第一篇：中国近现代史作业
中国近现代史纲要学习有感
一．自学中国近现代史纲要的了解
中国近现代史这门课对于我们来说并不是很陌生，毕竟从中学开始我们就一直有接触，但是对于当时都是有老师讲，并且不是主要课程，所以只是听听罢了，但是通过这回的自我学习。有了更深层次的理解。纲要让我第一次深刻的懂得了学习习近平现代史的重要性以及如何去学习习近平现代史。纲要不仅让我更加细致的了解到中国在近现代所发生的历史事实，更重要的是这些历史所表达的历史意义，以及通过这些历史事实对今天的我们将有怎样的启示。常言道：前车之鉴，后车之师。要想更好的建设中国特色社会主义，早日将中国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家国，实现中华民族的伟大复兴。我们就必须以史为鉴，从历史的成功与失败中吸取经验与教训。
二．中国近现代史纲要主要内容
近代以来，中国人民被各种邪恶的反动势力打压羞辱。然而伟大的中国人民并没有被打到而是一次又一次的反抗还击。为了争取民族独立、自身解放和实现国家的繁荣富强而进行着英勇顽强不屈不挠的斗争。近代以来，有多少外国侵略者想灭亡中国、吞并中国，中国人民顽强抵抗，终于粉碎了外国侵略势力的“白日梦”，实现了民族独立。然后在中国在顽强抵抗的时候也遇到了很多的问题。从1840年鸦片战争以后，中国走什么样的道路就已经成为了国人思考和探索的问题。洪秀全的农民运动试图再次建立封建主义制度，但失败了。为了争取民族独立和自身解放，国人开始向西方学习，试图按图索骥，用西方的资本主义制度来改变中国。从康有为的戊戌变法，再到孙中山的辛亥革命最后都以失败告终。国民党也想走资本主义道路，但最后中国仍然是无法自强。除了外国帝国主义，中国人民还受着本国封建主义、官僚资本主义的压迫。但经过中国人民的不懈努力经过了土地革命的彻底改革、没收官僚资本，取得了新民主主义革命的胜利。接下来伟大的中国人民为实现国家的繁荣富强中华民族的伟大复兴而继续奋斗着。
三．中国近现代史纲要的学习感受
从鸦片战争开始，中国就开始寻找自己发展的道路，腐败的清政府一直闭关锁关，在战争中输了以后就一直赔款割地。获取一时的安逸。在半封建本殖民地的大压力下，中国人民奋起抵抗。虽然走过很多弯路，遇到很多挫折。但是最终也为后来的民主革命奠定了以后的基础。在中国近现代史一共经历了三个时段。第一个历史阶段
1840-1919风云变幻的八十年。是近代中华民族民主革命酝酿、准备以及资产阶级领导的旧民主主义革命时期。1840年鸦片战争后，中国由封建社会逐步演变为半殖民地半封建社会。外国资本帝国主义对中国的侵略及其同中国封建势力相勾结，给中华民族带来深重灾难。鸦片战争后，中华民族面对着争取民族独立和人民解放，实现国家繁荣富强和人民共同富裕两大历史任务。农民阶级、地主阶级统治集团中的洋务派、新兴的资产阶级维新派先后对国家出路进行了探索，以孙中山为代表的资产阶级革命派开始了比较完全意义上的近代中华民族民主革命，辛亥革命推翻了延续两千多年的封建君主专制制度，创立了中华民国。但是辛亥革命最终还是失败了，中国进入了北洋军阀统治时期，中国仍然处在半殖民地半封建社会。中国革命需要新的领导阶级和新的指导思想。
第二个历史阶段
1919-1949翻天覆地的三十年。是中国无产阶级及其先锋队中国共产党领导的新民主主义革命时期。这30年又分为中国共产党的创立及国民革命时期（1919年五四运动至1927年国民革命失败）、土地革命战争时期（1927年八一南昌起义至1937年七七卢沟桥事变前夕）、抗日战争时期（1937年七月卢沟桥事变至1945年月日本投降）和解放战争时期（1945年8月抗日战争胜利至1949年中华人民共和国成立）。1919年的五四运动是中国新民主主义革命的伟大开端，1921年中国共产党的创立成为中国历史上开天辟地的大事变，从此，中国革命有了马克思主义的指导和共产党的领导，中国革命面貌焕然一新。1924年1月，中国共产党和中国国民党实现第一次合作，共同推动国民革命新高潮的到来，从广东出发的北伐战争顺利推进到
