初中民主评议行风活动总结

第一篇：初中民主评议行风活动总结

**初中民主评议行风活动总结

为了进一步加强学校行风建设，切实解决师生及人民群众关注的教育热点问题，优化学校环境，推进学校健康发展，努力办好人民满意的教育，根据**教育局有关文件精神，结合学校实际，我校扎实有效的开展了民主评议行风的活动，现将有关情况总结如下：

一、学校领导班子高度重视，精心组织

教育是社会各界广泛关注的领域，作为乡镇中心初中，其行风更是牵动千家万户，与政府的形象，人民群众的利益息息相关。近年来，我区教育系统的政风行风有了明显的好转，教育发展环境得到进一步改善和优化。但是，由于多种原因，教育系统的政风行风仍然存在不容忽视的问题，人民群众依然有不满意的地方，教育事业的发展，也对教育系统的政风行风建设提出了新的更高要求。

校长室、党支部充分认识开展民主评议政风行风活动的重要意义，决定以此为契机，正确分析和把握教育工作面临的新形势、新任务，不断增强紧迫感和责任感，努力做到事业发展与政风行风建设相互促进，协调发展，全力开创学校各项工作的新局面。

学校领导班子召开专题的党政联席会议，研究民主评议行风的具体事宜，制订实施方案，成立了由学校主要负责同志任组长，相关部门负责人为成员的民主评议工作领导小组，具体负责民主评议行风的组织工作。

二、整个民主评议活动纪律严明，工作规范

遵照上级统一安排，我校的行风评议活动分动员部署、自查自纠、集中评议和总结整改四个阶段进行，整个活动环环相扣，扎扎实实，动真碰硬，富有成效。

10月8日学校召开全体教职工大会，传达区局关于民主评议政风行风的文件精神，宣读学校民主评议行风实施方案，提出具体而明确的要求，并将评议的重点内容通过广播、画廊、墙报等渠道向全体师生公布，营造了全体师生了解、关心评议行风的良好舆论氛围。

在自查自纠阶段，全体教职工按照学校印发的提纲，逐一对照，认真查摆自身在行风方面存在的问题，学校还召开学生及其家长座谈会，发放征求意见表，广泛征求社会各界、全校师生对教育系统、对学校的意见和建议，坚持边查边整边纠，促进整改措施的落实。

在集中评议阶段，学校聘请人大代表、学生家长、师生代表作为行风评议员，对学校的行风工作进行集中评议。

从11月下旬开始，我校的民主评议行风工作进入总结整改阶段，学校针对评议中提出的问题，认真研究整改方案，制订具体的整改措施，进一步健全了有关规章制度。

三、广大教职工深受教育，师德行风水平进一步提高

通过严格而规范的自查自纠，我们发现学校各部门、各个教职工，都严格执行教育收费项目和标准，无乱收费行为。学校没有以举办兴趣班、补习班、提高班、实验班、特长班等名义向学生收取费用的行为。教辅资料的征订严格执行上级规定，不存在乱订滥征的问题。学校严格遵守《义务教育法》、《未成年人保护法》促进教育公平，构建和谐校园，未分好差班、快慢班。通过座谈会和问卷调查，我们发现绝大多数教职工的事业心、责任感较强，工作认真负责，深受学生及其家长好评。

在民主评议行风的过程中，我们也找出了行风方面存在的问题，最为突出的是，少数教师偶尔还有体罚和变相体罚学生的现象，个别同志遵守校纪校规不够，存在迟到和中离现象，少数教师工作不够规范存在迟下课，作业量偏多等行为。

对查摆出的问题，学校都逐一处理，制订出具体整改措施，对能及时解决或通过努力解决的问题，及时整改，对一时不具备条件解决的，拿出整改计划。

开展民主评议行风活动是学校行风建设的一项重要工作，不可能毕其功于一役，我们将进一步完善制度，着手建立惩防并举的长效机制，为办人民满意的教育而努力。

以上总结，如有不当，敬请指正。

**初中 2006.11.27

第二篇：民主评议行风“回头看”活动情况总结

民主评议行风“回头看”活动情况总结

今年，我局在全市质监系统开展民主评议行风“回头看”活动以来，把这项工作作为推动**质监事业发展的重要手段，以开展“企业服务年”和“项目攻坚年”为先导，以作风转变提升服务能力，把政风行风建设贯穿到各项质监工作中，全局上下进一步解放思想，转变观念，再接再厉，创业创新，培育和树立了质监服务基层、服务企业、服务群众的新风尚，展示质监保障民生、维护安全、促进发展的良好形象，为今年全市质监系统民主评议行风“回头看”工作达到“满意”标准奠定坚实基础。

