第一篇：合唱节活动总结
灵官中心小合唱节总结
本次合唱节活动，亮出了教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采，丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。虽然我校为进入决赛，但我们仍然实现了本次活动的目标：亮出了教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采，丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。本次活动的组织还是很成功的，具体表现在以下几个方面：
一、共同筹划，集中集体智慧
学校根据教育局关于印发的《安仁县第三届“德清杯”合唱节活动方案》的通知认真组织安排了本次合唱节活动。三月份，成立了艺术节领导小组，召开了专题会和动员会，明确了合唱节的内容和形式，初步安排了活动实施的具体时间。
二、全员参与，人尽其才
从学校领导到班主任，从科任教师到学生乃至家长，人人建言献策，活动呈现良好势头。各班班主任和科任教师各尽所能，充分调动各方力量，组织了以班为单位的合唱比赛。赛后，各班教师积极配合中心负责本次合唱的侯伊玲老师和窦思维老师为校合唱队选定成员。并且积极配合两位老师的工作，组织好本班的队员按时参加合唱训练。而担任校合唱队的侯伊玲老师和窦思维老师都是尽职尽责、任劳任怨地组织学生进行日常训练。
三、展示自我，迎接评选
10月中旬，我校合唱队接受了县领导组织的评委到校进行现场评选，由于我校没有钢琴，在训练中没有使用钢琴伴奏，而现场评选的时候，学生对于伴奏还是很不习惯，导致学生发挥欠佳未入决赛。但孩子们能勇敢的展示自我，这也是难能可贵的。
我相信，虽然这次我校合唱节目未进入决赛，但我们一定会加倍努力，展示最好的自我，去迎接更灿烂的明天！
2015年11月11日
第二篇：2013合唱节总结
一波三折，痛并快乐着
------记2013年音乐节
5月来到了，合唱节拉开了大幕。学生们自主选了两首歌，每天早晨、课间、中午吃饭开始放。挤时间练了两次，貌似能唱齐了。指挥与伴奏同学一个个听音，给同学们排出了一个大致的队形：总体来讲好声音集中在一排二排，三排也安排了重点同学，这样每位同学应该都敢出声，旁边有声音可以依靠。我在一旁绷着脸管着纪律，心里却在偷着乐：他俩这么专业，我可省事了！
这天有五班六班的体育课。下完体育课，班长就同她的几个好朋友跑过来找我，说是体育课上受到了刺激：五班女生唱的太好了，气势很足，歌曲处理的很好，层次很丰富。相比之下，我们的歌曲偏向于流行，没有层次的处理，声音小，而且高音部分唱不上去，用假声处理的效果难听。我们还有不到两周的时间，怎么办？进班以后，发现同学们真的情绪低落，尤其是女同学。鼓舞士气是眼下要做的工作，我得让同学们有信心。
首先要把嗓子打开。如何打开？我让同学们自由组合成六个组。要求同学们大声唱，评选出六班好声音。有两个组唱将较多，特别齐心，表现非常突出，无论是音准还是音效都不错。我把这两个组分别拆开，把这些唱将分别加进其他四个组。这四个组的同学在他们的带领下，也长大了嘴，声音出来了。同学们开始有些得意，开始眉飞色舞，我也要跟着混混噩噩的得意起来。
下完课后，我看见身为主力唱将的魏同学依然闷闷不乐。他告诉我他依然很忧虑：同学们不齐心，有人不好好练；有两三个班请来了专业教师或专业公司进行指导，帮忙加工；我们歌曲没有处理，就是一遍遍的唱，没有内涵。他说的时候我一直保持微笑，保持冷静，并且告诉他我都知道，这些都没有关系。但是我内心深处被吓到了：他说的都是事实！我开始焦虑。办公室的老师告诉我：一定告诉孩子尽力了就行，不要看重这个奖。什么叫尽力？我怎么尽力？ 一夜无眠。思考魏同学说的三条。第二条我联系过家长委员，家长们表示确实无能为力。关于第三条，歌曲处理我能做什么？我不会技术上的处理。音乐马老师总说的一句话跳进了我的脑海：唱歌就是讲故事。同一段歌词我们可以唱三遍，也可以唱四遍，每一遍可以有不同的、发展的内涵。我的人生阅历比同学们丰富，我可以把我对歌词的理解告诉孩子们，让孩子们感受和演绎。但是因为年龄和阅历的局限，他们能感受到并且演绎好吗？只能尽力。
