第一篇：选修课开发培训总结
选修课开发培训总结
巍山高中 程伟林
为贯彻落实国家和省中长期改革和发展规划纲要，优化育人模式，推进素质教育，提高普通高中教学质量和办学水平，加快教育现代化建设，2012年秋我省普通高中全面施行浙江省深化普通高中课程改革方案。省教育厅按照“调结构、减总量、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持，多样化原则，选择性原则，可持续发展原则，循序渐进原则，来推进本次深化普通高中课程改革。方案中最具特色的就是选修课程的开发和实施。那我们为何要开发、开发选修课有何难处、又有哪些优点、有哪些当地资源可以利用？这都是值得我们探讨的问题。
一、为何要开发选修课程
1、硬性要求 1.1课改要求
我省深化普通高中课程改革的指导思想。根据“减总量、调结构、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于促进学生的个性发展、有利于培育普通高中的学校特色、有利于为国家培养各级各类合格人才的原则，加快选修课程建设，转变育人模式，将课程选择权交给学生，将课程开发权交个老师，把课程设置权交个学校，促进高中多样化，特色化，实现学生在共同基础上有个性的发展。
我省深化普通高中课程改革的主要内容。减少必修学分，必修学分从116学分减到96学分，选修课学分从28学分提高到48学分。增加选修。并将选修课程分为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践等四类。学校要根据本校实际，充分利用高校、中等职业学校及其它社会资源，加强选修课程建设。学校应开全四类选修课程，其中知识拓展类选修课程比例不超过60%，职业技能类选修课程比例不少于10%。每类课供选择的选修课程模块数不少于6个，每个学生每学期的选修课时不少于总课时的20% 1.2省厅要求
根据浙江省普通高中特色示范学校建设标准选修课体系：
一级要求：具有完善的选修课制度，保障每一位学生的选修权利。开展生涯知道教师和选课辅导，指导学生根据自己的兴趣和生涯规划进行选课。列入选修课目录的选修课程数量不少于每20名学生1门，每位学生每学期的选修课时不少于总课时的25%。
二级要求：具有完善的选修课制度，保障每一位学生的选修权利。开展生涯知道教师和选课辅导，指导学生根据自己的兴趣和生涯规划进行选课。列入选修课目录的选修课程数量不少于每30名学生1门，每位学生每学期的选修课时不少于总课时的20%。
2、促进学校特色发展的要求
建立健全适应社会多样化需求和学生个性发展的课程体系，全面构建重基础，多样化，有层次综合性课程结构，这为学校特色发展提供了条件。学校特色发展是新课程改革必然结果，2.1积累经验形成学校文化
通过各类选修课的开发，和走班制的逐步推行，学校必将慢慢积累经验。并可以形成一批优质课程，久而久之便有了学校自己的文化特色，为以后学生的多样化发展提供条件。
2.2学校课程体系的优化 随着新课程的深入，学校必将形成国家课程、地方课程和校本课程的综合体系。这种课程体系是比较合理的课程体系，也是适合提高学生综合素质的课程体系，更是学生、家长、教师们所梦寐以求的课程体系。
3、学生创新精神与个性发展的要求 3.1学生为主体
尊重学生的主体地位，使课堂成为一个学生发展自我的空间。以学生发展为本，可以焕发学生良好的心境，饱满的热情，渴求知识的兴趣和欲望。这便需要让学生来选择自己所喜欢的课程，选择对自己将来发展有用的课程。
3.2实践综合性学习模式，培养学生综合素质 我们以前培养了太多的“高分低能的学生”，当这些学生步入社会时表现的非常不适应。因此我们需要学生进行更多的实践。我们所开设的社会实践类、职业技能类选修课程便发挥出它应有的作用了。
二、开发选修课的困难所在
1、高考至上的体制束缚
新课程改革很重要的一点是高考暂时不改。这便让很多普通高中产生的忧虑。开设选修课、推行走班制，担忧自己的教学成绩无法保证，教学管理水平不能跟上。尤其是农村普通高中，本身生存压力就非常大，如果再加上高考成绩不理想，那招生下一年的招生就成问题了，那学校的生存就成问题了。
2、思想观念的困惑
此问题是最根本性的，也是最致命的，我校虽然历史悠久，但是真正形成自己的学校特色的是近十几年，但却是应试教育的典型，对于应试教育的对策可以说是发挥到了极致，而且这种经验还在金华地区大放光彩。学校里的老师也都非常习惯于让学生做题，自己讲题，发现问题再讲解。接到省厅的深化新课改文件，校长、书记马上安排高三高考结束的老师进行选修课程开发的工作。但是此举并未得到广大老师的支持，很多教师都觉得选修课程既然在高考不体现，那编了有什么用？我们教了又有什么用。
3、选修课程质量和课程种类的束缚
由于是农村学校，原先沉淀的文化太少，什么航模、天文我们是一片空白。很多课程都是要从无到有，白手起家，这难度又是何其之大。再加上教师本身素质的约束，更难开发出一些优质、精品课程。更为难受的是职业技能类选修课程，这让我们乡下学校无从下手，能够利用的中等职业学校非常少，自己教师也无法完成。
4、经费问题
我们农村高中本身办学经费就非常有限，增加了选修课程的开发和开设，教师的薪酬无法得到根本性的解决，便没有积极性，这样新课程改革的阻力便又很大了。
三、我们的优势
1、教师的敬业精神和适应能力
我校教师以敬业精神视为优良传统，基本上的教师就以校为家，每个教师对学校的发展都非常关心，只要思想统一，便没有完不成的事情。
教师的适应能力很强。每次教材发生变动或高考制度发生改革，我们都能迅速制定出可行有效的应付对策，并都能取得非常出色的成绩。因此选修课程的开发和开设只要学校要开展教师便能很快适应新课改的要求。
2、学校的硬件设备
虽然我校只是一个农村普通高中，但是我们的硬件条件也不差，教室储备充足，足够开展走班教学。图书馆藏书丰富、仪器设备基本俱全。虽然还有些还不能达到课改要求，但是也能正常运转。
结束语
