巡视员工作总结

第一篇：巡视员工作总结

对2011年7月一四三团第一中学

普通高中学业水平考试考点巡视工作的工作总结

2011年7月我被教育局会考办派往143团第一中学担任巡视工作，此次普通高中学业水平考试考点工作即将结束，现将143团的考点工作总结如下：

一、组织领导：

考点主任陈国庆校长、曹天明副校长及高中教导主任周洪瑞等考务人员能至始至终主持考试工作，并能认真履行职责。

二、考点布置： 1、143团第一中学此次水平考试的考点有横幅、并用白石灰标出警戒线，起到了醒目、境界的目的和效果。

2、在考试地点楼前的宣传栏内有：《考试时间安排》、《考点考场示意图》、《考生守则》、《对违纪舞弊考生的处理办法》。

3、各考场门上均贴有门标、在门口有“物品存放处”、黑板上有“静”字的考试警语和考试科目及监考人员姓名。

4、各考场内外卫生清洁，考生都是单人单桌，做到了单行桌面平整和考生面朝桌背。

三、宣传教育：

1、考试前学校向班主任、班主任向班内同学分别进行了考试要求并进行了考风考纪教育。

2、每天上午和下午考试前学校广播室能认真宣传考试政策、规定。向考生报时准确、及时。

3、能按照上级教育部门的要求严格选聘和培训监考人员、指派好领队原领队。

四、监考工作：

1、监考人员无迟到、缺席、早退或在考场上做其它无关事情的现象。

2、监考人员能认真督促考生认真填写（涂）考生信息，对填涂情况逐一检查核对。

3、监考人员能认真执行《监考守则》，及时劝阻舞弊行为发生，考场内安静、秩序良好。

4、试卷袋装袋规范，考试情况（如缺考、违纪学生号）记载完整清楚。

五、试卷管理：

1、学校能派专人接送试卷，保管措施得力，人员落实，设施配套。

2、试卷交接，收发手续完备，两名监考人员领取试卷后能认真检查试卷袋是否破损，并核对试卷袋上标明科目是否与本考场考试科目相同。

六、后勤服务：

1、保卫、后勤人员坚守岗位，忠于职责，组织纪律强。

2、学校能按会考办要求派人按时参加会议，考试结束后交齐证牌，考编、照片对照表、书面总结等考务用品和资料。

此次我给予143团第一中学普通高中学业水平考试考点工作100分的评价。

142团第一中学

张俊兴

2011年7月5日

第二篇：中考巡视员讲话稿

各位老师、同志们：大家上午好！

一年一度的中考又要开始了，为确保我市中考工作顺利进行，确保万无一失。今天，我们在这里召开长坡中学中考考务工作会议，目的是要求大家要进一步认清形势，提高认识，落实责任，一丝不苟地做好各项考务工作，确保我市中考工作安全顺利进行。前面副主考已经跟我们学习了考务和相关文件，下面，我讲几方面意见：

一、高度重视中考工作，严守考场纪律

做好中考考务工作，关系到上百考生、上百家庭的切身利益和社会稳定。与高考相比，中考规格似乎要低点，所以有些监考员在重视程度上总是打折扣，我们高州中考在这么多年一直没出现什么大的失误，是因为以前大家很重视这项工作，现在轻视照样会出问题，至于多次承担监考任务都做得很好的同志，也要提高思想认识，稍有不慎，就会酿成失误。另外各监考员必须要服从考场安排，严格遵守时间（考场要求几点回到考场办公室就要遵守），如果有监考员屡教不改的话，我们将上报教育局处理。

二、规范操作，扎实做好中考工作

在坐的各位考务人员是各校派出的精英也是考试的组织者和实施者，大家工作的好坏直接影响着考试工作的成败。为此，大家必须准确地掌握考务工作的操作规程，确保考试顺利进行，不出现任何考务差错。考务工作绝不能搞创新，有什么问题或操作不清楚的话，不能够认为理所当然，必须要多问主考、副主考才能操作。在这里我再强调几点。一是监考员必须不能带手机进入试室（每科开考前主考或副主考都要提醒）。二是考生不能带手机入试室，考场要在楼梯口张贴“严禁带通讯工具进试室”字样，监考员在每科待考生坐定后提醒考生自己检查是

否带有通讯工具进试室。三是监考员只能是提高5分钟发卷。四是试卷不能出试室（有听力部分的语文、英语的监听要拿试卷的，从监听室旁的试室由两人以上共同取一份多余卷进行监听，完毕后放回原室）。五是备用卷不能开（要使用的话要请示招办吴主任并且要有主考、副主考、巡视员的签名）。六是监考员不能跟学生讲可以上厕所，确实要上的要由机动监考员带。七是严防有组织，有预谋的群体作弊。重大问题要立即报告，与领导小组、考点办公室共同处理。

另外，监考员如果没什么事的，希望都留在学校住宿，确实晚上要回去的，一定要注意路上来回的安全，同时也要注意回到考场的时间。各位老师、同志们，倍受关注的中考就要开始了，这一光荣而艰巨的任务将落在我们在坐的每个人的身上，我相信，只要大家团结一心，共同努力，扎实工作，我们长坡中学中考工作一定会取得圆满成功！篇二：2015年中考动员大会讲话稿：满怀自信,迎接中考 2015年中考动员大会讲话稿：满怀自信，迎接中考 2015年中考动员大会讲话稿：满怀自信，迎接中考