想来想去，魏同学说的第一条，是我作为班主任应该全力以赴教育、引导和管理的。学校花钱，费时费力搞这么大的活动只是为了让同学们看演出吗？不是。我们可以请到专业的绝对保证演出质量的演出。我觉得我突然开了窍，搞活动的目的是让学生在活动中受教育，锻炼孩子们的能力，增强集体的凝聚力。那么我的主要任务是观察和关注平常有些个别的同学，是否能在这次活动中成长？如果同学们心都往一处想，劲都往一处使，哪怕最后获得三等奖，也应该是我们心目中的一等奖。如果只是唱将们在努力，乖巧的孩子在使劲，散漫的孩子依旧散漫，注意力涣散的孩子依然不看指挥，不爱唱的孩子依然不出声，哪怕拿到一等奖，也不过尔尔，也不值一提。我对于合唱节产生了前所未有的好感：我一定要用好这次训练的机会，把握好这次锻炼人、锻炼集体的机会。我感觉到了我内心深处的力量，我感觉到了强烈的信心！
家长们动起来了：给我们再次下载了两首歌曲。给我们买来了服装和鞋，给我们送来了三角铁，给我们送来了花束，给我们买来了水。当神秘武器的消息传来时，我们被我们的家长们惊呆了！感动了！家长将过来帮我们化妆。家长将帮我们拍照和摄像。我们的亲友团太强大了！太贴心了！
同学们积极行动，出谋划策。同学们画道具，用自己的零花钱去外头的工厂给道具加工。同学们借来了铃铛。同学们主动联系马老师，请求马老师给我们加课。吴同学在家独立练了不下20遍单簧管。他主动练20遍相当于任同学、陈同学主动练200遍啊。伤还没有好的同学也要上，他说：“我当然要上，我是六班的啊！”最后一次音乐课上，大家给马老师进行前一阶段的练习汇报。听到一个地方，马老师惊呆了：“这是怎么回事？是我让你们这么唱的吗？谁让你们这么唱的？”王同学看着马老师的表情，不明白马老师什么意思，小声说：“我们四个，我们四个自己加的。”马老师的表情瞬间生动起来，高兴起来：“加的好啊，你们太棒了，太有才了！” 同学唱起来了。他们专注看着指挥，眼睛亮亮的，嘴大大的，认真唱，没有人左顾右盼，没有任何小动作。大家练习间隙休息时，没有人说话，他们听着指挥和伴奏的商量，身体在休息，神却没有散。指挥挤眉弄眼，指挥眉飞色舞，指挥轻舞飞扬。伴奏有琴时弹琴，没琴时也没闲着，一处一处听，和颜悦色的教某一位同学。终于都听好了。站到队伍旁边，开始没琴弹琴。指挥一段一段的往下练，落实马老师所教的每一个细节。处理好了就是不一样，我似乎被他们美妙的歌声带进了合唱艺术的大门。“duo suo la suo ,duo suo la suo”似乎亘古不变的海风在永恒的吹拂，悦耳的歌声告诉大海，告诉人们，告诉舞台：我们来了！
第三篇：实验小学合唱节活动总结
潍城区实验小学合唱节
活动总结
为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的情感，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力，营造一个良好的音乐艺术环境，提高我校的校园文化建设，同时也为参加区艺术节选拔节目，2013年学校开展了合唱节拟开展班级合唱比赛。现将活动开展情况进行总结如下：
该活动初赛于5月份在学校新楼大厅分年级进行，校级决赛于6月份在学校会议室进行。初赛以级为单位进行初赛，每级选出2个班参加校际的决赛。参赛曲目分为必唱曲目和自选曲目各一首（两首曲目各不超过5分钟）。设优秀指挥奖，不分年级评出“优秀指挥家”6名，分别奖励了纪念品。参赛形式不限。