我们只有认真去开发选修课程，认真去开设选修课程，这样才能真正创办学生喜欢、家长满意、社会认可的高中教育；才能真正培养社会所需要的人才。
第二篇：选修课总结
选修课总结
这个学期刚开始，我就一直在想选修课和俱乐部应该报什么呢？我一打开龙创系统的选修课，我就被眼前的电视节目制作几个字所吸引了。我想：要是我学完也可以做电视上那种节目该多好！于是我毫不犹豫地点了电视节目制作。第二天我去班里一问，却发现只有刘一诺一人报了这个课，不过我一想到可以制作电视节目，也就高兴起来了！
我还清晰地记得第一次上课，老师让每个人画一幅画，并上台介绍一下你的思路。这种事对于我这种内向的女孩是十分困难的，但我又一想：上了中学后，应该锻炼一下自己。于是我大方的站上了讲台。还有一件事让我触动很深，老师让我们自由分组，当其他人都分好组时，我和刘一诺还没有组，这时，张香誉过来真诚地对我们说：“你们来我们组吧！”我当时内心十分激动，就好像是两个乞丐被一位好心人收留了。后来，我们因选题而发生了争吵，还使得两位队员退出了我们组（后来又回来了）。
课上，我们与老师就好像朋友，互帮互助，没有师生关系，不懂的地方就可以问她，在此期间，我们学会使用了多种软件，比如：aeaiprps，也使我们更加了解了电脑及电脑的软件。
最终，当我们制作出作品的时候，每个人都十分欣喜，流露出兴奋的喜悦。制作电视节目最关键的就是团队合作，每个人互帮互助，在别人有困难的时候，伸出你的手，去援助他们。而他们也会在你需要帮助的时候，去帮助你！
总而言之，我希望下学期我还可以报上这个课，在更深入地了解电视节目制作这个令人十分仰慕，佩服的工作！
第三篇：选修课 总结
《中外传统节日文化对比》教学总结
杨雪
一、学情分析
学生经过本学年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、取得成绩
丰富学生传统文化，增进对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高他们的人文素养及写作水平。
1．引导学生学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。2．以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。
3．从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。
4．向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。
三、工作中的不足。
首先，由于《中外传统节日文化对比》授课经验有限，影响到了弘扬传统文化的效果。希望今后多进行一些培训和交流会。
其次，教学经验不足。由于没有考虑到本学期教材，往往与语文授课时相混，影响与开设传统文化时目的相违背。
四、今后努力的方向
1.教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。2.注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等多种形式。
3.注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
4.重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛来提高效率。5.重视多元评价方式，引导学生进行自主评价，并以此作为反馈，激励学生在日常生活中多观察、多积累。
下学期我会收进科学的教学模式，及时的解决本学期的问题。我会以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。
第四篇：选修课总结汇总
这是我们许多学长学姐的选课血泪史，希望大家有选择的看一下！！
一、人文社科
课程：成功之道——前途及精英发展课程 类别：人文社科类
授课教师：施钢（实际是张青伦，一个特别能说的香港教授）结课方式：ppt展示 分值：2.0 推荐度：3/5
1)这门课因为挂名在农大名师——施钢的名下，吸引了很多同学来听。课上需要按要求分成小组（要力争当组长哟），一个组十来人。这个课组长监督签到，不过还是建议来听听，因为请来的有外校的专家，公司高管。他们带来的理念书本上学不到，这可是一般花多少钱也学不到滴！
收获：团队理念。这个课有一次实践活动，为了完成这次活动，小组成员需要精诚团结，制定计划，小组讨论，分工合作。这门课作业略坑爹，一定要记得按时提交。据说课程得分80分以上可获得证书一张。
2)如果纯粹为了混学分还是别选得好，课程整个还是有点麻烦的。最后结课是要一个团队做一个和公益相关的项目，必要耗时间而且还要进行展示最后要写2000字以上的论文。不过如果真是想学点东西的话，还是挺不错的能提高自己与人交往的能力、语言表达能力、团队意识、领导力等。课程算是校外教育企业的课，授课老师来自港澳台等地都有深造背景能开阔我们的视野，最主要是课堂气氛超级活跃，对于切实想提高自己的同学还是有帮助的。
课程：志愿服务理论与实践 类别：人文社科类
授课教师：张晓红
结课方式：论文、ppt展示 分值：1 推荐度：5/5 张老师比较热衷于志愿服务，课程的实践性比较强。主要就是要参加至少一次志愿活动，有感而发的话，论文很好写。上课时间次数少，还要空两三次给学生做志愿服务。
课程：当代世界经济与政治 类别：人文社科类 授课教师：吕文林
结课方式：论文 分值：2 推荐度：4/5 1)这个老师给我们上过马克思的课。各种跑题，各种给我们讲有趣的东西。于是我便选了他的当代世界经济与政治，可是好像老师准备的不是特别的充分。Ppt放得也很快，很多当代有趣的事件讲的也不多，很快的过了。留给大家很多时间看视频，不过视频还是比较经典的。对其有兴趣的同学选这门课是挺好的。结课的时候论文范围广，应该也比较好写。