同学们：春去秋来，又到了收获的季节，再过三天，初二将迎来地理生物的考试，过四天，初三将迎来人生中第一次重大检阅----中考。在此，我想向全体同学表达两个意思，概况起来就是四个字：祝福、希望。

首先是祝福，祝福初

二、初三的同学在中考中沉着应考，发挥出色，考出理想成绩，来犒劳自己、回报师长。在这几天里，我们要做到在战略上轻视中考，因为人生并不只是中考，我们无需惧怕中考，无需过于担心中考，我们要放手一搏，冷静应对，发挥出自己应有的水平；我们要做到在战术上重视中考，做好必要的准备，我们不仅要做好学习方面的准备，还要做好身体方面的准备、心理方面的准备，确保关键时刻身体不掉链子，情绪不出问题。

其次是希望，中考完毕后，初三的同学即将离开母校，我希望同学们不管走到哪里，都不要忘记母校里的一草一本，不要忘记朝夕相处的同学们，不要忘记呕心沥血的老师们。不管同学们飞得多高、走得多远，都不要忘记母校的校训“德要常修、书要勤读”，坚持在人生路上做一个有“德”之人，尤其是做一个讲诚信的人，要待人以诚，做人诚恳、诚实，做事守信、讲信用，以此立足社会、赢得朋友和尊重；坚持在人生路上做一个爱书之人，爱好读书，从书中学习知识、吸取力量，每天有新的进步，每个阶段都能取得新的成就。

同学们，去年此刻，高三的学长们送给母校一块石头，正面刻有“扬帆”，背后刻着李白的一句诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，今天，我把这一句诗送给大家，希望同学们以石碣中学为起点，扬起自信和不屈的风帆，在中考及人生的的征途上，劈波斩浪，扬帆远航，达到自己理想的彼岸！篇三：中考动员大会讲话稿 中考动员大会讲话稿

中考前50天动员大会上的讲话

各位老师、同学们：

大家下午好!首先请允许我先讲一个故事： 一位猎人带着一只健壮的猎狗在森林里打猎。“砰——”，一声枪响后，一只野兔拖着受伤的后腿全力逃跑，猎狗及时地追了过去。猎狗追了一段路程，没能追上，回到了主人身边。猎人生气地责备：你一只强壮的猎犬，为什么连一只受伤的兔子都追不上?!猎狗望着主人：主人啊，我是忠于你的，我已经尽力了，确实没办法。小兔子回到山洞，他的母亲得知情况后很吃惊，问：你一只受伤的小兔子，怎么跑得过一只强壮的猎狗呢?小兔子回答：情况不一样啊!猎狗是在为生活奔跑，他只是“尽力”了而已;我是在为生命奔跑，我是“全力以赴”啊!同学，这个故事对你是否有所启发呢? 很多同学都渴望自己学习进步，提高成绩，那请问：你付出努力没有呢? 是的，也许你是在不断的努力，但是你努力的程度又如何呢?是“尽心尽力”了还是在“全力以赴”? 同学们，你还记不记得我们在中考冲刺100天动员大会上，你当着所有老师和学生的面前，立下的铮铮承诺。“认真遵循教师指导，严格遵守课堂纪律，仔细听取课堂内容，独立完成各项作业，自觉遵守考试规程，及时进行查漏补缺。诚信做人，履行诺言，请老师、同学们监督。”现在给大家1分钟的时间反思一下这50天来，你有没有兑现你的承诺!也许有些同学一直用承诺树立信念，提醒着自己每天的生活和学习，而有些同学可能又重走回以前“凡事无所谓”的学习态度中。不管你以前怎样，那都已经成为历史了，今天离中考还有50天，我们可以重新翻开新的一页，重新扬起征途的风帆，重新证明自身的价值。在此，我想通过这次大会送给各位同学三件法宝以及提出三个要求。三个法宝：

法宝一：文件夹

到九年级了，复习课是主要的课堂形式，而试卷和练习卷是我们查漏补缺的重要凭据，不要随意的丢掉任何一张试卷和练习卷，因为里面不仅包含着教师的教学精髓，更包含着你的辛勤汗水，尤其是那些你做错的题目，是最能反映出你对知识的掌握情况。

用文件夹把试卷装订起来，这就是你的资本和财富。

法宝二：双色笔

双色笔虽然只是不同颜色的笔，但它的作用却很大。无论我们是在课堂上、在订正试卷、在自学、还是在整理错题的时候，我们都可以用“双色笔”把自己不理解的问题“标注”出这样的目的就是告诉自己要把不会的问题学会，其实就是完成了学习任务。等到我们复习的时候，我们就应该重点关注这些“标注”的地方，这样在复习时不仅明确了方向，而且还节约了大量的时间。

法宝三：错题集

错题集一直是我重点和大家提倡的。也许我们在汇总错题的时候会有些繁琐，但最后错题集带给我们的便利要远远大于当时的繁琐。对于中考，我们需要的是看清题目并做对题目。我们把握的一个很重要的原则就是：会做的题目不要错。这点要真正做到其实并不容易，很多学生往往由于读错题、看错数据、漏看内容等原因而导致本应该得分的地方却失分了。其实这些原因在平时的联系或考试当中就已经体现出来了，只不过是我们没有去总结、纠正。而错题集就能很好的起到举一反

