学校民主评议行风活动

第一篇：学校民主评议行风活动

江苏省锡山高级中学民主评议行风活动实施方案

为进一步加强学校行风建设，坚守“成全人”的教育追求，推进学校内涵发展，努力让所有工作细节指向学校崇高的教育价值，努力用物化的成果展示学校教育改革的探索实践，建设在国内外卓有影响的现代学校。学校根据省教育厅《2012年全省民主评议中小学幼儿园行风实施方案》文件精神和《惠山区教育系统民主评议中小学幼儿园行风实施方案》（惠教党[2012]7号）要求，结合学校实际，制定江苏省锡山高级中学民主评议行风活动实施方案，切实做好民主评议工作，不断提升社会对学校工作的满意度。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“建设在国内外卓有影响的现代学校”的发展目标，坚守“成全人”的教育价值追求，恪守“诚敏”校训，弘扬“坚毅奋进”的学校精神，努力践行“大爱大智”教风，按照上级教育部门和区纠风办的总体部署和要求，以“内强素质、外树形象”为基本要求，以树立教育良好形象、办无锡人民满意学校为目的，坚持标本兼治、纠建并举的原则，大力践行“谦恭厚重、大气恢弘”的省锡中新校风，为我校教育事业健康发展做出新的贡献。

二、评议内容

1．依法办事。推进依法治教，学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。严格执行“五严”规定，办学行为规范。严格执行国家教学计划和课程标准，开齐开足各科课程。严格执行无锡市、惠山区有关中考招生政策。不违规补课，学校、教师不举办、也不与社会办学机构合作举办向学生收费的各种兴趣班。各类招生、考试规范，严禁有偿招生。对教师、学生评价、奖惩公平、公正、客观。.规范收费。严格执行教育收费政策，实行收费公示制度，及时按要求向学生发放收费通知。执行“收支两条线”管理，认真落实上级部门的收费标准，收费项目，收费行为规范。严格禁止收取与招生入学挂钩的各种费用。严禁捐资助学与录取学生挂钩。严格执行关于加强中小学教辅材料使用管理的规定，除“一科一辅”外，学校不以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅材料，学校不强制推荐或推销任何教辅材料。严格执行公办普通高中招收择校生“三限”政策。严格规范学校服务性收费和代收费行为，严禁违反“家长自愿、不盈利”原则违规收费，严禁借机侵害学生家长利益。各类教育扶困助学政策严格按标准落实。

3．办事公开。健全教职工代表大会制度、学校内部管理制度，做到学校重大事项科学、民主决策。实行校务公开，通过教代会、橱窗、公示栏、校园网等各种形式，对教育收费、招生、职称评聘、评优评先等涉及群众切身利益的事项做到及时公开、全面公开。主动接受社会监督，发挥教工权益委员会、家长委员会等参与学校管理和监督作用；大宗商品采购、基本建设工程做到政府集中采购、公开招标。畅通沟通渠道，设立投诉服务电话、意见箱或电子邮箱，设立校长接待日和家长开放日，定期召开家长座谈会，建立健全家长委员会制和教师家访制度，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈，对上级部门督查发现的问题及时进行整改提高。

4．服务质量。全校上下围绕“建设在国内外卓有影响的现代学校”的发展目标，恪守“诚敏”校训，大力倡导“坚守理想，奋斗不息”的学校精神，大力推广“谦恭厚重，大气恢弘”的校风，大力弘扬“大爱大智”的教风，大力营造“好学力行，敬业乐群”的学风。学校以“健全人格、发展个性”为训育主旨，坚持把培养生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满的时代新人作为“教育成全人”的最高目标。公平公正对待每一名学生，促进学生身心健康发展。学校办学理念、办学水平和教育教学质量得到学生及家长认可。学校安全保障体系健全，后勤服务良好。完善资助体系，确保家庭经济困难学生不因家庭贫困而失学、辍学。

5．清正廉洁。落实党风廉政责任制，推进廉洁文化进校园，经常性开展职业道德、遵纪守法教育；学校领导班子忠诚履职、廉洁奉公；教师严格遵守师德规范，遵纪守法，爱岗敬业，为人师表。关爱学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱学生。教师对待学生不势利、不功利、要大度、要宽容。不以权谋私，不向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品。不