2)老师会分专题讲一些国内外政治经济局势，各个国家，名族的历史，政治经济和文化。每节课都看视频，各种视频。老师一学期会以随堂感想的形式点名4次左右，有时候100字，有时候500字，所以逃课风险极大，此点需谨慎，但也有办法应对，他每次要写东西之前，如果写得多就会提前说。但也出现过这种情况：看完之后要下课了的时候叫你随便写点，所以，此课可以晚去，但也可以不去，不过得有朋友在那听着随时准备给你打电话。不少人是带着作业去上课的，很遗憾的是，老师放视频时关灯！所以，宝贝们，课堂上好好睡一觉吧，不要多想了。结课时要求论文一篇，只要是和“当代世界经济与政治”这九个字沾边就行，可谓随意性很大。
课程：知识产权保护与专利申请实务 类别：人文社科类 授课教师：肖红伟 结课方式：论文 分值：2 推荐度：4/5
老师上课比较幽默，而且总给讲案例、放视频什么的，比较有意思。老师会不定期的在某节课快下课的时候根据本节课所学相关内容出一个思考题，写完交了再下课，其实就是变相点名，顺便也算作平时分，不过发现其实这个比较有规律，一般都是三节课一次。节课的时候是写论文或翻译一篇英文材料，选择性比较大。总体来说，我还是比较喜欢上这个课。
课程：大学生自我设计与就业 类别：人文社科类
授课教师：李洋、刘盈、潘志华 结课方式：论文+PPT展示 分值：1.5 推荐度：5/5 这是一门塑造大学生的课程，包括大学里及毕业后的许多有用知识，好好听还是不错的，尤其是李洋老师非常幽默。结课方式是10左右一组，每组出一个PPT和一篇论文。PPT一定要有思想这样才比较好，论文和PPT内容是一样的。当时我们组10人，我是组长，PPT和论文都是我自己弄得，包养了他们9个，结果我们都是93分，还不错！
课程：高等语文 类别：人文社科类 授课教师：安文军
结课方式：考试（开卷的）分值：2 推荐度：5/5 1)老师很少点名，上课很轻松，考试很happy,你值得拥有！！老师整体还好 讲课也比较有趣 上课会讲许多文学作品 会放一部电影 目测是《盲井》 会要求写影评 要求不高 上课时偶尔会找人回答问题 会有一些互动 结课是以论文的形式 要求写在教学平台上面的《文选》的读后感 2500字左右 整体还不错 成绩还不知道
2)老师人很好，他的理念就是不愿意点名，因为他认为你如果不去，那说明你有更重要的事情。老师经常讲一些和文学有关的东西，但却要从文学上升到实际生活，现实情况，国家高度，就像他所讲的那样：本课程主要是教会你们用一种辩证的思想来看待世间的万事万物，从多角度来分析问题。结课时选做一个作业题，写1000字左右的论文，然后是课堂考试，考一些他讲过的有关的问题，各抒己见，有见解就行，不过他会在题中说一些名人说过的话，问你的理解，所以你得知道这人是谁！
课程：高等语文 类别：文学艺术类 授课教师：王伟
结课方式：论文、ppt展示 分值：2 推荐度：3/5 老师挺负责任的，课的内容偏古文。有时看个电影啥的，提供的影像、文学资料挺不错的。最好的是上课从不签到，平常也没啥作业，讲的挺泛，听得也异常悠闲。可同时做其他事，感兴趣的去听听还是不错的。
课程：合同法
类别：人文社科类 授课教师：范力军 结课方式：开卷考试 分值：2 推荐度：5/5 范力军老师就是叫法律基础的那个，人很幽默，只是很渊博。这门课若是好好听的话真的能学到很多有用的知识，不上课也没关系，因为从来不点名。考试的时候前一节课要好好听，只要把课件打出来，找准法律条文结合自己的话答题就能拿高分了，切记要找准法律条文哦。我当时拿了90分，还不错！据说以前还有拿100分的呢！
课程：伦理学基础 老师：刘彬
结课方式：三篇观后感和一个论文 分值：2 推荐度：5/5
老师很好，上课轻松，挺好玩儿的，两节课看一次视频。
课程：大学生礼仪修养与实践 类别：人文社科类 授课教师：邓淑娟
结课方式：PPT+考试+公开演出 分值：1 推荐度：3/5 1)课时比较短，老师讲课的内容也很好，只是结课时太麻烦。要做一份关于礼仪的PPT，还要闭卷考试，还会分小组大家讨论表演一个礼仪的情景剧，原本第七周结课，因为考试一直拖到第九周，对于怕麻烦的同学就不要选了。
2)想要变得风度翩翩？想要成为优雅的王子抑或大家闺秀，来听听团委邓老师的这门课吧~~团委邓老师指导了许多大型外事活动，外事礼仪懂得很多。而且这门课据说是礼仪队必选，想看美女的话„„你懂得。结课有个考试，所以邓老师上的课作好记录，各个场景应该怎么做，做一个风度翩翩的人，还是很受欢迎的哟。结课还有一个小组汇报表演，相当欢乐~~借此机会和邓老师熟识，对个人发展颇有用处。
课程：大学心理学二 类别：人文社科类 授课教师：施钢
结课方式：感想性论文、ppt展示 分值：3 推荐度：5/5
老师讲课十分引人入胜，值得期待。
课程：世界经济概论 类别：人文社科类 授课教师： 马玉瑛 结课方式：论文 分值：2 推荐度：3/5 老师上课主要是讲美国、日本和欧盟这三个区域的经济发展历程。中间有一次课给我们看了一段关于经济方面的视频。上课没有点名，要逃课的话，基本无压力。老师讲的东西其实是很好的，值得去听。不过，结课的时候要写两篇论文。一篇3000字，一篇5000字。量有点大，但是老师说重点看你引用的文献，而且会留将近一个月的时间给你写，总的来说时间还算充裕。
课程：大学语文 类别：人文社科类 教师：
结课方式：论文 分值：2 推荐度：4/5
这门课几乎不点名，老师比较风趣，讲的大多是一些中国古典文学。平时会看电影，偶尔写一次影评算作一次作业，最后写一篇论文完事，上起来比较轻松，所以推荐选。
课程：世界奶酪文化与品鉴 类别：人文社科类 授课老师：郭慧媛 结课方式：论文、测试 分值：1 推荐度：3/5 老师会分不同国家的奶酪进行介绍，主要包括生产过程及品尝方法等，结合当地的地理文化，最终的课程论文也是让你写一种或多种奶酪与其国家文化之间的关系。既然有品鉴，自然少不了吃奶酪。老师除第一节课外每节课都会带一些奶酪，分给全班同学，当然每人只能得到一点，建议带上牙签。不过不要对你品尝的奶酪报太大希望，有些味道真的不怎么样。老师上课不点名，但为了给平时成绩，会布置课后作业，阅读一篇全英文文章后写小论文，并在最后一堂课进行随堂测试，内容都是老师讲过的。此外，还会请清华的老师来办一次小讲座。
