第一篇：苏州大学学习心得
苏州大学学习心得
8月15日至21日，清镇市教育局组织我们骨干教师教师前往苏大培训，这给我提供了一次充电学习的机会，我格外珍惜，每一位教授的讲座都给我留下了深刻的印象，他们超前的理念、独到的观点一次次冲撞着我的思想，我曾不止一次的反思自己。
培训第一天就是苏州大学教育学院教育技术系副教授、教育学博士李利老师为我们讲授《互动教学与信息化教学》，通过李利老师的讲座，让我受益匪浅，让我们学会使用网络资源来教学，还在课堂上让我们体会了一把，我们成人在这样的教学模式下都能集中精力，参与进来，相信充满好奇的学生更能被吸引。
学习策略的教学与课堂教学变革－－ 刘电芝，苏大教育学院教授、博士生导师。刘教授在讲座之前让我们思考：课堂教学最重要的教学任务是什么？很多老师都觉得是教授知识，其实不然，教师的重要任务是教学生思维。学思维能使人变得聪明，学思维能促进高效学习，学思维能产生快乐学习。更何况知识是难以穷尽的，新的知识不断产生，作为老师，不可能把所有知识都教给学生，有责任的老师应有意识教学生思维，大量的研究表明，思路与知识一样，通过传授可以获得。进行思维教学，可杜绝苦干加蛮干。学生学习不好，老师通常认为是努力不够，应多加时间、多加练习，却很少从方法上进行考察与指导。刘教授近30年的研究表明，思维的教与不教，学习效果是不一样的，教师系统的教与零散的教，教学效果也是不一样的，教师有意识的教和无意识的教，学生掌握程度有很大区别。还有王开东老师讲解的《新高考改革下教师何为》、韩建光教授讲解的《一线教师如何开展微型课题研究》、蒋凯老师讲解的《分层教学与走班制的实践探索》等都让我受益匪浅。
在所有教授的讲座中，最震撼我心灵的是于洁老师的《特别的爱给特别的你》。于洁老师的讲座很特别，不需要我们记笔记，因为她一直在分享她的班主任工作经历。于洁老师典型的苏州温文尔雅的声音，典雅的打扮吸引了我，而她的分享，更是让我佩服。于老师一开始抛出了了一个问题：“带一个班级，老师把学生的什么放在第一位？”是啊，我们把学生的什么放在第一位呢？我不禁反问，成绩？不，我们应该把学生的身心健康和安全放在第一位，这引起了我们很多老师的共鸣。我们很多老师都是把学生的学习成绩放在了第一位,当一个孩子学习成绩很糟很糟的时候，老师还是紧紧盯住那可怜的分数不放，而不去思考背后的原因，不去寻找孩子的闪光点，不给孩子一点温暖，那么这个孩子不但不会进步，更有可能破罐子破摔，成为危害社会的一份子。
以前，我总认为做班主任工作辛苦、无奈、困惑，听了于洁老师的讲座，我改变了认识：做班主任工作，可以使我有丰富的教育体验，有精彩的教育人生，有只做任课教师难以感受的工作责任和快乐。每天和孩子们在一起，看着他们学习和成长，这是多么幸福的事情。但要做好今天的班主任工作，确实应该做到：人无我有，人有我优，人优我特，人特我久，不断学习，不断创新。正如苏霍姆林斯基所说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福的道路。班主任工作，只有研究，才能走的更远，更深入。
第二篇：苏州大学
写给2010年考苏州大学行政管理的学弟学妹们!
各位考2010年苏州大学行政管理专业研究生的师弟师妹们大家好,我是09年考取苏州大学行政管理专业研究生的师兄,在这里我想跟你们说一声辛苦了,天气越来约热了,希望你们可以坚持住!考研贵在坚持,希望你们可以放弃包袱,选择了就一定要走下去!我去年的这个时候和你们一样,都是整天在自习室里面奋斗,感觉特别辛苦特别累,但是回顾一下走过来的路,我想要说的是那些都是值得的。我在这里想给你们一些忠告和建议吧,希望可以对你们接下来的复习有所帮助吧。
(1)我可以肯定的说,考行政管理的80%以上是跨专业的,有80%以上是因为不考数学之所以选择的。首先我要说的是,跨专业并不是什么坏事,也没有什么大不了的。毕竟,高考的时候我们可能因为年轻懵懂在周围人的误导或是自己冲动之下想当然的选择了现在的这个专业,可是大学四年才发现自己的兴趣并不在此,而考研就是你实现自己梦想的一个机会!无论是专业还是学校,我们都可以重新选择,高考发挥失常的可以借此实现你当初的大学梦。不考数学的专业很多,法律,中文,政治学,.......而这些专业中最好听的我感觉应该是行政管理吧,行政和管理这两个字无论在一起还是分开都有一种吸引人的地方这些不用否认吧?法律可能需要比较强的逻辑思维能力和口才,所以有一部分人不会选择这个专业,中文需要一定的文字功底可能很多人不敢恭维自己的文学功底吧?政治学呢?又过于死板,无聊,种种原因让你们从众多不考数学的文科专业中选择了这个专业来考。这可能是
为了增加成功的可能性吧,情有可原。
(2)对于行政管理很多人有这样一种误区,认为这个专业离公务员这个金饭碗很近。其实不然,作为本专业的一个师兄我可以负责任的告诉你们,两者其实根本没有多大的联系。毕竟,如果联系十分密切的话各个学校早就开行政管理这个专业了,公务员的辅导班还有什么生存的意义呢?无可否认的是行政管理这个专业要学习好多政府管理的技巧和实务,但是这些在公务员的考试中并没有任何体现。所以不要认为行政管理=公务员哦,要想进入公务员队伍还需要加倍的努力,从新开始!
