标杆企业现场观摩感想

第一篇：标杆企业现场观摩感想

标杆企业现场观摩感想

5月31日至6月4日，公司组织各部门6S联络员赴广州深圳现场观摩标杆企业，学习交流现场管理经验。向丰田学习已经是全世界企业的意愿，丰田能够在短短的几十年内超越强大的竞争对手并且还将一直快速向前迈进，其中肯定有些因素是值得我们学习的。这次活动华致赢资讯公司还配有专门的顾问随行，随时为大家进行答疑。6月3日，我们一行14人首先参观了深圳致君制药有限公司，据咨询公司指导老师介绍该公司前身为深圳市制药厂，以生产呼吸系统用药和抗感染类药物为主，是中国医药集团头孢产业链上的重要企业，位居中国制药工业50强。致君制药通过导入5S-TPM项目消除生产中的浪费，提高生产效率，优化企业供应链管理，在不断改善速度与准度、服务与成本平衡的前提下，追求供应与需求的短周期平衡，打造强有力的生产管理系统，提升企业运营效率。

在参观致君生产车间时，我们在讲解员的指导下穿上了鞋套和无菌服，进入药品生产重地——头孢粉针剂的生产车间，工作人员穿着无菌服正在忙碌，分工明确，秩序井然，现场各类物品、工具柜、货架、工作台等定臵标识，定点存放，每个生产工序入口处均标明了工作程序，每个生产区域均张贴了平面布局图，人流、物流通道有分隔措施并且有标志线标明区域和流向。印象最为深刻的是车间设有一些看板，臵放于人员出入必经之处，看板内容主要反映当月、当周或当天生产任务、品种数量、各项经济指标、车间重大事项通知、决定、车间的企业文化等。讲解员还向我们一一地介绍了生产现场取得的显著变化及部分员工改善案例，大家都兴致勃勃地认真听讲,不时记着笔记并虚心请教。通过参观制剂车间，我们不仅对药品的生产过程有了更加立体的认识，同时还对“6S”现场管理给企业带来的变化有了更加深刻的体会。

参观完致君制药后，经过一个小时的车程，下午14点整，我们来到了广州丰田汽车有限公司进行参观学习，中国的广汽丰田是位于南沙区的一家现代化工厂，现有凯美瑞、雅力士和汉兰达三款车型，两条生产线，年产能36万辆。广州丰田延续着著名的“丰田生产模式”，是全球样板工厂，它保持着高效的生产效率和优秀的产品质量，不仅成为本行业的典型，也成为了其他企业学习取经的楷模。

丰田公司的工作人员在参观入口处首先通过目视化的挂板和放幻灯片的形式向大家详细介绍了广州丰田的历史，五大制造工艺：冲压、焊接、涂装、成型、总装，其中冲压车间采用全球最先进的伺服压力机生产线，具有高效率、高精度、低能耗等特点；焊装车间采用GBL生产线，配备267个自动化机器人，使车身焊接更精密、柔性化；涂装成型车间采用机器人自动喷涂系统、最新型注塑成型机以及应用水性涂料，实现了工序自动化和环保化生产，保证了高效率、高品质；总装车间采用日本最先进的精细化SPS零件分拣系统，使生产线员工专注于装配工作，有力地确保了装配品质。

