大班家长公开课体验课心得

第一篇：大班家长公开课体验课心得

**幼儿园家长公开课体验心得

大三班 ***妈妈

今天 2016 年11月18日，我有幸参加了石油幼儿园组织的家长公开体验课活动。体验时间不仅安排的紧凑而且内容非常丰富，与老师和孩子们半天的接触，我更加了解孩子的在幼儿园情况，也充分了解幼儿园的工作。作为本月开放日的家长代表之一，我将个人体会总结如下：

一、教育教学有规划有设计，孩子们快乐成长

幼儿园为孩子们创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

老师们自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

二、保育工作细致认真，孩子们健康成长

保育工作是幼儿园的重要工作，特别是天气变化很容易生病的秋冬季节，幼儿园为孩子们创设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境，还为孩子们创设轻松愉快的精神环境，保证幼儿身心健康成长。美味的正餐、精美的水果餐、可口的午点餐，蔬菜、水果、鱼肉虾、牛奶，营养搭配科学合理，每一种餐点都让家长放心。

三、培养孩子的科学兴趣，引导、锻炼孩子的思维能力

一个简单的科学小道具，让孩子在听和看的过程中培养了孩子学习科学的兴趣。孩子在动手过程中获得寻求知识的答案，不仅能够让孩子建立自信，同时让孩子对探索未知世界产生了一种不断进取的心理。在老师引导和提问的过程中，使孩子的思维能力得到了提高。在幼儿园，老师们善于发现，善于创新，从孩子们亲身参与其中的现实生活出发，挖掘孩子已有的生活经验，并加以合理的利用，增强孩子们的学习兴趣。

四、把时间空间充分的留给孩子，给孩子动手实践的机会

在幼儿园，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，在丰富多彩的游玩区域，孩子们或专心做手工，或探索有趣的科学小实验，或看书学习专题知识，充分的发挥自己的想象能力和动手能力；在活动总结阶段，孩子们畅所欲言，展示自己的完美小创作和新奇的想法。在幼儿园的学习中，我们并不是要让孩子学到多少知识，而是要积极的培养孩子们的学习兴趣。在幼儿园，我体会到了孩子们的游戏和活动中，获得的满足和享受到的乐趣，我想这种满足和乐趣成为孩子终身发展的需要。

五、孩子们表现都棒棒的，让家长很欣慰

我们被孩子们所表现出来的优秀所感动。小值日生看到地脏了主动打扫，小管理员像小主人一样维护秩序，所有小家伙们都认真吃饭，然后刷牙，游戏时间所有孩子都遵循规则，有秩序的沉浸在自己喜爱的游戏中。上课时孩子们认真听讲，踊跃回答，每个问题都说的很棒。这些都是和老师的教育引导分不开的，可以想到老师们是多么的辛苦，真正做到了对孩子用心，让家长放心。

老师们每天最简单给孩子们晨检、准备三餐，到上课、游戏，已经很辛苦，还要每天准备教学活动教案、班务计划、周计划、角色游戏、区域活动、主题反思、个案记录、教学笔记、主题计划等等，作为家长我深深体会到了老师们的辛苦，孩子们能在这样的环境下，在这么好的老师的引导下迈出人生的第一步，是他们的幸运，也是家长的幸运，同时家长也会更积极地配合老师做好家园共进的工作。在此，我代表所有的家长，感谢张老师、寇老师、高老师、刘老师对小朋友倾注的深深关爱，道声：你们辛苦

第二篇：公开课、体验课,家长会 使用说明

俏俏笔公开课及家长会课件使用说明

一、关于公开课：

公开课制作了两个版本，合作学校可根据实际需要灵活选择；

1、一个是100分钟（与俏俏笔每次课时长一致）时长的课程，含详案和PPT，适用于中高年级段；

2、一个是四节趣味体验课，含详案和PPT，每节课时长50分钟，适用于低中段学生，可作为招生宣传前期的免费体验课；

注：两版课程作为招生体验可不使用教材，学校或学生提前自备写字笔和练习本等；虽然需要板书的内容已制作在PPT上，建议老师根据课堂需要适当板书；

二、关于家长会：

家长会含讲稿及PPT，设为学初进行，可在第一次公开课（体验课）结束后召开；

使用时请仔细阅读教案，理解教学设计，理清PPT的呈现形式。有不清楚之处可联系客服老师（俏俏笔客服qq:1262569977），我们将竭力沟通解答！

第三篇：体验课笔记整理及心得

少儿教师体验课笔记整理

1）作文课——昵称

教学过程：

 自我介绍：名字、外形、“囧事”