决赛每级初赛选拨出的两个班参加全校的决赛，决赛的参赛曲目为自选歌曲。参加校际比赛的班级评出一、二等奖；其他班级均为三等奖。决赛设最佳创意奖，不分年级评选出了“创意合唱团”3名，奖励纪念品。会场纪律标兵奖，奖励荣誉奖状（若干名），参赛的形式不限。
我们参加比赛的歌曲内容积极向上，非常适合小学生演唱。参赛歌曲节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气。服装穿着整齐，学生指挥，节奏准确。参加比赛的人数齐全，全员参与。
为了使比赛公正、公开进行，我们设置了评分标准。参加合唱的人员节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐。大家能够准确握歌把曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。学生的指挥节奏正确，动作大方、到位。
合唱比赛中，班主任及科任老师全员参与了比赛，进场和出场的纪律良好。比赛的整个会场由每班的班主任和带班老师管理良好，节目结束后学校对所有班级进行了评比，表现最好的班级进行了奖励。
通过这次合唱比赛，班级虽然在名次上有差异，但是学生所表现出的热情都十分高涨，充分体现了我校学生健康向上的精神面貌。通过开展本次合唱活动，培养了学生的爱国主义、集体主义精神、团队合作意识，丰富了学生的课余生活，为广大学生展示艺术才华提供了舞台。通过“人人都参与，班班有歌声”活动，挖掘了学生歌唱潜力，调动了学生学习音乐的积极性，提升了学生的综合素质，展示了丰富的校园文化。
第四篇：合唱节总结
经过同学们刻苦的练习以及合唱团同学精心的指导，我们终于充
我把赞美送给郝时祺
她十分关心班级的事务，身为合唱团的同
学，他积极组织同学们练习唱歌，认真地教同
学们怎样提高歌曲的质量，耐心地为同学们纠
正跑调的地方。郝时祺同学默默地为集体贡献
着自己的一份力，整个活动被她安排得紧张、有序。在排练的时候，你总能看见她挥动着双
手为我们指挥;你总能看见她认真地为我们
指导。从开始的选择比赛曲目到最后登台演
唱，她都付出了自己全部的力量。就像苏霍姆
林斯基所说的：“对人来说，最大的欢乐，最
大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。” 满自信地登上了礼堂的合唱台。在本次活动中，最值得一提的并不是我们的成绩，而是为这次合唱比赛所付出的努力与汗水。为了这次比赛，同学们都积极排练，推掉了原先的课外班，这一切都是为了我们的集体。在练习时，很多同学都遇到了困难，但无论如何都努力克服了过去。爱迪生曾说过：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。”我们班在本次合唱节中取得了优异的成绩。这不但要归功于同学们的努力练习，更要感谢为我们排练的老师和同学。几周来，在老师和同学的帮助下，在自己的不懈努力下，我已成长为一个懂得集体荣誉的学生。阳光总在风雨后，正是经历了艰苦的磨砺，我才体会到收获的果实是如此甘甜，收获的笑容是如此灿烂 正如德国思想家歌德所说：“不管努力的目标是什么，不管干什
么，单枪匹马总是没有力量的，集体永远是一切善良思想的人的最高需要。”
第五篇：戏曲合唱节总结
篇一：本届戏曲合唱节有感
本届戏曲合唱节有感
中国戏曲历史悠久，剧种繁多，由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术等各种因素综合而成，有着鲜明的民族风格，浓厚的地方色彩，可谓百花齐放、争奇斗艳。
为了弘扬中国戏曲文化，传承地方优秀剧种，推进教育部“戏曲进校园”活动的开展，我校于2014年5月25日举办了戏曲文化节，将“戏曲”融入学生的课堂和课余生活中，培养青少年对戏曲文化的兴趣。
