第一篇：高中语文必修二文言文知识总结 2
《氓》 ——诗经
1、通假字：
士之耽兮，犹可说也。（说，通脱，摆脱，脱身）淇则有岸，隰则有泮。（泮，通畔，岸边）于嗟鸠兮，无食桑葚！（于，通吁，叹息。无，通勿，不要）匪来贸丝（匪通非，不是）将子无怒（无通毋，不要）
2、古今异义：
泣涕涟涟（涕：古义眼泪，今义鼻涕）
三岁食贫（三岁，古义多年，今义三岁的年龄）送子涉淇（子：古：你 今：孩子）
将子无怒（将：古：请，希望 今：将要；将军）总角之宴（宴：古：欢聚，快乐 今：宴会）
至于顿丘（至于：古：到达 今：连词，说完一事，要说另一事时用 至于）
3、词类活用：
夙兴夜寐（夙，夜：名词作状语，在早晨；在夜晚）
4、特殊句式：
秋以为期（宾语前置）
5、一词多义
夙
夙兴夜寐（早）
夙夜忧叹（日）
夙志已酬（素有的，旧有的）《采薇》
——诗经
1、通假字： 岁亦莫止（莫通暮）
彼路斯何（路通辂，大车）孔棘（棘通急）
彼尔维何，维常之华（尔通草字头尔，花盛开的样子）维常之华（华通花）
彼尔维何，维常之华（常通棠，棠棣）
2、古今异义
薇亦作止（止：古：句尾语气词 今：停止）
不遑启居（启：古：臂部离开脚后跟的叫启 今：启发。）
（居：古：臂部贴在小腿上叫居 今：居住）岁亦阳止（阳：古：指农历十月 今：阳光、太阳等）今我来思（思：古：语气词，无实意 今：思考，想）
3、词类活用
岂不日戒（日：名词作状语，每日、每天）雨雪霏霏（雨：名词作动词，降下）《离骚》 ——屈原
1、通假字：
偭规矩而改错（错通措，施行）忳郁邑余侘傺兮（郁邑通郁悒，忧愁苦闷）何方圜之能周兮（圜通圆）芳菲其能弥章（章通彰，明显）进不入以离尤兮（离通罹，遭受）延伫乎吾将反（反通返，返回）
2、古今异义;怨灵修之浩荡兮（浩荡，古义荒唐，今义形容水势广阔而壮大）偭规矩而改错（改错，古义改变措施，今义改正错误）吾独穷困乎此时也（穷困，古义处境困窘，今义经济困难）宁溘死以流亡兮（流亡，古义随着流水而消逝。今义因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国）长余佩之陆离（陆离，古义修长的样子，今义形容色彩繁杂）固时俗之工巧兮（工巧：古：善于投机取巧 今：技艺巧妙）
3、词类活用
步余马于兰皋兮（步：使???步行，动词使动用法，可译为“赶着???走在???”）高余冠之岌岌兮（高，使„.加高，形容词活用为动词，使动用法）长余佩之陆离兮（长，使„..加长，形容词作动词，使动用法）余虽好修姱以几羁兮（几羁：名作动，约束）固前圣之所厚（厚，推重，形容词作动词）鸷鸟之不群兮（群：名作动，合群）
屈心而抑志兮（屈、抑：使动用法，使„受委屈，使„受压抑）谣诼谓余以善淫（淫：动作名，淫荡的事）伏清白以死直兮（死：为动用法，为„而死）
4、虚词
余虽好修姱以革几羁兮(虽，唯)既替余以蕙纕兮（以，因为）
驰椒丘且焉止息（焉，兼词，于彼，在那里）苟余情其信芳（苟，只要）
5、句式（1）倒装句
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳（不吾知：不知吾，宾语前置）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（岌岌、陆离分别作定语，后置）（2）被动句
余虽好修姱以革几羁兮，謇朝谇而夕替 虽体解吾犹未变兮
6、一词多义
长 长太息以掩涕兮（副词，长久）
以为 制芰荷以为衣兮（用„.做）
长余佩之陆离（使„加长）
余独好修以为常（认为）
虽 余虽好修姱以革几羁兮（唯，只是）
善
亦余心之所善兮（以为是好的）
虽九死其犹未悔（即使，纵然）
谣诼谓余以善淫（擅长）修 余虽好修姱以革几羁兮（美好）
退将复修吾初服（整理）
余独好修以为常（美，美好）
《孔雀东南飞》并序
一、实词
1、通假字 终老不复取（“取”通“娶“）箱帘六七十（“帘”通“奁”，嫁妆）蒲苇纫如丝（”纫“通”韧“）摧藏马悲哀（“藏“通”脏“）合葬华山傍（”傍“通旁”）
府吏见丁宁（”丁宁”通”叮咛“）虽与府吏要（要通邀）槌床便大怒（槌通捶）感吾区区怀（区区通拳拳）
2、古今异义
泣涕涟涟（古义：眼泪 今义：鼻涕）
可怜体无比（古义：可爱；今义：同情，怜悯）千万不复全（古义：无论如何；今义：再三叮嘱）
叶叶相交通（古义：交错相通；今义：各种运输和邮电事业的总称）感吾区区怀（古义：真挚的情义；今义：数量少，事物不重要）汝岂得自由（古义：自作主张；今义：不受拘束和限制）本自无教训（古义：教养；今义：从错误失败中取得知识）共事二三年（古义：一起过日子；今义：在一起工作）
处分适兄意（古义：处理安排；今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定）便利此月内（古义：吉利；今义：方便）
多谢后世人（古义：多多劝告；今义：多多感谢）便可白公姥（白：古：告诉，今：常指一种颜色）槌床便大怒（床：古：坐具 今：睡觉的地方）
蹑履相逢迎（逢迎：古：迎接 今：常指奉承、拍马）再拜还入户（再：古：两次 今：下一次）
自可断来信（来信：古：使者，指媒人 今：书信）
渠会永无缘（渠：古：他 今：常指人工开凿的河道）
3、词类活用 ①名词作状语
孔雀东南飞（方位名词“东南”作“飞”的状语；朝东南）手巾掩口啼（名词“手巾”作“掩”的状语；用手巾）卿当日胜贵（名词“日”作“胜”的状语；一天天）晚成单罗衫（名词“晚”做“成”的状语；在晚上）昼夜勤作息（昼夜：在白天黑夜里，名词作状语）②名词作动词
仕宦于台阁（名词“仕”作动词；任官）头上玳瑁光（名词“光”作动词；发光）
府吏马在前，新妇车在后（马，车：名作动，骑马，乘车）事事四五通（事事：每试穿一件衣服，名词做动词）③动词作名词
留待作遗施（动词“遗施”做名词；遗施之物，纪念品）④形容词作动词
千万不复全（形容词“全”作动词；保全）兰芝惭阿母（惭，形容词做动词，惭愧地说）⑤使动、意动用法 足以荣汝身（“荣”形容词使动；使—-荣耀）以此下心意（“下”名词使动；使—-委屈）戒之慎勿忘（“戒”，动词意动用法，“以—为警戒”）逆以煎我怀（煎：使„煎熬，使动用法）
4、偏义复词
便可白公姥（公姥：偏姥）昼夜勤作息（作息：偏作）
5、一词多义 ①适：
始适还家门：适，出嫁
处分适兄意：适，适合，依照 适得府吏书：适，刚才 适彼乐土：适，往、到 ②为
为诗云尔（做；动词）非为织作迟（是；动词）始尔未为久（算；动词）阿母为汝求（替；介词）时时为安慰（作为；介词）自名为鸳鸯（叫做；动词）③谢
谢家来贵人（辞别；动词）阿母谢媒人（辞谢；动词）多谢后事人（劝告；动词）④若
今若谴此妇（如果；连词）腰若流纨素（像；动词）君既若见录（如此；代词）⑤故
大人故嫌迟：故，仍旧 故作不良计：故，故意 知是故人来：故，旧的
君何以与项伯有故：故，旧交情、老交情 ⑥得
幸复得此妇：得到 汝岂得自由：能够 ⑦应
汝可去应之：答应 六合正相应：合适 零泪应声落：随着 以我应他人：应许 ⑧举
举动自专由：动作 莫令事不举：成功 举手长劳劳：举起
举言谓新妇：开口，发言 举身赴清池：跃身，纵身 ⑨区区
何乃太区区：愚蠢 感君区区怀：情意真挚（10）相
誓不相隔卿（副词，表示一方对一方的动作）叶叶相交通（副词，互相）儿已薄禄相（名词，命相）
至于幽暗昏惑而无物以相之（动词，帮助）
二、虚词
1、相
及时相谴归（代“我”；副词，表示一方对另一方有动作）会不相从许（代“你”；副词，表示一方对另一方有动作）好自相扶将（代“她”；副词，表示一方对另一方有动作）登既相许和（代“它”；副词，表示一方对另一方有动作）誓不相搁卿（代“你”，与“卿”复指；衬词，无意）儿已薄缘相（xiang 相貌，名词）相间常日稀（相互、彼此；副词）六合正相应（相互、彼此；副词）叶叶相交通（相互、彼此；副词）枝枝相覆盖（相互、彼此；副词）黄泉下相见（相互、彼此；副词）
2、且
吾今且报府（将要；副词）且暂还家去（暂且；副词）四体康且直（又；副词）
3、自
自可断来信（既；副词）本自无教训（是；副词）好自相扶将（亲自；副词）物物给自异（无意；助词）不图子自归（自己；介词）自君别我后（自从；介词）我自不驱卿（本来；副词）
4、何
何乃太区区（怎么；疑问代词）隐隐何甸颠（何等；副词）何意致不厚（哪里；疑问代词）言何复来还（什么；疑问代词）
三、特殊句式：（1）判断句
1、汝是大家子（判断句）
2、非为织作迟，君家难为妇（2）被动句
今日被驱谴（被动句）[以“被”为标记] 为仲卿母遣（被动句）[以“为----所”为标记]（3）倒装句
何言复来还（宾语前置）仕宦于台阁（状语后置）誓天不相负（宾语前置）君既若见录（宾语前置）亦自缢于庭树（状语后置）（4）省略句 省略主语
十三能织素（省略主语 吾）相见常见日稀（省略主语 吾）便可白公姥（省略主语 汝）结发同枕席（省略主语 吾与汝）嬉戏莫相忘（省略主语 汝辈）还部白府君（省略主语 某人）勿复怨神鬼（省略主语 汝）摧藏马悲哀（省略主语 人）
命如南山石，四体康且直（省略主语 吾愿母）愁思出门蹄（省略主语 兰芝）转头向户里（省略主语 府吏）省略介词
出置（于）南窗下 窈窕艳（于）城郭 长叹（于）空房中 严霜结（于）庭兰 我命绝（于）今日 徘徊（于）庭树下
自挂（于）东南枝《短歌行》 ——曹操
1、通假字
契阔谈讌（讌通宴）
2、词类活用、乌鹊南飞（南，名词作状语，向南方）
3、特殊句式
何以解忧（宾语前置：“何以”为“以何”）
《兰亭集序》 ——王羲之
一、文言实词 1．通假字
悟言一室之内(通“晤”：面对面)虽趣舍万殊（趋：趋向，取向）
2、词类活用（1）名词作动词
一觞一咏（觞 意为“喝酒”）（2）形容词作名词 群贤毕至：(贤：贤才)不知老之将至：（老：老年）
少长咸集（少长 意为“少者、老者”）况修短随化（修、短：寿命长；寿命短)死生亦大矣(大：大事)（3）形容词作动词
齐彭殇为妄作（齐：把„„看作相等）（4）数词意动用法
固知一死生为虚诞（一：把„„看作一样）
3、一词多义 修
修禊事也(动词，做，从事)茂林修竹(形容词，高)况修短随化(形容词，长)之 仰观宇宙之大（助词，的）
不知老之将至（用于主谓间，取消句子的独立性）及其所之即倦（V.向往，追求）
以之兴怀（代词，指向之所欣„„已为陈迹）一
一觞一咏（一边）
若合一契（数词，一个）
固知一死生为虚诞（把„„看成一样，视为同等）其致一也（一样）
夫
夫人之相与（句首发语词）悲夫（语气助词）
二、虚词 1． 以
(1)介词，把。
引以为流觞曲水(2)介词，因为。
犹不能不以之兴怀(3)连词，用来。
亦足以畅叙幽情 2． 于
(1)介词，引出动作的处所。
会于会稽山阴之兰亭(2)介词，引出动作的对象。
当其欣于所遇(3)介词，对或在。
暂得于己(4)介词，到。
终期于尽 3．为
(1)动词，作为，当作。
引以为流觞曲水(2)动词，成为。
已为陈迹 4．之
(1)结构助词，的。
暮春之初/会于会稽山阴之兰亭/虽无丝竹管弦之盛(2)助词，定语后置的标志。
仰观宇宙之大
(3)助词，主谓之间取消句子独立性。
夫人之相与/不知老之将至(4)动词，到，往。
及其所之既倦
(5)代词，它。
感慨系之矣/犹不能不以之兴怀 5．所
构成所字结构，相当于名词短语。
或因寄所托/当其欣于所遇/及其所之既倦