(3)考研是一个过程,一个艰苦的过程。如果你没有做好吃苦,忍受寂寞的准备,那么我劝你现在赶紧放弃吧,毕竟青春和金钱都是浪费不得的,抓紧时间找个自己喜欢做和适合做的东西把大学最后的时光好好的把握住。考研的路上有很多风景,充满着诱惑!当你决定考研的时候你问问自己能不能在寂寞的夜晚一个人端坐在热乎乎的自习室里面安心看书?自己能不能忍受得了不去网吧不去逛街的日子?如果这些回答是肯定的,希望你能一路走下去,如果是否定的,那我还是请你赶紧放弃。你不需要自己骗自己,没有人比你自己更了解你自己,自己好好想一下,然后做出一个坚定的决定!考研路上一路走下去会淘汰很多人。现在这个时期可能你们都是刚刚做好考苏大行政管理的,等六月份你们当中就会有一部分人因为自己的冲动而选择退出;暑假,这是一个关键时期,如果在这个时间段内不能保证高效率的学习,这个时期是退出最多的,十一前后,这个时候退出的人是因为自己对书
本毫无头绪,对自己该做的和该懂的都没有认识到,所以他们选择了退出。考研前的半个月还会有一小部分人退出,这个时候退出是对自己高度的不自信。这样看来,能坚持到最后的人其实没有多少(这其中还包括那些滥竽充数的南郭先生)。所以只要你们坚持到了这一步,其实成功离你们很近了已经。我希望看到这个帖子的人都能到这个时期。
(4)我想说说可能你们最想知道的问题吧。苏大今年的招生可能是你们最关系的东西,在这里我就给你们做个详细的分析啊。今年苏大的专业课题目出的偏了点,这你们可能已经听说了吧,出的偏并不一定是很难,偏是为了增加选拔的梯度,毕竟今年苏大600人的报名规模在全国来看也可以说是前几名了啊!今年专业课的份打的松,专业课的分数基本上在105左右徘徊(我所指的是用心答的),今年共复试了60几个,录取了46个,其中只有8个是自费的,最低复试线是349 ,08年是复试了46个,录取了32个,最低复试线是336,其实差别不是很大的。苏大的公费比例本来就很高,再加上2009年开始部属211高校全部取消了公费制度改为奖学金了,所以09年苏大行管报名人数激增是必然的,10年我敢说应该没有09年多了。所以请你们放心的复习吧,不论是跨专业,本专业,在职,在校的考生来说,复试没有多大的区别,基本上是要考初试成绩说话的,复试的透明度我不敢说很好,但是我可以跟你们保证,没有你们想象中的黑暗的,请你们不要在心里给自己设置一个信任障碍,安心去备考吧。
(5)我想说一下自己对苏大现有的四本专业课的一点体会吧!首先介
绍一下自己,我的本科学校是在全国排名40位左右的211 985 院校,专业是行政管理,是当时高考的时候自己选择的,到现在我都不后悔。我的备考经历是这样的,首先选择学校,是在五月中旬完成的,当时我写了三所学校给自己选择:中南财经政法 苏州大学 华中科技大学 最后我选择了地理位置和文科氛围最好的苏州大学,然后是五月二十号把专业课的书买全了,当时金太军的书极其难买,我差点就放弃了。五月份剩下的日子里我进行了仔细的分析和资料的收集,因为当时我有学姐在苏大年行管研究生,所以我信息的获取可能相对容易一些。进入六月份我开始了专业课的初次接触,因为自己是本专业的,四本专业课当时我买了三本,在当时金的书还没有公布为新增参考书目,三本书我本科期间都学过,都有一定的印象,因而看起来也相对轻松一点。陈振明的书是你们最头疼的书吧?里面的内容空洞,晦涩,乏味,让人看了就感觉头大。这本书的好多内容是引自外文著作的,所以晦涩是难免的,这本书的每个章节几乎都可以独立成书,公共政策,第三部门,战略管理 公共伦理.......都是我本科期间单独的一门专业课的,所以这本书看的时候要独立分块来看,不要一口气从头看到底,重点是把握大方向和一些基础理论。夏书章的书我不用说了吧?行政管理专业的经典著作,而正是因为经典所以往往会给我们造成这样一种错觉,感觉书上的东西很容易就能够吸收了,其实这本书要了解的东西对于跨专业的学生来说更多的要来自于这个学科领域,这本书内容不难,不过我建议你们有时间的话阅读一些课外的相关著作吧,特别是和现在政府改革有关的东西。沈荣华的书是让我最讨厌的书,里面
几乎都是条条框框,让人看了就讨厌。书名是《现代行政法学》而不是《现在行政法》,所以它的重点不在法律条文上面,而是要重点理解其中的定义,要素,结构,意义,至于具体法条那是法学专业的学生研究的内容。最后说下当我7月份好不容易等到招生简章出来以后,立即买了金太军的书来看吧。金太军是去年去南京师范大学到苏州大学当院长的,他的书说实话09年出的不多,因为毕竟是刚上任如果一下子把专业课的重点扭转过来避免有点霸道吧?我当时对他的书也是毫无头绪,因为自己本科专业根本没有接触过中央和地方关系,(除了在政治学中略作了解以外),所以我利用暑假的时间泡在图书馆里,把图书馆里有关这方面的资料翻了个遍,自己整理出来了一份关于这门课的笔记,这让我在以后的复习过程中得心应手。这本书主线很鲜明,就是中央和地方的关系,反反复复的说,从不同的视角来说。顺便说一下这本书的重点不在前几章,那些是政治学的东西,重点在后面的章节,希望你们可以把握一下哦!
