职称培训论文心得体会范文

第一篇：职称培训论文心得体会范文

专业技术人员继续教育培训心得体会

本人于2014年8月3日至8月9日，在子洲县职教中心参加了专业技术人员继续教育培训，分别学习了《专业技术人员团队合作能力培养》、《信息技术与课程整合内涵》等课程。学习内容丰富多彩，涉及知识广泛实用、与时俱进，教授讲课旁征博引、风趣幽默、引人深思，虽然这次培训不涉及专业课程，但这几天的培训将对本人以后的工作和学习起到重要作用，是对个人的生活态度，人身素质，工作、学习、研究方法，以及职业规划的一次较全面的指导，本人受益非浅。在学习过程中，结合工作实际，有以下几个方面的思考，与大家交流。

一、合格的专业技术人员应具备广博的知识面

培训前，总以为专业技术人员就应该一心一意学业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业知识，能够解决实际工作中的具体问题就行了，其它事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。通过培训知道，作为建设领域的技术人员，特别是中高级专业技术人员，应以专业技术知识为核心，向外延伸学习相关的知识，更好的服务于本职工作，在实施过程中，还应在已有经验和实践的基础进行大胆创新，而创新的灵感往往需要一个净化思绪的氛围，艺术往往是营造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不开相关知识的积淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员伟大的创新灵感，比如这次培训中，老师提到著名科学家钱学森，常常在音乐会中灵感涌现，攻克科技难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发现新方法、新材料，准备分享给业内同行时，就得学习科技论文的写作方法及技巧，把你的创新成果明明白白的表述出来，才能让用的着的同行看的懂、能使用。当然，还有许多相关的知识，都需要我们不断的学习和积累，从而厚积薄发，为行业的发展做出更大的贡献。

二、合格的专业技术人员应具备良好的素质

交通建设长期工作于野外，特别在安康这样的山岭重丘区修路，翻山越岭、风餐露宿不可避免，环境恶劣，工作辛苦而繁重。中高级专业技术人员大多年龄渐长，身体机能处于下降周期。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有积极向上的心态、豁达的精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素质。

三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光 交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要一环，看起来干的是很具体的事，却关系全局，修的是路桥，影响的是社会经济等各个方面。工程的造价、质量、进度、安全、环保、节约等都涉及国计民生。如何处理好它们的关系是中高级专业技术人员必须面对的课题，我们只有以全局的眼光为指引，专业知识为基础，用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建议书，为领导决策提供依据，同时有义务提醒或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。

四、体制障碍已严重制约着专业技术人员的职业规划和创新能力 通过学习《关于分类推进事业单位改革的指导意见》，让我们这些工作于基层事业单位，从事一线工作的专业技术人员看到了一线曙光。

长期以来，事业单位机制不活，管理教条机械，身份管理重于岗位管理；职称晋升制度缺乏良性循环机制、晋升程序存在严重不公和缺陷；分配存在“平均主义大锅饭”现象，干多干少一个样等等。严重影响和制约着事业单位的专业技术人员的工作积极性和创新能力。

以职称晋升为例，上级人社部门要求必须有空岗证才能晋升高一级职称，把空岗证等同职称，对后晋升职称人员造成最大的不公平，这个制度导致的直接结果是先晋升职称的人皆大欢喜，因为竞争者已经被这一制度挡在门外了，所以先进的人干也行，混也可以，反正职称已经晋升了，待遇已经上去了，就等着更高级别的人退休让岗后再晋升，后晋升的人着急也没用，反正干的再好也没办法晋升职称，拿到相应的待遇，所以也混吧，只要资格年限够了，等人家退休了再晋级。如此下去，技术人员的积极性和创造性在等待和混日子过程中消磨殆尽了。

本人一直都没想明白，职称是证明一个技术人员专业技术水平和能力的权威鉴定，空岗证是一个单位完成某项任务需要设置的职位证明，两者怎么会等同起来呢？！

通过学习《关于分类推进事业单位改革的指导意见》，本人可以欣慰的感觉到，空岗证制度或许会成为历史。因为空岗证制度是身份管理的主要手段，在事业单位中，晋升职称意味着待遇的提高，而待遇提高后，除休退或渎职，待遇是不能降低的，所以人事管理部门只能通过控制身份来控制岗位，空岗证应运而生，可空岗证制度本身是有缺陷的，它造成了事业单位资历重于能力的事实，是事业单位的专业技术人员相互比较资历、不愿实实在在干事这一现状的根源，严重影响了事业单位的效能。

