2016春班级安全工作反思

第一篇：2016春班级安全工作反思

2016年春班级安全工作反思

（马石立学校三年级）

学校安全工作，责任重于泰山。学生是祖国的未来、民族的希望。让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好安全工作，创造一个安全的育人环境十分重要，为了进一步提高学生安全意思，本学期具体做法是：

一、安全意识教育。树立了班级管理“安全第一”的思想，建立建全了各项安全管理制度和规章，加强了对教室、用电、用水的监管；利用晨会、班会，对学生进行了的安全防护知识宣传和教育（如在打雷下雨时如何防雷击，如何自我保护等），使学生在主观上树立起生命重于泰山、安全高于一切的意识，防患于未然。教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

二、生活安全与卫生教育。抓好日常教育“健康第一”，加强了饮食（让学生意识到不食用发霉、发臭等变质食品）、饮水卫生（不喝生、冷水和被污染的水）和个人卫生（主要是做好个人卫生常洗澡、勤换衣）的监管，加强了对学生防病治病常识的宣传教育，加强了学生用眼卫生和正确书写姿势的教育，形成人人关心环境卫生、人人创设健康氛围。

三、环境卫生教育。学校环境建设以绿色学校为标准，从思想意识到日常管理都从严要求，因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求，真正把教室环境创设为优美的学习环境，使学生爱校如家，提高环保意识。

四、其他方面教育。

在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西，教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。教育学生不玩火、不碰电、不玩爆竹。教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井旁、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。冬季，千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里滑冰等。

因此，本期来我班在安全教育上狠下功夫，从开学到现在学生没有出现一例安全事故。由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正，培养他们良好行为习惯。

在今后的工作中仍要对学生安全、健康常抓不懈，建立切实可行的班级安全防范体系，使班级安全工作进一步经常化、制度化、社会化，争创平安校园中的平安班级。总之，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生，创建和谐校园，文明班级。

第二篇：班级工作反思

班级工作反思

在这次实习中，我担任了高一（30）班的实习班主任，通过这接近2个月的实习，让我了解了如何管理班集体，如何协调好集体成员之间的关系。

在实习过程中，我深刻的认识到一个班集体，对于班主任来说不可能所有的事都要亲力亲为，不可能让班主任一个人来管理班上60多个学生，这也会使得班主任的工作力不从心，因此我实习的第一件事就是要求班干部根据班上的情况一人拟定一条班规，集思广益，把班级的规章制度建立起来，减轻班主任的负担，也给学生较多的自主性同时也可以锻炼学生的责任心和责任感，使班级形成一个完成的管理体系。

其次，作为一个班主任一定要记住每个学生的名字，因为一个学生最大的动力就是能得到老师的重视，如果一个新的班主任能够准确的叫出他们的名字，他们就会有一种被认可被重视的心里，从而也就会更加的喜欢这位老师，在以后的班级管理活动中也会更加的配合老师；而对于老师来说，能认清每个学生对于以后教学和管理工作的展开也带来了许多的便利。

然后，班长一定要注意发挥班干部的作用，在我刚接触这个班级的时候，发现班上的班干部大部分属于在其位而不谋其职，对于班级的建设也没有担起责任，所以我采取了一些方法，比如在自习课时，让纪律委员管好纪律，即使老师不在教室也要保持安静，如果教室吵闹，我首先不会批评全班而是先问纪律委员，追究纪律委员的责任，这样一来就会形成良好的联动机制。班干部发挥了作用也使得班主任更好的开展班级活动，班干部与老师之间联结起来也会更加有利于班级的建设。

还有，班主任对于全班学生一定要做到一视同仁，不以成绩分数论高低，让每一个学生觉得自己在老师的心目中还是有发展的空间还是得到重视的，只要自己努力就会达到老师的期许，特别是对于差生来说，也更加会对他们起到激励的作用。最后，我觉得班主任除了要带好班更重要的是要上好课，履行好一个老师的职责。因此一定要备好课，不能因为班上的事情而耽误了学生的学习。

为期两个月的实习工作使我学到了不少，特别是在班级管理这一块让我懂得了很多，为我以后走上讲台，做好班主任打下了基础。

第三篇：2010年春班级安全工作总结

2010年春班级安全工作总结

学前（2）班

孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此对一个学期以来的安全工作作简单总结：

一、生活安全

教育孩子不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。没有出现重大的安全问题。来学校要进班，并与教师相互问好，不在学校内其他地方逗留；离学校时必须与教师道别，不跟陌生人离开或擅自离学校。

二、家庭安全

向家长宣传安全教育的重要性，以及孩子学校的安全教育活动，请家长积极配合孩子学校做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。没有发生重大的安全事故。

三、交通安全

教育学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学路上，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全知识，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的学生。

四、食品卫生安全教育

教育学生养成良好的健康行为，平时多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鲜蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教育学生注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随便去校门外商店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻注意饮食卫生。

五、简单自救方法

识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育孩子不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子识别方向，告诫孩子不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育孩子学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养孩子多做力所能及的事，学会自理。学生知道了一些简单的处理方法。