好了,不说了,写了这么多累了哦,最后再告诉大家几句吧。
Ps1)希望你们可以坚定信心,我可以肯定的告诉你们,苏州大学是平民大学中的贵族,它并不难考,希望你们不要害怕,鉴定信心哦!
(2)专业课希望你们依据书本同时又不要局限于书本,要涉猎大量相关东西来看。
(3)如果你们有任何专业课方面的疑问或是考研路上的疑问都可以发邮件给我的,当然,如果你们需要我去年整理的专业课的笔记资料之类的东西我也乐意帮助你们。
苏州大学 行政管理 2010年 招生目录 专业代码：120401
01行政管理学理论与方法
02地方政府与区域治理
03公共人力资源管理
研究方向
04公共政策与事务管理
05城市管理
06危机管理
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
初试科目
③604公共管理基础理论
④805公共部门管理（行政管理与行政法学）
复试科目
1、政治学原理（笔试）
2、综合（面试）
初试参考书目：
公共管理学基础理论
《公共管理学》陈振明主编，中国人民大学出版社2005年12月第1版。
参考书目 《乡村改革与发展》金太军、张劲松著，广东人民出版社，2008年版。
行政管理学与行政法学
《行政管理学》夏书章主编，中山大学出版社，2009年1月第4版。
《现代行政法学》沈荣华编著，天津大学出版社，2006年4月第2版。
同等学力 同等学力加试科目：①行政学原著②当代中国行政管理
第三篇：苏州大学培训班(第一期)学习心得(邓丽强)
苏州大学职教管理高级研修班学习心得
邓丽强
2013年11月13日-17日我参加了苏州大学职教管理高级研修班的学习。首次领略到江苏大学这个江南百年名校的魅力。5天的培训过去了，觉得这次培训学习很有收获并开了眼界。专家分别从不同角度为我们解读了职教发展中的问题，参观的学校也各有特色。大家都感觉受益匪浅。现把我的收获和感受总结如下：
一、职业教育发展需要职业教育发展规划和顶层设计
通过网络查询了解到，江苏省的职业教育水平很高。在培训学习中，听了几位专家做职业教育的报告中发现他们各个学校的职业教育发展理念基本一致的，只是根据各自的学校特点拓展各校的教育特色。带着问题咨询了一下专家了解到江苏省在国家层面职业教育顶层设计指导下，根据本省的经济、工业的特点制订了江苏省职业教育的发展规划，形成各类可操作的职业教育指导意见。各个学校再根据省的职业教育顶层设计再结合本校的专业特色进行办学，形成具有本校特色的人才培养模式和课程体系。
二、做职业教育要有专业的实训中心或实训设备
在参观几所学校中，苏州旅游与财经高等职业技术学校是我印象最深刻的。这所学校的实训中心令人相当震撼。在苏州旅游与财经高等职业技术学校参观学习时，我们一行主要参观了该校极具特色的文化旅游类仿真实训中心。
学校的实训中心主要围绕苏州文化旅游大产业，按照“吃住游购娱”等旅游主线，精心设置了酒店博览与酒店技术、酒吧调酒、西餐西厨、中厨中餐厅、世界遗产教育中心、导游与园林景观设计等多个实训场所，能够满足学生各方面的实践需求，有效提高学生的实际操作能力和职业岗位适应能力。走进中西烹饪实训室，仿佛置身于一间设备齐全的现代化餐厅厨房，厨房用具应有尽有。根据校长的介绍，这整套厨房设备，当地政府就投资一百多万。面对高投入，学校力求培养高素质人才，烹饪班的授课教师全部使用英语教学。为了保证教学效果，所有教师都曾到国外进行过至少三个月的语言培训。此外，学校还聘请了多位外教来教授烹饪课，使学生能学到各国地道的美食。在酒店管理实训室，学生们在外教的指导下，正在进行一对一全英语场景模拟对话练习，听着他们流利的口语，我们一行不由得啧啧称叹！
我们不仅对这所学校重金打造实训中心、舍得对教师投资进行继续教育印象深刻，更对他们对教育的敬业、用心而深深叹服。所有的实训场地，都是从教学实际出发，精心设计、规划，讲究细节，绝不浪费，实现了实训中心效益的最大化。