《意见》明确要求事业单位改革方向是要从身份管理转变为岗位管理，这就意味着对能力的评价以职称为依据，而待遇与岗位挂勾，也就是说只要具备这个职称级别要求的条件，就可以晋升职称，而不用受空岗证的约束，晋升职称只是竞聘某个岗位的条件之一，只有竞聘上这个岗位之后，才能享受这个岗位相应的待遇，如果不在这个岗位上履职，就是拿到更高一级的职称，也不能享受这个岗位上的待遇，这样才能形成良性流动，给有能力的专业技术人员希望，从而打破长期以来“占着茅坑不拉屎”的现状。

这种打破现有利益格局、重建分配机制的改革，将更适应事业单位的发展需要，提高工作效能，但也势必打破现有既得利益者，阻力和困难很大，需要决策部门更大的决心和力度，也需要较长时间。

本人认为，空岗证制度的改革阻力应该是最小的，如果新晋升的人员只晋升职称，没有空岗的单位暂不与工资挂勾，为以后竞争上岗储备岗位人才，不破坏现有利益格局，应该是可行的。本人欣喜的看到有些行业已经悄悄的为空岗证松绑，希望人事管理部门改革的步伐迈的更大些，放松空岗证审查制度，甚至废除，以免给以后的改革造成更大的不公平。

通过这次培训，开扩了视野，提升了认识的高度，作为专业技术人员晋升职称前的培训，对单位而言是必要的，对个人来说是值得的。

专业技术人员继续教育培训心得体会

贺

世

雄

老君殿镇中心小学

2014-8

专业技术人员继续教育模式的创新思考

一.专业技术人员的自主学习问题。网络培训促进了学习方式自主化和个性化，体现了以学习者为主体的培训理念。然而，从一年的网络培训实践来看，部分专业技术人员对自主化学习形式上接受和欢迎，但行为上是背离的，存在应付学习，甚至弄虚作假的情况，有的是不下载课件资源、不听课不学习，直接就进入考试程序，以尽快完成规定学时为最终目标；有的是请别人代为挂网，代为考试。究其原因，一是名目繁多的培训和日常工作压力造成专业技术人员身心疲惫，二是以往传统培训方式的经验降低了对新培训形式的期望和信任，三是部分年龄较大和电脑基础差的专业技术人员学习和进取的内在动力不足。

二.网络学习的管理问题。培训机构的管理职能面临着一种根本性的转变，即从传统的以培训计划、培训师资、培训内容和培训过程为关注核心的管理变为利用一个网络平台、筛选优质资源、学习权限处理、培训结果确认等方面。管理对象虚拟化、管理语言网络化，这对培训管理机构提出了新的更高的要求。在这种培训环境中，培训机构的管理，注重的是平等与服务、沟通与配合，依靠优质资源共享，提高培训效益。但实际情况是，现有管理方式是自上而下单向的，培训对象个性化的需求无有效的满足途径，培训对象作为培训设计者之一的角色没有得到充分重视。网络培训完善与创新的路径思考

针对培训体系开放化、培训内容信息化、学习方式自主化和个性化、培训者与学习者的关系平等化等网络培训新特征，要以破解网络困惑、解决培训问题为突破口，不断健全管理体制，完善工作机制，创新网络培训。

不断提高培训内容的实效性。培训内容直接关系到专业技术人员参与培训的积极性，影响到专业技术人员的学习兴趣，乃至培训效果。这就要求施教机构对培训内容的确定应充分考虑到培训对象的需求，应体现三个原则：一是时代性原则，即所选课程应具有较强的时代特征，如当前形势下，就应将继续教育和保增长、扩内需、调结构及震后心理调适相结合起来；二是针对性原则，即所选课程应符合培训对象的需求，通过调查问卷了解培训需求，采用“菜单式”培训或将核心课程与辅助课程结合起来，增大灵活性；三是系统性原则，要结合终身教育的理念来统筹规划课程，要让培训者一年一个收获，通过培训较为系统地了解相关知识，全面提升能力素质。总之，网络课程设置要做到：立足岗位需求，紧扣时代脉搏，少而精，新而实，真正将远程网络培训平台打造成为专业技术人员不断成长和不断发展的平台，成为专业技术人员难以割舍的良师益友。

创新培训管理，不断提高服务质量，努力做到管理工作的有序化、科学化和人本化。网络培训催生了管理职能的转变，创新培训管理，就是要通过专业的、人文化的教学管理营造积极和谐的学习氛围，使学员顺利完成培训任务。首先，做好继续教育相关政策和网络培训方法步骤的宣传；其次，加强调研，听取基层单位和专业技术人员对网络培训的意见与建议；再次，开好工作安排会、工作总结表彰会。培训工作必须自始至终突出抓好培训效能提升，网络培训的针对性和实效性究竟如何，基层单位和参训人员最有发言权。要通过广泛的问卷调查和经常的基层调研，去发现问题、研究问题、解决问题，将调研情况和工作决策有机结合，立足当前，着眼长远，以专业技术人才知识更新工程为龙头，重点关注自主创新、社会发展、民生建设等方面的继续教育任务，有效整合培训资源，统筹推进各类培训，为继续教育的持续发展和长远发展奠定坚实基础。

