要带好一个团队离不开三个要素（5篇）

第一篇：要带好一个团队离不开三个要素

1、善于尊重，己所不欲、勿施于人。管理者要学会尊重你的部下、热情帮助部下，奉献你的赞美，要主动关心下属的工作和生活，让团队的每个人都能感受到归属和爱的存在……

2、善于倾听，管理者要经常认真倾听部下的意见、想法并善于正面引导，要与下属交朋友，通过沟通了解下属对将来个人发展的打算，尽己所能满足其需求，倾听部下的苦闷，做好一个被宣泄的对象，当下属对工作和前途感到渺茫时主动进行安慰和开导，帮助他消除顾虑和压力……

3、善于授权，管理者要在明确的目标要求下，让下属有能力与权力去做事并对结果负责，但授权要注意监控，当下属专业知识和业务能力不足时要言传身教提升下属的操作和能力……

4、善于激励，激励就是力量，经常调整自己的心态，改变自己消极负面的状态。要以结果为导向，关注就是事实要善于引导下属将思想、注意力集中于（结果）。

5、树立标杆，一个团队中成员素质、能力参差不齐，管理者不但要帮助能力弱、业绩差的“短板”成员来提升整个团队的业绩，更要注重培养工作业绩、学习意识等各项综合表现突出的下属把他们树为标杆，在例会中介绍推广他们的优秀业绩和成功经验以带动整个团队更好的士气。

总之管理者在培养下属激发下属的潜能与人对成功的内涵和外延有着不同的认知而不同，它取决于人的价值观，影响着人的生存质量,昭示了人的境界。影响成功的因素很多，可以分为主观因素与客观因素两类。那么，什么样的人容易成功呢？也许是受父亲“穷命，不怕死做”的思想影响，我认为在同等条件下，懂总结、能总结、会总结；懂创新、能创新、会创新；懂拚搏、能拚搏、会拚搏的人容易成功。也就是能够“会总结”、“敢翻花头的”、“舍得拚搏”、“总是为难自己”、“自己跟自己过不去”、“把不喜欢的事情当喜欢的事情做”的人。借用教育领域内流行的一句话来说明激发内动力的表现：变“要我学”为“我要学”的过程，就是激发内动力的过程。

三、激发团队的潜能。团队是由人组成的，激发团队的内动力首先要着眼于团队内部的每个成员。这对管理者提出了很高的要求，但有思路和途径可以遵循。

1、管理者要具备热情：要激发别人的热情，本身就要有这份热情。管理者的热情是自信，随时给团队成员注入力量和信心；管理者的热情是灯塔，做出表率并指引方向，用热情感染团队成员；管理者的热情还是火炬，用它去点燃团队激昂的斗志。

2、管理者要点燃良知：良知是真理，是人性。表现为平等和尊重，表现为公平与公正，表现为对事物原理的探究，做正确的事情以及把事情做正确。

3、管理者要敢于担当：“英雄往往是以集体的形式出现的，而非个体”。成绩属于团队，责任要由自己勇于承担。让每个成员都能放心大胆的冲在前面，因为总有一把伞撑在头上为自己遮挡强光。

4、管理者要“因人而异”：每个成员的性格不同，优势不同，能力不同，价值观各异，要做到观念和思路的一致性，应该在理解、尊重的前提下“因材施教”，用不同的方式方法对待不同的人，不能千篇一律。这很辛苦，但很有效。

世界上最伟大的力量就是改变的力量。日本“经营之神”稻盛和夫接任日航董事长兼首席执行官后，通过变革用半年时间实现日航扭亏为盈。他在央视的《对话》栏目中谈到此事时说过，要让日航成为员工心目中值得信任、靠得住的企业，从这句话中我体会到了一份温馨和大气，这也正是他一贯主张的“敬天爱人”的体现，这种意识本身也是激发团队内动力的重要途径和方法

第二篇：销售团队文化建设三个核心要素

销售团队文化建设三个核心要素

“给团队文化的最好方式是考虑其三个核心因素： 规范、价值及工作方式。”当环境发生变化时，过去曾对公司成功功不可没的文化会阻碍你前进的步伐吗? 问问甲骨文的销售管理团队吧。甲骨文的销售团队曾是一支非常成功的销售队伍，被视为强者之中的典范，受到广泛赞誉。然而，正是这支销售人员采取高压销售策略，定价策略似有不当，谎报产品性能，甚至威胁说如果甲骨文在与其他软件销售商竞标中失利将起诉客户。以前，销售团队内部这种争强精神令甲骨文公司获益匪浅。在淘金热潮时期，新产品一出，客户遍地来，这种销售文化帮助销售团队迅速扩展市场。但是现在，甲骨文正在扩展产品线，力求使自己不仅仅成为客户的数据库供应商。随着公司进入其他商家云集、竞争激烈的市场(比如商业应用软件及服务业)，这种销售文化开始威胁到甲骨文未来的成功。