长江中下游地区。但是，至1927 年7月，由于国民党右派的反共分裂以及共产党中央领导机关的右倾机会主义错误，国共第一次合作破裂，国民革命失败。国民革命失败后，中国共产党领导工农劳苦大众开始了反抗国民党反动统治的武装斗争和土地革命。以毛泽东为代表的中国共产党人开辟了农村包围城市、武装夺取全国胜利的革命新道路。但是，中共党内的“左”倾错误特别是王明的倾教条主义错误，使中国革命陷于绝境。1935年1月的遵义会议成为中国革命的和中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。红军长征的胜利，打开了中国革命的新局面。自1931年年九一八事变起，日本开始了对中国的侵略战争，中国人民进行了长达14年的之久的抗日战争。1937年卢沟桥事变爆发，中华民族进入全民族抗战的新阶段。国共两党实现第二次合作，形成了国民党领导的正面战场和共产党领导的敌后战场。中国共产党及其领导的人民力量成为中华民族抗日战争的中流砥柱。中华民族的抗日战争成为世界反法西斯战争的东方主战场。抗日战争是近代以来中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争，成为20世纪中国和世界历史上的重大事件。抗日战争胜利后，中国共产党及其领导的人民革命力量力争和平、民主，但是，以蒋介石为代表的国民党统治集团坚持内战、独裁，挑起了新的内战。中国共产党被迫进行自卫反击，先后打退了国民党军队的全面进攻和重点进攻，并迅速转入战略反攻。共产党在解放区发动农民开展土地革命，爱国民主运动持续高涨，国民党处于全民的包围之中。人民解放军经过战略决战和渡江战役等，夺取了新民主主义革命在全国的胜利。1949年中华人民共和国成立，标志着近代以来中华民族面临的争取民族独立和人民解放的历史任务基本完成，这就为争取实现国家繁荣富强和人民共同富裕的第二个任务扫清了障碍，创造了前提。
第三个历史阶段
1949年中华人民共和国成立至今的历史，这是取得辉煌成就的五十八年，是中国各族人民在中国共产党领导下进行社会主义革命、建设和改革的历史。这58年可分为基本完成社会主义改造、全面确立社会主义基本制度的7年（1949年中华人民共和国成立至
1956年社会主义改造基本完成），社会主义建设在探索中曲折前进的20年（1956年社会主义改造基本完成至1976年“文化大革命”结束）以及改革开放与现代化建设新时期的21年（1976年“文化大革命”结束直至2007年中共十七大召开）。新中国成立后，中国共产党领导各族人民医治战争创伤，仅仅用三年的时间就恢复了国民经济。1953年过渡时期总路线制定，在开始大规模的社会主义工业化建设的同时，开展对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。至1956年社会主义改造完成，社会主义基本制度全面确立。1956年，以毛泽东为代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义道路，开局良好，取得了许多积极成果。1957年下半年后，探索在指导思想上出现了两个发展趋向，探索遇到严重的挫折。1966年5月开始的为时10年的“文化大革命”，成为一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。1976年“文化大革命”结束，经过在徘徊中前进的两年，以中共十一届三中全会为标志，中国进入了改革开放和现代化建设的新时期。在以邓小平为核心的第二代中央领导集体、以江泽民为核心的第三代中央领导集体以及以胡锦涛为总书记的党中央领导下，中国特色社会主义事业不断推向前进。中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。中国特色社会主义道路是中华民族实现伟大复兴的必由之路
四．中国近现代史纲要的总结
