大学生科研训练计划的实践与体会

第一篇：大学生科研训练计划的实践与体会

大学生科研训练计划的实践与体会

摘要：大学生科研训练计划项目（SRTP）是培养本科生创新能力、提高本科生综合素质的有效形式和重要环节。结合校级SRTP项目、基于教师科研SRTP项目以及国家和省级大学生SRTP项目的实践，对如何运用SRTP项目提高大学生创新能力进行了探讨，旨在为大学生创新训练计划项目的推广及大学生创新能力的提高提供参考。

关键词：大学生科研训练计划；创新；实践

作者简介：殷?h琪（1992-），女，山东潍坊人，东南大学公共卫生学院本科生；杨立刚（1976-），男，山东滨州人，东南大学公共卫生学院，讲师。（江苏 南京 210009）

基金项目：本文系国家大学生创新训练计划项目（项目编号：1210286102）、东南大学基于教师科研的大学生科研训练项目（项目编号：T13422007）的研究成果。

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）15-0138-02

大学生科研训练计划（Student Research Training Program，简称SRTP）是我国教育改革的重要内容，是培养大学生创新能力的有效途径。美国哈佛大学校长陆登庭（译）认为“在迈向新世纪的过程中，一种最好的教育就是有利于人们具有创新性，使人们变得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成为更完善、更成功的人。”[1]高校肩负着培养创新型人才的重任，必须大力加强大学生创新能力的培养。大学生科研训练计划为本科生提供了科研训练的机会，培养了学生创造性地解决专业理论和实践问题的基本能力。[2]SRTP是高校培养创新型人才的有效载体。学生在参与SRTP的实施过程中可接受较为系统的科学研究训练，实现理论与实践的结合，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。本文结合参加校级SRTP项目、基于教师科研SRTP项目以及国家和省级大学生SRTP项目等各类SRTP项目的实践对高校如何实施SRTP进行了深入探讨。

一、通过大学生科研训练计划（SRTP）实践，培养科研创新能力

大学生科研训练计划（SRTP）与学生科研能力的培养密切相关，可通过多种途径提高学生科研创新的能力，学生通过选题、查阅文献资料、设计研究方案、调查研究或实验研究，最后进行数据处理、撰写论文及项目总结等环节获得系统的科学研究训练。

1.培养资料检索和资料处理能力，提高自学能力与知识整合能力

SRTP项目通过广泛查阅国内外文献，撰写文献综述，了解项目所属研究领域的前沿和发展动态，需要学会使用国内外文献资料检索系统，学习如何有效收集相关科研信息，并进行资料的分析和整理，学习把所学理论知识与科研训练课题结合用于解决实际问题的能力，同时提高学生的自学能力和知识整合能力。不同于学生以往专业课程中的验证性实验，SRTP项目涉及的科研问题均无现成的答案，项目成员需要在指导老师的帮助下学习如何获取所需文献资料以及如何从中找到解决问题的方法，设计出项目实施具体方案，从而使自己对科研问题的分析能力得以加强，在科研进展情况及结果不符合预期实验构思时组员们还要继续查阅资料，并以资料的整合分析为基础，结合预实验结果进行发散性思维，提出改进措施。

2.掌握从事科学研究创新所需的基本方法和思路，提高动手能力及解决问题的能力

学生在参加SRTP项目过程中，通过文献调研、设计项目方案、预实验、方案改进、实验实施、论文及结题资料撰写等环节的训练，经过项目实施过程中系统、完整的科研训练，掌握科学研究创新的基本方法与思路。作为医学生，动手能力至关重要。然而很多时候同学们都是坐在教室里被动接受书本上的知识，死记硬背的知识仅仅是一些没有任何意义的符号寄存在大脑，很快便会遗忘，但是如果把所学理论知识与解决问题的实践相结合，情况则会大为不同。另外，许多创新是从重复的实验与观察中发现的，甚至试验中一个偶然的错误也可能成为创新的爆发点。SRTP项目的实施是通过项目组成员设计实施方案，学校提供软硬件保障，项目团队在教师指导下独立完成各项研究任务。在这个过程中，每一个环节都需要学生参与，从设计实验方案、实验准备及实施，一直到数据处理及实验结果的解释、分析，这无疑会大大提高学生的实际动手能力和运用所学知识解决实际问题的能力。

3.培养和训练创新思维与创新意识，培养团队合作精神

科学研究的目的是为解决当前社会或科学某一领域中存在的问题，具有未知性和前沿性，能够激发学生学习的热情和创新精神，可充分调动学生参与科学研究的主动性。通过科研训练计划从文献调研、方案及方法设计、实验等多环节的实践训练提高学生自主观察问题、发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，养成善于观察、善于思考的习惯。科研项目涉及知识面较广，需要团队来完成，这就要求项目组成员之间经常进行沟通与协作，这既能培养学生的团结协作精神，又能提高与人沟通的能力。[3]团队的组建对于SRTP的顺利实施很重要，正所谓“众人拾柴火焰高”，组员相互合作才能最大限度发挥各自的优势。课题将小组成员团结在一起，提高了学生团队协作能力和人际沟通能力。在项目具体实施过程中组员间的相互交流与信息共享等也使得学生的人际交往和团结协作能力得以提升，SRTP还因其团队合作方式使得学生的自我管理能力得到了提升。在参与的校级SRTP、基于教师科研的SRTP和国家及省级SRTP等不同层次的SRTP实践过程中，组员们提高了运用专业知识解决实际问题的能力，实践和创新的意识大大提高，并认识到了团队意识和合作精神在科研中的重要性。

在SRTP实施过程中学生参与的积极性至关重要，由于本科生参与SRTP项目多是自主选题，学生往往具有浓厚的兴趣，容易充分发挥其主体能动性，学生通过SRTP实践不仅加深了对专业知识的理解，而且提高了创新能力、动手能力、团队合作能力及人际沟通能力等。麻省理工大学采用“本科生科研机会计划”的做法，本科生在研习过程中获得实际技能和知识，将适用于他们未来的毕业后职业生涯或研究生的研究工作。[6]

二、构建不同层次的大学生科研训练计划平台，完善大学生科研创新能力培养体系

东南大学将“学生课外通过科学研究而学习（课外研学）”作为本科教学中理论教学、实践教学、自主研学“三位一体”教学新模式的组成部分。SRTP项目分为不同层次，各具优势与特色，为培养学生科研能力提供了有力的平台。校级SRTP为大学生提供了科研训练的基本平台，选题与组队形式多样，为思想活跃和想象力丰富的学生提供了广阔的舞台。兴趣是最好的老师，这是校级SRTP最为突出的优势――选题为同学兴趣所在，形式不拘束。基于教师科研SRTP项目是一种拓展学生科研训练途径的尝试，鼓励学生参与指导教师的部分科研项目中。学生能较好地了解学科前沿及研究热点，师生互动性强，学生能通过系统参与科研项目各项研究工作较快熟悉科研工作各环节，提高创新意识和实践动手能力。国家及省级SRTP在研究时间、经费支持及科研条件上有相对充足的保障，一般要经过严格的立项申报程序，学生要进行大量的前期查阅资料和方案设计工作，有时还要进行部分预实验，并参加立项答辩，学生既能发挥想象力自主设计选题，又能得到老师的专业指点，然而对参与学生的要求也高了许多，适合学有余力的优秀学生参与其中。上述SRTP项目体系各有特色，在关系上属于层层递进、相辅相成。作为学生，在参与科研的过程中能够得到全方位的训练。另外一种形式是本科生导师制，其核心是教会学生学会独立思考，提出和捍卫自己的见解与观点，变消极的被动学习为主动学习，并能独立运用学习资料，形成良好的分析判断与批判的能力。[7]大学生科研训练计划项目在实施完成后还可以进行各种形式的延伸研究。对于在科研训练计划中初步取得良好结果的课题，可以转化为毕业论文设计题目，可形成大学生科研训练计划和毕业论文的“承上启下”的模式。[8]

三、展望

大学生科研训练计划是培养大学生科研创新意识、创新思维和创新能力的有效途径。在大学生科研训练计划实施中，应强调学生是参与实施SRTP的主体，学校与教师所提供的支持和帮助需要通过学生的科学研究得以表现。大学生思想活跃，容易接受新鲜事物，具备一定的专业知识基础和实验动手能力，并有强烈实现自我价值的愿望。高校及指导老师应采取措施充分调动学生参与各类大学生科研训练计划项目的积极性和主观能动性，发挥学生的主体性和创造力，鼓励学生参与到课题研究工作中来，以提高大学生的科研创新能力。创新能力是高素质人才的核心能力，培养创新型人才是高校教育的重要任务和使命。高校及相关部门应积极探索在组织机构、管理制度、软硬件建设、奖惩机制以及教学模式等方面的改革措施，逐步完善其立项、实施、中期检查与结题考核机制，不断完善科学合理的大学生科研训练平台，推动高校创新型人才培养模式的深化改革。

参考文献：

[1]彭磊，陈庆玉，王伟，等.医学生科研创新能力培养、发展与开发探索[J].医学信息，2010，（11）：3336-3338.[2]董大勇，史本山.影响大学生科研训练计划（SRTP）实施效果的因素分析[J].高等教育研究，2012，29（1）：66-73.[3]刘海隆，刘兵.依靠科研提升大学生创新能力的探讨[J].兵团教育学院学报，2012，22（6）：29-43.[4]乔思辉.我国大学生科研训练计划现状评析[J].中国电子教育，2011，（1）：6-11.[5]姚文轩，滕召胜.运用大学生创新性实验计划培养创新能力的实践与思考[J].高等教育研究学报，2010，33（2）：94-96.[6]李杨帆，朱晓东.科研训练计划与大学生创新能力培养[J].中国大学教学，2011，（4）：24-25.[7]杨晓玲.我国高校本科生导师制的实行与思考[J].高教论坛，2010，（9）：56-59.[8]洪喻.大学生科研训练计划的培养模式与机制探索[J].华北电力大学学报（社会科学版），2013，（6）：121-124.（责任编辑：王祝萍）

第二篇：大学生科研训练计划[SRTP]

大学生科研训练计划[SRTP]

