个是两河流域的M地文化。埃及文化仰仗尼罗河，河水孕育了富饶的土地，两岸有沙漠作为自然屏障。M地不一样，河水土地narrowand shallow，周围没有起保护作用的天然屏障。

第二段：直到一种S人来统一，说了他们的来源和历史，他们建立了一种s文化。

第三段：S文化的实物遗迹少，这又两方面原因：一当地石料不丰富二当地人没有厚葬的习惯。所以对S的了解主要基于文字。当初美索不达米亚的居民生活好像挺好的，所以一直没有人提出统一的想法，很久以后才有，可是由于大量的花费在战争上什么的，很快就覆灭了。由于当时的环境条件，那里的人们都用泥土/木头盖房子，所以 和埃及不一样，现在我们没找到什么当初留下的建筑物。我们现在还挖出了许多陶器石板，上面刻着文字，只能通过这些推知历史。后来又变成什么苏美尔了，这是从外面迁徙过来的民族。

第四段：在S文化中最重要的是宗教，每一个城市有一个local god, god无比神圣拥有一切，代表本城在她的fellow中议事。（有题）社会的经济市场就是以寺庙为中心，由牧师组织交易，所以很多的牧师纪录都与此有关。

3.详细答案：

（1）Astonishing = amazing（2）Sentence simplification = A greatcivilization arose in Mesopotamia between 3,500 and 3,000 B.C.at the same timethat ancient Egypt was being united.（3）Its substance refers to--------------thepolitical history of ancient Mesopotamia（4）Obscure = unclear（5）原文提到theancient Sumerians did not “share the Egyptian's concern with the hereafter”〃之reason原因= to provide one explanation for therelatively few physical remains of Ancient Sumerian society（6）the “city of Ur”位置= near the confluence of Tigris and Euphrates rivers.（7）Vast = very large（8）EXCEPT问题= continuityof cultural and artistic traditions could not be achieved.（9）不是宗教事 简单的证据=the idea of divine ownership served as the basis for the economic organizationof Sumerian society.（10）Considerable= substantial（11）EXCEPT问题= Thelocal god sometimes fought against the local gods of rival city-stated.（12）insertion问题=第 4个方块（13）分类问题= Ancient Egyptian Civilization 政治统一了很久时间

有相当多建筑物遗址 Sumerian Civilization 城邦国家是一个特色 从文件中所记载

这一个文明受到外部的侵略

4.简略答案： 1.c 2.c 3.a 4.a 5.a 6.d 7.b 8.c 9.d 10.a 11.d 12.d 13.a, f / c, d, g

二、《达尔文进化论》

1.相关知识背景：

进化论（evolution）在19世纪后用于生物学，专指生物由简单到复杂、由低级到高级的变化发展。又称演化论。evolution一词来自拉丁文evolutio，表示展开或把一个卷紧的卷松开的意思。

2.文章内容：

开头讲了达尔文对生物进化的一个错误认识：他觉得人不可能在一生中观察到生物的进化，因为它需要很长时间，当然实际并非如此。最近的一些发明却说明某些物种进化时间很短，可以被科学家所观察。然后，提出了一个关于环境与物种生存周期的假说，文章举了两个例子关于短期进化实验。

1.人工干预的实验。

有一种鱼，在predator多的时候，life-span, size, mate, reproduction都有变化，为什么变化。然后，再将一部分放入predator（掠食者）少的pool中，offspring(后代)发生了很多 changes，比如比它们的ancestor（祖先）size上要大，下egg少了，等等。整个实验耗时11y；举例时用guppy这种鱼，他们生活在下游时由于predator很多，所以繁殖的速度很快； 但当科学家把他们带到上游生活（那里的predator很少），他们的繁殖的速度明显变慢了。这种鱼，放在下游，还有好多predator，所以这些鱼的繁殖速度加快，baby鱼比以前大，质量差，畸形多，所以就不会超负荷。而且长得快。放在上游，并且有很少predator，它们的繁殖速度就慢，而且 baby鱼不大并且生长速度慢。科学家用这个理论作了一个分析推理，得出结论：下游的鱼应该产更多的卵，有更快的成熟率才能适应进化（有题考本段意义）。

