小学9月份教育教学工作小结（5篇）

第一篇：小学9月份教育教学工作小结

土桥镇中心小学九月份 教育教学工作小结

九月是繁忙的季节、也是收获的季节。在全体教师的共同努力下，我们已顺利完成了本月的各项工作任务。

一、开学前教导处也提前出台了教导工作计划、教研工作计划、编排了新的课程表、周历表，和作息时间表，教导处以“希望教师得到成长，学生得到全面发展”为出发点，制定了“教育教学常规管理及积分细则”。教导处、教研组的工作、活动开展遵循了民主集中的原则，经校委会、全体教师的集体讨论通过，并按计划有序开展活动。学校各项工作一开始就有章可循，良性运转。

1、开学第一、二周各班组织学生开展了“收心”教育和安全教育，对暑期学习、生活、实践活动等进行了全面总结。2、9月2日对新教师进行培训。3、9月10日举行了开学典礼暨庆祝第23个教师节活动。

4、在第二、三、四周先后召开了教研组长和三、六年级教师会。

二、严格教育教学常规。教导处按计划每周对教师备课进行检查，从数量上看，第三、四周合格达100%，坚持节节课查课，并如实记录，每周公示；及时传达、安排落实上级的文件精神。深入课堂一线听课，月底对教师的教学常规进行检查，及时了解教育教学中存在的问题，并采取了相应的弥补措施。各位教师对本月工作进行了小结和反思

三、教师能做到爱岗敬业，教风好转。每位教师能做到节节课有教案，认真上好每一节课，坚持使用普通话，部分教师坚持了学生作业二次批改，并自行根据教学进度进行了单元测试。教学工作主动、积极，上课无故意拖沓、迟到现象，无早退、旷课现象的发生，无坐着上课、课堂吸烟现象，无上课时间接打手机等不良行为，教师为学生树立了良好的师表形象，同时也维护了教师尊严。

工作的不足和失误是难免的，首先我作为教育教学工作的管理者之一，有很大的责任。因此以后要加强学习，虚心听取教师意见和建议，希望得到全体老师的帮助，提出你们最严厉的批评。

一、怕吃苦的现象仍然存在；学生作业二次批改于此于彼都有好处的工作要求没有得到很好的落实；存在钻空子、找管理漏洞来减轻工作量的侥幸心理；有分月思、上交资料等草草了事、简单应付的现象；我认为，当了教师则用教师的标准来衡量自己，工作是自己给自己做，教书是一个良心工程，要胸怀大度，积极进取，一身正气，永不言悔。

二、课堂教学中，教学目标尚不十分明确，教学流程尚不精简，教学组织还不流畅，学生没有养成静下心来、集中听课的好习惯，教师对课堂纪律要求、检查不到位。我认为，课堂教学用短时、高效及新课改精神来衡量，认真琢磨、反思自己的教学，不断改进。

三、忽视了工作中的细节。

不注意学生课前准备，课前未充分组织好便匆匆进入授课，下课铃响学生一哄而散，体育课不按要求时间集中小结、清点人数，不管学生纪律，课堂教学中教师、学生各自为阵。

总之，九月份我们的各项工作均取得了可喜的成绩，今后我们将“百尺竿头，更进一步”。

第二篇：2016年秋季9月份教学工作小结

2016年9月份教学工作小结 一、九月一日按课表上课开创先例

本学期开学，在全体老师的大力支持和配合下，9月1日我校按课表上课。开学第一天，就能按课表上课，在我的印象中，这么多年来是第一次。这里要感谢老师们的大力支持，对于学校的工作安排，能做到个人的要求或想法服从全局，老师们的这种全局观念值得点赞。有的老师能上能下，如刘惠君老师；有的老师乐意挑重担，如刘会刚老师；有的老师改任学科也没怨言，如余秋怡老师„„还有中途有老师请假，郑育勇老师挑起两个班的语文。请假的方义枝老师提前上班，这样敬业精神也值得赞赏，按她这个情况，休息一个月也在情理之中，可她只休息了半个月。在我们学校，有多位老师都是带病坚持工作，学校教学工作乃至各项工作的正常运转离不开老师们的支持。

二、年级专题教学会议鼓舞“师”气

开学第二周，学校先后召开了三、二、一年级语数任课教师专题教学会议，如何推进一、二、三年级教学质量，老师们相互交流，献计献策。作为一、二、三年级的语数任课老师，特别是接任老师，脑海中要绷紧一根弦，质量不能下滑，同年级班级之间的分距不能拉开。特别是数学这一科，一到中高年级成绩就下滑，这个局面，我们一定要扭转，而且重中之重是三年级，三年级是小学阶段的分水岭，是学生成绩容易分化的年级，课程难度加大，对于语文来说，有了作文，识字任务也比一、二年级重；对于数学来说，不再是简单的加减法。所以，三年级老师身上的担子更重。担子重，压力就大，这个压力不能完全传导到学生身上，我们要在专心备好课，上好课，向四十分钟要质量上下功夫。当然，必要的课余辅导也是不可少的，三年级四个班，八位语数任课老师，有五位是新接手的，要尽快适应。其他年级老师担子也不轻，要教学质量有上升，必须付出努力。

