CET-4,6我的评卷心得和考生的注意事项

第一篇：CET-4,6我的评卷心得和考生的注意事项

我的评卷心得——考生应注意的问题

我多次参加了大学英语四、六级考试写作部分的阅卷工作，总结了一些心得，希望能对大家在考试中取得高分有所帮助。

写作是一项主观性测试，这也就是说，它是由阅卷老师而不是由机器来判分的，所以大家在写作的时候一定要铭记写作的对象。文章要获得高分，就必须得到阅卷老师的认可。要得到阅卷老师的认可，就必须兼顾内容和语言两个方面。在内容方面，首先就是审题的问题。大家只要扣紧题目来写，就不会出现大的问题。抓住题目的精髓是最理想的，但是如果没有理解题目的核心，就按照确定下来的主题根据提纲来写也未必失分。比如2002年12月28日的试题It Pays to Be Honest，有的考生就理解错误了，没有理解这里pay就是worth the efforts的意思。万一出现这样的情况，就只能在诚实的主题下，直接扣准中文的提纲来写。虽然完全跑题的现象非常之少，但是漏点的情况却很多，这里说的点就是提纲中的两点或三点内容。比如2000年1月的试题How I Finance My College Education，有一些考生在谈了诸多途径之后，并没有说适合自己的方法。又如2000年6月的试题Is a Test of Spoken English Necessary，有些考生只说了两种不同意见，也表述了自己的看法，并没有说自己的打算。这些都是审题不细致、仓促开始而造成的严重遗漏。其次，有些考生画蛇添足，加上了与主题没有多大联系甚至毫不相干的内容，结果适得其反。我们应注意审题既包括看英文的题目，还包括看中文提纲（有时还有图画和表格等）。在学习模板的时候，我们应注意相同的题目根据提纲的不同，在写作的时候就有差别。例如提问类模板通常是写对立的两方观点，而后我同意某个观点，或者综合两方观点，象2000年6月试题Is a Test of Spoken English Necessary?除了写自己的看法外，还包括打算，这就是很特殊的，写作时一定不要遗漏。再如办法类的模板在写解决办法的同时，有的包含产生这种现象的原因，有的则包括该现象所造成的严重后果。1993年6月的四级题目My Favourite Programme和1994年6月的四级题目My Ideal Job均属于原因类文章，但是后者还要写出我自己将如何做。所有这些都说明我们即使碰到自己写过的题目，也要根据提纲的不同要求作出调整。

在写作文章时，自己到底是同意第一种还是第二种观点是不太重要的，到底用什么办法来解决问题也没有“标准”答案，只要言之有理、自圆其说即可。如果既不同意第一种观点，也不同意第二种观点，而是站在更高的角度把两方面结合起来，是一种相当不容易的写法。但写好了后很容易得到高分。在学习模板后，进步最快的就是用清晰的结构来表达特定的内容，而语言的全面进步就要慢许多。一般说来，阅卷的速度越快，对语言关注的比例就越高。所以大家一定要尽量减少文中的语言错误，特别是遣词造句中的严重错误。作文分为14、11、8、5、2等五个档次，但每个阅卷老师最为敏感的却是12、9、6这三个分数。如果一个考生通篇没有句子结构和用词的错误，也没有什么出彩的地方，就应该判为及格分9分。如果出现较多严重的语言错误，就要看这些错误从总体上说是不是无法忍受的，也就是到底要判为6分还是5分。阅卷老师在这里如此敏感，是因为作文判在6分以下要倒扣分的缘故。如果通篇没有错误，又出现了数处闪光点，就可以考虑打到12分。

学习模板作文之后大家会发现，每一篇作文都分为模板部分与自己填充的部分。一般说来，模板部分是文章的骨架，而自己填充的部分是血肉。模板部分相对较为固定，自己填充的部分相对来说非常灵活。模板部分根据每部分承担的功能，呈现极强的规律性，许多时候，模板部分本身的词、词组与句型就是闪光点，因此大家请注意认真领会，正确使用。但是模板部分一般不会出现闪光点中的高级技巧，如谚语、名言、举例和修辞手法等等。相比之下，自己填充的部分驰骋的空间就要大得多了，所有的技巧都可以有展示的机会。当然，我们说的是理想的情况，在真实考试中考生的写作水平普遍还比较低。由于时间紧迫，只要保证不犯严重错误，再有一两处精彩之处，分数就肯定在11分档以上了。

