电视(财经)新闻知识点总结大全

第一篇：电视(财经)新闻知识点总结大全

电视财经新闻

一、电视新闻节目概况

1.新闻——电视节目的主体（1）电视新闻界说

·杨伟光的定义：电视新闻是以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实的报道。（立足于概括共性和个性）

·个性：视听双通道传播信息； ·共性中的外延：

①正在：电视新闻改善了新闻时效性

②发现：由纯客观事实报道扩展到有新意的思想、观点的传播，由传播事件的简要信息到详尽解读信息。

（2）电视新闻节目分类

·狭义的电视新闻通常指《新闻联播》等消息类电视新闻。

·广义的电视新闻概念，则是指电视屏幕上所有传递新闻信息的各种新闻节目的总称。A.三大类

①消息类新闻节目：迅速、广泛、简要的报道国内外最新发生的事态。②专题类新闻节目：对新闻事实作详尽的、有深度的报道。

③评论类新闻节目：评论者、评论集体或电视机构对当前具有普遍意义的新闻事件、社会问题、社会现象表达意见、态度，是电视新闻的旗帜、灵魂。

B.横跨类别的报道与节目形态

①连续报道与系列报道：对同一新闻题材作多次连续的报道。

②新闻杂志节目：借鉴杂志多栏目的编排方式，用不同栏目、版块构成整体节目，这是一种节目的传播形式，可以承载多方面内容。

③新闻评论性节目：集深度报道与评论于一体。

④电视新闻纪录片：对新闻题材用纪录片的手法做报道，可分为报道与政论两大类。⑤特别节目：电视媒体对重大事件、重大活动、重要纪念日而做的详尽、深入、全面的立体报道的统称。

2.科技——电视新闻发展的支撑（1）科技对电视新闻的推动 A.口播新闻阶段

·1936.11.2，BBC正式播送电视节目，被公认为电视诞生之日，电视新闻也随之诞生； ·1939年，美国无线电公司实况播出罗斯福讲话，为最早的有现场图像的电视新闻； B.影片新闻阶段

·1947年，美NBC和哥伦比亚CBS用摄影机拍摄电视新闻，以形象画面传播； ·1958年，我国电视起步之初就同时采用了影片新闻和口播新闻； C.电子新闻摄录阶段

·70年代，电子新闻采摄手段（ENG）在美国电视界率先开始运用，摄录同步； ·80年代初，央视开始采用ENG，90年代后普遍运用； D.卫星传播阶段

·1958年，前苏联发射第一颗实验通信卫星，开始了通信卫星传送节目的实验；

·1962年7月10日，美国发射世界上第一颗专门用于传送电视节目的“电星一号”卫星，开创了卫星传播电视的时代。极大提高了电视传播的时效性，打破了空间的限制。

·1984年，我国成功发射通讯卫星，开始边远地区电视节目的卫星传送。

（2）我国电视新闻的发展

A.初创起步阶段（1958年-80年代）

·北京电视台（央视前身）从1958年诞生起就播出了新闻节目。当时开办有3种消息类新闻节目——《图片报道》、《简明新闻》、《电视新闻》。

·1978.1.1，《新闻联播》正式开播，微波传送，十多个省市电视台同时转播。B.走向成熟阶段（90年代）·确立了“新闻立台”的理念。

·1993.3.1，央视新闻实行滚动播出，每天12次；

·1993.5.1，早间新闻《东方时空》开播，集新闻、社会、知识、娱乐性于一体； ·1994.4.1，《焦点访谈》开播，加强了舆论监督的力度。·1997年被称为央视直播年。C.大发展阶段

·标志性事件是03年央视新闻频道开播。

·中国电视新闻逐步呈现出栏目多样化、连线日常化、直播常规化的发展趋势。3.现代电视新闻节目的创新 ·创新的基点——沟通交流意识

·创新理念的指向——满足受众的需要

·报道的语态——重在过程、现场、细节展示 ·报道的品格——重在质疑、思想的揭示

*电视节目： 1.金石财经栏目 2.秦朔朋友圈

3.资本的故事（股份的力量）*思考题：

1.电视新闻的定义、内涵、外延

2.过程展示为何成为新闻栏目普遍采用的报道方式？为何电视记者工作“贵在现场”？ •只有重在现场过程的展示，事件调查过程中的丰富信息才能准确无误地传达到观众的眼前，在给观众解惑的同时，也给予其充分解读信息的自由，使其由被动为主动，旁观转参与，投入真情实感，最终和节目达到共鸣；

•现场展示是必然的，观众正是通过读解和判断现场的信息来跟随新闻事件的进展。

二、电视新闻的采制特点与取材叙事 1.电视新闻的采制特点

（1）立体信息传播：重视同期声的运用和非语言符号的信息传播；

·同期声：指伴随画面形象而存在的声音。包括记者在现场报道、采访的语言，被采访对象向记者反映、提供情况的语言，以及新闻现场人与物所发出的声音，即效果声。

（2）直观形象思维：善于抓拍典型的细节和情节，运用蒙太奇思维；

·蒙太奇思维：指电视编导在构思电视作品时考虑画面的构成和组接，善于运用连续画面进行思考的方法。

（3）现场纪实再现：现场的视角，纪实的手法；

（4）观众多层次参与：间接与直接、思想参与、参与再传播（5）表现多元素综合（6）报道多工种配合：“采摄分开”

2.电视新闻报道取材走向（1）信息——观众期望值（2）情感——报道兴奋点（3）个性——传播人格化 3.电视新闻报道叙事走向 ·主题事件化 ·事件故事化 ·故事人物化 ·人物个性化

*电视节目： 1.60分钟

2.四千万个错误 *思考题：

1.电视新闻采制传播的个性特征？

2.电视新闻呈现的报道叙事走向体现在哪几个方面？相互之间怎样紧密结合的？

三、消息类电视财经新闻节目 1.消息类新闻的基本特点

·消息新闻是新闻节目的骨干、主体；

·消息新闻的特点是快速、简短、广泛、鲜活； ·短消息：1’30”以内，长消息：1’30”-4’ 2.长、短消息新闻的比较

（1）短消息的特点——“五个一”：

·一个事件：从题材来看，多是一人一事的事件性新闻。

·一个时效：时间上的最新报道，是对新闻事件的快速反应、第一时间的报道。·一个现场：具有现场感，发生在一个现场的事而不需要做现场的延伸与拓展。·一个动态：事件性新闻要在现场抓住事件发生、发展中正在变化的动态内容。·一个主题：主题鲜明单一，不追求思想深度的开掘。（2）长消息的特点：

·题材上，长消息多是成就报道、经验报道、典型报道等非事件性新闻。·内容上，需要在时间、空间上有拓展，交待新闻背景。·主题上，要有思想深度，报道忌就事论事，要透过现象看本质，有前瞻性和时代特色。·表现手段上，视听元素要丰富，捕捉生动、典型的细节、情节，展示现场的采访调查。3.增强创新意识