课程：功能食品与食疗 类别：公共选修 授课老师：周峰 结课方式：考试 分值：1.5分 推荐度：5/5 这个老师风趣幽默，上课的时候会与大家分享好多自己生活当中的经历。同时老师也认真负责，把食品与食疗的知识教给我们。在日常生活中还是很有用处的。据老师自己透露，只要来考试的，就不会挂科。能答得稍微好一点的话，成绩应该就不会差。这么课挺热门的，要赶紧抢哦！
课程：文献检索 类别：人文社科类 授课老师：乔春晓 结课方式：上机考试 分值：1.5 推荐度：4/5 老师主要教授如何使用各种数据库查找自己需要的文献，对在进行课题研究的同学尤为有用。但内容大多相近，所以课程会显得有些枯燥，但很实用，对写论文比较有帮助。中间三次上机，要交检索作业，最后一次上机考试，主要就是检索文献并摘录，课程中期会点一次名。
课程：文献检索 类别：人文社科类 授课教师：王利萍
结课方式：作业+考试（打印）分值：1.5 推荐度：5/5 老师人可好了，上课的PPT神马的老师都放在了教学平台上，而且还会问我们需要更多了解什么方面的知识，给我们提供了很多资料，我就跟老师要了scifinder的介绍哦，以后应该会派上用场的。众所周知，文献检索这门课真的很实用，考试也很简单，各种开卷„„偶尔会点名，点名好像还在总成绩中有一定比例，所以选了就最好不要翘课~
课程：中华文明史 类别：人文社科类 授课老师：柴福珍 结课方式：考试 分值：2 推荐度：3.5/5 老师分不同朝代按顺序讲述，大致一节课一个朝代，基本上一直是她讲，中间穿插一些视频。中期会有一次测验，就是对那节课所讲朝代的一些看法，占30%，最后一节课还会有一次，占70%。这门课要上一个下午，还是在星期六，不感兴趣的就会觉得大好的时光被浪费了，不过课程好像不点名。
课程：大学生职业生涯规划 类别：人文社科类
授课教师：理院、食院党委书记等 分值：1.5 结课方式：论文 推荐度：2/5 1)说实话这是学院骗我们的必须选的课程，其实不选也没事。课上讲的东西有些假大空，和大一学生实际不相符，因为院里有要求所以最好不要翘课，不过翘了也没事。要是去混个学分还是可以的，一般不点名但有时会点人回答问题，所以看运气了。就我看来去课上干自己的事情还是不错的，纯粹想在课上学到点实际可用的有点难度。学分还是挺好拿的。
2)大一的时候就选这课感觉真心没什么收获。也许等高年级再选会好一点。上课时间基本上就是用来做作业的，没多少人听。其实职业生涯规划这种东西还是需要自己对自己的性格、专业有一个比较全面的认识，课程只是起一个引导的作用。所以建议大一不要选，真想为自己做个规划的同学还是需要自己多调查多考虑的，先有了自己的认识再来听课才会有效果。上课的是几位平时做就业创业学生工作的老师，他们对每年学院的就业情况比较了解，但说真的实质性的东西讲的比较少，当然这也跟这门课的性质有关。别人教你怎么认识自己、给自己规划总不如自己去了解好。上课会做各种评估自己的心理测试（比较专业的那种），根据那个可以看一下自己适合做哪方面的工作，然后结课写个职业生涯规划书或者写篇论文。那个职业生涯规划书挺繁琐的，花了我两个下午。总之不是很推荐，觉得有兴趣的去听听吧。
3)这个，学院会要求我们选岳敏老师的课的。就只能这样了。建议上课的时候积极一点，如果老师有幸认识了你，估计分数会很高。
4)有几个老师教学，咱院好像是必选。课上可以做很多其他事情，不签到。偶尔放放视频，跟看电视差不多，好像上课时发言挺重要的。
课程：中国传统文化概论 类别：人文社科类 授课教师：赵建华
结课方式：两篇观后感+结课论文 分值：2 推荐度：
主要讲授儒、释、道的一些知识，还可以。
二、体育
课程：排球 类别：体育类
授课教师：万京一
结课方式：传球、垫球、发球 分值：2 推荐度：4/5 老师算是和蔼，一般都是上课前跑两圈，然后做做准备活动，开始几节课稍微交一下动作就开始自由练习，后面的课就是各种自由练习，老师也不怎么管，离下课还有半小时就开始组织打比赛，不打的人就在旁边看着就行了，比较清闲的课。
课程：排球 类别：体育类
授课教师：单美玲 结课方式：考试 分值：1 推荐度：2/5 单老师以前好像是职业打排球的，上课教的挺好。考试是考跟搭档垫球20来回、传球20来回，发球5个，另外还有考勤、800/1000这些常规项目。个人对这课比较怨念，因为分数只有77。我当时是800、垫球、传球考的都挺好，结果考发球一个都没过网。又不能重新考。所以建议臂力不够的同学千万不要选啊，因为发球占20分，万一只发过去一两个你就杯具了啊！还有秋冬季学期最好也不要选，大冷天的垫球手会肿的。这课对专业要求太高了，真没什么兴趣的话就真的别冒险了。
课程：排球 类别：体育类 授课教师：杜欣 分值：1.0 推荐度：3/5 如果不是挺喜欢排球的人，不推荐选排球课，因为手腕会非常痛（高中没接触排球的同学强烈建议不要选，不过习惯了就好了）。我个人是非常喜欢排球的，老师是杜欣，很可爱的老师。但是她的课会有很多大二的学长什么的连续选几次，所有想得90分就有点难了。我在班上还算是不错的，结果就卡在89分了。
课程：乒乓球（1）（2）类别：体育类
授课教师：赵波/左东华
结课方式：考试 分值：1.0 推荐度：5/5
这两个老师的课都是超好的哟~东校区的乒乓球课都在体育馆副馆上课，不必风吹日晒（跑1000/800米除外），享受农大体育馆的一流服务~~（平时去打还得10元一小时= =！）课上主要学习乒乓球基本技术——平击发球，下旋发球，反手推挡，正手进攻，左推右挡„„有兴趣可以继续向老师请教~~一定要和老师混熟，只要考核过程中反手推挡30来回，正手进攻20来回就可以得高分（当年1000米跑4分体育还90+，Hia Hia~）
课程：乒乓球 类别：体育类