三、温故知新的作用。

三个要求：

1、提高课堂效率。

上课要集中注意力，失去一堂45分钟的课，往往2个小时的自学都很难补救。

如果老师上课的内容你已经很熟悉了，那请你仔细听老师的思路，你也许会发现更好的方法;如果老师上课的内容你一知半解，那请你在内容旁边做个记号，等到下课后再询问老师或其他同学;如果你上课的时候觉得很困，请你用手敲打一些自己，让自己保持一种清醒的状态，可以学学古人的“悬梁刺股”。

2、独立完成作业。

作业是最能反映出你现在掌握程度的一种工具，但反映必须是真实的。

如果你的作业有很多不知道如何下手的地方，没关系，起码你发现了努力的方向;如果你的作业有很多错误的地方，没关系，起码你知道那里存在问题;如果你的作业基本上全对，不要满足，也许还有更好、更快的解题方法。

但是如果你的作业是抄袭的，那么你不仅欺骗了老师，更重要的是你根本不敢面对自己。鲁迅先生曾经说过：真正的勇士敢于面对惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

3、积极提出问题。

主动提出问题很重要。著名的英国物理学家牛顿看到苹果落地，提出了苹果为什么会落到地上而不会飞上天去的问题，这在别人看来似乎可笑的问题，牛顿提出来了，经过研究和无数次的试验，终于发现了万有引力定律。世界著名的发明大王美国发明家爱迪生一生搞了一千多项发明，也是与他从小遇事爱发问分不开的。

其实，提不出问题的学生是最有问题的学生，而经常提问题的学生，才说明是会思考、会进步的学生。也许刚开始的时候你觉得难于启齿，但多提问题以后，你就会发现你的问题会越来越多，而老师也越来越难以解答，这样你就成功了。

最后，我想对全体师生说的是：

我知道你们很累

知道你们很苦

也知道你们需要休息

更知道越到最后，你们的竞争更加激烈

可是

黎明前最黑暗的空间即将冲破

你们即将谱写崭新的诗篇

你们很快将会走进成功的殿堂

再搏五十天，让汗水孕育不凡

再搏五十天，用信念指挥方向

再搏五十天，凭激情创造灿烂

再搏五十天，靠实力书写辉煌。2015年中考动员大会教师讲话稿

同学们：

大家下午好!在距离2015年中考还有100天的关键时刻，我们在这里隆重召开中考动员大会。此时此刻，我思绪万千，看到三年来与你们朝夕相处时刻关心你们的老师们，相信你们的心情和我一样，多了一份激动和信心，多了一份凝重和力量，也多了一份沉甸甸的责 任!三年寒窗苦读，1000多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在六月收获，同学们，你们准备好了吗?100天，在历史的长河中犹如沧海一粟，然而对于你们来说，即将面临人生的第一次重要选择――中考。这次选择将决定你是否能够继续学习深造，是坐在重点高中还是普通高中的教室中，是读职业学校还是跨入社会谋生，进而决定你将来的人生发展，短短的100天也是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。

面对中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学仍不以为然而逍遥地过着日子。可是同学们，你们知道吗?你们的父母正为你的中考心急如焚，我们的老师正承受着巨大的压力，我们的竞争者也正摩拳擦掌、跃跃欲试。中考，容不得我们有一丝迟疑，中考，容不得我们有片刻停留，中考，容不得我们有半点闪失!中考，我们必须胜利!所以我今天在这里响亮地提出：让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。因为，我们在座的每一个同学要想生活得无怨无悔，就只有奋力拼搏;因为只有努力，惟有拼搏，我们才能抓住机遇，赢得机遇，我们每个人的人生才会无怨无悔。我们要有充分的自信，我们要用信心和努力创造奇迹!同学们，不必烦乱，不必叹息，不必徘徊，不必犹豫，只需用力前行，只要勇敢冲刺，你们就定然能赢得胜利，赢得未来。

同学们，你们要带着老师的重托、家长的期望抓好复习，驰骋中考战场，接受中考洗礼，满怀信心地迎接人生的一次重大挑战。老师相信你们，一定会在中考中交一份合格的答卷。在此，我代表老师们对全体初三同学冲刺阶段提几点要求：

1、树立起信心，不到最后关头切勿轻易言成败

要骆驼精神而不是骏马精神。“品种再优良的骏马，一刻不停息地奔跑，总有一天会停止;而骆驼在沙漠的漫漫长路，则需要长时间的韧劲坚持下来，相信前方一定会出现绿洲。”

2、紧跟老师复习的步伐，制定并切实落实冲刺复习计划

拟订复习计划很重要。学习是有意识、有目的、能动性的实践活动，只有先谋而后动，才能卓有成效。因此，我们各个班级、每个同学必须快速制定并切实落实科学、完善、周详的冲刺复习计划，不打丝毫的折扣，这样你们才能真正做到时时有所进步，天天有所提高。