一、2011年全市质监系统民主评议行风工作成效明显 自去年3月份以来，我局根据省、市民主评议行风活动的统一部署，在市纪委、市纠风办的具体指导下，以“优服务、正行风、塑形象”为民主评议行风活动主题，精心组织，周密部署，找准载体，抓好结合，动员全市质监系统干部职工广泛参与，积极发动社会各界关注评议，坚持做到发动到位、教育到位、整改到位、监督到位，扎实推进**质监系统民主评议行风活动各项工作。我局通过工作纪律督查、行风与效能暗访、实地走访调研、发放调查问卷、召开恳谈会等“走出去”、“请进来”的方式，广泛征集意见，共召开4次民主评议行风活动动员部署会，召开社会各界代表座谈会6次，征询了219人次，收回调查问卷105份，整理出共32

把“回头看”活动作为民主评议行风的继续和深入，作为加强行风建设新起点。选择全市25家重点企业设立了党风廉政行政效能监察联系点，将党风廉政和反腐工作的内部监督、群众监督和舆论监督有机结合起来，推动我局广大干部职工做到履职到位、反腐预防到位、作风建设到位，促进依法行政、效能建设迈上新台阶。

（二）筑牢思想防线，宣传教育到位。

民主评议行风建设教育为先，我局通过专题辅导讲座、强化警示教育、开辟“廉政专栏”、撰写心得体会文章等多种教育形式，提高干部廉政从政意识，做到警钟长鸣。通过学习上级有关规定、禁令、制度，增强“回头看”的自觉性；通过引导系统干部职工树立正确的人生观、价值观、世界观，增强抵御诱惑的自控能力，减少违法违纪行为的发生。将“优化发展环境”活动成为质监部门服务经济社会发展的重要载体，通过党组中心组理论学习、上党课、专题报告会、干部培训等多种方式，引导广大党员干部充分认识开展“创先争优”活动的重要意义，克服各种模糊认识，真正把思想统一到上级党委的要求上来，以良好的精神状态投入活动。

（三）开展自查自纠，整改落实到位。

围绕去年行风评议中找出的问题整改落实情况，找不足、明差距，完善规章制度，加大自查自纠力度，通过建立落实整改对策和方案，明确整改责任，确保行风建设的长效性、规范性。充分发挥行政监督、群众监督、社会监督的作用，当地社会经济发展的质量安全监管新路子。在窗口建设中，以打造“标准化”和“精细化”窗口为抓手，把争创“群众满意办事窗口”活动作为推进民主评议行风活动“回头看”的有效载体，大力推行“零距离服务、零障碍服务、零投诉服务”的“三零”便民服务承诺，“用心、用情”深化行政服务能力建设。今年我局设在市行政服务中心的质监服务窗口共办理组织机构代码证6180件，未出现一次服务投诉事件，得到广大群众和企业的好评，树立起良好的质监服务形象。

（五）提升服务效能，活动载体到位。

一是“进村入企”大走访活动服务发展惠民生。我局组织服务小组按照计划要求走访了50余家企业和3个结对村，通过问卷调查、座谈会、实地了解等形式深入了解企业、群众在经济社会转型升级过程中的矛盾、困难和取得的成绩，针对出现的矛盾和困难，能解决的尽快解决，需要上级领导协调解决的及时进行反馈，力争破解一批制约企业和农村发展的突出难题。帮助我市轴承工业园区筹建检验检测服务平台，制定技术联盟标准，争创省级区域名牌，打造特色产业集聚平台；会同科技部门筹建农业检测服务中心，打造农业创新服务平台。

二是质量强市建设深入推进。大力开展产品质量强市、强业、强企建设，推进质量强县示范创建活动，重点培育了2个产业集聚区、4个镇（街道）、6个行业、40家企业，出

第三篇：民主评议行风活动

民主评议行风活动方案

为切实推进我校行风建设，强化服务意识，规范自身行为，全面提高教育教学质量和服务水平，努力办人民满意的教育，根据《2013全区教育系统民主评议行风活动实施方案》（岚政纠办发〔2013〕2号）的通知精神，结合我校实际，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以学习贯彻党的十八大精神为主线，以树立教育良好形象、办人民满意的教育为目的，大力加强行风建设，强化服务意识，增强敬业精神，提高服务学生、服务家长、服务社会的能力和水平，着力解决群众反映的突出问题，进一步优化教育发展环境，努力办好人民满意的教育。