授课教师：左东华 结课方式：乒乓球专项30分、800米30分，理论考试10分，平时成绩30分 分值：1.0 推荐度：3/5 据说能选上左东华老师的乒乓球课的孩纸们都是幸福的„„可惜我们这学期的体育课是其他老师代上的，不知道老师叫什么名字，但老师人很好，每次亲自陪练，让我们进步不少。不过考试听说别的班级正手攻5个球，我们要求20个来回球，老师不陪考„„个人更加期待左东华老师的课~
课程：乒乓球 类别：体育
授课老师：武小君 结课方式：考试 分值：1分 推荐度：4/5 这是个女老师会认识班里所有的同学，对基础不好的同学也特别的照顾，和会陪厉害的同学们玩会儿。最后考试的时候要求也不是很高。只要能对打到规定的个数就不下85分。但是唯一的缺点就是，我们这个学期又选了这个老师的课。结果，她和别的老师换了课，但是选课表上没有改。所以我就郁闷了。
课程：乒乓球 类别：体育
授课老师：刘文浩 结课方式：考试 分值：1分 推荐度：5/5
考双人连续30个回合推挡和20个回合的进攻。是个女老师，很认真负责，也很耐心。报这个选修课的人里既有从小学开始练习的水清非常高的，也有像我这种初学者。老师还是能照顾到不同层次的同学的。给分也很善良，能比实际水平高五六分似的。
课程：乒乓球（2）类别：体育类 授课教师：吴卫 结课方式：接球 分值：2 推荐度：4/5 老师一般情况下比较和蔼，也比较好说话。有一个特点就是他会手把手教，因此不习惯这种方式的劝伊不要选这个老师就行。考试很宽松，学的也很基础，以前没打过的也不用担心。跑步成绩很重要啊！
课程：橄榄球 类别：体育类 授课老师：吴卫 结课方式：考试 分值：1 推荐度：4/5 老师很好，认真负责，对橄榄球充满着激情，整节课最积极的就是他了。主要教授橄榄球的基本技术动作和战术，每节课最后会安排一起打一下比赛。考试就是各种传球，认真学应该不难，课程运动量不是很大（除了最后打比赛），课堂中也充满乐趣，老师有时表情动作挺有意思的。
课程：网球课 类别：体育类 授课教师：许晶
结课方式：正手，反手击球考试 分值：1 推荐度：3/5 1)这门课对天气情况的要求比较高。原则上来说应该是从第二周上到第十七周，但是期间我们由于下雨，停课两次；地上有水，停课一次；刮风，停课一次。所以算下来一共也没有上了几次课。上课时候老师讲解的很少，基本都是讲解完动作就完事儿了。大部分时间都是自己练习。推荐有兴趣的同学们选吧~~ 2)网球课是很抢手的，但是要自备球拍和球。不太喜欢运动的人享福了。北京的风总是很大，而我们老师（许晶）很在意这个，一旦有大风小雨什么的，我们就不用上课了，所以这学期都没上什么体育课呢~~(≧▽≦)/~。得分嘛，应该不低吧。
本来选了武术散手的，结果上课的时候感觉弱爆了，第一天上课交一些慢动作，很没意思。后来不知道教的啥了。反正，大家如果认为会教我们打架防身什么的，就不要抱有期望了~o(>﹏<)o
课程：网球 老师：郭大海 结课方式：考试 分值：1 推荐度：5/5
1)老师很好，很有耐心，上课带准备活动的话还有附加分，考试挺简单的。上课很轻松，学过击球、发球、对打。考试就考三项技术。
2)老师教的非常好，人也不错。上课一开始会教技术，留出来练习的时间很充裕，到后半学期基本都在练习，打的比较好的同学可以单独开一个场地打比赛（他挺鼓励的）。考试：10个正手击球，10个发球，跟搭档对打10个来回（如果搭档太烂了也可以跟老师打，但是要打到12个才给满分）。所有同学都有一次重考的机会，所以分数应该不会很难看。另外郭老师到后半学期会每周抽几个晚上出来进行额外辅导，当然参加的同学也要交点钱作为租用场地的费用（好像一个学期总共是50元/人）。大力推荐哦！~
课程：健身瑜伽 类别：体育类
授课教师：邓毅明 结课方式：瑜伽 分值：1 推荐度：2/5 老师比较正儿八经，不会开玩笑，800和1000挺正常的，跟其他老师应该没什么分别吧。考试的时候四人一组，做一些瑜伽的动作。不过我曾经专门练了两个月瑜伽的人，老师居然给我77分，不知道为什么，给分低！！
课程：武术套路（2）类别：体育类
授课教师：陈新成 结课方式：太极拳 分值：1 推荐度：4/5 这个学期学的是太极拳，老师很幽默，所以上课的时候不会觉得无聊。老师在演示完新动作后，会找同学出来演示。太极拳的动作不是很难，比较好学，每次老师都会带动作，所以不用太担心。老师一般会在快结束的几周点名，之前最多点2次。因为还没考，也不知道考试具体什么情况。
课程：武术套路（2）类别：体育类 授课教师：刘莹
结课方式：表演太极拳 分值：2 推荐度：4/5
老师一般情况下比较和蔼，也比较好说话。跑步成绩很重要啊！
课程：体育舞蹈 类别：体育类 授课教师：张晖 结课方式：跳舞 分值：1 推荐度：5/5 课前的热身活动是类似健美操一样的，还有瑜伽一类练习身体柔韧性的准备活动，对于女生来说是个很好的选择。我们上学期学的是慢三（华尔兹）和平四。原则上来说是男女搭档，但是由于选课的时候女生选的比较多，会有女女搭伴的情况。总体来说老师上课很有爱，慢三和平四都比较有趣，不难。上学期因为我没有经验，有事请假的时候没有按照老师相应的要求，所以最后得分是89。但是一起上课的同学都说这个课给分相当给力哦~推荐！
课程：体育舞蹈 类别：体育类 授课教师：李红
结课方式：跳舞 分值：2 推荐度：4/5 老师一般情况下比较和蔼，大家表现太差的时候稍严厉。很重要一点，李老师对800米和1000米比较宽松。一般每学期会教两种舞蹈，每个里面又包含一系列动作。我们一学期学了伦巴和华尔兹两门，有的学期老师也会教平
四、拉丁或者恰恰。选课时虽然要求男女搭配，但上课时还是会发现女生较多。男生相对比较幸运，是个认识妹子的好机会，并且有肢体接触，也是个提高和异性交往能力的好机会。结课简单，就是课程内容的一次回顾，之前和舞伴把动作练熟就好了。结束时还会有一次教学舞会，算作课时，会要求大家穿着稍正式，和舞伴一起出席。
课程：体育舞蹈 类别：体育类
授课教师：万京一