此次各班戏曲节表演的曲目各具特色，既有经久不衰的历史经典，又有脍炙人口的现代曲目，小小的舞台上跨越时空，将历史风云和人生百态展现的淋漓尽致。经过多日的练习，舞台上同学们妆容精致、唱腔抑扬顿挫、走步惟妙惟肖、表情生动，俨然专业的学生，用心诠释着戏曲角色。
在流行音乐风行校园的今天，很少有同学去欣赏古典戏曲，它逐渐被我们淡忘了。但是作为中华文化的传播者，我们有责任有义务把它继承下来，并发扬光大。通过此次戏曲合唱节，我们已经走入梨园，领略到它的无限魅力！篇二：戏曲兴趣小组总结
戏曲比赛总结
为了营造更好的校园文化气氛，促进我校素质教育的发展，在我校领导指示下，本学期开展了戏曲兴趣小组活动，尝试着把戏曲这特色艺术引进第二课堂，作为一项探究性课题来开发。在课堂教学中主要着手于让学生欣赏、模仿唱京剧、越剧、黄梅戏、豫剧等戏曲作品选段，初步了解各种戏曲的发展情况以及相关的知识；了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情，学会演唱部分戏曲选段，能够用简单的、经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并能尝试有个性的创造性活动。通过学习和实践，培养和发展学生对戏曲艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术实践活动的积极性。
在我校举办的庆祝“五.四”运动九十周年文艺联欢晚会中首次戏曲节目登场的“戏曲联唱”——《十八相送》、《天上掉下一个林妹妹》《夫妻双双把家还》让广大师生耳目一新，深受他们的喜爱和好评。参加演出的学生表现出对戏曲深深的喜爱和充满自信的表现欲望。充分体现了戏曲兴趣小组活动是一种“寓教于乐”的教学活动，不但提高了学生的艺术鉴赏能力而且提高了他们艺术表现力和创造力以及综合能力。
在搞好教学工作和辅导学生的同时，学校还注重教学经验的积累，积极参与有关戏曲课题理论研究，以科研引领和提升自己，力求在下一次的第二课堂教学搞出新花样，挖掘出新人才，为我校教学增添一点色彩。
在喜看取得的成绩的同时，也在反思自己的在工作的不足。对于音乐新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中还缺少大胆的尝试，比如在新课程实施中学生需要用到各方面的道具、服装，准备起来实为不易，教学活动受到束缚。又顾虑多方面因素，始终有这个心没这个胆。除此之外，还不能及时将一些教学想法和问题及时记录下来，进行反思。下个学期要及时记录教学点点滴滴，希望能在组里进行交流和学习，希望能得到各位领导与同行的帮助和指导。
石莱镇中心小学 2013年5月 篇三：达人秀活动总结
2011年工程达人秀
活
动
总
结
河北工程大学校学生会
大学生女生联合会 2011年11月28日
2011年大学生工程达人秀活动总结
为充分展现大学生的青春风貌，展现大学生激情飞扬的精神面貌，深刻挖掘大学生综合文艺才华的艺术内涵，渲染青年人时尚、活力、健康、自信的人生观念。达人秀在形象设计大赛的基础上进行了大胆创新，是一档不限年龄、不分性别、不分学院的大型选秀活动，我校大学生利用此丰富的表现空间，充分地展示了自己的才华与艺术修养。这是一次由河北工程大学学工部、团委、学生会联合举办的以“工程达人秀，靓出你的show”为主题的“2011年工程达人秀”大型活动。比赛总结如下：
一、前期准备
时间 ：10月20日——11月13日
1、向各二级学院下发通知，让他们提前对本次比赛有所了解并进行赛前准备。
更深入的了解，以此来提高比赛的宣传力度。
3、以led大屏幕、广播、公告栏、网络等多种宣传方式向同学们发出比赛即将开始的宣告，并以此来吸引同学们的眼球，再次
提高本次比赛的知名度。
二、活动流程 10月22日——11月13日
内容：（1）10月12日 ——校女联和文艺部召开二级学院对口会议