第二篇：fj1-湖南师大CET考生承诺书

湖南省非计算机专业学生计算机应用水平等级考试

考生诚信考试承诺书

为维护湖南省非计算机专业学生计算机应用水平等级考试的公平、公正和良好考风考纪，树立优良学风，本人自愿诚信参加考试并作出如下承诺：

一、本人已认真阅读《湖南省非计算机专业学生计算机应用水平等级考试考场规则》和《湖南师范大学学生考核违规处理办法》（见附件）等考试有关规定，愿意在考试中自觉遵守，如有违反，愿意依照《处理办法》接受处理。

二、本人愿意按照学校要求提供个人信息，并保证所提供的信息真实、准确。

三、若本人存在考核违规行为，学校将有关处理文件直接送达或邮寄到本人按学校要求所提供的个人信息中的地址即视为有效送达。

承诺人签字： 身份证件号：

****年**月**日

附件: 湖南师范大学非计算机专业学生 计算机应用水平等级考试考场规则

一、考生必须按照规定时间参加考试。在考试前10分钟凭准考证、身份证由领队老师带入考场。迟到15分钟以上的，不得入场考试，作缺考处理。

二、考生进入考场，除携带准考证、身份证外，不得携带其他任何物品，不得使用任何通讯工具。

三、考生进入考场后对号入座，且不能随意变动，并将准考证和身份证等有本人相片的证件放在计算机桌左上角，以便监考人员查对。

四、考生的报名信息已输入考试系统，考生只须输入准考证号码和登陆密码，点击“登陆”按扭就会自动显示出本人的相关信息，请仔细核对本人的考试语种、考试等级、姓名等信息。

五、考生答题时，如遇机器故障，可举手询问，但对试题内容不得要求监考人员作任何解释或提示。

六、考生答题时，可以在各种题型之间任意切换，但不得作与考试无关的操作，违者以舞弊论处。各种题型答题完毕后，必须点击主界面上的“提交试卷”按扭，待判卷过程结束，屏幕显示出“试卷提交成功”后才可离开考场，否则后果自负。

七、“考生文件夹”是系统指定的用于存放“文件操作题”，“编辑排版题”、“表格制作题”和“程序设计题”时用到的文件和文件夹，考生不得改动、删除或重命名该文件夹，否则会导致系统运行异常。

八、考生在考试正式开始30分钟内，不得离开考场。考试进行30分钟后，考生可以举手示意，待监考老师确认交卷结束，并表示同意后才离开考场。离场后，不得再进入考场，也不得在考场附近逗留、谈论。

九、考试终了时间一到，系统将自动提交试卷，监考人员亦可根据考场情况在服务器端强制所有考生交卷，结束该次考试，清理好考场。

十、考生必须严格遵守考场规则，独立完成试卷，不准冒名顶替，不得替人操作，考场内不准交头接耳，不准夹带，不准交换机器，违着以考试舞弊论处，立即取消考试资格，并按《湖南师范大学学生考核违规处理办法》处理。

十一、在考试进行期间，非本考场监考和巡视人员，一律不得进入考场。考场内不得喧哗，不准吸烟，保持考场安静、整齐、清洁。

湖南师范大学学生考核违规处理办法

校行发教务字[2007]23号

根据《中华人民共和国高等教育法》和2005年中华人民共和国教育部令第21号《普通高等学校学生管理规定》的文件精神，结合我校实际，特对原《湖南师范大学考核违规处理办法》和《湖南师范大学考核违规处理办法补充规定》进行修订，修订办法如下：