3、抓住细节，提高效率，做到三个“认真”。

一是认真抓好每一天，上好每一节课。现在，正是同学们学业成绩迅速提升的阶段，每一天都很重要，每一天都存在着竞争。当你懈怠时别人正在苦读;当你畏难时别人正在咬牙坚持;当你软弱时，别人正在坚强;当你虚度和放纵时，别人正在充实和提高。中考的竞争，不仅比学识，更是比品质，不仅比毅力，更是比细节。一个善于利用时间的人，他总能找到时间，因为他懂得时间的宝贵，所以他总是分秒必争。这小小的细节往往能形成巨大的差异，就像听课一样，同样是听一节课，有的同学只是品尝了一番，而有的同学却能完全消化;同样做一次作业、答一份试卷、作一道题，有的同学只是完成任务，而有的同学却能延伸扩展从中得到许多收获;同样是下课10分钟，有的同学白白浪费了，而有的同学却在回忆巩固刚刚复习的内容。一天下来，那差距就拉开了，几十天下来，更是可想而知。因此，抓住学习中的每一个细节，便能累积巨大的成功。二是认真对待每一个学科，查漏补缺。凡是有薄弱学科的同学要多吃苦，多下功夫，全力补救。多考一分就多一点希望;多考几分，就能逾越万人!三是认真思考充分挖掘自己的增分空间。也就是要充分挖掘每一门学科可能存在的增分空间，基础知识可能存在的增分空间，规范答题可能存在的增分空间，以求最大限度的提高我们的考试成绩。

现在中考命题的原则是：基础知识占70%，20%的题稍微灵活一点，真正难题只有10%。根据这个比例，只要我们注重抓基础知识，将书本弄懂吃透。课本上的许多定理、定义需要反复阅读，甚至“咬文嚼字”地分析。书本中所举的例题，其解题方法往往是最经典、最常用的方法，在看书时一定要牢牢掌握。正如古人所说：“书读百遍，其义自现”。

提高复习备考效率的另一个行之有效方法是每一学科准备一个改错本，将自己平时考试中做错的题或者容易混淆的概念记在这个本子上，平时和考前再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，多次重复加深印象，到考试时就会胸有成竹和避免犯同样的错误了。

5、作为英语老师我对同学们的英语复习提出一些建议和要求。首先，要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”然后，要有实际篇四：中考动员大会讲话稿 中考动员大会讲话稿

中考动员大会讲话稿 老师们、同学们： 今天我们在此集会举行xx中学2015年中考表彰及2016年中考动员大会。首先我谨代表学校党总支、校委会以及参加大会的师生，向前来参加表彰奖励大会的局领导表示热烈欢迎。今天大会的主题是对我校2015届中考进行总结，对成绩突出的 名他们进行表彰奖励，并就2016年学校中考工作进行动员部署。

老师们，同学们，过去的2015学年是xx中学历史上值得纪念的一学年，在这一年里，我们大家携手并肩，负重拼搏，共同前行，见证了xx中学成立，起步、前行、健康运转的历程，我们从怀疑、疑问声中出发，经过一年的不懈努力，到现在学校各项工作步上良性发展的轨道，得到了上级主管部门和社会的认可和肯定，各项工作平稳、健康、持续发展。学校先后荣获 “全县卫生先进单位”、“中考成绩优胜先进集体”、“银川市科普工作先进集体”、文体活动成绩显著。特别是今年的中考，在全体九年级师生的共同努力下，实现中考目标的突破，达到了预定的任务目标，取得了令人满意的成绩。其中综合素质居全县第一名，语文、英语、物理、政治四科居全县第二名，总分600分以上学生34名，523分以上学生142人，500分以上学生207人，其中xx同学以总分675分列全县第五名。这些成绩的取得是全校教师的心血和汗水的结晶，更是原九年级全体师生努力工作，苦干实干、拼搏奋进的结果。我们不能忘记2015届九年级全体教师，负重拼搏，不甘落后，不达目的绝不罢休的雄心壮志；怎能忘记他们披星戴月，废寝忘食，舍小家为大家，奋战于三尺讲台，耕耘于半亩方塘的身影；怎能忘记他们痴心为学生，全心为学校，耐心辅导，真心育人的殷殷情怀；怎能忘记他们，团结一心，志向专一，携手共进，彼此鼓励，互相关怀的团队精神。他们敬业爱岗、无私奉献、心系学校、勇争一流的精神令我们感动；他们立足课堂见成效，夯实基础求实效的举措让我们信服；他们明确目标抓落实，狠抓常规促学风的付出让我们敬佩；他们凝聚智慧显特色、齐心协力共奋进的执着追求让我们难忘；他们拓宽途径求提升、不懈努力谋发展的精神，让我们感受到了收获的喜悦。

在这里让我真诚的说一声“同志们，你们辛苦了，学校感谢你们！

回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。成绩来之不易，奋斗伴随艰辛。展望新的一年，我们满怀希望，新的挑战又摆在我们面前，2016年我们的中考目标是：总均分居全县第三名，毕业率为98%;中考升学率36%。力争中考全县学生总分前十名有1人，600分以上学生占全县600分以上学生的6%。争取一门学科居全县第一，两科全县第二，其余学科不低于全县第三名。目标已经确定，任务更清晰，新学年、新目标，创造新业绩。老师们，风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马加鞭。在此，我们学校行政人员、全体教职工与新一届九年级的同学们必须目标明确、团结奋进、真抓实干，以坚定的信念和执着的追求，去迎接新的挑战，去完成新的任务，铸就xx中学新的业绩。一是要加强对九年级教学的领导和指导，提高领导的决策水平和服务质量，有力地支持教师的工作，以扎扎实实的行动促进中考成绩的提高。二是在后期的教育教学工作中教务处、年级部、备课组要认真抓好复习计划的落实；抓好模考和试后分析；抓好目标落实。三是九年级部全体教师要认清形势不彷徨、咬定目标不放松、立足课堂不分心、强抓管理不松懈、形成合力不松劲，切实承担起在中考中取得优异成绩，实现预定目标，向学