会议在校学生会主席团办公室召开，校女联及文艺部主管主席向二级学院各部门主管主席及部长介绍“达人秀”活动的具体流程，如报名方式及注意事项等。
（3）10月25日——初赛
地点：中和三楼
（4）11月1日——复赛
地点：中和三楼
复赛分为自我介绍和才艺展示两部分，（自我介绍中应包括对自己所表现才艺的简要介绍）时间共计为2-4分钟。由评委根据选手的表现选出10-15人晋级决赛。
（4）11月13日——决赛
地点：五教报告厅
风采展示中，他们秀出了青春的风采，秀出了达人的魅力。决赛中由一号组合演唱的原创歌曲《我们结婚吧》，延续了礼仪的激情，为整个比赛拉开了一个精彩的序幕；四号选手白文峰带来的模仿秀震撼了在场的所有观众，接下来五号组合的绝技表演让
观众呼声不断，掌声此起彼伏。比赛在观众们对十二号组合表演的欢呼声中圆满结束。
最后由所有参赛达人合唱本次决赛的主题曲。将决赛推向另一个高潮。再次让达人们炫动全场，展示达人风采和达人精神。
最后由邀请的嘉宾为决赛评出的各位达人颁发奖项。
2011年11月13日工程达人秀决赛圆满地落下了帷幕，整个活动过程进行得非常顺利。每个选手都展示出了各自的风采，朝气蓬勃、团结勇敢、拼搏向上，这风采为整个现场增添了热烈的气氛，搏得了观众们一阵又一阵的掌声，此次比赛充分地达到了活动目的，展示出了河北工程大学生的青春风采。比赛过程中，参赛选手上下场的走道上闲杂人过多，但我们仍把活动顺利地进行了下去。从工程达人秀比赛策划部署到工程达人秀比赛完满结束，我们在学生会领导的带领下付出了很大的努力，做到了一个身为女联人应该尽的责任和义务。
我相信只要我们努力，女联明天会越来越好！篇四：戏曲鉴赏心得体会
戏剧鉴赏心得
这学期选修了戏剧鉴赏这门选修课，学到了好多关于戏剧方面的知识，更是被中国戏剧文化的博大精深所折服。
我是绍兴嵊州人，是的，嵊州是越剧的发源地。从小，妈妈就有教我唱越剧。比如，《我家有个小九妹》、《天上掉下个林妹妹》等等。这些曲目，我都会唱，所以在选修课的考试中，我就唱了《天上掉下个林妹妹》，唱完时，老师和同学以热烈的掌声表示了对我的肯定。戏剧演员通过唱、念、做、打、舞等简单明了的词句、动作等有限的程式就能生动形象地反映出丰富多彩的社会生活。戏剧通过演员们不同的脸谱告诉观看者他们扮演的是何种性格的角色，红脸表示这个人忠义，白脸表示这个人奸诈阴险，黑脸表示这人正直不阿，蓝黄脸谱更是告诉人们这是一个粗豪鲁莽之人。人们的身份地位则是通过他们不同的服饰来展现出来：黄龙袍象征着至高无上的地位—皇帝；穿戴霞披、凤冠的人是皇后、贵妃，公主；文臣穿蟒袍，武将戴盔甲；布衣代表平民百姓。戏剧中更是通过须发区分年龄，通过脚色分形区分男女以及他们的特长。
动作在戏剧中更是不可忽视的，演员以扬鞭代骑马，不同马鞭代表不同的马，以旗画车轮代表坐车，以划桨代表坐船等。通过这些简明的动作就可以让观众明白他们在干嘛，总之，戏剧的博大精深不是一夕一朝就能明白清楚，需要我们不断的去观看，去理解，去揣摩，才会慢慢的喜欢上看戏，也能够看懂戏。以前的好多老人都没有读过书，识过字，但是他们可以看懂戏，可以从戏剧表演中得到好多信息，老人们希望得到一些新的东西，所以他们喜欢上了看戏，这就是戏剧的奥妙之所在。我们现在虽然不能从中得到有用的信息，但是我们可以通过戏剧去体会戏剧 文化的博大精深，去体会中国文化的博大精深,更是能够丰富我们的生活。
我觉得戏剧鉴赏课上，老师应该多教我们学习一些短小容易的戏剧，像我家有个小九妹等，让同学们在练习中体会戏剧的美，去感受戏剧中人的心理、情感等。年轻人对戏剧这种艺术的热情远比不上对流行乐喜爱。在这个充斥着各种各样的流行乐的社会中，认真的听一听传统的戏剧，像是在心田注入了一股清泉。中国戏剧有着悠久的历史，是中华民族文化的重要组成部分。其中的美感和文化底蕴是经过层层积淀，经过长时间的筛选保留下来的。所以中国戏剧确实是很宝贵的文化精粹。