（1）独家新闻：指抢先刊载或首先发布独自一家报道的新闻，具有特殊的新闻价值和一定的权威性。

（2）新闻由头：又叫“新闻根据”，也有人比喻为“新闻眼”。

（3）新闻角度：怎样找角度？从事物的特点中找、从事物的变动中找、从事物的对比中找、从现场采访的问题中找、从现场事态的高潮中找。

（4）新闻立意：要有时代特色、前瞻性、立足群众需要。（5）老题材觅新意（6）表现手法新 4.消息类电视财经新闻节目（1）我国典型节目

·央视二套87年开播的《综合经济信息》是比较早的； ·央视92年推出的《经济信息联播》是当时重要的；（2）特点——实用性

·经济新闻不仅要告诉人们发生了什么事，更要告诉人们这对人们的生产、生活有何影响，有何作用。

·正因为经济信息和人们的利益息息相关，要特别注意经济新闻不能屈从于某一利益集团，传播不利于广大公众的虚假信息，误导受众。

（3）制作要求：

·通过扩大信息量增强对经济事件的解读； ·增强其他事件与经济领域的联系性；

·运用各种表现手段增强电视经济新闻节目的可视性。5.电视新闻报道形式

（1）口播新闻（2）图片新闻（3）影像新闻（4）字幕新闻（5）访谈新闻（6）现场报道（7）连线报道

*电视节目： 经济信息联播 *思考题：

1.长短消息各有何特点？

2.电视新闻报道方式有哪些？为什么说现场报道最能发挥电视传播优势？

·因为现场报道现场感强、信息量大、可视性强、可信度高，记者在现场的报道和事件发生、发展同步进行，时效性强。

四、电视财经新闻深度报道

1.深度报道——电视新闻走向成熟的标志（1）深度报道界说

·深度报道，一种阐明事件因果关系，预测事件发展趋向的报道形式。·20世纪40年代正式被提出，成为西方报界与广播、电视竞争的手段。

·它要在“WHY”和“HOW”中进一步深化，要求“以今日的事态核对昨日的背景，从而说出明日的意义来”。

（2）电视新闻深度报道

·即凭借声、画形象，对重大的新闻事件，有影响的社会问题、社会现象，作有背景介绍，有分析解释，有归纳预测的报道与点评。

（3）电视新闻深度报道在我国 ·80年，央视《观察与思考》，中央台第一个评论性栏目，影响并引导舆论； ·93年，央视《东方时空》改变我国观众早间不看电视节目的习惯； ·94年，央视新闻评论部创办《焦点访谈》。2.电视新闻深度报道的特点 ·立体化、多层次的剖析 ·理性思辨色彩 ·表现手法多样 ·传播效果显著

3.电视新闻深度报道要求（1）现代新闻观念

（2）深入采访挖掘

（3）新闻背景材料（作用）：

①说明事物起因，阐明事件发生发展条件；

②用背景阐述新闻的实质和意义，帮助观察掌握报道的思想内涵，深化报道思想； ③帮助记者表达观点；④扩大信息量，传播知识，增添情趣。4.电视财经新闻深度报道

（1）我国的电视财经新闻深度报道 ·89年《经济半小时》，不是纯粹意义深度报道；

·00年7月《经济半小时》改版，作为经济新闻深度报道栏目特色比较明显； ·02年，为使其更加纯粹，《经济半小时》再改版，“做透一条”；

（2）电视财经新闻深度报道的特点 ·多角度、多层次剖析经济事件 ·“深度”体现在题材多选择复杂的经济事件

·注意多方面意见的展示，多角度引导观众来思考问题

·不是简单地给出结论，而是通过深入的采访调查之后给人们留下思索。（3）电视财经新闻深度报道的制作要求 ·体现“经济性” ·理性思辨 ·以人为本

*电视节目：

1.《经济半小时：谁制造了毒跑道》 2.《焦点访谈：被操控的检测》 *思考题：

1.什么是深度报道？什么是电视新闻深度报道？

2.电视新闻深度报道特点是什么？与消息类新闻进行比较、分析。①消注重时效性，短而多，深注重思辨性，少而精；

②消要求有现场感，可视性丰富，深则要求有层次性和引导性； ③消通过新闻背景扩充内容，深则用评论性、观点性内容扩充。

五、连续报道、系列报道 1.连续报道（1）定义

·对正在发生、发展中的新闻事件，追踪事态，进行及时而又持续的报道。

·是以时间顺序为线索的多次新闻集合。它是在特定新闻事件演变过程中，电视记者不断以事件变动为新闻根据，分段、分次的将事件发展中有价值的新动态及时传递给观众，它是对还在发展中的新闻事件作追踪式的报道。

（2）特点

·报道的时新性 ·题材的事件性 ·报道的连续性 ·内容的递进性 ·事件的完整性 ·信息的广博性

·效果的显著性 ·新闻的悬念感（3）采编要求

·扬长避短，精心选题（选择重大的和大多数人关注、直接关系人们切身利益的题材）·纵横结合，有始有终（纵向上追踪事件进展，横向上扩展事件的广度）·形象鲜明，突出重点（突出新闻典型事例或人物）2.系列报道（1）定义

·系列报道是围绕同一新闻主题从不同角度，不同侧面作多次、连续的报道。

·系列报道是我国电视新闻报道的传统方式，它是以集中的强大声势宣传党的路线、方针、政策和成就，从而引起社会舆论的关注，产生较好的宣传效果，多为成就报道。

（2）特点 ·主题同一性 ·传播系统性 ·信息密集化（3）采编要求

·重在策划（要形成有益的模式）、点面结合、贴近生活、制作精细、编排精巧（4）以人物为主题的系列报道

·多角度展现；以事服人，以情感人 3.连续报道与系列报道的差异

①题材选择的差异：连续报道多为事件性新闻，特别是突发性的重大灾难事件；系列报道多为典型经验报道和反映各方面成就等非事件性新闻报道。

②报道时效的差异：连续报道重时效性；系列报道重时宜性。

③报道序列的差异：连续报道是追踪事态发展，为不可更改的有序排列；系列报道是有很强计划性的报道，排序相对主动。

④传播功能的差异：连续报道多是满足观众的信息需求；系列报道多是主旋律，具有很强的指导性和宣传价值。

*电视节目：

1.抢救石缝中的家园 2.温州民资投向调查

六、专题类电视财经新闻节目 1.专题类电视新闻节目（1）界说 ·是指综合运用各种电视表现手段与播出方式，深入报道某一重大新闻事件或某些具有新闻价值又为广大观众所关心的典型人物，经验，新出现的社会现象以及某一战线、地区新面貌等题材的新闻报道形式。

（2）专题报道

·专题报道是电视新闻作深度报道最常用的形态。A.典型报道：

·指对一定时期内产生的最突出、最具有代表性的人物或事件进行重点报道。·要求：克服模式化，重视个性；思想引路，而不是经验引路；拓宽报道题材。B.重大新闻事件的现场报道：

·这里的新闻事件指突发事件、灾难性事件、有重大意义的某项行动等。每当重大新闻事件发生，消息类新闻以最快速度报道，同时以连续报道方式，及时向观众作最新动态的连续追踪报道。

·特点：现场纪实、构思完整精当、细节、情节处理得当、现场报道与直播结合 C.重大新闻事件的总结性报道： ·三种类型：

①对同一时间发生在不同地点的事件的汇总； ②追踪重大新闻事件发生过程中的最新报道，在事件结束后，重新汇总精选材料编制而成；

③以事件为源头，或以事件发展为线索，既对事件进行总结和回顾，又对事件进行相关内容的链接或拓展。

·创作规律：题材上高扬主旋律；精选素材；精心制作。（3）社会问题、社会现象的思辨性报道

·根据不同的题材内容，思辨性报道可以分为分析性报道、解释性报道、调查性报道。·特点：重在新的观念、用事实说理、符合思维规律、调查研究的成果 ·思辨性报道的哲学思考：原则性、系统性、预见性、创造性 2.新闻调查报道（1）界说

