第一篇:防暴力应急演练方案
柑树垭小学防暴力应急预案
为确保我校广大师生生命安全,维护正常的教育教学秩序,确保学校的安全稳定,进一步增强学校应对与处置突发性事件的能力,提高紧急救援反应速度和协调水平,把事故损失、事件影响降低到最低限度,特制定本预案。
一、建立校园暴力事件应急领导小组 组 长:陈媛(总指挥)副组长:刘蓉 成 员:各班主任
二、校园暴力事件应急程序
本应急程序的要点是:预防为主,及时控制。
建立健全学校内部安全管理规章制度,加强校内安全防范机制建设。立足防范,抓早、抓小、抓源头,认真开展安全隐患排查工作,做到早发现、早报告、早控制、早解决,把校园突发公共事件控制在萌芽状态,并迅速集结优势力量,阻止犯罪分子的暴力行为。三、一旦发生校园暴力事件,具体分工:
1、陈媛(校长)负总责。在第一时间赶赴现场,组织抢救,负责接待各方面的领导、派出所的民警,负责整个事件的调查处理。并向当地政府和教育局以及当地派出所报告,请求警力支援。
3、聂平在第一时间赶到现场,负责疏散围观群众,向其讲述事情的经过,做好家长的思想工作。
4、受伤学生的班主任将学生送到附近医院治疗,为需转院治疗的学生联系车辆。
5、刘蓉(教导处主任)负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。
现场救护
发生校园暴力消息后,全体教师(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,全体人员可实行正当防卫。
与歹徒周旋时,在可能的情况下,迅速掩护与歹徒相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止歹徒对更多学生造成伤害。陈媛拨打“110”并向上级(中小学校)报告情况。
各班主任对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。
四、防暴流程:
﹙一﹚一旦持械歹徒不顾阻拦,欲硬行闯入校园时,学校启动反暴力应急预案
1、校长立即启动反暴力入侵应急预案,并立即向当地派出所报警
2、全体人员各就各位,疏散学生有序回到教室,关闭门窗并用重物抵好门。
﹙二﹚自护自救:
1、全体男教师与歹徒进行博斗,持防暴器械,对歹徒进行围堵。
2、学校通知警察、医护人员到达现场
4、派出所警车和警察赶到现场,将歹徒制服押上警车离开。
5、医护人员对受伤人员进行救护。
附:治暴器械分工 袁作照 盾牌 杨良正 邹 勇 徐梅书 聂平姜 来 陈 媛 刘 蓉
防暴叉 防暴叉 应急棒 应急棒 盾牌 催泪喷射器 催泪喷射器
第二篇:防暴力应急演练方案
弦歌小学消防工作领导小组
弦歌小学
二O一六年9月
防暴力应急演练方案
为确保我校广大师生生命安全,维护正常的教育教学秩序,确保学校的安全稳定,进一步增强学校应对与处置突发性事件的能力,提高紧急救援反应速度和协调水平,把事故损失、事件影响降低到最低限度,特制定本预案。
一、建立校园暴力事件应急领导小组 组 长:王振平(总指挥)副组长:王俊红 杨树清
成 员:杨文杰 柏长坡 江波
二、校园暴力事件应急程序
本应急程序的要点是:预防为主,及时控制。
建立健全学校内部安全管理规章制度,加强校内安全防范机制建设。立足防范,抓早、抓小、抓源头,认真开展安全隐患排查工作,强化信息的广泛收集和深层次研判,做到早发现、早报告、早控制、早解决,把校园突发公共事件控制在萌芽状态,并迅速集结优势力量,阻止犯罪分子的暴力行为。
三、本次演练时间:2019年9月23日下午第二节 四、一旦发生校园暴力事件,具体分工:
1、王振平(校长)负总责。在第一时间赶赴现场,组织抢救,负责接待各方面的领导、派出所的民警以及新闻媒体的相关同志,负责整个事件的调查处理。
2、杨树清(副校长)在第一时间赶到现场,向当地政府和教育局以及当地派出所报告,请求警力支援,负责事件的调查处理。
3、杨文杰在第一时间赶到现场,负责疏散围观群众,向其讲述事情的经过,做好家长的思想工作。
4、柏长坡负责将受伤学生送到附近医院治疗,为需转院治疗的学生联系车辆。
5、宋真(教导处主任)负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。
各应急组现场救护
现场防暴组:(王振平)组长接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组:(杨文杰)本小组在组长带领下,迅速赶赴现场,当防暴组与歹徒周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与歹徒相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止歹徒对更多学生造成伤害。