三、“一师一优课”晒课活动如期完成。

2016，分配给我校14节上传录相课的“晒课“任务，从9月12日开始，前后5天时间，有包括语文、数学、英语、体育、美术五个学科的14位老师上了课，时间紧、任务重、要求高，老师们能如期完成，感谢14位年轻的老师。从这14节课的课堂教学情况看，老师们都作了精心的准备，个别课还试讲了（如张露的语文），汪淑娇老师的语文课因外部干扰讲了两次，宋曦老师的体育课因场地原因讲了两次，这说明这些老师对待“晒课”的态度是认真的，是精益求精的。当然，也反映一些问题，个别课准备不那么充分，学生参与学习的积极性不高，读书的水平欠佳，回答问题、朗读课文的声音都不够洪亮。这些都值得我们在今后的课堂教学中去加强去培养。

四、课堂常规训练月活动继续开展。

从9月6号开始，我们就开展学生课堂常规训练月活动，活动开展的情况，已在每周一的升旗仪式后作了小结。在这里，我要感谢老师们的积极配合，特别是班主任老师的大力支持。我这里要强调的是术科课的课堂常规贯彻情况，学生在语文、数学、英语课上养成的好习惯，如果术科课任其自由，学生好的习惯就会抵消为零。有的术课课堂好像没有老师在那里一样，稍有责任心的老师是看不顾眼的。当然，有部分老师兼职的术科课还是认真对待的，如吴美丽老师三（1）班的品德、占碧桃老师六（1）至六（4）班的音乐、张薇老师五（2）至（4）音乐，余秋怡老师二（2）、二（5）班音乐，宋曦老师五（1）、五（2）体育，徐祥豹老师二（1）、二（2）的体育，等等，尽管这几位老师的术科课有时被占用，但只要是她们上，还是认真对待的。术科课可以调节学生的学习生活，同样可以增长学生的知识，开拓视野，学生有兴趣。说到术科，希望老师们不要随意占课换课。这个问题说过多次，建议老师把时间用在钻研教材，用在备好课上。五、三年级“快乐阅读“实验活动前期准备基本就绪。

儿童阅读学的研究表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在今后的学习或工作中很难再有阅读习惯。学生升入三年级就要写作文，没有一定的语言积累怎能下笔成文呢？多读书是提高学生语文素养和作文水平的有效途径。因此，我们在三年级学生中开展“快乐阅读”实验活动。活动能否有成效，取决于我们的行动，在于我们的指导，所以三年级的四位语文老师要付出一定的努力。活动可能有阻力，有的家长可能不配合，我想，这只是个别现象，我们尽心做好自己的事。如果，在我们的引领下，在60人左右的班级里，有一部分学生喜欢上阅读、喜欢上作文，这就是我们的成功。

六、教师的备课，作业批改检查力求质量。

本学期老师的备课，作业批改等常规教学检查改变过去单纯的数次数的走过场方式，由教导处牵头，组织教研组长、年级备课组长集中检查，注重质量，并且决定期末的教师优秀教案评比就依据四次检查情况记载，综合考虑。从9月29日的第一次检查情况看，大部分老师还是完成得比较好的，对于备课来说，语文学科的备课质量整体质量比数学好，兼职术科的备课比以往做得好，特别是雷蕾老师的四年级美术备课，认真详细。作业批改，大部分老师能做到批改及时，有鼓励性评价，三（3）班鲁菊香老师的习作批改较为详细，有眉批，有尾批。

教师工作手册其他内容的及时填写情况比较好（如教学计划、培优补差计划、教研活动记录、日常教学反思等）黄金刚、李腊梅、姜自力三位老师各有一篇大反思。有不少老师有课后小反思，这里就不一一列举。