通过对中国近现代纲要的学习。了解中国近现代的基本国情，认识在近现代中国引起伟大变革的背景和经验是十分重要的，把这段历史当做一个反思的历程。了解过去，理解现在，预见未来。在参与社会主义建设，实现中华民族伟大复兴而奋斗的过程中，正确把握方向，勇往直前，肩负起历史的使命。
第二篇：中国近现代史纲要考核作业
《中国近现代史纲要》（课程代码：03708）
综合测试题一
一、单项选择题（每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。）1.近代中外反动势力开始勾结起来是在（）
A.第一次鸦片战争以 B.第二次鸦片战争以后 C.甲午战争以后 D.八国联军侵华战争以后 2.中国近代史上第一个睁眼看世界的人是（）
A.魏源 B.林则徐 C.严复 D.邓廷桢 3.1853年冬，太平天国颁布的以分配土地为核心的社会改革纲领是（）
A.《中国土地法大纲》 B.《兴国土地法》 C.《天朝田亩制度》 D.《资政新篇》4.最早对兴办洋务的指导思想作出完整表述的人是()A.冯桂芬 B.马建忠 C.王韬 D.郑观应 5.武昌起义前夕，在保路运动中规模最大.斗争最激烈的省份是()A.湖南 B.湖北 C.广东 D.四川 6.民国初年两次帝制复辟失败的共同原因是（）A.资产阶级力量强大 B.孙中山高举反复辟旗帜
C.北洋军阀内部矛盾激化 D.经过辛亥革命民主共和的观念深入人心 7.第一个中国共产党早期组织建立于（）
A.上海 B.北京 C.武汉 D.长沙 8.新文化运动兴起的标志是（）
A.陈独秀创办《新青年》 B.民主和科学口号的提出 C.胡适发表《文学改良刍议》 D.李大钊发表《庶民的胜利》
9.遵义会议后，中共中央政治局成立了新的三人团负责红军的军事行动，其成员是()A.毛泽东、朱德、周恩来 B.毛泽东、朱德、王稼祥 C.毛泽东、周恩来、王稼祥 D.毛泽东、张闻天、周恩来 10.1935年12月，中国共产党确定抗日民族统一战线政策的会议是()A.遵义会议 B.瓦窑堡会议 C.洛川会议 D.晋绥干部会议 11.1939年1月，国民党确定“消极抗日，积极反共”政策的会议是（）A.国民党五届三中全会 B.国民党五届五中全会 C.国民党五届六中全会 D.国民党临时全国代表大会 12.确立毛泽东思想为全党的指导思想的会议是（）
A.遵义会议 B.瓦窑堡会议 C.中共七大 D.洛川会议 13.1945年4月，出席联合国制宪会议中国代表团中的解放区代表是（）A.周恩来 B.刘少奇 C.董必武 D.王若飞
14.抗日战争胜利后，国共双方通过重庆谈判签订《政府与中共代表会谈纪要》的时间是()A.1945年8月 B.1945年9月 C.1945年10月 D.1945年11月 15.1947年，台湾省人民为反对国民党当局的暴政举行了（）
A.一二一运动 B.二二八起义 C.黑旗军起义 D.黄花岗起义 16.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的途径是（）
A.和平赎买 B.国家资本主义 C.利用、限制、改造 D.团结、批评、改造 17.“文化大革命”的导火线是()A.吴晗发表《海瑞罢官》 B.《炮打司令部——我的一张大字报》发表 C.中共中央发出“五一六通知” D.《评新编历史剧 < 海瑞罢官 > 》发表 18.实现了建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折的会议是（）
A.中共八大 B.中共十一届三中全会 C.中共十二大 D.中共十三大 19.1992年召开的中共十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立（）A.社会主义市场经济体制 B.社会主义有计划商品经济体制 C.计划为主、市场为辅的经济体制 D.市场为主、计划为辅的经济体制 20.（）正式提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观