通讯联络组:(杨树清)本小组在组长带领下,迅速联系相关人员到达现场。①公安局“110”②学校应急组各组组长③向上级(教育局)报告情况,保持通讯联络畅通。现场救护组:(柏长坡)本小组人员在组长带领下,接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。
五、防暴演练流程:
第一阶段:(持械歹徒不顾门卫阻拦,欲硬行闯入校园,一名保安持械与歹徒对峙周旋,另一名保安趁机向值日领导报告)
学校启动反暴力应急预案
1、校长立即启动反暴力入侵应急预案,并立即向当地派出所报警
2、工作人员各就各位,疏散引导组保护学生有序回到教室,关闭门窗并用重物抵好门。
第二阶段:防暴组自护自救
1、保安与歹徒正在进行博斗
2、学校防暴组带领教师持防暴器械,对歹徒进行围堵。
3、学校防暴组与歹徒对峙,同歹徒对话稳定歹徒情绪,警察、医护人员到达现场
1、派出所警车和警察赶到现场,将歹徒制服押上警车离开。
2、医护人员对受伤人员进行救护。第三阶段:演练结束
1、对演练情况进行点评,总结。
2、修改完善反暴力应急演练预案。
防暴力应急演练计划
弦歌小学
二O一六年9月
防暴力应急演练计划
为确保我校广大师生生命安全,维护正常的教育教学秩序,确保学校的安全稳定,进一步增强学校应对与处置突发性事件的能力,提高紧急救援反应速度和协调水平,把事故损失、事件影响降低到最低限度,特制定本演练计划:
一、演练时间:2016年9月23日下午第二节
二、演练地点:学校大门口
三、防暴演练具体分工:
1、王振平(校长)负总责。在第一时间赶赴现场,组织抢救,负责接待各方面的领导、派出所的民警以及新闻媒体的相关同志,负责整个事件的调查处理。
2、杨文杰(安全科长)在第一时间赶到现场,向当地政府和教育局以及当地派出所报告,请求警力支援,负责事件的调查处理。
3、杨树清在第一时间赶到现场,负责疏散围观群众,向其讲述事情的经过,做好家长的思想工作。
4、柏长坡负责将受伤学生送到附近医院治疗,为需转院治疗的学生联系车辆。
5、宋真(教导处主任)负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。
6、学校后勤人员王金磊老师扮演暴力分子 各应急组现场救护 现场防暴组:(王振平)组长接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组:(杨文杰)本小组在组长带领下,迅速赶赴现场,当防暴组与歹徒周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与歹徒相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止歹徒对更多学生造成伤害。
通讯联络组:(杨树清)本小组在组长带领下,迅速联系相关人员到达现场。①公安局“110”②学校应急组各组组长③向上级(教育局)报告情况,保持通讯联络畅通。
现场救护组:(柏长坡)本小组人员在组长带领下,接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。
四、防暴演练(防暴演练流程):
第一阶段:(持械歹徒不顾门卫阻拦,欲硬行闯入校园,一名保安持械与歹徒对峙周旋,另一名保安趁机向值日领导报告)
学校启动反暴力应急预案
1、校长立即启动反暴力入侵应急预案,并立即向当地派出所报警
2、工作人员各就各位,疏散引导组保护学生有序回到教室,关闭门窗并用重物抵好门。
第二阶段:防暴组自护自救
1、保安与歹徒正在进行博斗
2、学校防暴组带领教师持防暴器械,对歹徒进行围堵。
3、学校防暴组与歹徒对峙,同歹徒对话稳定歹徒情绪,警察、医护人员到达现场
1、派出所警车和警察赶到现场,将歹徒制服押上警车离开。
2、医护人员对受伤人员进行救护。第三阶段:演练结束
1、对演练情况进行点评,总结。
2、修改完善反暴力应急演练预案。
防暴力演练工作小组
组 长:王振平(总指挥)
副组长:杨树清
成 员:杨文杰 柏长坡 江波
暴力分子:王金磊
弦歌小学
二O一六年九月
校园暴力事件应急领导小组
组 长:王振平(总指挥)
副组长:杨树清成 员:杨文杰
柏长坡 江波
弦歌小学
二O一六年九月
第三篇:防暴力应急演练方案
防暴力应急演练方案
李柿园学校
二O一四年六月十八日
防暴力应急演练方案
为确保我校广大师生生命安全,维护正常的教育教学秩序,确保学校的安全稳定,进一步增强学校应对与处置突发性事件的能力,提高紧急救援反应速度和协调水平,把事故损失、事件影响降低到最低限度,特制定本预案。
一、建立校园暴力事件应急领导小组 组 长:李振华(总指挥)副组长:丁红梅 付士栋
成 员:尹国伟 高其成 牛其强 卢建树 值班电话:***