·类似于报纸的专题调查、调查报告。

·它是就某一新闻事件，就群众关注的社会问题、社会现象进行专题的调查研究，是有分析解释、有思辨的电视深度报道。

（2）选题取材原则

·重大、紧迫、适时、独特、揭示（近核）、·《新闻调查》对选题的五项衡量标准：影响力、信息量、故事性、命运感、独家性（3）调查报道要求

·准备——掌握翔实的资料 ·采访——展现调查过程

·客观——融观点于调查过程中 ·调动——观众参与思考 ·正义——强烈的社会责任心（4）问题性调查报道方法

·技巧处理（如保护消息来源时，用“背影”、“剪影”、“马赛克”、“虚画面”等方法加以处理）

·隐蔽摄影、伏击采访、“扮演角色” 3.电视新闻专题访谈（1）界说

·是指专门采访一些具有新闻性、代表性和一定的权威性的人物，内容是报道某一新闻人物，或回答社会关心的某一问题。

（2）题材类型

·人物访问：对新闻人物所作的专访，访问的对象具有权威性。·事件（事态）性访问：具有较强的新闻性和新闻由头。

·观念性访问：重在传播有关事件在认识上的新观点、见解，以帮助观众认识社会、思辨社会。

（3）要求

·选择好采访对象：有知名度，能引起人兴趣或能反映社会，提供某种启示； ·具有较高的提问水平，事先精心设计，做到： ①把握焦点、核心；

②充分展示人物内心世界、独特的个性；

③注意人物的新闻性，挖掘其未被开发的侧面，再造新闻； ④侧重揭示人物的“变”，即对时代快速变化的应变能力和相应的行为、价值取向。·电视语言综合运用：主要有演播室为主的访谈式；访谈加现场实录式；访谈加现场实录式加解说式（又称为纪录片式）三种类型。

4.新闻性谈话节目

（1）定义：谈话节目是在主持人主持下，邀请嘉宾和观众，就群众普遍关注的问题以平等的对话交流方式，充分表达各种意见、观点和见解。

（2）特点：不是某时某地发生的某事的具体报道，而是通过各抒己见的谈话，传播观点与见解，反映当代人的心态、观念。

（3）代表性栏目：《实话实说》、《新闻会客厅》《对话》；（4）如何做好：

·话题：选择大众关注的话题，具有新闻性、群众性和针对性。

·参与者：有代表性和权威性。善谈、能说实话、个性化、言语生动者为佳。·主持人：能驾驭谈话和现场氛围，具有个性魅力。

*电视节目：

1.你从哪里来：人物专访——盛道和夫 2.远方的包裹

七、评论类电视财经新闻节目 1.概况

（1）定义：电视评论是评论者、评论集体或电视机构对当前具有普遍意义的事件、问题或社会现象表示的意见和态度。

（2）特征：新闻性、社会性、政论性、指导性

（3）作用：加强电视新闻舆论导向的需要；加强电视新闻政治性、群众性的需要；提高电视媒介地位的需要。

（4）发展阶段：

第一阶段：电视短评，编后语等。基本沿袭报纸、广播评论的模式，缺乏电视特色。第二阶段：配画面的短评。有声画两张皮，缺乏深度。

第三阶段：探索有电视特色的言论节目。80年《观察与思考》、94年《焦点访谈》。2.电视新闻评论（1）电视短评

·是在消息新闻报道后，对有评论价值的新闻配上编者按语等，由播音员播念。·在新闻杂志节目中，则是以新闻主持人对消息新闻进行简短评说。（2）电视评论

·是对新闻事实直接评论，直接表达电视媒介的立场、观点、主张。·要求：就事论理（言之有物）、立意深刻、层次清晰（言之有序）、电视语言运用（3）评论员评论

·电视评论员或特约评论员，就当前群众普遍关心的问题或重大新闻事件、社会现象，直接向观众表示的意见、看法、立场和态度。如中央电视台早期的《一丹话题》等。

3.述评结合的电视新闻评论性节目（1）电视新闻述评的发展

·电视述评：叙述新闻事件与发表议论相结合的评论形式。·最早开创：《观察与思考》节目，《焦点访谈》在述评融合上作出了可贵的探索。（2）选题要求

·服从大局，服务中心工作；

·贴近群众，贴近生活，有针对性； ·要考虑社会效果；

·题材的广泛性（几类题材：弘扬提倡的、解疑释惑的、批评监督的、社会警示的）。（3）表现特色

·述与评的融合：在报道新闻事实的同时，对它进行深入的分析。运用画面来叙述现场情况和背景材料。

·论据的形象性：用“过程”说话。论据形象的展现方式：新闻事件的现场形象；被采访者的讲述；记者的现场报道、介绍必要的背景。

·论证的群体性：各方面人士共同参与评说。（4）主持人——评论员的核心作用

·总体策划能力（电视述评的题目宜小不宜大，宜具体不宜抽象，“大题材，小题目”。）·即席评说能力（参与提供论据；组织串联；对被评论事物的直接论证。）·现场采访能力 ·提炼思想的能力

4.谈话类电视新闻评论节目

（1）“说”——《央视论坛》的评论个性

·03年央视开播新闻频道，推出纯粹新闻评论栏目《央视论坛》，栏目追求“透过现象说本质”，突出评论的力量。具体表现为：

·从“用事实说话”到“借事实说观点” ·从“以事实为中心”到“以观点为中心” ·从“展现调查的过程”到“展现观点的过程”（2）电视新闻评论的发展要求 ·主持人的交流、对话功能 ·选题的时效性 ·保持话语的平衡 ·培养新闻评论员

·探索更加宽泛意义上的电视评论形式

*电视节目： 1.以生命的名义

2.60分钟 新奥尔良日报的兴衰 3.专访：川航 4.电商与店商 5.头脑风暴

第二篇：电视摄像知识点总结

电视摄像知识点总结

·摄像机主要由光学系统、光电转换系统和摄像系统三部分构成。·摄像机的工作原理是一个光—电—磁—电—光的转换过程，摄像机的工作即成像、光电转换和录像的过程。

·焦距即焦点距离，是光学镜头的中心到摄像管前的靶面或固体摄像器件成像装置靶面（前表面）之间的距离。

·光圈是镜头里面用来改变通光口径、控制光通量的机械装置，它由一组弯月形的薄金属片组成。

·景深：当镜头聚集于被摄影物的某一点时，这一点上的物体就能在电视画面上清晰地成像。在这一点前后一定范围内的景物也比较清晰。这种被摄景物中可以成像清晰的纵深范围即是景深。·决定和影响景深的主要因素有：光圈、焦距和物距。

光圈口径越小，画面的景深范围越大。反之，光圈口径越大，景深的范围越小。

镜头焦距越短，画面的景深范围越大;镜头焦距越长，景深范围越小。

物距越远，画面的景深范围越大；物距越近，景深范围也就越小。·摄像机主要由镜头、寻像器、话筒、主机（机头）和附件五部分构成。

· 摄像机的镜头分为四种：标准镜头、广角镜头（短焦距镜头）、窄角镜头（长焦距镜头）、变焦镜头。

标准镜头：镜头视场角为50°左右，焦距为25mm左右。）在纪实性节目中被广泛使用。

广角镜头：视场角大于60°，镜头焦距小于25mm的镜头。）当摄影师要表现被摄物地气势，造成大小、高低、对比强烈甚至夸张的画面效果时往往采用广角镜头进行拍摄。

窄角镜头：镜头视场角小于40°，焦距大于25mm。）放大倍率大，景深小。适用于拍摄远距离被摄物的局部和细节，但由于其对调焦的要求很高，摄像机的抖动往往被放大，不适宜手持，肩扛拍摄。变焦镜头同时具备长短中焦距镜头的造型功能，视场可以从窄角到广角连续改变（画图）

