优秀教育教学论文评选评审总结

第一篇：优秀教育教学论文评选评审总结

2013年论文评选管理类评审总结

本次参与评选的管理类论文共有116篇。一等奖24篇（占20.3%），二等奖41篇（占35.6%）;三等奖40篇和剔除的12篇(占44.1%)。文章的总体情况与往年不详，但感觉总体水平还是较高的。这体现了学会每年开展的这项活动的促进作用和成效，这对我市教育教学研究也起了极大的推动作用。

一、论文的整体情况

1、多数论文针对教育的讨论热点与研究热点展开论述，如教育的真谛是“爱心”奉献，课堂效率、班级管理，习惯培养等等，论述有理有据、理论结合实践、结构严谨完整。

2、多数论文都是老师们在自己的教育和管理岗位上的真实收获，有的来源于自己的课堂与教学实践，确实有一定的应用价值；也有吸取他人的观点的，但经过自己的案例与应用，也显示出其指导价值。

3、有的论文是调查报告，看得出是作者始于观察，行于调查，源于实际，结于思考，形成一套完整的数据和结论，有价值、有针对性提出了结论性意见。

4、有些区县的论文表达准确，层次分明，打印整齐，按既定标准印制论文封面，显得非常规范。

二、不足和问题

1、有些文章选题过大，明显的使得文章的讨论力度不够、观点过糙、证据勉强等。

2、有些文章系抄袭之作。有十多篇可以在网络上搜索出来，是完全网文照搬的；也有几篇网文拼凑的；还有很多文章局部或段落可以在网络上找到出处，是网文摘抄、篡改得来的。

3、有的文章层次不清，内容空洞，论证无逻辑性，题目与文章脱离联系，显然是应付得奖。

三、结束语

我感觉教育学会开展这项活动是非常必要的，而且应该，也必须要开展下去。这样不仅能够整体地调控全市的教研意识，还能促使老师积极投入课题研究，整体提高教育理论和学术的热情，强化教师的学习、实践和总结意识，不断提高教育教学，以及教研的水准。

二〇一三年七月三十日

第二篇：论文评选评审总结

天福茶学院学报（第二期）评选评审工作总结

天福茶学报（第二期）在图书馆同仁数月的努力下，顺利完成评选、评审、排版及后续印刷工作。共征集论文31篇，录用22篇，弃用9篇。按文章内容分高职教育研究、专业学术研究、教学实践研究、专题探讨研究四部分组成。文章总数与上一期相比略有增加，总体水平高于往年，体现了教职员工对学报的日益重视，客观反映了学报办报的宗旨：探讨教学研究，促进学院发展。

一、论文评审的基本条件是：

1、有无政治性、原则性错误

2、是否符合我校办学定位，学报办刊宗旨。

3、是否按照论文的要求与格式写作。

4、是否存在抄袭、剽窃、伪造数据等恶劣行为

5、对审核的文稿，所涉及到专业领域，如有疑问要尊重作者意愿，与作者沟通商量，不随便改动。但文字要规范化，错别字，语法错误等要改正。

6、内容空泛，不联系实际，从概念到概念的论文，不予采用。

7、论文分为优秀、合格、返工、不用四个档次。编辑者将根据附件《天福茶学院学报》审稿意见单，如实填写上述四档的意见。对返工修改的意见，要及时反馈给作者。

8、认真负责，按时按质按量完成任务。

二、论文的总体特点

1、论文紧绕我院茶专业特色发展为主题，以学院发展中可能遇到的问题做为论点，探讨改进的方法或措施。如：《服务兴校 文化活校 特色兴校 质量强校》、《明确功能定位，创新服务模式》、《加强教科研工作，促进学院特色建设》、《开展职业指导，促进学生就业与职业素质发展》等，论点鲜明、有理有据，文章结构严谨、紧凑。2 多数论文都是老师们在自己的教育教学岗位上的真实体悟。有的论文来源于老师们长期的课堂与教学实践中所遇到的问题，具有很高的教学价值；有的虽然是吸取他人的观点但经过自己的有创新的应用，显示出自身 2 教学特色；有的文章利用一些细小的例子广证博引，深挖教育教学背后的内涵，大大提高了课本、教参的价值。