二、评议对象

三、评议内容

（一）组织领导方面

1．是否建立学校民主评议行风工作领导机构，切实加强对行评工作的领导。

2．是否认真制订民主评议行风工作实施方案，并有计划、按步骤实施。

3．是否召开教职工大会、学生大会、教育行风监督员和家长会议，进行全面动员部署，营造行评工作的浓厚氛围。

4.是否落实行风工作目标责任制，主要领导负总责，分管领导具体负责，同时把责任分解落实到每个部门、每位教职工，形成齐抓共管、全员参与的工作机制。

5．是否根据要求认真排查问题、制定整改计划、落实整改措施，行风建设取得明显成效。

（二）办学行为方面

1．是否认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，加强学校制度建设，严格规范学校办学行为。

2．是否设立公开监督电话、意见箱或电子邮箱，主动接受社会监督，认真查处投诉举报。

3．是否执行招生政策，义务教育是否坚持划片招生、免试就近入学，有无择校现象。

4．是否规范教学管理，严格落实课程方案，有无随意增减课程问题。

5．是否执行考试管理规定，加强考试管理。有无违反规定公布学生考试成绩，将学生考试成绩或者升学率作为考核评价教师、学生、班级的主要标准。

6．学校教辅资料和作业管理是否规范，学生课业负担是否合理。7．是否落实作息时间和节假日管理规定。节假日、双休日有无统一组织学生上课、辅导、考试、做作业等。

（三）收费管理方面

1．对家庭经济困难学生是否完全落实相关资助政策，保证家庭困难学生完成学业。

2．有无以招生考试名义收取择校费或巧立名目乱收费的问题。3．有无不按规定，组织或变相组织学生征订课外读物和教辅材料的问题。

4．有无强行或变相让学生投保的问题。5．是否严格执行国家和省规定的收费政策。

（四）师德师风方面

1．有无歧视学生，对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

2．有无直接或变相从事有偿家教和参与校外机构有偿补课的行为。

3．有无接受学生或家长馈赠和向学生或家长索要或变相索要钱物的行为。

4．工作日中午是否禁酒，教师有无酒后上课现象。

5．教师有无以考试、作业等名义诱导学生购买指定教辅资料的行为。

（五）校务公开方面

1．是否严格收费公示制度和收费管理制度，收费公示是否规范清楚。

2．是否全面推行了校务公开制度，公开范围、公开的事项是否明确。

3．重大事项是否广泛听取教职工意见，是否进行集体研究，是否实行了校务公开内外部监督。

（六）教育信访方面

1．对涉及本单位的信访事项，是否在访前掌握动向和苗头，是否及时做好疏导工作，化解矛盾。

2．是否及时办理好上级转办的信访件，是否配合上级部门搞好信访调查并做好息访工作。

3．是否对重复信访、越级信访做到有对策、有措施，杜绝信访人到区以上机关上访。

4．有无被上级部门列入重点监控单位的信访事项。

（七）其他活动开展方面

1.是否按照部署开展廉政文化进校园活动。

2.是否开展“恪守从政道德，保持党的纯洁性”等廉政教育活动。3.其他创建活动开展情况。

四、评议步骤

民主评议行风工作按照宣传发动、自查自纠、评议总结三个大阶段进行，具体步骤如下：

（一）宣传发动阶段（2013年6月）1．制定工作方案。结合本单位实际，认真制定工作方案，完善领导小组和工作班子，明确职责分工，建立完善各项规章制度，保证评议工作的顺利开展，并逐步形成行风建设长效机制。

2．搞好宣传动员。学校要通过会议、校园网、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传行评工作，引导广大教干教师和社会各界积极参与行评活动。

3．征求意见建议。学校要不断拓展监督渠道，公布举报电话、意见箱、电子信箱，在门户网站设立行评网页，开辟专栏，广泛征求意见和建议。

（二）督促检查阶段（2013年7月—11月）

学校对照评议内容，认真查找行风方面存在的问题，全面开展自查自纠。

1.广泛征求意见。通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话（电子信箱）等形式，广泛听取群众的意见和建议。并主动征求当地人大代表、政协委员等有关部门的意见建议。