A.中共十五届五中全会 B.中共十五届六中全会 C.中共十六届三中全会 D.中共十六届四中全会
二、名词解释题（每小题5分，共20分。）1.领事裁判权
2.《天朝田亩制度》
3.百日维新
4.一二九运动
三、简答题（每小题10分，共30分。）1.近代中国半殖民地半封建社会的特点有哪些？
2.简述维新派和守旧派论战的内容、实质和影响。
3.简述《共同纲领》的主要内容及其性质。
四、论述题（每小题15分，共30分。）1.论述中国抗日战争胜利的伟大历史意义。
2.论述20世纪中国经历的三次历史性的巨大变化。
山东财经大学高等教育自学考试强化实践能力考核 《中国近现代史纲要》（课程代码：03708）
综合测试题二
一、单项选择题（每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的）1.把我国领土台湾割让日本的不平等条约是（）
A.《马关条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D.《辛丑条约》 2.提出“师夷长技以制夷”的思想家是（）
A.林则徐 B.魏源 C.郑观应 D.康有为 3.揭开维新变法运动序幕的事件是（）
A.康有为第一次上书 B.公车上书 C.“南学会”创立 D.《孔子改制考》发表 4.戊戌维新时期，维新派在上海创办的影响较大的报刊是（）
A.《时务报》 B.《国闻报》 C.《湘报》 D.《万国公报》 5.中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是()A.《中华民国宪法》 B.《钦定宪法大纲》 C.《中华民国约法》 D.《中华民国临时约法》 6.武昌起义爆发后，控制大部分地方政权的是（）
A.革命党人 B.北洋军阀和旧官僚 C.袁世凯的亲信 D.立宪派和旧官僚 7.中共一大确定的党的中心任务是（）
A.实现共产主义 B.加强无产阶级国际团结 C.领导和组织工人运动 D.推翻资产阶级政权 8.中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开始是（）A.南昌起义 B.八七会议 C.秋收起义 D.广州起义
9.1936年10月，中国工农红军第一、二、四方面军胜利会师于()A.陕北保安地区 B.陕北洛川地区 C.陕北瓦窑堡地区 D.甘肃会宁、静宁地区 10.毛泽东在《论持久战》中指出，中国抗日战争取得胜利最关键的阶段是()A.战略防御阶段 B.战略相持阶段 C.战略反攻阶段 D.战略决战阶段 11.在抗日战争的战略防御阶段，国民党军队在正面战场上取得胜利的战役是()A.台儿庄战役 B.桂南战役 C.枣宜战役 D.中条山战役 12.延安整风运动最主要的任务是（）
A.反对主观主义以整顿学风 B.反对宗派主义以整顿党风 C.反对党八股以整顿文风 D.反对官僚主义以整顿作风 13.1947年10月10日，《中国人民解放军宣言》提出的口号是()A和平、民主、团结 B向北发展、向南防御 C打倒蒋介石，解放全中国 D将革命进行到底 14.中共八大坚持的经济建设方针是()A.综合发展 B.平衡发展 C.重点发展重工业 D.综合平衡中稳步前进
15.曾有报刊不切实际地宣传“某人民公社小麦亩产10 万公斤，一棵白菜250 公斤”这种宣传应出现在（）
A.土地革命时期 B.三大改造时期 C.大跃进时期 D.改革开放时期 16.第一个五年计划是在（）时期完成的
A.大跃进时期 B.文革时期 C.全面进行社会主义建设时期
D.社会主义改造时期.“九一三事件”指的是()A.“文化大革命”的全面发动 B.林彪反革命集团被粉碎
C.中央“文革”小组基本取代中央政治局的职能 D.四人帮集团被粉碎 18.毛泽东开创了农村包围城市的革命道路，邓小平开创了建设中国特色的社会主义道路，两者最重要的共同点在于（）
A.实事求是，从中国国情出发 B.坚持走群众路线 C.坚定不移地走社会主义道路 D.借鉴苏联的经验