二、校园暴力事件应急程序
本应急程序的要点是:预防为主,及时控制。
建立健全学校内部安全管理规章制度,加强校内安全防范机制建设。立足防范,抓早、抓小、抓源头,认真开展安全隐患排查工作,强化信息的广泛收集和深层次研判,做到早发现、早报告、早控制、早解决,把校园突发公共事件控制在萌芽状态,并迅速集结优势力量,阻止犯罪分子的暴力行为。
三、本次演练时间:2014年6月20日下午第二节 四、一旦发生校园暴力事件,具体分工:
1、李振华(校长)负总责。在第一时间赶赴现场,组织抢救,负责接待各方面的领导、派出所的民警以及新闻媒体的相关同志,负责整个事件的调查处理。
2、丁红梅(副校长)在第一时间赶到现场,向当地政府和教育局以及当地派出所报告,请求警力支援,负责事件的调查处理。
3、付士栋在第一时间赶到现场,负责疏散围观群众,向其讲述事情的经过,做好家长的思想工作。
4、尹国伟负责将受伤学生送到附近医院治疗,为需转院治疗的学生联系车辆。
5、牛其强(教导处主任)负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。
各应急组现场救护
现场防暴组:(高其成 卢建树 池海泉)组长接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组:(徐汝杰 梅海 郑晓飞)本小组在组长带领下,迅速赶赴现场,当防暴组与歹徒周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与歹徒相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止歹徒对更多学生造成伤害。
通讯联络组:(贡红艳 陈云英)本小组在组长带领下,迅速联系相关人员到达现场。①公安局“110”②学校应急组各组组长③向上级(教育局)报告情况,保持通讯联络畅通。现场救护组:(毛喜梅 李琴)本小组人员在组长带领下,接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。
五、防暴演练流程:
第一阶段:(持械歹徒不顾门卫阻拦,欲硬行闯入校园,一名保安持械与歹徒对峙周旋,另一名保安趁机向值日领导报告)
学校启动反暴力应急预案
1、校长立即启动反暴力入侵应急预案,并立即向当地派出所报警
2、工作人员各就各位,疏散引导组保护学生有序回到教室,关闭门窗并用重物抵好门。
第二阶段:防暴组自护自救
1、保安与歹徒正在进行博斗
2、学校防暴组带领教师持防暴器械,对歹徒进行围堵。
3、学校防暴组与歹徒对峙,同歹徒对话稳定歹徒情绪,警察、医护人员到达现场
1、派出所警车和警察赶到现场,将歹徒制服押上警车离开。
2、医护人员对受伤人员进行救护。第三阶段:演练结束
1、对演练情况进行点评,总结。
2、修改完善反暴力应急演练预案。
防暴力演练工作小组
组 长:李振华(总指挥)
副组长:丁红梅 付士栋
成 员:尹国伟 高其成
牛其强 卢建树
暴力分子:郭小波
李柿园学校
二O一四年六月
校园暴力事件应急领导小组
组 长:李振华(总指挥)
副组长:丁红梅 付士栋
成 员:尹国伟 高其成
牛其强 卢建树
李柿园学校
二O一四年六月
第四篇:防暴力应急演练方案
汉庄镇蒿子小学防暴力应急演练方案
为确保我校广大师生生命安全,维护正常的教育教学秩序,确保学校的安全稳定,进一步增强学校应对与处置突发性事件的能力,提高紧急救援反应速度和协调水平,把事故损失、事件影响降低到最低限度,特制定本预案。
一、建立校园暴力事件应急领导小组 组 长:宋金洪(总指挥)
成 员:徐春曹、徐田生、赵正山、赵正生、张会生、张家坚、赵树芳、赵菊双、杨建英
二、校园暴力事件应急程序
本应急程序的要点是:预防为主,及时控制。
建立健全学校内部安全管理规章制度,加强校内安全防范机制建设。立足防范,抓早、抓小、抓源头,认真开展安全隐患排查工作,强化信息的广泛收集和深层次研判,做到早发现、早报告、早控制、早解决,把校园突发公共事件控制在萌芽状态,并迅速集结优势力量,阻止犯罪分子的暴力行为。
三、本次演练时间:2014年3月6日下午第三节 四、一旦发生校园暴力事件,具体分工:
1、宋金洪(校长)负总责。在第一时间赶赴现场,组织抢救,负责接待各方面的领导、派出所的民警以及新闻媒体的相关同志,负责整个事件的调查处理。
2、徐春曹在第一时间赶到现场,向当地政府和教育局以及当地派出所报告,请求警力支援,负责事件的调查处理。
3、赵菊双在第一时间赶到现场,负责疏散围观群众,向其讲述事情的经过,做好家长的思想工作。
4、张家坚责将受伤学生送到附近医院治疗,为需转院治疗的学生联系车辆。
5、徐田生(教导处主任)负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。