在丰田公司工作人员的导引下，我们开始沿预设的参观线路、对其汽车总装生产车间进行参观。步入总装生产车间，首先令人印象深 刻的是车间绝对是经过精心设计和规划的，全部采用乳白色钢结构，采用立体搭建的空间作业区分为两层，在空间上充分利用，上层通过吊式链条传动将汽车在工序间流动，下层员工进行正常组装；结构的支柱采用浅蓝色搭配，解释说这是为了缓解员工疲劳，整个车间的6S非常彻底，处处定容定位，标记明确，生产线上一尘不染。新员工的培训地就设在车间内甚至工位旁边，充分体用了“三现主义”的精神。参观路线为中间架空层绿色地毯单行线，随着参观的深入，看到员工的操作非常熟练，没有一个多余的动作，节拍掌握刚刚好；供应商通过丰田的及时物料供应SPS系统定点及时供货，生产线上没有物料放臵区，整车的全部配件物料都由统一的部门配臵并按照工序摆放好，物料车和整车绑定在一起保持始终同步的单件流动，员工只是在本工序内按照标准的作业模式移动，物料车的高度不超过1.5米，配件触手可及，减少了物料搬运的无价值活动，当物料全部用完表明没有漏掉配件，这也是一种防错的设计，值得一提的是，丰田组装生产线上有一条拉绳，当工人发觉问题时，随时可以拉一下拉绳，此时该工位马上会响起音乐，班组长马上会赶到现场与员工一道解决问题，如果在二个节拍内问题还没解决，整条生产线会停下来，如果超过一定时间问题还是没解决，该产品会从生产线上撤下来，生产线继续生产其它产品。而且，在汽车出厂前，要经过无数次的试驾，检查，这可以看出公司质量上是非常谨慎的。站在参观线路的人行天桥桥上，可以很清楚看到雅力士和凯美瑞同时在装配。这是丰田生产方式的一大特点——混装生产，在同一条生产线上，同一个时间，既装配 凯美瑞，又装配雅力士，或者有带天窗、不带天窗，2.0排量和2.4排量的凯美瑞都可同时产生。在丰田公司随处可见看板管理，目视管理，单件流，节拍，平衡，防错，报警系统，暂停作业等。电了显示屏看板，不但可以让管理人员随时了解生产情况，还可以显示问题工序位臵，暂停作业，及时处理。在引导参观的过程中，工作人员不时向大家解释“丰田生产模式”中的节能环保、以人为本和合作共有等理念，这种理念也得到了大家的认同。在短短45分钟的时间里，大家都带着学习的态度，边参观边记录并不时向工作人员提问。

一年多以前，第一次接触6S管理，我个人是想把6S管理作为是标准化管理的基础来做，通过在部门内部推行，看到了明显的效果。但此次我吃惊的发现丰田竟然把6S管理看成是生产管理的全部，只要你把6S管理，即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全做好了，你的生产就做好了。可见，丰田是把6S管理提到了何等重要的位臵。

为期一天的观摩活动结束了，对于我们每一位6S联络员来说绝对是收益非浅，感慨万千，我们已经看到了国际一流的企业科学严谨的生产流程以及管理模式，相信我们也会取其精华，借用丰田6S管理的理念，将现场管理同生产管理联系在一起，为高质量的生产活动营造良好的环境，不断改善和提升公司目前的生产管理模式。

第二篇：观摩感想

加强校园文化建设，努力提升办学水平

4月30日，我有幸随着学区领导及部分学校校长参加了去榆盘学区兄弟学校观摩学习的活动，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一踏进学校的大门，足以使我感到空气的新鲜及环境的秀美，困意顿消。我们一共到了四所学校，这四所小学都地处山区，办学规模不大，学生最多的一所只有130多名学生，校舍建筑面积也不大，教学资源配置并不高，但学校的校容校貌，人文气息，校园文化氛围令我赞叹不已。一天下来，感触颇多，心里久久不能平静，一天的劳顿奔波虽然有点累，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!故提笔乱涂一通，谈谈自己一点肤浅的感想。

一、先进的管理理念彰显校园文化特色

观摩的几个学校都能结合自身实际，立足较高起点、较高标准，大力实施绿化、美化、硬化建设，学校面貌确实有较大改观。走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处绿树掩映，每一面墙壁包括名人画像、国画山水、传统美德写意、主题活动图片、特色专栏、育人牌，甚至是地下踩着的每一块砖都无不透着校园文化的气息，体现着环境育人的理念。我从观摩活动中，看到各个学校在绿化上都突出了层次感，有形状，有寓意，这些都值得我们借鉴与学习。我认为这是一种办学理念的转变，办学理念是一所学校发展的方向标，是办学特色的根本保证。尤其在义务教育阶段学校标准化建设进程加快的今天，理念的转变突显的更为重要。

二、要增强积极创造良好育人环境的意识，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”学校规模不在大小，地域不在山川，关键是要有创造良好育人环境的意识，要有以人为本的思想，在校园文化建设工作中，要从学校的实际出发，要从学校的办学条件出发，改变以前固有审美模式，因地制宜，创新、突出学校的建设特色，杜绝千篇一律，提升校园文化品味，切实为师生创造出良好的育人环境。我认为不同规模的学校有不同的办学条件，但校园文化建设的理念应该是相同的，富有底蕴的校园文化建设，要与营造学生怡人的学习环境结合起来，要与陶冶师生情操结合起来，要与环境育人的效果结合起来。在工作学习之余呼吸大自然新鲜的空气，在绿树成荫的校园道路上散步，在满是花香的草地上休憩、晨读、已成为广大师生的迫切愿望，这是以人为本在我们工作中的具体体现，我们要切实做好学校绿化、美化、硬化，创造一个优美、新鲜、健康、舒适的学校人文环境。