第四篇：班级工作反思

班级工作反思

闫冰

担任班主任工作已一月有余，回顾这一月的工作真是喜忧参半。这里既有成功的喜悦，又有失败的遗憾。下面我将从班级工作和教学工作两方面来反思一下自己的得与失。

一、班主任工作

应该说，班主任工作是千丝万缕、繁琐啰嗦的，它既是一门学问，又是一种极富创造性的艺术。刚接初二

（七）班时，班级宛如一盘散沙，各种不良风气盛行，在这里没有良好的学习风气，并成帮结派，江湖风气盛行。我为改变这种班风，与同学们打成一片，对他们的内心进行耐心而细致的了解。通过调查研究，我掌握了学生们的内心情况。他们的内心深处也有对知识的渴望，但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了学生的厌学思想。同时，长期受到的不公平待遇又使他们变得相当冷漠。针对学生的这种现状，我认为首当其冲就是要营造氛围，促进优良班风的形成，使学生明确努力的方向。为此我组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》，并适时地为他们树立学习的榜样，鼓励他们结成竞争伙伴，在超越他人的同时不断超越自我，同时始终坚持“抓两头、促中间”的分层次教育。在我和同学们的共同努力下，班级的整体风貌已有了相当大的改观，学习氛围逐渐浓厚，风气逐渐好转。但不可否认，仍存在着一些问题。而这些问题与自己在工作中的疏漏、粗心、缺乏预见性有直接关系。

首先，班主任工作做得还不够细致，只满足于整体上的改观，却没有及时发现个别学生的思想动态。班级风气好转之后，便把主要精力投入到了教学工作中，企望能以知识的魅力来吸引学生的主要精力。对于那几个在课堂上只是装装样子的学生，虽也曾多次找其谈话，与家长沟通，却并未起到良好的效果，便抱着侥幸的心理，只要他们能“安分守己”，便可“放过一马”。然而，正是这种懈怠心理，给了这几个孩子可乘之机，使得他们做出了厕所打人要钱的恶劣行为。现在回想起来，仍觉得很痛心，更有深深的自责。如果自己工作再细致一些，不只是表面的看，而是把工作做到他们的内心深处，也许就不会发生如此恶劣的事件。

另外，对学生不善于“察言观色”，对他们的过激行为缺乏预见性。学生的思想不可能总是处于平稳状态之中，有这样那样的波动是很正常的。关键是班主任要及时抓住这微小的波动，找准突破口，对学生进行行之有效的教育。另外，学生的一些过激行为虽常出人意料，但如果仔细分析其性格特点和家庭背景，还是可以预测到的。而这种对突发事件的预测能力正是我所缺憾的。例如学生打人事件，正发生在我刚找其谈话之后。如果谈得再深刻一些，突破口抓得再准一些，或给予她的关爱再多一些，也许她对待事情就不会如此偏激，也许能够改变她处理问题的方法。可是这些警策只有在付出巨大代价之后才会懂得，它时时提醒我：班主任，一定要做个有心人啊！

二、教学工作

初二属课改学年，而对于我这样一个没有经过系统培训的生手来说自然是一种挑战。尤其是语文，改革幅度很大，若想适应大的潮流，必然要改变自己。因此，借助网络信息、向老教师请教成了我的必修科目。虽然在大家的帮助下有了一定的进步，但仍有许多不足之处。首先，缺乏创新精神。这无疑是影响课改步伐的一块拌脚石。究其原因，无非是老套的思想在作怪。因此，还需要更新观念，放开手脚，充分展现新世纪教师的风采。另外，信息技术运用还有待于加强。利用网络备课、自制课件应是二十一世纪教师具备的基本能力。而自己在这方面与别人还有差距。不主动去学习，必然会被淘汰。

来琅琊中学工作以来，使我深刻体会到：做一名优秀教师，尤其是班主任之最主要最关键之处即“勤”——勤深入班级、勤巡视、勤谈话、勤“蹲点”、勤“陪读”、勤学习、勤请教……勤能补拙；勤的同时还要掌握方法，学会倾听，做学生的知心朋友，用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。

第五篇：2018年春学期班级安全工作计划

2018年春学期班级安全工作计划

一、指导思想

以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

二、目标要求

认真贯彻上级教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使学生有一个安全文明的学习环境。

三、安全教育内容

主要有交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、体育运动安全、网络安全、劳动和日常生活安全(含防骗、防溺水、防雷等)、禁毒、校园安全、集体活动安全等。

四、工作措施

1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传阵地，以及通过老师晨会、安全卫生课和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。

2、进一步完善规范制度：我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。

3、加强落实防范措施：我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。

4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。

五、工作要点：

1、教育教学安全：(1)用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，不体罚和变相体罚学生。(2)由学校组织的各项活动，做到周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。(3)加强班级的用电管理。(4)体育课及其它室外游戏，做到全程监督学生的活动。活动量较大的向学生讲清要求，问清学生能否参加，不勉强。

2、交通安全：(1)把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，教育同学靠右行、靠边行。(2)配合有关部门做好对学生接送车的管理工作，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。(3)等学生全部离校后方回家。

3、生活安全：教育小学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕小学生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。切实做好教室的卫生保洁工作，教育学生饮水时要节约用水，喝多少倒多少，还要注意清洁。

4、活动安全：教育学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

5、教学设施安全：加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。