三、特殊句式 1．判断句
(1)死生亦大矣(直接表示判断)(2)固知一死生为虚诞(动词“为”，表示判断)
(3)齐彭殇为妄作(动词“为”，表示判断)
2．省略句
(1)引(之)以(之)为流觞曲水(省略宾语“之”和介词宾语“之”)(2)列坐(于)其次(省略介词“于”)(3)悟言(于)一室之内(省略介词“于”)3．倒装句
（1）会于会稽山阴之兰亭(于会稽山阴之兰亭会，介宾短语后置)（2）仰观宇宙之大(仰观大宇宙，定语后置)（3）俯察品类之盛（俯察盛品类，定语后置）（4）不能喻之于怀(不能于怀喻之，介宾短语后置)
四、重要词释义
引以为流觞曲水（引：疏导、引来）悟言一室之内（悟言：晤言，）虽趣舍万殊（趣：趋向，取向）终期于尽（期：至，及）未尝不临文嗟悼（临：面对）是日也（是：指代词“这”）茂林修竹（修：长）
所以游目骋怀（所以，古义：指用来；今义：表因果关系连词）信可乐也（信：指确定）向之所欢（向：指过去）列坐其次（次 ：指旁边）及其所之（及：指等到）《赤壁赋》 ——苏轼
一、文言实词 1．通假字
(1)浩浩乎如冯虚御风(冯：通“凭”，乘)(2)山川相缪(缪：通“缭”，环绕)(3)举酒属客＼举匏樽以相属(属：通“嘱”，劝人饮酒)（4）杯盘狼籍（籍：通藉，狼藉）
2、古今异义词(1)徘徊于斗牛之间：（古义：斗宿和牛宿，都是星宿名
今义：一种竞技方式）(2)白露横江：（古义：白茫茫的水汽
今义：二十四节气之一）(3)凌万顷之茫然：（茫然：古义：旷远的样子
今义：完全不知道的样子。凌：古：超越
今：欺凌）
（4）望美人兮天一方（古：内心所思慕的人
今：美貌的人）
（5）况吾与子渔櫵于江渚之上（古：对人的尊称，多指男子
今：儿子）
3、词类活用
(1)名词用作状语：
月明星稀，乌鹊南飞(向南)/ 西望夏口，东望武昌(向西，向东)(2)名词用作动词：
①歌窈窕之章（唱歌）
②况吾与子渔樵于江渚之上(打鱼砍柴)③下江陵(攻占)④顺流而东(向东进军)(3)名词的意动用法：
侣鱼虾而友糜鹿(以„„为侣，以„„为友)(4)动词的使动用法：
舞幽壑之潜蛟(使„„起舞)/ 泣孤舟之嫠妇(使„„哭泣)(5)形容词用作动词：
正襟危坐(整理)/ /不知东方之既白(显出白色)渺沧海之一粟(渺小得像„„)
4、一词多义
①望
七月既望(名词，农历每月十五)
②如
纵一苇之所如（动词，往）望美人兮天一方(动词，眺望，远看)
如诉如泣（副词，像）
（3）虚 浩浩乎如冯虚御风（太空）
（4）白
白露横江（白色的，adj）
盈虚者如彼（指月缺）
不知东方之既白（发白，即天亮了）（5）于 苏子与客泛舟游于赤壁之下（在，介词）（6）长 抱明月而长终（永远，ady）
月出于东山之上（从，介词）
而卒莫消长也（增长，v）
此非孟德之困于周郎者乎（被，介词）
于是饮酒乐甚（于是，连词）
（7）然 其声呜呜然（拟声词词尾，表状态）
（8）歌
歌窈窕之章（唱，v）
何为其然也（这样，代词）
歌曰（歌词，n）
倚歌而和之（歌曲的 声调或节拍，n）
二、虚词
1．而
(1)连词，表转折：
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也(2)连词，表修饰：
倚歌而和之/自其不变者而观之
(3)连词，表承接：
正襟危坐而问客(4)连词，表并列： 侣鱼虾而友麋鹿 2．之
(1)助词，的：
月出于东山之上/哀吾生之须臾
(2)助词，定语后置的标志：
凌万顷之茫然(3)助词，主谓之间取消句子独立性：
苟非吾之所有/吾与子之所共适
(4)代词，它、它们：
盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭 3． 于
(1)介词，在：
苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚
(2)介词，从：
月出于东山之上
(3)介词，被：
此非孟德之困于周郎者乎 4．乎
(1)语气词，表示疑问：
此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎
(2)介词，在： 相与枕藉乎舟中
(3)形容词词尾：
郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立
三、句式
l．判断句 ：
是造物者之无尽藏也(语气词“也”，表判断)
2．疑问句
(1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)
(2)而今安在哉(语气词“哉”，表疑问语气)
(3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”，表疑问语气)
(4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)
(5)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反问语气)
(6)而又何羡乎(语气词“乎”，表反问语气)
3．省略句
(1)(其声)如怨如慕，(其声)如泣如诉(省略主语“其声”)
(2)(其声)舞幽壑之潜蛟，(其声)泣孤舟之嫠妇(省略 “其声”)
(3)(苏子与客)相与枕藉乎舟中(省略主语“苏子与客”)4．倒装句 ①
状语后置
苏子与客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游，介宾结构后置)
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(于东山之上出，于斗牛之间徘徊，介宾短语后置)此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困，介宾短语后置)况吾与子渔樵于江渚之上(于江渚之上渔樵，介宾结构后置)②定语后置：
凌万顷之茫然(茫然万顷，定语后置)
③主谓倒装：
渺渺兮予怀(予怀渺渺，主语后置)
④宾语前置：
而今安在哉？/ 何为其然也
5．被动句：
此非孟德之困于周郎乎？
四、其他重要词语： 客亦知夫水与月夫：（夫：那，代词）而吾与子之所共适：（适：享有）《游褒禅山记》 ——王安石
一、文言实词 1．通假字
1、长乐王回深父： 父，通“甫”，古代对男子的美称。
2、古今异义词
①比好游者尚不能十一：（古：十分之一；今：数词。）②而世之奇伟、瑰怪、非常之观：（古：不平常，不一般；今：很，十分。）③至于幽暗昏惑而无物以相之：（古：到；今：连词，表示另提一事。）④于是余有叹焉：（古：“于”，介词，译为“由”；“是”，代词，代这种情况。今：合用为连词。）
（5）而卒葬之：（古：终于。今：士兵）
3、词类活用（1）名词做状语 有泉侧出：（侧：名词作状语，在一侧）（2）名词做动词
始舍于其址：(舍：名词活用为动词，筑舍定居。)名之曰褒禅：（名：名词活用为动词，命名，称呼。）世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉：（名：名词作动词，说明白。）（3）动词做名词 而其见愈奇：（见：动词作名词，见到的景象。）盖其又深，则其至又加少矣：（至：动词用作名词，到达的人。）世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉：（传：动词作名词，流传的文字。）（4）形容词做名词
问其深，则其好游者不能穷也：（深：形容词用作名词，深度。）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远：（险远：形容词用作名词，险远的地方。）（5）形容词做动词 好游者亦不能穷也：（穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。）火尚足以明也：（明：形容词用作动词，照明。）不得极夫游之乐也：（极：形容词作动词，尽情享受。）（6）形容词的使动用法
世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉：（谬：形容词的使动用法，弄错，使„„错。）
4、一词多义 ①“道”
有碑仆道
名词，路、道路 师者，所以传道受业解惑也
名词，道理 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首
名词，主张 何可胜道也哉
动词，说、讲 策之不以其道
名词，方法 ②实词“盖”
盖其又深，则其至又加少矣
助词，有“大概”的意思（补充）日初出大如车盖
名词，车盖 盖失强援，不能独完
连词，承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为“是由于”等 况刘豫州王室之胄，英才盖世
动词，超过，胜过 ③“文”
独其为文犹可识，曰“花山”
名词，文字 不以木为之者，文理有疏密
名词，纹理 属予作文以记之
名词，文章 文过饰非
动词，掩饰 ④实词“然”
至于颠覆，理固宜然
代词，如此，这样 吴广以为然
形容词，对、正确 有穴窈然
形容词词尾，“„„的样子” 然视其左右，来而记之者已少
连词，表转折，但、但是（5）观
古之人观于天地、山川„不在也（v.观察）而世之奇观、瑰怪、非常之观（n.景象）大王见臣列观（宫廷中的 楼台、宫殿）（6）得
此余之所得也（得到）
古人之观于天地„..往往有得（心的、收获）
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（能够）
二、虚词
1、虚词“乃”
以其乃华山之阳名之也
副词，表示判断，可译为“是”“就是” 君子不齿，今其智乃反不能及，何也
副词，竟，竟然，居然 良乃人，具告沛公
副词，于是 于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出
副词，才
2、“其”
①用作代词，可以作第一、二、三人称代词；可以作指示代词（这，那）； 以其乃华山之阳名之也。
第三人称代词，它 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
第一人称代词，自己
则或咎其欲出者。
指示代词，指代“欲出者”，译作“那” 则其好游者不能穷也。
指示代词，指代“好游者”，译作“那些”（补充）②用作副词
Ⅰ加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。攻之不克，围之不继，吾其还也。（我们还是回去吧）
Ⅱ加强揣测语气，相当于“恐怕、或许、大概、可能”。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
Ⅲ加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
其可怪也与？
（补充）③固定用法“何其”，译作“多么”
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（多么衰落啊！）
三、句式
（一）固定句式
1、其孰能讥之乎？
（其??乎：难道„„吗？）
2、何可胜道也哉！
（何??哉：哪里„„呢！）