第一条 学生考核分考试和考查两种。

第二条 学生在考核过程中有下列情形之一者，属考核违纪行为：

1、不携带考核规定证件；

2、未在规定的座位参加考核；

3、使用自带的答题纸或草稿纸；

4、未经监考工作人员同意，私自借用考核用品；

5、相互交谈；

6、未经监考工作人员同意，随意走动；

7、不听从监考工作人员安排或无理取闹影响考核正常进行；

8、考核结束后继续答题；

9、考核结束后将空白试卷、空白答题纸（卡）带出考场；

10、用规定以外的笔答题或者涂改试卷密封线栏内“学院”、“姓名”、“学号”、“座位号”等个人信息或在密封线栏外书写姓名、学号等个人信息或做其它标记；

11、无故缺考或不按规定时间进入、退出考场；

12、答卷雷同；

13、其他违纪行为。

第三条 学生在考核过程中有下列情形之一者，属考核舞弊行为：

1、在考核过程中在试卷、答题纸（卡）上填写与本人身份不符的姓名、学号、考号等信息；

2、在闭卷考试中携带存储有与考试内容有关的电子器材或将与考试内容有关的书籍、笔记、参考资料、字典、作业本、纸条等放在课桌内、桌面上或藏匿于手上、试卷下、衣物内等；

3、将与本场考试有关的内容书写在考场的墙体、桌面、座椅、抽屉或衣物、肢体上等；

4、在考核过程中抄袭他人答案，或有意为他人抄袭提供方便，或以口头交谈、肢体语言形式传递答案，或交换试卷、传递或接收资料、纸条；

5、在考核过程中使用通讯设备通话或发送、接收信息；

6、在考核过程中将试卷、答题纸（卡）带出或传出考场；

7、考前窃取试卷或标准答案；

8、考核结束后盗走答卷、篡改答案或分数；

9、故意销毁试卷、答卷或者考核材料；

10、在实验考试中伪造、篡改实验结果或抄袭他人实验报告；

11、协同舞弊；

12、毕业论文（设计）中的抄袭行为；

13、由他人代替考试或替他人参加考试；

14、在考核过程中使用通讯设备发送或接收与考核内容有关的信息；

15、组织作弊；

16、其他舞弊行为。

第四条 对有第二条第1、2、3、4、5、6、7、8、9、13项违纪行为之一者，责令其立即改正；不听劝告者，终止其考核，该门课程成绩记为无效，情节严重者给予警告以上（含警告）处分；凡受警告以上（含警告）处分者，经教育表现好，一年后方可参加该门课程补考或重修考试；对有第二条第10、11、12项违纪行为之一者，该门课程成绩记为无效。

第五条 对有第三条所列行为之一者，不论何时何地发现，均予以追究，并分别作出如下处理：

1、对有第三条第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、16项舞弊行为之一者，在校生给予记过处分，结业生一年后（在规定学习期限内）方可参加该门课程补考或重修考试。

2、对有第三条第13、14、15项舞弊行为之一者，在校生视情节给予留校察看或开除学籍处分，受留校察看处分的学生察看期限为一年；结业生一年后（在规定学习期限内）方可参加该门课程补考或重修考试，同时在结业证换发毕业证时不授予学士学位证书；结业生情节严重者，注销其结业证书电子注册，并收回结业证书。

3、再次舞弊者（结业生含在校学习期间舞弊），在校生一律给予开除学籍处分，结业生一律注销其结业证书电子注册，并收回结业证书。

4、舞弊行为一经发现，立即终止舞弊学生本场课程考核，该门课程考核成绩记为无效；凡受记过或留校察看处分者，经教育表现好，一年后方可参加该门课程补考或重修考试。

第六条 违纪、舞弊行为发生后，学生应写出陈述或检查书，并在违纪、舞弊证据材料上签字认可。拒绝书写陈述或检查书，或拒绝在违纪、舞弊证据材料上签字认可者，学校将根据监考工作人员提供的事实依据做出相应处理。

第七条 处理程序

1、在考核过程中，监考工作人员一旦发现学生有第二条第1、2、3、4、5、6、7、8、9、13项违纪行为，立即责令其改正；不听劝告者，终止其考核，情节严重者，监考工作人员详细填写《湖南师范大学考核违纪情况处理登记表》，并将考核试卷连同违纪记录等材料报所在学院教务办公室。

2、在考核过程中，监考工作人员一旦发现学生舞弊，首先收集舞弊证据，无实物证据时，应有2名以上（含2名）监考工作人员或考场巡视员对舞弊事实当场认定。在确认舞弊事实后，当场宣布舞弊者终止考核，监考工作人员详细填写《湖南师范大学考核舞弊情况处理登记表》，并将考核试卷连同舞弊证据等报所在学院教务办公室。