·聚焦也叫对焦、校焦，）其主要目的是为了使被摄对象在画面上清晰的成像，根据它与摄像机间的距离，调整镜头的焦点，使景物能在成像平面上清晰地成像。

·摄像机的使用和拍摄注意事项：1开机预热 2光圈控制3聚焦 4变焦控制5尽可能地缩短暂停时间6拍摄每个镜头应提前录制5—10秒7拍摄的画面长度应比实际用的长度长8多拍一些辅助镜头9考虑不同景别的搭配10在拍摄时认真做好场记

·摄像机的三大技术指标：分解力、灵敏度、信噪比。

分解力：是指摄像机分解图像细节的能力，一种是水平分解力，一种是垂直分解力。摄像机沿水平（垂直）方向分解图像细节的能力

灵敏度：一般以同一照度条件下拍摄同一景物得到额定输出时所用的光圈大小来衡量。）在照度不变的情况下，使用的光圈越小，摄像机的灵敏度越高。

信噪比：是指摄像机在标准照度（2000lx）下所拍摄的视频信号（亮

度与绿路）的峰值与视频噪波有效值的之比。信噪比越高越好。·视点：既是摄像机的拍摄位置、角度，也是观众被安排观看事物的位置，它决定着观众的眼睛朝哪里看以及看到什么。选择最佳视点必须解决三个方面问题

一是解决从哪个方向去看的问题 二是解决从什么高度去看的问题 三是解决从多远去看的问题

·景别，是指被摄主体和画面形象在电视屏幕框架结构中所呈现出的大小和范围，不同的景别可以引起观众不同的心理反应。

景别由摄像机与拍摄对象的距离和光学镜头的焦距两个因素决定。景别分为五种：远景、全景、中景、近景、特写。

·固定镜头：是指摄像机在机位不变、光轴不变、焦距不变的情况下所拍摄的画面，即画面框架处于静止状态时所呈现出的电视画面。·固定画面特点：1画面框架静止不动，画面外部运动的因素消失2固定画面视点稳定，符合人们日常生活中停留细看、注视。详观的视觉体验和视觉要求。

·固定画面功能：1固定画面有利于表现静态环境2固定画面对静态人物有突出表现的作用3有利于强化画面的内部运动4具有绘画和装饰作用5表现出一定的客观性6固定画面和运动画面表现出不同的时间感。

·运动画面（运动拍摄）即是通过移动摄像机机位、改变拍摄方向和角度以及变化镜头焦距所拍摄到的画面

·运动画面的特点：1画面表现的运动型。2时空表现的完整性。

3视觉感受的真实性。4心理体验的一致性。

·推镜头：推摄是指根据拍摄的需要，摄像机向被摄主体的方向前进或者变动镜头焦距（广角到长焦的变化）是画面框架由远而近向被摄主体不断接近的方法。

·推镜头的画面特征：1形成视觉前移的效果；2被摄主体由小变大，周围环境由大变小；3落幅是重点

·推镜头的画面表现力：1突出人物，突出重点形象；2在一个镜头中介绍整体与局部、客观环境与主体人物之间的关系；3推进速度的快慢影响和调整着画面的节奏。

·拉镜头：拉摄是摄像机不断地远离被摄对象，或变动镜头焦距来拍摄（从长焦距逐渐调至广角）使画面框架由近至远与主体拉开距离的拍摄方法。

·拉镜头的画面特征：1形成视觉后移的效果；2被摄主体由大变小，环境由小变大。

·拉镜头的画面表现力：1有利于表现被摄主体和主体所处环境之间的关系；2画面构图的多结构变化；3形成对比、反衬、比喻等效果；4拉镜头常被用作结束性、结论性的镜头、转场的镜头。·变焦距镜头与机位推拉镜头同异

从画面的运动特点和形式上看虽有着相似之处，但是镜头的推拉和变焦距的推拉效果不同。比如在推镜头技巧上，使用变焦距镜头的方法等于把原来的主体一部分放大了来看。在屏幕上的效果是景物的相对位置保持不变，场景无变化，只是原来的画面放大了。而移动镜头的推镜头等于接近被摄物体来观察。画面里的效果是场景中的物体向后移动，场景大小有变化。

·摇镜头：简称“摇”，是指摄像机的位置不变，借助于摄像师自己的身体、三脚架上的活动底盘（云台）或其他辅助器材，变动摄像机光学镜头轴线，产生拍摄角度和画面空间变化的一种拍摄方法。·摇镜头的画面特征：1机位固定，但拍摄角度变化；2保持空间关系不变；3可以调整观众的视线。

·摇镜头的画面表现力：1展示空间，扩大视野；2交代同一场景中物体间的内在联系；3表现特定的情绪。

·移镜头：简称“移”，是将摄像机架在活动的物体上随之运动而进行的拍摄。

·移镜头的画面表现力：1开拓画面空间，表现宏大场面；2表现某种主观倾向，具有更强的真实感和现场感；3强烈的视觉冲击力 ·跟镜头：“跟摄”，“跟拍”，“跟”，是指摄像机跟随着运动的被摄主体一起运动而进行的拍摄，分为前跟、后跟（背跟）、侧跟三种情况。·跟镜头的画面表现力：1表现被摄主体的运动；2引导观众视线的变化；3形成变化的画面构图。

·升降镜头：升降拍摄是指摄像机借助升降装置一边升降一边拍摄的方式。

·升降镜头的特点：1实现垂直方向上的多构图效果；2带来画面空间的调整。

升降镜头的画面表现力：1有利于表现高大的物体；2有利于表现纵

深空间的点面关系；3可以实现一个镜头内的内容转换与调整；4表现出画面内容中感情状态的变化。

综合运动拍摄：是指把多种形式的运动摄像方式有机结合起来进行拍摄的方式。

·综合运动镜头的特点：1产生复杂多变的画面造型效果；2人们展示出一种新的视觉效果。

·综合运动镜头的画面表现力：1利于表现复杂的场景空间和人物活动；2综合运动镜头的连续运动有利于表现完整的时间流程；3有利于表现丰富的画面内容。

·色温是指在不同温度下光源发光的色彩

·照度（E）：指每单位受光面积（S）所接收的光通量数，是用来描述被摄体受照表面被照明的程度。

· 亮度（B）：表示发光表面（或景物的反光表面）在人眼观察方向的明亮程度，也表示发光表面在不同位置和不同方向的发光特性。·直射光，又称“硬光”，是指可以在被摄体上产生清晰投影的光线。·散射光，又称“软光”，是指在被摄体上不产生明显投影的光线。·顺光，又称平光、正面光，是指与摄像机同一方向照明被摄体的光线。

·侧光，又称侧面光，是从与被摄体左右成90°的侧面射来的光线。·逆光，也叫背光、轮廓光。从被摄体背后照射过来的光线，使得被摄体面向摄像机的一面几乎都处于阴影中。

·顶光。是从被摄体上方照射下来的光线，形成了被摄体上亮下暗情

况，也就是被摄体在水平面的亮度要高于垂直面的亮度，使得同一被摄体的亮度间距大，反差也大，可以产生浓重投影。

·脚下光，也称下反光，是从被摄体下方或底部向上照射的光线。·电视摄像用光的种类：

按照光源的种类分：自然光、人工光、混合光 按照光的性质分为：直射光、散射光

按光的投射方向分为：顺光、侧光、逆光、顶光和脚下光

按光的造型功能分：主光、副光、背景光、修饰光、效果光、眼神光。·电视摄像布光的种类：静态布光和动态布光

静态布光在补光的时候首先要考虑人物面部的方向，这样在设计布光时就可以有的放矢，使人物面部线条清晰、立体感强、暗部层次细腻，分为三维空间布光法和群体布光法。

·在三维空间布光法中主光的光源最强，它的位置取决于所布光目的以及想要突出的外部因素。一般使用单只聚光灯，否则会形成双重影调，削弱布光效果。副光强度弱于主光，避免破坏主光所造成的形象。轮廓光采用逆光照明，一般强于主光，这样既可以勾勒被摄体的边缘轮廓，表现其形态，也有利于呈现画面的层次感、空间感。