3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。（此所以??也：这就是„„的缘故。）
（二）特殊句式 状语后置
①古人之观于天地、山川天地„„”：“于天地„„”作状语修饰限定动词“观”，“对„„” ②唐浮图慧褒始舍于其址
“于其址”作状语修饰限定动词“舍”，“在„„”
（三）省略句、判断句
1.有志与力，而又不随（之）以怠。（省略宾语）2.余于仆碑，又以（之）悲夫古书之不存。（省略宾语）3.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
第二篇：苏教版高中语文必修二文言文知识整理
苏教版高中语文必修二文言文知识整理
一、通假字。
1、暴秦之欲无厌。（同“餍”，满足）
2、当与秦相较。（同“倘”，如果）
3、万几宸翰之宝。（同“机”）
二、词类活用。
1、名词作动词。
⑴以事秦之心礼天下之奇才。（礼遇）⑵义不赂秦。（坚持正义）⑶以地事秦。（侍奉）⑷楚人一炬，可怜焦土。（焚烧/化成焦土）⑸下而从六国破亡之故事。(自取下策)⑹未云何龙？（出现云/出现龙）⑺朝歌夜弦。（唱歌/弹琴）
2、名词作状语。⑴日割月削。（一天天/一月月）⑵骊山北构而西折。（向北/向西）⑶辞楼下殿，辇来于秦。（乘辇车）
三、古今异义。⑴ 其实百倍。
古：它的实际情况。
今：表示所说的是实际情况（承上文，多表转折意，副词）
⑵ 思厥先祖父。古：祖辈与父辈。今：父亲的父亲。
⑶ 犹有可以不赂而胜之之势。古：可以凭借。
今：表示可能或能够。⑷ 可谓智力孤危。古：智谋和力量。
今：理解事物、解决问题的能力。⑸ 而从六国破灭之故事。古：旧事，成例。
四、虚词归纳
1、焉
⑴盘盘焉，囷囷焉。（相当于“然”）⑵风雨兴焉。（“于之”）⑶始速祸焉。（语气词）
2、而
⑴较秦之所得与战胜而得者。（表修饰）⑵与嬴而不助五国也。（表转折）⑶二败而三胜。（表并列）⑷下而从六国破亡之故事。（表承接）⑸骊山北构而西折。（表承接）⑹后人哀之而不鉴之。（表转折）⑺谁得而族灭也？
⑷朝歌夜弦。（早晨/夜晚）
3、形容词做动词。⑴不能独完。（保全）⑵惜其用武而不终也。（坚持到底）⑶始速祸焉。(招致)
4、动词做名词
⑴燕赵之收藏，韩魏之经营。（收藏经营的金玉珍宝）
5、使动用法。⑴李牧连却之。（使„„退却）
6、意动用法。
⑴后人哀之而不鉴之。（以„„为鉴）
今：真实的或虚构的用作讲述对象的事情。⑹ 至于颠覆。
古：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。相当于“以致”、“以至于”。今：①表示达到某种程度。②表示令提一事。⑺ 后秦击赵者再。古：两次。
今：表示又一次。
⑻各抱地势，钩心斗角。
古：指宫室结构参差错落，精巧工致。今：比喻各用心机，互相排挤。⑼楚人一炬，可怜焦土。
古：可惜。
今：怜悯。
3、之
⑴破灭之道也。（的）
⑵较秦之所得与战胜而得者。（主谓之间）⑶诸侯之所亡与战败而亡者。（主谓之间）⑷秦之所大欲，诸侯之所大患。（主谓之间）⑸子孙视之不甚惜。（代土地）⑹诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。（的）⑺奉之弥繁，侵之愈急。（代秦国/代贿赂的各国）⑻此言得之。（指上面所说的道理）⑼胜负之数，存亡之理。（的）⑽而犹有可以不赂而胜之之势。（代秦国/的）⑾苟以天下之大。（定语后置的标志）⑿辘辘远听，杳不知其所之也。（往，去）
4、以
⑴不赂者以赂者丧。（因为）⑵秦以攻取之外。（凭借）⑶以有尺寸之地。（连词）⑷举以予人。（把）
⑸以地事秦，犹抱薪救火。（用）⑹洎牧以谗诛。（因为）
⑺以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才。（用）五、一词多义
1、为
⑴以荆卿为计。（作为）⑵邯郸为郡。（成为）
⑶则递三世可至万世而为君。（做）⑷为国者无使为积威之所劫。（治理/被）
2、灭
⑴六国破灭。（灭亡）⑵薪不尽，火不灭。（熄灭）
3、向
⑴向使三国各爱其地。（以前）⑵并力西向。（介词，朝）
4、兵
⑴非兵不利。（兵器）⑵而秦兵又至矣。（军队）⑶斯用兵之效也。（战争）
5、犹
⑴以地事秦，犹抱薪救火。（如同）⑵良将犹在。（还）
6、或
⑴或曰：六国互丧，率赂秦耶。（有人）⑵当与秦相较，或未易量。（或许）
7、得
⑴大则得城。（得到）⑵此言得之。（适宜，得当）⑶诚不得已。（能够）
8、势
⑴有如此之势„„（形势）⑵其势弱于秦。（势力）
9、始
⑴燕赵之君，始有远略。（起初）⑵始速祸焉。（才）
⑶而未始知西山之怪特。（曾经）⑷游于是乎始。（开始）
10、终
⑴终继五国迁灭。（终于）⑵其为惑也终不解矣。（始终）⑶惜其用武而不终也。（坚持到底）
11、故
⑻苟以天下之大。（凭借）
5、于
⑴其势弱于秦。（比）⑵以趋于亡。（向）⑶赵尝五战于秦。（跟）⑷齐人勿附于秦。
⑸辞楼下殿，辇来于秦。（到）⑹使负栋之柱，多于南亩之农夫。（比）
⑴故曰：弊在赂秦也。（所以）⑵从六国破亡之故事。（旧）
12、胜
⑴强弱胜负已判矣。（胜利）⑵而犹有可以不赂而胜之之势。（战胜）
13、暴 ⑴暴霜露。（暴露）⑵暴秦之欲无厌。（凶暴）⑶虽有槁暴。（同“曝”，晒干）
14、欲
⑴则秦之所大欲。（想要）⑵暴秦之欲无厌。（欲望）
15、一
⑴六王毕，四海一。（统一）
⑵上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（专一）
16、爱
⑴秦爱纷奢，人亦爱其家。（喜爱）⑵使秦复爱六国之人。（爱惜）
17、族
⑴族秦者，秦也，非天下也。（灭族）⑵士大夫之族。（类）⑶遂并起而亡秦族矣。（家族）
18、缦
⑴廊腰缦回。（像缦一样）⑵缦立远视。（同“曼”，久）
19、举
⑴举以予人。（拿）⑵函谷举。（拔，攻占）20、下
⑴下而从六国破亡之故事。(自取下策)⑵是又在六国下矣。（与“上”相对）⑶上食埃土，下饮黄泉。（向下）⑷方其破荆州，下江陵。（攻下）
21、极
⑴尽态极妍。（达到顶点）⑵意有所极，梦亦同趣。（至，到）
22、使
⑴使六国各爱其人，则足以拒秦。（假使）⑵使负栋之柱，多于南亩之农夫。（让）
23、固
⑴独夫之心，日益骄固。（顽固）⑵至于颠覆，理固宜然。（本来）
24、事
⑴以地事秦。（侍奉）⑵而从六国破亡之故事。（事情）
25、亡
⑴诸侯之所亡与战败而亡者。（丧失）⑵是故燕虽小国而后亡。（灭亡）
26、与
⑴与嬴而不助五国也。（结交，亲附）⑵较秦之所得与战胜而得者，其实百倍。（介词，跟，同，表比较的对象）⑶夫六国与秦皆诸侯。（连词，和，同，表并列）
六、文言句式
1、判断句
⑴六国破灭，非兵不利，战不善。⑵赂秦而力亏，破灭之道也。⑶明星荧荧，开妆镜也。
⑷灭六国者，六国也，非秦也。
2、省略句 ⑴举以予人。
⑵长桥（于）卧波，未云何龙？
3、状语后置
⑴赵尝五战于秦。⑵其势弱于秦。
⑶架梁之椽，多于机上之工女。
4、定语后置
⑴苟以天下之大。
5、宾语前置 ⑴并力西向。⑵秦人不暇自哀。
6、被动句 ⑴函谷举。
⑶有如此之势，而为秦人积威之所劫。⑷洎牧以谗诛。
第三篇：苏教版高中语文必修二文言文知识整理
苏教版高中语文必修二文言文知识整理
一、通假字。
1、暴秦之欲无厌。（同“餍”，满足）
2、当与秦相较。（同“倘”，如果）
3、万几宸翰之宝。（同“机”）
二、词类活用。
1、名词作动词。
⑴以事秦之心礼天下之奇才。（礼遇）⑵义不赂秦。（坚持正义）⑶以地事秦。（侍奉）
⑷楚人一炬，可怜焦土。（焚烧/化成焦土）⑸下而从六国破亡之故事。(自取下策)⑹未云何龙？（出现云/出现龙）⑺朝歌夜弦。（唱歌/弹琴）
2、名词作状语。
⑴日割月削。（一天天/一月月）⑵骊山北构而西折。（向北/向西）⑶辞楼下殿，辇来于秦。（乘辇车）⑷朝歌夜弦。（早晨/夜晚）
3、形容词做动词。
⑴不能独完。（保全）
⑵惜其用武而不终也。（坚持到底）⑶始速祸焉。(招致)
4、动词做名词
⑴燕赵之收藏，韩魏之经营。（收藏经营的金玉珍宝）
5、使动用法。
⑴李牧连却之。（使„„退却）
6、意动用法。
⑴后人哀之而不鉴之。（以„„为鉴）
三、古今异义。
⑴ 其实百倍。
古：它的实际情况。
今：表示所说的是实际情况（承上文，多表转折意，副词）⑵ 思厥先祖父。
古：祖辈与父辈。
今：父亲的父亲。⑶ 犹有可以不赂而胜之之势。
古：可以凭借。
今：表示可能或能够。⑷ 可谓智力孤危。
古：智谋和力量。
今：理解事物、解决问题的能力。⑸ 而从六国破灭之故事。
古：旧事，成例。
今：真实的或虚构的用作讲述对象的事情。⑹ 至于颠覆。
古：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。相当于“以致”、“以至于”。
今：①表示达到某种程度。
②表示令提一事。⑺ 后秦击赵者再。
古：两次。
今：表示又一次。⑻ 各抱地势，钩心斗角。
古：指宫室结构参差错落，精巧工致。
今：比喻各用心机，互相排挤。⑼ 楚人一炬，可怜焦土。
古：可惜。
今：怜悯。
四、虚词归纳
1、焉
⑴盘盘焉，囷囷焉。（相当于“然”）⑵风雨兴焉。（“于之”）⑶始速祸焉。（语气词）
2、而
⑴较秦之所得与战胜而得者。（表修饰）⑵与嬴而不助五国也。（表转折）⑶二败而三胜。（表并列）
⑷下而从六国破亡之故事。（表承接）⑸骊山北构而西折。（表承接）⑹后人哀之而不鉴之。（表转折）⑺谁得而族灭也？
3、之
⑴破灭之道也。（的）
⑵较秦之所得与战胜而得者。（主谓之间）⑶诸侯之所亡与战败而亡者。（主谓之间）⑷秦之所大欲，诸侯之所大患。（主谓之间）⑸子孙视之不甚惜。（代土地）⑹诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。（的）
⑺奉之弥繁，侵之愈急。（代秦国/代贿赂的各国）⑻此言得之。（指上面所说的道理）⑼胜负之数，存亡之理。（的）
⑽而犹有可以不赂而胜之之势。（代秦国/的）⑾苟以天下之大。（定语后置的标志）⑿辘辘远听，杳不知其所之也。（往，去）
4、以
⑴不赂者以赂者丧。（因为）⑵秦以攻取之外。（凭借）⑶以有尺寸之地。（连词）⑷举以予人。（把）
⑸以地事秦，犹抱薪救火。（用）⑹洎牧以谗诛。（因为）
⑺以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才。（用）⑻苟以天下之大。（凭借）
5、于
⑴其势弱于秦。（比）⑵以趋于亡。（向）⑶赵尝五战于秦。（跟）⑷齐人勿附于秦。
⑸辞楼下殿，辇来于秦。（到）⑹使负栋之柱，多于南亩之农夫。（比）五、一词多义
1、为
⑴以荆卿为计。（作为）⑵邯郸为郡。（成为）
⑶则递三世可至万世而为君。（做）
⑷为国者无使为积威之所劫。（治理/被）
2、灭
⑴六国破灭。（灭亡）⑵薪不尽，火不灭。（熄灭）
3、向
⑴向使三国各爱其地。（以前）⑵并力西向。（介词，朝）
4、兵
⑴非兵不利。（兵器）⑵而秦兵又至矣。（军队）⑶斯用兵之效也。（战争）
5、犹
⑴以地事秦，犹抱薪救火。（如同）⑵良将犹在。（还）
6、或
⑴或曰：六国互丧，率赂秦耶。（有人）⑵当与秦相较，或未易量。（或许）
7、得
⑴大则得城。（得到）⑵此言得之。（适宜，得当）⑶诚不得已。（能够）
8、势
⑴有如此之势„„（形势）⑵其势弱于秦。（势力）
