第一篇：孝敬父母,学会感恩(刘颖)
孝敬父母 学会感恩
综合实践活动案例 营盘乡大齐小学 刘颖
一、活动名称：孝敬父母 学会感恩
二、活动背景：
由于现在各个家庭基本都只有一个孩子，因此做父母的对孩子比较溺爱，对孩子的要求百依百顺，也就造就现在很多学生在家都是饭来张口，衣来伸手，时时处处都以自我为中心，大都只会享受父母的爱，认为父母为自己所做的一切都是应该的，甚至有的不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫的，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使父母很伤心。而对父母关心过少，不关心父母的生活，不了解父母的快乐与不快乐，体会不了父母的辛劳。导致很多孩子心中没有爱和亲情。尊重长辈，孝敬父母，是中华民族的传统美德。《诗经》上“哀了父母，生我肋带”，赞美了父母的养育之恩；唐诗中“谁言寸草心满意足，报得三春节晖”，表达了孝敬父母的渴望。爱幼敬老，形成了中华民族伦理观念和道德品质的精华部分。因此，真的这种社会现实，把孝敬父母作为小学生思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让学生从心拥有一颗“孝心”，对于他们心身健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱长辈，乃至我们美丽的大家庭，唤回那失去的童真。
三、活动目标：
1.通过活动,使学生懂得自己的成长是父母辛勤养育的结果,培养对父母的爱心,使孝敬父母成为他们真实的情感.2.通过活动,使学生尊重父母的劳动,并帮父母分担家务,养成孝敬父母的良好习惯.3．培养孩子对亲情的感悟力；唤醒孩子心中的爱。
4．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。
5．培养学生写作兴趣，提高写作水平，使学生会用真情实感作文
四、参加活动的对象：
三、四年全体同学
五、具体活动方案：
（一）、明确目标：
(二)、宣传发动阶段：
1、我在班里大致了解一下学生在家对父母的了解情况摸底
2、把两个班的情况汇总，共同商议活动方案
3、制订“孝敬父母 感恩父母”综合实践活动方案。
(三)全面实施阶段
导言：父母不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是做人最起码的要求，是为人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱他人、爱社会。
第一阶段：
主题：让学生从生活琐事了解父母，学会感动
（1）看课件欣赏朱自清的散文诗《背影》谈感受。学生听了了许多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的歌曲。
（2）完成“你对父母知多少”的问卷调查 附调查表：问卷1：你知道父母的生日吗？
问卷2：你知道父母的健康状况吗？
问卷3：你知道父母下班或干完农活回家后，还要为你做些什么？ 问卷4：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？ 问卷5：你会经常与父母沟通、交流吗？ 问卷6：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
问卷7：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起自己父母吗？ 问卷8：你知道你的父母最喜欢吃的东西吗？ 问卷9：你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
问卷10：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？ 问卷11：你能为父母分担忧愁吗？ 问卷12：你能帮父母做家务活吗？
学生浅谈感受，总结自己对父母的了解，并做出对用心去感受去了解父母的实施计划。（3）记录父母点滴生活，给学生一周的时间，让他们去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，附了解内容:1 父母一天在外工作的时间有多长？ 2.父母在做的家务活有哪些？ 3 父母每天为自己做了哪些事情？ 4 父母有不开心的情况下，是怎么处理的？ 5.父母对自己的学习生活又做了哪些事情？
从各个方面了解自己的父母，通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事例。（4）学生每天写一篇以父母为主题的作文。评比作文，参考题目《我的父亲母亲》《我的爸爸》《我的妈妈》《我和爸爸》等等。
第二阶段：
主题：让学生在谈话中亲近父母，学会沟通
（1）开展与父母畅谈活动，谈谈自己的心事、想法，谈谈平时面对面不好讲的话题，与父母沟通思想。话题范围参考：父母对自己的期望有多高？
自己在生活中做的哪件事情令父母很生气？父母对自己现在的学习有什么看法？自己希望父母应该怎么适当关心自己等等。
（2）在班中讨论：当与父母发生矛盾时，你会怎么样处理？ 第三阶段：
主题：让学生在回报中升华亲情——感谢父母，学会感恩
（1）在全体学生中收集“感恩父母的方法”。说感恩的话。