3、违纪、舞弊行为发生后，由所在学院核实并代教务处发放拟处分告知函，学生在接到告知函5个工作日内可向学院提出申辩。学院听取学生或其代理人的陈述和申辩后，提出具体处理意见，将有关材料报教务处。

4、教务处审核处分材料，学校审批和下达处分决定。开除学籍的处分由校长办公会议研究决定。所有处分决定由学生所在学院送交学生本人。无法送达的，处分决定由学生所在学院寄给学生家长一份视同送达。开除学籍的处分决定报湖南省教育厅备案。

5、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

6、学校学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，在接到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。

7、学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向湖南省教育厅提出书面申诉。

8、学校不受理学生在申诉期限以外提出的申诉。第八条 因考核舞弊受留校察看处分的毕业班学生，察看期限未满，不允许毕业。第九条 本办法适用于我校参加各类考试的普通高等教育全日制本科学生（含结业生）。

第十条 本办法自颁布之日起施行。原《湖南师范大学考核违规处理办法》和《湖南师范大学考核违规处理办法补充规定》废止。

第十一条 本办法由教务处负责解释。

第三篇：CET考生诚信考试承诺书

附件一

CET考生诚信考试承诺书

根据国家教育部要求，凡参加CET考试的考生，在考前必须阅读《考生诚信考试承诺书》并签字认可，为此，请考生认真阅读、知晓、认可、遵守“CET考生守则”、“国家教育考试违纪处理办法”等考试有关规定和纪律要求，并提供考生本人的真实、准确信息及有关证件，如有违反将按教育部“国家教育考试违规处理办法”及本校校纪校规严肃处理。

考生愿意遵守考试有关规定和纪律要求的，须进行诚信考试承诺签名，以表明其对考试规定和纪律要求的知晓、认可并承诺自觉遵守。考生考前应阅知的有关内容如下：

一、CET考生守则

一、按照有关规定的要求签署《诚信考试承诺书》。

二、必须按规定的时间(上午8：45开始，下午2：45开始)入场，入场开始15分钟(即上午9：00，下午3：00)后，禁止入场。入场时必须主动出示准考证以及居民身份证(或军人或武警人员证件)，接受考试工作人员核验，并按要求在考场座位表上签名。只准携带必要的文具入场，如铅笔(涂答题卡用)、黑色签字笔、橡皮。禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具(如寻呼机、移动电话)、录放音机、电子记事本等物品。考场内不得擅自相互借用文具。

四、入场后，要对号入座，将本人准考证以及居民身份证放在课桌上，以便核验。

五、签题前应认真填写答题卡中的姓名、准考证号等栏目。凡答题卡中该栏目漏填涂、错填涂或字迹不清、无法辩认的，答题卡一律无效。

六、考试结束前禁止提前退场。

七、必须严格按要求做答题目。书写部分一律用黑色签字笔做答，填涂信息点时只能用铅笔(2B)涂黑。只能在规定考生做答的位置书写或填涂信息点。不按规定要求填涂和做答的，一律无效。

八、遇试卷分发错误或试题字迹不清等情况应及时要求更换；涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。

九、在考场内必须严格遵守考场纪律，对于违反考场规定和不服从考试工作人员管理者，取消考试成绩并按校纪校规处理。

十、考试结束铃声响时，要立即停止答题，将试卷扣放在桌面上，待监考员允许后方可离开考场。离开考场时必须交卷，不准携带试卷、答题卡离开考场。

十一、自觉服从考试工作人员的管理，不得以任何理由妨碍监考员进行正常工作。监考员有权对考场内发生的问题，按规定作出相应处理。对扰乱考场秩序，恐吓、威胁考试工作人员的将移交公安机关追究其责任。

二、教育部《国家教育考试违规处理办法》(摘要)

根据中华人民共和国教育部第18号令《国家教育考试违规处理办法》的有关规定，对参加CET考试违纪舞弊考生的处理办法摘要如下：

一、考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪；

(一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；

(二)未在规定的座位参加考试的；

(三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；

(四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；

(五)在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；

(六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；

(七)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等，下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的；