9、始
⑴燕赵之君，始有远略。（起初）⑵始速祸焉。（才）
⑶而未始知西山之怪特。（曾经）⑷游于是乎始。（开始）
10、终
⑴终继五国迁灭。（终于）⑵其为惑也终不解矣。（始终）⑶惜其用武而不终也。（坚持到底）
11、故
⑴故曰：弊在赂秦也。（所以）⑵从六国破亡之故事。（旧）
12、胜
⑴强弱胜负已判矣。（胜利）
⑵而犹有可以不赂而胜之之势。（战胜）
13、暴
⑴暴霜露。（暴露）
⑵暴秦之欲无厌。（凶暴）⑶虽有槁暴。（同“曝”，晒干）
14、欲
⑴则秦之所大欲。（想要）⑵暴秦之欲无厌。（欲望）
15、一
⑴六王毕，四海一。（统一）
⑵上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（专一）
16、爱
⑴秦爱纷奢，人亦爱其家。（喜爱）⑵使秦复爱六国之人。（爱惜）
17、族
⑴族秦者，秦也，非天下也。（灭族）⑵士大夫之族。（类）⑶遂并起而亡秦族矣。（家族）
18、缦
⑴廊腰缦回。（像缦一样）⑵缦立远视。（同“曼”，久）
19、举
⑴举以予人。（拿）
⑵函谷举。（拔，攻占）
20、下
⑴下而从六国破亡之故事。(自取下策)⑵是又在六国下矣。（与“上”相对）⑶上食埃土，下饮黄泉。（向下）⑷方其破荆州，下江陵。（攻下）
21、极
⑴尽态极妍。（达到顶点）⑵意有所极，梦亦同趣。（至，到）
22、使
⑴使六国各爱其人，则足以拒秦。（假使）⑵使负栋之柱，多于南亩之农夫。（让）
23、固
⑴独夫之心，日益骄固。（顽固）⑵至于颠覆，理固宜然。（本来）
24、事
⑴以地事秦。（侍奉）
⑵而从六国破亡之故事。（事情）
25、亡
⑴诸侯之所亡与战败而亡者。（丧失）⑵是故燕虽小国而后亡。（灭亡）
26、与
⑴与嬴而不助五国也。（结交，亲附）
⑵较秦之所得与战胜而得者，其实百倍。（介词，跟，同，表比较的对象）⑶夫六国与秦皆诸侯。（连词，和，同，表并列）
六、文言句式
1、判断句
⑴六国破灭，非兵不利，战不善。⑵赂秦而力亏，破灭之道也。⑶明星荧荧，开妆镜也。⑷灭六国者，六国也，非秦也。
2、省略句
⑴举以予人。
⑵长桥（于）卧波，未云何龙？
3、状语后置
⑴赵尝五战于秦。⑵其势弱于秦。
⑶架梁之椽，多于机上之工女。
4、定语后置
⑴苟以天下之大。
5、宾语前置
⑴并力西向。⑵秦人不暇自哀。
6、被动句
⑴函谷举。
⑶有如此之势，而为秦人积威之所劫。⑷洎牧以谗诛。
六国论（苏洵）
翻译
六国灭亡，不是武器不锐利，仗打得不好，弊病在于割地贿赂秦国。割地贿赂秦国，自己的力量就亏损了，这是灭亡的原因。有人说：“六国相继灭亡，全都是由于割地贿赂秦国吗？”回答说：“不割地贿赂秦国的国家因为割地贿赂秦国的国家而灭亡。因为他们失去了强有力的外援，不能单独保全。所以说：„弊病在于割地贿赂秦国‟啊！” 秦国除用攻战的方法取得土地之外（还得到诸侯的割地贿赂），小的就获得城镇，大的就获得都市，把秦国由受贿赂得到的土地与战胜而得到的土地比较，实际上有一百倍，把诸侯贿赂秦国所失去的土地与战败所失去的土地比较，实际上也有一百倍。那么秦国最大的欲望，诸侯最大的祸患，当然就不在于战争了。回想他们的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，因而才有一点土地。可是子孙们看待它却很不珍惜，拿它来送人，就像抛弃小草。今天割去五座城，明天割去十座城，然后才能有一夜好眠。待起床一看四周境况，秦国的军队又打来了。那么，诸侯的土地有限，暴秦的欲望没有满足；谁送给它土地越多，它侵犯谁就越急。所以还没打仗，谁强谁弱、谁胜谁败就已经决定了。六国落到灭亡地步，按理本来就应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就像抱着柴草救火，柴草没有烧完，火就不会熄灭。”这话说得在理。
齐国不曾割地贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？（这是因为）它跟秦国交好而不帮助五国。五国灭亡之后，齐国也就不能幸免了。燕国和赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住自己的土地，坚持正义不贿赂秦国。因此燕国虽然是个小国，却灭亡在后，这是用兵抵抗的效果。到了燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致灭亡的祸患。赵国曾经与秦国多次作战，败少胜多。后来秦国又两次攻打赵国，李牧接连打退了它。等到李牧因受谗言被赵王杀害，都城邯郸就变成秦国的一个郡，可惜它用兵抵抗却没能坚持到底啊。况且燕赵正处在秦国灭亡别国的时候，可说是智谋已尽，力量单薄，战败而亡国，实在是没有办法的事。假使当初韩、魏、楚三国都各自珍惜自己的土地，齐国不依附秦国，燕国的刺客不去秦国，赵国的良将李牧还活着，那么胜败存亡的命运，如果与秦国较量，也许还不容易估量呢。
唉！如果六国把贿赂秦国的土地封赏给天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下非凡的人才，齐心协力向西对付秦国，那么我担心秦国人连饭也咽不下喉呢。可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久的威势所胁制，土地天天削减，月月割让，以至于走向灭亡。治理国家的人切不要让自己被敌人积久的威势所胁制啊！
六国和秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，可是还有能够不割地贿赂而战胜秦国的优势。如果凭着一统天下的大国，反而重蹈六国灭亡的覆辙，这就又在六国之下了！
阿房宫赋（杜牧）
翻译
六国的君主灭亡了，全国（为秦所）统一；蜀地的山（树木被砍尽，）光秃秃的，阿房宫建造出来了。它（面积广大，）覆压着三百多里地面，（宫殿高耸，）把天日都隔离了。它从骊山向北建筑，再往西转弯，一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进宫墙里边。五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。盘结交错，曲折回旋，（远观鸟瞰，）建筑群如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。没有起云，为什么有龙？原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴，为什么出虹？原来是天桥在空中行走。（房屋）忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，坐着辇车来到秦国。他们早上歌唱，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子；乌青的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻；渭水涨起一层油腻，这是宫妃们抛弃了的胭脂水；烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，这是宫中在焚烧椒、兰制的香料；雷霆突然震响，这是宫车驶过去了；辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着，远远地探视，盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。
燕赵收藏的金玉，韩魏营谋的珍宝，齐楚的精华物资，在多少世代多少年中，从他们的人民那里掠夺来，堆叠得像山一样。一下子不能保有了，都运送到阿房宫里边来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处接连不断，秦人看起来，也并不觉得可惜。
唉，一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。（秦皇如此奢侈浪费，）致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比九州的城郭还多；管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒。（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。
唉！灭亡六国的是六国自己，不是秦国啊。族灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。可叹呀！假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢？（秦王朝灭 亡得太迅速）秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
第四篇：高中语文必修五文言文知识总结
《归去来兮辞》
一、通假字：
1．乃瞻衡宇（衡，通“横”）2．景翳翳以将入（景，通“影”，日光）3．曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）
二、词类活用：
1．生生：瓶无储粟，生生所资（前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）2．怡：眄庭柯以怡颜（愉快，使愉快）
3．傲：倚南窗以寄傲（形容词用作名词，傲然自得的情怀）4．容膝：审容膝之易安（动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）5．日：园日涉以成趣（名词作状语，每日）
6．琴，书：乐琴书以消忧（名词用作动词，弹琴，读书）7．棹：或棹孤舟（桨，这里用作动词，用桨划）三、一词多义：
1．心——因事顺心（心愿）既自以心为形役（内心）
2．夫——问征夫以前路（名词）乐夫天命复奚疑（助词）
3．故——故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）
4．之——胡为乎遑遑欲何之（到，动词）
求之靡途（代“为长吏”，代词）
四方之事（助词“的”）5．奚——奚惆怅而独悲（为什么）
乐夫天命复奚疑（什么）6．而——门虽设而常关（表转折）
觉今是而昨非（表并列）
时矫首而遐观（表修饰）
鸟倦飞而知还（表承接）
四、古今异义： 1．于时**未静 古义：指战乱。
今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。2．尝从人事 古义：指做官。
今义：关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。3．寻程氏妹丧于武昌 古义：不久。
今义：常用义为“寻找”“追寻”等。4．悦亲戚之情话
古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。
今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。5．幼稚盈室 古义：小孩。今义：指不成熟的做法。6．于是怅然慷慨 古义：感慨。