由于中国地域广阔，因此在不同的地方形成了风格迥异的戏曲风格。在这学期的课中，除了第一节主要笼统的介绍的中国戏剧的简史，以后的课中对几个‘知名度’比较高的戏剧做了介绍，包括被称为国粹的京剧，辞藻优美华丽的昆剧，语言通俗直白的评剧，广为流传的黄梅戏，全由女子演绎的越剧。此外还有对于戏曲人物所穿服饰的具体介绍。这些都让观者深深的陶醉其中，领悟中国戏剧的博大精深。
其次，中国戏剧的虚拟性。一般剧本的编写都不是局限在一个小场景里的，但表演时都是在狭小的舞台上，因此要求表演时一定要有虚拟的成分。但这种虚
拟性并不是单单由于场地的局限性，同时也营造了一种美感，以简洁明了的方式了叙事，给
人以想象的空间。
就戏剧的歌舞化倾向和虚拟性而言，从早期到现在已经有了变化，之所以用变化而不用发展，是因为它不一定都超着好的方向演化。例如在白先生改编的青春版《牡丹亭》中，出现的花神形象，显得有些莫名其妙（个人观点）。也许花神的出现营造了一种飘渺虚无的意境美，但实则不必，因为这样大家都会把注意力集中在走来走去的花神身上，而忽略了唱词本身的美感和功能。传统的戏剧与不断发展的意识形态如何融合，成为现代戏剧表演的一大难题。戏剧不可能停滞不前，但变化因遵循的是传统。把传统戏剧的精粹改的七零八落，则不能称之为创新。我认为中国戏剧应在尊重传统的基础上，把艺术特点发挥到极致。对于原先的经典曲目可以保留原貌，对于其中被称之为“糟粕”的意识也应予以保留。因为我认为它糟粕与否都是历史的一部分，总之不可简单的一盖过之。其次，目前出现了很多要求推广戏曲的言论，例如戏剧进小学，进中学。在此过程中，应注意绝不能为了把戏剧推广普及而降低戏剧的艺术高度。但另一方面，戏剧也不能曲高和寡，这样的话，中国的有一个传统精粹会随着能欣赏的人过少而逐渐衰退。
总而言之，中国戏剧必还将走更久的路，作为一种美的表现，一定会在时间的洗礼下愈发的璀璨。篇五：2014年戏曲演员述职报告
2014年戏曲演员述职报告
xx年被评为三级演员，至今已满八年。并于08、12年2次参加文化局举办的继续教育培训。12年向天津市艺术系列职称评定论文鉴定小组所提交论文，鉴定为b级。
本人现已完全符合申报艺术系列二级演员职称的基本条件，在此申报二级演员职称，下面将在担任三级演员期间的工作情况汇报如下：
本人于xx年被评定为三级演员，工文丑。跟随齐忠岚老师学习《拾玉镯》，在齐老师的耐心传授下，自己在艺术上有了很大提高，并在随后的国内、国外的演出中深受观众及国际友人的喜爱。最近又请齐老师帮我把《拾玉镯》重新回炉深造来提高自己的艺术水平。跟随穆祥熙老师学习《秋江》里的艄翁，用于自己平时练功剧目。在团工作期间受李英杰老师启发，李焕递老师传授京剧出手基本功，2年后正式登台演出，担任头杆枪位置。虽然在多年的舞台演出中一直顶着台上掉枪的压力，但是自己却越扔越开心，甚至几天不摸枪就浑身不自在，在每次成功的演出结束后都异常兴奋，享受成功的喜悦。并且自己在近年来由李焕递老师帮助搜集了很多出手戏的武打集锦刻录成光盘保留，也想带动团里的其他师兄弟打好出手。使我们的出手戏的水平得到一个整体的提高。为扩大我们武戏研究室的知名度做出自己微薄的贡献。
在院期间还由孙明凯老师引见，跟丑行名家：孙老乙老师学习《玉堂春》---《嫖院》之“沈雁林”。并在经过老师的同意下，自己在被害那场戏中加了吊毛，使人物当时的思想、感情更为突出。扩大了演出效果，也深得孙老师喜爱。
自己在武戏方面也有很大的追求，力争使自己做一名文武兼备的演员。在团里的武戏中有很多的武打技巧及单对开打，如：雁荡山的贺兵，需要抄跤的技巧和藤牌枪的单对开打。《铁公鸡》双枪对三节棍，都是真家伙，稍有不慎就容易发生危险，更是马虎不得。在《嘉兴府》中扮演的“大马块”是需要更多的扑虎、跄背、棒子、过人克子、僵尸等摔打技巧。作为武花脸开蒙的我在这些技巧上可以完全胜任这个角色。因为有坚实的基础，所以在赴香港近10场的连续演出中从不删减任何摔打技巧，为香港的观众展示了京剧武戏的独特魅力。在现代京剧《智取威虎山》中自己扮演八大金刚之一，在排练的初期自己感觉这个角色只要把造型摆好、和主演及其他金刚配合一致就可以了，后期排开打的时候我的技巧有：蹦