(八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；

(九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

二、考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列是行为之一的，应当认定为考试作弊：

(一)携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；

(二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；

(三)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的：

(四)在考试过程中使用通讯设备的。

(五)由他人冒名代替参加考试的：

(六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；

(七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；

(八)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；

(九)其他作弊行为。

三、教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为：

(一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的；

(二)评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上(含两份)答卷答案雷同的；

(三)考试纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的：

(四)考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的；

(五)其他应认定为作弊的行为。

四、考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序，服从考试工作人员的管理，不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的行为；

(一)故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序；

(二)拒绝、妨碍考试工作人中履行管理职责；

(三)威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生；

(四)其他扰乱考试管理秩序的行为。

五、考生有以上第一至三条所列考试违规行为之一的，取消该科目的考试成绩，所在学校按校纪校规给与相应纪律处分。

六、考生有第四条所列行为之一的，应当终止其继续参加考试，考试成绩无效；所在学校按校纪校规给与相应纪律处分；考生其他人员的行为违反《治安管理处罚条例》的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

三、考生注意事项

1、部队考生可凭军官证、士兵证代替居民身份证参加考试。如有考生的居民身份证遗失、换证等，可凭临时身份证参加考试。

2、手机等通讯工具不准带入考场，所以请考生不要将手机及其它贵重物品带到考点，以免遗失，否则后果自负。

3、填涂信息卡不符合要求，后果由本人自负。考生在考前应事先准备好

所需的2B铅笔、塑料橡皮、小刀等，以免影响考试。

4、考试时不得使用各种字(词)典。

第四篇：3_网上评卷考生答题须知

网上评卷考生答题须知

一、选择题和非选择题作答都必须在专用的答题卡上，答在试卷和

草稿纸上无效。

二、考生在开考前领取到答题卡后，要认真核对答题卡正反面，如

出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象要立即向监考员报告。

三、答题卡上的条形码由监考员负责粘贴在答题卡指定的贴条形码

区，贴好后，考生要认真核对是否与自己的姓名、准考证号相同，如有错误应立即向监考员报告。

四、考生答题前，在规定的地方准确填写姓名、准考证号，并仔细

阅读答题卡的注意事项。

五、选择题作答时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进

行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。

六、非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答题时，字迹要工

整、清楚，不要写得太细长；字距适当，行距不宜过密。要严格按照答题要求，在答题卡对应题号指定的答题区域内答题，书写在题号规定区域之内，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案无效。如需要对答案进行修改，可用修改符号将该书写内容划去，然后紧挨着在其上方或下方写出新的答案，修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的矩形边框，否则修改的答案无效。禁止使用涂改液改错或用胶带纸贴扯欲修改的内容。

七、作图时可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字

笔描清楚.八、保持卡面清洁,不要将答题卡折叠,弄破,严禁在答题卡的条形码

和图像定位点(黑方块)周围做任何涂写和标记.凡考生违反上述规定，造成无法评阅答题卡者，后果自负。

第五篇：应对网上评卷 考生六项注意

应对网上评卷 考生六项注意

今年，我市所有科目的试题，仍将实行网上电子阅卷。市招办提醒各位考生，填写答题卡时，一定要规范，不因“技术性失误”而被扣分。

一、选用统一的笔答题

客观题用2Ｂ铅笔填涂，主观题应选用0．5毫米的黑色墨水签字笔答题。

网上评卷使用的是高速扫描仪对答题卡进行扫描，凡是达到2Ｂ浓度的答案都可以被计算机准确地读取和识别，不会造成误判。考生检查时，若需要更正，又可以轻易地擦干净，不留明显痕迹。0．5毫米黑色签字笔的笔迹经扫描后生成的图像清晰度高，可以方便阅卷教师看清答案，正确评分。

二、按答题区域依次序答题

答题卡主观题部分的电子图像，是由计算机对答题区域黑色矩形框内的内容进行扫描，并自动切割，以图像文件的格式存储，再随机自动分发到阅卷教师的终端上。

考生答题时，若超出答题区域或不按次序答题，评卷教师看到的将不是本题的答题图像，会直接影响对考题的判分。

三、不要乱涂缺考标记

答题卡专门有一个“缺考”标记，这是由监考老师负责填写的，一旦误涂这一标记，考生的答题卡将被判为缺考答题卡，考生千万莫乱涂。

四、选橡皮莫只顾好看

考试用的橡皮，要能轻易地把浓度较深的2Ｂ铅笔的印迹擦去。现在很多文具店里，有很多颜色漂亮、造型多样的橡皮擦，但擦净效果很差。市招办提醒考生，不要选太柔软的橡皮擦，因为这种软橡皮在擦拭时方向不好掌握，而答题卡填涂点之间的间隔通常很小，很容易不小心把其他题目的答案也擦掉。因此，最好选用那种软硬适中、擦净效果好的橡皮。