得索要或收受学生及家长的钱物等。在职教师不得有偿家教或到社会办学机构兼职兼课。严

肃查处教职员工在教育教学中的违纪违法行为。

三、评议步骤

根据上级统一要求，我校的民主评议行风工作7月份启动，12月份结束，按下述四

个阶段进行。

1.动员部署阶段（7月1日-7月31日）。学校成立以校长唐江澎为组长的民主评议行风工作

领导小组，下设民主评议行风工作办公室（由学校办公处李兴群兼任行风评议办公室主任和

联络员），负责学校行风评议活动的组织、协调和督促工作。召开全体教职员工动员大会、制订实施方案，全面动员、部署加强行风建设、迎接民主评议工作。学校还将开展民主评议

行风的内容和加强行风建设的工作要求，通过家长会、学校网站等多种途径向社会公布，努

力形成人人自觉参与行风评议，个个为教育形象争光的良好氛围。8月5日前，学校将实施

方案和动员部署情况上报区教育局行风评议领导小组办公室

2.自查自纠阶段（8月1日-9月15日）。学校对照行风建设的五方面内容，认真查找我校在行风建设方面存在的问题，全面开展自查自纠。通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意

见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话（信箱）等形式，广泛听取群众的意见和建议。并

主动征求在校的人大代表、政协委员和民主党派人士的意见建议。

学校将通过校园网、橱窗设立行风公示栏等，就提升服务质量、整改突出问题向社会公开承

诺。针对自查中发现的问题和群众反映的意见建议，认真归纳梳理，深入分析产生的原因，及时研究制定具体可行的整改措施，并迅速整改，及时反馈。对于群众反映强烈的突出问题，及时进行重点整改，让群众看到实实在在的整改实效。为切实推进行风建设，学校还将努力

争创群众满意学校、创建“文明单位”、在老师中开展“争创师德标兵”等活动，努力提高

学校行风建设水平。9月15日前，学校将自查自纠情况书面上报区教育局行风评议领导小

组办公室。

3.集中评议阶段（9月15日-11月30日）。根据自查自纠和调查回访收集的问题和存在的薄

弱环节列出整改计划，制定整改方案，对突出的问题采取有效措施集中整改，认真抓好整改

落实。进一步健全和完善各项规章制度，全面推行政务公开和办事公开制度。采取有力措施，强化督查，切实抓好整改方案的落实，力求从源头入手，事半功倍地解决好政风行风问题，让群众看到实实在在的整改效果。

4.总结提高阶段（12月）。学校以此次民主评议行风工作为契机，认真总结加强学校行风建

设的措施、成效，查找不足，建立健全行风建设的长效机制，进一步巩固评议工作的成果。并对政风行风评议工作档案资料进行收集整理，做到规范齐全；对民主评议政风行风工作进

行总结评价，迎接上级部门的组织考评、检查验收。及时将评议活动开展情况、整改情况书

面上报区教育局行风评议领导小组办公室。

四、工作要求

1.加强领导，明确责任。开展民主评议行风活动，是学校加强政风行风建设的一项重要工作。学校坚持一把手负总责，分管领导具体抓，建立学校行风评议工作领导小组，精心组织，严

格落实迎评责任制，把落实民主评议政风行风工作纳入年度考核内容。学校坚持把政风行风

评议工作作为加强干部队伍建设、作风建设和推进各项工作的重要抓手，摆上议事日程。学

校领导坚持在民主评议行风上做出表率，带领广大教职员工积极投入民主评议工作。

2．广泛宣传，营造氛围。学校坚持把宣传工作贯穿于民主评议活动的始终。通过学校橱窗

公示、校园网站公示等途径，向社会广泛宣传学校教育教学、课程改革和发展的成果，宣传

行风建设的措施，宣传评议工作的进展情况，努力营造良好舆论氛围。通过广泛宣传，让社

会各界充分了解学校教育教学成绩，进一步理解、关心和支持学校的教育事业的改革发展。

3.明确重点，抓好整改。学校要以解决群众反映的突出问题和加强学校行风建设为主线，贯

穿评议工作的始终。要坚持纠、评、建、改并举，把民主评议工作与各项业务工作有机结合，始终把解决问题作为主线，贯穿于民主评议全过程。要坚持做到“四不放过”：对发现和反

映的问题不查清不放过，整改措施不到位不放过，整改效果不落实不放过，违纪问题不处理

不放过；对上级交办或群众反映的问题，要切实做到“件件有回音，事事有落实”。通过评

议和整改，净化学校育人环境，保证教育事业健康发展。

二〇一二年七月十二日

第二篇：学校民主评议行风活动（本站推荐）

江苏省锡山高级中学民主评议行风活动实施方案

为进一步加强学校行风建设，坚守“成全人”的教育追求，推进学校内涵发展，努力让所有工作细节指向学校崇高的教育价值，努力用物化的成果展示学校教育改革的探索实践，建设在国内外卓有影响的现代学校。学校根据省教育厅《2012年全省民主评议中小学幼儿园行风实施方案》文件精神和《惠山区教育系统民主评议中小学幼儿园行风实施方案》（惠教党[2012]7号）要求，结合学校实际，制定江苏省锡山高级中学民主评议行风活动实施方案，切实做好民主评议工作，不断提升社会对学校工作的满意度。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“建设在国内外卓有影响的现代学校”的发展目标，坚守“成全人”的教育价值追求，恪守“诚敏”校训，弘扬“坚毅奋进”的学校精神，努力践行“大爱大智”教风，按照上级教育部门和区纠风办的总体部署和要求，以“内强素质、外树形象”为基本要求，以树立教育良好形象、办无锡人民满意学校为目的，坚持标本兼治、纠建并举的原则，大力践行“谦恭厚重、大气恢弘”的省锡中新校风，为我校教育事业健康发展做出新的贡献。

