第一篇：感悟责任高效执行
感悟责任高效执行
—— 尤兴权 对于这次《感悟责任高效执行》感觉还是学到很多东西的，但是很遗憾的是由于工作倒班原因我只参加第一个半天以及第二天的最后一小时的课程。首先就讲课过程来说，觉得祝老师的讲课还是很生动的，并且课堂的气氛也很活跃，交互性很好。很多例子举的很好，很多观点深入人心。我相信我们所有人在这个课程中都学到了不少的东西。在这里我从课堂中谈到的责任、执行力、沟通和赞美四个词来说说我的体会。
责任
责任对于我们来说并不陌生，我们肩上背负着很多责任。可是责任又不是一个具体的事物，肩上责任的轻重还的看自己的态度。比如对父母，养父母之身、养父母之心、养父母之志所对应的责任是完全不一样的。目前作为武汉深能的一员，肩上也承担着对公司的责任，同样这责任是根据每个人的看法而不一样的。但是肩负的责任越大肯定越能体现自己的价值，公司越需要你，有很多时候我们都觉得会为了一些工作互相推诿，其实我们熟不知我们在推掉自己身上的责任的时候也推掉了自身发展的机会。
老师在讲课中说的“九段秘书”的故事就很能体现这一点，你把自己放在一个什么样位子，自己承担了那些责任就相应的体现了自己的价值。我作为一个才加入公司在一线工作的运行员工，觉得我们岗位上也有几个境界。
1领导安排做啥就做啥，完全不操心，勉强能够完成岗位基本职责。
2在完成岗位工作的情况下，能主动去了解所接触的设备，能够出色的完成岗位工作。
3在出色完成岗位工作的情况下，能去发现现场所存在的问题并且提出来。
4在出色的完成岗位工作的情况下，不仅仅能发现问题，并且能主动去寻求解决问题的方法提出合理化建议。
执行力
既然明确了自己的定位，明确了自己的责任，我们需要履行我们的责任，公司的一个大的整体，一环扣一环，如果我们所承担的部分责任没有落实到位，还可能造成影响其他人的事情无法完成。进而影响整个公司的正常运作或者公司的整体利益。
所以我们尽然明确了自己的责任一定要去落实，也就是有良好的执行力。责任是一个认识问题，那么执行力不仅仅是我们认识到为了就行，我们还需要有足够的知识、熟练的技能、正确的方法来完成这个事情。
沟通 作为一个集体，我们必须要统一我们的思想，才能使公司前进。合作完成一件事情，我们必须思想达成一致才能正确高效的完成它。沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。所以沟通在我们的工作中显得尤为重要。
在工作中有很多事情完成不好，或者各部门之间引起矛盾，都是沟通不畅引起的。如果我们能够做好有效的沟通，大家统一思想，我想我们会消除误会，消除隔阂，提高我们的工作效率。
关于沟通这一点我感觉最深的就是我们每个月的运行分析会，在之前我们都是按照一个模板运行做完汇报，检修的就一个一个的挨着念上月消缺多少，消耗多少备品备件，工作票完成的怎样，就这样一个上午就过去了。上次五月份开运行分析会的时候，我们改变了这个状态，后面取消了模式化的宣读上月工作，而是检修的和运行的一起讨论我们面临的问题以及解决方法。我觉得这个氛围就特别的好，上次的运行分析会讨论确定了好几个问题，感觉这样更能体现大家花时间开运行分析会的价值。
赞美
很幸运在第二天下完班后去学习了一小时，刚好听到了老师在将赞美。说到：赞美是一种非常有效而且不可思议的推动力量，它能赋予人一种积极向上的力量，能够极大地激发人对事物的热情。我们在日常工作和生活中，接触别人是不可避免的，如何给别人正能量，激发别人对工作的热情，赞美显得很重要。无论是对待上级领导还是下级员工还是普通朋友，赞美都有神奇的功效。当然我们要把握赞美的13个原则，不要把拍马屁当做赞美。要有发现别人优点的眼光，并且及时表达出来。
关于这点我要特别要感谢值内带我的各位同事，他们在教我的时候经常及时的给我的学习情况给予肯定，让我对学习更加有兴趣，更主动的去学习一些东西。