2.自然实验。

我们需要做的只是observe（观察）。讲的是finch（雀类），有关它们beak（喙）的大小的。cause是lethal drought（致命干旱）。举了一个bird的例子，有的嘴大有的嘴小。最小的就只能吃小的seed/nut。有一段时间干旱，种子大，死了好多鸟，可调查研究发现，死的鸟是有规律的。死的大多是小嘴的鸟。后来天气恢复正常之后，发现那些鸟的后代比以前的嘴大了。雨量充沛的话，鸟的嘴又比以前小了。当干旱（drought）时那些站着长而硬的beak的bird往往能生存下来（这里考了个生词decimation＝destruction），这样一来这一地区的这种bird很快都有了 长而硬的beak（考：长而硬的beak可以打碎large size的grain）。

3.详细答案：

（1）为什么达尔文这么认为？选自然选择要进行很长一段时间。R科学家那guppy做试验。（2）witness是什么意思，选observe（3）offset这个词的意思？balanced。R又测试，把guppy从捕食者多的地方放到捕食者少的pool里养，他们相对晚熟，活的更久，每窝产更少的蛋，蛋的个头比对比组都大。（4）试验描述guppy总是grow as quickly as possible tomate,产生as many offsprings.早熟的代价是life span变短，每个offspring也不能得到太多母guppy的engergy。the risk of early death are offsetby other risks.说的这一段是什么作用？前一段末尾说了，R put the predications into test.这段是描述试验，测试猜测。（5）decimation=destruction（6）对上述内容那个说法不对？对，每窝产更多卵。有些自然选择不需要人的干预就能在短时间内发生。（7）插入题，插入内容是，在这种情况下，生物学家只要活的久就能观察到变化。某地干旱，一对夫妇学者观察那里的一种鸟，birds with small beaks only eat small seeds.birds with long beakscould eat large seeds because their beaks are strong enough to break the largeseeds.干旱的时候小种子少，嘴短的鸟死了，嘴长的鸟存活。存活的鸟和第二年的鸟交配，后代的鸟嘴整体变长。雨量又充足的时候，又足够小种子，这个时候，新出生的鸟的鸟嘴又变短了。

（8）长嘴鸟的优势？打碎种子(break the seed)长而硬的break打碎large size的grain。（9）鸟嘴和guppy试验的共同点？好像选的都在相对短的时间发生，（10）自然选择人类可以观察到雨量充足的日子鸟嘴又变短了（11）全文的mainideas.（12）还有一题好像是选 beak的变化可以反复，其他题记不清了。

4.简略答案： 1.a 2.a 3.d 4.a 5.c 6.b 7.c 8.a 9.a 10.b 11.a 12.b 13.b 14.a, c, d.（二）经典加试题---听力(感谢crown1990的《加试全答案》)

一、对话1

主题：女学生丢了钱包

内容简介：女生的钱包中里面有她的studentid& meal card以及key等东西，无法回dorm。于是去student service办id card，遇到staff（口音是黑人）把守，说没有id card 不能进去，要么出示driving license，要么是有头像照片的证件，比如passport或者其他。但是女生说，我的wallet丢了，id card没了，passport也在dorm里面，而没有id card，dorm不让进(有题目出现，问她为什么拿不到passport)。后来女说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明。staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，他说OK，你可以进去了，但是你会受到监视。女生说whocares!女生又说了：她的meal card也掉了。管理员说：你在里面办ID的时候也可以顺便办了meal card。女生说:你真的是帮了我很大的忙啊!管理员：if you have some otherproblems, I am glad to help you。女生说you help!（本句语气为降调，有问题出现，问女生为什么这么说。此题两个选项为正确选项：

1、女生怀疑这个管理员是不是能帮他。

2、女生在解决了所有的问题之后如释重负）

二、段子1

主题：神经胶质细胞研究

内容简介：教授说早期对人类大脑的研究集中在神经细胞neuron，让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说bioelectricity（生物电）通过神经细胞传导，通过两个神经细胞的接触点传到下一个细胞，有趣的是说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题目出现，问教授打断他的用意）。glial cells（神经胶质细胞）的作用在早期被忽视了，人们认为胶质细胞只有支持神经细胞的作用。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不是通过生物电，而是化学物质传导。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。而且发现胶质细胞的数量及其巨大，远多于神经细胞。同时还可能有修复神经细胞，决定哪些神经长的大。教授又说，胶质细胞可能与智力有关，越多智商越高，但这不确定。教授说对胶质细胞的研究是一个很开阔的领域，建议学生们可以考虑毕业后作深入研究（有题目出现）。本篇文章要点：