创新培训评估，不断激发专业技术人员自主学习的热情。网络培训是一种先进的培训手段，培训的目的是提升专业技术人员的素质和能力，促进专业技术人员的发展。如何通过培训实现发展的目的？笔者认为，在重视培训过程的同时，要更加重视发挥培训结果的效应。现实中，往往是以拿到合格证为目的，至于学习什么，学得怎样不太关注，这种现象造成培训资源的极大浪费。因此，无论是施教机构还是基层单位都应重视培训评估，培训评估既是对学习者参加网络培训行为和结果的判断和评定，更是对施教机构工作情况的全方位评价。基于网络培训的特点，培训评价的主要功能在于提供及时反馈，监控学习进程，保证学习质量。而创新培训评估就是要改变过去那种仅仅看重结果的做法，要在评价功能、评价主体、评价过程等方面进行创新。有效的培训，其评价功能应当是激励性和诊断性的，评价方式应当是开放的，评价主体应当是多元的，评价过程应当是交互的，在开放、交互、多元的培训评估中，发现问题、解决问题，以评促学。

专业技术人员继续教育模式的创新思考

（论文）

贺

世

雄

老君殿镇中心小学

2014-8-4

第二篇：职称培训学习心得体会

职称培训学习心得体会

刘家堡乡一中：刘五儿

2012.5职称培训学习心得体会

2012年4月到5月参加了市教育学院的政治职称培训，通过培训，使我自己的法律意识、新课改、新课标、教学中的问题解决有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。校园安全提到空前高度，教材教法有了新的认识，培训结束后，我静下心来，对照笔记，联系自己的教学工作实际，觉得在教育教学各个环节的把握上还存在很多问题，就这些问题谈谈我的一点体会：

一、新课标解读：

新课标强化“德育为先”四项内容：各学科加强德育、突出中华民族优秀文化教育、民族团结针对性时代性、法制教育，新课标突出能力培养三项要求：丰富能力培养基本内涵增强基本活动经验基本思想、明白能力培养的基本要求、强化实践要求，创新课程内容：与时俱进的体现，十六大以来的成就、宇宙探索、航天事业、新能源，新课标力争实现减负：容量上减少。

新课程突出特点：课程性质更突出道德性、课程宗旨更强调育德性、课程目标更具操作性、教学内容生活性、实施过程更追求科学性。

二、教学中的突出问题

1、现行教学中教学过程上的问题：教师在教学过程中常常把思想品德教学的体验性思想性教学上成纯知识的传授课，学生活动少、探究少、体会少、思想触动少，学生难以真正掌握学科知识，因此学生在答题时盲目性非常强只能是知识的简单堆砌、缺少理性分析，教师往往是

授之以鱼，而不是授之以渔，学生难以真正掌握解题技巧，学生天天题海战术、苦海无涯。

2、备课设计上存在的问题：教学目标缺乏课标意识，自己随意定，教学内容教师缺乏教材处理能力抓不住重点、理不清教材知识思路，完全按照教材念教材，教学案例缺乏处理能力，选取不准或太多或不突出，效果不佳，教案缺乏精准设计，找教案操教案现象非常普遍。

3、思想品德教学努力做到：品德源于生活，实践出真知，教学过程实际上是由案例、活动、讨论、践行、资料收集等方面入手，让学生由感性到理性到认识事物的本质规律的认识过程，防止脱离实际；学生学习知识要思维得来，激活学生思维叫做学习，简单书本勾划叫做学过；知识尽量系统化，防止一团散沙，一团乱麻，要形成一个整体。

三、学校安全管理：

学校安全管理框架：构建校园安全保障体系、落实工作责任制、事故责任追究制，健全校园预警机制、制定突发事件的应急预案，协调周边整治工作机制，加强安全教育，妥善处理事故。

四、新教材

1、新教材新特点：新教材体现、情境创设、贴近学生实际、体现思维过程、强调综合性、体现探究学习。

2、新教材结构：主题探究：提高教育的实效性；情境设置：注重知识的生成性；名言警句：印证观点的正确性；真心表露：增加学生的参与性；相关链接：沟通知识的关联性；问题解析：再现理论的实践性。

3、正确认识和利用教材，创设情境巩固教材，联系实际生活激活

教材，敢于创新加工教材，善于开发利用生成性资源

4、教学模式：接受式，辅导式，探究式，抛锚式，范例式，合作式。

总之，通过这次学习，使我在理念上、方法上长进不少，“听君一席话，胜读十年书”，农村教师缺乏的不是进步的心而是进步的方法、思路、高人的指点、专家的指导，忠心感谢专家的辅导！