3、论文对某些课堂教学模式提出自己的观点，虽然其推广性值得进一步讨论，但毕竟是老师们在深入的思考、总结、实践这个问题。

4、论文表达准确，打印标准，整体结构也严谨、分明。

三、论文存在的问题

1、有些文章选题过大，明显的使得文章的讨论力度不够，观点过糙、证据勉强等。

2、有些文章有抄袭之嫌。弃用的9篇论文中，除不符合评审要求外，有部分论文有抄袭嫌疑。如，通过网络检索，选送的论文除标题外，正文与网络上的文章完全雷同。且有些论文存在文章段落可以在网络上找到出处，只是段落顺序略有不同而已，可能还有更多的类似的情况，限于时间没能继续搜索。有个别文章段落不清，内容缥缈，论证浮皮潦草，主题与论证截然相反，明显的看出作者在应付了事。4 有的文章以偏概全、脱离实际、观点不明，读完后，3 抓不住作者的观点是什么。还有的文章几年前就已经讨论的相当完全了。

四、编辑工作中存在的主要问题

首先是高质量稿源不足。通过编辑部的积极组稿，稿源虽然还算充裕，但高质量的稿件却不是很多。其中的原因既有学报地位本身的局限，也与当前国家乃至学校的科研评价体系和相关政策有关，造成作者不愿意把高质量的稿件投诸我校学报。

其次是编辑部与学校各单位部门的联系有待加强。检讨学报目前的工作，大多是在与作者之间运行，与学校各单位部门和教职员工的联系不多，致使一些部门和教职员工对学报的认识模糊。比如有的老师，就有对学报应该投稿必发的误解；再比如校内组稿，基本上是与老师们私下的交流，缺乏一种组织层面的机制，因而效果不是很明显。

以上是这次论文评审中遇到的一些问题和不足，在这里做一一介绍，目的是引起老师们的注意和重视，为 4 今后再写文章是作为借鉴。所讲内容不当之处，仅供参考。

图书馆

2011-11-3 5

第三篇：县优秀教育教学论文评选管理办法

静海县优秀教育教学论文评选管理办法（征求意见稿）

第一条 为进一步规范全县教育教学论文评选活动，营造良好的学术氛围，正确引导广大教师、教育干部认真钻研教育教学理论、提高专业素质，积极开展教育教学研究、探索教育教学规律与方法、总结教育教学经验、展示教育科研成果、提高教育教学质量，特制定如下管理办法。

第二条 对全县各级各类教育教学论文评选活动实行统一归口管理。所有教育教学论文评选活动均由静海县教育学会统一组织实施。县级教育教学论文评选活动，教育系统各部门须提前制定相关活动方案，经静海县教育学会会长（或主管常务副会长）审查同意后，报学会秘书处组织实施；国家级、市级教育教学论文评选活动，教育系统各部门要依据相关教育行政部门、业务部门、学术团体的有关文件精神，提前制定县级评选推荐方案，经静海县教育学会会长（或主管常务副会长）审查同意后，报学会秘书处组织实施，或由教育学会委托相关专业委员会组织实施。

第三条 论文评选时间。县级论文评选时间，一般每年10月份以正式通知的形式下发，12月份组织评选；市级及以上论文评选，将根据相关文件要求，组织评选推荐。

第四条 论文评选（推荐）程序。

国家级、市级优秀论文评选推荐程序。

1.转发文件。转发上级教育行政部门、业务部门、学术团体的有关开展优秀教育教学论文评选的文件。

2.个人申请。有意参加优秀论文评选的教师，根据转发的文件要求，向学校提出申请，并提交本人的论文，由学校进行登记。

3.乡镇校审核推荐。乡镇校组织人员对教师作品的原创性进行审查，并按推荐指标要求（第五条）择优推荐。将教师原创性论文登记造册，向县教育学会秘书处进行推荐，并提供推荐名册。

4.县教育学会秘书处评选推荐上报。县教育学会秘书处组织教育学会学术委员，按照上级部门有关文件要求，择优推荐。

县级优秀论文评选活动程序。

1.全面发动。各单位要把优秀论文评选当作一次教师交流反思自身教学经验、展示课题研究成果的一项校本研究活动，宣传发动到每一位教师、教育干部。

2.基层推荐。各单位根据每年下发的通知要求，在全员参与的基础上，学校组织初评，根据相关要求及推荐指标择优确定上报论文名单，在本单位公示3个工作日，无异议后上报参评。