三、要加快校园文化建设的步伐

校园文化是现代教育的关键词，这证明了校园文化在教育中的重要性。校园文化反映了一个学校的办学理念，是对学生进行德育教育的一个很重要的外部环境。是一个对外宣传的窗口，是一所学校的办学品味被社会认可的招牌。校园文化是一种氛围、一种精神。是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。它能潜移默化的影响着学生，丰富学生的课余生活，它能给予学生情感的精神食粮，使学生做到道德提升，人格发展、快乐生活、有个人价值感和自尊心。在观摩活动中，我发现这几所学校在校园文化建设方面没有档次太高的东西，也没有名树名花，但几块育人牌、几处花园、几块展板……恰到好处，让人感到很舒适、很朴实，没有一点造作之感。所以我认为校园文化建设首先一定要因地制宜，科学设计，不好高骛远，不追求花哨，从学校的实际出发，从学校的一点一滴上去下功夫。比如各种安全教育、环境意识、节水节电、身边小事，热爱大自然、热爱小动物等都是其中的内容。一位哲人曾说：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境，”学校的校容校貌，校园环境表现出一个学校精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。要创造积极的育人环境，切忌为绿化而绿化。坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。要突出学校的特点，要既有绿的效果，又要有经济效益，体现教育特色和地方特色，突出管理者的个性。其次学校文化建设要突出重点，要有内涵，要有学校多年积攒起来的文化积淀，要有历届校长、师生沉积下来的精神风貌，要能呈现出广大师生的聪明和智慧。特色要明显，要有教育意义。

总之，加快学校绿化、美化、硬化建设是一项惠及教育事业的有益工作，我们要努力发挥主观能动性，真抓实干、创造性开展工作，共同创建美丽校园，让校园文化建设再上一个新台阶，把学校建设成一个满目葱茏、四季花香、生机勃勃、欣欣向荣的园林化学校，人民满意的学校。

第三篇：观摩感想

互联网+创业大赛观摩感言

经济与管理学院

财会1302班

校园微递团队负责人

牟亚亚

这次武汉之行是继全国青年领袖峰会之后的又一次对我创业的认识，再次肯定了我的创业价值所在，虽然在平日里，身边很少有人创业，使得我很多次对自己产生怀疑，在这次比赛中我知道全国各地几乎所有的高校都有跟我一样的同学，他们都在为了自己的梦想而在创业的一线奔跑，或累或伤，但是大家都在坚持，看到那些创业成功的人我自己都感觉的特别感动，似乎看到了他们背后的非常人付出。同时这场创业大赛也是一场视觉盛宴，是一场属于90后的展示舞台，为我们90后感到骄傲。

首先，我们这次出行是由我们团队5位成员和校内5位老师带队出行，由我们敬爱的书记和院长带队，我是学生团队的主要负责，一路上，老师为我们的宾馆以及吃饭等问题用了很多的心，真的很感动，最重要的是在几天的相处中又跟老师学了不少东西，比如在即将来临的校园微递股权众筹大会问题上有很多问题，我们敬爱的院长就帮我解决了，因为我们院长是教会计的哦，在物流领域很多约定俗成的问题，由于我自己没有钻研过，在脑海中的这些灰色问题，由于老师之前是在物流企业工作，通过对张老师的请教，也帮我解决了。在路上也跟老师谈了自己的创业想法，老师给了我很多的灵感！在跟王海老师的聊天中，我才知道原来王老师非常喜欢管理学，而我也是，聊了很多管理学的知识，同时也唤醒了我对学习的渴望，比如对英语以及企业的管理，我相信这将是我的一大笔财富。我们最最敬爱的邹书记就更厉害了，他做任何事都不忘自己的初心，能体会到老师那种竭尽全力帮我介绍投资人以及合作伙伴的心意，真的是非常感动，但是我没有说谢谢，因为大恩不言谢，我将会用自己的实际行动来感恩!敢问，这样的一支导师团队怎么能不让人留恋呢。