19.被称为开创我国社会主义建设事业发展新时期的宣言书，并为十一届三中全会召开作了思想准备的重要文献是（）
A.《在全国科学大会开幕式上的讲话》 B.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 C.《南方谈话》 D.《中国共产党第十二次代表大会开幕词》 20.中共十三大提出了（）
A.全面建设小康社会的奋斗目标 B.建设有中国特色社会主义的基本经验 C.党在社会主义初级阶段的基本路线 D.加强社会主义精神文明建设的任务
二、名词解释题（每小题5分，共20分。）1.《资政新篇》
2.清末新政
3.过渡时期总路线
4.四项基本原则
三、简答题（每小题10分，共30分。）
1.近代以来中华民族面对的两大历史任务及其关系。
2.中国红色政权存在和发展的原因与条件有哪些？
3.中共七届二中全会的主要内容。
四、论述题（每小题15分，共30分。）1.论述中国革命胜利的原因及基本经验。
2.中共十一届三中全会以来取得的十大成就。
山东财经大学高等教育自学考试强化实践能力考核 《中国近现代史纲要》（课程代码：03708）
综合测试题三
一、单项选择题（每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。）1.指挥清军在中越边境前线大败法军，取得镇南关大捷的是（）
A.冯子才 B.邓廷桢 C.林则徐 D.李鸿章 2.下列哪个条约允许外国公使常驻北京（）
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《望厦条约》 D.《天津条约》 3.太平天国之所以是中国农民战争的最高峰，最主要是因为（）A.其规模和延续时间均属空前 B.建立了与清政府对立的政权 C.制定了比较完整的革命纲领 D.对封建王朝的打击空前沉重 4.1898年发表《劝学篇》一文，对抗维新变法的洋务派官僚是()A.李鸿章 B.左宗棠 C.张之洞 D.刘坤一 5.为反对袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”，孙中山在1913年领导革命党人发动了()A.二次革命 B.护国战争 C.护法战争 D.北伐战争 6.武昌起义成功后,革命党人建立的政权是()A.湖北军政府 B.湖北咨议局 C.中华民国政府 D.南京临时政府 7.中国共产党开创的第一块农村革命根据地是（）
A.晋察冀根据地 B.井冈山根据地 C.湘鄂西根据地 D.鄂豫皖根据地 8.五四运动是中国新民主主义革命开始的标志，最主要的依据是（）
A.提出彻底地反帝反封建口号 B.十月革命影响与马克思主义传播 C.青年学生领导并有广泛的群众基础 D.无产阶级成为运动主力
9.1930年1月，毛泽东进一步从理论上阐述农村包围城市、武装夺取政权理论的文章是()A.《中国的红色政权为什么能够存在?》 B.《星星之火，可以燎原》 C.《井冈山的斗争》 D.《中国革命战争的战略问题》 10.国民党四大家族官僚资本的性质是()A.私人垄断资本主义 B.封建的买办的国家垄断资本主义 C.私人资本主义 D.国家资本主义 11.中华民族进入全民族抗战是在()A.九一八事变后 B.一二八事变后 C.华北事变后 D.卢沟桥事变后 12.抗日战争时期，国民党第二次反共高潮达到顶点的标志是（）A.鄂西事变 B.陇东事变 C.皖南事变 D.平江惨案 13.标志着中国民主同盟站到新民主主义革命立场来的会议是（）
A.民盟一届一中全会 B.民盟一届二中全会 C.民盟一届三中全会 D.民盟一届四中全会 14.1949年6月，毛泽东发表的系统论述中国共产党建国主张的著作是()A.《新民主主义论》 B.《目前形势和我们的任务》 C.《论联合政府》 D.《论人民民主专政》 15.标志我国两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除的是（）