结课方式：舞蹈考试、800米blahblah 分值：1.0 推荐度：5/5 这门课程是大一上学期选的，我们班是组合起来的一个班，由选了万京一老师和张辉老师的同学一起上，也因此两位老师搭档授课。一学期学了华尔兹和平四，各占30分，还有800米占20分，平时成绩占20分。不过很难再碰到这样的组合班了，大家只要认真学，每次点名都到，给分真的挺好的，我当时得了93分哦亲~ 课程：体育保健 老师：杨胜梅 结课方式：考试 分值：1 推荐度：5/5
1)老师很好，上课轻松，挺好玩儿的，而且可以调节身体，一个学期学两套养身拳。考试是每学完一套测一次，只要把拳打一遍就行，很简单。给的分数也很好。
2)一个学期学两套拳，内容简单但是上课比较无聊，几乎不需要剧烈运动。考试就把教的养身拳打一遍，不难，八周测一套，分数也还行。
课程：篮球
老师：朱浩或翟强
结课：罚球线投篮，10中六满分
推荐：朱浩老师对女生比较好，而翟强老师只要上课男生们和他多玩玩球，混熟，就很简单
三、经济管理类
课程：农业经济管理 类别：经济管理类 授课教师：张春晖
结课方式：论文30%，考试（闭卷）70% 分值：3 推荐度：3/5 1)老师讲课讲得非常有深度，说是农业经济管理，还是农业经济学占了主要组成部分。老师讲的是平时在思政课上学不到的。老师会点名，非常严格的点名。但是在最后一节课的时候告诉我们考勤其实基本没什么用。对于不想上四个小时的大长课的童鞋们来说还是一个很好的选择。但是老师这个课还是听听比较好，选了不听会后悔的。
2)这门课在周六下午，几乎整个下午都在上课。三分的选修课比较罕见，所以结课时间也很晚，几乎是和高数一起结课的（无奈）。最后结课要考试啊亲，考论述题，一般是分析材料。平时有一次作业，是论文形式。老师常常点名，但是在最后成绩中点名几乎不影响。老师讲得比较深刻，很多中国现实问题。
3)听张老师的课绝对是一种享受，老师能够从不同的侧面引导你、培养你的世界观、价值观，更加全面理性的去看待经济发展，关注三农。这学期学了下学期还想去蹭课，真心听不够啊！留的作业是打印稿的论文，老师给分很好的，只要按照要求认真完成成绩就会比较好。期末考卷全是论述题，时间很充裕，不是很难，但是是闭卷，需要考验大家思维的全面性和合理性。基本每节课都会点名，点名对总成绩影响不大，但老师说只要全勤就绝对不会出现像89这样的尴尬的分数，超有爱，推荐！另外东区的课这个学期是周六整个下午、西区是上午，个人更喜欢西区一上午的课程，因为如果周六下午有课的话时间会比较分散，西区的童鞋们可以考虑下哦~
课程：创业辅导 类别：经济管理类 授课教师：曾宪竞 结课方式：闭卷考试 分值：2 推荐度：4/5 这是一门教大学生怎么创业就业的课程，最大的特点是总是播放各种视频。从来不点名，上课和考试部分东西区，所以灵活多变。曾老师提倡大家去做实习，如果能开得证明那就能得90分。如果能办起来公司，哪怕是很小的，那就100分啦。考试很简单，主要写自己的创业计划。话说我当时交了实习证明（虽然是假的），才得了88分，估计被正态了吧。
课程：管理咨询实务 类别：经济管理类 授课教师：余奇才
结课方式：论文、ppt展示 分值：1.5 推荐度：2/5 老师上课口头禅“那个„”，给人感觉总在自言自语。说实话，我认为让我们这帮理科生学这门课确实感觉云里雾里。整个学期不定期点过两次名，所以逃课极有可能挂彩。结束时候老师会要求六七人一组，针对一个议题，结合上课所授理论做ppt演讲。同时会给出若干案例，要求结合课上理论，提交一份结课论文。血泪史：我们小组2男5女，ppt一起完成，平时表现差不多，男生统统83，女生统统87。
课程：自我管理学导论 类别：经济管理类 授课教师：何有缘 结课方式：开卷考试 分值：1.5 推荐度：3/5 何老师上课挺激情的，很会调动气氛。内容有点像是心理学知识普及，教你如何认识自己，管理自己什么的。上课要求记笔记，而且他不让拷课件，期末会抽查笔记，开卷考试也只能看自己的笔记。所以想去睡觉/做作业的同学就不要选了。另外老师几乎节节课点人回答问题（他好像只点过名字是三个字的人，可能觉得叫着顺口），而且往往一次点十几个，所以绝对不能跷课。还算比较轻松的一门课，只上8次，而且考试也不怎么需要准备。PS：这课非常难选，全校只有一百多个名额，想选的同学要抓紧抢。听老师上课说好像有个同学半夜刷课才刷到的。
课程：项目投资分析C 类别：经济类 教师：李晓红
结课方式：论文+作业 分值：1.5 推荐度0/5 此课安排在周六早上本来就是一件十分坑爹的事。大多数时候起不来。不过点名不多，也就一两次吧，其它时间都是在签到（PS自己拿个本本签到的后果是。。你懂得）。不过是真心很无聊啊，真心听不懂，即使听懂了也不会算。作业不太好做，最后论文是要写一篇项目投资分析论文，要求计算分析各种数据，十分麻烦。本人深受折磨，最后勉强在最后期限交了作业和论文，总算是结了这门课。现在想起来都痛心。。
课程：世界经济概论 类别：经济管理类 授课教师： 马玉瑛 结课方式：论文 分值：3 推荐度：4/5 讲解的还是非常有思想的，就是时间有些长，每节课3小时。课程：个人理财 类别：经济类
授课教师：James Parris 结课方式：考试 分值：2 推荐度：4/5 课程主要是普及个人理财知识，包括个人收入和支出、储蓄投资、信贷、住房、保险，全英文授课，老师很好，他能记住每一位同学，这在大学里面是很难得的，每周都会有一个家庭作业，中间有四次随堂测试，每次课都有点名，课堂互动很多，想学点东西，想锻炼英语口语，个人理财是一个不错的选择。（老师了解咱英语水平，所以他的课还是基本上能听懂）
四、文学艺术类
课程：合唱艺术 类别：文学艺术类 授课教师：潘明，黄霞 结课方式：唱歌 分值：2 推荐度：5/5 这门课东西区轮流开设，我选过两次（注意，艺术团有个名字很像的课，那课一般同学不能选，这个是校公选的）。这样一来文学艺术类就够了。强烈推荐！老师人好，课程轻松，考试没压力。一旦拥有，别无所求！对于稍稍识简谱喜欢唱歌的同学强烈推荐。首次上课前会分高低两个声部。上课内容是唱练声曲和合唱曲目，潘老师人很幽默，中间休息很长，有时候人比较少，会签到，但个人感觉老师最后没有参考那个。高低声部两个人搭配考试，考试内容是从本学期的练声曲和合唱曲目中抽签唱就OK。老师会给多几次机会。哈哈，两次分别93和95。这课，一个字：值！