1.分析：本篇文章所涉及的正是托福听力中最难的关于生物学方面的知识，所以其中的生词非常多，比如glial cell等，但是同学们要注意，凡是托福听力中涉及到的生词，都会出现一些解释原则对其进行解释说明，比如会出现which means等词语。

2.biology 讲glial cell（神经胶质细胞）。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glialcell（神经胶质细胞）研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons（有题目出现），起辅助作用。3.后来偶然发现大脑中glialcell（神经胶质细胞）比neuron（神经细胞）的数目多很多，glial cell（神经胶质细胞）引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（有题目出现，问glialcell怎么引起科学家注意的）。

4.后来有一重大突破，发现glial cell传导信号不是用的electrical signal，而是用chemical conductor（有题目出现）。传统观点一直误以为glialcell也像nerve cell一样用电信号。后来谈到glial cell可能的作用：使人更intelligent。

5.对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（有题目出现）

三、段子2

主题：浪漫主义诗歌

内容简介：主要介绍18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wordsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（有题目出现）。Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是common people而不是少数educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（有题目出现）与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassicism新古典主义，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。neoclassicism使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的（花与草）诗歌。中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗。

四、对话2

主题：鸟类迁徙bird migration 内容简介：一个学生找老师因为他要写的birdmigration的报告，但找不到足够多的材料，老师认为不可能材料不够（有问题出现，问教授这话什么意思，答案是她认为找resource应该easy)，男生说因为他要写得paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。教授的说：“你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”后来他说想写关于Aristotle关于这个题目的看法之类的，老师说她的要求是希望他们运用所学知识研究来完成paper 不要做summarization，希望他换一种想法，可以写以前的old theory，然后现在的这些新研究如何支持或者驳斥这些theory，接着他想到可以写bird migrate at night，人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞（有问题出现，通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent）。后来他又想写一种不迁徙而是冬眠的鸟，又被老师拒绝了，老师说才15页的报告就不要那么折腾成这样，但是想法挺不错。最后老师希望他一周后再来一下，看一看他确定的方向。

五、段子3 主题：拉格泰姆音乐(1890-1915期间在美国流行的一种音乐)Ragtime music 内容简介：Ragtime介绍了一种流行于美国十九世纪左右名为ragtime的音乐，能够表现年青人的活力(spirit of youth)之类的，此乐流行是由于piano的关系，因为两者真是太搭配了。在那个年代，在各种场合都用钢琴。此乐当时流行程度，就像Rock& Roll在某一时期一样。（有问题出现，女学生说了一堆后，来了一句 I just don't get it，意思是要教授explain），还说piano 之所以当时那么受欢迎，一是因为它能与音律产生和谐，另一是因为当时它算一种财富地位的象征什么的symbol of wealth and status。再加上那个年代，大家都没钱，就去publicconcert or restaurant什么的听音乐，而piano声音够响亮，又和ragtime music rhythm搭配的天衣无缝，所以，两者相得益彰这个音乐年轻人很喜欢，因为很有激情。除了到处演出啊，park演出等不用钢琴，因为难搬（有考点出现，becauseof transportation problem）。同时，此乐也是 jazz的前身，因为演奏者不按牌理出牌，一首曲七个人弹，弹出七种调。这种ragtime音乐影响很远啊，例如现在的jazz就是从那发展来的。