三、做幸福的职业教育人从“爱”开始
最后一场报告是关于班主任方面的报告，虽然我不是班主任我还是很认真地听了这场报告。报告内容是南京师范大学教授殷飞的《夯实专业，做幸福教育人》。他以“为什么全民都在发文问教育？”为楔子，引起了我们深深的思考，然后为我们解惑：“是因为我们教育者本身不够专业。”接着殷教授以幽默、诙谐的授课风格，深入浅出地阐述了中专学校班主任的管理艺术。殷教授在讲座中，紧紧围绕一个“爱”字，引用法国诗人阿瑟·兰波的名言“只有神圣的爱能打开知识的大门”，风趣地阐述了在对学生，尤其是后进生的教育中，爱的重要作用和伟大力量。他讲述了自己由一个调皮捣蛋的后进生如何转化为优等生的亲身经历，诠释了在对学生的教育中爱的伟大！提醒在座的大家，作为教师，职业道德的最高境界，就是一个“爱”字。只有爱孩子，才能诲人不倦，才能努力寻找孩子的闪光点，才会用心呵护其柔弱易碎的心灵，才会宽容他们的过失，才会成为孩子的知心人。殷老师还要求大家关注自己的专业化成长，要热爱阅读，夯实底蕴，实现内涵发展，让自己不断臻于睿智，只有这样，教育者才能充分享受到教育的幸福，品味到成长的快乐。
听完报告后，我深刻体会到做老师是一项技术活、智慧活，更是一门艺术活、良心活。职业教师善于用“爱”打动学生，感染学生，把“不听活”的学生引导到学习中去。
最后非常感谢学校给了我长见识的学习机会，在今后的工作中，我要更加努力工作，力做一名更加优秀的职业教育工作者。
第四篇：苏州大学文学评论
文学理论真题
2000年考研文学理论专业课试卷
一、解释词语（每小题3分）
游戏说 语境 体验 虚静 世界文学的时代 艺术构思 典型 第一人称叙事 创作个性 情节
二、简答题（每题10分）1.变形与陌生化 2.理解与误解
3.文学既是无功利的又是有功利的 4.文学创造与科学活动的区别 5.审美批评的特点
三、论述题（每题20分，每人任选一题即可）1.两种民族文化理论与文学的批判继承 2.文学艺术是人的本质力量的对象化 3.散文与报告文学关系的辨析
2002年考研文学理论专业课试卷
一、解释词语(每题4分)语境 艺术概括 意境 情节 文学风格 变形 艺术真实 文学的接受心境 游戏发生说 剧本
二、简答题(每题6分)1.何以说文学直接地是无功利的,间接地或内在地又是功利的? 2.社会历史批评与审美批评的关系怎样? 3.理智与情感在艺术构思中的作用如何? 4.理想与情感在艺术构思中的作用如何? 5.理想型文学的基本特征是什么? 6.为什么说文学消费也是一种意识形态消费?
三、论述题(每题15分)1.试论述民族文学与世界文学的关系.2.试论述物质生产与艺术生产的不平衡性.2003年考研文学理论专业课试卷
一、解释词语(50分)话语 原始意象 典型 现实型文学 艺术概括 “不平衡关系” 文学叙事 心理批评 “推陈出新” 文学接受中的共鸣
二、简答题（５０分）
1.文学创造与宗教活动有何异同？ 2.什么是文学创造的客体？
3.灵感和直觉各有什么特点，它们之间有什么区别？ 4.如何理解文学形象是个别与一般的统一？ 5.抒情中自我与社会的关系是怎样的？
三、论述题（三选二即可，５０分）
1.谈谈你对民族文学与世界文学关系的看法。
2.谈谈你对文学接受过程中＂理解和误解＂的认识。3.论述理智与情感在艺术构思中的作用。
2004年考研文学理论专业课试卷
一、辨析题(每小题4分,共计20分)1.语言和话语 2.比喻与象征 3.意象与意境 4.回忆与沉思
5.精神生产与艺术生产
二、简答题(每小题10分,共计60分)1.何谓文学社会学 2.何谓诗无达诂 3.何谓游戏发生说
4.如何理解艺术即直觉即表现 5.如何理解类型说 6.如何理解心理批评
三、论述题(要有自己的理解和发挥,每题35分,共计70分)1.从文学创作主体论的角度谈谈你对文如其人的 理解.2.你认为文学艺术在当前商品经济社会中应当发挥的作用是什么?