A.西藏的和平解放 B.对农业社会主义改造的完成 C.抗美援朝的胜利 D.土地改革的完成16.“芝麻赛玉米，玉米比人大”。这句出现于20 世纪50 年代的打油诗反映的是（）A.土地改革的成果 B.农业合作社的优越性 C.“一五”计划的建设成就 D.“大跃进”时的浮夸风
17.“四个现代化”的宏伟目标是在第（）届全国人民代表大会提出来的 A.五 B.四
C.三 D.二
18.20世纪70年代末，中国农村率先推行经济体制改革，在土地经营上实行（）A.互助合作制度 B.家庭联产承包责任制 C.产业化经营制度 D.机械化耕作制度 19.根据“一国两制”的构想，中国对香港恢复行使主权是在（）
A.1997年7月1日 B.1998年7月1日 C.1999年7月1日 D.2000年7月1日 20.根据中共十五大的部署，从1998年末开始，中央决定开展“三讲”教育的内容是（）A.讲稳定、讲政治、讲学习B.讲学习、讲政治、讲正气 C.讲学习、讲政治、讲和谐 D.讲稳定、讲大局、讲正气
二、名词解释题（每小题5分，共20分。）1.广学会
2.保路风潮
3.七千人大会
4.十一届三中全会
三、简答题（每小题10分，共30分。）1.洋务运动的主要内容。
2.新文化运动的主要内容。
3.邓小平南方谈话的内容及其意义。
四、论述题（每小题15分，共30分。）1.中国共产党成立的特点及其历史意义。
2.为什么说完成社会主义改造是中国历史上最伟大最深刻的社会变革？
第三篇：近现代史作业
我-----严复，出生在福建侯官的一个儒医家庭。中医本身就构成传统文化的一个重要组成部分，加上我的父亲对我望子成龙，期望甚高，受家风的影响，我自然传承者中国传统文化的精神。
七岁的我走进了私塾，1866年，我以第一名的成绩考入了家乡的马尾船政后学堂，主要学习驾驶专业。1877年到1879年，有幸被公派到英国留学，先入英国的普茨茅斯大学，然后进入皇家海军学院；在英国完成预定选修课程后，又被派往法国作修学之旅，后转到格林威治海军学院学习。留学期间，我对英国的社会政治发生兴趣，涉猎了大量资产阶级政治学术理论，并且尤为赞赏达尔文的进化论观点，并怀着极大的兴趣和热情，如饥似渴地学习西方的近代科学，且将之介绍给当时的国人。我非常注重英语的学习，这为我回国后研读“西学”，编译《天演论》等西方学术著作，打下了一定的语言基础。
1879年我毕业回国，到福州船厂船政学任教习，第二年被调任到天津北洋水师学堂总教习。1889年后才捐得选用知府衔，并升为会办、总办。我在该学堂任事二十载，到1900年，义和团运动发生，我为避难，不得已离津赴沪，脱离这个学堂。在任事期间，我不被予以重用，再三碰壁科举考试，但也因此。我的思想和学术却有幸潜滋暗长。
我在中国近代文化思想史有所建树，很大程度上与我对西学的译介分不开。有生之年，我有幸将八部西方名著传播至了中国，如亚当·斯密的《原富》、斯宾塞的《群学肄言》、孟德斯鸠的《法意》等等。其中我尽我所读，翻译的第一本书《天演论》迈出了我挑战封建儒教的第一步。我或许是一个启蒙思想家，我译书是为沟通中西文化，宣扬自己的思想主张，启迪人们走上救亡图存的道路。
时至今日，我依然为我初所选择启迪中华的道路而骄傲，当我第一次把西方的古典经济学、政治学理论以及自然科学和哲学理论较为系统地引入中国，启蒙与教育了一代国人，看着国人的思想一点点的进步，我中华有望，深信不疑。
1905年，严复再次游历欧美诸国，这时的世界已经发生了翻天覆地的变化。随着我开始认识到了资本主义虚伪性，对西方社会的愈加了解，于是我开始在价值观念上对中国传统的道德伦理作了一定的肯定和认同，这与它早年肯定西学，虽然否定中国传统文化的态度有了一定对比，但这并不与我提倡西学的主张相冲突。
在我的晚年，由于在政治上与袁世凯保持着暧昧的关系，被袁世凯复辟帝制用，为时人诟病，思想也失去了感召力。现在看来，仿佛这是老天向我开了个玩笑让我止步于“天演论”和以英国哲学思想为主的翻译工作，造成了我人生的一大阴影。我有能力了解西方浩瀚的哲学思想的中国人，事实上，当时如果我能向右进一步就能进入孕育军国主义的斯宾塞思想，向前进一步就能进入孕育现代法治化主义的康德思想，向左一步就能迸入孕育了社会主义的黒格尔马克思思想。