其次，对于这次大赛，在130支队伍的展示中，我重点记录的是跟我们项目相关的一些项目，比如兼客，59，兰亭数字，新片场，OFO等。了解到了他们的运营模式和发展状况,将他们跟我们做对比，我觉得在运营模式上大家都是差不多的，只是投入上有差距，人力的投入，资金的投入我们都远不及这些团队，所以导致我们发展状况远不及这些团队，那么在模式上，我还是绝对有信心去跟他们PK的，我也相信，如果校园微递不忘初心的一直运营下去，将会是校内商务服务平台的独角兽，考虑到我自己在这毕业季，学业非常繁忙，很难平衡创业时间和学习时间，但是我会尽力做到问心无愧。

最后作为一名90后创业者，我很荣欣自己能够参与这次创业大赛，现场的项目真的非常让我震撼，好几次都感动到流泪，比如，聋哑人穿戴，这将解决这些聋哑人跟正常人的沟通问题，空气洗手装置，这会节约我们很多的水，到处都在呼吁节约用水，但是我们经常会看到各种各样的浪费水的现象，心里经常很无奈，但是这个90后发明的装置，让我感觉大快人心，为社会多了这样的装置而感谢这个团队，同时因为他们是90后而让我感动，还有很多，如机器人，现实版的超能陆战队，360摄像机，全方位拍摄，OFO自行车，微型卫星，让我们幻想有一天每个人都有属于自己的一颗卫星似乎已经可以实现，真的是一场视觉盛宴。我想这场创业大赛的含义不仅仅代表我们90后已经开始行动了，更加证明我们90已经向世界之巅进攻，我们正在用自己的努力，在世界的各个领域努力改变着，创造我们眼中所希望的世界，所以这次创业大赛更加是一个可以望见未来世界的窗口。

2016年10月16日星期日

第四篇：标杆企业交流体会

他山之石可以攻玉

----由标杆企业学习交流想到

2013年 3月29日，我有幸参观了我国著名的两大企业——山东重汽集团和桑乐太阳能集团，并聆听了集团领导的介绍，对他们的管理理念及方式有了深入的了解，以下几方面是值得我们学习借鉴的。

一、企业要有梦想

如同每个人要有理想一样，一个企业要有自己的梦想。梦想就是目标，有梦想就有动力。重汽的梦想是每天有700辆车进厂，桑乐集团的梦想是成为全世界制造商、研发中心。而我们史丹利的梦想就是让全世界农民都用史丹利肥！为了这个梦想而不懈努力，终有一天，梦想会变为现实。

二、加大服务、宣传力度

原来有一句话叫“酒香不怕巷子深”，而现在被说成“酒香也怕巷子深”，从而说明宣传的重要性。重汽和桑乐集团都特别重视广告宣传工作，比如桑乐集团为了做好售后服务，设置热线、专职话务员40多名，有700多个销售人员，经销商遍布全国各地，客户销售量达标后，缴部分押金，公司给配宣传车，目前配给客户的宣传车就有2万多辆，销售人员的销售区域是固定不变的，区域稳定，宣传力度大，网络广，销售量也随之大增。这些对于我们集团也是有借鉴意义的。

三、注意节约

两集团都特别注意节约，反对浪费，对于流通中的各环节，容易产生浪费的地方，有针对性地采取有效措施，严格审查每一笔费用，减少不必要的开支，比如桑乐集团内包括高层人员出差也不允许派车，均乘坐公共汽车等，销售部门也不配备宣传车，配给客户宣传车所发生的费用均由客户承担等。

四、注重人才的培养

作为一个优秀的企业，必须注重人才的培养。重汽集团把员工晋升分为职务晋升和非职务晋升，非职务晋升最高级别相当于经理。这样让员工有目标，能调动积极性。他们对员工实行货币化培训，培训的经费占到工资总额的2.5%，企业还设立专家人才库，新员工由专家库人员进行培训。所谓人才，并不是高学历的就是人才，土专家（经验丰富者）也是人才，优秀的企业要重用人才，要招得进来，留得住，而不能只做人才的锻炼场。桑乐售团采用新老人员相结合，每年也招聘部分优秀大学生，薪金待遇优厚，合同规定员工服务时间最低在12-15年之内，公司为了注意感情投资，设置自动售货机，咖啡厅，员工凭良心自动投币购物，公司不讲求利润，年终核算达到盈亏平衡就行，这样不但减少人员的流失，还提高了员工的忠诚度，让员工感到幸福、并有归属感。