3.组织评选。由学会秘书处组织相关人员进行评选前期准备工作，包括论文分类分组、统一编号、清除论文作者个人信息、论文审核等；聘任评委，原则上评委由教育学会学术委员担任；组织评委培训活动；各组评委根据评选标准对每篇论文进行评价赋分；秘书处安排相关人员对论文及各组评分情况进行复审；根据论文成绩分类统计排序，按奖级设定比例和成绩一次性确定获奖名单及等级。

4.评选结果发布。评选结束后，通过《静海县教育科研简报》公布，并供各单位存档备查。公布后，向获奖教师颁发证书。

第五条 推荐指标。原则上各单位推荐论文篇数不超过教师总数的10%。

第六条 论文要求。

各单位推荐的县级论文要符合以下要求：

1.字数在2000字以上，一般不超过5000字。

2.报刊杂志未公开发表的。

3.如实填写《静海县优秀教育教学论文评选登记表》。

4.每篇参评论文打印2份，同时提供电子稿。论文正文格式

为：word文档、A4页面、标题黑体小

二、正文宋体四号字、单倍行距、2.5厘米页边距。正文须隐去作者姓名、单位。每篇文章署名不超过2人，每人每次评选只能上报1篇（含2人合作）。不符合上述要求的论文不能参评。

各单位推荐的国家级、市级论文要符合相关文件要求。

第六条 奖项设定。县级获奖论文总数控制在推荐总数的60%左右。评选结果按1：3：6的比例设一、二、三等奖三个奖项；国家级、市级论文推荐比例，按相关文件要求执行。

第七条 评选纪律。评审人员和评审工作人员在受理申报和评审过程中，应客观公正，秉公办事，严格把关；评选实行回避制度，凡申报参加评选或有亲属参加评选的，不能担任评委。评委成员必须模范地遵守师德规范，坚持原则，执行评选规定。对工作不认真或有营私舞弊行为的评委成员，视其情节轻重给予警告或取消评委资格的处分。论文作者需作出“个人诚信承诺”，保证所写是原创，各单位安排专人负责审查，并对论文原创的真实性出具审查意见。严禁弄虚作假，对抄袭他人文章和冒名顶替者，取消参评资格并记入学术诚信违纪档案。

第八条 县级论文评选活动不收取参评费，相关经费由县教育学会和县教科室承担；国家级、市级论文评选活动，按相关文件执行。

第九条 本办法自公布之日起执行，由县教育学会负责解释。

静海县教育局

静海县教育学会

2014年4月

第四篇：优秀教育教学论文评选管理办法

优秀教育教学论文评选管理办法

第一条 为进一步规范全县教育教学论文评选活动，营造良好的学术氛围，正确引导广大教师、教育干部认真钻研教育教学理论、提高专业素质，积极开展教育教学研究、探索教育教学规律与方法、总结教育教学经验、展示教育科研成果、提高教育教学质量，特制定如下管理办法。

第二条 对全县各级各类教育教学论文评选活动实行统一归口管理。所有教育教学论文评选活动均由xx县教育学会统一组织实施。县级教育教学论文评选活动，教育系统各部门须提前制定相关活动方案，经xx县教育学会会长（或主管常务副会长）审查同意后，报学会秘书处组织实施；国家级、市级教育教学论文评选活动，教育系统各部门要依据相关教育行政部门、业务部门、学术团体的有关文件精神，提前制定县级评选推荐方案，经xx县教育学会会长（或主管常务副会长）审查同意后，报学会秘书处组织实施，或由教育学会委托相关专业委员会组织实施。

第三条 论文评选时间。县级论文评选时间，一般每年10月份以正式通知的形式下发，12月份组织评选；市级及以上论文评选，将根据相关文件要求，组织评选推荐。

第四条 论文评选（推荐）程序。

国家级、市级优秀论文评选推荐程序。

1．转发文件。转发上级教育行政部门、业务部门、学术团体的有关开展优秀教育教学论文评选的文件。

2．个人申请。有意参加优秀论文评选的教师，根据转发的文件要求，向学校提出申请，并提交本人的论文，由学校进行登记。

3．乡镇校审核推荐。乡镇校组织人员对教师作品的原创性进行审查，并按推荐指标要求（第五条）择优推荐。将教师原创性论文登记造册，向县教育学会秘书处进行推荐，并提供推荐名册。