(第五期)指 南

浙江大学教务部

二00二年六月

目

录

经济学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1）

1.资本市场发展中的资产管理 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1）2.发挥财政监督在构建公共财政框架中的作用 „„„„„„„„„„„„„„„„（2）3.可转换公司债券的理论与应用 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）4.出口贸易对浙江经济增长的实证分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（3）5.市场行为中诚信品质的形成机制 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（3）6.消费者需求系统变动规律与商业银行营销策略研究 „„„„„„„„„„„„„（4）7.论如何构建高校优良学风考风平台 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（5）8.中国国有企业实施ESOP制度的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（5）9.资本市场与货币政策 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（6）10.独立董事制度对我国上市公司治理结构的改进„„„„„„„„„„„„„„„（7）11.各国特许经营立法比较研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（7）12.政府管理如何适应“入世”„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（8）13.对大学生逃贷现象的博弈分析和研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（9）14.公务员涨薪成本与收益的经济学透视„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（9）15.温州民间金融市场调查和分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（10）16.当前我国财经秩序现状成因及对策研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„（11）17.上市公司治理结构制度研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（11）18.消费信贷与经济发展的初步研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（12）19.浅谈我国留学服务业的发展及其前景分析 „„„„„„„„„„„„„„„„（13）20.入世后民营企业的对策研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（13）21.消费换保障——拉动内需的新办法 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（14）22.杭州电信企业定价策略研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（14）23.温州外贸发展的规律及特色分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（15）24.我国加入WTO与农产品贸易„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（16）25.建立个人信用制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（16）26.对浙江省产、学联合现状的调查及新路径形成模式的研究——探索系统性的社会 智力联盟„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（17）27.中国境内跨国公司信息技术行业的人力资源管理 „„„„„„„„„„„„„（18）28.促进西部大开发的财税政策选择 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（18）29.农村信用合作社与浙江省农村经济发展关系研究 „„„„„„„„„„„„„（19）30.加入WTO后我国金融业面临的风险及其防范 „„„„„„„„„„„„„„（20）31.行为金融理论的应用 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（20）32.中国股价指数计算方法研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（21）33.我国环保经济的发展现状及展望 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（21）34.外资金融机构监管探究——以外资银行监管为例 „„„„„„„„„„„„„（22）35.对入世背景下盗版光盘市场正效应的探索 „„„„„„„„„„„„„„„„（22）36.私营企业新型人力资源管理体系的构建 „„„„„„„„„„„„„„„„„（23）37.税收促进经济持续发展的国际对策研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„（24）38.关于中国内幕交易的调查和对策 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（25）39.对不同性质企业劳动者权益维护机制的探索 „„„„„„„„„„„„„„„（25）40.企业危机管理“歧视性”研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（26）41.中国农村劳动力流动动机及对我国城市化进程的影响 „„„„„„„„„„„（26）42.金融业开放背景下银行间竞争关系的新取向——竞争型联盟 „„„„„„„„（27）43.我国电子商务现状及前景分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（28）44.上海作为国际金融中心对浙江的影响 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（28）45.我国个人金融业务创新 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（29）46.从经济学和法学的角度完善我国的反倾销措施 „„„„„„„„„„„„„„（30）47.建立个人资信评估体系的探索 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（30）48.要素契约长期利得——农村产业化经营中契约方式选择的比较分析 „„„„„（31）49.入世后我国银行业的风险与存款保险制度的建立 „„„„„„„„„„„„„（32）50.公共支出监管机制的比较研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（32）51.政府开展电子政务中存在的问题及发展对策 „„„„„„„„„„„„„„„（33）52.企业网络：关于组织的一个注释 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（33）53.完善企业信用制度，消除中小企业融资瓶颈„„„„„„„„„„„„„„„„（34）54.区域企业空洞化问题研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（35）55.新经济下的劳动定价 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（35）法学院 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（37）

1.对司法改革实践中出现的判决书“法官后语”现象的理论思考„„„„„„„„（37）2.入世与行业协会的角色定位——温州商会个案研究„„„„„„„„„„„„„（38）3.论医疗事故诉讼中的精神损害赔偿„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（38）4.非线性效应：对国际恐怖主义的另一种解读„„„„„„„„„„„„„„„„（39）5.竞业禁止与劳动者自由择业权的冲突与协调„„„„„„„„„„„„„„„„（39）6.网状模式：公务员产生制度创新„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（40）7.辩诉交易制度研究——由我国一次“辩诉交易”的成功实践引起的思考„„„„（41）8.个人主义与美国公民权利„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（42）9.电子(信息)证据研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（42）10.中国当前农村社会保障：现状分析与对策构想 „„„„„„„„„„„„„„（43）11.夸大宣传与虚假广告的模糊黄金分割 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（44）12.城市外来流动人口的困境及应对措施 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（44）13.电子邮件中的契约责任 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（45）14.高校学生组织管理方式的批判和规范 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（45）15.论婚内强奸的法律定位 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（46）16.对日民间索赔的法律分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（47）17.第四种权力在政策过程中的困境及其摆脱探讨 „„„„„„„„„„„„„„（47）18.关于在我国立法上规范彩票制度问题的初探 „„„„„„„„„„„„„„„（48）19.法治理想国的召唤——宪法司法化制度研究 „„„„„„„„„„„„„„„（48）20.村民自治的行政化倾向与村级正式权力合法性危机之悖论 „„„„„„„„„（49）21.行政机关内部管理信息系统 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（50）22.关于性贿赂的法律思考 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（50）23.试析反行政性垄断——入世后面临的又一挑战 „„„„„„„„„„„„„„（51）24.网络隐私权的立法初探 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（51）25.学校，你究竟扮演什么角色?„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（52）26.关于市民社会的运行机制的探讨 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（53）27.论我国行政听证程序的若干问题 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（53）28.刑事诉讼中被告人角色的变换 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（54）29.“整治路边小吃”决策过程的政府规制思考 „„„„„„„„„„„„„„„（54）30.死刑犯生育权理论与实践研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（55）31.对高校网络远程教育课程的著作权的法律思考 „„„„„„„„„„„„„„（56）32.对电子商务征税的立法思考 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（56）33.社会中间组织信用机制探究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（57）34.实质性正义和程序性正义——关于行政合理性原则的思考 „„„„„„„„„（58）35.关于网络广告的法律探讨 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（58）36.网络时代的新契约——网络格式会同 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（59）37.中国的“公共领域”与“市民社会”?——国家与社会间的第三领域 „„„„„（59）38.关于域名与商标冲突的法律思考 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（60）39.国际海上货物运输中承运人完全过失责任制初探及其比较研究 „„„„„„„（61）40.站在权利的边缘上——弱化农民土地保障的悖论 „„„„„„„„„„„„„（61）41.国际法发展的新契机——试论9·11事件对当代国际法的影响 „„„„„„„（62）42.关于现行农村税费制度改革的调查报告 „„„„„„„„„„„„„„„„„（63）教育学院 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（64）

1.浙江大学体育系学科类使用英语教材的可行性及对策研究„„„„„„„„„„（64）2.大学生参与社团活动之休闲利益„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（65）3.农村九年制义务教育阶段学校体育现状调查研究——以浙江省德清县雷甸镇学校 体育状况调查分析为例„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（66）4.杭州市义务教育阶段绿色学校建设的现状和问题的分析以及解决方案的探索„„（66）5.现代运动防震鞋之功能研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（67）6.浙江大学公共外语教材及教法的调查研究„„„„„„„„„„„„„„„„„（68）7.浙江大学学生健康相关体能抽样调查报告——肺通气功能调查报告„„„„„„（68）8.浙江大学教师学缘结构的现状分析与思考„„„„„„„„„„„„„„„„„（69）9.“武术申奥可行性”调研报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（70）10.浙江大学远程教育学院之现状调查与分析 „„„„„„„„„„„„„„„„（70）11.对杭州市本科生考证现象与择业观念的调查研究 „„„„„„„„„„„„„（71）12.肥胖与运动减肥 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（72）13.杭州市大学生性心理发展及高校开设性心理课程的可行性与必要性研究 „„„（72）14.浙江大学学生健康相关体能抽样调查报告——灵敏与平衡能力调查报告 „„„（73）15.杭州高校班级管理现状的调查研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（74）16.6岁独生与非独生儿童依赖性的比较研究 „„„„„„„„„„„„„„„„（74）17.浙江山区学生的营养调查与对策 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（75）18.大学城兴起过程中的问题和建设大学城兴起过程中出现的独立与共享的矛盾 ——对杭州三处大学城教育资源利用情况的调查„„„„„„„„„„„„„„（75）19.关于中小学心理健康教育开展形式的探讨 „„„„„„„„„„„„„„„„（76）20.浙江省体育产业的社会发展外环境的比较研究 „„„„„„„„„„„„„„（77）21.浙江省体育产业的经济发展外环境的比较研究 „„„„„„„„„„„„„„（77）22.浙江省下岗工人家庭的教育支出负担率的研究 „„„„„„„„„„„„„„（78）23.浙江大学学生健康相关体能抽样调查报告——心脏功能(最大吸氧量)调查报告„（78）24.浙江省竞技武术套路运动现状及其发展对策研究 „„„„„„„„„„„„„（79）25负荷重量对肱二头肌SEMG信号非线性复杂性的影响„„„„„„„„„„„（80）26.从横店大学看民办教育集团的发展 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（80）27.杭州市小学生肥胖问题调查 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（81）28.关于大一新生如何适应高校生活的调查分析 „„„„„„„„„„„„„„„（82）29.浙江省高校热门运动项目有关运动损伤的调查 „„„„„„„„„„„„„„（83）30.人口老化与运动 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（83）31.超等长动态肌肉力量训练的理论与应用 „„„„„„„„„„„„„„„„„（84）32.外环境条件对浙大学生体育观念的影响研究 „„„„„„„„„„„„„„„（84）人文学院 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（86）

1.全球化背景下的文化冲突与交流„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（86）2.戏曲艺术与大学生素质教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（87）3.杭州地名之文化溯源„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（87）4.由中国历代服饰变化看中国文化流行趋势„„„„„„„„„„„„„„„„„（88）5.汉语言文字学论文索引库„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（89）6.对东南名刹瑞岩寺的探寻和价值发掘„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（89）7.网络文学现状和前瞻„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（90）8.关于在杭州建立全国首家“中国古代性文化博物馆”的可行性研究„„„„„„（91）9.世界当代史多媒体网络教学课件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（91）10.17、18世纪法国耶稣会士在华传教若干问题研究„„„„„„„„„„„„„（92）11.萧山都市型农业启示 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（93）12.探求高校图书馆信息咨询服务新模式 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（93）13.儒家价值观的经济价值 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（94）14.对子女教育过度投资问题的社会学思考——以高校学费收取近况为视窗 „„„（95）15.地区特色经济及其运作机制——对于草塔、大唐经济状况的初步研究 „„„„（95）16.温州民间信仰对温州模式的影响 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（96）17.城市外来务工者子女的公共教育问题研究 „„„„„„„„„„„„„„„„（97）18.全球化和美国对外文化战略 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（97）19.系资料室图书管理系统 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（98）20.美国历史上“西进运动”的研究与思考 „„„„„„„„„„„„„„„„„（99）21.儒家文明下的市场经济体制 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（99）22.冷战后美国的战略选择„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（100）23.越方言研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（100）24.南北朝宗王出镇之比较„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（101）25.从浙江广电集团的改革探索广电集团化的资源配置„„„„„„„„„„„„（102）外国语学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（103）

1.中美新闻报导的客观性分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（103）2.英、汉语言中的性别歧视现象及其比较研究 „„„„„„„„„„„„„„„（104）3.浙江省若干地区对俄贸易调查 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（104）4.从英文歌词透视美国主流爱情观 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（105）5.《飘》和美国实用主义思想 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（105）6.对“英语经济”的调查和研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（106）7.浙大学生对课外英语学习资源的利用情况及模式探索 „„„„„„„„„„„（107）8.语言能力的学习和语言文化的学习的关系定位及其对跨文化交流的意义 „„„（107）9.浙江大学2002级新生学习策略状况的调查分析及建议„„„„„„„„„„„（108）10.《菜根潭》(汉译英)及译法研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（108）11.交叉学科课程设置与教学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（109）12.少儿课堂英语教育的探讨和解决方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„（110）13.关于英语类教材及相关学习资料适用性的研究„„„„„„„„„„„„„„（110）14.英语专业人才的发展与流向„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（111）理学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（112）