各应急组现场救护
现场防暴组:组长接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组:在组长带领下,迅速赶赴现场,当防暴组与歹徒周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与歹徒相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止歹徒对更多学生造成伤害。通讯联络组:在组长带领下,迅速联系相关人员到达现场。①公安局“110”②学校应急组各组组长③向上级(教育局)报告情况,保持通讯联络畅通。
现场救护组:在组长带领下,接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。
五、防暴演练流程:
第一阶段:(持械歹徒不顾值班教师的阻拦,欲硬行闯入校园,一名教师持械与歹徒对峙周旋,另一名教师趁机向值日领导报告)
学校启动反暴力应急预案
1、校长立即启动反暴力入侵应急预案,并立即向当地派出所报警
2、工作人员各就各位,疏散引导组保护学生有序回到教室,关闭门窗并用重物抵好门。
第二阶段:防暴组自护自救
1、值班教师与歹徒正在进行博斗
2、学校防暴组带领教师持防暴器械,对歹徒进行围堵。
3、学校防暴组与歹徒对峙,同歹徒对话稳定歹徒情绪,警察、医护人员到达现场
1、派出所警车和警察赶到现场,将歹徒制服押上警车离开。
2、医护人员对受伤人员进行救护。第三阶段:演练结束
1、对演练情况进行点评,总结。
2、修改完善反暴力应急演练预案。
第五篇:防暴力应急演练方案
周府庄小学防暴力应急演练方案
为确保我校广大师生生命安全,维护正常的教育教学秩序,确保学校的安全稳定,进一步增强学校应对与处置突发性事件的能力,提高紧急救援反应速度和协调水平,把事故损失、事件影响降低到最低限度,特制定本方案。
一、建立校园暴力事件应急领导小组 组 长:张万锋(总指挥)
成 员:王奎年 张鑫梅 李永奇 李志清 吕虎
二、校园暴力事件应急程序
本应急程序的要点是:预防为主,及时控制。
建立健全学校内部安全管理规章制度,加强校内安全防范机制建设。立足防范,抓早、抓小、抓源头,认真开展安全隐患排查工作,强化信息的广泛收集和深层次研判,做到早发现、早报告、早控制、早解决,把校园突发公共事件控制在萌芽状态,并迅速集结优势力量,阻止犯罪分子的暴力行为。
三、本次演练时间:2014年3月14日下午第二节 四、一旦发生校园暴力事件,具体分工:
1、张万锋(校长)负总责。在第一时间赶赴现场,组织抢救,负责接待各方面的领导、派出所的民警以及新闻媒体的相关同志,负责整个事件的调查处理。
2、张鑫梅在第一时间赶到现场,向清源学区以及当地派出所报告,请求警力支援,负责事件的调查处理。
3、王奎年在第一时间赶到现场,负责疏散围观群众,向其讲述事情的经过,做好家长的思想工作。
4、李永奇责将受伤学生送到附近医院治疗,为需转院治疗的学生联系车辆。
5、李志清负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。
各应急组现场救护
现场防暴组:组长接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组:在组长带领下,迅速赶赴现场,当防暴组与歹徒周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与歹徒相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止歹徒对更多学生造成伤害。通讯联络组:在组长带领下,迅速联系相关人员到达现场。向上级学区(教育局)报告情况,保持通讯联络畅通。
现场救护组:在组长带领下,接到事故发生的消息后,到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。
五、防暴演练流程:
第一阶段:(持械歹徒不顾门卫阻拦,欲硬行闯入校园,一名值班教师持械与歹徒对峙周旋,另一名值班教师趁机向值日领导报告)
学校启动反暴力应急预案
1、校长立即启动反暴力入侵应急预案,并立即向当地派出所报警
2、工作人员各就各位,疏散引导组保护学生有序回到教室,关闭门窗并用重物抵好门。
第二阶段:防暴组自护自救
1、保安与歹徒正在进行博斗
2、学校防暴组带领教师持防暴器械,对歹徒进行围堵。
3、阻止歹徒进入校园,警察、医护人员到达现场
1、派出所警车和警察赶到现场,将歹徒制服押上警车离开。
2、医护人员对受伤人员进行救护。第三阶段:演练结束
1、对演练情况进行点评,总结。
2、修改完善反暴力应急演练预案。