六、段子4

主题：大王花Rafflesia 内容简介：教授一开始就介绍植物分类，提到分类中的species种，genus属，order目。说植物的classification 很难，一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。提到Rafflesia(大王花)，开花石会散发腐臭的味道，以吸引蝇类传播花粉。她举了Indonesia的一种植物M，它的flower很特别，超级大（图片显示它的直径有一个手臂这么长，颜色为绛红），有难闻的味道，像什么肉，但是最后发现他们不是一个order 的。生长在很恶劣的环境中，其它的植物都不能生长（有题目出现：它生长在什么样的环境当中?）。这种植物有事物的来源，但是它还是会抓insect吃，因为它不能从土壤中得到足够的营养，所以要通过这种方式来获取所需的营养（有题目出现：为什么吃虫子）。然后教授说了它怎么抓虫的? 经过很长时间的研究，专家发现它和violet(紫罗兰)、willow(柳树)等是属于一个order的，后提到幼时的violet，也会散发那种smell的。提到共存（有题目出现）有提到另一种南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不难闻，与蓝莓共生coherent。学生提问不能测DNA吗，教授说这种大花基本不进行光合作用，没法提取一般植物能提取到的DNA。在DNA分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类，由于他们的特征差异太大。教授还提到这种植物的交配不易，其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近，其二它每年只开一次花，且花分雌雄。所以要这么多先天条件凑齐不易，所以很少有人有机会看到开花的全过程。（有考题出现）所以，结论，不可以貌取人。后来又讲了这种花很有可能灭绝，原因是要fly帮忙运花粉，要同种的花在一起，要这些条件同时发生，是小概率事件。Small incident

相关知识背景：

大王花〔腐尸花〕的介绍

俗名：腐尸花(Corpse flower)，莱佛士亚花（Rafflesia）学名：Rafflesia 中文科名：大花草科

英文科名：Rafflesiaceac 图片：

简介： 大王花一般的直径为108公分，最大纪录可达126公分，大王花为雌、雄异花。一朵花有五个瓣，三十多斤重，花中心可装十多斤水。果实为直径约15公分的球体，具木质化、棕色的表面，充满乳白色、富脂质的果肉及上千个红棕色的种子于其中。

大王花它没有叶子，也没有茎，它是种寄生植物，专靠吸取别的植物的营养来生活。它的种子很小，用肉眼几乎难以看清。它的种子传播也有点懒气，小种子带粘性，当大象或其它动物踩上它时，就会被带到别的地方生根、发芽，进行繁殖。大王花生长在马来西亚、印度尼西亚的爪哇和苏门答腊等热带森林中。

大王花生长在500－700公尺高度的热带雨林中，由于没有四季之分，所以不一定会在什么时候冒出来。不过根据当地人的说法，每年的5～10月，是它最主要的生长季。当它刚冒出地面时，大约只有乒乓球那么大，经过几个月的缓慢生长，花蕾有乒乓球般的体积，变成了甘蓝菜般的大小，接着5片肉质的花瓣缓缓张开，等花儿完全绽放已经过了两天两夜了。令人难以相信的是，大王花好不容易开出来的巨大花朵，居然只能维持4～5天，而且在这4～5天中，花朵会不断地释放出一种奇特的臭味，好让大型的动物自然迴避，而让一些逐臭的昆虫来为它传粉做媒。当花瓣凋谢时，会化成一堆腐败的黑色物质，不久，果实也成熟了，里头隐藏着许许多多细小的种子，随时准备掉入地中，找寻适当的发芽地点。

大王花的名字是取自英殖民地时的Sir Stamford Raffles。1818年时，Sir Stamford Raffles和他的朋友Dr.James Arnold在Manna这个地方发现了最大的大王花品种（直径40公分，重7公斤），并取名Rafflesia arnoldii。目前被确定的品种共有16种，而16种大王花的品种皆生长在东南亚一带，印尼的苏门打腊（Sumatra）和加哇岛（Java）；马来西亚（拥有15个品种）。遗憾的是，由于鲜少人知道此花的繁殖的方法，所以只能依赖自然传播，加上此花拥有药用价值（用于妇女分娩），故被采割，此外，长出大王花的地方被视为土地肥沃，而使用於其他用途；没有良好的保护导致大王花逐渐减少。无论如何，1997年沙巴野生保护法令制定，大王花为保护植物。在2002年，有关当局发现44/83的大王花在保护环境以外，故此，他们派员寻找、监督，并希望将来大王花与其生长的环境可以不再受破坏。