2.查摆剖析，公开承诺。结合我校的现状和群众反映的问题，查摆存在的问题。同时学校通过门户网站，向社会作出提升服务质量、整改突出问题的公开承诺。

3.深入分析，集中整改。学校选择2个群众反映强烈的问题，深入分析产生的原因，及时研究制定具体可行的整改措施，并迅速整改。对有条件解决的，要限期解决；对一时无条件解决的，学校将列出整改计划；对涉及政策方面的问题，要做出说明，并作出公开承诺，让群众看到实实在在的整改实效。

我校将高度重视集中评议阶段工作，统一思想，端正态度，以积极主动的姿态迎接评议。根据统一安排和评议要求，主动联系，全面配合，认真做好满意度测评。向评议代表全面报告加强行风建设和自查自纠、整改问题的情况，认真接受评议，虚心听取意见。坚持边查边改、边评边改，始终把查找和整改问题贯穿迎接评议工作的全过程。对于集中评议中反映的问题，能立即整改的，要及时整改；暂时不能解决的，制订整改方案限期解决并向评议代表及时反馈。

（三）评议总结阶段（2013年12月—2014年1月）

学校以此次民主评议行风工作为契机，认真总结加强行风建设的措施、成效，查找不足，建立健全长效机制，不断巩固评议工作的成果。并及时将评议活动开展情况、综合评定结果、整改情况书面报区教育系统行评办。

五、工作要求

1.提高认识，切实加强组织领导。开展民主评议学校行风活动，是今年教育系统加强政风行风建设的一项重要工作。学校高度重视，把评议工作摆上重要议事工程，坚持一把手负总责，分管领导具体抓，组织学校行风评议工作领导小组，精心组织，严格落实迎评责任制。全体

领导干部要在民主评议行风上做出表率，带领广大教职员工积极投入民主评议工作，确保评议各阶段、各环节的工作顺利实施。

2.突出整改重点，注重评价实效。要始终解决群众普遍关注的热点、难点问题和治理教育乱收费作为行风评议的重点，把收到实效作为工作的出发点和着眼点，找准学校的主要问题，狠下功夫，认真加以整改。在行风评议和行风建设上，要突出依法治校、校务公开和服务承诺、工作作风和教学质量、廉政守纪等方面的内容，切实抓好自查自纠，对反映突出的问题要迅速整改，并确保整改效果。

3.严肃纪律，确保行评工作取得实效。

要周密部署，精心组织，特别是在评议的整个过程中都要提前谋划，统筹安排。在评议过程中发现的有令不行、有禁不止、严重损害群众利益、影响恶劣的典型案件，要严肃查处，并追究有关人员的责任。

第四篇：民主评议行风活动

静 宁 县 教 育 局 静 宁 县 监 察 局

静教发„2010‟62号

文 件

关于印发《静宁县教育系统民主评议行风工作

实施方案》的通知

各乡（镇）教育办、中学，县直各学校：

为认真贯彻省、市纠风工作会议精神，根据县纪委《关于对各乡镇基层站所等服务性单位开展民主评议的实施意见》（静纪发„2010‟34号）要求，进一步加强我县教育系统行风建设，县局决定在全县各级各类学校开展民主评议行风工作，促进全县教育事业又好又快的发展，真正实现办人民满意教育的目标。结合工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“纠建并举”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，紧紧围绕社会反映强烈的热点问题，以评促改，以评促建，重在建设。动员全县教育系统干部职工人人重视行风建设、主动参与评议活动。

二、工作目标

通过行业评议与社会监督的方式，集中开展民主评议行风工作，加强广大家庭和社会对教育行风的监督，积极预防和纠正行业的不正之风；指导和督促全县教育系统认真解决人民群众关注的教育热点、难点问题，更好地贯彻党的教育方针和实施素质教育，办好人民满意的教育。

三、组织领导

本次民主评议行风工作，在县纪委的统一领导下，采取“上下联动、条块结合、自评为主、面向社会、群众参与”的方式进行。县局成立教育系统民主评议行风工作领导小组，由教育局党委书记、局长任组长，教育局纪委书记任副组长，各副局长、股室负责人为组员，指导全县教育系统民主评议行风工作。领导小组下设办公室，教育局纪委书记兼任办公室主任，负责对行风评议活动的组织、协调、督促、检查等工作。各乡（镇）教育办、中学，县直各学校要成立相应的组织机构，认真抓好民主评议行风工作。