上述例子说明销售团队的文化会影响到公司的表现。对于甲骨文，过去的销售文化似乎“非常适合”其环境，但随着时间的推移，这种“适合”逐渐产生 了问题。虽然早期的目标是实现更加积极的销售，销售文化对这种方式予以支持，甚至加以鼓励，但是，时间一久，销售人员可能将这种积极销售方式发挥到极致，然后，就可能超过积极的界限，变得争强好斗。

鉴于销售团队文化对公司业绩的巨大影响，建立适宜的团队文化非常重要。对于一些公司来说，这意味着要花费时间对其销售文化进行深入的了解。每一支销售团队都有不成文的规则来指导销售人员行为，影响其抉择结果。这些规则被销售队员含蓄地理解为“ 做事方式”。他们可能成为同事间共享的“ 成功秘诀”，也可能被认定为销售组织的内在特质;一些销售管理者将其销售团队文化称为“ 销售团队品格”。这种团队文化为公司决策制定及可能行为树立了底线。它引导销售人员在处理困境时采取特定的优先措施。

给团队文化的最好方式是考虑其三个核心因素： 规范、价值及工作方式。规范与价值强队，却受到其客户批评。客户称，甲骨文是任何文化的基础。他们对于文化的重要之处在于其可以支配机构的决策，影响销售行为。规范规定了个体在面临特定选择时应如何作为。价值指的是面临特定选择时在既定形势下个体愿意如何作为。文化是关于规范和价值的说明。另一方 面，工作方式指的是人们应如何作为以及如何与其他人相互作用(既指公司内部，也指与外部客户及供货商的相互作用).工作方式是销售团队文化中重要的组成部分。销售团队会表现出对于某种工作方式的倾向，而工作方式会受到行业、产品/ 服务、销售模式、市场、竞争动力及公司策略和管理方式的影响。虽然任何一种工作方式的存在都有其合理性(工作方式并没有内在好坏之分)，但在特定环境下，一些工作方式会比其他工作方式更加适合。

销售文化植根于组织的历史，并通过单个销售人员的经验得到不断强化。实际上，个人的经验可能通过“ 经验分享活动”、传说或传奇的传播方式对公

司文化产生极大的影响。公司创立者的故事或过去销售巨星的传奇通常为销售组织内部所共享，并有助于销售文化的形成。

销售文化有着相当大的惯性。一旦文化固定下来，就很难发生改变，除非销售人员受到极大震动并对其部分信念进行实践检验。根据我们的经验，销售文化只有在销售人员觉察到危机或遇到其他强迫性因素后才有可能发生改变，而这种刺激因素必须在影响销售人员的领导方式、体系及工作程序发生有意义的变化后才能起作用。

第三篇：再说“三个离不开”

再说“三个离不开”

去年开斋节，我在博客里发了《放假四天》，提到“三个离不开”。外省的几个博友纷纷表示好奇，有的说是第一次听说还有“开斋节”，有的颇感兴趣的问起回族群众的民情风俗等等。宁夏的几个博友却讨论起了清真寺马阿訇给我的那两个夹肉的油香。

转眼间一年时间过去了，今天又是开斋节，依旧四天小长假，我用政府配发给我们的3G智能手机，打开“掌上网格”，在日志里记录我的感受，再说“三个离不开”。

生活在宁夏回族自治区，让我充分感受到了“民族区域自治”所带来的好处。刚才在电话里和西安的同学说“开斋节放假四天，在家休息”。同学说： “好啊，比五

一、中秋节假还多一天”！我炫耀说“下下个月古尔邦节，还是四天假。”同学羡慕，嫉妒、恨的说：“不能跟宁夏人比啊！生活在少数民族就是好，都跟着回民沾光”！我说：“这充分显示出„三个离不开‟嘛”！说到“三个离不开”，我觉得它不但适用于各民族之间。也适用于人与人，人与自然界之间。我们每一个人是独立存在的，但又相互依存。我们离不开亲人、朋友、同学、同事；人类更离不开自然界。我们只有以诚待人、坦诚做事、善待生活、积极向上，才能获得应有的认可和尊重，才能被人需要。反之，假如我们不被任何人需要，是多么悲催和可怕的事情！如果这样，人活着的意义又何在？

在享受优越感的同时，作为生活在宁夏回族自治区的一员，作为社区工作者，也许我们不能为民族团结做出多么大的贡献，但我们可以带动身边的人，教育辖区的居民要团结进步，互相帮助，和睦相处。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们的社区工作虽然琐碎，大多是些鸡毛蒜皮的小事。但我们只要做好了这些和居民利益息息相关的小事，也未尝不是做了应有的贡献。如果我们每个社区各民族都团结、进步、和谐了，那么我们整个自治区、每一个省也就团结了，五十六个民族、整个国家也就欣欣向荣、国泰民安了。

“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开”。这个观点高度概括和深刻阐述了中国各民族息息相关、命运与共的血肉关系，民族的团结离不开各族群众的共同努力。