2005年考研文学理论专业课试卷
一、简答题（每小题10分,共计20分）1.如何理解文学的意识形态性与审美性的关系？ 2.如何理解诗与画的区别与联系？
二、论述题（每小题30分,共计60分）
1.何谓“文学典型”？试举例说明它的艺术魅力是如何产生的。2.如何评价当代通俗文学的广泛流行？高原文学的空间又在哪里？
三、评论写作（共计70分）
认真阅读、思考下面一段话，写一段评论，字数不少于800。
一个艺术家表现的是情感，但并不是像一个大发牢骚的政治家或是像一个正在大哭或大笑的儿童所表现出来的情感。艺术家将那些在常人看来混乱不整的和隐蔽的现实变成了可见的形式，这就是将主观领域客观化的过程。
古代文学真题
2000年考研古代文学专业课试卷
一、名词解释（每题6分,共30分)枚乘 钟嵘 《窦娥冤》 三言二拍 《四库全书》
二、简答题(每题10分,共20分)1.陶渊明诗文的思想价值。2.指出下列唐代诗文集的作者
《王子安集》 《昌黎先生集》《樊川文集》 《樊南文集》 《馋书》
三、论述题(任选两题,每题25分,共50分)1.《楚辞》与《诗经》比较,有哪些长足的进步。2.论李清照词的艺术特色。3.论《儒林外史》的讽刺。
2001年考研古代文学专业课试卷
一、名词解释（每题6分,共30分)《毛诗诂训传》 汉铙歌十八曲 《中原音韵》 《太平广记》 《粲花别墅五种》
二、简答题(每题10分,共20分)1.话本与拟话本的异同。2.桐城派与阳湖派的异同。
三、诗句赏析(每题10分,共20分)1.“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。” 2.“行到水穷处,坐看云起时。”
四、论述题(任选两题,每题25分,共50分)1.与《左传》相比,《战国策》在人物塑造上有哪些长足的发展。2.试论李商隐的诗歌艺术。3.论清代的诗风与学风。
4.近代文学变革的动因及其得失。
2002年考研古代文学专业课试卷
一、名词解释(每题4分,计20分)建安风骨 花间派 《江西诗派宗派图》 南戏四大传奇 晚清新文体
二、简答题(每题5分,计20分)1.韩愈为什么认为“左氏浮夸”? 2.建树汉代今古文之别。
3.张炎是如何评价白石词风的? 4.章回小说的文体特征。
三、论述题(任选三题,每题20分,计60分)1.简论先秦诸子散文发展的历程。
2.为什么说唐传奇的兴起是中国小说史的一大演进。3.论明代雅俗文学兴衰演变的主要原因。4.如何看待明清诗坛上的宗唐宗宋之争?
2003年考研古代文学专业课试卷
一、名词解释(每题4分,计32分)《庄子内篇》 嵇、阮 徐庾体 苏、梅 《清真集》 明清传奇 三言二拍山腔
二、指出下列成语的出处(每题2分,计10分)自强不息 有条不紊 病入膏肓 虎视眈眈 亡羊补牢
三、简答题(每题8分,计48分)1.简论《离骚》对《诗经》比兴手法的开拓。2.简述建安“三曹”诗歌的异同。3.“初唐四杰”的历史贡献。4.简述李渔的戏曲理论。
5.略论“沈汤之争”的意义和影响。6.北宋诗文革新运动的意义。
四、论述题(每题15分,计60分)
昆1.汉赋文学价值之我见。2.试论唐宋词的发展流变。
3.举例说明《红楼梦》在人物塑造方面的成就。4.试论桐城派的成就及其局限。
2004年考研古代文学专业课试卷
一、文学是基本概念解释(8题,每题3分,共24分)变风变雅 春秋笔法 玄言诗 小李杜 四灵 郁离子 梅村体 脂砚斋
二、简答题(在4题中选择3提回答,每题10分,共30分)1.与《诗经》相比,《楚辞》在艺术表现方面有哪些特色。2.简述清真词的艺术特色。
3.试比较元杂剧和《水浒传》中的李逵形象。4.简述王士稹的“神韵说”和神韵诗。
三、论述题(在4题中选择3提回答,每题16分,共48分)1.论述《史记》塑造人物形象的主要方法。(提示:包括材料的选择、处理等等。)2.你是如何理解龚自珍“我论文章恕中晚,略工感慨是名家”这两句诗的含义的。
3.略论江西诗派的创作成就及在诗歌史上的影响。4.你是如何理解《三国演义》的基本倾向。
四、资料分析(4题,每题12分,共48分)(提示:注意辨认资料中的繁体字)1.根据下列两条资料,评论曹植诗歌: 骨氣奇高,詞采華茂,情兼雅怨,體被文質。粲溢古今,卓爾不群。(鍾嶸《詩品》上)子建《名都》、《白馬》、《美女》諸篇,辤极贍麗,然句頗尚工,語多致飾,視東西京樂府天然古質,殊自不同。(胡應麟《詩藪内編》)2.根据下列一条资料,评论摩诘诗歌的特点。
味摩詰之詩,詩中有話;觀摩詰之畵,畵中有詩。(蘇軾《書摩詰藍田煙雨圖》)3.结合苏轼、辛弃疾的词,对下列资料作一阐述。
东坡之詞曠,稼軒之詞豪。無二人之胸襟而學其詞,猶東施之效捧心也。(王國維《人間詞話》卷上)4.根据所给材料作进一步申述和分析: 古今傳奇,用故事之最勝者,莫如《桃花扇》:用臆説之最勝者,莫如《牡丹亭》。——《牡丹亭》之杜麗娘,以一夢感情,生死不渝,亦已動人情致,而又寫道院幽媾之淒豔,野店合婚之潦草,無一不出乎人情之外,卻無一不合乎人情之中。(吳梅《顧曲塵談》)
2005年考研古代文学专业课试卷
一、文学史基本概念解释:(6题,每题4分,共 24分)互见法 性灵说 正始体 沈宋 吴江派 鸣凤记
二、简答题:(在4提中学则3题回答,每题10分,共30分)1.古人常将《庄》、《骚》并称。试分析其原因。2.简述西昆体的特征及意义。
3.《聊斋志异》在情节处理上有何特色。
4.《清忠谱》中民众抗争的场面集中在哪几场戏里，作者是如何处理的。