如：为工作劳累了一天的父母倒上一杯热茶，捶捶背，揉揉肩，说说笑。每天努力学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。学会多体贴、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。学会反省，学会对父母说“对不起”，学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（2）、做孝敬的事。吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗，为长辈倒水、洗脚、捶背；走访外地长辈，帮助长辈实现愿望；自觉勤奋学习，不强求长辈为自己做事情；等等。
（3）、推广孝敬美德。学生在家中实践孝敬美德的同时，要积极广泛的宣传美德。以“老吾老以及人之老”的思想，从孝敬自己的长辈进而推广到孝敬其他老人。每人至少走访慰问一次村中老人，为老人们做一些力所能及的事，干些家务聊聊天等，并能积极参加社会公益活动。
（4）、读写孝敬文章。摘抄2幅弘扬中国传统美德的对联，收集2个传统美德故事。再结合自己所做的事写下心得体会或记事的作文（篇数不限）。
（5）班级以绘画、调查报告、手抄报、录像、写信、写日记等形式收集学生好的作品
（6）、进行班级“十佳孝心少年”评比活动（7）为父母过节，感谢关爱。
适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。（8）举行主题班会：
《感恩父母》主题班会
一、老师开场白
人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天能在这里举行主题班会，特别要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台以及家长的支持。
同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题班会，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。下面就请姚奇和马嘉俊两位同学来主持这次班会，大家欢迎。
二、主持人宣布活动开始（背景音乐：《奉献》）姚奇：人间最美是真情 马嘉俊：人间最真是亲情 姚奇：亲情，人类永恒的话题。马嘉俊：亲情，人间最美的情感。
姚奇：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。马嘉俊：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
主持人合：《感恩父母》主题班会现在开始！首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位家长、领导和老师们。
三、体验亲情
1、说说父母让你最感动的一件事 姚奇：尊敬的各位家长！马嘉俊：敬爱的老师们、同学们！主持人合：大家好！
姚奇：如果我们的生活是一首歌，马嘉俊：妈妈就是那美妙的音符。姚奇：如果我们的生活是一幅画，马嘉俊：爸爸就是那艳丽的色彩。姚奇：如果我们是一朵朵小花，主持人合：长辈们就是春雨在浇洒。姚奇：爱的寻访，真心的收藏，马嘉俊：我们的成长足迹清晰可见，姚奇：下面让我们来寻找，来回顾成长中父母让你最感动的一件事（学生发言）
姚奇：亲爱的同学们，从你们所讲述中的父母对我们日常生活的照顾，我们知道了其实父母的期望并不多，只要我们健健康康的，他们就会像开心的小孩子一样，有时候我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。那么下面我们来听听湘婷同学 《写给妈妈的一封信》。湘婷同学 《写给妈妈的一封信》
马嘉俊：听了这封感人的信，我们感受到了伟大的母爱和留守儿童的心声！
2、唱《烛光里的妈妈》
姚奇：太多的感动，让我们泪流满面，在此，我们就用歌声来表达对父母的爱吧，让我们一起唱响《烛光里的妈妈》，来感谢所有伟大的父母。（全班同学齐唱）
3、说心声，表悔意
马嘉俊：刚才同学们都把心中的那份感动说出来了，但在成长过程中，我们也经常有意无意地伤害过父母，同学们，有没有做过令父母最痛心的一件事呢？（学生发言）
4、家长发言
班主任：家长们，你们都听到了吗？你们的孩子长大了，相信现在的你们也一定感慨万千，就请家长来谈谈你现在的感受吧。
家长代表发言：
5、说说如何感恩父母
姚奇：我们向父母索取得太多了，而回报父母的太少;总是年少任性不懂事，而父母却一次又一次地去包容我们，正所谓“感恩不待时”，我们也应该要对父母多些包容，常怀感恩之心，我们用什么方式来表达对父母的爱呢？下面就请同学们谈谈。（学生发言）马嘉俊：听了同学们的感言后,我想大家都颇有感触，作为学生，首要任务是好好学习，将来有所作为，回报父母的恩情。
主持人合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！
6、唱《感恩的心》（全班同学边唱边做手语）
姚奇：让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长们。
马嘉俊：歌声寄托了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长！让我们用自己的实际行动来报答父母的养育之恩！下面请班主任讲话。