第四篇：历史作业：《重说中国近现代史》读后感
《重说中国近现代史》读后感
14314254谢智林 14级管理学院4班
刚刚开始上《中国近现代史》课时，我心里充满了疑惑：这段历史我们初中学过两遍，高中学过一遍，现在来到了大学，怎么还要学啊？而且内容都是雷同的，都是从鸦片战争讲到至今，所以一开始我认为这是没有实际用处的无用功。
打开这本《重说中国近现代史》，一开始也只是为了应付作业和GPA，但是读着读着，我先是意识到了一个历史以外的问题，我是不是太过于功利主义了，这样真的好吗？于是我试着调整一下心态，用稍微温和一点的态度去对待这本书。我不喜欢说大话和空话，这本书，真的有很多东西看，是名副其实的“重读”。
刚开始阅读时，我就被通俗易懂、指戳要点的字句所吸引。就如“我们会鄙视一个假的东西，但是我们依然依赖这个假的东西。”可见我们所接受的历史教育表面上看并不怎么受大部分学生青睐，但是我们每一个人都没有办法活在一个没有历史的世界里。但是我们所看到的接触到的历史，它到底是真是客观的，还是虚伪主观的呢？其实没有很多人会主动去考究这个问题，大家只是觉得大概地知道这些历史事件就够了。但也许正是这种心态，让我们整个民族现在依旧在“童年阴影”下反复折腾、反复跌碰。正如作者所说“如果我们不能很正确地看待这段历史，就很难吸取教训，很难避免过去的悲剧。我们必须从心理上走出我们的中世纪，才有前途，过去的辉煌历史才有价值。”我们不仅要舔舐自己的创伤，更重要的是如何从这些创伤中学习不再受伤。
这些问题，都是我以前不曾考虑过的，因为我并不身处那个战火纷飞的年代，不能切身体会到那时的痛苦，而我的眼里，分数和考试的压力反而更加有实感，功利主义使我长期被冲昏了头脑。带着太强的目的性和功利心去看书，必然会忽略很多重要的东西，除了书中的精彩观点，还包括自己的内心、自己的思考。现在想想，自己当初的想法确实不妥。过去逝去的生命，受到的屈辱，远比现在考试的一两分有价值，不懂得体会生命与时间的人，永远不能得到完整的灵魂。
我的心已经更加平静了，我抛开强烈的目的和欲望，只想顺其自然地去感受这本书想传达的，以及自己内心能从中领悟到的。
这本书中，我尤为欣赏张鸣教授的立场，本书是为写历史而写历史，几乎不掺杂作者个人任何政治立场、情绪，完全是中立的。这显得非常难能可贵。以往看过不少当代作者的历史书，不是充当现政权的喉舌，就是极力反对现政权。鲜明的政治倾向不可能写出信史，例如太平天国起义，作者客观地分析了该起义的的来龙去脉，一方面论述了这次起义的某种必然性，但并没有给与过多的正面评价。即使从革命的观点来看，作者并不认为太平天国运动有什么革命性，相反是封建王权思想的延续，甚至变本加厉。其次是对历史人物进行了客观地评价。张教授从根本上抛弃了阶级的观点，他总是站在当时的历史情境下臧否人物。例如林则徐这个中国近代史首先要提到的历史人物，传统上对他的评价过高，认为他是睁眼看世界的第一人，虎门销烟大快人心。但是作者认为林则徐仍是一个中国传统官僚，虽然睁开了眼，但对西方社会的了解很少，甚至出现了许多笑话。再比如孙中山，虽然他屡败屡战的决心很大，但是他与日本、苏俄、会党之间的暧昧关系以及个人崇拜的主张使其形象受损。还比如北洋军阀，张教授认为并不是所有北洋军阀都是坏人，他们有的在下台后房无一间，身无分文可以看出并不是毫无理想的酒囊饭袋。这不仅能让我更清醒地看待历史，更重要的是张鸣教授用他的文字来支撑了我刚下定的决心：不带强烈的目的性和功利心去体会生命和时间。同时，在此我对历史的定义也就出来了：历史就是生命和时间。学史使人明智，我想我已经在这本书中学到一些我前所未有的“智”了。