五、改主观题用“通用符号”

修改主观题的答案时，一定要使用通用的文字修改符号，比如“删除”，就应使用直线把书写内容删去，然后在其上方或下方写出新的答案。修改部分应与正文一样，不能超过该题答题区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。

修改时，要注意答案应书写在原题号规定的答题区域内，否则会在扫描时被切掉。

六、遇到作图题怎么办

在做作图题时，应先使用2Ｂ铅笔绘出，仔细确认后，再用0．5毫米黑色签字笔描写清楚，这样的作图答案经过扫描后，图像才会比较清晰。

晚报讯 今年中考，语文、数学、外语、物理、化学都实行网上阅卷。昨天，各个区县陆续开展网上评卷人员培训会议，专家提醒，考生想得高分，一定要写规范字。

市教育考试院有关负责人表示，网上阅卷由于执行完整规范的程序控制，有效避免传统阅卷方式中可能出现的漏评、加错分和登错分等现象，完全能做到阅卷的安全、可靠、准确。

昨天开始，很多区县举行中考模拟考试，按中考的要求让学生填写答案纸。今年，物理和化学学科首次实行网上阅卷，一位资深化学老师提醒道，化学和物理是公式、标点符号比较多的学科，考生一定要谨慎。就化学而言，一些学生不注意书写，化学字母钙Ca很容易写成Cu。以前，老师批改试卷时，可以看到题目，可以联系前后题目能辨别出来，会酌情给学生一些分数，但是，今年所有的答案都在答案纸上，老师无法看到题目，会毫不犹豫地扣分。

专家提醒，考生要注意答题纸答题的规范：在答题前将自己的姓名、考生登记号和座位号填写清楚，并仔细核准条形码上的姓名、座位号，条形码应粘贴在规定区域；注意选择题部分必须用2B铅笔正确填涂，考试答题时应注意试题的顺序，答题顺序错位，责任将自负；答题务必在黑色矩形边框内答题，超出黑色矩形边框内的答题或在草稿纸、试卷上答题将一律无效。

新浪教育 > 高考 > 正文

高考语数外阅卷老师教你如何在考试中

得高分

http://www.xiexiebang.com 2009年06月02日 11:23 武汉晨报

考生在考场上会出现哪些非智力因素的失分？怎样答题才能命中得分点？近日，记者采访了多位去年参加过高考阅卷的老师，请他们就阅卷时发现的一些“可惜”之处，给考生做出考前提醒，避免今年考生再因同样的失误失分。

语文：作文要仔细揣摩题意

受访老师：武汉二十中语文教研组长周培发（湖北省高考语文优秀评卷员）

默写填空：错一个字该空没分

文学作品阅读：审题要严、答题要准作文：题目看似不难，但不可大意

高考试卷的第15题是默写填空题，按照要求，只要写了一个错别字，该空就没有分。考生普遍存在的问题是别字多，特别是同音（近音）讹误。原因是平时只注意了背诵，没有注意词义句意的理解，以及网络语言和习惯的影响。所以考生除将考纲要求的篇目背熟记牢外，一定要落实在笔头，把重要的句子多写一写，然后与原文对照，找出错误并分析写错的原因，以加强正确记忆。

另外，考生做这一题时，书写一定要工整。许多不规范的行书字，就成了缺胳膊少腿的错字使考生丢掉了分数，实在可惜。作家作品填空涉及外国人名和作品名时，要按翻译规范和称谓习惯书写。外国作家名，有的已习惯写部分，如巴尔扎克、雨果、普希金等；有的以写全名为好，如美国黑人运动领袖《我有一个梦想》的作者马丁·路德·金。总之，以课本为准。