四、教师总结发言：
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈地去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们20颗孝敬父母的诚心已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，让我们都有一颗感恩的心！
为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓）大屏幕出示感恩誓词：
亲爱的爸爸妈妈—— 从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心！
五、亲情互动（学生向家长赠送“心形”卡片）（背景音乐：《母亲》）
老师：同学们，该说谢谢的时候大声说出来，不要只把谢意深藏心底。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。在你们的“心形”卡片上写上你最感激的话，送给你们最想感谢的人吧！
六、结束
主持人合： 我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，六（1）班《感恩父母》主题班会到此结束，谢谢大家。
六、成果展示
1、班上交活动作品，展示优秀作品。
2、各班对活动中表现优秀的学生进行表彰。
3、级组对二年级“十佳孝心少年”进行颁奖。
七、活动总结
感恩是一种文明，是一种品德。拥有一颗感恩的心，我们才能懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，珍爱自己。我们开展了以“感恩父母”为主题的一系列活动。在活动中，学生听了了许多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的歌曲，用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳，用一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。活动将在“构筑温馨，构建和谐”的氛围之中，持续开展下去。
第二篇：学会感恩_孝敬父母
学会感恩 孝敬父母
同学们，我想问大家一个问题：是谁把我们带到这个世界上呢？对，大家说得很对，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我。父母，是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
父母给予了我们生命，是父母辛勤的养育了我们，我们的成长凝结着父母的心血。每一个人都是在父母的细心关怀下，百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母的亲子之爱只能用两个词语来形容，无私、伟大。他们可以为子女付出一切，也甘愿付出一切。父母之爱位于人世间各种各样的爱之上。我们有的队员很少知道父母的辛苦，总是伸手向父母要这要那，认为父母给孩子吃好，穿好，用好是天经地义的。在父母不满足他的要求时还耍脾气。要知道，感恩父母，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。
父母所积累的人生经验是极其宝贵的，往往是我们在课堂上，书本里学不到的，他们对我们这些经验的传授是不计回报、真心实意的。我们应该认真听取，虚心接受，否则就会失去接受良好教育的机会，那可悲可叹的。
作为有孝心的子女应该学会学习，学会处事，学会做人，不辜负父母的愿望，实现父母的期望，这是最最重要的孝行。队员们，从小应该培养自己良好的行为习惯，努力学习，快乐生活，让父母放心，让父母欣慰，让父母以你为自豪，这就是我们孝敬父母的最大实际行动。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
父母，永远是我们最值得感谢的人！感恩父母，希望父母一切都好
同学们，未来属于我们，世界属于我们，让我们在唯心伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，学会感恩孝敬父母。从现在开始，让我们感恩父母吧！
第三篇：学会感恩,孝敬父母
鄱阳二中班会材料（第七周）
学会感恩，孝敬父母
先说个故事：一个离家出走的女孩，泪流满面地感激为身无分文的她端来一碗面条的老人。老人说：我只是偶然遇到你，做了一件于我举手之劳的事；每天，你的父母为你端这弄那，那才不易呀！你想过要感激他们吗？是呀，很多时候，我们会感激邻居门口的灯光，却忽略了恒久照耀着我们的太阳和月亮。面对哺育我们的父母，我们多少次忘记了应有的感激！今天我们班会的主题是：孝敬父母 学会感恩
1990年被联合国教科文组织选入《儿童道德丛书》，向全世界发行的《三字经》中教导学生“首孝悌，次见闻。知某数，识某文”。意思是说人生首先是孝敬父母，尊敬兄长；其次才是多见识天下之事，了解数量，懂得文理。可见，“百育德为首，万善孝当先”。一个人赤条条降临于世，在不断地吸取物质、精神食粮、吮吸爱的阳光后，才能长大成人。可以说，人生就是一个先索取、后奉献的“感恩之旅”，感恩回报的程度决定着我们人生价值的大小。为我们付出心血最多、关爱最多，也是最需要我们“涌泉相报”的，无疑就是我们的父母。同学们，我们的生命里有多少成功与喜悦都是父母默默支持、付出才取得的，我们成长过程中有多少失败与苦涩是父母与我们一同承担的。没有父母数十年如一日的辛劳，怎么会有今日朝气蓬勃的我们！生命是如此来之不易，所以活命、养命、救命之恩是深恩。