在对女性照明时，最好避免垂直面或侧面的照明。应采用顺光照明，可增加面部亮度，淡化面部粗糙的结构，减少面部影调层次，利于表现女性柔美的气质，还可以利用逆光，使其秀发更加醒目动人，为画面增加一种神韵。

在对男性照明时，多采用顺侧光、侧光照明，可以增强造型效果，突出男性面部结构，刻画男性的阳刚之气。对于秃顶或头发稀少的男性，最好不用顶光照明。也要避免过多的逆光。

·电视摄像构图特点：变化运动性、多点固定性、简洁明确性、整体一次性

·构图要求：1要鲜明地揭示主题 2要有力地突出主体 3要巧妙地形成均衡4要大胆地打破成规

·在电视画面中承担起形象载体任务的元素，即电视画面的结构元素，一般包括： 主体、陪体、前景、背景、环境、空白等。

·主体是指电视画面中所要表达的主体对象，是内容和主题的主要载体。

·突出主体的方法有以下几种：1运用布局 2运用对比 3运用引导 4运用角度

·所谓静态场景，是指画面所要表现的主体处于相对静止状态的场景。静态场景与固定镜头是两个根本不同的概念。静态场景是从被摄体主体的角度说的，固定镜头是从拍摄手法的角度说的。静态场景可以运用固定镜头拍摄，也可以运用运动镜头拍摄。

·电视摄像大致可以分为新闻（纪实性）摄像和虚构（创作性）摄像两大类型。

·出画入画的定义：所谓出画入画，就是让主体运动出画面或者运动进画面。

·出画入画需要注意的问题：方向匹配；景别匹配；镜头固定。轴线包括：1关系轴线2方向轴线3运动轴线

·“越轴”技巧

1表现主体变向；2中性镜头；3运动镜头；4特写镜头；5方向为主；6主体变化。

·课件上越轴基本方法

1利用人物的运动改变原轴线形成新轴线，利用新轴线设定机位；2利用摄像机的运动（运动摄影）越过轴线；3中间插入无方向的中性镜头越过轴线；4插入和轴线无关的镜头；5利用人物出画入画越过轴线；6利用反打镜头越过轴线7利用双轴线越过轴线8利用变焦距拍摄

第三篇：财经新闻

上海十大青年经济人物评选结果揭晓 2013年3月11日，“上海农商银行杯”2011-2012上海十大青年经济人物评选结果揭晓，评选活动自2002年开展以来，至今已是第十一届。上海克而瑞信息技术有限公司董事长丁祖昱，上海第一财经传媒有限公司制片人、主持人马红漫，上海红刚青扁豆生产专业合作社总经理王黎娜（女），星空华文传媒首席执行官田明，上港集团物流有限公司总经理孙丰，光明食品集团上海五四有限公司总经理沈红然，上海城建投资发展有限公司董事长、总经理沈培良，上海丰云餐饮有限公司董事总经理郑孟午，景域国际旅游运营集团董事长、驴妈妈旅游网创始人洪清华，复星地产控股总裁徐晓亮成为2011-2012上海十大青年经济人物获得者。

本次评选活动致力于发掘、表彰、宣传一批在2011-2012结合上海“创新驱动，转型发展”要求，在上海加快推进“四个率先”、加快建设“四个中心”和社会主义现代化国际大都市的进程中，积极应对复杂经济形势，在经济领域作出突出贡献的优秀青年企业家、经理人和财经评论员、记者等各类青年经济人才。

第四篇：电视编导知识点

电视教材的特点

教学特点：

一、明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相配合；

二、特定的教学对象；

三、严格的科学性，艺术性要为科学性、教育性服务；

四、要贯彻教学原则和教学方法。

电视特点：

一、以视觉形象为主，以活动图像为主；

二、视听结合，多唯度传递信息内容；

三、利用电视表现手法呈现事物现象的本质特征；（1、变小为大，变大为小；

2、化快为慢，化慢为快；

3、变远为近，变内为外；

4、化繁为简，化难为易；

5、化虚为实，化实为虚。）

四、贮存再现，克服时空局限；

五、传送方式多样化，适宜多种教学方式。3电视教材的主要类型

表达形式：讲授性；（课堂式讲授型；外景式讲授型）图解型；戏剧性；综合性。

电视教材的分类：

一、按教学目的分类：（1、思想教育片；

2、知识教学片；

3、技能教学片；

4、体育教学片。）

二、按内容长度分类：（1、整门课程的电视教材；

2、章节课程的电视教材；

3、专题内容的电视教材；

4、片段性内容的电视教材。

电视教材与教学原则：1科学性与思想性相结合；2理论与实际相结合；

3、直观性和抽象性相结合；

4、统一要求与因材施教相结合；

5、启发性原则；

6、循序渐进原则；

7、巩固性原则

电视教材与教学方法：教学方法是在教学过程中教师教的方法和学生学的方法的总称。

一、编制电视教材要体现教学方法；

二、运用电视教材发展了新的教学方法。

编制电视教材时必须注意感知规律：

一、刺激强度规律；

二、整体规律；

三、对比规律；

四、主题对象与背景的相关规律；

五、言语引导规律。

思维是客观事物间接的、概括地反映，他所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。

思维活动过程是由分析、综合、比较、抽象、概括和具体化等几个环节交错而有机地构成的；而分析与综合是思维的基本环节，其它环节都是通过分析、综合来实现的。

电视教材编导思维应注意：1电视手法与思维活动过程相配合；

2、镜头运动、镜头组接、段落及整部电视教材的结构都必须符合学生思维活动规律；3思维具有指向解决问题的特性；4电视教材应充分利用形象化的特点。

电视教材编制艺术形式有：

一、绘画和摄影艺术；

二、文学艺术；

三、电影艺术；

四、音乐艺术。

系统课程电视教材的编制过程：一般采用讲授型的表达形式，编制工作过程分为五个阶段：1稿本阶段；2拍摄准备阶段；

3、现场录制阶段；4后期加工阶段；

5、使用评价阶段。

专题电视教材编制过程：通常都用图解型的表达形式去编制，也有部分采用戏剧型或综合型的形式。它的编制过程也分为上述五个阶段，但在每一阶段中的工作内容与编制系统课程电视教材相比，有些基本类同，有些是复杂化了，要求更高了。1电视教材编导的任务与要求

顾名思义“编导”是要担任编与导两方面的工作。“编”即编写电视教材的稿本，“导”即根据稿本按照电视制作的规律，指导录制工作的全过程。承担“编”的人，称为“编稿”，承担“导”的人，称为“导演”，“编”和 “导”这两项工作如果由一人承担，则称为“编导”。电视教材的“编导”，大多数情况是编与导两项工作由二人以上去承担，即学科专业教师和专业的电视制作人员。

“编稿”的主要任务是：

一、确定电视教材选题；

二、根据教学目的、要求，编写出电视教材的文字稿本；

三、协助导演指挥电视教材的录制工作。因此，“编稿”应是在学科业务上有一定专长的、有丰富教学经验的教师担任，他们再去学习一些编制电视教材的知识与技巧，就能够胜任编稿工作。