常规教学检查存在的不足：

备课方面：

1、备课无创意，无论是老教师，还是中青年教师，抄教案的情况比较普通，我们检查的老师将同年级教案对照过，教学环节几乎一样。

2、教学过程简单，提纲式的，不备教法、学法、语小①认读生字②初读课文„„教学备课是将习题抄在上面就完事。

3、语文备课前期大部分没有课时教学要点。

4、有几位老师应备节数没有达到要求。

5、书写不规范，主要表现在字迹潦草，格式不正确。

作业批改方面：

1、只批不改的现象依然存在。

2、批改不及时，有的两三次作业没有改，第一次习作大部分没有改完。

3、仍有几位老师批改作业不注明批改日期。

4、作业次数不够。

教师工作手册的填写：

1、教学计划、培优补差计划的制订有的不完整，或没有制订。

2、教研活动没有记录，我们要求每次教研活动不但要参加，还要作笔记，指定的地方记录完了，就在“备课记录”页面中记。

第三篇：阳光镇高一小学2012年9月份教学工作小结

阳光镇高一小学2012年9月份教学工作小结

岁月如梭，转眼又将过去一个月了，现将一个月的教育教学工作 总结如下：

一、教育教学工作。

1、要求教师写好各学科工作计划，写好教案，绝不上无准备的课。

2、要求教师精心布置作业，认真批改，并做好二次批改。

3、注重培养学生的良好行为习惯。

4、要求教师做好培优转差工作，力争每个学生都学有进步。

5、为吸取先进的教学经验，派教师去南宁听课。

6、实施壮文校本培训，使每个教师的壮文水平都有所提高。

7、做好学校教研活动安排，并按安排开展教研活动。

8、开学初做好课程安排表、时间安排表、教师任课表。

9、做好一年级新生入录工作。

10、为提高学生的阅读量，每班设立一个读书角，要求每个班班主任都到图书室领取一定数量的课外书给学生阅读。

二、不足之处。

1、通过教学常规检查，发现学生的听写次数较少，有待提高。

2、学校图书室的课外书陈旧，破损较多，希望学校能从其它途径引进一些新的书籍，增加学生的阅读量。

3壮文师资缺乏，对双语教学有一定的困难。

阳光镇高一小学

2012.9.26

第四篇：教育教学工作小结

教学工作小结

一学期已结束，在本学期的教育教学工作中，我担任四年级班的班主任兼数学教学工作，经过努力，大部分学生的学习成绩都有了一定的进步。为了今后在教育教学工作中做更加完善，为了克服缺点，发扬成绩，现总结如下：

1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。

2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面也是如此。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但教育教学还缺灵活性，所以我必须不断学习。

5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。我积极听取家长的合理建议。

7、廉洁从教是教师处理教育教学此文斐斐课件园活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象，更没有乱收费的行为，严格按照“五规范”和“十禁止的要求”来规范自己的行为。

8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则。

总之，今后在教育教学中，努力钻研教材，备好课，讲好课，不断改进教法，提高教学质量，调动学生的学习积极性，搞好课堂效果，热爱本职工作，为教育事业努力。

卢海丰

2018.1.24

第五篇：教育教学工作小结

教育教学工作小结

我认真的进行政治和专业知识学习，学习和研究教育教学的文件，忠诚于人民教育事业是我不懈的追求，在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新，教育教学工作小结。我能严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，落实学校工作安排，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育理论，重视教学基本功的练习，能够学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，经常反思自己的教育教学实践，认真完成教育教学任务。

我深知教学工作是检验一个教师工作成败的关键，在抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方法使用的力度，取得了明显效果。我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，来满足每位学生对体育兴趣的渴望，从而向练习目标迈进。

在教育工作上，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，以建立民-主平等的师生关系为基础，坚持素质教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。对于班级管理我有几点体会：思想工作常抓不懈，充分发挥“小干部”的大作用，时刻学生的身心健康，为学生的终身发展负责。

面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上。他努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。一份汗水一份收获，圆满完成了教育教学任务，自身的教学艺术水平也有大幅度的提高，范文《教育教学工作小结》。在区青年教师基本功竞赛中获得一等奖并代表区参加市青年教师基本功竞赛获得三等奖;体育教学论文获得省级二等奖。

在以后的工作中我不断的总结，扬长补短，为我校做出更大贡献

上学期我担任五年级4班的数学和英语教学，作为二十一世纪的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对上学期教学工作作出总结，本学期工作作一展望，希望能发扬优点，克服不足，总结教育经验，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。

一、备好课

每节课前认真备课，一开始只知道备教材备教法，但后来在师傅和其他前辈老师的帮助下，知道不但要备教材教法，更要备学生，于是开始根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程www.xiexiebang.com/wenzi/的程序及时间安排都作了一定的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好的准备，并制作一定利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，注重学生的沟通，提高教学质量

增强上课技能，注重学生的沟通，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。一方面对不懂的问题常请教师傅和同年级的老师，认真听取他们的意见，学习更多的教学经验，同样对听课老师提出的教学问题能找出病根，即使改正，也常常反思，总结，使自己课不断的优化。另一方面，是更多的关注学生，每天基本会有一节课的时间和所有的学生进行沟通，说说生活，学习等各方面，让学生愿意来亲近你，愿意和你说说事，从而找准学生的切入点，感兴趣的事物，加强师生交流，从而让学生愿意听我的课;虽然我的课没有过多的闪光点，没有如何的优秀，没有让每个学生听得都头头是到，个个考出好成绩，没有让任何一个去年听我课的老师给我打过一个“优秀”，但是我却一直用心在上课，用心在上好每堂课，用心让所有的学生上课起码有30分钟时间在听我得课，用心让他们都能学到知识。我知道自己的课还有很多的不足，教学经验还很缺乏，但我会不断的努力，再努力!

三，给后进生更多的关注和耐心

在课后和每天放学后，我对后进生的进行了一定的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生才能不断成为前进生，从而班级的整体成绩也就可以慢慢上升。

四、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师和师傅的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，以争取不断的进步。以上就是我的一些教学工作情况。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，师傅和前辈的指导下，取得更好成绩。我也将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。