第三篇：职称申报论文

申报助理工程师论文

论文题目

浅谈防水工程的施工工艺和防水质量控制

姓 名

所在项目

摘要

建筑防水工程是建筑工程中的一个重要组成部分，建筑防水技术是保证建筑物和构筑物不受水侵蚀，内部空间不受危害的分项工程和专门措施。建筑物渗漏问题是建筑物较为突出的质量通病，也是用户反映最为强烈的问题，渗漏不仅扰乱了人们的正常生活、工作生产秩序,而且直接影响到整幢建筑物的使用寿命。由此可见防水效果的好坏，对建筑物的质量至关重要，在整个防水施工过程中，除了结合工程实际情况，选择适当防水材料外，还要注意成品保护，严格、认真地做好防水质量控制。

关键词：防水工程 防水施工 防水材料 成品保护

引言

在建筑工程中，建筑防水技术是一门综合性，应用性很强的工程技术科学，是建筑工程技术的重要组成部分，对提高建筑物使用功能和生产、生活质量，改善人居环境发挥重要作用。防水工程是一项系统工程，它涉及到防水材料、防水工程设计、施工技术、将筑物的管理等各方个方面。建筑防水工程的任务则是综合上述诸方面的因素，进行全方位评价，选择符合要求的高性能防水材料，进行可靠、耐久、合理、经济的防水功能工程设计，认真组织，精心施工，完善维修、保养管理制度，以满足建筑物及构筑物的防水耐用年限，实现防水工程的高质量及良好的综合效益。同时，防水工程是一项要求较高的专业技术，所以施工专业化是保证屋面防水工程质量的关键，如果施工操作不认真，技术不够，其后果必然导致防水工程的失败。建筑防水工程整体质量的要求是：不渗不漏，保证排水畅通，使建筑物具有良好的防水和使用功能。建筑防水工程的质量优虐优劣与防水材料、防水设计、防水施工以及维修管理等密切相关，因此必须高度重视。

一、根据不同的环境及要求，合理的进行设计，选择合适的防水材料

（一）防水设计的原则

防水工程实际应遵循“迎水面设防”、“以防为主，防排结合”的原则，并采用“多道设防”、“刚柔并济”、“节点密封”等措施，根据不同的环境，因地制宜，利用各种手段进行综合治理以确保达到预期的防水效果。

（二）防水材料的选型

目前，建筑市场上的防水材料多种多样，大体上可以分为五个个大类，即防水卷材、防水片材、防水涂料、密封材料及防渗堵漏等特种用途的防水材料。而每一大类中又可进行细分，如防水卷材可以分为沥青类、橡胶类、高分子类；防水涂料可分为水泥基类、复合类和高分子类等等、每种材料都各有其特性，因此必须根据防水工程的部位、所处的环境、设计防水等级和功能需要等，选用合适的防水材料，充分发挥各类材料的特性，以期获得最佳的防水效果。

1、屋面：屋面因其长期暴露，阳光、雨雪可直接侵蚀，季节、昼夜的温度变化也会使屋面板产生伸缩，一次应优先选用耐久性好、抗老化性能力强，且具有一定的延伸性、耐热度高的防水材料，如聚酯胎改性沥青防水卷材、pvc防水卷材、三元乙丙防水材或防水沥青油毡等。

2、地下：由于地下工程长期处于潮湿的状态，温差变化也较小，因此除了需采取“刚柔并济”的多道设防外，还应选用耐腐蚀性好、使用寿命长的柔性防水材料，如玻纤胎、聚酯胎改性沥青卷材等。

3、厕浴间：厕浴间一般面积不大，但是阴阳角很多，而且各种穿楼板管道也多，防水卷材、片材施工起来比较困难，一般选用防水涂料为宜，施工简便快速，且其涂层可形成整体的无缝涂膜，质量也可以得到保证，如聚合物水泥防水涂料、改性沥青涂料、聚氨酯防水涂料等。

二、做好施工前的准备工作，为后续防水的施工创造条件

（一）基层处理

防水层是依附于结构基层的，其质量好坏将直接影响防水层的质量，一次在防水层施工之前应先对基层进行处理。一般基层应做到坚实、平整、表面无起砂、起皮、裂缝和积水，含水率合规范的要求，转角部位还应做成圆弧，阴角直径宜大于50mm，阳角宜大于10mm。对于卷材等需要涂刷基层处理剂的，应控制基层处理剂涂刷时间，一般只允许提前半天进行。

（二）防水材料的准备

我们应该在施工前严格对防水材料的质量进行把关。优先选用厂家信誉好、材料品质好的企业来供应防水材料，而不能贪图便宜，使用劣质的防水材料，到头来反而得不偿失。防水材料使用前，还必须要按照国家相应规范的要求对防水材料的强度、延伸率等性能进行抽检，以确保防水材料的质量。