二、评议内容

1．依法办事。推进依法治教，学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。严格执行“五严”规定，办学行为规范。严格执行国家教学计划和课程标准，开齐开足各科课程。严格执行无锡市、惠山区有关中考招生政策。不违规补课，学校、教师不举办、也不与社会办学机构合作举办向学生收费的各种兴趣班。各类招生、考试规范，严禁有偿招生。对教师、学生评价、奖惩公平、公正、客观。2.规范收费。严格执行教育收费政策，实行收费公示制度，及时按要求向学生发放收费通知。执行“收支两条线”管理，认真落实上级部门的收费标准，收费项目，收费行为规范。严格禁止收取与招生入学挂钩的各种费用。严禁捐资助学与录取学生挂钩。严格执行关于加强中小学教辅材料使用管理的规定，除“一科一辅”外，学校不以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅材料，学校不强制推荐或推销任何教辅材料。严格执行公办普通高中招收择校生“三限”政策。严格规范学校服务性收费和代收费行为，严禁违反“家长自愿、不盈利”原则违规收费，严禁借机侵害学生家长利益。各类教育扶困助学政策严格按标准落实。3．办事公开。健全教职工代表大会制度、学校内部管理制度，做到学校重大事项科学、民主决策。实行校务公开，通过教代会、橱窗、公示栏、校园网等各种形式，对教育收费、招生、职称评聘、评优评先等涉及群众切身利益的事项做到及时公开、全面公开。主动接受社会监督，发挥教工权益委员会、家长委员会等参与学校管理和监督作用；大宗商品采购、基本建设工程做到政府集中采购、公开招标。畅通沟通渠道，设立投诉服务电话、意见箱或电子邮箱，设立校长接待日和家长开放日，定期召开家长座谈会，建立健全家长委员会制和教师家访制度，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈，对上级部门督查发现的问题及时进行整改提高。

4．服务质量。全校上下围绕“建设在国内外卓有影响的现代学校”的发展目标，恪守“诚敏”校训，大力倡导“坚守理想，奋斗不息”的学校精神，大力推广“谦恭厚重，大气恢弘”的校风，大力弘扬“大爱大智”的教风，大力营造“好学力行，敬业乐群”的学风。学校以“健全人格、发展个性”为训育主旨，坚持把培养生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满的时代新人作为“教育成全人”的最高目标。公平公正对待每一名学生，促进学生身心健康发展。学校办学理念、办学水平和教育教学质量得到学生及家长认可。学校安全保障体系健全，后勤服务良好。完善资助体系，确保家庭经济困难学生不因家庭贫困而失学、辍学。5．清正廉洁。落实党风廉政责任制，推进廉洁文化进校园，经常性开展职业道德、遵纪守法教育；学校领导班子忠诚履职、廉洁奉公；教师严格遵守师德规范，遵纪守法，爱岗敬业，为人师表。关爱学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱学生。教师对待学生不势利、不功利、要大度、要宽容。不以权谋私，不向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品。不得索要或收受学生及家长的钱物等。在职教师不得有偿家教或到社会办学机构兼职兼课。严肃查处教职员工在教育教学中的违纪违法行为。

三、评议步骤

根据上级统一要求，我校的民主评议行风工作7月份启动，12月份结束，按下述四个阶段进行。

1.动员部署阶段（7月1日-7月31日）。学校成立以校长唐江澎为组长的民主评议行风工作领导小组，下设民主评议行风工作办公室（由学校办公处李兴群兼任行风评议办公室主任和联络员），负责学校行风评议活动的组织、协调和督促工作。召开全体教职员工动员大会、制订实施方案，全面动员、部署加强行风建设、迎接民主评议工作。学校还将开展民主评议行风的内容和加强行风建设的工作要求，通过家长会、学校网站等多种途径向社会公布，努力形成人人自觉参与行风评议，个个为教育形象争光的良好氛围。8月5日前，学校将实施方案和动员部署情况上报区教育局行风评议领导小组办公室 2.自查自纠阶段（8月1日-9月15日）。学校对照行风建设的五方面内容，认真查找我校在行风建设方面存在的问题，全面开展自查自纠。通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话（信箱）等形式，广泛听取群众的意见和建议。并主动征求在校的人大代表、政协委员和民主党派人士的意见建议。