今义：指大方的行为。7．恨晨光之熹微 古义：遗憾。
今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。8．将有事于西畴
古义：指耕种之事。今义：指发生某事。9．既窈窕以寻壑
古义：幽深曲折的样子。今义：女子文静而美好
五、特殊句式： 1 判断句 皆口腹自役（“皆”表判断）2 倒装句
（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么）（2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去）（3）寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置）（4）将有事于西畴（介宾结构后置）（5）农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”）（6）乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”）3 省略句
（1）情在骏奔（省略主语“余”）（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）4 被动句
（1）遂见用于小邑（见，被）（2）以心为形役（为，被）《滕王阁序》
一、通假字
1．云销雨霁（销，通“消”，消散）2．俨骖騑于上路（俨，通“严”，整齐的样子）3．所赖君子见机（机，通“几”，预兆）
二、词类活用
1、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以„„为襟，以„„为带）
2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使„„放下来）
3、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使„„腾空，使„„起舞）
4、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使„„受委屈）
5、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使„„出走）
6、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）
7、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）
8、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）
9、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）三、一词多义
1、故——豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）故天将降大任于是人也（连词，所以）桓侯故使人问之（副词，特意）既克，公问其故（名词，原因）
2、尽——宾主尽东南之美（副词，全，都）潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸）则智者尽其谋（动词，全部用出）聊乘化以归尽（动词，完，尽头）
3、属——时维九月，序属三秋（动词，是，属于）有良田美池桑竹之属（名词，类）
在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）
4、即——桂殿兰宫，即冈峦之体势（动词，依附）胡天八月即飞雪（副词，就）
且壮士不死即已，死即举大名耳（连词，则，就）
5、引——控蛮荆而引瓯越（动词，连接）恭疏短引（名词，序）
司马懿引二十万军（动词，带领）引次江北（动词，后退，退却）
6、穷——穷岛屿之萦回（动词，穷尽）穷且益坚（名词，困厄，处境困难）日暮途穷（动词，阻塞不通）
不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底）
7、数——shù——识盈虚之有数（名词，定数）一曲红绡不知数（名词，数量）
今夫弈之为数，小数也（名词，技术）
shǔ——数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）shuò——而公子亲数存之（副词，屡次）
8、趋——他日趋庭（动词，快走）
入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬）今背本而趋末（动词，趋向，奔向）使者驰传督趋（动词，通“促”，催促）趋令销印（副词，通“促”，赶快）
9、且——穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是）北愚公者，年且九十（副词，将近）
存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且）不者，若属皆且为所虏（副词，将要）
10、矣——兰亭已矣，梓泽丘墟（语气词，相当于“了”）前人之述备矣（语气词，相当于“了”）太后曰：“敬诺，年几何矣？”（语气词，表示疑问）
四、古今异义 1．时维九月 古义：在
今义： 常作“维护”、“维持” 2．俨骖騑于上路 古义：高高的道路 今义： 走上路程 3．穷且益坚
古义：困厄，处境艰难 今义： 没有钱，穷困 4．所赖君子见机
古义：看到细微的预兆 今义： 看机会，看形式 5．盛筵难再 古义：第二次 今义： 又一次
五、特殊句式 1．省略句
（1）物（有）华天（有）宝
（2）十旬休假，胜友如云（聚集）（3）渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨（4）所赖君子安（于）贫 2．被动句
（1）怀帝阍而不见（2）纤歌凝而白云遏 3．倒装句
（1）童子何知（宾语前置）
（2）俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）（3）望长安于日下，目吴会于云间（介宾结构后置）《逍遥游》
一、通假字
1．北冥有鱼，其名为鲲（冥，通“溟”）2．三飡而反（飡，通“餐”；反，通“返”）3．小知不及大知（知，通“智”）4．此小大之辩也（辩，通“辨”）5．而征一国者（而，通“能”）6．而御六气之辩（辩，通“变”）7旬有五日而后反（有，通“又”；反，通“返”）
二、词类活用
1．水：水击三千里（名词作状语，在水面上）2．南：而后乃今将图南（名词作动词，南飞）
3．非：举世非之而不加沮（形容词意动用法，以„„为非）4．致：彼于致福者(使动用法，使„„到来)5．大：鲲之大(形容词作名词，庞大的体形)6．怪：志怪(形容词作名词，怪异之事)三、一词多义 以——去以六月息者也（凭、乘）生物之以息相吹也（用）
其——天之苍苍，其正色邪（副词，表示揣测，相当于“是„„还是„„”）余亦悔其随之而不得极乎游之乐也（代词，代第一人称）北冥有鱼，其名为鲲（代词，代第三人称）其真无马邪（难道）
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（其中）吾其还也（还是）
且——且夫水之积也不厚（再说）吾死且不惧，彘酒安足辞（尚且）且尔言过矣（况且）
以无礼于晋，且贰于楚也（而且）县官且顺群臣言（暂且）
且战且退（一边„„一边„„）且适南冥也（将要；到、往；海）北山愚公者，年且九十（将近）乃——而后乃今培风（才）
臣非知君，知君者乃苏君（是，表判断）乃自强步，日三四里（只，仅仅）乃不知有汉，无论魏晋（竟然）家祭勿忘告乃翁（你，你的）
无乃尔是过与（与“无”连用，表示推测）乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏（于是）时——时则不至（有时）
不违农时，谷不可胜食也（季节）
数月之后，时时而间进（隔一段时间，有时候）别君去兮何时还（时候，时间）时不利兮骓不逝（时运，时机）学而时习之（按时）
时曹公军众已有疾病（当时，那时）时与出游猎（时常，经常）知——小知不及大知（同“智”，智慧）朝菌不知晦朔（知道）
孰为汝多知乎（知识，见解）知我者，鲍子也（了解）
悲歌辞旧爱，衔泪觅新知（知己）吾与之共知越国之政（主持）修——未有知其修者（长）修守战之具（整治，治理）
乃重修岳阳楼，增其旧制（修建）不期修古，不法常可（研究、学习）邹忌修八尺有余（高）比——行比一乡（联合）
比至陈，车六七白乘（等到）天涯若比邻（挨着）比比皆是也（处处）朋比为奸（勾结）
每自比于管仲、乐毅（认为和„„一样）与天地兮比寿（等同）。
数——彼其于世，未数数然也（拼命追求）数罟不入夸池（细密）
扶苏以数谏故，上使外将兵（多次，屡次）有鱼焉，其广数千里（几）愿得补黑衣之数（数目）数不胜数（计算）
树——虽然，犹有未树也（树立，动词）种植（五亩之宅，树之以桑）培养（十年树木，百年树人）树木（中有杂树）
善——泠然善也（高远）好，表答应（王曰：“善。”）擅长（京中善口技者）
善良的（刑过不避大臣，赏善不遗匹夫）。
之——鹏之徙于南冥也（放在主谓之间，取消句子的独立性）则芥为之舟（助词，不译）
而莫之夭阏者（代词，它；在否定句中代词作宾语，前置）奚以之九万里而南为（动词，到„„去）
之二虫又何知（指示代词，这，指两只小动物）
四、古今异义
1．虽然，犹有未树也。
古义：虽然这样
今义：转折连词，用于上一个分句 2．众人匹之
古义：一般人
今义：多数人，大家 3．腹犹果然
古义：食饱之状
今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符。4．之二虫又何知
古义：泛指动物
今义：虫子 5．穷发之北
古义：毛，草木
今义：头发
6．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 古义：春天山林沼泽间游动的雾气
今义：野生的马
7．抟扶摇羊角而上者九万里.古义：旋风
今义：羊的犄角 8．神人无功 古义：无功利 今义：没有功劳
五、特殊句式 1．判断句
（1）南冥者，天池也。（判断句）（2）《齐谐》者，志怪者也。（判断句）2．倒装句
（1）彼且奚适也？（宾语前置）（2）彼且恶乎待哉？（宾语前置）（3）莫之夭阏者。（宾语前置）（4）之二虫又何知！（宾语前置）（5）奚以知其然也？（宾语前置）《陈情表》
一、通假字
1、臣以险衅，夙遭闵凶（闵，通“悯”，忧患）
2、夙婴疾病，常在床蓐（蓐，通“褥”，草褥子，草席）
3、零丁孤苦，至于成立（零丁，通“伶仃”，孤独的样子）
4、臣密今年四十有四（有，通“又”,用于整数与零数之间）
二、词类活用
1．仕：且臣少仕伪朝（名词作动词，做官）2．闻：臣具以表闻（动词的使动用法，使．．．．．．知道）3．终：无以终余年（动词的使动用法，使„„结束）4．卒：保卒余年（动词的使动用法，使„„终了）5．日：则病日笃（名词作状语，一天天地）
6．内：内无应门五尺之僮（名词作状语，在家里。）7．躬亲：躬亲抚养（名词作状语，亲自）
