“感受关爱,学会感恩”心理健康团队辅导活动（五篇范文）

第一篇：“感受关爱,学会感恩”心理健康团队辅导活动

海盐县实验小学 潘丽萍

主持人A： “投之以桃报之以李”，“滴水之恩涌泉相报”，“谁言寸草心报得三春晖”。回报恩情是人与人之间、人与社会之间的一种高尚的情怀，同时也是一种良好道德品质的体现。

主持人B：特别是我们倡导创建和谐社会，需要人有宽阔的胸怀，感恩的意识，健康的心理。为此我们今天在这里开展“感受关爱，学会感恩”的心理健康主题活动。

活动一：感受父母的养育之恩

1、主持人A：先请大家欣赏一些图片，边看边想，你都看到了什么？感受到了什么？

2、主持人B：一只小老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，独立存活下来，而你们出生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚都要起来7-8次给你喂奶，换尿布，如果没有爸爸妈妈的精心照料，你根本无法存活。现在我们逐渐长大，有些同学就开始嫌父母管得太多了。下面这个小品《母爱情深》中的小李同学就是如此。

3、主持人A：下面先让我们用心聆听一位母亲对孩子深深的爱吧。（播放录音、照片资料）

主持人B：是啊，妈妈十月怀胎生了我们，把我们拉扯大是多么的不容易！无情的岁月在妈妈的额头刻上的辛苦的痕迹。妈妈啊，儿女已长大，请你少一份操心吧！请欣赏舞蹈《烛光里的妈妈》。

4、都说母爱是无微不至的，可是谁又能说父爱不伟大呢？父爱如山。虽然他从不轻易表现在我们眼前。请看那一次《拐弯处的回头》

5、主持人A：生活中，父母每一天都在无微不至地爱着你们。在这节课前，我们也请你的爸爸妈妈写了一封信给你，现在请你打开信封，读读父母给你的信。

6、主持人B：中国有句古语“子欲孝而亲不待”，意思是子女想要为父母

尽孝道时，想回报父母恩情时，父母已离开了这个人世，所以，我们不要到那时才追悔莫及。

7、主持人A：心动不如行动，让我们从现在开始，为父母做些力所能及的

事情，想一想我们可以为父母做些什么？此刻，你从中又懂得了什么？或者想对父母说些什么吗？（生自由说）

8、主持人B：今天，很高兴有几个同学的家长能够来参加我们的节目，来，让我们送上一份感谢！（来出席家长的孩子向家长送上一朵康乃馨和一份小礼物）

9、主持人A：其实，感恩体现在生活的每一个细节中，一句话语，一个行动，都能表达感谢的真情；一份努力，一点进步，都能传递一份真情，让父母感到安慰和快乐！

活动二：感受老师教导之恩

1、主持人B：居里夫人作为一名著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在一次庆功会上看见了自己的小学老师，她忙用一束鲜花表达她的感激之情。从幼儿园到小学，教过我们的老师有很多，从他们那里感受到了许多的爱。

2、思婷同学就在毕业前写下了《致恩师》，代表我们全体六年级学生，感谢实验小学所有的老师。请听朗诵《致恩师》。

3、主持人B：老师像妈妈一样无时无刻的关心着我们，我们全体女生把自己对老师的一片感激之情变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，送给最最亲爱的老师。（学生活动）

4、主持人A：其实，每位老师在爱着大家的同时，并没有想到让你们回报什么。当我们每天见到老师，一声真诚的“老师好！”，一句微笑的“老师再见”，一个关心的问候“老师辛苦了”就能让我们的老师温暖在心中。

5、主持人B：有请林蓝为我们敬爱的老师献上一曲《米兰》（电子琴合奏）。活动三：感受伙伴的友爱之恩

1、主持人A：除了父母和老师，我们每天相处最多的就是我们身边的伙伴，伙伴们给予你的关爱无时不在，请看小品《同学情深》5人

2、主持人B：刚才我们讲了许多感人的伙伴给予你帮助的小事，在每一个

细节中都体现了伙伴之间的真诚与关爱。最近66班的一个小唐同学检查出脑部长了一个4厘米大的肿瘤，整个手术花费20多万，66班的同学们都纷纷献上了自己的爱心，捐出了自己的零花钱、压岁钱。播放为小唐捐款照片。