总之，我觉得通过这次学习，我们每个人都应该明白公司是我们发展的平台，只有公司往前走，大家才能提高。所以我们要找好自己的位子，明确自己的责任，落实自己的责任，统一大家的思想，解决公司的问题，共同创造武汉深能美好的明天！
第二篇：感悟责任执行有力
感悟责任执行有力
作为一名教育工作者，神圣的事业提醒着我们：新形势下教育者的责任大如天，重如山。因此我经常思考这样一个问题：应该用怎样的姿态，肩负起历史赋予的责任？
“天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”。责任无处不在，只有提高责任心，才会提高工作效率，才会真正提高执行力。要将工作执行到位，就要在学校内部做好政治思想教育，使全体教育者能形成共识：“学校的发展是我的责任”。我们教育工作者肩负着为祖国培养后继者的神圣使命，更要求我们要有责任心。因此，注重责任心的培养，提高全体教师的责任心，将是学校得以健康、持续、快速发展的有力保证。
那么，究竟该怎样增强我们的责任心、切实提高我们的执行力呢？我觉得以下三点十分重要：
一、讲责任从我做起，不应妄自菲薄
责任心就是一个人对自己的所作所为负责，是对他人，对集体、对单位、对社会承担责任和履行义务的自觉态度。而执行力，就是实实在在履行自己的责任，按质按量按时完成自己的工作。追本溯源，有责任心，就不会有借口；有责任心，就不能讲借口；有责任心，执行力就有了筋骨；有责任心，执行力的实施才有落脚的根基。所以，要加强执行力，势必要增强责任心，而增强了责任心，执行力自然就得到提高，责任心是加强执行力建设的关键。
作为一种内在的精神、深邃的理念和重要的准则，责任心向来被奉为精神之源。一个单位，一个团队只有注重承诺、责任心，强调结果导向，管理层制定的战略才能够开花结果，取得持续性的成功。
民谣道：“丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。”推论一位工作人员的责任心强与否本是十分微小的因素，但其潜台词却是职业素质。在职业素质决定成败的年代，肯定会影响一个单位的执行力。任何一个微小的细节都可能带来不可思议的结果。“天下兴亡，匹夫有责”，教育事业的兴亡，每位教育工作者都有不可推卸的责任，责任心提高了，才会凡是严格要求，制度执行中不打折扣，措施实施中不玩虚招，做到令行禁止，我们
才会真正提高执行力，管理效率才会提高，教育事业才能取得更大的进步。
二、讲责任从小事做起，细节是提高执行力的重中之重
老子说“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”天下的难事都是从易处做的，天下的大事都是从小事开始的，同样宏伟的战略的执行也是从小事开始的，所以在执行过程中要特别注重从小事做起。正如汪中求先生在《细节决定成败》一书中所说的：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许过于鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。”由此，我们需要改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细、做实。责任是重视细节的程度。如果你为学生上一堂课时，讲错了一个知识点，那么学生就不会进步了，这对于这种行为来说，你只能得零分。教学的工作可谓细小，又庞杂。无论是教学中的每一句话，还是作业中的每次批改，都需要我们仔细，再仔细，因为如果没有这一次次认真纪录，就没有学生的扎实掌握。可见在决策和标准已经确定的情况下，关键在执行，细节、责任心是执行的重中之重，细节顾及不到，责任心也就缺失了，也就谈不上执行力了。
三、讲责任从不找借口开始，执行不需要任何理由