 学生介绍

 科比——小飞侠；奥尼尔——大鲨鱼（强健）

 昵称大作战

你给爷爷奶奶起的昵称是_____。

你给外公外婆起的昵称是_____。

你亲昵地称呼爸爸是_____。

你撒娇时称妈妈是_____。

 我的“脑白金”妈妈

由此得出一个作文兵法：昵称（反映人物特点）+三个小故事= 一篇作文。

 懒爸爸

Vivian点评：

a.作引语时间过长，语言不够精炼

建议：引语控制在3分钟左右，并且要够吸引人

b.昵称大作战环节，爷爷奶奶、外公外婆选取对象相近，不够典型、丰富，同时选点也不够准确

建议：昵称的话题对象可以选“伙伴”之类的c.上课节奏过慢，学生容易走神

建议：在语气、语调上讲求抑扬顿挫

d.引语内容原本可以作为范文的起草，将所说内容罗列、整理，形成初稿，这样学生更

容易体会“昵称（反映人物特点）+三个小故事= 一篇作文”的作文兵法

周点评：

a.课堂的总体组织还可以，但各部分比重分配不合理

b.语言较为琐碎、枯燥，不够有感染力，断句和重复较多，不利于学生的独立思考c.提问方式欠缺技巧，没有给学生自由发挥的空间。

建议：不要用语言给学生思维上的暗示，不要轻易地给予学生肯定或否定的评价，可

以将提问方式换作“小朋友们还有没有不同的想法？”等等

d.没有根据学生提供的事例进行适时发挥

e.PPT层次不够清晰

建议：可以将三个小故事的梗要列出，帮助学生理清文章脉络

2）识字

教学过程：

 自我介绍

 故事：瘦瘦的小猪----星期一吃了一个苹果，它还是饿，星期二吃了···----大胖猪（请四位老师当小朋友，配合演课）

 推班宣传介绍

Vivian点评：

a.体验课整体比较完整，但教学效果这一环节欠缺

建议：可以有选择性地请一两位小朋友试着复述故事，使家长更直观地看到教学效果 b.在优惠力度的宣传上有待改进

建议：优惠力度最好按从低到高的顺序说，“当场报的话，又有更大优惠···”等等 周点评：

a.推班宣传环节中，优惠部分说的过多，重点不够突出

3）低段二年级数学

教学过程：

自我介绍（简短）

以“泡泡”和“比利”在农场发生的故事展开“鸡兔同笼”问题

1.列表法

2.抬腿法

推班宣传

1.数学课程

2.优惠力度

Vivian点评：

a.以卡通人物“泡泡”和“比利”在农场对话的方式创设情境，鲜艳的图片、动画等迎合低年级段小朋友的心理（佳）

b.教具：可准备若干鸡兔头套，分析问题时可以更形象

c.总结时，可加入教学评价，但要注意有差别评价。另外，可适当阐说本课程与公办学校课堂相比的特色之处，但需注意，千万不能否定公办学校的权威性

d.可对学生进行现场测评，促成现场报名

周点评：

a.语言富有亲和力，但要离开讲台，走近学生

b.要让课堂动起来，孩子是课堂学习的主人，通过玩游戏或表演---flash---图片---数字，逐渐由具象到抽象、由浅及深的顺序进行课堂教学，利于学生理解掌握

4）高段口才

教学过程：

 自我介绍

 学生介绍

 说说你喜欢的主持人或明星

 找茬游戏

 无实物表演

 看图说话（根据人物表情想象发生了什么并试着表述）

 喜怒哀乐表情表演

 博学小记者现场采访

 推班宣传

周点评：

a.关注学生，留意学生目光，是否有表达意愿（佳）

b.让孩子面向大家发言，培养其勇敢大胆的性格，增强自信心（佳）

c.教学过程注重体验（佳）

d.语速有些过快，可适当放慢

5）（赛课）用替换的策略解决问题（六年级上）

教学过程：

 说课

 演课

情境导入：曹冲称象

例题：大盒子、小盒子球的个数---大盒子、小盒子相互替换出自孙子算经的鸡兔同笼问题---鸡兔替换

涉及替换思想的生活实例

周点评：

a.赛课的自我评述环节缺失

b.例题的解题过程要详略安排得当

6）（赛课）作文兵法：一个昵称仨故事

教学过程：

说课

演课

苹果树加分奖励

昵称的导入

神秘连连看

假面猜猜猜

小小“齐白石” “小毛驴子”我的“唐僧”妈妈作文兵法总结

操练兵法

周点评：

a.平行材料过多，可适当删减

b.问题的提法有待改进，不同的提法就会有不同的效果

c.语言不够简洁

d.教学重点不突出，昵称导入、介绍环节过长，学习兵法环节不够突出

7）巧数图形

教学过程：

通过学生表演猜引入“图形”话题

例1 数线段 总结规律

例2 连点成线段

例3 两两握手

实例应用：钥匙开门 打印车票

例4 数角

例5 数三角形

例6 数长方形

得出规律：长方形个数=长边上的线段数×宽边上的线段数 教材介绍

周点评：

a.课堂教学中没有足够关注学生的反应、感受

b.推导过程不够详细，尤其是得出规律的过程

第四篇：公开课观课心得（本站推荐）

公开课观课心得

新学期伊始，学校为进一步打造高效课堂，开展了高效课堂公开示范课。本周三，我有幸聆听了九年级林磊老师的语文课，并参与了评课，感觉收获颇丰，现将几点心得体会总结如下：

一、打造高效优质的文言文教学