三、论述题:(在4提中学则3题回答,每题16分,共48分)1.结合具体的作家作品, 2.论述“建安风骨”的特征。3.试论唐宋词的问题特征。
4.怎样认识鲁迅对《儒林外史》“戚而能谐, 婉而多讽”的评价。
四、根据下列所提供的资料,做进一步申说评论。(4题,每题12分,共48分)1.宋徵士陶潜。其源出于应琚,又协左思风力。文体省净,殆无长语;笃意真古,辞典婉惬。每观其文,想其人德。世叹其质直,至如“欢言酌春酒”、“日暮天无云”,风华清靡,岂直为田家语耶!古今隐逸诗之宗也。(钟嵘《诗品》中)2.学诗之法,莫善于古人, 莫不善于今人。何也,自唐以降,诗家之途辙 ,总萃于杜氏(甫)。大历后以诗名家者,靡不繇杜而出。(钱谦益《僧房仲诗序》)3.韦苏州(应物)与右丞(王维)同以微妙胜,而韦之设色微近六朝,字法句法,二家又有不同,要之并属正宗,不可轩轾。渔洋之所以冠冕当代者,只与二家中独有神契耳。(赵文哲《弇雅堂诗话》)4.锡鬯(朱彝尊)、其年(陈维崧)出而本朝词派始成。顾朱伤于碎,陈厌其率,流弊亦百年而渐变。锡鬯情深,其年笔重,故后人所难到。嘉庆以前,为二家牢笼者,十之七八。(谭献《箧中词》)
2006年考研古代文学专业课试卷
一、名词解释
毛诗序 神与物游 汉魏风骨 意境 妙悟 疏放
二、简答题
1.简述对“温柔敦厚,诗教也’的理解。
2.如何解读“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”。3.《忠义水浒传序》反映了李贽怎样的小说观。4.试述汤显祖和沈璟曲论的基本分歧。
5.任以一古代诗词名篇为例,分析审美意象的特征。
6.结合中国文论家的批评实践,谈谈文学批评者应具备哪些素质。
三、论述题
1.就“言意之辨’说说自己的看法。
2.根据中国话本小说实例,从时间,视角两重维度分析其叙述话语的模式。
四、评论写作
1.独抒性灵,不拘格套。
现当代文学真题
2000年考研中国现当代文学专业课试卷
1.列举“五四”时期乡土小说创作的五位作家的各一部作品。2.列举“九叶派”五位诗人的名字。
3.列举台湾五位现代派作家（诗人也可）的各一部作品。4.列举《呐喊》和《彷徨》中小说各五篇。6.“新感觉派”小说有何特点？ 7.八九十年代小说有哪些类型？
8.试分析张爱玲与鲁迅对人性剖析的不同特色。9.略述近15年来学术界总结百年文学的新动态。10.你怎样认识茅盾在中国现代小说史上的贡献？
2002年考研中国现当代文学专业课试卷
1.列举“五四”时期乡土小说创作的五位作家的各一部作品。2.列举“九叶派”五位诗人的名字。
3.列举台湾五位现代派作家（诗人也可）的各一部作品。4.列举《呐喊》和《彷徨》中的小说各5篇。5.“新感觉派”小说有何特点。6.八九十年代小说有那些类型？
7.试分析张爱玲与鲁迅对人性剖析的不同特色。8.略述近15年来学术界总结百年文学的新动态。9.你怎样认识茅盾在中国现代小说史上的贡献。2003年考研中国现当代文学专业课试卷
一、名词解释
乡土文学、寻根文学、中国诗歌会、野草（初版时间、作者、主要篇目、写作时间、思想及艺术手法）
二、简答题
1.延安文艺座谈会“讲话”的主要内容。2.分析阿Q的艺术形象。
三、评论（二择一）
1.新时期以来，评论界对《子夜》非议甚多，谈谈你的看法。
2.试评《岗底斯的诱惑》《你别无选择》《透明的红萝卜》中的艺术手法。
2004年考研中国现当代文学专业课试卷
1.冰心20年代的散文代表作是哪一部?请对这一部作品作简要评估.2.试析老舍小说的北平地域文化内涵.3.与现代诗派(戴望舒为代表)相比,九叶诗派(穆旦为代表)有哪些不同与发展.4.“三红一创”为例,论述十七年文学创作的利弊得失.5.任选一角度,请你谈谈对二十世纪90年代中国文学创作的理解和评价.2005年考研中国现当代文学专业课试卷
一、名词解释（每题5分，共40分）1.《论小说与群众之关系》 2.《桨声灯影里的秦淮河》 3.“第三种人” 4.《战国策》 5.樊家树 6.双百方针 7.《绝对信号》 8.倪吾诚
二、论述题（每题15分，共30分）
1.任选一个角度，对《海滨故人》（庐隐）、《我在霞村的时候》（丁玲）、《金锁记》（张爱玲）作一比较分析。
2.你认为张承志最好的作品是哪一部（篇），请结合作品简要论述。
三、分析题（80分）1.请分析穆旦诗《东》
要求：应写成一篇完整的作品分析文章；题目自拟；字数不作限定。
2006年考研中国现当代文学专业课试卷
一、名词解释（每题5分，共20分）1.南社
2.精神奴役的创伤 3.两结合创伤方法 4.《现代文学》（台湾）
二、简答题（第题15分，共30分）
1.有人说张爱玲的小说创伤形成了一种文化传统，谈谈你的看法 2.20世纪90年代女性代表作品简述及其特征。
三、评论写作（100分）
给的是思果的诗《寄》，自选角度，自拟题。
第五篇：苏州大学2012招生简章
苏州大学2012年硕士研究生招生简章
苏州大学是国家“211工程”重点建设高校和江苏省省属重点综合性大学，现有20个博士后流动站、24个一级学科博士学位授权点、1个一级学科专业学位博士点、47个一级学科硕士点以及21个专业学位硕士点，苏州大学已发展成为一所拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类，具有相当规模，基础较为雄厚，办学效益显著，在国内外具有一定知名度的地方综合性大学。
一、招生专业和招生规模