椅子、跄背、倒扑虎等，这对我来说也是可以轻松的完成。唯独在全剧结束的那个具有挑战性的窜椅子的动作真是给我造成了很大的压力。因为前面的开打下来气还没有喘匀就要上了，而且确实有一定的危险性。窜的力量大了不行，容易给身体的某些部位造成伤害，小了又容易上不去摔下来。而且由于剧场的不同在助跑上还有许多步伐的变化。多场的演出中在这个动作上有成功也有失败，有一条腿上去一条腿被别住的时候，有腿磕在椅子上的时候，更有没上去直接卡在台阶上的时候。到现在我是越看椅子越高、越看越眼晕、越想越害怕。要向领导提出换人的申请吗?这活换谁也会有压力，在说自己既然当初应了这活就要把它来好。一名合格的演员就要适应不同的角色和舞台环境，去克服各种难度的舞台技巧，必须具有良好的敬业精神才能真正体会到成功的瞬间那些属于自己的成就感和喜悦的心情。这也是我一直想要得到和追求的。
由于自己的主工行当是文丑，大多在舞台上以饰演配角为主还有旗、锣、伞、报等，我为自己在团里这几年的工作所演出的(文戏、武戏)主要点的角色做了一个大概统计： 武 戏：雁荡山、铁公鸡、有单对开打和技巧的兵。嘉兴府的大马块、收大鹏—伏虎罗汉
现代戏：智取威虎山—八大金刚、杜鹃山—毒蛇胆
新编历史戏：护国将军—老六更、妈祖—前接生婆后赶山怪
文 戏：连升店—店家、玉堂春—-崇公道、秦香莲—张三阳、杨门女将—王辉、四郎探母—大国舅、二国舅、桃花村—刘荣、昭君出塞—郑仁德、空城计—二老军
彩 旦：拾玉镯—刘媒婆、铁弓缘—陈母、乾坤福寿镜—山婆、盗银壶—张氏、凤还巢—大小姐
具有代表性的反面人物：春草闯堂—吴独、六月雪—张驴、铡判官—李保、谢耀环—蔡少炳、野猪林—陆谦等。
自己在塑造反面人物上深有体会，觉得正面人物总有一个拘束性。但是反面人物就不一样了，怎么坏的都有，坏成什么样的都有。而且小花脸塑造的反面人物也很多。关键是靠演员当时的心里活动在通过面目表情体现出来。比如陆谦是属于阴险一类的，在表现的时候不能张扬，完全要从心里去做戏，去体会当时角色的内心活动，而表面上又要装的很绅士，这类的活在演出的过程中会很辛苦。记的在一次演出中，最后开打被林冲擒住后，突然听到观众里有人愤怒的喊到：“宰了他。”演出结束后自己在回想起来却很高兴。因为知道观众恨
得不是我本人，而是对我塑造的角色产生了愤怒。这也说明自己今天的演出成功了。所以自己也很喜欢演反面角色，喜欢用多种性格去塑造人物。
自进团以来参加了除泰国外的所有出国访问演出，如台湾、韩国、日本、哥伦比亚、墨西哥、法国等。主要剧目是拾玉镯、青石山、盗库银。其中在南美和法国的演出访问中印象最为深刻。xx年南美每场演出都是拾玉镯下来赶青石山，40多天的演出生活中，大家都要在保证舞台演出质量的同时还要在每次的演出开始和结束的时候集体装台、卸台。而且还要一起克服路途劳累、舞台高低多变和高原缺氧的困难，虽然很辛苦但是大家生活的非常融洽，很开心的在一起。在“塞万提斯”艺术节上我们的京剧演出更是引起了巨大的轰动，我们集体共同把我们的国粹艺术展示给国际友人，每个人都为扩大京剧在国际上的影响做出了贡献，为此主办方为我们颁发了荣誉证书，这一切的成功都体现出我们是一个有超强的集体意识的团队，大家都在为我们的祖国、和天津京剧院的荣誉而共同努力。我本人也圆满的完成了领导委派的协助管理工作。