8．犬马：臣不胜犬马怖惧之情（名词作状语，像犬马一样）9．外：外无期功强近之亲（名词作状语，在外面。）10．闵凶：夙遭闵凶（形容词作名词，忧患不幸的事）11．微贱：猥以微贱（形容词作名词，微贱的身份）12．故老：凡在故老（形容词作名词，年老之人）13．诚：愿陛下矜悯愚诚（形容词作名词，诚心）
14．远：是以区区不能废远（形容词作名词，远的地方）15．秀才：举臣秀才（名词作动词，做秀才，为秀才）16．孝廉：举臣孝廉（名词作动词，做孝廉，为孝廉）三、一词多义
1．行——行年四岁（动词，经历）九岁不行（动词，走路）2．矜——犹蒙矜育（动词，怜惜）
不矜名节（动词，自夸）愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）3．以——臣以险衅（连词，因为）臣以供养无主（连词，因为）谨拜表以闻（连词，相当于“而”）
猥以微贱（介词，凭身份）
伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）
臣具以表闻（介词，用）4．至——至微至陋（副词，极其）
无以至今日（动词，到达）
5．见——慈父见背（代词，我，自己）
二州牧所见明知（动词，看见）6．亲——躬亲抚养（代词，亲自）
外无期功强近之亲（名词，亲戚）7．日——日薄西山（名词，太阳）
报养刘之日短（名词，日子）8．拜——拜臣郎中（动词，授官）谨拜表以闻（动词，奉上）
是臣尽节于陛下之日长（介词，给）9．当——当侍东宫（动词，任，充当）死当结草（副词，应当）
10．薄——日薄西山（动词，迫近）
门衰祚薄（形容词，微薄，少）
11．夙——夙遭闵凶（名词，很早，幼年）夙夜忧叹（名词，早晨）
四、古今异义
1．欲苟顺私情，则告诉不许 古义：报告，申诉 今义：使人知道
2．后刺史臣荣，举臣秀才 古义：优秀人才
今义：科举考试中最低一级考中者 3．九岁不行 古义：不能走路 今义：不可以 4．至于成立 古义：到
今义：连词，提及，另外 5．至于成立 古义：长大成人 今义：建立，形成
6．寻蒙国恩，除臣洗马 古义：授予官职或名号 今义：除去、消除
7．臣之进退，实为狼狈 古义：两难处境 今义：前进、后退。8．臣之辛苦 古义：辛酸苦楚 今义：身心劳苦 9．陨首所能上报 古义：报答
今义：向上级报告或刊登在报纸上 10．奉诏奔驰
古义：赶快向前，奔走效力 今义：很快的跑 11．拜臣郎中
古义：上书部的属官 今义：中医医生
12．是以区区不能废远
古义：拳拳，形容自己的私情 今义：数量少 13．岂敢盘桓
古义：犹疑不决的样子；今义：在一个地方来回走；逗留 14．听臣微志，庶刘侥幸 古义：幸运
今义：由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。
五、特殊句式 1．判断句：
（1）非臣陨首所能上报（2）今臣亡国贱俘
（3）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。2．介词结构后置：
（1）是臣尽节于陛下之日长（2）急于星火 3．省略句：
（1）谨拜表以闻（陛下）
（2）逮（臣）奉圣朝，沐浴清化（3）则告诉（陛下）不许（4）少仕（于）伪朝 4．被动句：
（1）告诉不许（我申诉苦衷，请求暂 缓赴任，而没有被允许。）（2）而刘夙婴疾病（被疾病纠缠）
第五篇：高中语文必修三文言文知识归纳
《蜀道难》知识点归纳
一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。所守或匪亲。“匪”，同“非”，不是。
二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。
地崩山摧壮士死。壮士，古义：年轻强壮的力士；今义：豪壮而勇敢的人。
三、找出下列句中的词的词类活用意义。猿猱欲度愁攀援。愁，为动用法，“为„„发愁”。
使人听此凋朱颜。凋：使动用法，译为“使„„凋谢”。砯崖转石万壑雷。转：使动用法，译为“使„„滚动”。侧身西望长咨嗟。西：名词作状语，译为“向西”。
四、解释下列句中一词多义词的意义。尚：
黄鹤之飞尚不得过。尚且。尚贤使能。崇尚，尊重。
赵王使使视廉颇尚能饭否。还。危：
危乎高哉。高。危如累卵。危险。正襟危坐。正，端正。上屋骑危。屋脊。去：
去门十里以为界。距离。阳虎去齐走赵。离开。除残去秽。除掉。
有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦。前往。
五、指出下列句中文言特殊句式。
蜀道之难，难于上青天。介词结构后置句。嗟尔远道之人胡为乎来哉。宾语前置句。但见悲鸟号古木。省略句，省略介词“于”。
雄飞雌从绕林间。省略句，省略介词“于”。
六、重要虚词。
难于上青天。于：介词，译为“比”。
开国何茫然。何：多么。
黄鹤之飞尚不得过。尚：尚且。
但见悲鸟号古木。但：只。
嗟尔远道之人胡为乎来哉。胡：为什么。
《杜甫诗三首》知识点归纳
一、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。
画图省识春风面。春风面，古义：形容王昭君的美貌；今义：得意的样子。万里悲秋常作客。万里，古义：远离故乡；今义：遥远。一去紫台连朔漠。去，古义：离开；今义：到。
百年多病独登台。百年，古义：年暮垂老；今义：很多年，一辈子，终生。艰难苦恨繁霜鬓。恨，古义：遗憾；今义：仇恨，痛恨。
二、找出下列句中的词的词类活用意义。
四、解释下列句中一词多义词的意义。语
千载琵琶作胡语。话，言语，名词。又闻此语重唧唧。话，内容，名词。琵琶声停欲语迟。说话，动词。语曰：唇亡齿寒。古话，名词。亡去不义，不可不语。告诉，动词。独
百年多病独登台。独自，单独。鳏寡孤独。独身。
独亮自以为死灰有时而复燃者。唯独。哀
风急天高猿啸哀。悲哀，形容词。君将哀而生之乎。哀怜，哀叹，动词。秦人不暇自哀。哀伤，悲哀，动词。谁为哀者。悲伤，形容词。向
独留青冢向黄昏。对着。回车叱牛牵向北。面向。秋天漠漠向昏黑。接近。向吾不为斯役。从前。失向来之烟霞。刚才。
《琵琶行》知识点归纳
一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。曲终收拔当心画。“画”通“划”，钿头银篦击节碎。“篦”通“鎞”，密齿梳。
二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。
老大嫁作商人妇。老大，古义：年纪大了；今义：长子，兄弟排行第一。
铁骑突出刀枪鸣。突出，古义：快速冲出；今义：①冲出；②鼓出来；③超出一般地显露出来；④使超出一般。
整顿衣裳起敛容。整顿，古义：整理；今义：今义：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来。
明年秋，送客湓浦口。明年：古：第二年 今：指今年的下一年。又闻此语重唧唧。唧唧：古：叹息声 今：一般指虫鸣。
因为长句。因为：古义：因此写了，于是创作；今义：表原因。暮去朝来颜色故。颜色：古义：容貌 今义：色彩。
梦啼妆泪红阑干。阑干：古：参差错杂，纵横散乱。今：用木、石、钢材制成的拦挡物。凄凄不似向前声。向前：古义：刚才 今义：朝向前方(面)。
三、找出下列句中的词的词类活用意义。歌以赠之。歌：名词作动词，作诗。浔阳江头夜送客。夜：名词作状语，在晚上。
商人重利轻别离。重：形容词的意动用法，以„为重，看重；轻：意动用法，以„为轻，看轻。
闻舟中夜弹琵琶者。夜：名词作状语，在夜里。遂命酒。酒：名词作动词，摆酒席。
四、解释下列句中一词多义词的意义。是：
是夕始觉有迁谪意。这，此。
自言本是京城女。表示肯定、判断。是己而非人，俗之同病。认为„正确。觉今是而昨非：正确。命：
命曰《琵琶行》。命名。死生有命。命运。
遂命酒。叫，吩咐，命令。
自命不凡。认为。言：
感斯人言。言： 话语。凡六百一十六言。言：字。自言本是京城女。言：说。为：
因为长句。写、作。
初为霓裳后六幺。为：弹奏。
为君翻作琵琶行。为：介词，为、替。暂：
凝较不通声暂歇。暂：副词，短暂。
如听仙乐耳暂明。暂：副词，顿时、忽然。幽：
别有幽愁暗恨生。幽：深沉。
幽咽泉流冰下难。幽：形容低微，隐晦，不畅达。野芳发而幽香。幽：清幽幽的。
较于幽暗昏惑而无物以相之。幽：昏暗。语：
琵琶声停欲语迟。语：说话，回答。今夜闻君琵琶语。语：曲。暗：
寻声暗问弹者谁(轻声地)别有幽愁暗恨生(隐藏的)偏听则暗(糊涂，愚昧)泣：
满座重闻皆掩泣 哭泣，动词。座中泣下谁最多 眼泪，名词。
五、指出下列句中文言特殊句式。送客（于）湓浦口。省略介词。转徒于江湖间。“于江湖间转徙”，介词结构作状语后置句。尝学琵琶于穆，曹二善才。“尝于穆，曹二善才学琵琶”，介词结构作状语后置句。感斯人言。被动句。歌以赠之。状语后置句。本(是)长安倡女。省略谓语。送客(于)湓浦口。省略介词。使(之)快弹数曲。省略宾语。
沉吟放拔插(于)弦中。省略介词。
《寡人之于国也》知识点归纳
一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。直不百步耳。“直”，通“只”，只是。
则无望民之多于邻国也。“无”，通“毋”，不要。颁白者不负戴于道路矣。“颁”，通“斑”，斑白。涂有饿殍。“涂”，通“途”，路途。
二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。
河内凶。凶，古义：谷物收成不好，荒年；今义：常指人或运动暴躁，心肠狠。邻国之民不加少。加，古义：更，再，副词；今义：常指增加。或百步而后止。或，古义：有人，有时；今义：选择连词。
兵刃既接弃甲曳兵而走。兵，古义：兵器；今义：战士，士兵。走，古义：逃跑；今义：行。
谷不可胜食也。胜，古义：尽；今义：胜利。
数罟不入洿池。数，古义：细、密；今义：数字或者数数。
树之以桑。树，古义：种植，动词；今义：常指较高大的林木。七十者可以食肉矣。可以，古义：可以凭借；今义：表同意，认可。
三、找出下列句中的词的词类活用意义。填然鼓之。鼓：打鼓，名词活用作动词。
七十者衣帛食肉。衣：穿，名词活用作动词。
然而不王者。王：为王、称王、统一天下，名词活用作动。树之以桑。树：种植，名词活用作动词。
王无罪岁。罪：归罪、归咎，名词活用作动词。请以战喻。战争，动词作名词。
是使民养生丧死无憾也。生：活着的人。死：死去的人，动词作名词。谨庠序之教。谨：认真从事，形容词作动词。
是使民养生丧死无憾也。丧，为„„办丧事，为动用法。王无罪岁。罪，以„„为罪，意动用法。
则移其民于河东，移其粟于河内。移，使„„迁移，使动用法。1．或百步而后止，或五十步而后止：名—动，跑五十步，一百步。2．是使民养生丧死无憾也：动—名，活着的人，死了的人。3．五十者可以衣帛矣：名—动，穿。
4．然而不王者，未之有也：名—动，称王。
四、解释下列句中一词多义词的意义。于：
则无望民之多于邻国也。比，介词。寡人之于国也。对，介词。
颁白者不复戴于道路矣。在，介词。之：
填然鼓之。音节助词，无义。
王道之始也。结构助词，主谓间取消独立性，无义。五亩之宅。结构助词，的。
申之以孝悌之义。代词，百姓，然：
河内凶亦然。代词，这样。
填然鼓之。助词，地、„的样子。