1.量子力学与物理学前沿——磁场中的电子与整数量子霍耳效应 „„„„„„„（112）2.计算物理 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（113）3.最佳灾情巡视路线的设计 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（114）4.价胶子态强子(胶球与混杂态)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（114）5.含时非经典态的演化和量子统计性质 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（115）6.密码的设计与破译方法 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（116）7.濒危动物保护问题中的数学问题研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（116）8.铜氧化合物高温超导体的超导配对机制 „„„„„„„„„„„„„„„„„（117）9.相变和临界现象的计算机数值模拟 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（117）10.部分相干超短光脉冲的特性研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（118）11.理论力学与物理学前沿——反平方力问题的高级对称性等„„„„„„„„„（119）12.量子力学前沿问题的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（119）13.数学建模实践基地网站建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（120）14.一些量子态的非经典特性的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（121）15.教师教学效果的评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（121）16.铜氧化合物高温超导体正常态的反常性质„„„„„„„„„„„„„„„„（122）17.稀土金属氧化物纳米管的制备和性能研究„„„„„„„„„„„„„„„„（122）18.反相色谱研究纳米材料的表面特性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（123）19.医药中间体对甲酚合成的新工艺研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（124）20.抗肿瘤药物羟基喜树碱的催化半合成„„„„„„„„„„„„„„„„„„（124）21.微流控芯片光度检测系统的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（125）22.吸热型碳氢燃料的13C NMR研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（126）23.金属富勒烯的合成、提取分离及性能研究„„„„„„„„„„„„„„„„（126）24.离心式微流控系统动态频闪光度检测方法的基础研究„„„„„„„„„„„（127）25.微流控芯片电色谱分析的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（127）26.N-乙酰-L-半胱氨酸合成情况 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（128）27.植物挥发性次生物质的化学生态学研究„„„„„„„„„„„„„„„„„（128）28.新型杂多酸复合二氧化硅凝胶的制备与性能„„„„„„„„„„„„„„„（129）29.纳米TiO2催化剂对NOx的选择性催化还原研究 „„„„„„„„„„„„„（130）30.果味饮料中香料成分的色谱检测„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（130）31.硅橡胶滴管和滴瓶胶帽的制备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（131）32.有机化学中《对映异构》网络多媒体课件制作„„„„„„„„„„„„„„（132）33.金属有机化合物的合成及应用研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（132）34.超细粒子钙钛矿复合氧化物制备及反应性能研究„„„„„„„„„„„„„（133）35.不溶性高铁(VI)化合物的制备及物理化学性质„„„„„„„„„„„„„„（134）36.大型文化遗址加固材料研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（134）37.微流控芯片层流分析研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（135）38.香料菠萝酯的制备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（135）39.微流控PCR扩增芯片的研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（136）40.以素质教育、创新教育为核心的教学改革„„„„„„„„„„„„„„„„（137）41.民族社区的旅游开发机制研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（137）42.金融动力学的数值模拟研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（139）43.等离子体与非均匀电磁场的相互作用„„„„„„„„„„„„„„„„„„（139）44.远离平衡态动力学的数值模拟研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（140）45.有机半导体异质结构的生长及性质研究„„„„„„„„„„„„„„„„„（141）46.引力理论中奇点问题的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（141）47.双钙钛矿氧化物中磁阻效应的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（142）48.声波测量实验的改进„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（143）49.三维蛋白质分子图形的软件开发„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（143）50.基于GPIB接口的数据采集软件设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„（144）51.奇异摄动问题的并行算法研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（145）52.MATLAB6x在《信号与系统》教学中的应用 „„„„„„„„„„„„„„（145）53.强关联系统(过渡金属氧化物)的电子结构„„„„„„„„„„„„„„„„（146）54.钌表面氧化及其电子结构研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（147）55.过渡金属氧化物的单晶生长„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（147）56.单壁纳米碳管一高分子复合材料的制备及磁性能研究„„„„„„„„„„„（148）57.3，4-二氢嘧啶类杂环化合物绿色合成方法学研究 „„„„„„„„„„„„（149）58.与光合作用相关的化学结构信息研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（149）59.芳烃直接羰基化新催化体系及反应机理研究„„„„„„„„„„„„„„„（150）60.钴催化剂在CH4-CO2转化制合成气中的作用机理研究„„„„„„„„„„„（151）61.镍基电池用纳米Ni(OH)2的制备及其研究 „„„„„„„„„„„„„„„„（151）62.一种高效经济利尿药的研制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（152）63.银基触点表面微小金属颗粒的消除研究„„„„„„„„„„„„„„„„„（153）64.稀土的添加对杂多酸催化剂反应性能影响„„„„„„„„„„„„„„„„（153）65.番茄红素粗品的制取„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（154）66.在离子液中的锌试剂的1，2-加成和1，4-加成的研究„„„„„„„„„„„（154）67.微流控芯片荧光检测系统的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（155）68.杂环化合物固相合成方法学研究及其在新药研制中的应用„„„„„„„„„（156）69.无机化学实验内容和装置的改进„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（156）70.废水中含磷量测定方法的探讨„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（157）71.追踪实验研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（158）72.儿童合作行为影响因素的实验研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（159）73.提示标记的空间特征对掩蔽效应的影响„„„„„„„„„„„„„„„„„（159）74.发散性思维的年龄发展趋势„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（160）75.组织中心理契约内容和影响因素的本土研究„„„„„„„„„„„„„„„（161）76.多媒体教学与传统教学对学生逻辑思维发展的利弊比较研究„„„„„„„„（161）77.心算对儿童记忆力开发的功效性研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（162）78.青少年生活事件及应对方式关系研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（163）79.贫困大学生的心理健康状况调查研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（163）80.大学生的互联自我与独立自我„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（164）81.大学生性别角色社会认同性对比研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（165）82.大学生职业价值导向差异研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（165）83.大学生生活压力与情绪调节调查„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（166）84.中学生心理压力与学业成绩的关系„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（167）85.大学生使用互联网心理模型初探„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（167）86.儿童的独立性与成就动机的关系„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（168）87.大学生受挫对成就动机的影响„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（168）88.大学生旅游消费行为初析(杭州为例)„„„„„„„„„„„„„„„„„„（169）89.大学生心理健康咨询网站„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（170）90.CMC与FtF交往的比较研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（171）91.大学生社会定向差异„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（171）92.父母对子女交友态度的影响„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（172）93.关于网络与孤独感的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（173）94.厄尔尼诺、拉尼娜与全球气候变化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（173）95.消极心境下各人应对方式差异„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（174）96.近十年来国内有关家庭教育方式及其对儿童影响的研究综述„„„„„„„„（175）生命科学学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（176）

1.用于植物病毒检测的DNA芯片的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（176）2.内切菊糖酶基因的克隆及高效表达研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„（177）3.微生物种群多样性与水稻田土壤甲烷氧化活性的相关性研究 „„„„„„„„（177）4.免疫细胞凋亡与细菌性鱼类病害的关系 „„„„„„„„„„„„„„„„„（178）5.热带观赏水草的组培快繁 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（178）6.毛壳菌防治植物病原菌的研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（179）7.长江三角洲五种石荠构件结构比较研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„（180）8.草坪专用肥的开发 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（180）9.濒危植物明党参分布和生长与土壤化学成分的关系 „„„„„„„„„„„„（181）10.快速检测水稻早衰的方法初探„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（182）11.农药对土壤微生物及其酶活性的效应„„„„„„„„„„„„„„„„„„（182）12.水稻硝态氮特异诱导启动子的生物信息学鉴定及其实验验证„„„„„„„„（183）13.骨髓间充质干细胞分离纯化及高效扩增„„„„„„„„„„„„„„„„„（184）14.中国特有濒危植物——八角莲特异性标记的研究„„„„„„„„„„„„„（184）15.转基因克螟稻根系分泌物对土壤微生物多样性的影响„„„„„„„„„„„（185）16.1-MCP对猕猴桃果实后熟软化和成熟衰老的影响以及其作用机制的研究„„„（186）17.低氧应激对大鼠免疫功能的影响„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（186）18.石斛共生菌的分离与促生作用鉴定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（187）19.镉污染对稻田土壤微生物的毒性及微生物的抗性机制研究„„„„„„„„„（187）20.从华南紫萁中提取黄酮类化合物„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（188）21.由大白鼠脑切片构建三维脑模型„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（189）22.杭州外来杂草的分布及危害状况调查„„„„„„„„„„„„„„„„„„（189）23.鲫鱼中抗菌肽的提取与克隆„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（190）24.部分蛙类进化关系的确定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（191）25.黄瓜花叶病毒卫星RNA人工突变体的构建 „„„„„„„„„„„„„„„（191）26.诱变筛选低成本高效生产绿色天然还原型谷胱甘肽的酵母菌株„„„„„„„（192）27.重金属超积累/低积累植物种质资源的筛选及生理生化分析 „„„„„„„„（192）28.酵母耐A1分子标记的建立和耐A1机理研究„„„„„„„„„„„„„„„（193）29.重金属超积累植物的富集机理及其在重金属环境污染治理中的应用„„„„„（194）30.基于绿色和谐生态原理的花香疗法及其构建„„„„„„„„„„„„„„„（194）31.菝葜复合种的等位酶研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（195）32.提高盐碱地苗木成活率实验„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（196）33.人工绿地生态工程污水净化效果化学评价„„„„„„„„„„„„„„„„（196）34.中国珍稀濒危植物——夏腊梅特异性标记的研究„„„„„„„„„„„„„（197）机械与能源工程学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（198）

1.燃料电池发电系统 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（198）2.低温推进剂火箭发动机循环预冷数值试验研究 „„„„„„„„„„„„„„（198）3.气力输送系统中过流部件内气固两相流场的数值模拟 „„„„„„„„„„„（199）4.电子式摩托车ABS系统研制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（200）5.单级脉管制冷机的研制 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（201）6.制冷领域网络虚拟实践教学系统 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（201）7.卧式热交换式分离器的开发研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（202）8.煤基零排放高效发电系统概念跟踪 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（203）9.可编程控制器(PLC)模拟实验系统开发„„„„„„„„„„„„„„„„„„（204）10.新型电动自行车整体设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（205）11.制冷技术在花卉保鲜中的应用研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（205）12.基于Internet的远程控制机器人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（207）13.热工综合实验台的数据实时传输及交互对话„„„„„„„„„„„„„„„（208）14.热工实验网络课件建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（208）15.蜂窝热管式太阳能热水器的性能测试„„„„„„„„„„„„„„„„„„（209）材料与化学工程学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（210）