校交上满意答卷的重任。把教学工作抓细、抓实、抓出成效。四是要认真学习和研究课程标准，认真研究三年来中考试题，明确各阶段复习的重点，认真研究中考动向，在此基础上制定出切实可行的教学和复习计划。五是要针对学生的薄弱学科，帮助学生分析原因、寻找对策。在知识能力上，要补差补缺，加强训练；开展分层教学，分类推进，整体提高，促进各科均衡发展。六是要切实加强班级管理，班主任要以爱心、以宽容、以责任感、以辛勤工作致力于建设团结、奋进、和谐的班集体，做到活而不乱、管而不死，营造积极向上的气氛，耐心细致的做好学生的思想工作，为学生排忧解难，减轻心理负担，多肯定、少批评、多鼓励、不泄气，激励学生以积极的心态去面对挑战，共同为实现xx中学新的业绩而努力。老师们，我们相信在县委、政府和教育主管部门的领导下，在社会各界的大力支持下，我们一心一意谋发展，聚精会神抓教学，大家以饱满的热情，昂扬的斗志，抢抓机遇，迎难而上，负重拼搏，必将收获回报的硕果，实现学校新的飞跃，为xx教育的发展做出新的贡献。相信xx中学这艘高扬起风帆的航船在新的学年里，一定会乘风破浪，昂扬向前，谱写出学校建设和发展的崭新篇章！

谢谢大家!篇五：中考动员会讲话稿

中考动员会讲话稿 同学们：中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战七月就是挑战命运和未来，如何在中考中脱颖而出，考出理想的分数，我认为有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质和对中考形势的正确分析，我们要以正常的心态正视中考，以顽强拚搏的精神去迎接挑战，我们的现实是机遇与挑战并存。这是因为：

一是中考竞争依然异常激烈，升学比率不会发生太大的变化；二考试的科目、场次的变化，将给学生的迎考能力带来新的考验，怎样合理分配时间？怎样进行不同学科的思维转化；三是家长和社会的期望值较高；四是时间紧，任务重，同学们要在100天的时间完成七门课程的复习和梳理，而每个知识点都要经过多次反复才能得以强化，才能运用自如，薄弱学科还需要我们花大量的精力去投入，还要参加体育测试，而中考的倒计时已把我们步步逼向零点。

同学们：“九年磨剑、七月试锋”置身于升学竞争的洪流，我们实际上已身不由己，重重困难在逼迫着我们，我们别无选择，只能破釜沉舟，背水一战，但是困难再大，也吓不倒我们，我们有能力有条件参与竞争，每个勇士都要敢于直面现实，挑战现实，挑战人生，为了在这场激烈的斗争中获得最后的胜利，使我们心中的理想化为现实，我们应该脚踏实地认真复习，利用好每一次考试，每一分钟，不断完善我们自己的知识和能力，为此，我提出以下复习备考要求： 第一，要确立奋斗目标。目标是我们奋斗的方向，它给我们的动力，没有目标，我们的复习备考就会推动方向和动力。目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使我信心倍增，干劲更大。它会激励我们为之奋斗，在奋斗中我们的目标就会实现。

第二、树立必胜的信心。同学们，“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。同学们，你们要牢记信心第一，勇往直前。只有拥有了信心，你才可能拥抱成功。要树立信心，不要畏惧中考，要充满信心地走进中考，你才能挥洒自如，超常发挥，考出意想不到的好成绩。青年时代的毛泽东同志曾豪迈地说：“自信人生二百年，会当击水三千里。”同学们，你们要确信自己是优秀的，并把全部精力都集中起来去证明它，你们一定会成功的。第三、树立积极端正的态度。我们说“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战中考的保障。我真诚地希望你们，平时的学习和生活只能从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。要热心于听课、热衷于解题、热爱自己所干的事业。但是，现在还有部分同学并不珍惜眼前的机会，显得精神不佳、作风散漫、作业拖拉，迟迟进入不了状态。时钟在不停地走，我们还有时间去拼

搏、取得成功，但是我们却没有一分一秒的时间去浪费、去失败。所以，我们必须以积极端正的态度投入到中考备考复习中去。

第四、培养坚强的意志和毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是决战中考的支柱。中考不仅仅是人的智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量；心理素质是增强剂，它能使人的各种能力发挥到极致。没有良好的心理素质，技术再棒的运动员与可能遗恨赛场。征战中考，压力难免，竞争难免，但问题是你怎样看待压力，怎样看待竞争！你是把它作为烦恼、包袱，还是将它作为动力。压力和竞争的确会给你们带来沉重和不安，你们谁不渴望希望九年的寒窗能有一个好的结局，你们哪一个不希望自己考出一个好成绩来回报学校和老师，来回报父母，来回报自己的辛劳和汗水。但忧虑没有用，回避也没有用，你只能正视压力，正视竞争，正视复习备考中的暂时失利，所有这一切，你们都必须直接面对，弱者战胜它们。你所能做的只有一件事，那就是加倍地努力学习。要做到：当我暂时失利时，我心中正酝酿着成功。持之以恒，勤奋不止，金榜题名不是一件遥远的事情，有志者事竟成。因此我们只有培养自己坚强的意志、坚韧不拔的毅力，通过自己坚持不懈的努力，才能达到胜利的彼岸。

