平洲二中驻校教官总结5篇

第一篇：平洲二中驻校教官总结

平洲二中驻校教官总结

尊敬的各位领导：

您们好！转眼间一个学期的工作即将进入尾声，在这说长不长说短不短的几个月中，我教官队在军校和学校领导的关心、支持下，基本上各项活动都进展顺利。现具体总结如下：

一、总结本学期工作：

1、自我教官队进驻二中以来,我队严格执行、落实了学校的各项规章制度与条令条例。所有教官按时上岗到岗，不无故离岗早退，不打骂体罚或变相体罚学生。但期间也出现了一些教官与学生发生争执，通过与学校沟通都得到了很好的处理。

2、为给学生们营造一个良好的休息环境，我队对学生宿舍的内务设施进行了统一规范。通过统一规范学生宿舍的内务环境卫生有了非常大的改变。

3、为使学生在学习时保持良好的精神面貌，我队进一步的规范了学生的作息制度和就寝制度，让大多数的学生在宿舍得到了很好的休息。

4、因小部分学生纪律意识淡薄同时为了方便管理，我队对学生在校期间进行了纪律整顿和条令条例学习。在进行了纪律整顿跟条令条例学习之后，学生们的纪律观念有了明显的变化。

5、在开展工作的过程中，我们每周日召开一次教官例会，并在每周一召开楼层长、宿舍长会议，具体针对各楼层各宿舍出现的纪律、内务方面的问题与现象进行讨论，共同研究解决与处理并制定具体方案和措施。在本学期的所有住宿生纪律中，取得了不错的成绩，体现了我们同学和教官的配合。经过这次的总结，我会在今后的工作中做的更好.以上是本学期教官队的总体工作情况，当然每项工作的顺利开展都离不开各个教官的互相配合，无论是从过程还是结果来看，我们都有所收获。但也存有诸多不足：

二、总结本学期工作中的不足：

1、现在的中学生他们的思想和追求的生活都随社会而改变，我们教官的工作也要随着学生的改变而改变，努力提高对学生管理要求和自身素质。2、下步要在学生的行为上和思想上都要是加强教育和引导，要树立自身的良好形象，培养学生的学习兴趣，要以军人的作风感染每一位学生。、在管理的工作上要杜绝一切的粗暴行为，控制好自己的情绪，避免给军校和学校带来任何不良负面影响。、在安全上要防止一切安全事故，杜绝赌博、吸烟和打架滋事影响恶劣的行为发生，做好一切突发事件的安全措施.5、在以后的工作中，在做任何事情都要有完整的工作计划与方案。三、针对教官自身要求的不足，在接下来的一学年的工作所有教官应要向学校各位领导学习，与学校老师学生家长多沟通。多与学生亲近。在各种压力与挫折中不断完善自身。

以上是本学期教官队的工作总结，如有不到之处敬请各位领导批评和指证，致此工作总结，祝各位领导身体健康，工作顺利！

平洲二中教官队长：尹华平

2013年12月11号

第二篇：驻校教官量化管理考核细则

石 阡 华 夏 学 校

驻 校 教 官 量 化 管 理 考 核 细 则

驻校教官量化管理考核细则

为了贯彻“教育育人，环境育人，服务育人”的理念，提高教官的管理水平及管理能力，使学校学生管理工作上一个台阶，特制定本考核细则。

一、本考核细则具体操作：教官每月按量化分折算，按考核项目逐一考核，直接采取扣分制，分甲乙丙三个等级评定发放，甲发100%;乙发60%;丙发30%，评定方法95分以上发甲等，85分以上发乙等，75分以上发丙等。低于75分以下公司根据工作表现酌情考虑。每月直接从绩效奖金中扣除，每个月结束时，换成绩效得分，作为评优评级的依据之一。

二、绩效奖金来源

公司每月发放给每位教官的1000元

三、考核办法（量化考核分成）【扣分】

1、一日生活制度正规，不早退，不迟到，不随意请假。迟到不得超过20分钟。超过时间或次数的扣3分，迟到超过1个小时，扣除平均工资的半天，超过3个小时按旷工l天计算。请假扣除月平均工资1天，每月请假不得超过2天，超过2天由总经理批准。旷工1天按月平均工资的3倍惩罚。请事假一天扣3分，旷工一天扣10分。