（三）实行技术交底和样板施工制度

（1）施工前，应对施工作业人员进行全面的技术交底，使用作业人员对防水施工的工艺和重点部位的处理措施都有所了解。

（2）大面积正式施工之前，还应先进行样板的施工，是施工作业人员对施工工艺有更深的认识，并在样板的施工中提前发现问题，预防预控，以免影响整个防水防水工程的质量。

三、按照施工工艺的要求严格控制施工过程的质量

（一）材料配置

严格按照厂家提供的配合比，把液料、粉料加水进行调制，水的添加量可适量调节，以调整涂料的粘稠度，以满足立面和平面不同施工部位的施工要求。浆液需搅拌均匀，保证无结块，拌合好的浆液应在3小时内用完。各层涂料应分别按照对应的分配比进行配置，不得混淆使用。

细部附加层施工：应先做细部附加层的施工，然后再进行大面积防水涂料的施工。细部施工时应先对管根等部位的凹槽内嵌填密封膏，密封材料应压嵌严密，并与缝壁粘结牢固，不得有开裂、鼓泡和塌陷的现象。在地漏、管根、阳阴角和出入口等一发生漏水的薄弱部

位，应加一层胎体增强材料，材料宽度不小于300mm,塔接宽度不小于100mm.(二)材料涂刷

施工时应注意每次涂刷的时间间隔，需待前一次涂刷的浆体干燥后方可进行下次涂刷，一般为87小时左右。多遍涂刷，直到达到设计要求厚度，每遍涂刷方向应与前一遍涂刷的方向垂直。

四、重视细部节点部位的防水施工

细部节点主要包括后浇带、变形缝、阳阴角、穿墙、楼板的管根或洞口等，它是防水工程中的最薄弱的环节。由于其数量众多，且施工起来比较困难，如果防水收头没有封闭，很容易会引起渗漏的发生。根据以往工程的经验，很多渗漏的原因都是节点部位的防水出了问题，而越这样，我们更应该对节点部位的防水施工引起重视。《地下工程防水技术规范》（GB50208-2011）和《地下建筑防水构造》（国家建筑标准设计图集02J301）中对一般细部节点的构造均有明确的做法和要求，我们只要严格按照执行，就可以确保细部节点的防水质量，从而保证工程的正常使用和耐久性。下面我选取几个比较典型的细部节点，说明其防水做法和质量控制要点。（1）底板与侧墙交接部位。由于底板和侧墙不是同时浇筑的，因此如何做好防水卷材的保护和搭接是该部位防水施工的重点。施工时，可采用砌筑永久性保护墙（砖胎模）的方式，先空铺施工防水卷材附加层，然后在附加层上在做一层防水卷材，两层防水卷材之间采用满粘法。在结构底板标高的位置先甩出卷材接茬的长度，一般不小于300mm,并采取覆盖土或虚砌3皮砖的方式对防水卷材进行保护。底板施工完毕后，将甩茬的防水卷材表面清理干净，在于上部防水卷材进行搭接，搭接长度不小于100mm。（2）地下室外墙后浇带。后浇带防水是外墙防水施工的关键，如果措施不当，将对整个外墙的防水质量产生很大的影响。可采用在后浇带部位加设预制钢筋混泥土盖板的方式，将防水材料施工于盖板上，从而使防水层形成一个整体。

五、防水层完成后严格进行质量检查，提前发现问题，予以处理

质量检查使我们能“亡羊补牢”的最后一道工序。一旦保护层施工完成，在想要寻找防水层的渗漏点，那是相当困难的。这就要求我们必须严格按照规范的要求进行质量检查的程序，争取能提前发现防水施工中的不足之处，对可能存在的渗漏隐患的地方进行修补。

一般的质量检查工作包括外观、搭接长度、防水层厚度、防水层厚度的检查和闭水试验、六、加强成品保护，及时完成保护层的施工

成品保护的工作是防水施工中最容易忽略的一个环节，但是成品保护的好坏却也最直接影响着防水工程的质量。防水层整个施工过程中，应注意对其进行保护；闭水试验完成后，应及时完成保护层得施工，以免防水层被破坏。

施工作业人员须穿软底鞋，严禁穿带钉子或尖锐突出的鞋进入现场，以免破坏防水层。施工过程中，质检员应随时、有序的进行质量检查。如发现有破损、扎坏的地方要及时组织人员进行正确、可靠的修补，避免隐坏的产生。