1、是啊，班级是一个大家庭，我们是同学、是兄弟姐妹，我和你同在蓝天 下，我和你互相心连心。请听器乐合奏《我和你》。

2、下面给大家提供这样的一个机会，走下座位，用你喜欢的方式去向帮助 你的伙伴表达心中的感谢吧！

5、主持人A：一个握手、一个拥抱„„学会感恩并传递感恩，我们的班级如春天般温暖！

活动四：感受身边服务之恩

1、主持人B：在我们的生活和学习中，还有许许多多素不相识的人在我们的健康、平安成长，默默无闻奉献着，你能说出校园中有哪些人为我们服务着吗？（生自由说）

2、主持人（合）：相信大家通过这节课的交流，会更加懂得怎样心情感激并用行动回报。就让我们伴随这首《感恩的心》领唱来表达我们心中的感激之情吧！（齐唱《感恩的心》）

第二篇：关爱父母,学会感恩

关爱父母，学会感恩

初二二班主题班会

一、主题背景：

学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。

二、活动目的1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

三、活动准备

1.歌曲《让世界充满爱》《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。

等。

2.故事《地震中的父与子》、故事《地震中的母亲》、孟郊的诗《游子吟》。

四、主持人 伍家豪曾稀雨

（一）谈论故事，导入主题

师：同学们，你读过《爱心树》吗？这是一棵怎样的树？

生：畅所欲言

师：在这个世界上，总有人在无私地付出，也总有人在不断的获得。就如这棵树，这个男孩，男孩不停地向树索取，树为男孩献出了自己的一切，无怨无悔，非常快乐。听了这个故事，你想到了谁？

生：畅所欲言

师：就想到父母、朋友。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是我们生命中的那棵爱心树，在我们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助我们，支持我们。

我宣布“关爱父母，学会感恩”主题班会现在开始

［设计意图：通过爱心树这个感人的故事导入本次感恩班会主题，使学生初步感受到在这个世界上，总有人在无私地付出，也总有人在不断的获得。］

（二）感受亲恩，体会亲情

1、我的成长足迹

A、同学们，我们的生命是母亲的延续，你知道自己是怎样长大的吗？下面有请xx说说他的成长足迹。（······）

B、谁来说说你听到他的成长足迹后有什么感受。

2、名字的来历

A、我们的成长离不开父母的关爱，我们的名字也寄予着父母的期望，你知道名字的来历吗？

B、简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。在我们成长的过程中，得到长辈多少的关爱啊!

［设计意图：通过 “成长足迹”和“名字的来历”这两个活动使学生初步感受到自己的成长离不开父母的关爱，理解父母对自己的爱，了解亲情。］

（三）成长故事，感受关爱

1、感受父爱

A：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

B请大家听一个真实故事《地震中的父与子》

出示：1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑道儿子上学的学校，看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的挖，终于救出了儿子。通过读这篇文章，使我懂了一个道理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私的爱。

A听了这个故事，同学们，你有哪些感受呢？

2、感受母爱

B父爱似山，母爱如海，无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。A请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》

亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，象古人行跪拜礼，身体被压的变形。在她的身体下面躺着她的孩子，大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇护，他毫发未伤。被救出来的时候，他还安静的睡着。包裹小孩的被子里，塞着一部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信。

B听了这个故事，同学们你想对这个母亲说一句话吗？

A同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中怎能不充满了对这位母亲的崇敬呢？那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

B让我们一起来朗诵一首关于妈妈的诗：游子吟—孟郊

慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.（四）、深入感知，感悟亲情

师：说说自己与父母的故事？

A：我们的父母其实也和他们一样平凡而伟大，谁能谈谈你的父母，让你最感动的一件事是什么事吗？

［设计意图：采集生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。］

（五）辨别是非，自我反思

B：同学们说的真感人。同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，可是（列举一些学生不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心的事件）。

A：不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化！学生1：瞧！他们的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。

学生2：瞧！他们的步伐不再矫健，他们的腰背部也不那挺直了！

合：这一切都是为我们操劳的呀！

B：今天，我们要真诚的大声地说一声

合：“爸爸、妈妈感谢您们，您们辛苦了”