1.薄膜太阳能电池Cds/CuInGaSe2界面钝化研究„„„„„„„„„„„„„„„（210）2.新颖半导体薄膜生长及物性评价 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（211）3.丙烯腈共聚物分离膜与酶的固定化研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„（211）4.新型含金属聚合物的合成及磁、电性能研究 „„„„„„„„„„„„„„„（212）5.细胞相容表面的自组装构建 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（213）6.固定金属亲和分配技术分离蛋白质的研究 „„„„„„„„„„„„„„„„（213）7.“材料科学基础”网络多媒体课件制作(部分)„„„„„„„„„„„„„„„（214）8.新型钛系多元复相储氢合金的微结构与储氢特性 „„„„„„„„„„„„„（215）9.电化学合成辅酶Qo的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（215）10.红外伪装涂料用粘结剂的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（216）11.原位自组织医用涂膜材料的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（216）12.妥舒沙星中间体1，2，4-三溴丁烷合成工艺路线优化„„„„„„„„„„„（217）13.“过程设备设计基础”课件制作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（218）14.化工原理理论课多媒体课件制作(网络版)„„„„„„„„„„„„„„„„（218）15.氮对重掺Sb硅单晶中氧沉淀的影响 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（219）16.维生素K3合成研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（219）17.溅射法制备高取向柱状钙钛矿晶相结构钛酸锶钡铁电薄膜„„„„„„„„„（221）18.纳米孔壳聚糖医用多功能膜的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（222）19.无机——有机原位复合新型絮凝剂的制备与表征„„„„„„„„„„„„„（222）20.高抗腐蚀磁性材料的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（223）21.NIR技术应用于中药在线检测存在的关键问题研究„„„„„„„„„„„„（224）22.医用自粘弹性绷带用胶粘剂的研制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（225）23.牛初乳的综合利用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（225）24.神经网络在化工物性中的应用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（226）25.食品添加剂——山梨酸精制新工艺的研发„„„„„„„„„„„„„„„„（227）26.医用不锈钢表面层层沉积法制备抗凝血多层膜„„„„„„„„„„„„„„（227）27.新型紫外光固化聚氨酯人工软骨的研究与开发„„„„„„„„„„„„„„（228）28.雷贝拉唑中间体-1，3丙二醇单甲醚的合成„„„„„„„„„„„„„„„„（229）29.兰索拉唑中间体2，3-二甲基吡啶合成工艺„„„„„„„„„„„„„„„„（230）30.原位沉析法制备壳聚糖医用材料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（230）电气工程学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（232）

1.基于DSP的铁路机车变频空调控制器„„„„„„„„„„„„„„„„„„（232）2.基于网络技术的电机CAD „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（233）3.柔性交流输电系统鲁棒控制 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（233）4.新型无触点开关的设计 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（234）5.电力系统继电保护试验系统的开发 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（234）6.远程监控系统 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（235）7.基于指纹识别的网络考勤管理系统 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（236）8.VLSI设计研究所网站建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（237）9.SOC设计平台中嵌入式CPU的设计研究„„„„„„„„„„„„„„„„„（237）10.SOC设计平台中的密码算法软硬件研究 „„„„„„„„„„„„„„„„（238）11.CMOS IC中模拟混合电路单元的分析与研究 „„„„„„„„„„„„„„（238）12.基于CAN总线的串行及并行打印机共享——串行与并行信号的转换及控制 „（239）13.基于CPLD的单片机应用系统设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（240）14.数字控制在线式UPS„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（240）15.磁悬浮系统的分析和设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（241）16.可视化变电所实用设计软件开发„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（242）17.智能移动机器人设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（242）18.电力系统安全稳定控制决策的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（243）19.储能技术的种类、原理及其发展趋势的研究„„„„„„„„„„„„„„„（244）20.基于电涡流传感器的生产过程控制器„„„„„„„„„„„„„„„„„„（244）21.电力电子电机系统多媒体实验平台„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（245）22.电力系统保护和控制开发平台„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（246）23.感应线圈的计算机辅助设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（246）24.SOC技术中通用接口技术研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（247）25.SOC中模拟混合信号IP核设计技术研究 „„„„„„„„„„„„„„„„（247）26.机电虚拟实验系统的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（248）27.可视化短路电流计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（249）28.智能血压监测仪„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（250）29.网络实验室PLD硬件设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（251）30.足球机器人控制策略测试平台客户端软件开发„„„„„„„„„„„„„„（251）31.基于DSP控制的高功率因数低谐波AC/DC变换器设计„„„„„„„„„„（252）32.基于双口RAM的CAN总线通信 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（253）33.太阳能智能化照明设备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（253）34.遥控电子锁的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（254）35.微机控制多功能直流稳压器„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（254）36.家电设备通用变频器„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（255）37.远距离输电线的无功优化和电压稳定„„„„„„„„„„„„„„„„„„（256）38.电力系统电力负荷预测的实现„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（257）39.自动晾衣架„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（257）40.选修课数据库系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（258）41.RFID自动识别系统和射频卡的研究.................................(258) 42.基于网络实验室控制终端软件的设计.................................(259)

43.足球机器人仿真平台的开发„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（260）44.电机控制实验室计算机管理系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（261）45.仿生盲人助行器„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（261）46.基于网络平台的时序逻辑电路的实现„„„„„„„„„„„„„„„„„„（262）47.电机转矩、转速模糊控制器„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（263）48.无线串行数据传输装置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（263）49.无刷直流电动机实验装置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（264）50.电能质量监测仪„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（265）51.可视化潮流计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（265）52.基于网络平台的液位控制系统的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（266）信息科学与工程学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（267）

1.人体表面电参数测量仪软件人机界面优化 „„„„„„„„„„„„„„„„（267）2.数字广播客户端系统技术研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（268）3.数字广播前端CA及播控管理系统 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（268）4.自动化教学辅助软件设计 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（269）5.控制仪表与计算机控制装置课程教学软件开发 „„„„„„„„„„„„„„（269）6.远程诊断系统网站设计 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（270）7.对玉泉校区建设多媒体网络化教学系统的研究 „„„„„„„„„„„„„„（271）8.杭州名流实业公司数据管理系统 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（271）9.声控电视 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（272）10.二十安培恒流源的设计与制作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（273）11.数字电视系统中业务信息(SI)的生成与管理 „„„„„„„„„„„„„„„（273）12.微波人体探测仪„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（274）建筑工程学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（275）

1.城市景观环境研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（275）2.建筑创作与图解思维方法研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（276）3.建工学院本科教学管理软件开发 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（276）4.Flash技术在多媒体课件中的应用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（277）5.石库门里弄居民的保护与更新 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（277）6.城市规划CAD CAI多媒体课件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（279）7.使用乐音对汽车喇叭噪音消除的研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（279）8.拉伸法对脊椎保健及脊椎病治疗应用的研究 „„„„„„„„„„„„„„„（280）农业工程与食品科学学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（282）

1.《机械设计基础》网络板多功能多媒体课件的研制 „„„„„„„„„„„„（282）2.中湿度禽肉休闲食品研制 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（283）3.雏鸡外部激励响应特性的研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（283）4.小型树枝切碎/粉碎机的设计研制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（284）5.不同施肥方式对我省德清“山伢儿”品牌早竹笋品质及营养成分的影响研究„„（285）6.可食性食品包装膜技术在方便面汤料包装中的应用研究 „„„„„„„„„„（286）7.牛乳掺假成分分析研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（286）8.屋顶绿化 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（287）9.竹叶提取物对香肠中亚硝胺形成的阻断作用研究 „„„„„„„„„„„„„（288）10.蔬菜薄片的开发„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（288）11.集中供热型太阳能热水器控制系统设计„„„„„„„„„„„„„„„„„（289）12.南瓜深加工产品开发研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（290）13.华东型连栋塑料温室内、外遮荫的降温效果和机理研究„„„„„„„„„„（290）14.一种微生态制剂的研制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（291）15.枸杞油中不饱和脂肪酸的种类、含量及其抗氧化性能研究„„„„„„„„„（292）16.用红酵母对柑橘采后病害生物防治的研究„„„„„„„„„„„„„„„„（293）17.连栋塑料温室与单栋棚环境因子差异比较分析„„„„„„„„„„„„„„（293）18.绿豆酸奶粉的研制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（294）19.天然药理营养保健饮品“苦瓜酸奶”„„„„„„„„„„„„„„„„„„（295）20.芦荟饮品的研制技术开发„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（295）21.微生物技术在龙井茶保鲜中的应用研究„„„„„„„„„„„„„„„„„（296）22.生物黄酮在葡萄酒中的应用研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（297）环境与资源学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（298）

1.环境声学与噪声控制教学课件制作 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（298）2.脉冲放电等离子体治理恶臭中试研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（299）3.水体复合污染中表面活性剂的作用和机理 „„„„„„„„„„„„„„„„（299）4.络合吸收结合生物转化脱除烟气中氮氧化物 „„„„„„„„„„„„„„„（300）5.“耕地总量动态平衡”的成本——收益分析„„„„„„„„„„„„„„„„（301）6.吡虫啉农药的离子色谱法检测 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（301）7.花卉营养失调在原色图谱多媒体制作 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（302）8.卤代芳烃在蔬菜中分布规律研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（302）9.食品中多环芳烃的萃取分析测定 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（303）10.西湖富营养化管理辅助设计系统的开发研究„„„„„„„„„„„„„„„（304）11.通风隔声窗的设计制作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（304）12.杭州市可持续发展指标体系及评估方法研究„„„„„„„„„„„„„„„（305）13.废水处理工程CAD设计和现场调试 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（306）14.植物无菌培养试验微波灭菌法探讨„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（306）15.绿色食用菌保鲜剂的开发研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（307）16.医药化工行业有毒有害废水物化法处理技术研究„„„„„„„„„„„„„（308）17.ISO14001环境管理体系在组织中的实施 „„„„„„„„„„„„„„„„（308）18.石灰岩开发利用的预警研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（309）19.矿区污染土壤的微生物群落结构研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（310）20.不同材质下室内微粒沉降机理的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（310）21.重金属对高效固氮菌W12的酶活性影响因素的初探 „„„„„„„„„„„（312）22.大棚土壤硝酸盐的积累机制及其对蔬菜品质的影响„„„„„„„„„„„„（312）23.杭州市城市绿地变迁与热岛效应„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（313）24.水环境监测实验辅助设计系统开发„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（314）25.低分子量有机酸对红壤累积态磷活化作用的研究„„„„„„„„„„„„„（315）26.论古村落用地布局及其生态学意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（315）27.土壤中稀土的环境化学行为研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（316）28.生态村土地利用结构模式构建„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（317）生物医学工程与仪器科学学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（318）

1.在线式骨髓细胞智能识别技术研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（318）2.PIC16F87X单片机实验模板研制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（319）3.离子屏高压开关电源研制 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（319）4.基于嵌入式系统的船载雷达设计 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（320）5.基于内容的内窥镜图像检索技术研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（321）6.单片机上网工程 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（322）7.音乐与人体生理机能关系的研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（323）8.汽车安全气囊的研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（323）农业与生物技术学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（325）