不得再以验收合格的防水层上打眼凿洞，如果必须穿透防水层时，应限于技术管理人员沟通，以便提出合理的修补措施并及时进行修补。

钢筋绑扎和模板支设时应尽量减少对防水层的冲击，必要时可加设柔性材料进行隔离。严禁抛掷钢管、钢筋、扳手等材料和工具，以免破坏防水层。

在施工过程中对易受污染、破坏的防水测光成品和半成品要就行标识和防护，并派专人进行巡视检查，发现有保护措施被损坏的，要及时修复。

工程的渗漏及防水通病，严重的影响了用户的正常使用，但是它并不是无法比避免的。只要我们明确“设计是前提，材料是基础，施工是关键，管理是保证”的思想，在防水工程的施工中严格对各工序的质量进行控制，采取有针对性的预防控制措施，必定能达到预期的目标。

七、防水工程的控制要点

建筑防水是一门综合性、实用性很强的工程技术，对于建筑工程的使用功能起着至关重要的作用。有关部门对防水工程出现渗漏现象分析结果显示，渗漏原因总由于材料不良造成的占20%～30%，由于施工粗糙造成的约占45%～48%，由于设计存在问题造成的占18%～26%，建筑防水工程质量所谓四漏（屋面漏、厕浴间漏、外墙体渗漏和地下室漏）问题已成为常见的质量通病，应引起注意。

（一）基层的控制要点

防水层是依附于主体结构基层的，其质量好坏直接影响防水层的质量，主体结构和找平层的刚度、平整度、强度、表层坡度准确，表面完善无起砂、起皮、缝、基层的含水率等都是保证防水层施工质量，防水工程质量的基础。防水层施工作业条件的控制要点气候条件施工条件成熟与否直接关系到施工质量，防水工程大部分露天作业，气候因素影响较大。施工期内遇雨、雪、霜、雾、大风和气温低于5℃或高于35℃都会影响防水层施工质量，也妨碍施工作业人员顺利施工操作。热熔巾卷材和溶剂型涂料可在-10℃以上气温条件下施工；沥青；改性沥青和高分子聚合物卷材不宜在0℃一下施工；沥青基涂料、高分子聚合物水乳型涂料及刚性防水层，不宜在5℃一下气温中施工；气温超过35℃是所有的防水层均不宜施工；炎热的夏季后半夜因产生露水、5级一下大风天气尘土沙粒影响与基层粘接，污染基面均不得进行防水施工作业。重视防水层与相关层次施工交叉问题防水层所用的材料，必须本着有出厂合格证书和实验报告单，同时在现场使用前必须再做防水试验，合格后方可使用。与防水层相关的层次是找平层、隔汽层、保温层、隔离层、保护层等。防水层施工往往与相关层要交叉作业，这些相关层次的施工质量对防水层的质量有很大影响，甚至直接影响到防水工程的成败。特别要注意监督保护层的施工，绝不能碰坏、戳破防水层。

（二）卷材防水施工质量控制要点

卷材防水的材料种类多样，常用的施工工艺有热粘法、自粘法、机械固定法、埋置法等等、施工中应检查承包单位严格按照施工工艺标准等施工规范要求、施工工艺流程进行，铺贴方向、两幅卷材和卷材层与层建，基搭接的宽度与长度要符合要求。卷材冷粘施工时，胶接材料要依据卷材性能配套选用胶粘剂调配要专人进行，及时采样化

验，不得错用、混用，在这方面严加控制。严格掌握基层含水率达到要求后才能进行粘贴。注意控制阴阳角。脚骨曾等细部节点的处理。

（三）涂膜防水施工质量控制要点

涂膜防水施工按涂膜厚度划分为薄质涂料施工和厚质涂料施工。无论是薄质涂料采用的涂刷法喷涂法，还是厚质涂料常用的涂压法相互涂法施工；在单纯涂抹或胎体增强材料涂膜（如玻璃纤维或化学纤维）做成一布二涂。二布三涂，多布多涂都要做到：反防水材料规格型号符合设计要求；操作施工方法符合各项规定；防水涂料的配方符合工艺要求；胎体增强材料与所使用的涂料要匹配无误；施工操作的条件、配料温度、施工环境温度（气温）、操作时间配料用量和顺序、搅拌强度、涂料变数（次）必须复合工艺规定、施工顺序必选先高后低，先远后近的原则进行。