第五、注重基础，提高能力。扎实的功底，强有力的实力，是决战中考最有力的武器。由于素质教育的推进，重基础、重能力、重应用，综合考查学生的素质的题目将有所加强。我们必须抓住这一方向，在复习备考中，要夯实基础，在练习和联考不断找出不足，及时弥补。在练习和联考中不断提高对知识的理解和运用。使我们的基础更加扎 实，能力更加完善。我们将以更好的状态迎接中考的挑战，并在竞争中获胜。

第六、复习备考要以科学的方法为指导。科学的方法，是决战中考的法宝，毛泽东同志教导我们：“苦干加巧干，坚持持久战”。意思是说在勤奋的基础上，把握学习规律，掌握学习方法，会收到事半功倍的效果。在复习备考中我们心要诚，心要静，要合理分配时间。要重视课堂学习，课堂学习是学习的主渠道，教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性，同学们千万不能自己另搞一套，否则就会舍本求末，事倍功半。复习备考要留心细小，注意积累，注重书本的阅读。现在中考命题的原则是：基础知识占80%，10%的题稍微灵活一点，真正难的题只有10%。根据这个比例，只要我们注重抓基础知识，将教材弄懂吃透。课本上的许多定理、定义需要反复阅读，甚至“咬文嚼字”地分析。教材所举的例题，其解题方法往往是最经典、最常用的方法，在看教材时一定要牢牢掌握。正如古人所说：“书读百遍，其义自现”，这是众多专家的忠告。

提高复习备考效率的另一个行之有效方法是每一学科准备一个改错本，将自己平时考试中作错的题或者容易混淆的概念记在这个本子上，平时和考前再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，多次重复加深印象，到考试时就会胸有成竹和避免犯同样的错误了。

同学们，在复习中，课堂学习是关键，上课要认真听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成良好的解题习惯，注意知识的积累和复现，复习备考是知识的复现，在复现中要注意知识的再现，已学过的知识，做过的习题，特别是重点内容，考试的热点，每隔一段时间就要再看看，算一算，只有经过多次反复，才能有效地使知识得到强化，概括起来说就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就问，不留隐患；管好自己的手，老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，务必要防止眼高手低；管好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题要注意归纳比较，这样，才能将知识内心化为自己的思维能力。考场答题要牢记“五个一”：解选择题要重第一感悟，不能左推右推；解问答题要抓住重点，一语中的；解判断题和写作文，要理清思路，一气呵成；检查试卷要重第一次的感觉，没有百分之百的把握不要轻易推翻前面的答案；卷面书写要整洁，一尘不染。

第三篇：党建巡视员制度

规范基层工作建设和谐农村

文登市泽头镇推行农村党建工作巡视员制度

今年以来，文登市泽头镇针对当前农村基层组织建设面临的新形势、新问题，积极探索推行农村党建工作巡视员制度，有效推动了村级规范化建设，拓宽了民情收集渠道，促进了农村和谐发展。

一、组建队伍定职责。坚持把熟悉基层党建工作、责任心强、政治素质高、长期生活在农村，作为选拔农村党建工作巡视员的基本条件，从退职机关干部、退休教师、离任村干部中确定人选，组建农村党建工作巡视员队伍，根据巡视员居住村，以农村工作片为单位成立5个巡视组，每组安排3-5名巡视员。立足于发挥巡视员指导监控作用，明确工作职责。一是宣传指导。积极宣传党的路线方针政策和上级党组织及镇党委的指示精神，协助镇村干部认真贯彻执行上级党组织的各项决议部署，指导开展农村基层党建工作。二是监督落实。指导监督落实民主决策、民主管理、民主监督等制度，对村级新上项目、发展党员、资产处置、公益事业建设等重点工作进行全程监督，发现问题及时向镇党委汇报。三是收集情况。深入开展调查研究，全面掌握村级班子建设、各项决策执行、干部廉洁自律等方面的情况，及时了解党员群众的思想动态和所需所盼，广泛听取意见建议，定期向镇