最后，祝愿穆斯林群众开斋节愉快！祝愿各族人民永远团结进步！

第四篇：三个离不开教案

三个离不开

教学目标：

1、让学生掌握“三个离不开”的基本知识。通过各项活动，初步培养学生在合作探究中分析问题、解决问题的能力。

2、培养学生以实际行动维护各民族团结的能力。

情感态度与价值观：

通过学习进一步培养学生自觉维护民族团结的意识。教学重点： 让学生掌握民族团结的基本知识。作为小学生，如何维护民族团结。教学难点： 理解“三个离不开”的意义。通过活动探究，进一步树立学生的民族团结意识。

教学准备： 学生搜集有关民族团结的资料。教法与学法：讲解法、讨论法。课时安排：3分钟 教学过程：

一、导入

同学们，每年的五月，都是民族团结教育月，在这美好的季节里，同学们都用各自不同的方式，欢庆民族团结教育月。今天我们再来回忆一下“三个离不开”的内容。

老师板书，学生跟读

二、课堂小结：同学们讲的很精彩。现在说说这节课你有什么收获？？？ 板书设计 三个离不开

汉族离不开少数民族

少数民族离不开汉族 各民族之间相互离不开

第五篇：三个离不开体会

学习＂三个离不开＂心得体会

恰盖九年制学校 拉目次旦

“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。”这“三个离不开”，是我国各族人民加强民族团结的重要指导思想和行动准则。

自甘南藏族自治周成立以来，民族区域自治制度在我州走过了很长的历程。今日甘南经济社会的繁荣与发展、和谐与安定，印证着我州民族关系的和谐稳固，印证着我州各族人民亲如一家血肉关系的牢不可破。

在发展过程中，来自各民族各姓氏的人流在近百年的时间跨度中陆续汇集到这里。先来者以宽阔的胸怀热情而友好地接纳着后来者，异乡人最终成为了同乡人，成为了邻居。

从人口数量上看，我县的各方“势力”并不均衡。全县藏族人家明显居多，但从来没有发生宗族派别打斗的事件。由此反映的是，我县的和谐与安定．

甘南藏族自治州，在历史上是一个少数民族聚居的地方，在各少数民族中，藏族人口最多，在漫长的岁月中汉族与各少数民族以及各少数民族之间已成为相互融合、相互离不开的现实．就是“三个离不开”思想在甘南的最生动体现和最具历史意义的成果。

在过去的沧桑岁月中，面对干旱、洪水、瘟疫、雨雪冰冻等各种自然灾害的频繁侵袭，生长在这片土地上的各族人民团结互助，相濡以沫，同舟共济，越过了一个又一个难关险滩，书写着一部感人至深、波澜壮阔的民族团结史。

灾难，往往是检验情感最好的试金石。在近年来几场惊心动魄的大灾中，我们便能清晰地看见，危难时刻，在自治州党委、政府的领导下，各族人民不分男女老幼、不分身份高低、不分汉族少数民族，心连着心、手牵着手，共同筑起抵御的坚固长堤。这种共御灾难的真挚情感是如此生动地诠释着“三个离不开”的思想。

灾难面前，各民族更加体验到团结的可贵；灾难面前，各民族之间的情感得到了进一步升华；灾难面前，各民族之间的互助之手握得更加紧密，谁也离不开谁。

大家一条心，都是一家人。在我州，尽管民俗各异，但在发展经济的道路上，各民族同胞之间呈现出浓厚的“家庭氛围”，无论是谁“先富起来”，都不忘拉众乡亲一把。像这样各民族群众相互扶助、共同致富的故事，发生在大地的每一个角落。

民族地区经济发展迅猛前进，各地区之间的发展更为均衡，为社会安定、团结、进步提供了物质保证。特别是近年来，自治州党委、政府在经济较为落后的少数民族聚居区连续实施了一系列规模浩大、意义深远的基础设施建设。

平地立起高楼，荒山变成花果山，茅屋换成了小楼房，明亮的电灯在大山深处亮起，自来水管接进村村寨寨……这些不断书写的历史成就，是在自治州党委、政府的领导下，各族人民携手并肩，共同创造的；这一历史巨变，是甘南各族人民共同经历的。

我们欣喜地看见，随着甘南经济社会持续稳定地发展，在携手并肩奔赴小康生活的道路上，“三个离不开”的思想正日益深入各族人民的内心深处，“各族人民像爱护自己的眼睛一样珍惜民族团结”。

总之，“三个离不开”的思想是我国各民族关系发展历史的深刻揭示和生动写照。“三个离不开”思想充分表达了我国各族人民共同发展繁荣的愿望，完全符合各族人民的根本利益。“三个离不开”思想是我国社会主义建设新时期正确认识和处理民族关系的重要指导思想。历史上，不同民族之间在生产生活上互通有无，经济文化上友好往来。从本地区民族分布的状况来看，由于历史上民族迁徙和人口流动，逐渐形成了以汉族为主体的“大杂居、小聚居”，你中有我、我中有你的局面。这种状况和特点，深刻反映了汉族和少数民族以及少数民族之间长期形成的互相依存、互相交往的亲密关系，各民族早已结成了一个统一的不可分割的整体。同时，在共同的生产生活中，各族人民建立了谁也离不开谁的深厚感情。这种感情，经受了各种风浪的考验，是任何力量都改变不了的。