四、评议对象：

各乡（镇）教育办、中学，县直各学校。

五、评议内容

（一）依法办学的情况。主要是对照《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规的规定。包括学校是否依法依规建校、办学；是否严格执行课时计划；是否进行安全管理；是否违反规定举办或参与举办收费提高班、补习班、特长班等。

（二）招生、收费的情况。主要是看学校是否有发布虚假招生广告，违规招生的问题；学校是否存在自立收费项目、擅自提高收费标准、扩大收费范围的行为；是否严格落实义务教育阶段“两免一补”相关政策；是否存在强迫或者变相强迫学生接受有偿服务、有偿补课和收费的行为；是否使用财税部门统一规定的收费票据；收费公示、“收支两条线”等制度是否落实。

（三）学校民主管理。主要是看学校管理是否公开、透明，是否实行校务公开制度，设置固定的校务公开栏，特别是学校的财务管理、用人管理、招生管理、物资采购、基建工程的招标是否公开，学校与师生关系密切的重大事项是否进行公示。

（四）师德师风和廉洁治校的情况。主要是根据《静宁县教师队伍管理暂行办法》，看学校的办学指导思想是否端正；教师是否爱岗敬业；是否对学生缺乏关怀；是否存在酒后上课、参与赌博、体罚、歧视学生、向学生传播有害于身心健康的思想等不文明行为等问题。

（五）健全长效机制。政风行风建设领导责任制和教育、监督、考核、奖惩等制度落实到位；职业道德教育和政治业务学习经常化、制度化；内部管理制度完善，纪律严明；监督机制健全，对群众反映的问题及时处理，认真整改。

六、评议方法和步骤

本次民主评议行风工作分为动员部署、自查自纠、公开评议、落实整改和综合测评五个阶段。

（一）动员部署阶段（6月1日——6月15日）

1、组织发动，制定措施

召开全县教育系统民主评议行风工作动员会，全面部署民主评议行风工作，印发《静宁县教育系统民主评议行风工作实施方案》。各学校择期召开相应会议，做好思想组织发动，并根据各自实际，及时制定本单位行风评议工作《实施方案》，做好聘请和培训行风评议员的工作。于6月15日前，电子版报送教育局办公室。

2、向社会公布行风评议监督电话、设立意见箱。

（二）自查自纠阶段（6月16日—7月15日）

1、组织本单位、本校干部和教职工认真学习行风校风建设有关文件资料，提高认识。

2、各级各类学校按照评议内容进行自评自查自纠。

3、通过各种渠道收集社会对教育的评议意见。

4、评议员调查了解情况，听取意见，汇总分析，形成评议材料。

5、宣传报道一批教育系统加强行风建设的先进典型和师德高尚的优秀教师，并对明令禁止、顶风违纪、搞不正之风的相关单位予以通报。

（三）公开评议阶段(7月16日—8月15日)召开行风评议会议，被评单位汇报自评自查自纠情况，评议员根据测评调查情况，提出评议意见，形成自评报告，并上报教育局办公室。

（四）落实整改阶段(8月16日--至9月30日)

1、认真落实整改。各级各类学校要根据评议意见，制定整改方案，落实责任人，限期整改，写出整改报告，把整改情况向评议员和社会及时反馈。

2、各校领导小组对整改情况进行跟踪自查，督促整改措施的具体落实，促使学校的教风、师风、行风有明显的改善和好转。

（五）综合测评阶段(10月1日--10月30日)

1、各单位根据静宁县教育系统民主评议行风评议表，广泛进行测评。

2、测评人员要有广泛的代表性，测评结果要有说服力。测评总有效票数不少于200份。

3、召开总结会，宣布评议结果。

4、各单位要向县局上报政风行风建设先进典型和经验做法。

七、结果运用

县局对各乡镇教育办、中学，县直各学校的最终评议结果在教育系统进行排序通报，对群众反映强烈、问题较多且排序靠后的单位，将涉及问题限期整改。并将评议结果作为考核被评议单位落实党风廉政建设责任制和工作绩效的重要依据。

八、几点要求

1、提高思想认识、加强组织领导。各校主要负责人要高度重视民主评议工作，加强对评议工作各阶段各环节的领导，主要领导负总责，分管领导直接抓，相关人员抓落实，确保评议工作取得实效。