然郑亡子亦有不利焉。连词，然而、但是。太后曰：“然。”形容词，对的、认为„对的。王：
然而不王者。为王、称王、统一天下wàng，名作动。梁惠王曰。君王wáng，名词。食：
谷不可胜食也。吃，动词。狗彘食人。食物，名词。时：
不违农时。季节，名词。
无失其时。机会、时机，名词。以：
请以战喻。用，介词。
可以无饥矣。凭借，介词。以时入山林。按照，介词。申之以孝悌之义。把，介词。
老臣以媪为长安君计短也。认为，动词。则：
则移其民于河东顺接连词。就、那么。
人死，则曰：“非我也，兵也。”转接连词，却。胜：
沛公不胜桮杓。shēng，能承担，能承受。谷不可胜食也。shēng，尽。二败而三胜。Shâng，胜利。
日出江花红胜火。Shâng，超过。
而犹有可以不赂而胜之之势。Shâng，战胜、超过。予观夫巴陵胜状。Shâng，优美的。数：
愿令得补黑衣之数。数目。数口之家，可以无饥矣。几。扶苏以数谏故。多次。数罟不入洿池。细，密。发：
百发百中。发射。发闾左滴戍渔阳九百人。征召。涂有饿殍而不知发。发现，赈济。野芳发而幽香。开花。直：
中通外直，不蔓不枝。笔直。直不百步耳，是亦走也。只是。系向牛头充炭直。价值，钱。则直前诟虏帅失信。径直、直接。兵：
非我也，兵也。兵器。穷兵黩武。战争。
是以长安君为质，兵乃出。军队。草木皆兵。士兵。于：
寡人之于国也。对于，介词。则移其民于河东。至，动词。不求闻达于诸侯。在，介词。赵氏求救于齐。向，介词。以：
请以战喻。用，介词。
斧斤以时入山林。按，介词。申之以孝悌之义。把，介词。之：
填然鼓之。衬字，不译。
树之以桑。音节助词，衬字，不译。顷之，烟炎张天。音节助词，不译。胜：
谷不可胜食。尽，全部。予观夫巴陵胜状。美好的。日出江花红胜火。超过。此所谓战胜于朝廷。胜利。驴不胜怒，蹄之。能承受。兵：
非我也，兵也。兵器。
必以长安君为质，兵乃出。军队。将兵万人。士兵。穷兵黩武。战争。
五、指出下列句中文言特殊句式。未之有也。宾语前置句。是亦走也。判断句。非我也，兵也。判断句。
是使民养生丧死无憾也。判断句。
申之以孝悌之义。介词结构（状语）后置句。树之以桑。介词结构（状语）后置句。则无望民之多于邻国也。介词结构（状语）后置句。可以无饥矣。省略句，省略宾语。
六、解释下列句中固定格式的词的意义。
直不百步耳，是亦走也。直„„耳，是„也：只是„„罢了，那还是„„ 固定句式 或百步而后止，或五十步而后止。或„或„：有的„有的„.固定句式 是何异于刺人而杀之。介词结构（状语）后置句；是何异于„：这与„„有什么不同呢？ 固定句式
七、重点词语。
1．尽心焉耳矣：都是句末助词，重叠使用，加强语气。2．无如寡人之用心者：没有像。3．邻国之民不加少：更。
4．请以战喻：请允许我，表谦；请回答，请你„„，表敬。5．数罟不入洿池:密;网;池塘,洼地积水。6．鸡、豚、狗、彘之畜：鸡、小猪、狗、猪。
7．谨庠序之教，申之以孝悌之义：谨，谨慎，认真从事；庠、序指学校；教，教化；申，反复陈述；义，道理。
8．而不知发：打开粮仓，赈济百姓。9．王无罪岁：归咎，归罪；年成。10．七十者可以食肉矣：吃。
11．狗彘食人食而不知检：吃；食物；约束。
12.黎民不饥不寒：黎民、庶人、布衣、黔首、百姓均指平民百姓。
《劝学》知识点功纳
一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。
輮以为轮，輮使之然也。輮，通“煣”，用煣的方法。虽有槁暴。“有”yòu，通“又 ”。虽有槁暴。“暴”pù，通“曝”,晒。君子博学而日参省乎己。“乎”，同“于”，对。则知明而行无过矣。“知”zhì，通“智”，智慧。君子生非异也。“生”xìng，同“性”，资质禀赋。
二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。
学不可以已。可以，古义，可以凭借；今义，能够，行，表示答应。輮以为轮。以为，古义，把„„制成；今义，认为。
故木受绳则直。绳，古义，墨线；今义，泛指所有绳索。金就硕则利。金，古义，金属制的刀剑等；今义，指黄金。
君子博学而日参省乎己。君子，古：有学问有修养的人； 今：人格高尚的人。博学，古义：广泛地学习；今义：学问广博精深。省，古义：检查；今义：探究并领会。而神明自得。神明，古义，指人的智慧；今义，指神。
下饮黄泉。黄泉，古义，地下水；今义，人死后埋葬的地方，迷信的人指阴间。蟹六跪而二鳌。跪，古义，蟹腿；今义，跪下。
蚓无爪牙之利。爪牙，古义，爪子和牙齿；今义，帮凶、走狗。
非蛇鳝之穴无可寄托者。寄托，古义：藏身；今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。
用心一也。用心躁也。用心，古义，因为思想；今义，集中注意力，怀着的某种念头。
三、找出下列句中的词的词类活用意义。
輮以为轮。輮：动词活用作状语，用煣的方法。輮使之然也。輮：动词活用作状语，用煣的方法。
君子博学而日参省乎己。日：名词活用作状语，每天。吾尝跂而望矣。跂：动词活用作状语，抬起脚跟站着。不如登高之博见也。高：形容词活用作名词，高处。登高而招。高：形容词活用作名词，高处。非利足也。利：形容词活用作动词，走得快。非能水也。水：形容词活用作动词，游水，游泳。积善成德。善：形容词活用作名词，善行，好事。不积小流。流：动词活用作名词，流水。
上食埃土，下饮黄泉。上、下：名词活用作状语，向上，向下。
四、解释下列句中一词多义词的意义。于：
青取之于蓝。介词：从。
而青于蓝。介词：比。善假于物也。介词：向。者：
假舟楫者，非能水也。特殊指示代词，组成名词性结构，表示“„„的人或事物”。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。表示略作停顿，并提示下面要说明原因，„„的原因。而：
知明而行无过矣。连词：并列关系，并且。吾尝终日而思矣。连词：修饰关系，地。
假舆马者，非利足也，而致千里。连词：转折关系，但。积善成德，而神明自得。连词：顺接关系，就。君子博学而日参省乎己。连词，递进关系，而且。青，取之于蓝，而青于蓝。表转折，但是，连词。君子博学而日参省乎己。表递进，而且，连词。
积善成德，而神明自得，圣心备焉。表顺接，就，于是，连词。蟹六跪而二螯。表并列，连词。为：
水为之。变成。由也为之。做。
父母宗族，皆为戮没。介词，被。于是为长安君约车百乘。介词，给。何辞为？语气助词，呢。疾：
声非加疾。快，大。
老臣病足，曾不能疾走。迅速。疾言厉色。严厉。利：
非利足也。走得快。金就砺则利。锋利。
阙秦以利晋，唯君图之。对„„有利。生：
君子生非异也。资质，禀赋。养生丧死无憾。活着的人。积水成渊，蛟龙生焉。产生。用 ：
用心一也。因为。
进不用命，退则无耻。尽。焉用亡郑以陪邻？使用。赵太后新用事。执掌。绝：
忽然抚尺一下，群响毕绝。停止。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。隔绝。以为妙。极点。
佛印绝类弥勒。非常。
非能水也，而绝江河。横渡。
楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里。断绝。闻：
声非加疾也，而闻闻者彰。听见。博闻强志。见闻、见识。初闻涕泪满衣裳。听说。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。使„„听见。况草野之无闻者欤。声望、声名。以勇气闻于诸侯。闻名、出名。扫后更闻香。用鼻子嗅。望：
吾尝跂而望矣。远看。
日夜望将军至，岂敢反乎。盼望、希望。先达德隆望尊。声望
在丁卯三月之望。农历十五日。假：
以是人多以书假余。借、借用。
君子生非异也，善假于物也。借助、利用。乃吾前狼假寐，盖以诱敌。假装。强：
挽弓当挽强，用箭当用长。有力的。
弓蚓无爪牙之利，筋骨之强。强健、强壮。策勋十二转，赏赐百千强。有余、略多。乃自强步，日三四里。qiǎng，勉强。如此则荆吴之势强。强盛。
五、指出下列句中文言特殊句式。学不可以已。省略句。青，取之于蓝。判断句。冰，水为之。判断句。
青，取之于蓝。介词结构后置句，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。青于蓝。介词结构后置句，于，介词，表比较，可译为“比”。寒于水。介词结构后置句，于，介词，表比较，可译为“比”。君子博学而日参省乎己。介词结构后置句，乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。
輮以为轮。省略句。
虽有槁暴不复挺者，輮使之然也。判断句。君子生非异也。判断句。无以至千里。省略句。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。定语后置句，“之”，定语后置的标志。
六、固定格式
无以至千里。无以，表示“没有用来„„的（办法）”。无以成江海。无以，表示“没有用来„„的（办法）”。
《过秦论》知识点归纳
一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。约从离衡。“衡”通“横”。
合从缔交。“从”通“纵”，战国时六国联合抗秦的策略。
倔起阡陌之中。“倔”通“崛”，突出。赢粮而景从。“景”通“影”，像影子一样。百有余年。“有”通“又”。
陈利兵而谁何。“何”通“呵”，呵问、盘问。孝公既没。“没”通“殁”，去世。秦有余力而制其弊。“弊”通“敝”，困乏，疲惫。威振四海。“振”通“震”，使„„震动。
二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。于是秦人拱手而取西河之外。河，古:黄河；今:泛指河流。因河为池。河，古义：黄河；今义：泛指河流。赢粮而景从。赢，古义：担负；今义：输赢的“赢”。
山东豪俊并起。山东，古义：崤山以东；今义：指山东省。流血漂橹。橹：古义：盾牌；今义：划船的工具。
九国之师。师，古义：军队；今义：军队的一个编制单位。
三、找出下列句中的词的词类活用意义。过秦论。过，名词作动词，指出过失。
有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。席、包、囊：名词作状语，像席子、包裹、布袋一样。
南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。名词作状语，向南，向西，向东，向北。
天下云集响应。云、响：名词作状语，像云一样、像声音一样。
赢粮而景从。景：名词作状语，像影子一样。
内立法度。内：名词作状语，在国内。南取百越之地。南：名词作状语，向南。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。北：名词作状语，向北。履至尊而制六合。履：名词作动词，登上。
然陈涉瓮牖绳枢之子。瓮、绳：名词作动词，用破瓮作、用草绳系。子孙帝王万世之业也。帝王：名词作动词，称帝当王。将数百之众。将：名词作动词，率领。
胡人不敢南下而牧马。南：名词作状语，向南。
外连横而斗诸侯。外：名词作状语，对外；斗：动词的使动用法，使„„争斗。约从离衡。约：名词作动词，招致；离：动词的使动用法，使„„离散。