4．县教育学会秘书处评选推荐上报。县教育学会秘书处组织教育学会学术委员，按照上级部门有关文件要求，择优推荐。

县级优秀论文评选活动程序。

1.全面发动。各单位要把优秀论文评选当作一次教师交流反思自身教学经验、展示课题研究成果的一项校本研究活动，宣传发动到每一位教师、教育干部。

2.基层推荐。各单位根据每年下发的通知要求，在全员参与的基础上，学校组织初评，根据相关要求及推荐指标择优确定上报论文名单，在本单位公示3个工作日，无异议后上报参评。

3.组织评选。由学会秘书处组织相关人员进行评选前期准备工作，包括论文分类分组、统一编号、清除论文作者个人信息、论文审核等；聘任评委，原则上评委由教育学会学术委员担任；组织评委培训活动；各组评委根据评选标准对每篇论文进行评价赋分；秘书处安排相关人员对论文及各组评分情况进行复审；根据论文成绩分类统计排序，按奖级设定比例和成绩一次性确定获奖名单及等级。

4.评选结果发布。评选结束后，通过《xx县教育科研简报》公布，并供各单位存档备查。公布后，向获奖教师颁发证书。

第五条 推荐指标。原则上各单位推荐论文篇数不超过教师总数的10%。

第六条 论文要求。

各单位推荐的县级论文要符合以下要求：

1.字数在2000字以上，一般不超过5000字。

2.报刊杂志未公开发表的。

3.如实填写《xx县优秀教育教学论文评选登记表》。

4.每篇参评论文打印2份,同时提供电子稿。论文正文格式

为：word文档、A4页面、标题黑体小

二、正文宋体四号字、单倍行距、2.5厘米页边距。正文须隐去作者姓名、单位。每篇文章署名不超过2人，每人每次评选只能上报1篇（含2人合作）。不符合上述要求的论文不能参评。

各单位推荐的国家级、市级论文要符合相关文件要求。

第六条 奖项设定。县级获奖论文总数控制在推荐总数的60%左右。评选结果按1：3：6的比例设一、二、三等奖三个奖项；国家级、市级论文推荐比例，按相关文件要求执行。

第七条 评选纪律。评审人员和评审工作人员在受理申报和评审过程中，应客观公正，秉公办事，严格把关；评选实行回避制度，凡申报参加评选或有亲属参加评选的，不能担任评委。评委成员必须模范地遵守师德规范，坚持原则，执行评选规定。对工作不认真或有营私舞弊行为的评委成员，视其情节轻重给予警告或取消评委资格的处分。论文作者需作出“个人诚信承诺”，保证所写是原创，各单位安排专人负责审查，并对论文原创的真实性出具审查意见。严禁弄虚作假，对抄袭他人文章和冒名顶替者，取消参评资格并记入学术诚信违纪档案。

第八条 县级论文评选活动不收取参评费，相关经费由县教育学会和县教科室承担；国家级、市级论文评选活动，按相关文件执行。

第九条 本办法自公布之日起执行，由县教育学会负责解释。

第五篇：教育教学论文评选方案

保安完小2015年上期教育教学论文评选方案

一、指导思想

为更好地调动全体教师开展教育理论探讨，分享课程与课堂教学成果，提高其按教育教学规律进行教学的自觉性，经研究决定在全校教师中开展教育教学论文评选活动。

二、组织领导 组

长：唐黎明

副组长：邓韶军

许朝云 成员：其他行政

三、论文要求

1、凡与教育教学有关的论文均可参评。

2、每篇论文要求不超过4000字。

3、论文打印和手写均可。

4、论文必须是自己的原创作品。

四、评选与奖励

1、本次论文评选由领导小组所有成员组织评选。

设一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名，分别奖200元、150元、100元，并发给荣誉证书。

2、凡获奖作品在教师评价中予以加分。

五、其它事项

1、每位教师至少上交一篇论文到教导处。

2、论文截止日期2015年5月30日。

2015年4月30日

白土完小2015年上期教育教学论文获奖名单

奖项

论文名称

作者 一等奖

二等奖

三等奖

聂少东

陈

红

何发祥

蒋崇伟

周则金

黎耀平

邓

惠

2015年6月3日《让有效提问，打造高效课堂》《浅谈小学中年级估算教学》《小学语文趣味识字探究》《农村小学教师如何关注留守儿童》《浅谈小学生创新精神的培养》《低年级的识字教学》《新课程背景下的小学作文教学》