（三）补充加试题---阅读

一、marsupial（有袋动物）

说o动物是marsupial（有袋动物）的一种，然后说marsupial跟一般动物的不一样，主要是在生理结构上，然后说marsupial is primitive（原始简单的）,（有题，问为什么 except).然后文章说了很久很久以前，大陆都是连到一起的，然后分开之后，marsupial在美洲竞争不过其他动物了，所以只有澳洲的 marsupial很flourish,那么美洲的呢？

说南美和北美再次连接起来之后，很多食肉动物南下，把marsupial都吃了。然后说o动物很奇特，跟其他marsupial不一样，所以他才可以留在美洲大陆，然后说很多人觉得o动物不进化，但是事实证明他是最近才来到北美的，然后说o动物适应能力好，什么都吃，人扔的垃圾都吃，所以他活下来了。

二、威尼斯的盐业

说威尼斯的盐事业，说威尼斯本来自己产盐，跟另外一个城市竞争，但是威尼斯的盐是细盐，要粗盐还要进口，另外自然灾害来了，那个威尼斯专门产盐的地方被端了，所以他只能进口了（有两项选择）。

然后说没想到，威尼斯做盐贸易作发财了，然后越做越好，盐的贸易刺激了其他产品的买卖，然后还说政府制定一些规定，说政府虽然不拥有盐，但是管理盐，跟中国不一样（有题，问中国什么样）然后威尼斯就很牛了，开始跟其他国家签合同，说你们只能卖我的，不能卖别人的，（有词汇题，stipulate规定，约定)然后还在海上查岗，跟海上警察一样。）

三、地核物质成分

讨论地核物质成分，科学家根据地震波传导的快慢，确定了地核的成分与地表的成分不同。然后科学家发现火山爆发出来的物质有钻石，证明地球深层是一个高温高压的环境，因为钻石只能在这种情况下产生。然后来了一段很长的，TMD,如果他分开好了。说根据陨石里面的材料来判定地核的材料。因为科学家可以估计地核的密度，如果发现陨石的密度与地核密度差不多，很有可能他们的element（元素成份）是相同的。有一道题目问地核的构成物质最多是什么，有iron, silicon（硅）,还有两个忘记了。

四、玛雅文明

玛雅文明在公元前900年后的发展, 主要几个region原来是独立的，后来就有融合了，但又不是完全融合，有自己的特点。

五、生物适应性

主要介绍了沙漠中的动植物是如何适应极端环境的。首先说了沙漠最大的问题就是缺水，如何适应这种缺水环境就是各种动植物存活的关键。然后说了植物是如何适应缺水环境的：有些是周期性植物，只在湿度较高时才生长；常年生长的植物采取另一些办法，例如，叶子表面产生一层蜡质，减少水分蒸发；有些叶子成了刺；有些的根系特别发达；等等。然后，另起一段将动物是如何适应的：产生高盐度的尿液，调整呼吸，等等。随后，还对比了在 沙漠和在极地生活的同一种动物的异同。

六、defense system

生物学： 植物的defense system，以及科学家为证实defense system对于 deter animal feeding on them有很大的用处。有一道题是，食草东西虽然吃他们的种子，却也帮助他们传播和繁殖。

七、modification of weather

多年来人们一直努力改变天气。

最初是发现一战期间，降雨增多（可能与武器使用有关），美国农业部开始试验。后来 1946 年，有个员工发现干冰能让 supercooled water become snow particles.文章给 supercool下了定义就是低于零度但是还没有结冰。

于是人们开始用 dry ice和 silveriodide来进行人工降雨。其原理就是 dry ice makes the moisture freeze into ice particles and thesurrounding moisture freeze around it.也就是为降雨提供了凝结核。

后来文章说有人担心这样下去会使地面水体的含银量增高，但是调查并没有显示这个说法。这种 cloud seeding 办法继续发展，用别的物质替代干冰。但是很多人 concern 这种办法，会对 local 的环境带来影响，但是并无定论。

（四）补充加试题---听力

一、对话conversation

The student is complaining the noise anddust made by the construction out of the library since they have to take someclasses during this summer break.The housing officer says that she cannot helpthis situation, she cannot change the schedule of the construction as the mansuggests, since the construction is decided by a special committee and fundedseveral months ago.Then the man suggests the construction team to move toanother side of the building.But it is too difficult to move anything.Laterthe officer suggests that maybe they can apply for another dormitory, but sheneeds contact with housing first.Questions: 1>Why the man go to the office? 2>What can be inferred from what the woman talks?