学校将通过校园网、橱窗设立行风公示栏等，就提升服务质量、整改突出问题向社会公开承诺。针对自查中发现的问题和群众反映的意见建议，认真归纳梳理，深入分析产生的原因，及时研究制定具体可行的整改措施，并迅速整改，及时反馈。对于群众反映强烈的突出问题，及时进行重点整改，让群众看到实实在在的整改实效。为切实推进行风建设，学校还将努力争创群众满意学校、创建“文明单位”、在老师中开展“争创师德标兵”等活动，努力提高学校行风建设水平。9月15日前，学校将自查自纠情况书面上报区教育局行风评议领导小组办公室。

3.集中评议阶段（9月15日-11月30日）。根据自查自纠和调查回访收集的问题和存在的薄弱环节列出整改计划，制定整改方案，对突出的问题采取有效措施集中整改，认真抓好整改落实。进一步健全和完善各项规章制度，全面推行政务公开和办事公开制度。采取有力措施，强化督查，切实抓好整改方案的落实，力求从源头入手，事半功倍地解决好政风行风问题，让群众看到实实在在的整改效果。4.总结提高阶段（12月）。学校以此次民主评议行风工作为契机，认真总结加强学校行风建设的措施、成效，查找不足，建立健全行风建设的长效机制，进一步巩固评议工作的成果。并对政风行风评议工作档案资料进行收集整理，做到规范齐全；对民主评议政风行风工作进行总结评价，迎接上级部门的组织考评、检查验收。及时将评议活动开展情况、整改情况书面上报区教育局行风评议领导小组办公室。

四、工作要求 1.加强领导，明确责任。开展民主评议行风活动，是学校加强政风行风建设的一项重要工作。学校坚持一把手负总责，分管领导具体抓，建立学校行风评议工作领导小组，精心组织，严格落实迎评责任制，把落实民主评议政风行风工作纳入考核内容。学校坚持把政风行风评议工作作为加强干部队伍建设、作风建设和推进各项工作的重要抓手，摆上议事日程。学校领导坚持在民主评议行风上做出表率，带领广大教职员工积极投入民主评议工作。

2．广泛宣传，营造氛围。学校坚持把宣传工作贯穿于民主评议活动的始终。通过学校橱窗公示、校园网站公示等途径，向社会广泛宣传学校教育教学、课程改革和发展的成果，宣传行风建设的措施，宣传评议工作的进展情况，努力营造良好舆论氛围。通过广泛宣传，让社

会各界充分了解学校教育教学成绩，进一步理解、关心和支持学校的教育事业的改革发展。3.明确重点，抓好整改。学校要以解决群众反映的突出问题和加强学校行风建设为主线，贯穿评议工作的始终。要坚持纠、评、建、改并举，把民主评议工作与各项业务工作有机结合，始终把解决问题作为主线，贯穿于民主评议全过程。要坚持做到“四不放过”：对发现和反映的问题不查清不放过，整改措施不到位不放过，整改效果不落实不放过，违纪问题不处理不放过；对上级交办或群众反映的问题，要切实做到“件件有回音，事事有落实”。通过评议和整改，净化学校育人环境，保证教育事业健康发展。

二〇一二年七月十二日

第三篇：学校接受民主评议行风活动发言稿

学校接受民主评议行风活动发言稿

各位尊敬的评议代表：

大家下午好！非常感谢辖区街道领导给了我们这个机会，能向各位参与评议的代表汇报一下我们教育行业在加强行风建设方面所做的一些努力和开展的一些工作，希望得到大家的批评和帮助。

一、关爱弱势群体，切实推进“新小市民”、“特殊学生”的关爱工程

我们学校是我区接受新市民子女较多的学校之一。近年来，我们在市区教育局党委、行政的领导下，在社会各界的关心与支持下，全校上下本着“教育即服务”的思想，以创建“师生健康、社会满意的学校”为目标，同心同德、敬业奉献，师生精神面貌不断改善，教育服务质量不断提高。为做好新市民子女的入学工作，我们认真做好政策的宣传、解读工作，确保符合条件的新市民子女有书读、读好书。新市民家长工作忙碌，早出晚归是普遍现象。为此，全校教师开展义务助教活动，教师正常上班时间是早上7:40到下午4:30，但为了关注早到校晚离校的学生安全，很多班主任老师坚持提前来校，安排好学生到校后的活动，辅导他们养成自觉早读的习惯；下午放学后，一些老师自愿放弃备课时间，辅导学习有困难的学生。

同时，为解决部分家长放学后不能准时到校来接孩子的问题，学校建立了“党员爱心服务站”。每天有党员轮流值班，接受放学后不能准时被家长接走的学生，组织他们看书、做作业，并进行适当的学习指导和良好习惯辅导，受到家长好评。