文学作品阅读：审题要严、答题要准

高考卷的第16～19题，是文学作品阅读题。考生做这类主观表述题时，要把题目读懂，严格审题，按要求回答问题。

如果是“概括”类的题型，一定要注意在相应答题区间，筛选重要词句，然后结合自己的理解归纳概括，用自己的话作答，注意语言的连贯。有的考生一味照抄原文语段，不仅会漏掉答题要点，还会超过限定字数。

其实，这类题考的就是概括能力，要求语言精练准确，不是写得越多越好，按照评分标准，每超过3个字就要扣一分。去年试卷中这类题比较多，除文学作品阅读中的第17题外，第六大题中的20、21、22题都对答题字数作了要求。

另外，高考阅卷是分点给分，基于这样的评分标准，考生在答题时最好是分层作答，分条表述，把自己能够想到的意思尽量多的答出来，不要抓住一点就洋洋洒洒、尽情发挥，却不及其余。当然，有的考生点虽然分得多，但意思却只有一个，这也是不能多得分的。

总之，答题点的意思多一点，但不能自相矛盾。考生也可根据该题的赋分，大概做个判断，如此题4分或6分，就有可能是两个或三个要点。

作文：题目看似不难，但不可大意

近年来，我省高考作文题审题难度不大，但这并不是说可以不认真审题。每年当高考作文题与世人见面时，人们都认为审题难度不大，考生容易上手，只是要写好难。其实不然，每到阅卷时，就会发现考生有各种意想不到的偏题现象。

所以，考生在阅读高考作文题时，应该仔细揣摩题意，弄清楚作文题中关键词句的意思，把材料、提示语、题目（如果都具备）结合起来思考。

以去年湖北省高考作文题为例，考生应该仔细揣摩“举手投足”的含义，从这个词中考生应该读出三层意思：一是小，也就是言行举止皆为小事，但应在小中言大；二是普通，也就是言行举止并非惊人之举，但应在平凡中展示不平凡；三是具体，即言行举止是具体的，但应在具体中见精神。从去年阅卷的情况来看，不少考生由于审题失误而影响得分。有的考生把“举手投足之间”理解为“时间”、“瞬间的时间”或“瞬间发生的动作”，有的考生把“举手投足之间”等同于“行为动作”，有的等同于“事情、事件”而忽略了“小”。

审题不准确还导致举例不当，许多考生在作文中举了“汶川大地震中德阳东汽中学教师谭千秋张开自己的双臂，保护躲在讲桌下的四名学生”的事例，这个例子的确很感人，但用在作文中不太切合题意，因为此事并非“小”事，老师为了保护学生付出了生命的代价，这是个很“大”的事。

其次，是没有处理好材料和题目的关系。有的考生把材料和题目割裂开来，只抓材料中的一点来作文，不顾题目中“小的言行举止”的限制，如单纯的写尊重、感恩、宽容等，这些都有偏题之嫌。

还有的考生把“举手投足之间”当作由一个议论中心转到另一个议论中心的“串联词”，文中虽有“举手投足之间”，但没有具体的内容表达，给人贴标签的感觉，有离题之嫌。

数学：三类常见失分点要注意

受访老师：武汉六中数学高级教师龚大晖

字迹潦草失分最可惜

相关数学概念要写上答卷要读完题目再作答三类常见失分点要重视

考生在作答时字迹一定要工整，现在都是网上阅卷，如字迹不清晰，扫描到电脑上让阅卷老师看着很费力，看不清楚答案，只能不给分。有些考生字迹潦草例如阿拉伯数字的2和数学符号α，字母b和数字6一笔带过，阅卷老师根本分不清楚谁是谁。

相关数学概念要写上答卷

考生在答题时，要尽可能让阅卷老师看出你对题目的思考过程，建数学模型答题，即使解答不出题目最后的结果，也要尽量把知道的跟题目有关的数学概念写上答题纸，有些题目的评分标准中只要有概念就会给分。

要读完题目再作答

有些考生在答题时出现遇到似曾相识的题不将题目读完就凭经验作答的情况，这种做法最不可取。原本很简单的题，就因为高考试卷中最后的提问和平时训练时的提问不一样，考生就丢了分。在考场上，再熟悉的题目也要将整道题读完再作答，耽误不了几分钟。