2、联系实际，讲求实效。要紧紧围绕教育改革发展的中心工作，从提高素质、规范行为、民主建设、健全制度的角度出发，逐步建立行风建设长效机制，使行风建设处于常态运行机制，长期坚持，常抓常新，务求实效。

3、解放思想，推进行风建设。要对行风评议中发现的难点、热点问题、与人民群众利益相关的教育民生问题，要深入研究、解放思想、创新思路、创新手段、创新方法，科学、有效地解决问题，增加群众的满意度，促进教育系统的行风建设。

4、严格纪律，确保评议工作公平、公正。评议过程中，严禁参评人员以任何形式影响和更改评议结果，对违反评议纪律的，要依纪依法严肃处理；严禁被评单位利用不正当手段影响参评人员公正评议，对违反纪律的，直接列为评议不合格单位，并追究有关领导的责任。

二〇一〇年六十

主题词：民主评议

行风工作

实施方案 抄报：纪检委 送：各乡（镇）政府

二日

静宁县教育局办公室 2010年6月12日印

第五篇：大冈初中民主评议行风实施方案

大冈初中2012年民主评议行风

实施方案

为进一步加强大冈初中行风建设，全面提高我校教育教学质量和服务水平，切实做好民主评议工作，现根据区政府纠风办《关于印发〈2012年民主评议部分公共服务行业政风行风实施方案〉的通知》（都纠办发[2012]5号）要求，结合我校实际情况，现就做好民主评议行风工作，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，按照全国和省、市、区纠风工作会议总体部署要求，以树立教育良好形象、办好人民满意教育为目的，进一步加强我校行风建设，着力解决人民群众对学校反映强烈的突出问题，努力提高我校的教育教学质量和服务水平，不断提升社会对学校教育的满意度，力争使我校行风建设走在全区教育系统前列，为创建义务教育优质均衡改革发展示范区做出积极贡献。

二、工作原则和要求：

学校民主评议行风工作坚持的工作原则是：谁主管，谁负责；广纳群言，社会监督；标本兼治，综合治理；纠建并举、评建结合；公开透明，务求实效；完善制度，规范行为。

我校行风评议工作，要以进一步树立学校良好形象，创建 “文明学校”为目标，以提高教师队伍素质为核心，以一切为了学生终身发展为重点，以规范办学行为，加强职业道德建设，学生和家长满意为标准，转变教风、从严治教的方针，改善学校教育教学环境，促进教育教学改革发展。

三、健全组织，加强领导

为了加强对此次行评议工作的组织领导，学校成立行风评议领导小组，校长杨志勇同志任组长，副组长：杨学和，组员：王国庆、陈立应、凌忠良、陈立刚、孙焕新等。办公室设在学校校长室，电话：88802187。领导小组应明确工作任务，落实责任制。

四、评议对象

全校教职员工

五、评议内容

（一）依法办事。贯彻执行党的教育方针、政策情况，是否依法履行法律法规赋予的公共服务职能，部门出台的制度规定有无违背国家法律法规等问题。

（二）规范收费。执行“阳光收费”，是否落实收费明码标价制度，有无截留挪用补助资金、增加收费项目、提高收费标准、强制收费、价格欺诈等问题。

（三）办事公开。对涉及群众切身利益的事项及办事流程、收费标准、政策依据等是否做到及时公开、全面公开。

（四）服务质量。有无推行公共服务标准化，提供的产品或服务是否达到自身评级标准，便民措施、服务态度、投诉处理等是否达标。

（五）清正廉洁。有无以职以权以业谋私、徇私舞弊、吃拿卡要等问题。

六、评议步骤

（一）动员部署（6月10日-6月30日）

1、建立健全行风建设领导体制和工作机制。为了加强对此次行评议工作的组织领导，学校成立了行风评议领导小组，校长杨志勇同志任组长，副组长：卞书彦、刘明前、王荣、刘延奎，组员：王国庆、陈立应、凌忠良、陈立刚、孙焕新等。办公室设在学校校长室，电话：88802187。领导小组应明确工作任务，落实责任制。

1．学习文件，宣传动员。上传下达，召开校行政会、全体教职工等会议，传达区政府纠风办《关于印发〈2012年民主评议部分公共服务行业政风行风实施方案〉的通知》（都纠办发[2012]5号）文件精神，让全体师生了解行评工作的重点内容和目的要求，进一步提高对行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。