新市民子女流动性较大，家庭教育普遍比较薄弱。为此，我校教师每学期进行家访，和家长进行交流、沟通；在平时工作中进行有针对性的谈心、开导，及时了解孩子的内心想法，并给予正确引导。对于个别因家庭原因导致性格、行为、心理等较为特殊的学生，我们主动借助山北街道青少年社工的桥梁作用，寻求专业咨询师的帮助，进行针对性更强的个案辅导，并做好个案跟踪研究工作。在各方面的共同努力下，学生良好习惯不断养成，学习能力不断提升，一部分较为特殊的个体也取得了良好的发展态势。

针对学区内新市民子女较多、家庭贫困学生较多的实际情况，学校常年建立“帮困助学基金”，全体党员人人捐款，每学期组织“爱心助学”活动。同时，欢迎并配合社会各界做好为我们学校的学生开展的“爱心服务”和“帮困助学”等活动。与此同时，我们还积极倡议并组织党员、教师开展志愿者服务和社会公益活动，为学生、家长及社会奉献爱心、提供服务。通过活动，全体教师修身养性的自觉性得到增强，为人师表、教书育人的使命感和责任感进一步提升。

二、进一步规范办学行为，发展学生兴趣，养良好培习惯

学校把贯彻执行《江苏省中小学校管理规范》作为规范办学行为的重要内容和标准，坚持依法治教。学校实行校务公开，对家长普遍关心的招生、收费等公共服务事项，及时、全面公开，主动接受社会监督。坚持育人为本，关爱每一个学生，注重减轻学生过重的课业负担。加强师德建设，教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表。畅通投诉渠道，通过召开师生、家长、退休教师等各方代表的座谈会，发放调查问卷，设立意见箱，校长接待日，与家长进行日常沟通访谈等，收集来自社会各界的意见和建议，找准学校在教育行风建设中存在的问题，边查边改，以查督改。对家长的举报、投诉及时反馈，对违规违纪行为严肃查处。

为整体推进全校学生良好习惯的养成，我们积极倡导在学生中培养自我管理的意识和能力，促使良好习惯的养成。在一至三年级学生中，重点引导学生通过自我管理，养成爱读课外书的好习惯，从四年级开始，引导学生在客观认识自我的基础上，自主确定每学期的好习惯目标，制定行动计划，并做到每日坚持，定期评议，力争通过一个学期的努力，养成1-2个稳定的好习惯。为帮助学生坚持每日训练和自我管理，学校组织部分教师编写了《好习惯成就大未来》低、中高年级自我管理手册各一套，学生每学期人手一册。

学校每周开展全校兴趣小组活动，设置各类科技、文体、艺术等方面十多个类型的兴趣小组，学生参与率为100%，另外，经常组织在科技模型、体育、歌咏、舞蹈、绘画等方面有潜力与特长的学生进行训练，积极创造机会，让他们在比赛中展示才华，得到肯定。近两年，我校学生参加省市区各级各类比赛，获奖150多人次，获得市级以上一等奖的有近30人次，五位学生被评为无锡市优秀少先队员，两位学生被评为江苏省 “四好少年”，四位学生分别被评为无锡市“四好少年”。

三、着力推进家长学校建设，为学生的健康成长营造良好环境

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。为此，我们把家长学校的建设作为学校一项非常重要的工作，把提升父母教育能力和建设孩子的健康心理作为加强教育行风建设、提升服务质量的一个重要载体。学校经常利用节假日，邀请家庭教育专家来校开设家庭教育讲座，介绍家庭教育理念、技巧和方法，与家长进行互动研讨、释疑解惑，还分场次对各年级家长进行亲子沟通技巧培训，面对面传授亲子沟通理念和技巧，帮助改善亲子关系，提高教育效能。近两年合计开办了6期亲子沟通技巧培训班，每期培训基本为两个整天，获益家长300多人。为了组织好这些活动，多名党员教师自愿放弃了多个节假日，到校参与为家长服务的志愿者活动。

学校还创编了《家庭教育报》，每月发行一期，向家长传递信息，介绍理念、指点方法等，并在听取家长需求的基础上，不断改进家庭教育报的创编质量和水平。另外，我们还结合教师节、三八妇女节、家长会等契机，组织开展了多场面对面的“教育咨询”活动，解决家长、学生的个别化问题，为学生的健康成长营造良好环境。

近年来，我校先后被评为全国心理健康教育基地学校、江苏省书法特色学校、无锡市青少年科技教育实验学校、无锡市义务教育现代化学校、无锡市德育先进学校、无锡市绿色学校等。

以上我所介绍的只是我们学校在教育行风建设方面所做的一些工作，可以说，在社会各界的关心与支持下，我们辖区内的每所学校都在进一步加强教育行风建设方面做出了应有的努力，取得了很大的进步。