1.杭州市的郊区住宅发展趋势研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（325）2.水稻抗虫相关物质的数量性状座位(QTL)分析„„„„„„„„„„„„„„„（326）3.RAPD分子标记在杂交水稻品种纯度鉴定上的初步研究 „„„„„„„„„„（326）4.铈与茄子发芽抗冷性的生理生化研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（327）5.名贵中国兰的快速繁殖技术研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（328）6.种子引发技术在油菜上的应用 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（328）7.影响柿树炭疽菌侵染因子的研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（329）8.环境花艺的设计研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（329）9.金柑高频率再生体系的建立 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（330）10.中国兰花组培快繁技术体系研究与应用„„„„„„„„„„„„„„„„„（331）11.菜娥绒茧蜂对“菜喜”抗性的选育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（332）12.杨梅根瘤固氮菌优良菌株的筛选„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（332）13.S3307在油菜种衣剂中的应用效应„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（333）14.酶法制取茶黄素的生产工艺„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（334）15.蝶蛹金小蜂抑制寄主血细胞免疫因子的生理活性分析„„„„„„„„„„„（335）16.水稻中EDSI、MPK4和CDI1对应基因的克隆与功能分析„„„„„„„„„（335）17.园艺植物在荒山改造中的系统应用研究„„„„„„„„„„„„„„„„„（336）18.不同甘蓝型油菜品种最佳辐射剂量的研究„„„„„„„„„„„„„„„„（336）19.水稻种质资源核心库的构建方法研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（337）20.茶汤浑浊活性蛋白(HAP)的分离纯化及其生化特性研究 „„„„„„„„„„（338）21.一种多底物农药降解酶的固定化及其应用基础„„„„„„„„„„„„„„（338）22.菜蛾盘绒茧蜂畸形细胞对寄主小菜蛾脂肪体的分解作用„„„„„„„„„„（339）23.用茎尖培养方法快速繁殖山核桃种苗的研究„„„„„„„„„„„„„„„（340）24.萝卜离体培养再生技术的建立„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（341）25.石斛的组织培养与快速繁殖技术研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（341）26.不同茶类营养保健功能研究进展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（342）27.食用菌有害螨类的调查及其危险性评估和检测„„„„„„„„„„„„„„（343）28.浙江省香榧病虫害种类及防治方法调查研究„„„„„„„„„„„„„„„（343）29.景观水岸形状及布置对游人行为的影响„„„„„„„„„„„„„„„„„（344）30.传统“风水说”的生态哲学思想探讨及其在现代小区景观规划设计中的应用„（344）31.锐劲特和适乐时包衣处理对水稻种子安全性的影响„„„„„„„„„„„„（345）32.石斛病害防治研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（346）33.进境检疫性昆虫Lucid分类检索系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„（346）34.高胡萝卜素植物资源的筛选及其胡萝卜素产业化开发研究„„„„„„„„„（347）35.隔夜茶的安全性初探„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（348）36.园林植物拉丁学名辅助教学与综合应用软件„„„„„„„„„„„„„„„（348）37.浙江大学校园绿化植物中显花植物的调查及景观效果分析„„„„„„„„„（349）38.高含有锌元素的水稻种子对其幼苗抗逆效应研究„„„„„„„„„„„„„（350）39.利用茶渣生产茶园专用有机肥的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（350）40.中国法医昆虫学网站建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（351）41.浙江省竹笋病虫害调查及有机竹笋的研究„„„„„„„„„„„„„„„„（352）42.果树组织RNA提取技术研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（352）43.山地丘陵型农业生态园区的设计和规划„„„„„„„„„„„„„„„„„（353）44.欧洲山芥对小菜娥的产卵引诱力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（353）45.瓜类枯萎病生防细菌的筛选与鉴定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（354）动物科学学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（355）

1.内分泌干扰物对禽类胚胎性腺细胞增殖的影响及其缓解措施的研究 „„„„„（355）2.冬虫夏草菌感染寄生家蚕体的机理研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„（356）3.畜禽排泄物对环境的污染及氨气逸放规律测定 „„„„„„„„„„„„„„（357）4.抗仔猪断奶腹泻IgY的研制 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（357）5.特种经济动物生殖行为的研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（358）6.动物组织学与胚胎学教学网络建设 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（359）7.螺旋藻诱导水产动物免疫机理的研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（359）8.家蚕病毒性软化病病毒的分离与纯化 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（360）9.石蛙、泥鳅、眼镜蛇等经济动物热需求的研究„„„„„„„„„„„„„„„（360）10.不同的抗球虫药对肉鸡球虫病的防治效果研究„„„„„„„„„„„„„„（361）11.家蚕冬虫夏草有效成分含量及其影响因素的研究„„„„„„„„„„„„„（362）12.家蚕微粒子虫孢子的表面蛋白分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（362）13.性腺生殖细胞和体细胞体外重组形成卵泡的研究„„„„„„„„„„„„„（363）14.促生长类中草药饲料添加剂的优化和精制„„„„„„„„„„„„„„„„（364）15.禽流感的分离和鉴定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（364）16.用人工饲料养蚕生产彩色蚕茧„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（365）17.温敏致死品种卵黄蛋白的特异性分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„（365）18.蚕卵人工孵化诱导产生的功能蛋白质研究„„„„„„„„„„„„„„„„（366）19.蚕茧非品种色与茧丝质量的关系„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（367）医学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（368）

1.用蛋白质组分析技术研究电磁场对细胞的作用机制 „„„„„„„„„„„„（368）2.细胞色素P450 1A2转基因细胞在毒理学中的应用研究„„„„„„„„„„„（369）3.细胞色素P450 2B6基因多态性与肝细胞癌的相关性研究„„„„„„„„„„（369）4.皮肤的类膜特性研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（370）5.羊栖菜多糖诱导HepA癌细胞凋亡的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„（371）6.中国人先天性巨结肠症RET基因突变特征研究„„„„„„„„„„„„„„（371）7.中药复方地黄散活性成分提取和LD50测定 „„„„„„„„„„„„„„„（372）8.神经性有害因素早期损害神经行为检测效应指标研究 „„„„„„„„„„„（373）9.川芎嗪合并硫酸镁治疗大鼠妊高征模型的实验研究 „„„„„„„„„„„„（373）10.长期低剂量RU486对雌性大鼠性腺轴器官超微结构形态和生殖内分泌功能的影 响„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（374）11.黄扬宁对实验性糖尿病鼠心室乳头肌收缩功能和动作电位的作用„„„„„„（375）12.消化系统肿瘤高发区浙江省松阳县安民乡肿瘤发病病因调查„„„„„„„„（375）13.大鼠离体睾丸组织冷缺血时间的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（376）14.极低频磁场影响乳腺细胞间隙连接通讯的分子机制研究„„„„„„„„„„（377）15.人NMT分离纯化研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（377）16.大鼠睾丸热缺血时间的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（378）17.幽门螺杆菌耐药性的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（379）18.新研发菌株对多种污水处理效果的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„（379）19.人角膜内皮粘蛋白Ⅰ型的检测„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（380）20.可卡因诱导不同年龄段大鼠性激素水平变化的研究„„„„„„„„„„„„（380）21.家兔右心室心肌肥厚与钾离子通道基因表达改变的关系研究„„„„„„„„（381）22.有免疫力的大鼠肝癌模型的建立与发生和发展„„„„„„„„„„„„„„（382）23.石斛对心血管作用及其机制的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（383）24.基质金属蛋白酶及其抑制物在胆囊癌中表达的研究„„„„„„„„„„„„（383）25.双层血管细胞种植提高人工血管内皮细胞粘附性的实验研究„„„„„„„„（384）26.“补肾助产冲剂”促大鼠宫颈成熟的实验观察„„„„„„„„„„„„„„（385）27.大鼠睾丸组织原位及肾被膜下种植的实验研究„„„„„„„„„„„„„„（385）28.睾丸匀浆对小鼠皮肤移植排斥的影响研究„„„„„„„„„„„„„„„„（386）29.实时荧光定量PCR方法检测骨桥蛋白(OPN)在大肠癌及其肝转移组织中的表达

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（387）30.可移植性大鼠卵巢癌的诱发及诱导分化治疗研究„„„„„„„„„„„„„（387）31.白三烯拮抗剂ONO-1078对大鼠局灶性脑缺血的保护和治疗作用„„„„„„（388）32.人豆蔻酰转移酶(NMT)荧光分析方法的建立„„„„„„„„„„„„„„„（389）33.内源性组胺在大鼠PTZ点燃癫痫中的作用研究 „„„„„„„„„„„„„（389）34.雨蛙素联合脂多糖建立急性坏死性胰腺炎动物模型及机理研究„„„„„„„（390）35.改良stent内支架管制作及建立大鼠自体静脉移植模型„„„„„„„„„„„（391）36.蜂胶对心肌缺血的调节作用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（391）37.卫生资源配置探讨„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（392）38.含胶质细胞源性神经营养因子的鼠尾胶原对脊髓损伤的神经保护作用„„„„（393）39.天花粉多糖体内抗肝癌作用的实验研究„„„„„„„„„„„„„„„„„（393）40.心理社会因素对老年人心身健康的影响„„„„„„„„„„„„„„„„„（394）41.不同病期癌症病人心理社会因素调查„„„„„„„„„„„„„„„„„„（395）42.“心理应激多因素综合体”模型的实证研究„„„„„„„„„„„„„„„（395）43.蒙古沙鼠幽门螺杆菌感染动物模型的建立„„„„„„„„„„„„„„„„（396）44.高血压疫苗研制的可行性研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（397）45.Henle氏干和外科干的应用解剖学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（397）46.羊栖菜多糖诱导HepA癌细胞凋亡的研究„„„„„„„„„„„„„„„„（398）47.前极性白内障的凋亡细胞学研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（399）48.减毒百日咳杆菌分离物防治哮喘的作用及机理研究„„„„„„„„„„„„（399）49.MDA受体在培养海马神经元的亚细胞分布库及其功能意义 „„„„„„„„（400）50.功能核磁共振在运动研究中的运用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（401）51.中国人先天性巨结肠症RET基因突变特征研究„„„„„„„„„„„„„„（401）52.细胞质液(S-100)的提取„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（402）53.医院内镜病毒污染状况的监测„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（403）54.骨髓增生异常综合征血管新生研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（403）55.医学实习生生活质量的分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（404）56.微卫星DNA分析快速诊断成人型多囊肾„„„„„„„„„„„„„„„„（405）57.乙型肝炎后肝硬化抗原系统的分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（406）58.浙江大学学生的膳食营养结构调查„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（406）59.新形势下改善医患关系的方法探讨„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（407）60.医学院毕业生心理不安状况调查分析与对策„„„„„„„„„„„„„„„（408）61.浙大学生早餐现状调查及改善建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（408）62.武义县卫生区域规划研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（409）63.采用催化信号放大(CSA)法检测非何杰金氏淋巴瘤(NHL)中PCNA、P53、BCL-

2、„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（409）64.幽门螺杆菌iceA基因克隆及其表达产物致病性的研究 „„„„„„„„„„（410）65.幽门螺杆菌保护性抗原基因克隆表达条件优化及质控方法的建立„„„„„„（411）66.中国人先天性巨结肠症EDN3/EDNRB基因突变特征研究 „„„„„„„„„（411）67.蜂之语胶囊的抗疲劳、抗缺氧的作用研究„„„„„„„„„„„„„„„„（412）68.克拉维酸/阿莫西林分散片与“力百汀”的生物等效性研究„„„„„„„„„（413）药学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（414）

1.用载体pcDNA3.1构建UGT重组子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（414）2.DL111-IT对人卵巢癌的抑制作用研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„（415）3.纳米粒基因释放体系的制备 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（415）4.漱口片的研制开发 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（416）5.探讨层析法分离汉粉防己碱标准物，为调整改革天然药化实验作准备„„„„„（416）6.海洋药物羊栖菜的降血糖作用研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（417）理学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（418）