课程：影视鉴赏 类别：文艺类 授课教师：张军 分值：2 结课方式：看影视片断写影评（限时）推荐度：4/5 1)和成绩相关的有三部分内容，有一个小作业（上课发言一次、就某个小点发表个人看法等），一个大作业（一篇完整的影评）还有最后考试（看一个20分钟左右的电影片段，课上提到过的，写近两千字的论文给题目要求），平时上课还是很轻松的不点名，但头几次会签到，签过一次就行。一般会讲一节理论，看一节课电影在分析，不过电影都是经典老片，能提高影视鉴赏水平，想要找刺激的还是去电影院的好。
2)这个课是个很好的课，上课就是看看老师选的经典电影，然后听听老师的讲解。挺有意思的。考试就是当堂写一点观后感，得分应该也不会低吧。这个老师讲课很认真，准备了很多东西。
东区的课很不好选，其实也可以选西区的，因为老师会允许你在东区上课，只是考试的时候去西区就行咯。
课程：西方音乐简史 类别： 艺术类 授课教师：甄晓明 结课方式：论文 分值：2 推荐度：5/5 对于喜欢西方音乐的同学，这是一门很好的课程；对于需要水课的同学，这也是一么很好的课程。老师上课会放莫扎特、施特劳斯、舒曼等大家的作品，还有世界知名交响乐团的演出，还有音乐剧。反正上课很轻松，喜欢音乐的同学可以更了解一些关于音乐的知识，纯粹为了学分的同学可以边听歌边学习，而且学分还挺高的。老师上课只点了一次名，而且因为人多，只点了一部分。所以结课论文很重要。
课程：中国音乐简史 类别：文艺类
授课教师：甄晓明 分值：2 结课方式：论文 推荐度：4/5 要是混学分是个不错的选择，上课包括老师讲还有就是放戏剧之类的视频，对中国戏曲戏剧感兴趣的同学来说是个不错的选择。一般情况下不会点名，但人要是太少也会不定期点名，干听老师讲课还是有些枯燥的，课堂气氛就不说了
课程：影视视听艺术与表达技巧 类别：文学艺术类 授课教师：可婷婷 结课方式：论文 分值：2 推荐度：4/5 老师上课放各种稀奇古怪的片子，都很好看，老师讲的也很好，很有当代人的时代感、责任感巴拉巴拉的，结课时是最后一次课当堂写一篇课堂感言，写完走人，也很不错的一门课。
课程：交响音乐赏析 类别：文学艺术类 授课教师：齐春桓 结课方式：论文 分值：1.5 推荐度：5/5 老师上课放各种各样跟交响乐有关的片子和音乐、歌剧神马的，上课从不点名，每节课会有同学自愿做分享，做分享的估计得分会高，结课时是最后一次课当堂写一篇课堂感言，给分很高，被正态的同学都是88、89的样子。
课程：书法 类别：艺术类 教师：贝威扬 结课方式：考试 分值：2 推荐度：3/5 1)老师有一个特点，比较喜欢自己夸夸自己，刚开始也许不适应，不过逐渐觉得老师很可爱。老师字很漂亮，这门课是毛笔字，还有一门是硬笔书法。平常每节课会交课上写的书法作品，所以最好不要逃课。最后考试就是当堂写一篇作品.所以有艺术细胞的童孩可以果断选哦，像我这种没有艺术感的人写的丑丑的毛笔字，不好意思拿出手啊。（PS 我没有选这门课，是和同学去一起上过）
2)一个叫贝威扬的老头教的，其实还行吧，就去玩玩。主要是有很多学过书法的人选了这个课，上课就有点吃亏了。但是一般都是得优秀了。主要是他上课的多半时间都在自夸，挺有趣的。这个不用担心分低，大家应该都差不多。
3)老师是书法协会的，特能吹（强烈建议忍受不了的不要去），几乎2/3的时间是在自我欣赏。教的基本上是他的心得，比较无聊，不过实在感兴趣的可以去去。强烈建议学过书法的人不要选，但是你如果是为了混学分，则另当别论。签到跟成绩无关。
课程：初级日语会话 类别：文学艺术类 授课教师：崔迎春 结课方式：口语对话 分值：4 推荐度：4/5 这门课最大的特点是学分很诱人，我修了这一门文学艺术类的学分就满了。这门课挺不好选的，我是在补退选的时候选上的。学分高课程量也大啊，一周要上两次。学这门课说实话挺费时间的，尤其是对那些没有日语基础的。最后看是的时候是2人口语对话，背熟了就好办啦。选课的时候一定要选崔迎春老师或者是杜洋老师的哦，这两个老师最好啦。
课程：高等语文 类别：文学艺术类 授课教师：安文军
结课方式：大作业+考试 分值：2 推荐度：4/5 老师上课认真、负责，基本不会签到，不过会有课堂的一些测验，也算不上测验，就是个人对某个观点的看法。老师是分专题讲述，比如“大学精神、脚踏实地、仰望星空”等等，每个主题老师都会引用一些名作或名言来论证或分析，有很强的理性思维。
总之作为现在来说，大学没有了语文，对于喜欢文科类的同学来说，这门课程是一个不错的选择。
初级日语会话 类别：文学艺术类 授课教师：崔迎春
崔迎春老师的初级日语会话是个很火的课，我没选上，去蹭了一个学期（。。），如果可以的话选选看吧，有幸选上了是很不错的。课程当然是非常好了，老师给分会很高。结课的话，就是两个人一组编一段小对话，很简单。本人强烈建议。但是很难选上。
课程：戏曲文化引论 类别：艺术类 授课教师：徐泳
结课方式：表演+课后感言（500字左右）或结课论文+结课考试 分值：1.5 推荐度：
理学院一退休老教师开的课，他本人喜欢戏曲，戏迷一个，主要讲授戏曲的一些基本常识，实际上他理论知识讲的课不怎么好，有些啰嗦，老教师了要理解，很多时间都是在欣赏曲目，主要京剧，中间还会有师兄师姐表演，很不错的，考试主要形式就是唱一小段，唱得好很容易拿高分，唱得不好分数也不差，也就是只要唱了一般成绩都不低，不管是京剧、豫剧、黄梅戏、曲剧„„，都行，如果实在不愿意唱，那就得写结课论文了，并且还会有一个笔试，也不会很难。
五、计算机类