（一）招生专业：2012年我校招收学术型硕士生专业116个（其中部分学科专业按一级学科招生），专业学位研究生招生类别21个（含工商管理硕士、法律硕士、工程硕士、汉语国际教育硕士、体育硕士、临床医学硕士、公共卫生硕士、公共管理硕士、翻译硕士、艺术硕士、社会工作硕士、教 育硕士、国际商务硕士、金融硕士、税务硕士、新闻传播硕士、应用统计硕士、应用心理硕士、会计硕士、药学硕士、农业推广硕士）。具体招生专业详见我校2012年硕士研究生招生专业目录。
（二）招生规模：拟定招生3020人，其中学术型硕士研究生拟招1850名左右，专业学位硕士研究生拟招1170名左右。各专业拟招生人数请参考我校历年各专业录取人数。
二、报名条件
（一）报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
5.已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。
6.考生的学历必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2012
年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
（5）已获硕士、博士学位的人员。
自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2011年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
（二）专业学位硕士研究生全国统一考试的报考条件按下列规定执行：
1.报名参加法律硕士（非法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中的各项要求。
（2）在高校学习的专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考）。
2.报名参加法律硕士（法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中的各项要求。
（2）在高校学习的专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生方可报考）。
3.报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
（1）符合（一）中第1、2、3、4、5各项的要求。
（2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
4.报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位研究生招生考试的人员，须符合（一）中的各项要求。
三、报名时间及办法
报名采取网上报名和现场确认相结合的方式。
1、网上报名：考生在规定的时间内通过登录中国研究生招生信息网
（http://yz.chsi.com.cn/，教育网址：http://yz.chsi.cn/）按报名网站的提示和要求填写本人报名信息。预报名时间为2011年9月25日—29日。网上正式报名时间：2011年10月10日—31日（逾期不再补报，也不得修改报名信息）。
2、现场确认：本人凭有效身份证件（限“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”、“军校学员证”）、学历证书（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号到省级招办指定的报考点确认报名信息，并进行缴费、照像，不参加现场确认的考生网报无效。现场确认时间：2011年11月10日—11月14日。
3、报考我校单独考试、工商管理硕士(专业学位)、公共管理硕士(专业学位)的考生网报时须选择苏州市高校招生办公室报名点，必须到苏州市高校招生办公室进行现场确认。
4、考生登录“中国研究生招生信息网”浏览报考须知，按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求 报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名日期内，考生可自行修改网报信息。
四、学制与培养费
（一）学制
1、所有学术型研究生、专业学位研究生中临床医学硕士、法律硕士（非法学）、公共管理硕士、工商管理硕士、艺术硕士：学制三年。
2、专业学位研究生（不含临床医学硕士、法律硕士（非法学）、公共管理硕士、工商管理硕士、艺术硕士）：学制二年。
（二）公费比例。
1、学术型研究生原则上均为计划内招生。
2、专业学位研究生的公费比例如下：政 治与公共管理学院（除MPA外）为20%；政治与公共管理学院（MPA专业）为0%；东吴商学院为0%；王健法学院为20%；教育学院为90%；体育学院 为0%；文学院为20%；凤凰传媒学院为0%；艺术学院为10%；社会学院为30%；外国语学院为0%；数学科学学院为100%；金融工程研究中心为 0%；物理科学与技术学院为100%；信息光学工程研究所为100%；电子信息学院为50%；计算机科学与技术学院为50%；机电工程学院为100%；纺 织与服装工程学院为100%；金螳螂建筑与城市环境学院为10%；医学部为50%；医学部临床医学院（含附儿院）为70%。
（三）收费标准：