以上是参观两大集团的感悟，学以致用是学习的最高原则，我们理应把学习所得应用到实际工作中，取长补短，为史丹利公司的发展尽职尽责。

第五篇：教学观摩感想

我们该如何备好一堂课

——8月8日教学观摩课感悟

初中历史

实践是认识的来源，是检验真理的唯一标准。经过了四年的师范教育，我们掌握了许多教育方面的知识和理论，怀着对教育的热情开始准备投身教育事业。

在没有学生的职前培训里，我们不断的备课、试讲、评课，取得了一定的进步。然而今天，在听了两位优秀教师的报告之后发现，我们距离合格的人民教师尚有很大差距。

石老师的语文课不仅仅是知识的讲授还有方法的传授。例如，用几幅夹竹桃的照片导入，使学生形成直观形象的认识，同时，通过字意解读来纠正字的发音，使学生从正确的角度来识记、学习；使学生带着问题自主阅读作者资料卡，并在巡视的过程中发现学生良好的学习方式，加以强化和推广等等。渐进性的实现自己的教学目标，并且具有针对性，比如，采用不同的阅读方法实现不同的目标——泛读、精读、对比。

杜老师的数学课循序渐进，逐层推进。从点到线、从线到面、从面到题，并且结合实际例子深化学生认识。在讲授点、线、面的数量、关系、形状的知识点的时候渗透了有序的原则和数、算、量、比等数学方法，也让学生的学习有序，最终取得良好效果。更重要的是让学生自己动手，这更能引发学生思考，加深学习印象。

不管是石老师的“不动笔墨不读书”还是杜老师的“自己动手学习”都体现了学生的一种能动性。

在问答环节最让我印象深刻的是石老师的备课方法。

首先，要重视课程标准。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。它是教师上好一堂课的依据和标准，我们应给也必须学会解读课程标准。为我们的备课提供准备和依据。

其次，了解教材，明确教什么。吃透教材，知道我这节课要教什么。对于历史课，尤其是初一历史，学生还是有一定的好奇心，并且历史信息量大，让学生全部掌握显然不现实，也不应该。所以，十分需要甄别我们的讲授内容，每一堂课，面对着很大的信息量，让我们纠结的就是取舍。同时，在课堂讲授的时候注意将本节课知识放入整个知识体系之中，前后联系，给学生建构一个完整的线索。只有在吃透知识课本解读好课程标准的基础之上才能实现。

再次，了解学生，明确怎样教。这就要求我们必须要了解学生，明确这个年龄段的学生的心理，知道他们的需求和学习方式，从学生的思维出发来思考问题。针对这一点，各位教师也给出了我们一些建议，受条件所限，我们现在能做的只有观摩名师课堂观察学生的反应，将自己当作初中学生，揣摩初中生的心理和方式。在日后的教学中要注意多倾听。这就要求我们以一种“低姿态”来与学生交往，否则我们将被学生孤立架空，最终脱离学生。如果这样，我们又将怎样走近学生了解学生？

第四，是达到什么目的。这便牵扯到课堂反馈这一问题，这样的反馈可能是课堂的，也可能是课下的。课上，我们可以给予学生一定时间巩固之后，以随堂练习的方式检验学生的检验学生当堂掌握的情况，也可以以少数的习题做检验。无论是哪种方式都，教师都应该认真对待，仔细分析，关注学生的作业情况。这不仅仅是对学生学习的检验，也是对教师教育结果的检验。进而通过分析，实现对学生情况的了解，也为日后工作、教学寻找方向感，使工作更有效。

最后，团队协作。团队协作是一种为达到既定目标所显现出来的资源共享和协同合作的精神，它可以调动团队成员的所有资源与才智，使团队协作产生一股强大而持久的力量。一个人的智慧总是有限的，只有通过团队合作才能最大限度的实现目标。教师的职责是教书育人，对学生产生深远应县，更应该发挥群体的智慧，考虑到方方面面的问题，争取将问题提前解决。

现在的教育讲究生本课堂，主张“以学生的发展为本” 强调重视学生主动参与课堂学习、注意培养学生的创新能力、使课堂教学保持有效的互动、关注学生的情感体验。要实现这样的目标就需要教师大胆的将课堂放给学生，而要现实这一切的前提便是教师要充分备课。所以，我们青年教师必须做好备课这一项至关紧要的工作。