［设计意图：通过以上几个成长故事，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。］

（六）学会感恩，及时回报：

A：俗话说“点滴之恩，当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报.但是起码做到应该有的报恩之心，有感激之情。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。B看古人——花木兰孝敬父母，女扮男装，代替父亲出征打仗。奋战沙场十二年。看伟人——朱德对母亲非常敬爱，在他的《母亲的回忆》中感谢母亲教给他的生产的知识和革命的意志

A：俗话说百善孝为先，对待父母不仅要感恩还要孝敬父母。

感谢父母的养育之恩，那么我们应该怎样去做呢？

小组讨论，研究感恩行动方案。

B：此时此刻，你一定非常感动有许多话想说，让我们大声地说出来吧 学生说：（······）

A：学会关爱父母

B：学会感恩

合：世界会因此变得更精彩！

［设计意图：通过古人、名人孝敬父母，让学生学会感恩，懂得感恩的方法，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。］

（七）情感升华，感恩一切（感恩父母，关爱他人）

A：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

生：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！B：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

全体起立，朗诵《感谢》

1、感谢生育我的人，因为他们使我体验生命。

2、感谢抚养我的人，因为他们使我不断成长。

3、感谢帮助我的人，因为他们使我度过难关。

4、感谢关怀我的人，因为他们给了我温暖。

5、感谢鼓励我的人，因为他们给了我力量。

6、感谢教育我的人，因为他们开化了我的蒙昧。

7、感谢绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿。

8、感谢欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧。

9、感谢藐视我的人，因为他们觉醒了我的自尊。

10、感谢伤害我的人，因为他们磨炼了我的心志。

［设计意图：让学生知道感恩，学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。］

A请班主任老师为我们此次班会做总结。

班主任老师讲话:音乐〈让世界充满爱〉

亲爱的同学们，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

实践作业：做一张感恩卡

合：我宣布初二二班《关爱父母，学会感恩》主题班会到此结束！

五、班会效果：

通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。

第三篇：关爱生命,学会感恩

关爱生命，学会感恩

在成长的旅途上，会经历许多也会收获许多。在这途中，你不免会受到很多人的关爱。有你最爱的父母，最敬爱的老师，最亲密的朋友，甚至是个路人。他们的关爱可能是一句问候，或是一个笑容，抑或是一句批评，但都值得我们感恩。

感恩给大自然添上了绚丽的一笔。落叶在空中飞舞，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。花草树木都知道感恩它们所受到的关爱，更何况我们呢？俗话说：“淡看世事去如烟，铭记恩情存入血。”

我要感恩我的父母，老师和朋友。

感恩父母

我要感谢我的父母给了我生命，让我体会人间的酸甜苦辣，让我看到世间的斑斓。我要感谢你们在我人生的重大转折时，给了我建议和鼓励。当我面对第一次高考的失败是该补习还是上一个不理想的院校不知何去何从时，是你们—我的父母没有对我牢骚不满，也没有责怪我成绩不佳，反而是耐心，认证地替我分析这两种选择的利与弊。是你们给了我鼓励，给了我勇气，让我做了一个明确的选择，让我有机会走进这美丽的昌航。你们那温和的语气，鼓励的眼生仍在我脑海中回荡。

你们对我的爱早已超越了一切。妈妈，您迎着寒风，独自一人骑着单车，为我送复读机，只为了我的一句“我们学英语要用”。看着您哪被寒风吹得凌乱的头发，冻得发紫的双手，我的内心一阵触动，突然觉得您苍老了许多。爸爸，您顶着烈日跑去高校为我询问不习的情况，又四处打听到那个学校学习会比较好点。回到家又跟我商量，不经意间看到您哪两鬓的白发，我突然想到您已经四十多了，再也不是个年轻小伙了，您对我的竟是如此之深。是你们的关爱在呵护着我，在支撑着我，让我的世界焕发光芒，让我在受到风雨侵袭时不会放弃。我感恩有你们这样体贴的父母，女儿永远爱你们。