课程：多媒体技术教程 类别：计算机类 授课教师：彭波 结课方式：考试 分值：2.0 推荐度：4/5 亲，想学到一门实用技术么？想在别人为VB，C语言，EXCEL,网页制作等课程的结课考试时头疼的时候悠然自得么？选这门课吧。掌握ppt制作技巧（这个对你将来做答辩等项目帮助挺大），了解音频视频图像的相关知识（计算机技术。。。有点无聊，不过听听有好处），结课时间早（一般10周前可完），开卷考试，考一些书上的概念性知识，难度不大。平时作业做好，应该可以拿高分。
课程：网页制作 类别：计算机类 授课教师：陈英义 结课方式：结课作业 分值：2 推荐度：3/5 老师上课总是自我陶醉，偶尔也会耐心的帮助同学解答问题，如果上课认真听的话，可以获得一个不错的成绩的，鉴于本人是后来补选上的，所以前面落下很多东西，后来就不怎么听老师的课了，所以想说的就这么多了。ps:每次上课都会点名的，别想逃课啊 课程：网页制作 类别：计算机类 授课教师：陈英义 结课方式：大作业 分值：2 推荐度：4/5
这么课程应该是计算机类课程里面授课时间最短的，也就是说是结课时间最早的，一般是第九周结课。但是课堂容量比较大，主要分为四次小作业和一次大作业。老师讲课很幽默，课程分为上机和教室授课两种形式，一般情况是先上机 然后去教室上课，所以下课稍微晚一点。课程教授的制作网页的技术还是非常有用的，很实用，感兴趣的同学可以选。
课程：网页制作 类别：计算机类 授课教师：陈英义 结课方式：结课作业 分值：2 推荐度：3/5
在机房的时候老师时不时地会亲自到学生的身边指导，在教室的时候只是独自享受两节课，我基本上听不懂，不过感觉结课的方式比较能接受，最后会给足够的时间空余完成作业。
课程：C语言程序设计 类别：计算机类 授课教师：李辉
结课方式：上机考试 分值：3 推荐度：4/5 1)老师上课讲得比较详细，一般是在机房上课的。选李老师课的同学比较多，甚至有没选上的同学过来听课。所以，选课的时候下手要快。平常的作业只要上课听了，基本问题不大，有的是书上的原题，特别难的在课堂上也会讲解。不过，老师的口音略重。上课一般不点名，点名的话也是考计算机系统，刷了卡就行了。想报计算机二级的同学可以选这门课。期末考试是上机考，考前可以刷题。貌似，李老师是管题库的，所以他的学生都可以在寝室里刷题，不用每天跑机房了。此外，没有期中考。
2)我选的是段青玲的课。非常好非常可爱的老师，讲的也非常好懂哦~但是C语言还是比较有难度的，虽然老师说考试是很容易过的。不过刷题也是一个很好的经历~对计算机感兴趣的可以拖上宿舍的人一起选啊~
课程：C语言程序设计 类别：计算机类 授课教师：段青玲 结课方式：上机考试 分值：3 推荐度：3/5 老师很好，讲的很认真也很详细，可以学到不少东西。上课也是从不签到的，人太多。平常作业有点小多，考前可以刷题，重要的是你确实想学就ok啦。想考二级的不要错过哦！
课程：C++语言程序设计 类别：计算机类 授课教师：阚道宏 结课方式：考试 分值：2 推荐度：3/5
老师很好，讲的很认真也很详细，可以学到不少东西。上课也是偶尔签到。
课程：Excel与数据分析 类别：计算机
授课教师：田立军，信电院教学团队一共四个老师 分值：2 结课方式：平时作业+上机考试（1小时左右）推荐度：3/5 纯粹的工具课程，能学到很多excel的用法对我们处理数据，熟练运用该office有很大的帮助，老师课还是比较快的，需要下来通过上机不断练习才能熟练掌握。最后主要是上机考试，还是有一定难度的，如果对上机考试把握不大一定要把平时作业做好，有点保障。这学分拿下不算太难，但要真正掌握该工具，还需更多实践练习。
课程：计算机二级基础公共知识辅导 类别：计算机 授课教师：李辉 结课方式：考试 分值：2 推荐度：5/5 对二级考有一定帮助，主要讲理论知识，老师很有意思。课程内容跟Excel什么的比起来简单多了，比较轻松。
个人观点，只供参考。
第五篇：选修课总结
选修课作为必修课的拓展与延伸，对于丰富学生的课外知识以及深入研究必修课程有着非常重要的作用。
从中学数学教材看，函数占有重要的地位，不管在代数中，解析几何中，利用函数性质解题的机会特别多；同时各种数学思想如数形结合的思想，分类讨论的思想，等价转换的思想在研究函数性质的过程中也体现的淋漓尽致。
本课程对于函数的学习，主要可以归结为以下四方面。
1、对于函数的教学，我主要突出函数图形的地位．不管是用解析式、列表法还是图像法去刻画一个具体函数时，我们都要让学生在头脑里形成一个图 形．只有把握住图形才能把握住一个函数的整体情况，这样的学习习惯有助于提高运用几何思想、把握图形的能力，体现数形结合的思想方法．
2、教学中引导学生去思考函数的应用问题，特别是思考函数在日常生活和其他学科的应用，渗透数学建模的思想，这样既知道了函数在生活中的应用，也就是知道了函数的价值，反过来会进一步加深对函数概念的理解，真正树立数学来源于实践并反过来作用于实践的观点．
3、加强多媒体信息技术的使用．函数体现的是两个量之间的运动变化关系，多媒体的使用使函数的变化关系更加形象直观．信息技术具有强大的图像功能、数据处理功能和良好的交互环境，利用这些优势，可以在求函数值、做函数图像、研究函数性质等方面发挥很大作用；运用计算器还可以解决大量的计算问题，从而将更多精力关注到函数的变化上，而计算机的交互环境则为学生的自主探究提供了强有力的平台，丰富了学生的学习方式，如果要求学生亲自利用信息技术发现规律，收集数据并建立函数模型将会进一步理解函数甚至数学的本质．
4.除了在函数方面的学习，在期中考试后我也抽出了两节课给学生播放了数学史和数学家的一些相关内容，学生反响非常不错。在数学史方面，学生的知识是非常匮乏的，多了解这方面的知识有助于学生了解数学的本质，也能激发他们对于学习数学的兴趣。
当然，这门课程的开设还有很多不完善的地方，比如在难度设置上更适合基础较好的学生，基础不是很好的学生很难跟上，其次这门课程的学生参与度比较小，基本是教师讲授，导致学生的积极性没有那么高。以上都是需要改进的地方。希望在下次开设选修课时能够做得更好。
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