12年初，非常荣幸的成为赴法巡演团队的一员。80多天的演出生涯异常辛苦，经常是要倒换台口，天上、地下轮流赶路，一起装台卸台、互相赶装扮戏、共同起火做饭。这是对每个人的心理素质、潜能意识和身体承受力的一次重大考验。自己也在这次的演出生涯中学到了很多能使思想进步的精神。法国的舞美工作人员，每场演出前的话筒和灯光的调试那种认真细心的敬业精神非常值得我们学习。李凤阁老师年过半百，身为全国的著名鼓师创作艺术家，不但要指挥台上的演出工作，还要亲身参加演出。更重要的，他还要带领伙食团的弟兄们在演出的空闲时间去采、买。为大家做出平常和路上食用的可口饭菜。伙食团的弟兄们在首先保证舞台演出质量的同时，还要协助李老师为大家洗菜、刷碗、做饭。和我一起工作的装卸组的弟兄也各个吃苦耐劳，任劳任怨，干劲十足。吃饱了不想家，吃美了不怕累。而这一切又要归功于芮振起的销售小组，如果没有他们的经济头脑，在全球金融危机的情况下来成功的销售礼品，那么大家也得不到一个良好的饮食保证。而乐队的同志们也非常辛苦，每场演出前都要进行演奏展示，从而才能更好的和演员配合对我们京剧艺术的宣传和礼品的销售。这几者都是有连带关系的。所以大家在演出缓冲期间有说有笑的包饺子的同时，让我感受到了每个人心里的那份集体主义精神。这种精神也是我们每个演员应该具备的。在这种精神的影响下，法国的80多天里，每次倒换台口我都坚持主动帮助大家码放行李，一来多
干点活能够缓解长时间身在异国他乡的烦躁情绪，二来就当是到了健身房锻炼身体，同时又能助人为乐为集体做点小事。一举多得，何乐而不为呢?所以这次法国的演出自己收获很大，不仅积累了舞台实践的宝贵经验，又学习到了法国舞台工作人员的那种敬业精神。也从我们这个团队里学到了更多的集体主义精神。
每个演员都会对自己的职称有更高的要求，我觉得当站在任何一个职称岗位上都应该有不同的思想道德，专业技能上的提高，这样才能促使自己有更高的理想追求。达到一个德艺双馨的标准，这也是为什么德要放在第一位的重要性。
作为一名文小花脸演员，自己已经深深的爱上了这一行，虽然我们很少有象老生、花脸、旦角那些脍炙人口的经典唱段。也没有象武生、武旦那样令观众大声叫好的精彩亮相。但是，我们可以运用自己特有的肢体语言和丰富的面部表情，去精心刻画那些带有警示意义的小人物。所以我也一直对自己舞台上的表演严格要求。
《春草闯堂》是一出载歌载舞的好戏，自己也被胡进这个角色深深的吸引，通过旁听、自学把这个角色全部学了下来，并且在平时练功，背戏的时候经常以“跑轿”一折作为练功的重点，通过自己的努力在xx年天津举办的文艺新人月中以“跑轿”一折参赛并获得新人奖。
12年，通过领导的引见我幸运的认识了丑角名家郑岩老师。并和郑老师学习《连升店》，在学习过程中，自己被郑老师的表演风格和精湛的技艺深深的吸引，同样的念白在郑老师的嘴里念出来味道就不一样了，在配上当时的面目表情。自己完全被郑老师的艺术征服了。在演出结束后，我把演出录像刻成光盘带到北京，郑老师一边看光盘一边给我说戏，耐心的指出需要更改的地方，而且不厌其烦的给我做示范。所以每当周末休息的时候，我就去北京找老师听他讲戏聊天。这一段时间自己感觉在艺术上确实是提高很大。所以自己以连升店中的：歪批四书，一段戏参加了第六届全国青年京剧电视大赛。并获得了荧屏奖。对于此次大赛自己一直保持着一个良好的心态，就是想凭借自己真正的实力去参加，至于结果从没想过太多，就是想通过大赛来磨练下自己的意志，提高自己的专业水平。验证自己在丑行艺术上的成果，不辜负郑老师、齐老师和那些关心帮助过我的老师和朋友为我付出的辛苦。丑行有自己本身的局限性，放好心态摆正位置才是关键，我的目的只有一个就是：提高自己的艺术水平，把角儿棒好，使整台戏的演出质量更上一层。所以比赛的结果对自己虽然有一定的实际影响，但是人生能有几回搏?只有不断的拼搏，才能享受其中的过程，才能体会每次胜利后的喜悦。在今后的艺术生涯中，我更要提高在思想道德上的修养，以团队形象，从我做起为准则。刻苦钻研戏曲艺术，提高专业技能，打造属于我们商洛品牌的戏曲艺术而竭尽全力。
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