父母对儿女恩重如山，儿女无任何理由不孝敬父母，而且好到什么程度都不为过。俗话说：羊知跪乳之恩，鸦有反哺之孝，动物尚知报恩，何况人类？只有孝敬父母者，才能懂得“可怜天下父母心”的深刻含义，才能领悟人类爱的真谛，才能在“老吾老”的基础上，将善扩展到“人之老”，才能升华出大爱大善的崇高品格。只有人人孝敬父母，才能使善良得以弘扬，社会走向文明。可见，孝敬是是做人的根本、和谐的基础。
从古代帝王选用将相到现代人交友，单位招工都把“孝”作为条件之一。因为孝敬父母的人忠诚可靠，敬业精神强；如果一个人连自己最亲爱的父母都不能尽孝报答，那么他一定是个自私自利的人性堕落者，更不可能有“爱的奉献”，这样的坏才怎能重用？因此，孝敬是人生幸福、事业成功的基础。
同学们，我们都扪心自问一下，面对父母，我们是否真正做到了孝敬呢？孝敬父母不是要轰轰烈烈，而是要发自真诚，从点滴做起。如，听父母的话，尊敬师长，好好学习；珍惜父母劳动成果，爱惜粮食、纸张，不和同学攀比，不嫌弃父母；记住父母的生日，自己洗衣做饭；情绪失落时聆听父母的一句劝告；与父母发生分歧时，不赌气；严以律己，决不违纪，“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”，孝要落实在日常生活、学习中。
孔子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。” “孝”是我们构建和谐社会的重要品质，就让我们牢记圣贤教诲，从孝敬父母做起，把爱与善的种子遍撒人间！
中学生不孝敬的种种表现
编者语：古人云，“百善，孝为先。”孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每一个中学生应该具备的道德品质。然而，现实的情况是，许多中学生不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，认为父母为自己所做的一切是理所应当的，更谈不上去关心和孝敬父母。
生活中，我们常常可以看到这样的家庭镜头：吃过饭孩子扭头看电视或去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顾，而父母身体不适，孩子却很少问候„„凡此种种，值得忧虑。
☆顶撞父母
顶撞父母是中学生最常见的不孝敬父母的行为。省会一份针对600多名中小学生的抽样调查显示，超过65%的学生在家里经常顶撞父母，对父母发脾气。问卷中有这样一道题目：当父母不能满足你的要求时，你会怎样？结果，大多数学生选择了与父母争辩或者摔门而去。
☆不做家务
中学生普遍缺少家庭责任感，认为父母为自己所做的一切都是理所当然，很多中学生在家庭里都很少做家务，所有的事情都要父母、长辈代劳。个例：许
多中学都有住宿生，离家较近的住宿生一周回家一趟，离家远的，一个月只回一次家。每到回家时，有的同学就大包小包装着需要洗的衣服带回家，自己只在学校里洗袜子等小衣物。洗衣服尚且如此，更别说在家里帮父母分担家务了。
☆不体贴父母
父母往往创造最好的条件满足子女的需求，一些同学却不懂得珍惜与回报。有的同学在父母身体不舒服、工作遇到困难甚至家庭遭到变故时，不能体贴父母的困难，反而提出非分的要求。个例：一对夫妇双双下岗后靠四处打杂为生，可他们上高中的儿子却对父母“高标准，严要求”。看到同学有车接送，就要父母租辆车送他去学校；为办同学聚会，逼父母为他凑足2000块钱。
☆嫌弃父母
有的中学生羡慕别人家条件好，逐渐埋怨、嫌弃自己的父母，抱怨父母没有能力提供更好的生活。
孝敬父母并不难
中学生正在一步步走向成熟，在成长的每个阶段，大家都享受着父母无微不至的关怀与照顾。那么，中学生应该怎样做才能回报父母，让父母欣慰呢？我们认为，中学生孝敬父母，应该做到以下几点：
☆承担家务
中学生应该有一种责任意识，把做家务当成自己的义务，因为自己是家里的一分子，做家务是理所应当的。中学生应“自己的事自己干”，生活自理；长期分担家庭的一两项劳动。
☆生活节俭
不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。有的中学生沾染了社会上讲排场、攀比的不良风气，比如过生日要邀请一些同学到家里或饭馆、酒楼庆祝，被邀请的同学往往都送一份礼物，礼尚往来„„其实这些钱都是家长辛苦工作得来的，这样做只会加重父母的经济负担。
☆听取父母意见
中学生尚未成年，缺少社会生活经验，许多事情需要听从父母的意见和教导。
中学生应该经常主动把自己的生活、学习、思想情况告诉父母，让父母随时都了解自己，这样不仅父母可以给自己及时的指点、帮助，而且还可避免家长对自己产生不必要的误解。值得注意的是，有的同学往往不尊重父母的意见和教导，许多个人的事情向家长保密，家长询问时采取回避态度，家长教导时又嫌家长“唠叨”，表现出很不耐烦的样子，结果使家长不知如何是好。
中学生应该做到：
1、虚心听取长辈的教导，并认真按长辈的教导去做；