无论做什么事情，都应记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位，都要最自己的工作负责，工作就是要不找任何借口地去执行。一支部队、一个团队或者一名战士或干部，要完成上级交付的任务就必须具有强有力的执行力，接受了任务就意味着做出了承诺，而完成不了自己的承诺是不应该找任何借口的。可以说，没有任何借口是执行的表现。这是一种重要的思想，体现一个人对自己的责任和使命的态度。思想影响态度，态度影响行动，一位不找借口的干部，肯定是执行力很强的干部。最对于我们每一位教育工作人员来说，责任就是一种职业使命，就要不找任何借口去执行。
责任是使命，责任是目标。把责任放在心中，从点点滴滴做起；把责任放在心中，从诚信敬业开始；把责任放在心中，从不讲任何借口做起！在其位，谋其事，担其责，人人都能成为负责的人，成为具有高度责任心的人，也就能成为能够高效执行的人。这样，一个个强大的执行力就会顶天立地，一项项事业就会充满金辉。
第三篇：团队高效协作与执行学习感悟
团队高效协作与执行学习感悟
很高兴能有机会参加总公司举办的这次团队执行力培训。两天的学习，让我受益匪浅，通过这次培训我对团队有了进一步的认识，同时我也发现到了工作中存在的一些问题，学到了一些解决问题的方法。下面我就谈一下我在这次培训中的一些看法和收获。通过这次学习让我明白员工需要看到自己工作的意义和价值所在，是否与公司目标相连接。员工需要明白自己的工作是怎样与整体愿景相关系的，公司文化意义，公司的价值在哪里。他们希望能和其他员工一起，相互合作，获得成功。员工愿意为公平公正的雇主服务，无论是薪资、福利、工作量都公平且平衡，员工之间相互尊重。员工希望感到公司和领导用同样公平公正的态度来对待他们和客户。事实上，调查表明造成员工离职的最大原因是他们觉得未受到公正和公平的待遇。他们希望自己有足够的能力和信息来参与关乎自己工作的决策制定员工需要表扬，需要自己的功绩得到认可。哪怕领导当众的一句表扬。有机会学习、成长、发展技能来实现职业发展，这也是员工的一项关键需求。而且，员工需要感受到自己是职业发展计划进程中的一部分。员工希望领导者能与他们分享信息，并能与他们建立良好的伙伴关系。在诚实信任的基础上与员工建立牢固的伙伴关系，这将创造和谐的工作氛围，使 员工愿意把工作做得更好。同上述与领导的关系一样，与同事之间的良好关系也将促使员工更加努力地工作。想方设法吸引和保留高意愿、高能力的优秀员。薪水已经不再是唯一的出路。今天的员工需要更多。他们在考量所在的工作环境，看看自己的贡献和付出是否得到肯定。是否得到相应的回报，他们是否能参与或被授权完成工作，是否有机会锻炼和提升技能，是否有发展的机会，以及他们自己能否对结果产生影响。
杨帆老师的倍速提升组织与团队效能的杠杆让我们知道 1． 2． 3． 外面的痛苦和快乐是情绪被调动 内在的痛苦和快乐是需要被满足；
痛苦可以使团队效能提升更讯速，快乐可使团队效能提升迟缓； 4． 5． 6． 7． 8． 痛苦可以使团队持久性短暂，快乐可使团队持久 痛苦使目标达成60分，快乐可使目标达成无极限； 痛苦对资源要求高，而快乐对资源要求低； 痛苦的方式使成功能来得更快；
考核的目标永远都会是完成60分，因为在中国这个世界，60分就是完成目标；
在以后的工作中做一个好的引导者让每一位伙伴在一个欢快的工作环境中成长
通过这次短短几天的培训班的学习，也使我认识到经常的培训学习是十分重要的，这次虽然培训时间不长，但效率却非常高，必将成为今后工作的“加油站”，为更好的工作奠定更加坚实的基础。而且所学的内容很值得我在日常工作中不断的去体会，在实际工作中我们每一个人的潜力是无限的，我们自己只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点，转变思维方式，换位思考，开拓创新，用所掌握的理论来指导自己的实践，更好的工作。
第四篇：感悟幼教执行