2、利用公开栏、校园网，通过悬挂标语、拉横幅、印发宣传品等多种形式，营造浓厚的迎评氛围。积极宣传教育系统民主评议行风的意义和措施，营造良好氛围。

3、社会发出征求意见的公告，公布政风行风评议举报电话（05***）、意见箱，在学校网页设立政风行风评议网页，拓宽渠道，广泛收集意见。

4、学生干部代表座谈会、家长代表座谈会、新教师座谈会等各种类型座谈会。广开言路，吸纳合理化建议。调动师生积极参与行评的积极性和自觉性，促

进和加强师风师德的建设。

5、认真组织全体教职员工学习行风建设的有关文件和评议要求，统一思想，提高对中小学、幼儿园行风建设重要意义的认识，形成人人自觉参与行风评议，个个为教育形象争光的良好氛围。

（二）自查自纠（7月1日-8月31日）

1、查找问题

（1）9—11月份通过召开各类座谈会、设立“校长接待日”,举报电话和举报箱等各类形式，向全体师生、家长及行评监督员广泛征集合理化意见和建议，深入查找本校行风建设中可能存在问题，结合新情况，认真分析原因以备自纠。

（2）向社会公开整改承诺，通过致社会的一封公开信、告家长书和校务公开栏等，就提升服务质量、整改突出问题向社会公开承诺。

（3）配合县教育局行评办及评议监督员开展明察暗访，广泛了解和征求学校政风行风建设尤其是学校的工作作风、效能、招生、收费、师德师风等情况，并提出加强我校政风行风建设的意见和建议，针对本校开展的评议工作面对面的评议，接受县教育局行评办的检查。

2、落实整改

（1）对照市县局文件和实施方案，对自查的问题，研究制定整改计划和措施，限期逐条抓落实，建立整改档案，及时向县教育局行评办、评议监督员和广大群众反馈整改情况。

（2）学校要针对群众反映最强烈的问题，有重点地选择1个问题开展选题评议，下大力气抓好整治，力争在阶段时间内有明显的成效。

（3）领导把关，对症下药，按照“纠、评、建”的要求，建章立制，抓好制度的落实和监督，做好事事有整改，件件有回音。

（4）接受县教育局行评办和评议监督员的检查评比，虚心接受批评和建议，及时整改到位。

（三）深入总结

学校对开展民主评议政风行风工作进行总结、总结行风建设的措施、成效，查找不足，建立健行风建设的长效机制，写好书面总结材料，并及时将评议活动开展情况、综合评定结果、整改情况及时上报，接受市县教育局行评办的验收。

四、工作要求

（一）强化责任，提高认识。

各处室会要充分认识加强行风建设、开展纠风工作的重要性和必要性，把行风工作列入工作的重要议事日程，与业务工作一起部署、一起检查、一起落实。要切实履行自身职责，严格按照评议方案，分阶段推进，务求实效。

（二）建章立制，注重实效

要按照“以评促纠、以评促建、纠建并举、重在建设”方针，坚持教育、制度、监督并重，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议政风行风工作的全过程，做到“四结合”：一要与加强党员干部作风建设和开展师德师风教育年活动相结合，提高干部队伍和教师队伍的整体素质。二要与开展治理教育乱收费和创建教育收费规范学校活动相结合，促进学校收费行为进一步规范。三要与实施“阳光工程”、全面深化校务公开工作相结合，强化学校的民主管理和民主监督。四要与健全各项管理制度相结合，进一步强化和落实制度的执行力。

（三）挖掘调查，改进方式

各处室会要组织收集抓好政风行风建设和纠风工作情况材料，评议小组要广泛接触群众，召开座谈会、约谈、暗访等多种形式深入调查研究，掌握实情，认真查找学校在政风行风建设中存在的突出问题、群众反映的热点问题，并进行梳理，作为加强工作的着力点。

（四）规范程序，强化监督

根据实情，学校要规范监督程序，完善监督办法，确保监督员有效参与重大决策的监督和日常监督。监督员当在民主评议政风行风工作领导小组的领导下开展工作，认真履行调查权、评议权利、监督权。要广开言路，拓展舆论监督渠道，发挥社会监督作用。

大冈初中行风评议领导小组办公室

2012年6月15日