文言文教学向来是初中语文教学中的重难点，尤其是进入八年级，难度陡然加大，自然也对我们的语文教学提出了新的要求。林磊老师的课《唐雎不辱使命》高效有序，体现了学生的主体性，充分体现出了学生合作探究学习的特点，使学生成为课堂的主体，而教师作为参与者和领导者，又使课堂环环相扣，层次清晰，节奏明快。

我认为，文言文的教学需要立足于以下几个基本点：

1、准确诵读；

2、把握重点实词、虚词的意义及用法；

3、分析归纳其中的文言现象；

4、能做到独立翻译全文。林磊老师的课显然也是经过精心打磨，因而重难点突出，注重让学生在反复的诵读中把握精髓，体会情感，课堂氛围良好。此外，对于应试教育来说，我们在平时的教学中，还应该让学生多动笔，只有能准确地把知识点落实于纸面，才算是真正的学有所得。

二、教师教态是启发学生热情的重要因素 教师的肢体语言、面部表情等如果处理的到位，可以最大限度地激发学生的学习热情，调动课堂气氛，使课堂活泼而生动。林磊老师在课堂上嗓音洪亮，目光专注，但亲和力欠缺，也未能做到大方自然地运用肢体语言。这一点也是我在教学过程中所没有注意到的。

其实，课堂教学中，教师的严厉和亲和是并不矛盾的，学生在表现优秀或有进步的时候，教师就应该表露出高兴欣慰的神色并及时给予表扬。特别是在语文教学中，学习不同的文章具有不同的情感，有欢欣雀跃，有悲痛抑郁，也有壮志豪情，教师也应灵活表现出相应的情感，从而将学生带入情境。

三、不断开拓新思路，摒弃不适用的教学模式 我听课时恰坐在辛主任旁边，在林老师提出开火车翻译文章的时候辛主任就立即着急的小声说道：“都什么时候了，还用开火车。”评价一针见血！开火车回答问题的方式我们小时候的老师就在用，小学生会觉得比较好玩，一直到今天我们为人师了，也会用到。但细想起来这确实不是一种合理的提问方式，而且是运用在心智已经非常成熟的中学生身上。因此，摒弃老旧不合理的教学方式势在必行。

教学贵在得法，在日常的教学工作中，我们应该多多研究新方法，并通过日集备多交流，集思广益方能集腋成裘。

总之，本次听课收获很多，还有诸如要训练学生学会小组合作，培养小组带头人，教师要适时在黑板上板书重点内容，每环节要有过渡的小导语来激发学生进一步学习的兴趣等等就不一一赘述。感谢学校，希望以后能有更多的机会不断学习，不断反思，早日使自己成为一名优秀的教师。

第五篇：大班家长育儿心得

大班家长育儿心得

篇一：大班家长育儿心得

贺今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得：

一、先倾听再出主意

孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。

二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱

我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。

三、善用表扬和鼓励

由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事（像自己收拾玩具、走路之类）都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。

好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。

四、避免批评和指责

过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲>故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。

五、让孩子帮忙做事

平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。

以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。

篇二：大班家长育儿心得

时间过得真的很快，恺恺在幼儿园学习已经二年了，明年就是大班的小朋友了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是：宝宝健康快乐的成长，能养成好的生活和好的学习习惯，倒不是说要在幼儿园一定要学到什么知识。既想让孩子快乐健康的成长，又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易的事，那样对孩子包袱也重。以下是我们个人的一些心得：

一、注意聆听孩子关于他自己的事

家长关心孩子，不仅用眼“看”，而且要用耳“听”。“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事（幼儿园及他身边的事），通过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。

二、鼓励为主、批评为辅

孩子是需要鼓励，鼓励就是动力。每当孩子有一些进步时，我们都会极力鼓励他，这样他就会很高兴，自信心大增。错误时，比如说谎等等，我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因，告诉他是不对的，不可以这样做。