“导演” 的主要任务是：

一、协助编稿选定电视教材的课题；

二、根据电视教材的文字稿本写出适合录制要求的分镜头稿本；

三、指导录制工作全过程，直到最后编制完成电视教材

导演的业务要求：

一、掌握影视艺术的理论与技巧；

二、熟练掌握电视制作设备系统的功能和使用方法；

三、应具有一定的教学实践经验，掌握基本的教学原则与教学方法；

四、应具有比较广泛的学科专业知识。电视教材制作人员职责与分工

1、摄像；

2、录像；

3、美工；

4、灯光；

5、编辑；

6、录音；

7、解说 文字稿本的特性：教学性与科学性；形象性与专用性。文字稿本的作用：是电视教材创作的基础；是编写分镜头稿本的依据。确定了电视教材的课题和主题思想，确定了电视教材的结构和所采用的素材。

文字稿本的格式

一、讲稿式。适用于编制讲授型电视教材。因为讲授型电视教材画面是以教师形象为主，解说词就是教师的讲解，因此，讲稿式稿本不用从头至尾写出具体的画面内容，而是要从头至尾完整写出教师的讲解词。在需用其它图像在屏幕上代替教师形象时，才在相应的解说词上做出说明。比如：在某段讲解词需配合板书，在某段讲解词需插入图表、图像等。

二、声画式。适用于图解型、戏剧型和综合型的电视教材。它包括有详细的画面和解说词两部分。如下例：

三、图解式。适用于图解型电视教材。在画出一幅幅电视画面简图的旁边写上相应的解说词。电视教材的选题

1选题及其意义：选题就是选择、确定编制电视教材的课题。选择课题与选择教学手段是相互关联的，教师讲授某一课题的教学内容时，存在选择教学手段的问题。、2选题的原则：

一、扬长避短原则。

1、需用活动图像呈现教学内容的课题；

2、需要用电视动画与特技手法去呈现教学内容的课题；

3、需要用电视手段去扩大教育规模的课题或课程。

二、媒体选择率原则。媒体选择率，就是电视教材在教学上的教学效益与制作所花的人力、物力成本之比值。

1、教学的重点和难点；

2、适用面广的基础课；

3、实验教学课程；

4、珍贵的教学参考资料。3选题程序和步骤：

一、提出选题

二、确定选题。

三、制定选题计划。

五、电视教材的结构：将选定的素材按照一定的顺序编排起来。编写文字稿本时就得考虑用一个个镜头去组成镜头组，用许多镜头组去组成小的段落，用许多小段落去组成大的段落，由若干个大的段落构成一个电视教学节目。这些结构工作，是为分镜头稿本的编写打下基础。

2结构要遵循教学规律：教材在结构上要体现教学的特性，要符合教学原则，符合学生的认识过程，有利于引起学生的兴趣与注意，有利于学生对知识的理解与巩固，以及学生技能的掌握与能力的培养。具体来说在结构上应注意以下几点：

一、游行想到抽象，从现象到本质；

二、由简到繁，由浅到深逐步展开；

三、重复、慢节奏；

四、运用原理解释现象，用理论指导实践。

3结构的类型：

一、时间顺序结构；

二、空间结构；

三、扩展结构；

四、螺旋上升结构。结构的要素：

一、开头部分；

二、主题展开部分；

三、结尾部分；

四、情节。

1解说词的作用

一、补充画面：

1、画面未能呈现的教学信息内容；

2、画面不够典型；

3、组合的画面镜头数量不够；

4、用语言比用画面更为有力。

二、提示画面。

三、概括画面。

四、强化画面 2解说词的特点和写作要求：

一、科学、准确；

二、精练、简明；

三、通俗、口语化。3解说词的形式：旁白的形式；剧中人对白的形式；授的形式。

分镜头的依据：

一、依据视觉心理的规律

二、依据蒙太奇组接的原则

电视教材的分镜头稿本，就是依据文字稿本去分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制的稿本。

四、镜头的类别：跟据视觉距离，有不同景别：远景、全景、中景、近景、特写等；

二、镜头的运动方式，有不同拍摄技巧：推、拉、遥、移、跟、升、降等；

三、拍摄角度，有仰拍、平拍和俯拍头；

四、表现方法，有主观镜头和客观镜头；

五、镜头时间长短不同，有长镜头和短镜头；

六、只拍景物的“空镜头”。景别是指被拍摄主体画面在电视屏幕上所呈现出的大小和范围。电视镜头不同景别的获得，取决于摄像机同被摄对象之间的远近，也取决于摄像机所用光学镜头的焦距。在固定距离处，改变可变焦距摄像机的焦距，可以拍下不同景别的镜头。

景别的划分，通常以人的活动作为标准。

一、远景：展示巨大空间；交待地点和环境；展示雄伟壮观的气势；抒发感情等：

二、全景：表现事务全貌、全体；展示人物全部动作，刻画人物和环境的联系。

三、中景：表现人物之间的交流。

四、近景：展示人物表情、情绪的变化。

五、特写：突出刻画被摄对象，细节描写。运动镜头：取决于摄像机和它的光学镜头的运动方式，一、推镜头。相当于人们面对主体走近去看，其作用为：

1、突出介绍的重点，强化事物的特征；

2、展示巨大空间，产生纵深感。

二、拉镜头。摄像机不断远离拍摄的主体物，其作用为：

1、表现主体事物在空间的位置和所处的周围环境；

2、表现主体事物与周围事物的关系。

三、遥镜头。相当于人站着不动，只转动头部去观察事物一样，其作用为：

1、展示空间环境和位置关系；

2、展示人物与空间的关系；

3、介绍大面积的主体物。

四、移镜头。移动镜头分为横移和跟移两种，横移为向左或向右横向移动，跟移则为向前或向后纵向移动。其主要作用是表现人与物、人与人、物与物之间的空间关系，或者把事物逐一连续展示。

五、跟镜头。摄像机跟随着运动的主体物拍摄，其作用为：

1、突出表现运动的事物；

2、突出表现一些技术性的操作。

六、升降镜头。摄像机上下运动进行拍摄，展示更多的空间层次。

蒙太奇的含义：蒙太奇，原意为装配、安装，后借用到电影中，一是指镜头组接的技巧和手段，二是作为一种独特的形象思维方式。一般说来，影视制作后期，将拍摄下来的许多镜头，按照一定的要求，重新排列、组合、编辑在一起，这个最基本意义的镜头组接，被人称之为蒙太奇。

蒙太奇的依据镜头的组接必须符合生活的逻辑和思维的逻辑，才能使观众清楚地理解它的的思想内容。另外，镜头的运动和不断转换，又必然产生一定的节奏，当这种节奏和影片的思想内容结合的较好时，就会更有力地感染观众，引起强烈共鸣。这就是说：在一部影片中，镜头组接的逻辑性和节奏性，关系着影片的思想性和艺术表现力。

蒙太奇的作用

一、蒙太奇的构成作用：若干个镜头，经过组接以后，能表达一个完整的意思，并产生了比每个镜头单独存在时更丰富的意义。这就是蒙太奇的构成作用。库里肖夫效应；普多夫金试验。

二、创造时空作用：现实生活中，我们必须服从实在的时间和实在的空间法则。但经过蒙太奇手法的剪辑后，出现在电影、电视上的时间与空间已不是实在的了。蒙太奇有创造电影、电视时间与空间的作用。电影、电视中的假定性的时间与空间，既有时间与空间的压缩，也有时间与空间的延伸，这样便在银幕上荧幕上构成了一种与我们周围现实世界不同的所谓影视时间和影视空间。

三、声音和画面结合作用：

1、声画同步配合；

2、声画分力；

3、声画对比。

镜头组接的原则

一、镜头组接要合乎逻辑；

二、遵循镜头调度的轴线规律：即在处理两个以上人物的动作方向及相互间的交流时，人物中间有一条无形的线，谓之“轴线”。摄像机若跳过轴线到另一边，拍摄的镜头组接后，就会破坏空间的统一感，造成方向性的错误。