党委汇报村情民意。四是化解矛盾。发挥自身优势，做好有关政策的宣传解释工作，协助化解干群矛盾，调解邻里纠纷，理顺群众情绪，维护农村和谐稳定。

二、创新方法求实效。巡视员主要采取三种方式监督党务村务工作，了解村情民意。一是明查。规定，各村召开党员或村民代表会议，必须提前告知巡视员，并将会议的议题上报镇党委，经镇党委研究并提出指导意见后，由巡视员列席会议，现场指导监督镇党委有关指示精神和民主决策制度落实情况。每季度组织所巡视村老干部、党员、村民代表召开一次座谈会，广泛征求农村党建整体工作、重点项目、重大决策和村级班子建设等方面的意见建议，并采取每月查阅各村会议记录、资产账目、公开栏等形式，对村级事务和干部施政行为进行即时监督。今年以来，各巡视员共列席村级会议120多次，召开座谈会600多人次，查处不按规定程序操作、违反财务管理规定等问题10起。二是暗访。发挥巡视员生活在农村，与农村党员群众联系紧密的优势，采取串门走访、座谈交流、聊天搜集等方式，了解有关情况，查访隐患问题。同时，在各村设立信息员，由巡视员自行选择热心村级事务、富有正义感的党员或群众作为联系人，拓展了信息收集渠道，实现了农村监控全覆盖。目前，各巡视员通过暗访查处村干部违章违纪行为

4起，化解群众上访事件43起。三是接访。建立定点坐班制度，固定坐班时间，集中接待群众来访，现场解答群众咨询，当面倾听群众反映问题，及时予以协调解决。根据职责分工，向巡视范围内的农村群众公布巡视员电话，随时倾听群众诉求，及时协调解决有关问题。今年以来，各巡视员共接待群众来访180多人次，受理电话反映的问题200多件。对巡视过程中发现的问题，属违反制度规定的，由巡视员当场指正，并对村干部进行说服教育和政策指导，促使其及时改正，事关重大或村干部拒不改正的，及时报镇党委研究处理。属于干群矛盾或邻里纠纷的，由巡视员进行调解处理，情况复杂、无法调处的，及时上报镇党委安排人员调查处理。

三、健全机制抓落实。围绕为农村党建工作巡视员创造良好的外部环境，建立健全激励保障机制，激发工作热情，促进作用发挥。一是建立经常性培训机制。在进行岗前集中培训的基础上，建立周学习日制度，每周进行一次专题学习，采取文件传达、政策解读、案例剖析、现身说法、交流讨论等形式，丰富学习内容，提高培训效果。镇党委成立政策研究小组，随时接受巡视员的咨询，及时解决工作中遇到的疑难问题，确保了各巡视员得心应手地开展工作。二是建立多层次议事机制。镇党委成立由党委书记任组长的农村党建工作巡视领导小组，定期研究解决各巡视员反映的问题。对巡视员收集的有关情况，采取村、片、镇三级分类解决的方法，及时处理。对于个性问题，由巡视员指导协调村“两委”解决；对一般性问题，由农村工作片协调解决；对片上无法解决或带有共性、事关重大的问题，纳入镇村集中议事会议集中研究解决。三是建立全方位激励机制。对巡视员实行聘任制，每月发放工作补贴。定期召开巡视员工作会议，交流经验做法和工作成效，营造创先争优的良好氛围。对巡视员遵守工作纪律、督导成效和反映问题等情况进行跟踪考核，建立工作台账，年终评先选优，进行表彰奖励。对不遵守工作纪律、责任心不强、工作热情不高或作用发挥不明显的巡视员，及时予以解聘调换。

通过推行农村党建工作巡视员制度，有效加强了对村级事务的监督管理，及时消除了各种矛盾隐患，为推动全镇经济社会发展创造了和谐稳定的良好环境。一是提升了农村党建工作水平。通过巡视员对农村党建工作进行零距离指导，使农村干部进一步明确了工作目标和工作思路，掌握了工作要领，确保了上级党组织的决策部署得到有效贯彻执行。如在创先争优活动中，通过巡视员的精心指导，各村党支部和党员紧密结合各自实际，做出了具体可行的目标承诺，提高了活动的实效性。二是推进了村级规范化建设。利用巡视员对村级活动进行即时监督，有效解决了因机关干部人员少、精力不足等原因造成的监督缺位问题，使农村干部施政行为处于全方位的监控之中，有效防止了违法违规现象的发生。某

村党支部书记未经民主决策擅自将村集体土地低价对外承包，巡视员了解这一情况后，及时上报镇党委，在镇党委的督导下，该村履行了民主决策程序，重新发包后，村集体每年增加租金收入5万多元。今年以来，全镇通过巡视员共发现并制止农村违背政策的重要决策事项21起，在项目引进建设、农村环境综合整治、村庄拆迁改造、调解农村土地纠纷等重点工作中，没有出现一例越级上访或集体上访事件。三是促进了农村和谐稳定。巡视员在镇党委与群众间架起了沟通的桥梁，疏通了上下交流的渠道，使农村的许多矛盾纠纷化解在萌芽状态，较好起到了维稳”防火墙”的作用。该镇的一些环境综合整治重点村整治后，由于疏于管理，出现了脏乱差反弹现象，群众对村干部意见很大，巡视员得知后，立即向镇党委反映，协调村干部成立了环境管护队伍，保持了村内整洁，赢得了民心。据统计，推行农村党建工作巡视员制度以来，全镇共排查出各类矛盾纠纷和不稳定因素268起，已调处化解260起。