学习先进事迹，感悟幼教之行
教师：许玲玲 今天，3月16日我们大家坐在一起学习杜丽丽老师的先进事迹，就师德方面大家进行了观看电影及谈谈个人感想。从追忆杜丽丽老师，弘扬新时代师魂，到落实立德树人根本任务，发展素质教育，加强师德师风建设。我们都应该在学习中，感悟幼教之行的根本。
我们作为教师尤其是幼儿教师，要不负众望，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，努力成为有理想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！
学习杜丽丽老师的精神，不单单是牺牲精神。而是从杜丽丽老师的不放弃、不伤害每一个学生学起。杜丽丽老师面对东东的唱歌结巴习惯，没有放弃、没有嘲笑、也没有直接遵循家长的意愿对学生放弃，而是主动跟家长交流，了解学生的情况，打消家长的顾虑，让家长明白集体的意义，并让家长积极的配合。另一方面是跟学生谈心，单独上课，帮助学生建立信心等等的一系列举措，都是我们应该学习的。
我们在日常生活中应该从小事做起，从点滴做起，例如：幼儿的一日生活中的喝水环节、掖裤子环节，需要我们付出耐心、爱心。在幼儿遇到问题时，尤其是在了解幼儿的前提下应该针对情况做出适合的举措，帮助幼儿。有次，班级周光逸小朋友突然趴在我身上就哭，说有小朋友弄坏了他的作品。虽然我知道是他先去碰别人的作品，然后导致两个人的矛盾，但是由于知道他有抽动症的状况下，不能刺激幼儿以免情绪激动。先安抚幼儿情况，等状态平稳后跟他谈一谈。虽然是知道他的情况，但是在其他幼儿出现同样情况时，也应该积极面对、耐心解决矛盾。
因此，我们要不忘初心，砥砺前行，沿着杜丽丽老师的足迹，做有理念信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师。更好地肩负起幼儿教育的使命，做幼儿锤炼品格的引路人、做幼儿学习知识的引路人、做幼儿创新思维的引路人、做幼儿奉献祖国的引路人，为幼儿教育的发展贡献更多智慧和力量。
第五篇：在执行中感受使命 在奉献中感悟责任[定稿]
在执行中感受使命 在奉献中感悟责任 ——记河南省洛阳市涧西区人民法院执行法官郑伟 作者：刘雯 发布时间：2008-04-01 09:36:12
郑伟同志已在法院工作了20个年头，在执行第一线战斗了20个寒暑的他忠实地履行法律赋予的庄严使命，固守那份对公正的执着；他以诚挚的爱，深刻诠释那份不变的为民情结；他把无私的奉献和强烈的责任感融入执行工作, 任劳任怨,以高效率、零错案回馈着社会；他以扎实有力的脚步，踏出一串串闪光的足迹„„
思想认识与时俱进 执行理念紧跟时代步伐
通过多年来对党的基本理论、党的最新政策与精神的学习与深刻领会，郑伟认识到，作为一名人民法官必须加强政治理论修养，牢固树立大局意识，强化公正意识、效率意识、服务意识。他深知，执行是全党全社会关注的热点，也是法院工作的难点，工作稍有不慎，将会引起严重的社会后果，造成不稳定因素。执行工作要与各种各样的人打交道，要与各种各样的行业打交道，这就需要丰富的知识面。为了不断提高自己的理论水平和办案能力，他边干边学，抓住一切时机，虚心向经验丰富的老同志和有独到之处的年轻同志学习。积极参加院里开展的各项政治学习，同时注重业务理论的钻研，并将理论用于实际工作。他善于总结经验,归纳办案方法,业务水平得到大幅度提高,严格要求自己做到吃请不到、送礼不要,坚持做到不办人情案、关系案,对于朋友的说情,讲明情况,做耐心的说服工作,保证了执法的公正性和严肃性。
归纳总结勇于创新 执行工作维护合法权益 执行工作是法院工作的最后程序，是法院工作的把关站。执行的对错，直接体现法律的严肃性与权威性，体现国家集体、公民的合法权益能否得到保护。在执行工作中，郑伟总结20年的经验与教训，形成“阐明、速查、穷尽”的执行三段论。