1.我国职业经理人应有素质的社会需求及其培养的探索 „„„„„„„„„„„（418）2.民营企业变革文化与变革管理研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（419）3.WTO条件下浙江省茶叶国际竞争力的提升研究„„„„„„„„„„„„„„（419）4.从广告看保健品企业的“欣欣向荣”——论保健品企业如何走上良性发展轨道

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（420）5.我国城市社区服务的发展现状分析及前景预测 „„„„„„„„„„„„„„（421）6.中层管理者在组织变革中的角色研究 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（421）7.区域性生态旅游开发中农户角色的转换及其冲突——以杭州大清谷为例 „„„（422）8.对发展国产兰花的几点思考 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（423）9.企业领导风格对企业文化的影响 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（423）10.模糊数学在裸子植物分类上的应用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（424）11.国内保健品市场的现状及发展趋势研究„„„„„„„„„„„„„„„„„（424）12.浙江农户进入市场的途径选择及其影响因素„„„„„„„„„„„„„„„（425）13.关于西湖景区景点商业化运作的探讨与研究„„„„„„„„„„„„„„„（426）14.联想集团客户服务情况调查分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（426）15.中国现阶段高新技术企业管理模式的研究与探索„„„„„„„„„„„„„（427）16.西部旅游资源开发与可持续发展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（428）17.ISO14001在饭店业的运用和发展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（428）18.行动研究在管理变革中的应用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（429）19.科技成果转化的新模式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（429）20.如何倡导休闲度假的旅游模式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（430）21.宽带——网络建设应与内容服务并举„„„„„„„„„„„„„„„„„„（431）22.管理信息系统与客户信息反馈系统(CIRS)在高校宿管工作中的应用„„„„„（431）竺可桢学院„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（433）

1.基于MPW计划晶圆规划的软件实现„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（433）2.全自动报站系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（434）3.自动输入式电话机„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（434）4.基于ARM720T核SOC的嵌入式系统扩展BIOS设计„„„„„„„„„„„„（435）5.形式验证(Formal Verification)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（436）6.中国当代农村社会保障：现状分析与对策构想„„„„„„„„„„„„„„„（436）7.XML的初步应用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（437）8.分布式虚拟环境中可靠多播传输协议的设计实现„„„„„„„„„„„„„（438）9.应用于热力学流场的三维可视化方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„（439）10.人工神经网络模型对认知模型的模拟与仿真„„„„„„„„„„„„„„„（439）11.大学生自我经营的理性探讨„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（440）12.人脑对信息的内隐加工与学习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（441）13.纳米碳管复合材料的制备及其性能的研究„„„„„„„„„„„„„„„„（441）14.纳米光催化氧化污水处理系统的设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„（442）15.植物结构生态分形模拟研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（443）16.针刺的基础研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（443）17.从12S rRNA和cyt b基因序列研究中国蟾蜍科的进化关系„„„„„„„„„（444）18.阻抗变换法在波导中的应用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（445）19.光通讯光谱分析系统研制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（445）20.基于Sagnac干涉原理的偏振无关全光纤型光开关„„„„„„„„„„„„„（446）21.计算机仿真模拟EDFA实验系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（447）22.阵列波导光栅的位相误差分析与应力膜在位相补偿中的应用研究„„„„„„（447）23.接入网中的疏波分复用(CWDM)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（448）24.DVD光盘读出的计算机模拟 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（449）25.光波导模场传输的理论研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（449）26.基于铌酸锂基片的可变衰减器的研制„„„„„„„„„„„„„„„„„„（450）27.基于polymer的高灵敏度温度传感器的研究与设计„„„„„„„„„„„„（451）28.NMDA受体NR2亚基C端缺失型基因的质粒构建„„„„„„„„„„„„„（451）

第三篇：大学生科研训练心得体会

大学生科研训练心得体会1

科研项目：

城市综合地下管线信息管理系统研究

科研成员：

刘亚光，胡成钲，余波指导老师：石杏喜（老师）

项目背景：

地下管线是城市重要基础设施，每天负担这传输城市所需的职责。

城市地下管线的工程档案几十年来一直是由人工进行管理，这种传统的管理方式已经不能适应越来越快的城市建设速度。利用地理信息系统结合空间数据库进行管理和研究城市地下管线，是地下管线数字化建设的发展趋势，也是一项具有实用性的计算机应用技术，基于现在的经济发展，地下管道情况的完整性的必然要求。项目简介：城市综合地下管道将拥有完善的地理空间数据管理体系和数据服务体系为主要结构的信息系统，实现地下综合管网的更新维护、数据的管理、维护及泰兴市综合管网的计算机化管理，为社会各行业提供完善、优质和高效的地理空间数据服务；为信息化建设应用提供良好的基础和支持，为综合管网的设计、施工、抢修等提供准确、迅速、科学的依据。综合地下管网信息系统是以数字地形图数据、地下管线的空间数据库为基础，采用C/S架构构建的。主要提供了以下功能：基础地理数据与管线数据的地图浏览功能、各种类型的管线查询定位、空间分析和统计功能和数据业务管理功能。小组任务：数据库的设计（包括确定数据库系统中存储的基本结构和检索数据的基本方法）

心得体会：去年深秋的时候听到有科研项目的这回事，毕竟学了两年的专业知道大家都希望学有所用，所以同寝室的舍友商量并决心申报这个项目，很荣幸的申报得到的审批，接下来大家开始进行了短长期的规划并且制定了进度安排表如下：

（1）20xx年10月~11月：确定研究方案，查阅相关资料，阅读文献，并进行初步测量准备

（2）20xx年11月~20xx年1月：初步准备测量工作，进行实地测量，记录初步测量的数据

（3）20xx年1月~3月：进行管线点的校核与验算

（4）20xx年3月~5月：汇总各个有问题争议的点，进行再次测量

（5）20xx年5月~7月：与其他小组进行商讨，输入数据，调试系统

（6）20xx年7月~年9月：调试完毕，能够使用，撰写研究报告我们小组的.任务是数据库的设计，由于大学学过C++但是对数据库的设计并不是很了解，我们按照时间安排我们进行了一系列环节进行“充电”：

（1）阅览相关书籍，询问相关同学补充自身的基础知识

（2）熟悉计算机辅助软件如ORACLE Designer 20xx和SYBASE PowerDesigner

（3）根据数据库的基本步骤进行反复设计：

1）需求分析阶段；

2）概念结构设计阶段；

3）逻辑结构设计阶段；

4）数据库物理设计阶段；

（4）将数据带入的程序进行仔细的检查，核实，并且调试，错误重新带入数据，核实，调试，如此反复。

尽管在途中遇到的一系列的困难，有时候想放弃，有时候彷徨有时候浮躁，有时候迷茫，太多的难题摆在我们的面前甚至有时候让我们不知所措，比如VB大家不熟悉，数据库设计没学过，测量的只是也忘的差不多，大三有些同学需要考研工作并没有什么多少时间来投入。还好通过石老师的指导帮助，同学们的支持下，朋友们的鼓励下，最重要的是大家不懈努力之下大多数难题（不管在技术上得还是在心里上）大家都克服了。

总结：经过一年周期的学习，实践提高了我们独立解决问题的能力，培养了团队合作精神，并了解管线在城市中的重要性，增加了对数据库设计的了解，使我们对自己的专业有更深的了解并激发我们的学习热情，更好的为创新增添想法。并加强对理论知识的进一步理解，同时培养团结合作能力。

大学生科研训练心得体会2

通过这次的创业实训跟以往的实训有所不同，它实际上是我们走出校门走上就业岗位的一次实地演戏。在这次实训中我加入了完全跟自己专业不同的行业，就是杭州潘帕斯牛业有限责任模拟公司，在公司我担任市场部企划专员，使我更加清楚了解市场部的工作，确定价格策略，评估公司目标和客户满意度。基于建立目标、市场特性、成本和加价因素的知识，鉴定，发展，评价销售策略等各方面的知识。

很感谢政府和学校给我们在校大学生提供了一个学习交流的平台，让我们对创业有了更一步的了解。在这11天里，通过老师的教学我们组建了自己的模拟公司，有了自己的团队，学会了一个公司创建成立的流程，经营方式等等。

我们意识到创业并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的经验才有可能让企业更好的发展。当然这也离不开一个好的合作团队。在实践模拟活动游戏中我们知道了很多注意的问题还有管理者应具有的一些战略性思维，和同学们的合作与交流也让我获益良多。

为日后的创业的做好铺垫，而且更加懂得了自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心里承受能力和风险意识。

自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。

不管怎样这次的创业实训是我深刻的感受了创业的激情，不管未来我是否选择创业这条路，这次的'实训过程都给了我积累了丰富的实战经验，相信在以后的工作中我会更加的努力做好。我还完成了我的第一份创业计划书，通过填写自己的创业计划书,我明显感觉到创业的艰难,创业不是简单的想,简单的做,它需要考虑到的问题还很多,它打消了我一些幼稚的想法,原来在基层工作不能光有一腔热情,还要积极创业。老师们的话可能会有些打击我们的计划,但却让我们对于自己的计划有了更深层面的思考。

大学生科研训练心得体会3

我们步入研究生生活已经一个多月了，这一个多月可以说是适应期，也是我们的锻炼期。相信我们从一开始的浮躁、陌生、失落、孤独等不良情绪也已慢慢步入正轨，熟悉了环境、面孔、生活方式及学习模式，然而，毕竟我们刚刚步入研究生阶段，对一些本科阶段没有涉及或者只是蜻蜓点水式涉及到的一些事情，如写文章、做项目、大量阅读文献等等比较专业的学习还是比较朦胧的，所以，我觉得乔老师组织的这次科研培训计划可谓恰到好处，师兄师姐们的发言对我们很有引导作用，使我们能够在研究生的学习中少走一些弯路，少浪费一些时光，使自己的研究生生活过得更加充实、更加圆满，让自己的人生走得更加平坦，更加精彩！

在期初的这一个多月中，扪心自问地说，是没有利用好时间的。通过11号的科研培训讲述阶段的学习，我有以下几点心得体会：

1、转变思维观念。刘卓师兄讲的第一点就是要让我们尽快从本科生的观念转入研究生的观念，改变以前以上课为中心的学习模式。研究生不再像本科那样课程排的满满的，有种递延高中生式的授课方式，而是真正培养学生的自主学习能力、做研究能力、文字处理能力等，而作为学生的我们必须意识到这些能力的培养就像谭烨学姐说的那样，不像考证考试那样有个清晰的界定及稳定的预期，而是在无形中提升的，在不断的磨炼、激励、思索中慢慢提升的，而这就要求我们必须严于律己，端正学习态度，提高自我要求，在平时的知识积累中循序渐进的自我提升。

2、合理安排时间。我觉得谭烨学姐对我们讲的话很实在一定要合理安排时间，认识新同学、新老师，考取一系列证书，听课，做项目，娱乐都需要时间，分配不当就会显得捉襟见肘、搞得头昏脑胀，拣了芝麻丢了西瓜。不知大家是否有这样的感觉，就我个人而言，我觉得自己现在就处于这样一个阶段，也许是大四遗留下来的通病，什么事情都是一拖再拖，拖到最后时刻才开始磨磨蹭蹭的做，后来就会因为时间不够用而匆匆忙忙结束，而且没有学会挤时间的.意识，比如早上三四节有课，我就会觉得之前的时间短暂也不能完成什么事情，拖拖拉拉忙活一阵就去上课，于是就会浪费掉大量的时间。另外，自我控制能力不够，看到有人在休闲娱乐时自己就会跟着凑热闹，做自己的事情思想也不能全权集中，从而浪费掉大量可以利用的时间。