三、景别的过渡要自然、合理。表现同一拍摄对象的两个相邻镜头组接的合理、顺畅、不跳动，必须遵循以下规则：

1、景别必须有明显的变化；

2、景别差别不大时，必须改变摄像机的机位；

3、不能同景别相接

四、动接动，静接静。动指的是画面内主体的运动；静指的是画面主体的静和画面本身是固定的镜头，都是利用画面内在节奏的一致性衔接。

五、光线、色调的过渡要自然

镜头组接的技巧：淡变和划变两大类。

一、淡变：又称慢转换或叠化、渐隐、渐显，淡出淡入，化入化出等。淡变分为X淡变、V淡变、U淡变几种淡变方式。

二、划变：又称电子拉幕。指出现下一幅图像的界限并推去前一幅图像的变换方式，大体分为两类：

1、圈入、圈出；

2、划入、划出；

镜头组接的转场：

一、利用动作组接；

二、利用出入画面组接；

三、利用物体组接；

四、利用因果关系组接；

五、利用声音组接；

六、利用空镜头组接。

镜头组接的蒙太奇形式：连续式；平行式；对比式；比喻式（或称象征式、隐喻式）；重复式。作

一、导演录制前期工作：组成摄制组和讨论分镜头稿本

拍摄材料的准备

拟定拍摄录制工作计划

导演录制后期工作：查素材整理修改稿本，指导画面编辑与配音合成，编写完成稿本和教学指导书 摄像用光是利用各种摄像照明器材进行人工照明布光和利用不同光位的太阳光线进行采光的总称。

照明器材一般由电光源、灯具、灯架、调光设备等组成。

摄像布光是利用各种摄像照明器材，运用人工照明方法，按照光线不同的造型效果，对被摄物布置不同距离、方位、高度以及不同强弱性质的灯光，从而增强被摄物的立体感、质感、纵深感与艺术感。

布光的光型（光线的造型效果）主光、辅光、轮廓光、背景光、装饰光、效果光和场景光等。布光是对各种光型的灯光综合运用。

布光程序

一、大场面布光程序：场景光——背景光——主体光。

二、小场面布光程序：主体光——背景光。

静态布光以三维物体布光为最基本的布光方法。

三维物体布光（又叫三点布光）：运用主光、辅光、轮廓光三种基本光进行照明布置，能将三维物体的立体感、质感和纵深感的基本造型呈现在二维电视屏幕上。人脸布光。

1、水平钟面；

2、垂直钟面。

群体布光。

1、分别布光；

2、一灯多用布光；

3、分组布光；

4、整体布光。动态布光，是指对运动的被摄物布光和摄像机运动时的布光。

被摄物运动的布光：

1、大面积布光；

2、分区布光；

3、连续布光。

摄像采光是利用自然光造型。自然光主要是指直射的日光和散射的天空光。自然光的方位、高度、强弱以及色温都随着不同的时间、天气、环境而变化，摄像时只能选择合适的时间、光位、滤色镜，或利用反光板进行采光。

分为：自然光、日光、反光板采光、混合光

1自然光：白天日光一般可分为日出光与日落光、斜射日光、午间顶光三大照明时间。

一、日出光与日落光；

二、斜射日光；

三、午间顶光。

2日光的光位

光位是以被摄物的正面为中心，光源所对应的位置。

日光的光位按照水平方向分为：顺光、顺册光、测光、逆测光、逆光等； 日光的光位按照垂直方向分为：顺顶光、顶光、逆顶光等。3反光板采光：反光板是能反射光线的照明辅助工具。

混合光是指自然光、人工光或不同色温的光源同时并用的照明光线。混合光摄像时要调整、统一色温，以适应摄像机光学系统的色平衡要求。分为室内混合光；室外混合光。

二、摄像构图

1摄像机位：摄像机的机位选择是完成摄像构图的先决条件，摄像机位变化会引起画面构图变化。摄像机的机位选择包括拍摄方位、拍摄高度、拍摄距离的选择。

一、拍摄方位：

1、正拍；

2、斜侧拍；

3、侧拍；

4、反拍。

二、拍摄高度：

1、平拍；

2、俯拍；

3、仰拍。

三、拍摄举例：

1、景别变化方法；

2、焦距与距离

画面布局

一、主体：画面表达的主要对象和主题思想，也是画面的构图中心。

二、陪体：画面中与主体紧密关联构成一定情节的对象，帮助表达主体的特性和内涵。

三、前景：主体前面或靠近镜头位置的人或物，但多数是环境的组成部分。

四、背景：主体后面的景物，用以强调主体环境，突出主体形象和丰富主体内涵。

五、空白：画面中无实体形象、单一色调的部分，形成实体形象之间的空隙，以沟通画面各个实体。线条是造型的重要因素。它可以形成各种意境、情感。如用横线形成平静，垂线形成高大，斜线易动、曲线优美、放射线奔放、圆线活泼、三角线稳定等画面效果。色彩也是摄像构图中重要的造型元素。色彩的作用主要是真实、生动地表现画面造型，再现五彩缤纷的客观世界：

1、色彩基调；

2、色彩对比；

3、色彩和谐；

4、色彩重音。

静态构图是用固定镜头拍摄相对静止的对象，在一个镜头内只表现一种构图形式。静态构图的表现形式多种多样，常见的有：黄金分割构图、中心构图、线条汇聚构图、S型构图、三角形构图、色块对比构图等。动态构图是摄像构图的主要形式。

一、被摄物运动构图；

二、摄像机运动构图。

特殊摄像是指特殊条件下的摄像，包括特殊物体摄像、特殊环境摄像与特殊天气摄像。

1特殊物体摄像：指较小物体、微小物体、人体内腔摄像。一近拍镜摄像；二显微镜摄像；三内窥镜摄像； 2特殊环境摄像：是指大厅室内摄像、手术室内摄像、洞内摄像、行进体上摄像、空中摄像、水下摄像、森林摄像、高原摄像及沙漠摄像等。

3特殊天气摄像：是指阴天、雨天、雪天摄像等。

一、阴天摄像：

1、薄云遮日天摄像；

2、厚云遮日天摄像；

二、雨天摄像：

1、阴雨天摄像；

2、阳光雨天摄像。

三、雪天摄像：

1、下雪天摄像；

2、雪后阴天摄像；

3、雪后晴天摄像。编辑与配音

编辑与配音都是电视教材制作的后期工作。把不同磁带上的镜头素材内容，通过挑选、组接、加工，按分镜头稿本顺序要求汇集在一起工作叫做剪辑或编辑。编辑包括图像编辑和声音编辑。

一、线性编辑系统即带的编辑方式，电子手段根据节目内容的要求将素材连结成新的连续画面。即，利用录像机放像与录像的功能对记录的电视画面与音响信号进行有选择的转录，就像人们对一盘录音带中某些歌曲感兴趣那样，可以利用双卡录音机或两台录音机进行选录，一段段地转录复制。

组合编辑（ASSEMBLE）是将不同场景分段录制在素材带上的图像和声音，按分镜头顺序一个接一个记录在编辑母带上，串编成为一个完整的录像节目的编辑方式。组合编辑不能用来修改已编辑好的电视教材。新磁带编辑第一个镜头，必须选用组合编辑。

插入编辑（INSERT）是在原有节目磁带或初步完成组合编辑的节目磁带上任意改换新内容的编辑方式。插入编辑可以用来修改已编好电视画面和声音。

线性编辑通常使用组合编辑将素材顺序编成新的连续画面，然后用插入编辑方式，对某一段进行同样长度的替换。但是，要想删除、缩短、加长中间的某一段就不可能了，除非将那一段以后的画面全部抹去重录。就像打字机打的稿子中间是不能像计算机打的稿子那样进行插入修改一样。