今后，我们教育系统将继续以孩子们的健康快乐成长为目的，进一步加强和改进教育行风建设，与时俱进，为学生、家长和社会提供优质的教育服务做出新的努力！

第四篇：民主评议行风活动

民主评议行风活动方案

为切实推进我校行风建设，强化服务意识，规范自身行为，全面提高教育教学质量和服务水平，努力办人民满意的教育，根据《2013全区教育系统民主评议行风活动实施方案》（岚政纠办发〔2013〕2号）的通知精神，结合我校实际，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以学习贯彻党的十八大精神为主线，以树立教育良好形象、办人民满意的教育为目的，大力加强行风建设，强化服务意识，增强敬业精神，提高服务学生、服务家长、服务社会的能力和水平，着力解决群众反映的突出问题，进一步优化教育发展环境，努力办好人民满意的教育。

二、评议对象

三、评议内容

（一）组织领导方面

1．是否建立学校民主评议行风工作领导机构，切实加强对行评工作的领导。

2．是否认真制订民主评议行风工作实施方案，并有计划、按步骤实施。

3．是否召开教职工大会、学生大会、教育行风监督员和家长会议，进行全面动员部署，营造行评工作的浓厚氛围。

4.是否落实行风工作目标责任制，主要领导负总责，分管领导具体负责，同时把责任分解落实到每个部门、每位教职工，形成齐抓共管、全员参与的工作机制。

5．是否根据要求认真排查问题、制定整改计划、落实整改措施，行风建设取得明显成效。

（二）办学行为方面

1．是否认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，加强学校制度建设，严格规范学校办学行为。

2．是否设立公开监督电话、意见箱或电子邮箱，主动接受社会监督，认真查处投诉举报。

3．是否执行招生政策，义务教育是否坚持划片招生、免试就近入学，有无择校现象。

4．是否规范教学管理，严格落实课程方案，有无随意增减课程问题。

5．是否执行考试管理规定，加强考试管理。有无违反规定公布学生考试成绩，将学生考试成绩或者升学率作为考核评价教师、学生、班级的主要标准。

6．学校教辅资料和作业管理是否规范，学生课业负担是否合理。7．是否落实作息时间和节假日管理规定。节假日、双休日有无统一组织学生上课、辅导、考试、做作业等。

（三）收费管理方面

1．对家庭经济困难学生是否完全落实相关资助政策，保证家庭困难学生完成学业。

2．有无以招生考试名义收取择校费或巧立名目乱收费的问题。3．有无不按规定，组织或变相组织学生征订课外读物和教辅材料的问题。

4．有无强行或变相让学生投保的问题。5．是否严格执行国家和省规定的收费政策。

（四）师德师风方面

1．有无歧视学生，对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

2．有无直接或变相从事有偿家教和参与校外机构有偿补课的行为。

3．有无接受学生或家长馈赠和向学生或家长索要或变相索要钱物的行为。

4．工作日中午是否禁酒，教师有无酒后上课现象。

5．教师有无以考试、作业等名义诱导学生购买指定教辅资料的行为。

（五）校务公开方面

1．是否严格收费公示制度和收费管理制度，收费公示是否规范清楚。

2．是否全面推行了校务公开制度，公开范围、公开的事项是否明确。

3．重大事项是否广泛听取教职工意见，是否进行集体研究，是否实行了校务公开内外部监督。

（六）教育信访方面

1．对涉及本单位的信访事项，是否在访前掌握动向和苗头，是否及时做好疏导工作，化解矛盾。

2．是否及时办理好上级转办的信访件，是否配合上级部门搞好信访调查并做好息访工作。

3．是否对重复信访、越级信访做到有对策、有措施，杜绝信访人到区以上机关上访。

4．有无被上级部门列入重点监控单位的信访事项。

（七）其他活动开展方面

1.是否按照部署开展廉政文化进校园活动。

2.是否开展“恪守从政道德，保持党的纯洁性”等廉政教育活动。3.其他创建活动开展情况。

四、评议步骤

民主评议行风工作按照宣传发动、自查自纠、评议总结三个大阶段进行，具体步骤如下：

（一）宣传发动阶段（2013年6月）1．制定工作方案。结合本单位实际，认真制定工作方案，完善领导小组和工作班子，明确职责分工，建立完善各项规章制度，保证评议工作的顺利开展，并逐步形成行风建设长效机制。

2．搞好宣传动员。学校要通过会议、校园网、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传行评工作，引导广大教干教师和社会各界积极参与行评活动。

3．征求意见建议。学校要不断拓展监督渠道，公布举报电话、意见箱、电子信箱，在门户网站设立行评网页，开辟专栏，广泛征求意见和建议。

（二）督促检查阶段（2013年7月—11月）

学校对照评议内容，认真查找行风方面存在的问题，全面开展自查自纠。

1.广泛征求意见。通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话（电子信箱）等形式，广泛听取群众的意见和建议。并主动征求当地人大代表、政协委员等有关部门的意见建议。