第四篇：小学巡视员职责

小学巡考员职责

一、巡考员系中学选派，对考场的考试工作进行巡视、检查、监督的专门人员，巡考员应提前至少30分钟抵达巡视考场。

二、巡考员巡视、检查的内容包括：试题的保管、保密；考场设置、净化环境；考场组织领导；考试实施、管理情况；考纪教育和考场秩序等。

三、巡考员在巡视、检查第二条所列工作情况时，如发现有不符合考试规定和要求的情况，应及时同学校校长交换意见，采取措施，予以改进。

四、巡考员在巡视中若发现考生作弊，有权责令监考员予以制止并

做好记录；对不负责任的监考员，有权提出批评；对严重不负责任和有舞弊行为的，有权提请上级部门予以处理。

五、巡考员在巡视中若发现试题泄密、答卷丢失、考试纪律松弛、考试秩序混乱、考生出现舞弊行为、考场领导或监考人员严重失职等重大情况，应及时报告上级部门，并根据上级部门的意见进行处理。

六、每科开考前20分钟，巡考员检查试卷是否拆封，监考员必须到

实施后按规定当众拆封试卷袋。

七、巡考员必须经常对整个考场进行巡视（不少于3次），确保考试

正常进行。但在正常情况下，巡考员不得随意进入试室巡视，以免增加考生思想负担，影响作答效果。

八、考试结束后，监考员认真核对和清点试卷，按考号顺序（从小

打大顺序）整理，并密封装订好交巡考员检查。装订好的试卷由巡考员负责保管。

九、巡考工作结束后，巡考员必须在指定的时间把试卷安全送回各

镇指导中心。

第五篇：巡视员、调研员、研究员

巡视员

简介

公务员的一种非领导职务，级别相当于领导职务的厅长（市长）。

巡视员是国家公务员的一种。国家公务员的职务分为领导职务和非领导职务，巡视员属于非领导职务，有巡视员、副巡视员之分。巡视员和副巡视员只在地、厅、司、局级以上国家行政机关设置，巡视员资格的取得应任副厅级职务4年以上，副巡视员则应任正处级职务4年以上。

此外，副省级城市可以设置正局级巡视员（略高于副厅级）、副局级巡视员（略高于正处级），任职条件同上。

级别

国家公务员的级别分为15级，按国务院总理为1级算，巡视员属4至6级，助理调研员属7至10级，有副厅级巡视员、正厅级巡视员、副市级巡视员、市级巡视员等级别之分。巡视员是正厅级非领导职务公务员，助理巡视员是副厅级非领导职务公务员.巡视员、助理巡视员在中央、省级国家行政机关设置。省级国家行政机关需设置巡视员、助理巡视员职务的部门，由省级人民政府人事部门提出意见，报省级人民政府确定。

领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。非领导职务层次在厅局级以下设置。第十七条 综合管理类的领导职务根据宪法、有关法律、职务层次和机构规格设置确定。综合管理类的非领导职务分为：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。综合管理类以外其他职位类别公务员的职务序列，根据本法由国家另行规定。第十八条各机关依照确定的职能、规格、编制限额、职数以及结构比例，设置本机关公务员的具体职位，并确定各职位的工作职责和任职资格条件。第十九条 公务员的职务应当对应相应的级别。公务员职务与级别的对应关系，由国务院规定。公务员的职务与级别是确定公务员工资及其他待遇的依据。公务员的级别根据所任职务及其德才表现、工作实绩和资历确定。公务员在同一职务上，可以按照国家规定晋升级别。第二十条 国家根据人民警察以及海关、驻外外交机构公务员的工作特点，设置与其职务相对应的衔级。职务与级别的对应关系是

（一）国务院总理：一级；

（二）国务院副总理，国务委员：二至三级；

（三）部级正职，省级正职：三至四级；

（四）部级副职，省级副职：四至五级；

（五）司级正职，厅级正职，巡视员：五至七级；

（六）司级副职，厅级副职，助理巡视员：六至八级；

（七）处级正职，县级正职，调研员：七至十级；

（八）处级副职，县级副职，助理调研员：八至十一级；

（九）科级正职，乡级正职，主任科员：九至十二级；

（十）科级副职，乡级副职，副主任科员：九至十三级；

（十一）科员：九至十四级；

（十二）办事员：十至十五级。

调研员

公务员的一种非领导职务，级别相当于领导职务的处长（县长）。

调研员是国家公务员的一种。国家公务员的职务分为领导职务和非领导职务，调研员属于非领导职务，有调研员、副调研员之分。调研员和副调研员只在市(地)级以上国家行政机关设置，调研员资格的取得应任副处级职务4年以上。

国家公务员的级别分为15级，按国务院总理为1级算，调研员属于7至10级，助理调研员属8至11级，有副处级调研员、正处级调研员、副局级调研员、局级调研员等级别之分。

研究员

研究员一般指科学研究机关中的高级研究人员，掌握着本学科领域内的国际国内最新进展，取得过高水平的研究成果，而且还要参与并完成国家的重要科研任务，参与研究重要的国际合作项目。

研究员职称系列包括实习研究员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。

高等教育中研究员资格拥有者的通用称谓：研究员（Research Associate），Research Associate，一般译成“研究员”，是有一定层次但却并无阶层上下含义的名词，在美国研究机构中很通用。如『哈佛大学』、『耶鲁大学』、『国际东西方大学』。[解释]

(1)科学研究机关中的高级研究人员。

(2)被基金会授予金钱从事研究工作的人。

[级别]相当于教授。其职称在副研究员之上。副研究员相当于副教授。

在中科院都用研究员的职称而不用教授。