感恩老师

在感恩的人中，怎么能少了你—我最敬爱的老师。老师我要感谢您，您当了我们高中三年的班主任，也整整关爱了我们三年。您为了我们牺牲了自己休息的时间，甚至是与亲人欢聚的时间；您不顾其他老师的言语，只要是为了我们好的事，您就会去做；您独自顶着学校的压力，不厌其烦地教导我们怎样做人，怎样学习；您从不为了升学率而强逼我们学习，而只关注我们是否为将来打下了夯实的基础；您不要求我们表面上做得有多好，只要求我们脚踏实地。我们知道您平日里对我们的严厉，是因为您心系着我们的将来。

每次月考后您都会找考得不好的同学谈话，帮我们分析成绩不如意的原因，给我们建议。在被您找去谈话的同学中，我算是较勤的一个。第一次是高二的第一次的月考，我从第八名掉到二十多名，您耐心询问，分析我考砸的原因。即鼓励我又给我自信。但不知什么原因，我的成绩从这次开始就没怎么上去过。到了高三下学期，压力更大，思想负担更沉重，学的就更不好了。而您并没有放弃我，而是不断的关爱我。您可能不知道是您的关爱，让失落中的我重获斗志。

我为有您这样的老师而感到幸运，我真心的感恩您。

感恩朋友

我可以没有满贯大地金钱，没有令人羡慕的权势，但我就是不能没有你—我的朋友。因为跟你在一起时，我很开心，很舒坦。当我遇到伤心事时，你就成了我最忠实的听众，你总是能耐心听我讲完，还不时讲小话来逗我开心；当我由于坐摩托不小心摔伤膝盖时，你没有抱怨的舍弃自己休息，学习的时间陪我去医院换药，打针，你甚至还帮我打饭，装水；当我向参加学校的活动时，你会鼓励我，帮我分析这次活动的好处，同时又帮我出点子。

在这一路上，你关爱着我，用你那宽大的胸怀来包容我的一切。如果失去了你，我的世界将变得寂寞难耐。我要感恩你，感恩你在我绝望时，给了我希望；感恩你在我伤心时，给了我快乐；感恩你在我迷茫时，给了我方向。你是我生命不可缺少的一部分。

关爱无处不在，关爱生命，学会感恩。如果没有父母，就没有我们的存在；如果没有老师，就没有我们知识的海洋；如果没有朋友，就没有真挚的情感；世界将一片孤独与黑暗。我们要关爱生命，常怀感恩之心，这个社会才会变得多彩，我们才会懂得生命的真谛。让我们学会感恩，俗话说：“滴水之恩，涌泉相报。”让我们携手共创一个和谐美好的社会。

第四篇：懂得关爱,学会感恩

懂得关爱，学会感恩

亲爱的老师、同学们： 大家早上好

今天我国旗下讲话的题目是“懂得关爱，学会感恩”。

“感恩”，是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。我们每个人都应该学会“关爱，感恩”。

同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心？也许有的同学会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作，他们付出了多少汗水？可面对父母语重心长的教诲，我们会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞，同学们，你们说，这样做对吗？是呀。我认为，作为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把我们带到这个世界，要感谢他们让我们衣食无优。对他们感恩的唯一方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事的好孩子。在学校里，面对老师的辛勤劳动，你是否学会了感恩？老师们不管有多苦，多累，只要看到我们哪怕只有一点点进步，他们都会为我们感到高兴、为我们的进步感到幸福，我们不应忘记曾经父母的付出，不应忘记曾经老师的关爱。同样，我们也要学会关爱我们的同学与朋友。在学校，当同学们有困难的时候,我们要主动上前帮助,在同学不开心的时候,我们要主动去安慰。一支铅笔，一块橡皮，一句暖心的话语，都是同学之间关爱的体现。这点点滴滴之中，就是在关爱他人。“关爱”是人世间最温暖的力量。最后，让我们怀着一颗感恩的心，去关爱老师，关爱同学，感恩父母，你将会发现自己是多么快乐，多么幸福呀！

谢谢大家，我的讲话到此结束。

2018年1月8日

第五篇：关爱他人,学会感恩范文

感恩故事手术费＝一杯牛奶

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，一直为昂贵的手术费发愁的 那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。

太公家教》

一日为师，终身为父。鸣沙石室佚书

谁言寸草心报得三春晖。《游子吟》

记心上。华罗庚

人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫

——,-

感恩是什么

“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。

“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。