2、长辈批评时不顶撞，不任性；
3、和父母有分歧时，要心平气和，不要以自我为中心；
4、提出要求时，父母没答应，不许耍横、任性。
☆努力学习
很多家长最盼望的就是孩子学习好，这一要求虽然有些片面，但中学生应该理解父母的一片苦心，在学习方面，要严格要求自己，做到：努力学习，不辜负家长的期望；主动向家长汇报学习情况和思想情况，不隐瞒学习成绩；遵守学校纪律，不让家长操心。
☆关心父母
中学生应该关注父母的情绪、神态、身体方面的变化，对父母的情绪、兴趣等有所了解。如果条件允许，中学生应该到父母工作的地方，了解父母的工作状态，体验父母的艰辛。父母累了时要热心照顾，父母生病时要主动端水送药，耐心照料，让父母感受到子女的关心与回报。
鄱阳二中政教处
2010年4月15日
第四篇：孝敬父母,学会感恩.doc
孝敬父母,学会感恩
李晓萍上口一中5371457
孝敬父母!自古以来流传千古的中华美德，经过这么多年风风雨雨的反复冲刷，仍能焕发耀眼夺目的光芒。人生在这个世界上，长在这个世界上，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。
有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要的品德。它是做儿女的必须做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。
其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必做一番惊天动地的事情，我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。当节假日时，和父母谈谈心，为父母捶捶背、洗洗脚。当父母过生日时，为他们精心准备一份礼物，让他们开心。当父母生病时，为他们端水送药，嘘寒问暖。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他呢？又有谁愿意和他打交道呢？因此，感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们应该学会去感激别人，只要自己拥有一份良心，一份孝心，怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。如果父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们将是永无偿还的痛苦。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。我们应该用我们的实际行动来孝敬父母，回报父母。
孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。赶快为父母尽一份孝心。也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信，也许是作业本上的一个红对号。也许是一束山花，也许是一双洁净的布鞋，也许只是含着体温的一枚温度计„„
“三春之晖当回报”学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
第五篇：孝敬父母,学会感恩
《孝敬父母，学会感恩》教学设计
学情分析：
根据《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，学校要从不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养。“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人的核心内容之一；也是解决学生心理问题的金钥匙，对学生进行孝敬父母，尊敬老人的传统美德教育显得非常重要。如今的学生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，看不到父母对自己的希望和付出。他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了。
我上这节课的一个重要原因是，上学期一个初三学生的母亲找到我，当然是这个学生班主任的推荐，她说她的女儿不想上学了，让我帮忙劝一下，其原因是女儿想让父母给她买钢琴，她想学唱歌上电视台，这个母亲泪流满面很是伤心，可是家里经济实在很困难，我答应了这位母亲的请求。过后我找到了这个女生，可是一个小时之内她只是气愤地说了几句：“我就想唱歌，当歌星，他们不给我买，我自己挣钱买，”其余的时间就一直在哭泣，当我问到她是否气愤家里没有钱时，她使劲地点了点头，说：“他们整天早起晚睡，那么忙碌地挣钱，却没钱，他们生了我，让我受苦，还不如当时不生下我，其实我还不止一次地想到死呢。”我震撼了„„我觉得对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。
教学目标：
1、知识技能：让学生感受父母之爱，父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要孝敬父母和怎样去孝敬父母。能够在日常行为中做到感恩父母，能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