听了学姐的告诫，我想自己应该静下心来好好安排自己的时间，就像鲁迅的名言时间就像海绵里的水，挤挤总会有的，充分利用一切可利用的时间，使自己有目的的忙碌起来，学到更多的知识与方法，让研究生生活达到效用最大化。

3、大量阅读文献。我觉得沈淑娟学姐说的做学问一块给我很大的启发，娟姐说首先要全面覆盖地积累知识，通过泛读、精读等多种形式阅读大量文献，在阅读中找出自己感兴趣的、有挖掘潜力的、有新角度的文章；要形成阅读文章思维的转换，从以前只注重文章内容的阅读转为不仅注重内容，更侧重于文章的逻辑思维、论证方法、文章脉络的阅读。我觉得自己在这方面做得很不足，似乎是老师安排什么任务就回去看些什么文章，缺乏主动性的学习，没有很好的利用现有资源库，知识储备有限，写文章时的思维就会被限制，有无从下笔之感，更不用说什么创新之点了。

所以，听完文葵、淑娟学姐的总结，我想应该改变自己的学习方式，变被动为主动，经常浏览的网站也不应再是淘宝、QQ等娱乐网页，应进入专业化的金融网站、金融实事报道，像新浪财经、凤凰财经、金融界、中金在线等网站，关注经济热点、难点问题，多看各大专业人士的分析报道，多做笔记，积累素材。

4、有关做文章的经验总结。淑娟学姐从较细致的方面给我们讲了在做论文时的选题问题和逻辑问题。大方向应从经济热点、难点问题或老师的研究方向来考虑，而小方向就是自己的切入点问题，这要求在平时积累的素材中发现创新点。论文最重要的是逻辑关系，让人一看就觉得有条有理、逻辑严谨，就是淑娟学姐说得要有向心性和依据性。文葵学姐和淑娟学姐都谈到文章是改出来的，相信我们的毕业论文也是一遍一遍修改过来的，大家都知道到最后初稿可能已经面目全非了，但是会越看越觉得条理更加清晰了。卓哥的七种思维是在做文章的过程中总结出来的，目前我们还没有进行实质性的写作，我们在以后的行文中可以借鉴采用一些方法，或许可以给我们从不同的角度提供一个新的角度。

在听完师兄师姐的意见及建议后，觉得自己依旧面临着一些困惑。不知大家是否有同样的感觉，就我个人而言，感觉自己对期刊、学报、论坛上的论文兴趣不是很浓厚，或者说觉得对文字的消化速度过慢，淑娟学姐说要找自己的兴趣点，培养自己的兴趣爱好，我希望师兄师姐们能够对如何培养浓厚的兴趣这个问题提出自己的经验及建议，让我们得以借鉴。师兄师姐都强调要大量阅读文献，我希望师兄师姐们能够给我们提及自己平时都关注哪些文献、期刊、论坛等等，在没有课题的情况下，为积累素材我们应该多读那些刊物等等，这样多我们的指引作用就会越发强大。其次，我觉得我们八个来自不同的专业，金融专业的人颇少，而且就算以前学金融的，很多知识可能随着时间的推移只剩下零星的记忆，所以我觉得作为金融专业的我们可以在业余时间多看看金融类教材，或者可以组织集体性学习，比如我们可以提前学习计量经济学、高级微观等基础性学科，提高对金融专业知识及金融英语的重视程度，让我们的团队在各个方面都争取成为研一的精英团队。

中级微观老师在上课的时候说过，如果你在研究生阶段找到一个可以让你忙碌的导师，那将是你的一笔财富。听到师兄师姐们的回报，看到他们在研究生阶段出色的成果，我觉得自己很庆幸能够拥有和大家一起学习锻炼的机会。我们团队一度成为大伙所高度赞扬的团队，是值得一夸的事情。我觉得因为大家住的比较零散，平时联络并不是很多，所以希望以后能够经常组织活动，这个活动并不一定非得是休闲娱乐活动，可以是共同学习、研讨、交流等，通过这种形式将大家的心凝聚在一起。这一个多月以来，我觉得自己没有对团队做什么贡献，没有形成卓哥作为的服务意识，总是停留在接任务完成任务的边缘地带，很是遗憾，那次乔老师也说了，每个人都应该有为团队服务的意识，不能说不是班长、主席抑或是负责人，什么事都与自己无关似的，在这一点上，我觉得自己做得不够，通过这次经验交流，我相信以后会有不一样的行动，也相信我们的团队会越来越出色。

大学生科研训练心得体会4

从申请立项到现在的结题已经历经了一年的时间，回想起那些讨论，交流，查文献，搜资料，写论文的日子，真的很让人怀念，对于这次的科研，我们组员都很认真的对待，的确付出了不少努力和汗水，在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，不仅仅学到很多，也留下了美好的回忆。

我们所做的项目是垃圾桶的最优投放方案。建模之初，我们团队各抒己见，毫无保留地为项目出了自己的力量、虽然意见经常不一致，但是，这也是完善项目进展思路和方向的钥匙、通过这段时间的科研，我们团队成员都得到了不同程度的进步，我们从这个项目得到很多，将继续努力、“不合理投放的资源就是垃圾”，垃圾桶也是，设计不合理的垃圾桶摆放就是浪费资源的表现、垃圾如果处理的好，不仅保护环境，还能带来经济效益、类比长春大投入的垃圾桶，却没有能适应垃圾桶的处理方式出现，这也告诉我们，后期工作的重要性、民众对垃圾分类意识的薄弱是致使垃圾分类率过低的主要原因，查阅文献给了我们很多启示，也让我们的模型更全面和具体。

作为一个科研初学者，科研思想很重要、我们也通过多读建模案例想以此增长我们的见识，避免进入更多的误区和走弯路、通过一些数学软件如Matlab的使用给我们的项目省了不少力，避过了很多杂乱的数据，要多利用这些数学工具、科学技术是第一生产力，科研对于经济的发展的作用也是不容忽视的，当初申请科研立项时，我们也是本着理论与实践相结合的宗旨，希望运用我们的专业知识，科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做研究的过程中，我们时刻保持严谨治学的心态，每一个步骤我们都认真的实行，并细致的总结。我们深知搞研究不可能一蹴而就，需要脚踏实地的去研究和探索。

在整个过程中当然也遇到了很多问题和挫折，如五个功能区的垃圾总量及各街道现有垃圾桶的垃圾量很难真实统计；清运公司的具体负责区域划分不确定；长春市的城市规划在进行中，部分街区新投入了垃圾桶，以前的部分数据失效。我们通过多次讨论得出解决的方法。例如，参照与长春GDP接近的其他城市的'部分数据；对长春市清运公司的进行理想分区；重新整理新的数据，基于民众的意识还是停留在原有垃圾桶设置上的，所以旧的数据也不能完全放弃、有时在讨论的过程中，也会出现意见分歧，经过交流与探讨，最后终于得出一致结论，我们也渐渐学会接纳不同的观点，从而求同存异。很多时候，我们也会遇到资料不充足或者过时的问题，这时我们就得保持耐心，积极搜集整理，就算有挫折也不能半途而废，要相信自己，坚持到底，然后努力去寻找原因解决问题。事实上不仅仅是研究，生活往往也是如此，要学会如何解决矛盾，走出困境。这些不仅仅让我们学会如何解决问题，也锻炼了我们的心理素质，更成为我们一段美好的回忆。时光飞逝，回想起去年的这个时候，我们还处在科研立项的最初阶段，正在忙着科研立项的申请，而如今，我们已经在做最后的收尾工作了。虽然不是什么伟大的工程，却依然有点大功告成的感觉，心里很是自豪和骄傲，因为这是我们一年来的劳动成果。也许我们在学术上并没有多大的造诣，也没有多大的创新，但是我们在这一年的研究过程中却受益匪浅。这是一次成功的锻炼，通过理论联系实际，不仅丰富了我们的专业知识，而且团队合作能力得到了提升。

感谢科研立项给了我们一个近距离接触科学研究的机会。

第四篇：“重庆大学大学生科研训练计划”项目管理办法(试行)

“重庆大学大学生科研训练计划”项目管理办法

(试行)

大学生科研训练计划（Student Research Training Program 简称SRTP）是学校创新体系的重要组成部分，是本科实践教育教学改革的重要举措之一。为贯彻执行中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，使“重庆大学大学生科研训练计划”顺利实施，规范科学管理，特制定本办法。

第一章 总则

第一条 “重庆大学大学生科研训练计划”以培养学生实践动手能力、创新意识和创新能力为主要目的，学生在教师的指导下，自主进行课题研究和探索，了解和掌握科学研究的基本方法和手段，培养大学生严谨的科学态度、创新意识和团队合作精神，提高大学生的科研创新能力和综合实践能力。

第二条 大学生科研训练计划资助学习成绩优良、学有余力、项目开展期间2、3年级（五年制本科为2-4年级）在校本科学生。参与项目的学生在兴趣驱动和导师指导下，完成项目立题、可行性分析论证、设计实验、结果分析比较、撰写研究报告等过程；要求学生自主设计实验、自主完成实验、自主管理项目；强调项目实施过程中对学生实践能力、创新能力的培养。

第二章 组织机构

第三条 实验室及设备管理处为学校大学生科研训练计划职能管理部门，主要负责制定相关规章制度、落实经费、开展中期检查、结题验收、优秀项目表彰及经验交流等工作。

第四条 学院成立大学生科研训练计划组织机构，在主管副院长领导下，负责本学院SRTP日常工作的开展，制定学院SRTP工作实施细则，组织创新项目的申报、评审、检查、验收、成果汇总及经费使用管理等工作；并成立专家组，负责指导学生选题、教师遴选、项目评审、进度检查、成绩审核、及结题验收工作；各实验中心负责组织协调实验室开放事宜，支撑SRTP项目的开展。

第三章 参与项目学生要求及立项原则

第五条 学生要求

学生是SRTP活动的主体，是SRTP研究项目的实践者。参加SRTP活动的学生应具有以下条件：

（一）理工综合班学生；

（二）本、硕连读或本、硕、博连读学生；

（三）学有余力，课程成绩平分分值≥70，平均学年重修课程数不得多于1门，对SRTP有浓厚 1

兴趣，并能够保证全程参加SRTP所需的时间和精力；

（四）不满足

（一）、（二）、（三）条中任何一条，但个别有特长的学生，需特别审查批准后可参加申报；

（五）项目开展期间2、3年级（五年制本科为2-4年级）在校本科学生，鼓励学生跨院系、跨学科组建团队。

第六条 SRTP项目立项原则

（一）可行性原则：应从本科生的实际能力出发进行选题，充分考虑本科阶段的知识结构、基础理论、专业知识和知识的综合应用。项目选题应充分利用校、院两级实验中心的教学科研资源、教师已有的科研条件以及学院其他资源，项目执行期不超过1年，在经费允许范围内能够完成。