二、段子lecture

大概是讲咖啡怎样被decaffeinated（脱去咖啡因）而不破坏原来味道,然后包装。有一个图。讲gas怎样在高温高压下XX（忘了这个物理名词）。decaffeinate就是这个原理。咖啡豆经过这个过程到一个罐，然后又经过另一物理过程，就crystalize（明确）了，可以包装了。Questions 1>Main topic 2>What is the theory the process uses 3>Describe the process in the order of happening

三、moneymedia market message

Sizeof population and the rank of the city 长期看都是有规律可寻的。如一个什么定律，一个语言学家发现的，字母的出现频率其实是有规律的。人们通过虚拟城市等的设计发现，这条规律确实存在，不仅是失业率，还是人口，还是整个社会的发展。营销里面的4M（money mediamarket message)market 注重定位 抓住潜在 顾客和市场media 包括TV和杂志 EG：针对年轻老师的产品就应该在年轻老师喜欢看的杂志上做告，举了一个和teach有关的杂志名，还有又说了另一个和teach 相关的杂志，老师不喜欢~就算了money 和健康有关的产品 在假期之前做广告实惠message soup的例子。

四、16世纪的艺术家

常听到人形容艺术的人很有天分，16世纪的艺术家，很多都是为了糊口去沙龙上班，所谓的创作只是模仿当时流行的画风。工作室中养了许多艺术家，共同完成一件艺品。另外有一种艺术家是从技师出身，制作颜料或雕刻工具，转行做艺术品。举例一双好靴子要兼具好看跟好穿就是这个道理。

五、动物中的阶级

动物中的阶级，当王的那个有好处，譬如优先进食、休息区比较大。

male有王，female也有王。若打架打输了，就会被同族看不起，失去王的地位。有的动物上级管下级，下级管再下级，有的就一只是首领，管全部的。

举了一种狼做例子。但是统治地位不是固定的，比如鹿要是没了鹿角，就失去了统治地位。有时候动物会用些方法巩固地位，比如猴子~~但是当 leader也有缺点，外族来犯他可就忙了。

六、绿色产品

绿色产品一开始他们就做过市调，针对环保意识程度分组，找出目标族群。产值仍然不高，可能因素一为愿意掏腰包的人是小众，产值不高，二是价格太贵，想买也买不下手。老师建议推广绿色产品可以从环保以外的方向着手，例如环保冰箱既环保又省钱，这样买的人就多了。

七、师生讨论论文场景

对话：师生讨论论文场景。一个女生上了语言课,老师布置写论文，她就去找老师讨论说要写有关方言的问题（有题），因为她在和同宿舍的同学相处的时候发现，大家虽然 来自不同的地方，但是会根据对方说话的模式不同调节自己说话的方式（有题），她认为自己学校有很多外来的学生，就决定做这个研究探讨这个模式是怎样的，教授说要她 注意研究范围（有题），还说好，等她做完了计划告诉他一声（有题）。

八、美国黑人编的东西

演讲：美国黑人编的东西（quill还是什么，忘了）。说有个展览，都是这种东西，每个都有自己的特点，但是还是有一定共性的。比如有图案会用大量的几何图形，像长方形，还有用亮色。还有的这个东西上面还有画，图案是某个事件，看图就好像在看故事。一般重要的人或者事就会被花在这个东西上面，举了一个棒球手的例子。还有就是过去人穷，没什么材料，只好把别的衣服拆拆做成这个（一说随手取材）。

第五篇：《针灸治疗学 》 课程教学大纲(修改)

《针灸治疗学》

课程教学大纲

（供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养生康复方向使用）

北京中医药大学东方学院

二零一零年八月制定

《针灸治疗学》课程教学大纲

（供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养身康复方向使用）课程名称：针灸治疗学 学

时：99（81/18学时）学

分：5.5

一、课程性质与目的

《针灸治疗学》是针灸专业的重点课程，是研究如何将已学的中医基础理论、经络腧穴学、刺法灸法学等知识，综合地运用于临床实践，因此，学好笨课程对于使用针灸防治疾病具有重要的作用。通过本课程的课堂教学和临床实习，要求学生系统掌握针灸治疗学的理、法、穴、方、术（即辨证论治），对一般常见病、部分急症重症及疑难症能熟练地进行恰当处理。