2.查摆剖析，公开承诺。结合我校的现状和群众反映的问题，查摆存在的问题。同时学校通过门户网站，向社会作出提升服务质量、整改突出问题的公开承诺。

3.深入分析，集中整改。学校选择2个群众反映强烈的问题，深入分析产生的原因，及时研究制定具体可行的整改措施，并迅速整改。对有条件解决的，要限期解决；对一时无条件解决的，学校将列出整改计划；对涉及政策方面的问题，要做出说明，并作出公开承诺，让群众看到实实在在的整改实效。

我校将高度重视集中评议阶段工作，统一思想，端正态度，以积极主动的姿态迎接评议。根据统一安排和评议要求，主动联系，全面配合，认真做好满意度测评。向评议代表全面报告加强行风建设和自查自纠、整改问题的情况，认真接受评议，虚心听取意见。坚持边查边改、边评边改，始终把查找和整改问题贯穿迎接评议工作的全过程。对于集中评议中反映的问题，能立即整改的，要及时整改；暂时不能解决的，制订整改方案限期解决并向评议代表及时反馈。

（三）评议总结阶段（2013年12月—2014年1月）

学校以此次民主评议行风工作为契机，认真总结加强行风建设的措施、成效，查找不足，建立健全长效机制，不断巩固评议工作的成果。并及时将评议活动开展情况、综合评定结果、整改情况书面报区教育系统行评办。

五、工作要求

1.提高认识，切实加强组织领导。开展民主评议学校行风活动，是今年教育系统加强政风行风建设的一项重要工作。学校高度重视，把评议工作摆上重要议事工程，坚持一把手负总责，分管领导具体抓，组织学校行风评议工作领导小组，精心组织，严格落实迎评责任制。全体

领导干部要在民主评议行风上做出表率，带领广大教职员工积极投入民主评议工作，确保评议各阶段、各环节的工作顺利实施。

2.突出整改重点，注重评价实效。要始终解决群众普遍关注的热点、难点问题和治理教育乱收费作为行风评议的重点，把收到实效作为工作的出发点和着眼点，找准学校的主要问题，狠下功夫，认真加以整改。在行风评议和行风建设上，要突出依法治校、校务公开和服务承诺、工作作风和教学质量、廉政守纪等方面的内容，切实抓好自查自纠，对反映突出的问题要迅速整改，并确保整改效果。

3.严肃纪律，确保行评工作取得实效。

要周密部署，精心组织，特别是在评议的整个过程中都要提前谋划，统筹安排。在评议过程中发现的有令不行、有禁不止、严重损害群众利益、影响恶劣的典型案件，要严肃查处，并追究有关人员的责任。

第五篇：民主评议行风活动

静 宁 县 教 育 局 静 宁 县 监 察 局

静教发„2010‟62号

文 件

关于印发《静宁县教育系统民主评议行风工作

实施方案》的通知

各乡（镇）教育办、中学，县直各学校：

为认真贯彻省、市纠风工作会议精神，根据县纪委《关于对各乡镇基层站所等服务性单位开展民主评议的实施意见》（静纪发„2010‟34号）要求，进一步加强我县教育系统行风建设，县局决定在全县各级各类学校开展民主评议行风工作，促进全县教育事业又好又快的发展，真正实现办人民满意教育的目标。结合工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“纠建并举”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，紧紧围绕社会反映强烈的热点问题，以评促改，以评促建，重在建设。动员全县教育系统干部职工人人重视行风建设、主动参与评议活动。

二、工作目标

通过行业评议与社会监督的方式，集中开展民主评议行风工作，加强广大家庭和社会对教育行风的监督，积极预防和纠正行业的不正之风；指导和督促全县教育系统认真解决人民群众关注的教育热点、难点问题，更好地贯彻党的教育方针和实施素质教育，办好人民满意的教育。

三、组织领导

本次民主评议行风工作，在县纪委的统一领导下，采取“上下联动、条块结合、自评为主、面向社会、群众参与”的方式进行。县局成立教育系统民主评议行风工作领导小组，由教育局党委书记、局长任组长，教育局纪委书记任副组长，各副局长、股室负责人为组员，指导全县教育系统民主评议行风工作。领导小组下设办公室，教育局纪委书记兼任办公室主任，负责对行风评议活动的组织、协调、督促、检查等工作。各乡（镇）教育办、中学，县直各学校要成立相应的组织机构，认真抓好民主评议行风工作。

四、评议对象：

各乡（镇）教育办、中学，县直各学校。

五、评议内容

（一）依法办学的情况。主要是对照《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规的规定。包括学校是否依法依规建校、办学；是否严格执行课时计划；是否进行安全管理；是否违反规定举办或参与举办收费提高班、补习班、特长班等。