（二）创新性原则：以学生兴趣为出发点，项目内容包括各学科研究热点、国内外的新技术、新材料、新工艺、新方法和社会热点等，让学生了解学科发展的前沿，开拓学生的视野，培养学生的创新意识和良好的科学素养。

（三）实用性原则：引导学生带着社会的需求信息，主动提出问题、获取知识、参加实践；充分调动学生学习主动性，培养学生实践能力。

第四章项目申报、评审与立项

第七条 申报程序

（一）学生以项目组的形式开展项目申报。项目组人数最多不超过3人。项目组根据申报要求自行拟定创新实验项目，填写《重庆大学大学生科研训练计划》申报书，向项目负责人所在学院申报。每个学生只能同时申报、参加一个项目。

（二）确定项目指导教师。学院每年确定项目指导的教师，项目组学生可自行联系导师，也可由学院指定教师。为保证指导的效果，每位教师同时指导的项目不超过两个。

（三）学院组织专家对学生资格、项目内容、指导教师等内容进行审查，并组织开展申报项目评审。

第八条 学院按照学校划拨的名额，组织专家对项目的科学性、先进性和现实意义等方面进行评审，立项项目应论证充分有据、切实可行、经费预算合理，承担者具有按计划完成任务的学科知识和科研能力。

第九条 学校不开展二次评审，学校组织专家随机听取部分学院立项评审，并抽查学院立项项目材料。

第十条 项目立项

学院按学校划拨名额确定立项项目，汇总后报实验室及设备管理处实验教学科，获学校批准后

立项。

第五章项目实施与管理

第十一条 项目经学校批准立项后，学生即可进入项目组开展工作。SRTP项目实行项目负责人制，项目负责人由学生担任，对项目负全责，根据课题研究内容，分配参与项目研究人员的任务，明确职责。

第十二条 学院应根据学校的管理办法，结合本学院学科特点、管理模式制定相应的实施细则，报送实验室及设备管理处备案。学校根据学院的实施细则，检查各项工作是否得到实施。

第十三条

告等工作。

第十四条 指导教师应积极发挥指导作用，负责指导项目实施、审查经费开支、评定结题材在项目进行过程中，参与项目的学生自主完成设计实验、组织实施、独立撰写报料和学生成绩等工作。

第十五条 学院应及时跟踪、检查项目实施情况，督促项目进度，对立项后无故不开展项目研究工作、未经批准擅自变更负责人或研究项目、项目执行不力等情况者，将视情节轻重可给予警告、中止项目等处理。

第十六条 中期检查

所有立项项目必须开展中期检查，项目组应在《重庆大学大学生科研训练计划中期进展报告》中详细阐述：项目组成员是否按计划执行分配任务；工作进度是否符合项目计划的要求；项目负责人所在学院是否为项目的实施提供了必要条件；项目经费是否真正用于该项目研究工作，开支是否合理等内容。

项目组根据学校时间安排准时向学院提交《重庆大学大学生科研训练计划中期进展报告》，学院组织专家检查项目进展情况，发现问题及时协调解决，并将中期检查情况汇总后送实验室及设备管理处。

第十七条 学校组织专家评阅《重庆大学大学生科研训练计划中期进展报告》，并抽取部分学生开展答辩，检查项目实施情况。

第六章 结题验收

第十八条

第十九条 学院根据学校时间安排组织本学院项目组结题验收。项目结题时，学生必须向学院提交结题材料。结题材料包括工作总结报告、成果材料（技术研究报告或调研报告、论文、实物装置（含照片）、软件、专利申请材料等）等。指导教师根据学生的参与情况、项目完成情况评定学生成绩。

第二十条

学院收集项目结题材料，组织专家对项目进行验收评审、答辩、评定成绩。成绩

评定采用五级记分制，即优秀、良好、中等、合格和不合格。学院将评审情况统计汇总后与结题验收成绩为优秀项目的结题材料一并送实验室及设备管理处。

第二十一条 学校将组织专家旁听或参与部分学院项目结题验收，并对各学院的评审结果进行评阅，随机抽查部分项目，同时开展优秀项目评审。

第七章 奖励

第二十二条 参与项目并按时结题且通过验收的项目组成员每人可获得1-2个奖励学分；中途退出的学生不能获得学分，学分成绩按结题验收成绩确定，同时在推荐免试攻读研究生时根据项目成绩分等级享受加分。

第二十三条 学校对参与项目的学生发放 “重庆大学大学生科研训练计划证书”。

第二十四条 学校根据学院的组织工作及实施情况，将评选优秀组织单位，并对组织工作优秀的单位和个人颁发证书。

第二十五条 对指导学生开展大学生科研训练计划并结题的教师，学校以0.12编制/项目计算工作量，以动态编制的方式划拨给指导教师；承担SRTP的实验室，学校按照项目数量，以动态编制方式计算工作量。

第二十六条 对指导大学生科研训练计划获得优秀项目的教师，学校将给予物质和精神奖励。

第八章 经费管理

第二十七条 学校设立SRTP专项经费，按照学校划拨学院名额，在各学院申报项目审核批准后，由财务处拨入学院专项帐号，实行专款专用。

第二十八条 SRTP项目经费资助额度视学科分类，资助范围为500-2000元/项，具体金额以实验室及设备管理处正式发布的资助额度为准。经费使用必须本着统筹安排、合理使用、厉行节约的原则，超支不补。

第二十九条 项目经费一次性划拨学院，由学院审核使用。对学校确定终止或撤销的项目，停止其项目经费资助，收回剩余经费，并保留是否追回已使用经费的权力。

第三十条 经费使用范围及报账程序见《重庆大学大学生科研训练计划经费管理细则》。第三十一条 项目经费使用期限。重庆大学大学生科研训练经费是学校资助学生开展项目研究的专项经费，项目经费在项目结题后三个月内必须完成相关费用报销工作，逾期视为项目经费不再需要使用，学校将收回剩余经费。

第三十二条 学院每年对SRTP项目经费进行总决算，并将决算情况报送实验室及设备管理处，以备学校核查。

第九章 项目变更及终止

第三十三条 项目一经立项，不得擅自改变项目内容和名称，不得随意调整项目成员；因特殊原因需要变动，须及时提出书面申请，经学院同意、实验室及设备管理处备案后方可变更。

第三十四条 项目批准执行三个月之内，由于特殊原因不能执行者，经指导教师同意后，可向学院提出项目变更申请，学院组织专家对申请变更的项目进行评审，如变更项目符合重庆大学大学生科研训练计划项目要求，经专家组评审同意后，可执行新研究方向，变更项目验收时间可适当推迟，但不得超过3个月。

第三十五条 项目批准执行三个月内，学生因学习困难或对项目失去兴趣等原因，可申请退出，如果超过3个月没有参与项目研究或没有完成项目研究内容，学校将记载此门选修课程不及格。

第三十六条 申请变更的项目，经专家评审不符合重庆大学大学生科研训练计划项目要求的，学校将终止项目。

第三十七条 如果项目执行期内，项目学生全体退出，则项目自动终止，学校将记载此门选修课程不及格。

第三十八条 项目实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的项目组要终止其项目运行。

第三十九条 凡被终止项目或自动退出的学生，不再参加任何创新实践项目（含国家和学校）。

第十章 其他

第四十条 学校将学院项目的组织实施情况纳入学院考评。对没有按期结题或项目终止的学院，学校将根据延期或终止项目数量，减少下一期项目资助数量；对于项目组织情况较好的学院，学校将在下一次立项项目数量上给予奖励。

第四十一条 项目研究成果的知识产权、专利权人为重庆大学。公开发表的论文须注明“重庆大学大学生科研训练计划项目”（中文期刊）、“Supported by students research training program of Chongqing University”（外文期刊）；公开发表的论文，必须有项目组学生署名，且学生应排名前2位。

本办法自公布之日起实行。

此前公布的重庆大学大学生创新基金有关管理办法作废，以本办法为准，执行新的规定。本办法由实验室及设备管理处负责解释。

重庆大学二〇〇九年五月十五日

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第五篇：大学生暑假计划与体会

大学生暑假计划与体会

暑假来了，来啦，本来想要学习开车的，但是老妈怕我中暑，所以就没有学车。本来想要找个实习，但是后来也因为找的太晚或者因为我的心目中本来就不想要找什么实习，所以也没有落实。本来想要安安稳稳的在学校里面做实验，但是因为自己没有什么思路，老师没有指明道路，再加上我的实验本来就是接着师姐的实验后面去做，师姐还没有完全的完成，所以我就是更加的不好去做了。本来想找份工作，但是后来想到要去大姨家，所以不可能有那么短暂的时间去工作。所以还是好好的利用这个暑假 去学习吧。学习什么呢，第一个，当然就是我要把中级口译的书本学习完成。第二个就是文献的阅读，也不是乞求自己多么的有本事，但是每天能够在睡觉之前思考一下自己看了文献的思路是什么。第三个当然就是学习日语。这些都是自己喜欢的事情，没有人去强迫我去做。所以我相信自己可以做的更加的好。应该是这样的。相信我自己，崭新的自己。

当然，在写上面这段话的时候，我突然想到了我看的超级演说家刘媛媛的最后一期的精彩表现。在超级演说家的最后一期的舞台上，刘媛媛先是说了，不作不死无生活。为什么我会这么感触多呢。也许是因为我分手的男友他就是一个特别享受安定感的这么一个人，才二十几岁的人却是五六十岁的心态。而对于我这样一个追求上进，想要去闯的人来说，目标不同，所以分道扬镳。我也不是说我这种生活的态度就有多么的好，或者结局有多么的美满，但是我那么拼命的登山就是为了那一览众山小的感觉，我那么拼命的学习游泳就是为了我能够顺利的到达彼岸的那种内心的自我喜悦，我学习是为了让自己的视野更加的开阔，让自己的人生更加的丰富多彩，毕竟这是我的一生，我的一生也就是那么长，那么短。没有任何人能够主宰，只有我自己。

喜欢刘媛媛的演讲，更重要的是她的很多话在给我们指路，就像中国社会要走马克思主义道路一样，每个人也是一样，都是要有人生的指引。随着年龄的长大，曾经的那个狂傲不羁的我变得更加的迷茫。身边有太多的人告诉你，你在这个社会上只是来顺应社会，你会发现官二代富二代各种人好像都比你有背景，听到别人的爸爸妈妈是老师，那不得了了，是个知识分子；听到别人的爸爸妈妈是办工厂的，(=@__@=)哪里？ 不得了了，好有钱啊，听到别人的爸爸妈妈 在政府部门工作，那家伙，工作肯定不愁。随着年龄的增大，对这些所谓的背景了解的更加深刻。你的室友告诉你这样的事实，你的同学告诉你这样的事实，你的亲人也这样说，让原本那样一个狂傲的你，然后经历了一些事情的打击，慢慢的相信，这些都是真的。恩，最后感叹一句，恩，这就是社会。每个人都说社会很复杂，复杂，可是我想要说的是，对于一个年轻的自己来说，我就是这个社会的一份子，我就是小时候我们所唱的那首歌，我们是共产主义接班人，这是我们的舞台，我们要好好的投，让自己成 为自己角色最出色的义演，哪管什么背景，什么社会哦，如果 没有背景，没有关系，这就是证明你能创造奇迹的时刻，让你绝地反击更加出彩，更加狂飙的时刻。