（四）密封防水材料施工质量控制要点

密封材料常用的主要有改性沥青和成高分子密封防水材料两大类；施工方法根据材料不同各异，分冷嵌法和热灌溉法两种。为确保施工质量应在施工机具的先用、配料与搅拌、粘接性能试验和嵌填背衬材料的控制，以及施工操作等几个关键环节进行监督控制。热灌法操作要重视密封材料现场塑化和加热温度一般在110～130℃；最高不得超过140℃，注意使用的温度计测温适应在中心液面下100毫米左右处进行。塑化或加热到温度（不宜低于110℃）应立即现场浇灌，嵌填要高出板缝3～5mm。冷嵌法施工用手操工操作，从底部嵌起，防止漏嵌虚填，注意不得生产混气现象；嵌填妥密实饱满，按顺序进行，最好用电动或手动嵌缝枪进行操作。防水层的保护层材料选用和施工应按设计图纸设计进行施工。保护层施工时要注意防水层的保护，要在防水层上做好临时保护措施，严防戳破防水层，防水层施工完毕应及早进行下到施工工序，不宜间隔时间过长，防止水层材质损坏。

（五）刚性防水层施工要求

刚性防水层包括细石混凝土防水层、水泥砂浆防水层、块体刚性防水层及防水混凝土测施工。刚性防水层对地基沉降不均匀，温度变化、结构振动等因素非常敏感，因此对基础处理要求严格。

总的来说，在所有建筑中，主体结构变位是防水工程好坏的关键因素。二者关系是主体结构是第一，防水是第二。他们关系好比是皮毛的依附关系，主体结构是防水层支撑的基础，而防水层紧密依附于建筑主体结构，对其起到了防止水渗漏、腐蚀建筑的保护功能。建筑防水工程的质量直接影响到房屋的使用功能和寿命，关系到人们生活和生产是否正常进行，必须引起人们的重视。

参考文献

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第四篇：英语、计算机职称考试培训心得体会

2012年英语、计算机培训心得体会

2012年9月3日至11日，我有幸参加了省人事厅组织的英语、计算机培训，我发现与以前参加过的许多培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性很强，所以我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。这一次的培训正好帮我解决了许多工作中遇到的问题。

一、思想意识不断提升

正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊？得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。省水利厅组织的这次培训，既是一次技术的学习，又是一项工作应用的交流。我们的学习收获不仅是技

术上的，更多的是思想上的。

以往的工作中，我们确实也经常用到电脑，但那是作为一种技术手段来利用。现在逐渐体会到，电脑不仅是一项技术手段，更是一个平台。我对电脑的应用，主要局限在微软的办公系统中。用word组织文稿；用excel制作一些表格；上网无非是查找资料，至多是把自己的资料传给别人，达到资料共享而已。换句活说，仅仅是稍微提高了工作效率，所利用的是电脑技术的皮毛。通过学习，进一步提高了自己的水平。也学会了电脑的进一步应用。未来的工作，可以更好的发挥电脑的作用。

二．知识水平逐步提高

培训以前，我几乎认为，掌握了简单的计算机、英语知识就足够了。通过培训过程才发现，掌握了word、office并不等同于掌握了电脑技术，掌握了阅读英语的能力也并不能说明能完全利用英语这种语言，甚至我们对这些知识的利用，也与掌握相去太远。培训的真正目的并不是仅仅让我们学会这些知识，更是让我们看到了差距。应该说，这次培训的最大收获不是我们学到了什么，而是我们发现我们的差距在哪儿，知道今后如何去自己完善学习，提高自己的水平。

一个星期的计算机、英语培训，我们收获的不仅是知识储备量的提高，甚至也不仅仅是发现了自己的差距，更多的，是通过师生之间的交流，发现了怎样使用电脑、英语这些工具。某些老师应用电脑技术、英语说写能力进行技术工作的经验，对我们有很大帮助：或许他用的技术我们也都会一点，但经常是我们并没有能这样运用得淋漓紧致。所以说，交流中的学习关键不是技术的进步，而是经验的积累。希望将来，更多的类似的培训，使我们每一位职工真正能挖掘自己学习的潜能，更好的应用到工作中。

在培训的这段时间，让我走过了忙碌而充实的日子，这难忘的经历，将永远存储在我记忆的光盘上……

二○一二年九月十日

第五篇：职称培训学习心得

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职称培训学习心得

职称培训学习心得

总行第二期中级职称培训班转眼间就要结束，明天就要与辛苦的郑州培训学院的老师、员工，朝夕相处的初次相识或许明天只能在电话、邮件里交流的即将分手的央行新老朋友说再见了，在这短暂的十天里，感慨颇多，收获很大，它将在我的人生里程里留下很深的足迹。现将自己的感悟一同向总行与学院领导汇报。请指正。

一、感谢总行领导对基层行专业技术人员的重视。一是总行领导的重视。在总行人事司教育培训任务重，资金紧张，人员较忙的情况下，安排了全国人民银行系统第2期中级职称经济系列专业技术人员培训班，体现了总行对我们基层业务骨干的关心和厚爱。二是学院领导的重视。为确保培训质量学院领导非常极其重视，甘院长亲自部署指导，抽调一处骨干负责组织实施；后勤保障细致入微，得到了所有学员发自内心的一致好评；采取一切措施集中一切手段与国内的相关部门沟通，筛选培训老师，优中选优，多是学识领先的经济金融专家学1