“阐明”即向被执行人做好法制宣传教育，告知拒不履行的法律后果，征询当事人的意见，有针对性地做好疏导解释工作，消除当事人的抵触情绪，促其配合执行。他认为做好当事人双方的思想工作，是尽快尽好的完成执行工作的重要基础，使被执行人从法律角度对自己的行为有一个清醒的认识。“速查”即根据不同的被执行人，尽快查明当事人的财产状况、履行能力，按照每个案件的具体情况，采取相应的执行方法。执行法官要做到知己知彼，尽快掌握被执行人的相关信息，采取适当的执行措施以确保执行工作的顺利开展，时刻要占取主动地位，以使被执行人积极配合工作。不可因自身的一丝疏漏而使得被执行人有机可乘，逃避自己应承担的法律责任。“穷尽”即在执行难问题上与被执行人斗智、斗勇、斗法，穷尽一切执行措施，切实维护申请方当事人的合法权益，为法律树立起权威。执行难之所以难，就是因为“被执行人难找，执行的财产难寻，协助执行人难求，应执行的财产难动”，这就需要执行法官在案件执行过程中严把质量关,坚持做到严格审查,程序合法,执行力度适当。采取一切可以采取的措施，使法律所保护的合法权益真正能够得到实现，不让权益成为一纸空文，使社会真正感受到法律的严肃性、权威性与至上性。
审判法官像是赛场上的裁判员，要做到不偏不倚，保持中立，正确执法；而执行法官则像是在猎场上的猎人，要勇敢机敏、经验丰富，主动捕获猎物。郑伟同志对该采取强制措施的当事人及案件坚决不手软，但对于个别当事人或企业暂无执行能力,坚持做耐心深入细致的思想工作,挖尽一切潜力,尽可能使其履行法定的义务。对那些愿意履行义务，但一次性给付有实际困难的企业为被执行人的当事人，在做好申请人工作的前提下，订出还款计划，分期分批执行。这样既执行了案件，又保证了企业的生产与稳定；对那些确无履行能力，生活困难的被执行人，在征得申请人的同意的情况下，暂时终止本次执行程序，待其有履行能力时再继续执行。心系群众执行为民 默默奉献只为百姓开颜
执行工作创佳绩要靠真功夫，要看实际效果，光思想上重视也不行，讲究执行艺术方能创造最佳效果。执行工作有时还意味着随时处在工作状态中，在没日没夜的守候中为民执法，郑伟同志凭着多年工作实际经验，以及丰富的社会阅历，工作时间找不到人的执行案件，就利用晚上或节假日去找，这往往会顾不及家庭和孩子。他常说：“干执行工作就意味着奉献与付出”。由于他经常出差，孩子小的时候，会好多天见不到爸爸，而他从来没有一次去学校接过孩子，也没有去开过家长会，照顾家庭的重担落在他爱人的身上。郑伟同志爱人身体不太好，在一次到外地执行案件临行前，爱人突发高烧需要人照顾，他只是打电话问候了几句，就立即赶往执行地；孩子要去外地上学，多么希望爸爸能去送送她呀！可他却因为有新的执行任务而又让爱人去送孩子，望着爱人单薄的身影，望着沉甸甸的行李，他知道欠家里的太多太多了„„
对家庭，郑伟有着太多的愧疚，但对工作他却没有一丝的马虎。在工作中他注重“三个结合”，力求“快、严、准”，具体案件具体对待，吃透案情，对症下药。“三个结合”即坚持法制教育与强制教育相结合，坚持采取强有力的执行手段与兼顾债务人实际能力相结合；坚持严肃执法维护与政治稳定相结合。“快”就是案件到手后，行动要快，力求结案快；“严”就是要严格按法律程序办案，严格按法律规定采取强制措施，杜绝以拘待执现象的发生；“准”就是适用法律条文要准确无误，恰当适宜。
美国一名州高等法院的首席大法官曾说过：“作为一名法官，意味着运用自己的法律技巧、聪明才智和创造能力攻克了疑难案件后所获得的满足感与荣誉感。”郑伟同志是满足的，也是幸福的，因为他把自己的青春和心血奉献给了他所热爱的政法事业，奉献给了人民，因为他在奉献中体味到了快乐，因为他生活得充实而有意义。办不完的案件，干不完的工作，日复一日，年复一年，他在忙忙碌碌中过着每一天，他用自己的实际行动维护了法律的尊严，树立了法院的光辉形象。
来源：中国法院网
编
点击咨询 