三、要拥有一颗童心

和孩子在一起，像孩子一样的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戏，做手工等等。要拥有一颗童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事应付他。

以上是我在教育孩子上的一些体会。“说说容易做做难”，我们对孩子教育往往存在这样那样的不足，望老师给予更大的指教，共同让孩子得到更大的进步。

篇三：大班家长育儿心得

我的孩子是大大班的谢辰东，他今年5岁半，已经是活泼的一个小男子汉了。他能认识汉字和词汇有3000多个，能从1数到100，>会计算10以内的加减，能认识26个英文字母，会唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小画册（里面有30多幅主题画）。他兴趣爱好广泛，已经是跆拳道的黄绿带了。他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自行车、会讲故事、会玩电脑。

我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和幸福。同时也很感激一切给予我们帮助的人。东东的出生给我们家带来了许多欢乐，初为人母的我激动、开心后，又有些忐忑不安，不停的思考关于对孩子的教育问题。有时也会因为遇到育儿困惑而苦恼，但是我会经常反思自己的教育方式，坚持看书学习最新的育儿理念，向有经验的家长、老师请教育儿方法。以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得，我愿意和大家一起交流分享。

一、为孩子选择合适的幼儿园，让他喜欢上学。

我认为选择合适的幼儿园真的非常重要。常常看见有些孩子是恐惧上学，害怕学习的。东东在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉。我通过对幼儿园的对比考察，最终选定聚隆双语幼儿园。现在看来是非常正确的。东东自从上了聚隆双语幼儿园后，每天他上学时，看到的都是他开心的笑脸。国庆放假快结束时，他对妈妈说悄悄话：妈妈我告诉你，我最开心的事就是明天可以上学了。随着与幼儿园交流活动的越密切，我越来越感受到自己对东东的教育充满希望。对此，我真心感激大大班的全体老师。

二、帮孩子培养兴趣爱好，让他热爱生活。

若孩子有自己的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。在兴趣爱好方面，我的态度是合理引导，尊重孩子。东东小时候经常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羡慕，于是我决心引导他喜欢跆拳道。他还未达到学跆拳道年龄时，我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击游戏时，我就趁机说，那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的耐心引导，他终于主动缠着我，说“妈妈，我想学跆拳道，带我去学跆拳道好吗？”。经过学习以后，他身体一天天健壮，几乎很少感冒发烧，偶有感冒喝多点开水就好了。有健康的体魄做基础，东东的兴趣爱好很广泛，他喜欢学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早点学会认字，让他热爱学习。

我在东东1岁多的时候，发现他对字很感兴趣，就买了一套识字的书回来，让他自己随意翻看，有空就教一两个字。他记忆力很好，几乎教过几遍就记熟了。出门看见路标上、广告牌上认识的字都会指出来读给我听。现在东东认识的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费力，可以给妈妈讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。东东认识字的好处，现在慢慢可以体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑游戏时，也会找出游戏攻略来学习。

四、给孩子自己动手做事，让他独立自主。

我很注意培养孩子独立自主的性格，让孩子做一些力所能及的事。常常告诉东东：自己的事情自己做。早晨起床，东东自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子，自己收拾书包文具。给他固定的桌椅和位置，让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自己的事情后，还要适当帮忙分担家务，如帮忙擦桌子、倒垃圾。当东东发现一些现象很好奇时，我会鼓励他自己动手去做试验，如用肥皂制作吹泡泡液。若是买东东的相关用品，如衣服鞋子等，我们都会征求他的意见，看他是否喜欢，让他自己选择决定。

五、对孩子以身作则言传身教，让他品质优良

我认为，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。一直以来，我们家就努力建立温馨和谐的家庭氛围，给孩子创造良好的成长环境。培养孩子良好的生活习惯比教给他知识还重要。东东才几个月大的时候，我就教他：玩具从哪里拿的，玩过了就要放回哪里去。平时我自己也是这么做，不管什么物品都要物归原位。东东从小就养成爱整洁的好习惯，并且他还很爱惜他的玩具。我们经常当着东东的面互相表达家人之间的关心。现在东东已经很会体贴关心家人了，每次爸爸妈妈要去上班的时候，不管在干什么，都会跑过来跟爸爸妈妈说再见，叮嘱爸爸妈妈路上小心！有好东西就想要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友，让他>心理健康。

我和东东相处时，更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习情况。东东就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了东东的语言表达能力。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我一定拒绝，并且告诉他拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓励，少训斥，帮孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好！

生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得自己是和东东在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了，要写的内容太多了，这仅仅是其中的一部分，希望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验，感谢东东给我带来的骄傲和快乐。最后祝愿孩子们都健康、平安、快乐！我愿与老师配合共同做好孩子的教育工作。《>大班家长育儿心得》