再回到历史上，书中指出了中国人的三种心态：“怨妇”心态，“泼妇”心态，和“情妇”心态。书中作者不少描写的地方都没有怎样偏向中国人，反而是指出了中国很多愚昧和不合理的地方。毕竟，不管中国人如何掩盖，事实就是这样：晚清亡国了。出于一种“爱国主义”，部分国人便是大肆宣扬外国人如何如何狡诈，蛮横，而对中国失误的地方，则是轻飘飘地一笔带过，这便容易让国人的思想出现一种误区。思考问题也变得片面起来，觉得中国人是很无辜的样子，一切都是外国人侵略我们的错。可是，如果中国不弱小，外国人又怎么会打上中国的主意？这种“三妇”心态下的历史教育史很难让我们正确审视历史，或者更重要的是审视我们自己。所以，我觉得每一个人都有责任去了解更多不为人知的历史细节或者说是历史侧面。这并不是官方的历史教育说有负面影响，而是只有当我们知道更多、更细的时候才可能找到自己的真正位置。这种客观的叙述和议论，真的非常让我受用。
非常感谢能看到张鸣教授这本精彩的书，我从中学到了很多，可以说，这是我人生中第一次真正地看书，不带着什么目的和功利心。为了成为一个完整的人，得到完整的灵魂，从这一刻开始，我要好好去感受和体会生命和时间，去了解更多关于生命在时间的流逝中发生的故事，这就是我的“历史”。
第五篇：2013年中国近现代史纲要作业注意事项
2013年中国近现代史纲要平时作业安排
一、作业形式
包括参观感受、读书报告和听课感想或观影心得。共计50分。题目自拟，个人写作。
二、作业内容
1、参观感受（15分）
参观地任取其一，同学们结伴而行，例如卢沟桥中国人民抗日战争纪念馆、国家博物馆“复兴之路”展厅、中国人民军事博物、圆明园等，近现代名人故居亦可。自拟题目，1000字以上。要求在馆门或主要陈列物前拍照，选择一两张代表性照片插入电子文档，黑白打印。
2、读书报告（20分）
书目可以在推荐书目中选择，也可自选，但须在中国近现代史范围内。1500字以上。
3、听课感想或观影心得（15分）
指听完这门课或者观看完某一部影视作品之后的思考。1000字以上。
三、作业格式
word排版、单倍行距。文件名：班级学号姓名，例：光信1班0000322王刚
题目：宋体，加粗，小三号，居中
作者：楷体学号班级代码小四号居中
摘要：宋体小四号
关键词：宋体小四号
正文一级标题：一、二、三、宋体小三号加粗
正文二级标题：
（一）（二）
（三）宋体小四号加粗
正文三级标题：1.2.3.宋体小四号
正文：宋体小四号
参考文献：宋体五号
节约纸张，请每个同学不要做封面。装订：左上角打一钉即可
四、作业提交时间
1、课代表注意将此文件打印，给本班同学每人一份。
2、三份作业提交时间
作业1：10月7-11日。作业2：11月4-8日。作业3：12月9-13日。
3、打印版由课代表收齐，按学号顺序整理。电子版必须是2007Word，各位同学先发 到课代表邮箱或拷到课代表的电脑里，每个同学发给课代表的邮件名和文件名必须一致，即：班级学号姓名，例如：光信1班0000322王刚。作业收齐后，建立文件夹，名称例如：光信1班课代表李佳雨交纲要课作业1。课前拷到教师用电脑的桌面。
五、课堂汇讲（得分3-5分，直接计入总评成绩）
12月16-20日，课代表组织，任课教师参加。
课堂汇讲是整个教学过程的重要组成部分，其目的在于锻炼学生搜集资料、整理资料、制作讲稿、现场演讲和即兴评判的能力。汇讲内容即三份作业中最精彩的部分。
由课代表组织，每个自然班限报两人，每个教学大班限报10人汇讲，两节课完成。汇讲的同学先制作讲稿，讲稿要主题鲜明，层次合理，逻辑严谨。之后制作ppt，约10张。ppt简明扼要，不求大而全，只求精而透。Ppt第一页应该包括题目和汇讲同学的姓名、班号。正文文字“字大行稀”，要考虑让后排同学看清楚。图片一定要与文字配套。Ppt底板颜色与字体颜色一般用对比色。教室里使用的office是2007版，请使用高版的同学转换为2007版。正式汇讲前将Ppt拷在桌面上，文件名是演讲者的学号姓名。
评分3-5分：每班推2名同学，组成评委。标准主要是两项：ppt展示和讲演者的表述。
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