二、教学内容与要求 上篇 总论（14学时）

重点掌握针灸治疗原则、针灸配穴处方、特定穴的临床应用。了解针灸的治疗作用、辩证论治纲领。

第一章 针灸治疗作用（2学时）

了解针灸疏通经络、扶正祛邪、调和阴阳等治疗作用。

第二章

针灸治疗原则（2 学时）

掌握清热温寒、补虚泻实，熟悉治神守气。

第三章

针灸临床辨证论治纲要（2学时）

熟悉针灸临床辨证论治要点、八纲辨证等，了解辩证在针灸临床中的重要意义。第四章

针灸配穴处方（4学时）

掌握针灸的选穴原则、配穴方法、处方的组成。第五章

特定穴的临床应用（4学时）

掌握特定穴的临床应用。

难点：特定穴在临床应用中的相互之间的关系。

中篇 各论（65学时）

第一章 内科病症（重点）28学时

【目的要求】

（1）掌握痹症、腰痛、坐骨神经痛、痿症、中风、面瘫、三叉神经痛、头痛、眩晕、心悸、失眠、癫病、狂病、痫病、郁病、感冒、咳嗽、哮喘、胃痛、呕吐、呃逆、腹痛、泄泻、便秘、胁痛、癃闭、淋证、遗精、阳痿、糖尿病、单纯性肥胖症等病证的定义、治疗方法。熟悉这些病的病因病机、临床表现。

（2）了解末梢神经炎、面肌痉挛、痴呆震颤麻痹、疟疾、胃下垂、尿失禁、水肿、阳强、早泄、男性不育、瘿病的定义、临床表现及针灸治疗方法。【教学内容】

（1）重点讲授（目的要求）中要求掌握的有关病症的定义及针灸治疗方法。（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】

课堂讲授，间或结合有关录像、多媒体教学，穿插组织讨论式教学。

第二章 儿科病症（熟悉）3学时

【目的要求】

（1）掌握急惊风、厌食、疳证、遗尿、注意力缺陷多动症等病证的定义、治疗方法。（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】

课堂讲授，穿插组织讨论式教学。

第三章 妇科病症（重点）9学时

【目的要求】

（1）掌握经前期紧张综合症、月经不调、痛经、闭经、崩漏、带下病、胎位不正、产后乳少、更年期综合症等病症的定义、治疗方法。

（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。【教学内容】

（1）重点讲授经前期紧张综合症、月经不调、痛经、闭经、崩漏、带下病、胎位不正、产后乳少、更年期综合症等的定义和针灸治疗方法。（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】

课堂讲授，穿插组织讨论式教学。

第四章 外科病症（熟悉）4学时 【目的要求】

（1）掌握疔疮、流行性腮腺炎、乳腺炎、乳腺增生、血栓闭塞性脉管炎等的定义和针灸治疗方法。

（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】

课堂讲授，穿插组织讨论式教学。

第五章 骨伤科病症（重点）6学时

【目的要求】

（1）掌握扭伤、落枕、颈椎病、肩关节周围炎、肘劳、腱鞘囊肿、足跟痛、颞下颌关节功能絮乱综合症等病症的定义、治疗方法。

（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。【教学内容】

（1）重点讲究扭伤、落枕、颈椎病、肩关节周围炎、肘劳、腱鞘囊肿、足跟痛、颞下颌关节功能絮乱综合征等的定义和针灸治疗方法。（2）简要介 绍这些病的病因病机、临床表现。

【教学方法】课堂教授，穿插组织见习式、讨论式教学。第六章 皮肤科病症（熟悉）3学时

【目的要求】

（1）掌握神经性皮炎、皮肤瘙痒症、荨麻疹、痤疮、湿疹、带状疱疹、斑秃等病症的定义、治疗方法。

（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。

【教学内容】

（1）重点讲授神经性皮炎、皮肤瘙痒症、荨麻疹、痤疮、湿疹、带状疱疹、斑秃等的定义和针灸治疗方法。

（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】

课堂讲授，穿插组织见习式、讨论式教学。

第七章 五官科病症（重点）6学时 【目的要求】

（1）掌握目赤肿痛、麦粒肿、眼睑下垂、近视、斜视、耳鸣、耳聋、鼻炎、鼻出血、牙疼、咽喉肿痛等病症的定义、治疗方法。（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。【教学内容】