三类常见失分点要重视

一些考生不能准确领会题意，例如题目要求考生填写展开式中的常数项，而有考生由于理解错误写成常数项所在的项数。概念问题上的遗漏。比如有些概念的运用是有条件的，但考生却忽略条件的限制，只是套用概念，结果题目创设的情景根本不在该概念运用的范围之内。

解题步骤不规范。在高考阅卷中是分步给分的，考生应该严格根据题目要求作答。比如，考题要求写出概念和运算，而考生只写了结果而不写简要的过程。还有些考生不注意数学符号的表示，或在运用解析法、空间向量解决数学问题时忽视建立坐标系，或因填空题没有算出最后的结果等造成失分。

英语：书面表达不要写没把握的句子

受访老师：武汉一中英语高级教师王艾云

书面表达写好首尾段

没有把握的句子不写写多写少都会扣分涂答题卡避免技术性失误“完成句子”找准得分点不要轻易推翻第一选择

高考书面表达的开头句一般已写好，考生要做的工作就是分段缩进重起第二段。注意千万不要接着已写好的首句，一是不便于阅卷老师细览，二是不美观。

实际的开头是第二段，可以适当运用一些平时记下的好的套语。

写好结尾有利于给阅卷老师一个完整的印象。好的结尾可由一句或几句组成。不要生造一些不必要的废话。

没有把握的句子不写

写书面表达时，不要遗漏要点，要有亮点。注意把握好“四性”，即应用词汇的准确性和丰富性、语法结构的多样性和上下文的连贯性，但不要为了出彩而写自己没有把握的句子。

书面表达最好分三段，不要顶格分段。一般答题卷共有十二行格，可写满或写十行，每行十一词左右。因为试卷是扫描之后供阅卷老师在电脑上阅读，因此要整洁、爽目，忌污迹、涂擦。

写多写少都会扣分

高考书面表达的评分原则有一条，词数少于80或多于120的，从总分中减去2分，可见写多写少都不行。考生一定要掌握好尺度，在试卷要求的范围内写作。

涂答题卡避免技术性失误

试卷的客观题（即选择题）都填写在答题卡上由电脑自动阅卷，这就要求考生一定不要出现技术性的失误。在填涂答题卡时，最好轻重大小都能一致。特别不能答题错位，考生一定要严格核对。

主观题的阅卷也是要扫描后再批阅，所以考生的字迹一定要清晰，不能过大也不能过小，特别是不要在试卷上随意涂改，最好先打个草稿。

“完成句子”找准得分点

做“完成句子”的题型时，一定要注意看括号中所给的英文单词。读懂题意，最好能找到语法考点，找到得分点可以保证得1分。

此题不是简单的考单词拼写，也不是完全的句子翻译。试题只要求翻译句子中一部分或一小部分，并受句子上下文的影响，是由考查语法认知（即选择填空题）上升到考查语言运用（即在具体的语言环境中运用语法，填空题）。

做此题不能只读局部，而是要读全句。首先确定结构，考虑是用从句还是用非谓语或其他词组答题，结构的确定是得分的关键。再根据汉语提示和英语单词提示，基本确定形式，如用什么时态、语态和语序。最后总揽全局，确定在相对语境下的最佳答案。

书写不要连带笔画，要做到工整、清晰。最后记住将答案核对无误后再写到答题卡上去。

不要轻易推翻第一选择

在做完形填空题时，不要轻易怀疑并推翻自己所作的第一次选择。对于拿不准的答案要通过最后复查，定型答案。

做此题要读懂句首，弄懂文章背景。一般来说，完形填空题的首句不留空缺，是为了给学生对文章的整体掌握提供一个起点。因此，考生迅速读懂首句，能够帮助弄懂全文章的背景和主题，抓准文章思路的起点，找到解题的突破口。

做题时要跳过空格，通读全文，理解文章大意。由于文章留出一定的空缺，读起来就很费力，选用的方法是“跳读法”和“猜读法”。抓住文章的名词和动词，力求在自己头脑中形成一个整体。为下一步正确选择打下一定的基础。

仔细阅读，合理筛选，要求考生从文章的整体和内在的联系及语境、常识、搭配、上下文的联系完成答案的推断选择。（采写记者/严珏 通讯员/乐钢 曾颖枫