线性编辑系统主要有编辑录像机、编辑控制器、监视器、特技机、电视字幕机、调音台等设备组成。编辑过程就是对各种电视信号，包括视频信号的处理过程。根据连结的设备多少，可以组成单台录像机系统、一对一编辑系统、二对一编辑系统、多机编辑系统等。

二、非线性编辑系统

数字非线性编辑系统是一个强大的电视后期制作系统。它集放像、录像、编辑、特技、字母、调音、录音等功能为一体，从编辑到视频特技、图像生成、加字幕、配音到节目形成都在该系统中进行直到完成。它还能作为放像机，供节目播出时使用。

1非线性编辑：直接从硬盘中以幀或文件的方式迅速、准确地存取素材，进行编辑称为非线性编辑。编辑时，素材的顺序、长短可以随意改变。.2非线性编辑系统的组成

数字非线性编辑系统是由软件和硬件所组成。一个数字非线性编辑系统的硬件包括：计算机、视频卡、声卡、高速AV硬盘、专用板卡（如特技卡）以及外围设备构成。一般带有数字串行接口、模拟分量、模拟复合输入、输出接口。

数字非线性编辑系统软件包括：非线性编辑软件、二维三维动画软件、图像处理软件、音频处理软件等。3非线性编辑的节目制作过程

一、素材的采集和管理：把记录在磁带上素材或摄像机视频信号采集到硬盘上。

二、节目制作：素材浏览、素材组接、特技、字幕、声音编辑、动画制作与合成。

电视教材的评价目的：

1、为确定电视教材质量等级和推广发行电视教材；

2、为修改或重新制作电视教材；

3、为选择、购买和使用电视教材；

4、为评选优秀电视教材。

电视教材评价的施行

一、评价的组织形式：国家级；省、市级；基层。设立专门机构，建立评价制度。

二、评价的人员：固定人员和临时人员。教育教学专家、主管电视教材制作的领导、编导人员、制作人员、教师和学生代表。

三、评价的施行：评价前应做好一切准备工作，例如，设计和印制好评价填写的表格，拟定效果测试的题目，提供评价时需使用的设备等等。

电视教材评价的标准：教育性、科学性、思想性、艺术性、技术性

1教育性教育性的评价可以从教学目的、选题、选材和教材结构四个方面予以考虑。2科学性 必须保证正确、准确和明确，不出现任何错误，也不能似是而非，模棱两可。

3思想性 将政治思想教育寓于教学内容之中，使学生在接受科学知识的同时，又能接受政治思想教育。4艺术性 以丰富的表现形式和表现手法，摄像技巧、特技美工、动画技巧、编辑技巧以及配音配乐技巧进行艺术处理，是电视教材具有更强的表现力和感染力，引起学生的兴趣和提高学习的积极性。5技术性 目前中央电教馆已经公布了电视教材技术质量标准试用稿。

电视教材评价的方法1 调查统计法：通过对参评人员或经过教学试用后的教师、学生进行征询意见式调查或问卷表格填写式调查，经统计分析，对电视教材作出评价的一种方法。根据调查方式的不同有两种不同的方法：

1、征询意见式调查统计方法；问卷表格填写式调查统计法。2模糊综合评判法：利用模糊数学对电视教材多个相关因素进行综合决策、总体评判的方法。3 测验成绩统计法：着重对电视教材试用的教学效果进行专题测验，通过对测验结果的统计，估计分析教材质量，发现制作和使用中存在问题，以供修改。4 S-P表分析法：S-P表原是用来分析课堂信息资料的一种方法。现借助这种方法的原理，对电视教材的教学效果进行客观评价，能清楚地发现测试题目的问题和电视教材中存在的问题，并能区分问题的原因是来自学生接受能力还是电视教材编导和制作质量所造成的，从而确定电视教材修改与否，或确定在教学的运用方法。

第五篇：周末财经新闻

宏观经济

1国家统计局11日发布了《11月份国民经济主要指标数据》。数据显示，我国11月份居民消费价格(CPI)同比上涨5.1%，环比上涨1.1%，居民消费价格涨幅扩大。今年1到11月份居民消费价格(CPI)同比上涨3.2%。

2国家统计局11日发布了《11月份国民经济主要指标数据》。数据显示，工业品出厂价格(PPI)同比增长6.1%，环比上涨1.4%。今年1到11月份工业品出厂价格(PPI)同比上涨5.5%。

3中国人民银行周五(12月10日)决定，从2010年12月20日起，上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。为年内第六次上调存款准备金率。业内人士指出，考虑到目前资本流入压力正在上升，短期内加息空间可能受到限制，年内进一步动用存款准备金率可能性更大。

4上周五一年一度的中央经济工作会议召开。会议将讨论2011年的具体经济目标，并为“十二五”规划的开局之年调控定调。“稳增长、防通胀”预计成为核心主题。保障和改善民生将被中央经济会议重点关注。

5发改委官员在12日表示不需行政手段干预物价

农产品价格上涨有它的合理性，特别是劳动力、土地、运输成本的上升是高兴的，农产品里面可以细分，蔬菜价格不可能长期高运行的，主要受气候、季节性的供应因素的影响。粮食、食用植物油、生猪，这三个品种的价格应该说有个逐步上涨的过程，现在价格上涨也是合理的。还有一些过度的投机炒作导致价格上涨肯定会回落，包括前期我们的绿豆价格、棉花价格，另一方面由于技术进步，规模生产，市场竞争激烈，工业品价格应该是长期来保持一个逐步下行的趋势。”国内市场1高盛声称：中长期看好A股

2年终有41家公司获政府补贴获得补贴的公司都是一些业绩优良的公司获得的财政奖励。获得奖励的行业主要集中在电子信息产业、高端设备制造业、医药业上市公司的重大研发项目，以及部分化工业、冶炼业上市公司淘汰落后产能的产业升级改造项目。数据显示，目前已有41家公司披露了47笔财政补贴，补贴总额18.40亿元，相当于该41家公司今年前三季的净利润35.76亿元的51.45%。获得补贴的公司中，业绩优良公司占较大比例。在21家披露今年业绩预告的获补贴公司中，有17家业绩预增，其中业绩增长幅度在80%以上的3家，沈阳机床更预计业绩将大幅增长584%。

大额补贴主要受益于房地产升值。47笔补贴中，*ST南化、东北制药、航天通信等7笔金额最高超过1亿元，上市公司厂房搬迁及出售房产获得政府补偿为大额补贴产生的主因。如航天通信的补贴来自政府有关部门的拆迁补偿，其子公司沈阳航天新乐将因此获得不低于3200万元拆迁补偿金；成都航天通信设备公司则将收到不低于1.2亿元的拆迁补偿金。

数控机床行业的龙头企业：沈阳机床，天马股份、经纬纺机

在节能减排、淘汰落后产能、推动企业产业升级改造方面，今年的财政补贴体现出以奖代罚的特色，并以电力、冶炼、化工等行业上市公司居多，如皖能电力、吉电股份等公司都因淘汰落后产能获得奖励。

与三农相关产业仍然受到持续的政策性补贴，除化肥行业外，农业金融开始受到政策关注。澳洋顺昌因参股昌盛农村小额贷款公司，今年获得农村金融改革补助500多万元。

3外汇局再曝打击热钱案例 结汇资金流向股市楼市

12月10日，外管局再次通报打击“热钱”跨境流动中对第二批企业、个人违规办理外汇业务处罚情况。

据上述通报，企业和个人违规情况包括结汇后投资于股票、基金和房地产等多种。主要违反了资本金结汇管理有关规定等。

通报案例中，结汇后投资股市的有3例。投资楼市及与房产有关的有两例。