2、过程与方法：通过唱歌、观看影片、参与活动让学生了解父母的辛苦，体谅、尊敬父母。
3情感态度：让学生学会如何去理解父母、孝敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，形成一种品质，养成一种习惯。
教学重点：通过本活动了解父母的辛苦，懂得要孝敬父母的道理。
教学难点：让学生能从现在做起，从点滴做起，以实际的行动去孝敬父母。教学方法：
以“孝敬父母，学会感恩”为主题，通过学生交流发言，歌曲欣赏，观看视频等多种形式，让学生广泛参与，从而达到寓教于乐，真正实现以实际行动孝敬父母的目标。
教学过程
一、寄语：
同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长,通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母亲，今天我们一起来探讨《孝敬父母，学会感恩》。
二、情景展示
1、请两组同学上台来表演“放学后在家做作业、看电视、玩电脑时，你妈叫你帮她烧水时的情景，请四位同学上台表演，分别扮演妈妈和孩子。
2、感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨„„）
师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
3、下面我为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中一位伟大母亲的故事（展示图片及文字）。
当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着，她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应，队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体，于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿，在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么，队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景，孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！亲爱的宝贝，妈妈爱你！手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字，都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶—— “母爱无边！”“恩重如山！”
三、“哀哀父母，生我劬劳” 播放歌曲《跪羊图》。
师：“小羊跪乳，乌鸦反哺。”
“夫孝，德之本也，教之所由生也。”
四、树欲静而风不止，子欲养而亲不待——行孝不能等
播放短片《天堂午餐》
五、如何孝敬父母？（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该
怎么孝敬父母？
1、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ——父母教，须敬听，父母责，须顺承。
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ——衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。
④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担——父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）——父母教，须敬听，父母责，须顺承。
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）出必告，反必面。
⑧父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）——亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。
2、孝敬误区——学生讨论下面同学的做法
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)——不力行，但学文，涨浮华，成何人。
②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）——犬马皆能有养，不敬，何以别乎？
展示：让我们向我们的父母高声宣誓
亲爱的爸爸妈妈——我们从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们不再辜负父母心！
六、给父母写封爱的回信
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来，与父母交流。
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