（二）招生、收费的情况。主要是看学校是否有发布虚假招生广告，违规招生的问题；学校是否存在自立收费项目、擅自提高收费标准、扩大收费范围的行为；是否严格落实义务教育阶段“两免一补”相关政策；是否存在强迫或者变相强迫学生接受有偿服务、有偿补课和收费的行为；是否使用财税部门统一规定的收费票据；收费公示、“收支两条线”等制度是否落实。

（三）学校民主管理。主要是看学校管理是否公开、透明，是否实行校务公开制度，设置固定的校务公开栏，特别是学校的财务管理、用人管理、招生管理、物资采购、基建工程的招标是否公开，学校与师生关系密切的重大事项是否进行公示。

（四）师德师风和廉洁治校的情况。主要是根据《静宁县教师队伍管理暂行办法》，看学校的办学指导思想是否端正；教师是否爱岗敬业；是否对学生缺乏关怀；是否存在酒后上课、参与赌博、体罚、歧视学生、向学生传播有害于身心健康的思想等不文明行为等问题。

（五）健全长效机制。政风行风建设领导责任制和教育、监督、考核、奖惩等制度落实到位；职业道德教育和政治业务学习经常化、制度化；内部管理制度完善，纪律严明；监督机制健全，对群众反映的问题及时处理，认真整改。

六、评议方法和步骤

本次民主评议行风工作分为动员部署、自查自纠、公开评议、落实整改和综合测评五个阶段。

（一）动员部署阶段（6月1日——6月15日）

1、组织发动，制定措施

召开全县教育系统民主评议行风工作动员会，全面部署民主评议行风工作，印发《静宁县教育系统民主评议行风工作实施方案》。各学校择期召开相应会议，做好思想组织发动，并根据各自实际，及时制定本单位行风评议工作《实施方案》，做好聘请和培训行风评议员的工作。于6月15日前，电子版报送教育局办公室。

2、向社会公布行风评议监督电话、设立意见箱。

（二）自查自纠阶段（6月16日—7月15日）

1、组织本单位、本校干部和教职工认真学习行风校风建设有关文件资料，提高认识。

2、各级各类学校按照评议内容进行自评自查自纠。

3、通过各种渠道收集社会对教育的评议意见。

4、评议员调查了解情况，听取意见，汇总分析，形成评议材料。

5、宣传报道一批教育系统加强行风建设的先进典型和师德高尚的优秀教师，并对明令禁止、顶风违纪、搞不正之风的相关单位予以通报。

（三）公开评议阶段(7月16日—8月15日)召开行风评议会议，被评单位汇报自评自查自纠情况，评议员根据测评调查情况，提出评议意见，形成自评报告，并上报教育局办公室。

（四）落实整改阶段(8月16日--至9月30日)

1、认真落实整改。各级各类学校要根据评议意见，制定整改方案，落实责任人，限期整改，写出整改报告，把整改情况向评议员和社会及时反馈。

2、各校领导小组对整改情况进行跟踪自查，督促整改措施的具体落实，促使学校的教风、师风、行风有明显的改善和好转。

（五）综合测评阶段(10月1日--10月30日)

1、各单位根据静宁县教育系统民主评议行风评议表，广泛进行测评。

2、测评人员要有广泛的代表性，测评结果要有说服力。测评总有效票数不少于200份。

3、召开总结会，宣布评议结果。

4、各单位要向县局上报政风行风建设先进典型和经验做法。

七、结果运用

县局对各乡镇教育办、中学，县直各学校的最终评议结果在教育系统进行排序通报，对群众反映强烈、问题较多且排序靠后的单位，将涉及问题限期整改。并将评议结果作为考核被评议单位落实党风廉政建设责任制和工作绩效的重要依据。

八、几点要求

1、提高思想认识、加强组织领导。各校主要负责人要高度重视民主评议工作，加强对评议工作各阶段各环节的领导，主要领导负总责，分管领导直接抓，相关人员抓落实，确保评议工作取得实效。

2、联系实际，讲求实效。要紧紧围绕教育改革发展的中心工作，从提高素质、规范行为、民主建设、健全制度的角度出发，逐步建立行风建设长效机制，使行风建设处于常态运行机制，长期坚持，常抓常新，务求实效。

3、解放思想，推进行风建设。要对行风评议中发现的难点、热点问题、与人民群众利益相关的教育民生问题，要深入研究、解放思想、创新思路、创新手段、创新方法，科学、有效地解决问题，增加群众的满意度，促进教育系统的行风建设。

4、严格纪律，确保评议工作公平、公正。评议过程中，严禁参评人员以任何形式影响和更改评议结果，对违反评议纪律的，要依纪依法严肃处理；严禁被评单位利用不正当手段影响参评人员公正评议，对违反纪律的，直接列为评议不合格单位，并追究有关领导的责任。

二〇一〇年六十

主题词：民主评议

行风工作

实施方案 抄报：纪检委 送：各乡（镇）政府

二日

静宁县教育局办公室 2010年6月12日印