序八州而朝同列。朝：动词的使动用法，使„„朝拜。却匈奴七百余里。却：动词的使动用法，使„„退却。
山东豪俊遂并起而亡秦族。亡：动词的使动用法，使„„灭亡。
吞二周而亡诸侯矣。动词的使动用法，使„„灭亡。
流血漂橹。漂：动词的使动用法，使„„漂起。
追亡逐北。亡、北：动词作名词，逃跑的人，溃败的军队。争割地而赂秦。争：动词作状语，争着。
会盟而谋弱秦。弱：形容词的使动用法，使„„弱，削弱。以弱天下之民。弱：形容词的使动用法，使„„弱，削弱。以愚黔首。愚：形容词的使动用法，使„„愚蠢。废先王之道。废：形容词的使动用法，使„„作废。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。亡，督促的使动用法，使„„灭亡 且夫天下非小弱也。小、弱：形容词作动词，变小，变弱。
尊贤而重士。重：形容词作动词，敬重、看重。
秦孝公据崤函之固。固：形容词做名词，坚固的地势。因利乘便。利：形容词做名词，有利的形势，方便的条件。
四、解释下列句中一词多义词的意义。北：
追亡逐北。名词，败逃的人。
北收要害之郡。名词作状语，向北。将军战河北。名词，北方。因：
因利乘便。介词，趁着。
因遗策。动词，沿袭。
因河为池。介词，凭借。
后因伐木。介词，因为。
因得观所谓石钟者。连词，因而。
相如因执壁却立。介词，趁机。策：
振长策而御守内。名词，鞭子。
蒙故业，因遗策。名词，策略。可以策励期望者谁乎。动词，督促。策之不能尽其道。动词，鞭策。制：
覆至尊而制六合。动词，控制。廉颇、赵奢之伦制其兵。统率。秦有余力而制其弊。动词，阻止。
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。动词，限制。乃重修岳阳楼，增其旧制。规模。固：
秦孝公据崤函之固。名词，险固的地势。君臣固守以窥周室。形容词，牢固。人固有一死。副词，本来。向：
非及向时之地。名词，先前。向吾不为斯役。连词，假使。秋天漠漠向昏黑。动词，将近。信：
信臣精卒陈利兵而谁何。形容词，忠诚。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。动词，讲信用。
欲信大义于天下。通“伸”，伸张。
低眉信手续续弹。形容词，随意。信口开河。形容词，随便。延：
延及孝文王。动词，延续。秦人开关延敌。动词，引进。余人各复延至其家。动词，邀请。弱：
会盟而谋弱秦。形容词的使动，削弱。弱国入朝。形容词，弱小。
不若孀妻弱子。形容词，年少。举：
包举宇内。动词，夺取。西举巴蜀。动词，攻取。举国欢庆。形容词，全。
杀人如不能举。形容词，尽。爱：
不爱珍器重宝肥沃之地。动词，吝惜。吴广素爱人。动词，爱护。
爱莫能助。动词，隐而不露、心理愿意。乘：
因利乘便。介词，趁着、凭借 chãng。
致万乘之势。量词，一车四马为一乘shâng。李白乘舟将欲行。动词，乘坐。通：
乐毅之徒通其意。动词，沟通。指通预南，达于汉阳。动词，到达。六艺经传皆通习之。形容词，广泛。政通人和，百废具兴。形容词，通畅。亡：
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。丢失、失去。追亡逐北，伏尸百万。逃亡的敌兵。吞二周而亡诸侯。使„„灭亡。利：
金就砺则利。锐利、锋利。因利乘便。有利的形势。遗：
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣。丢失。小学而大遗，吾未见其明也。遗漏、忽略。度：
内立法度，务耕织，修守战之具。规章、制度。试使山东诸国与陈涉度长絜大。量、计算。及：
非及向时之士。赶得上，追得上，动词。及至秦始皇。到，介词。兵：
赵奢之伦制其兵。军队，名词。收天下之兵。兵器，名词。行军用兵之道。军队，名词。之：
有席卷天下„„之意。结构助词，的。当是时也，商君佐之。代词，代秦孝公。
于是秦人拱手而取西河之外。结构助词，的。东割膏腴之地。结构助词，的。收天下之兵。结构助词，的。聚之咸阳。代词，代天下之兵。
有宁越„„之属为之谋。指示代词，这类的。有田忌„„之伦制其兵。指示代词，这类的。而：
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。转折连词，却。于是秦人拱手而取西河之外。修饰连词，地。一夫作难而七庙隳。转折连词，却。
仁义不施而攻守之势异也。结果连词，因而。九国之师逡巡而不敢进。修饰连词，地。
五、指出下列句中文言特殊句式。
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。判断句。仁义不施，而攻守之势异也。宾语前置句。一夫作难而七庙隳。被动句。为天下笑者，何也？被动句。陈利兵而谁何。宾语前置句。崤函之固，自若也。宾语前置句。
锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也。介词结构后置句。谪戍之众，非抗于九国之师也。介词结构后置句。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。状语后置句。南取百越之地，以（之）为桂林、向郡。省略句，省略宾语。伏尸百万。定语后置句。
铸以（之）为金人十二。定语后置句；省略句，省略宾语。倔起（于）阡陌之中。省略句，省略宾语。威振（于）四海。省略句，省略宾语。身死（于）人手。省略句，省略宾语。委命（于）下吏。省略句，省略宾语。
《师说》知识点归纳
一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。师者，所以传道、受业、解惑也。“受”通“授”，传授。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。“不”通“否”，不。
二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。
古之学者必有师。学者，古义：泛指求学的人；读书人；今义：指有专门学问的人。
师者，所以传道、受业、解惑也。所以，古义：①用来„„办法，表方式、工具、依据等；②„„的原因（或缘由）。今义：表因果关系连词。
吾从而师之。从而，古义：跟随而且；今义：合成一连词，表目的或结果。是故无贵无贱。无，古义：无论，不论；今义：没有。
句读之不知。句读，古义：句子停顿的地方；今义：看字发出声音。今之众人。众人，古义：一般人；今义：许多的人。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。所以，古义：①用来„„办法，表方式、工具、依据等；②„„的原因（或缘由）。今义：表因果关系连词。
小学而大遗。小学，古:①小的方面学习；②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。今义：对儿童、少年实施初等教育的学校。
圣人无常师。常，古义：没有固定；今义：变化不定；鬼名。是故弟子不必不如师。不必，古义：不一定；今义：不需要。
余嘉其能行古道。古道，古义：古人从师的风尚；今义：旧路，厚道。
三、找出下列句中的词的词类活用意义。
吾从而师之。师：名词的意动用法，以„„为师。其下圣人也亦远矣。下：名词用作动词，低于。
而耻学于师。耻：形容词意动用法，认为„„可耻。
于其身也，则耻师焉。耻：形容词意动用法，认为„„可耻。
不耻相师。师：形容词的意动用法，以„„为可耻；名词作动词，学习。孔子师郯子。师：名词的意动用法，以„„为师。位卑则足羞。羞：形容词的意动用法，以„„为羞。
小学而大遗。小、大：形容词作名词，小的方面，大的方面 是故圣益圣, 愚益愚。前一个“圣、愚”：形容词作名词，圣人、愚人。孰能无惑。惑：形容词作名词，疑难的问题。惑而不从师。惑：形容词作代词，疑难问题。吾从而师之。师：名词的意动用法，以„„为师。吾师道也。师：名词作动词，学习。
圣人之所以为圣。圣：形容词作名词，圣人。愚人之所以为愚。愚：形容词作名词，愚人。
爱其子。其：第三人称代词作第一人称代词，自己。则耻师焉。耻：形容词的意动用法，以„„为可耻。或师焉。师：名词作代词，学习。
四、解释下列句中一词多义词的意义。师：
古之学者必有师。名词，老师。吾师道也。动词，学习。
吾从而师之。意动用法，以„„为师。师道之不传也久矣。动词，从师。
巫医乐师百工之人。名词，有专门技艺的人。十年春，齐师伐我。名词，军队。传：
师道之不传也久矣。动词，流传。所以传道授业解惑也。动词，传授。
六艺经传皆通习之。名词，古代解释经书的书。朔气传金柝。动词，传递，传送。舍相如广成传舍。名词，客舍。从: 惑而不从师。跟从。动词。乃大惊，问所从来。自,介词。道：
有碑仆道。名词，道路。吾师道也。名词，道理。
师道之不传也久矣。名词，风尚。策之不以其道。名词，规律。何可胜道也哉。动词，说。道相似也。名词，道德学问。惑：
所以传道、受业、解惑也。名词，疑难的问题。惑而不从师。动词，有疑难问题。则耻师焉，惑焉。形容词，糊涂。之：
古之学者必有师。助词，的。择师而教之。代词，他。
师道之不传也久矣。助词，取消句子独立性。句读之不知。助词，宾语前置的标志。巫医乐师百工之人。代词，这类，这些。辍耕之垄上。动词，到，往。
六艺经传，皆通习之。代词，它们，代“六艺经传”。君将哀而生之乎。代词，我。
人非生而知之者。代词，代“疑难的问题”。
蚓无爪牙之利。助词，定语前置的标志。非蛇鳝之穴无可寄托者。助词，的。爱其子，择师而教之。代词，他。
师道之不复，可知矣。结构助词。取消独立性。吾欲之南海。动词，到、往。其：
爱其子，择师而教之。代词，表领属关系，他(它)的，他(它)们的。其闻道也亦先乎吾。代词，他，他们。其为惑也终不解矣。代词，表远指，那。
其皆出于此乎。副词，表推测、估计语气，大概，或许。其可怪也欤。副词，表感叹语气，真的。
传其道解其惑者也。代词，前指老师的；后指学生的。其出人也远矣。代词，指圣人。
夫庸知其年之先后生于吾乎。代词，指“闻道先乎吾”的人。于：
皆出于此乎。介词，表动作行为的处所，从。拜送书于庭。介词，表动作行为的处所，在。学于余。介词，表动作行为的趋向，向。
于其身也。介词，表动作行为对象，对，对于。师不必贤于弟子。介词，表比较，比。不拘于时。介词，表被动，被、受。
五、指出下列句中文言特殊句式。
师者，所以传道受业解惑也。判断句。道之所存，师之所存也。判断句。
句读之不知，惑之不解。宾语前置句，就是“不知句读，不解惑”。“之” 是宾语前置的标志。
而耻学于师。介宾后置句，介词“于”组成的介词结构后置。
不拘于时，学于余。介词结构后置，介词“于”组成的介词结构后置。师不必贤于弟子。介词结构后置，介词“于”组成的介词结构后置。夫庸知其年之先后生于吾乎。固定格式，“庸„„乎”，表示反问，意思是“难道„„吗？”
生乎吾前。介词结构后置。
其闻道也固先乎吾。介词结构后置。吾从而师之。省略句，省略宾语“之”。生乎吾后。介词结构后置。
其闻道也亦先乎吾。介词结构后置。道之所存，师之所存也。判断句。
彼童子之师，授之书而习其句读者。判断句。今其智乃反不能及。省略句，省略宾语“之”。
点击咨询 