计划外研究生的收费标准按物价部门规定或备案的标准收取，具体收费标准如下:
1、学术型硕士研究生（计划外）：
收费标准及单
位
7000元/生年
专业类别
哲学门类、历史学门类、教育学门类（教育学一级学科、心理学一级学科）、理学门类（数
学一级学科）、文学门类(中国语言文学一级学科)
经 济学门类、农学门类、管理学门类、法学门类（政治学一级学科、社会学一级学科、马克思主义理论一级学科）、理学门类（物理学一级学科、化学一级学科、生物 学一级
9000元/生年
学科、生态学一级学科、统计学一级学科、理学中其它学科）、文学门类（外国语言文学一级学科、新闻传播学一级学科）、教育学门类（体育学一级学 科）、艺术学门类（艺术
学理论一级学科、戏剧与影视学一级学科）
10000元/生年 12000元/生年 15000元/生年
工学门类
法学门类（法学一级学科）、艺术学门类（音乐与舞蹈学一级学科、美术学一级学科、设
计学一级学科）医学门类
2、专业学位硕士研究生（计划外）
收费标准及单
位 7000元/生年 8000元/生年 9000元/生年 10000元/生年 12000元/生年 23000元/生年
专业类别 教育硕士 农业推广硕士
体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、社会工作硕士、新闻与传播硕士 工程硕士、公共管理硕士、金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕
士、应用心理硕士、药学硕士、会计硕士 法律硕士、临床医学硕士、公共卫生硕士、艺术硕士
工商管理硕士
五、单独考试
1、报名条件：
（1）符合报考条件
（一）中第1、2、3、4、5各项的要求。
（2）取得国家承认的大学本科学历后连续工作４年或４年以上，业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员；获硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员。
2、报名手续：先于2011年10月10日至31日网上报名，再于11月10日到14日凭本人有效
身份证件和毕业证书到苏州市高校招生办公室现场报点。
3、单独考试报考专业仅限于学术型硕士研究生，招生人数不超过15人,其中安排在理学、工学、农学和医学学科门类的招生人数不低于总数的70%。
六、其它
1、以同等学力报考者，参加统考初试合格后，须加试二门大学主干课程。
2、应届本科毕业生考上后可安排保留入学资格，先到用人单位参与实践锻炼1-2年后，再回校攻读硕士学位研究生，考生复试时提出申请。
3、录取为我校硕士研究生后，如果硕士阶段学习期间，成绩优秀，科研能力强，优先推荐硕博连读。
4、加大复试考核在录取总成绩中的比例。在复试过程中，根据考生学习成绩、科研能力、实验技能、面试情况等进行综合素质评价，择优录取。取得复试资格的考生，在资格审查时，须将自我评价、个人陈述、学习成绩、科研成果、获奖证书以及能证明自己学术水平的相关材料提交到各基层研究生招生单位，具体要求届时请查看 苏州大学研究生部网站。
5、根据教育部文件规定，我校不指定参考书目和参考资料，只对考试内容范围（考试大纲）作出说明，各专业考试大纲详见http://yjs.suda.edu.cn/show.asp?id=20.6、被确定为计划内定向、委托培养和自筹经费的硕士生发放录取通知书前须签定定向、委托培养或自筹经费合同，否则不发放录取通知书。
7、苏州大学不举办任何形式的考研辅导班，不出售任何考研书籍。
8、有关信息发布：初试成绩查询、复试名单、复试通知、拟录取名单等信息不再通过邮局寄发，请考生务必及时查看苏州大学研究生部网站（http://yjs.suda.edu.cn/）。研究生部招生办联系电话：0512-65227655,0512-65227656,传真:0512-65112816。通讯地址：江苏省苏州市十梓街1号苏州大学研招办。邮政编码：215006。
9、各基层研究生招生单位联系方式： 基层招生单位
政治与公共管理学院
联系电话
051265880152
基层招生单位
东吴商学院（除MBA外）
联系电话
051267162396
政治与公共管理学院（MPA）
051265882132
东吴商学院（MBA）051267162577
王健法学院
体育学院
凤凰传媒学院
社会学院
数学科学学院
物理科学与技术学院
材料与化学化工学部
电子信息学院
机电工程学院
城市轨道交通学院
医学部
医学部第一临床医学院医学部护理学院
051265227483
051267162123
051265882065
051265880539
051265112082
051267870145
051265880090
051267871249
051267161703
051267501742
051265884128
051267780538
051265221462
教育学院/教育科学研究院 文学院 艺术学院 外国语学院 金融工程与系统生物学研究中心信息光学/现代光学技术研究所 功能纳米与软物质研究院 计算机科学与技术学院 纺织与服装工程学院 金螳螂建筑与城市环境学院 医学部儿科临床医学院 医学部第二临床医学院051265884409
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