（1）重点讲授目赤肿痛、麦粒肿、眼睑下垂、近视、斜视、耳鸣、耳聋、鼻炎、鼻出血、牙疼、咽喉肿痛等的定义和针灸治疗方法。

（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】

课堂讲授，穿插组织见习式、讨论式教学。

第八章 急性病症（了解，自学）2学时

【目的要求】

（1）掌握高热、中暑、抽搐、昏厥、虚脱、心绞痛、胃肠痉挛、胆绞痛、泌尿系感染等病症的定义、治疗方法。

（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。【教学内容】

（1）重点讲授高热、中暑、抽搐、昏厥、虚脱、心绞痛、胃肠痉挛、胆绞痛、泌尿系感染等的定义和针灸治疗方法。（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】

课堂讲授，穿插组织见习式、讨论式教学。

第九章 其它病症（熟悉）4学时

【目的要求】

（1）掌握戒断综合症、慢性疲劳综合症、竞技紧张综合症的机理和具体方法。（2）熟悉针灸在美容和抗衰老的应用。

（3）掌握每一病症的取穴特点，各系统病症之间的联系及处方规律。

【内容要点】

（1）针灸治疗戒断综合症、疲劳综合症、竞技紧张综合症的机理和具体方法。（2）针灸在美容中的应用。（3）针灸抗衰老的机理和具体方法。【教学内容】

课堂讲授并结合实际演示。

下篇 附录（2学时）

【目的要求】

掌握针灸临床病例书写格式和具体内容；掌握针灸临床病历书写。【内容要点】

一般资料、问诊、望诊、闻诊、切诊、体格检查（包括专科情况）、实验室检查、四诊摘要、辨证分析、西医诊断依据、入院诊断、治则治法、选穴处方、护理、签名。【教学方法】 课堂讲授

三、教学方法与能力培养

通过本课程的教学，要求学生系统掌握针灸学的理、法、方、穴和辨证论治，同时结合临床实习，对一般常见病和部分急症，重症，能熟练地进行适当处理。

四、考核方式与成绩评定

考核方式：在本课程理论课教学结束时进行闭卷考试；临床见习进行考核。

成绩评定：理论课闭卷考试成绩按70%计入本课程考试总成绩；临床见习考核成绩按30%计入本课程考试总成绩。

成绩评定标准：

理论课闭卷考试成绩为100分；见习考核成绩为100分。

见习考核包括学习态度、学习纪律和出勤率；针灸技能；见习笔记、病历书写等3项内容。其中学习态度、学习纪律和出勤率等综合印象，计30分。针灸科技能包括针灸常用方法的操作及艾灸的操作等，计40分。见习笔记、书写病历标准程度，计30分。见习考核成绩以30%的比例列入中医外科学课程总成绩。

五、教材

本教学大纲适用于新世纪全国高等中医药院校规划教材《针灸治疗学》第二版，主编：王启才。中国中医药出版社。

六、教学参考书

（1）邱茂良。中国针灸治疗学。江苏科学技术出版社（2）杨甲三。针灸学。人民卫生出版社

（3）石学敏。当代针灸治疗学。南开大学出版社

（4）杂志：中国针灸、针刺研究、上海针灸杂志、针灸临床杂志。

附：临床见习教学大纲（18学时）

1、见习的目的和任务

目的：课堂教学临床实践相结合，使学生能将所学的理论知识灵活地运用于临床。要求：掌握针灸临床常见病的临床治疗，并能独立操作。

2、见习的基本要求

认识：加深对针灸学的理、法、方、穴和辨证论治的认识，提高临床诊病治病能力。（3学时）

操作：熟悉辨证取穴配穴，掌握针灸常用方法的操作，如毫针、皮肤针、三棱针、艾灸、拔罐等。（15学时）

掌握：熟练掌握毫针及艾灸的操作及针灸临床治疗的全过程。（9学时）

3、见习的考核

见教材大纲考核方式和成绩评定标准。