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者：总行的反洗钱理论专家，征信理论与事务专家，金融研究的教授，人行发展史国内顶级研究学者，上海浦东干部学院的政治理论专家等老师亲自来学院授课，满足了来自基层各个专业人员的不同业务需求。

二、学习收获。一是能有机会与业内高层次经济金融专家见面，聆听他们的教诲。总行反洗钱局鹿政处长的《反洗钱工作的现状及发展》使我了解了发洗钱的工作机制，内容和监测方式，明白了发洗钱应该上升到金融服务类，而不是对金融机构的监督管理。黄慕东局长的《征信体系建设研究》对征信活动的基本概念，基本内容，征信、信用、诚信的区别与联系，征信功能、征信机构，我国征信业务发展现状，法制建设，信用体系建设进行了详细讲解，对我以后的工作具有重要的指导意义。《国家公职人员心理问题及其调适》使我正确认识了人的心理健康的标准与标识，心理健康的内容；消极情绪的危害，心理压力的负面问题等问题解决了我多年心理方面的问题，对我以后健康的生活起到重要的指导作用。二是结识了全国央行各个岗位上的朋友。由于学院的刻意安排，使我结识了总行大区行、省会中支和地市中支各个岗位的朋友。如办公室、货币信贷、内审、外汇管理、国库等专业的朋友，更多的结识调查统计方面的朋友。三是与学员进行了业务交流，在短时间内熟悉了全国征信管理业务开展的全貌。首先是同行之间的交流，主动与省分行的领导接触，请教他们对做好本职工作的看法和态度，对分支行工作的要求和关注的重点；其次与地市中2

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支的同行交流，与哈尔滨中支甘雨处长的交流使我对调查统计工作得到升华，对工作的熟悉与用心让我佩服，指导我要坚持学习专业知识，积累各种数据和素材为做好分析打好基础；工作要有超前意识，想领导想前之所想，树立为全行服务的金融服务意识。浙江丽水中支农村社会信用体系建设的先进经验：地方政府重视、人行主导，调动社会各方面的力量，建立了农村信用体系建设的长效机制，林权流转评估的服务措施，9个信用服务小组的常设机构为提高信用体系建设提供了服务人员的保障，目前正在积极筹备中小企业信用体系建设，向总行积极申请农村金融服务示范区的建设。对困惑我信用体系建设的困惑突然明白和解开。四是掌握与了解了许多金融前沿知识。通过学习我了解了反洗钱的最新发展现状与趋势；征信体系建设的目标；货币政策工具的实施与创新，发达国家中央银行货币政策工具的使用。货币政策目标与PI、外汇收支平衡等的关系等，让我的金融只是突然提高了许多。五是老师的敬业精神极大的感染了我们。总行钱币博物馆馆长马林老师，在没有空调的情况下连续讲课4小时，由于马老师身体较胖，讲课时一直在擦汗，明显觉得老师体力欠佳，学员纷纷要求坐下讲课的情况下仍坚持站着授课，12点10分时仍要求学生继续提

问，他这种对工作的一丝不苟精神，对学员的尊重态度，让我们学员特受感动。总行研究局副局长王宇老师，和蔼，平易近人，主动与学员互动，调动学院思考的积极性，耐心的解答学员的深的浅显的问题，直到解答完为止。

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三、几点启示。

（一）领导的重视是做好工作的保证。基层业务骨干多年的培训愿望在总行领导的关心下终于于今年实现了，希望总行领导采取更多的方式开展对基层工作人员的业务培训。

（二）与专家交流开阔了视野，激发了学习业务的兴趣。这样的学习方式特好，让我们拉近了与专家交流沟通的距离，对过去许多困惑的问题与专家交流后豁然开朗，指明了以后工作的目标，人生奋斗的理想。

（三）建议总行建立中级职称人员业务交流的机制与平台。这次的中级人员培训也许是起到抛砖引玉的作用，全国有5.1万的中级职称人员需要培训与提高，因此建议总行把这项培训一直做下去，同时搭建一个全国专业技术人员沟通的平台。

（四）特别专家授课的时间建议延长，保证专家能把所要讲述的问题说透讲明。由于这次的总行马林老师的课准备的很充分，由于时间的关系，仅讲述陶存所发生的事情，无法展开讲述，留下遗憾。8日上午总行研究局王宇局长的课程，仅仅把外汇形成的机制和改革历程简单的说一下，而更多的研究方法由于时间关系没有讲解，原计划与4

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学员进行面对面的交流不得不取消。因此对特别优秀的知名专家的授课建议安排1天的时间授课，或者安排在下午讲解4个小时左右。