2、本月累计旷职3天以上者，或累计旷工超过7天以上直接开除。

3、学生床面、床下不整，或被子不叠，发现一例扣1分，未督促学生打扫卫生，导致宿舍卫生脏乱的扣2分。物品随意放置的每例扣1分，在墙上乱涂乱画的扣2分。

4、检查中发现学生在宿舍乱扔垃圾，乱倒水，向扣下仍杂物不及时处理的，发现一例扣3分。

5、检查中发现学生在宿舍抽烟、喝酒、叫外卖、打牌、赌博、看不健康书籍，私藏钝器的，发现一例扣5分。

6、学生在宿舍区吵架、恐吓对方，发现未及时报处理的扣3分，学生打架、敲诈、盗窃发现未报处理或安抚的扣5分。

7、学生晚就寝未查，或就寝后私跑出去的，发现一例扣10分。

8、教官个人房间物品要摆放整齐，室内清洁无异味，着装整洁，仪表端正，未做到的扣1-3分。

9、宿舍白天不及时关灯、关门，关电风扇，发现1次扣3分。

10、宿舍发现有违禁物品不及时的清剿的，扣5分。

（宿舍内检查时间在每天早读课时间）

1、不得擅自离开工作岗岗位，做到有事请假，严格执行教官工作流程，在检查中发现在规定时间内不做规定业务的，扣10分。喊学生起床或督促学生就寝不及时的扣5分。

12、学校重大活动不参加学生纪律维护，工作手机打不通，开会不参加，发现问题不及时处理，不与准军事化管理训教中心领导沟通的。一次扣3分

II、工作积极性、主动性不高，有1-2件工作不到位，消极怠工的，一次扣3分。

13、禁止打骂体罚、变相体罚学生。若因体罚学生造成学生人身伤害，引起家长、老师投诉，造成不良影响，一次扣10分；

14、严格遵守人数清查制度。做到军训课前，晚休前点名，人数清查，并做好记录，准军事化管理中心不定期检查，发现未落实人数清查的，一次扣3分。

15、严格管理班级与宿舍，有规范统一的管理制度，积极参与优秀班级，文明宿舍的评比活动，做到每天有反馈，有整改。若班级管理混乱，宿舍内务杂乱无章，经检查发现警告后仍不整改，一次扣4分

【加分】

l、每天学校宿舍内务卫生评比加分的班级，其教官加0.5分每次。

2、在执勤期间发现和制止学生违反学校校纪校规的其教官加0.5分每次。

3、上课教室纪律和教室卫生受到学校表扬的班级，其教官加1分。

4、在队列会操评比中，班级获得前三名的，其教官分别按照3分、2分、1分给予加分。

5、教官所负责的班级在期中，期末考试中有明显进步的，其教官加2分。

6、及时发现并制止学校重大突发事件的教官，受到学校领导表扬的加10分。

四：备注：

1、对有突出贡献者，将给予必要的奖励。

2、及时主动将问题向准军事化管理办公室或校长汇报的，可考虑不扣除教官的量化分数。

3、所管学生经常出问题或发生较大恶性事件或不服从管理的直接给予开除处分。

4、对影响内部团结，说一些消极言论，拉帮结派等一律直接给予开除。

五：本细则自2015年3月起执行。

本细则最终解释权归准军事化管理办公室

准军事化管理办公室

2015年3月5日

第三篇：校长培训班驻校学习总结

校长培训班驻校学习总结

2014年5月12日-15日，在区教育局领导的关怀下，参加了岱岳区小学校长驻校培训活动。我们东部片区分在第二组。12日到山口中心小学，13日来到岳峰小学，14日来到角峪中心小学，15日会师于汶口中心小学。通过4天的驻校培训，让我亲身体验了先进学校的教育教学工作的先进做法和取得的显著成效，感悟颇深，触动很大。现将我的印象和感受总结如下：

一、一流班子，一流队伍。

一所好学校离不开一个好的领导班子，一个好领导班子离不开一个好的校长，各位校长都具有很强的责任心、事业心。他们是每项活动的策划者、引领者、推动者。学校在他们手中一天天变化着、发展着、提高着。在整个活动中他们的身影无处不在，他们的精力令人佩服，他们的创新能力令人信服。同时校长带领出了一支团结协作、精明能干的领导班子。通过4天的所看、所听、所感，更加深刻的体会到：只有一流的班子才能带出一流的队伍。首先：班子率先垂范、以身作则；其次：分工明确、高效务实；第三：班子成员团结协作、优势互补，人与人之间和谐，人与事之间匹配，事与事之间高效。

二、氛围浓厚，环境育人。

走进每一处学校都给人眼前一亮，虽然学校的布局和特色不相同，但是都体现出了美化、绿化、净化以及书香校园和环境与人的特点。一入校门，我就被浓浓的文化气息所陶醉。每一个班级张扬着自己的班级特点，除了每班都有自己的奋斗目标、班主任寄语外，教学楼的每一面墙壁都闪烁着学校的办学追求的目标，殷切的希望。文化长廊，呈现出了办学理念、办学目标、丰富的校园活动。校园中的石头上都写有有关励志警示的汉字，这些石头既增添了校园回归大自然的气息，又增强化了良好的育人氛围；穿插在花园中。另外通过一块块设计新颖图文并茂的展板，向师生们传播着传统文化、民族文化等内容；这样一个有心打造，有形而无声和谐而又温馨的良好育人

环境，一定能够促进我区的教育教学工作的蓬勃发展。

三、管理精细，处处规范。

学校具有先进的教育教学管理理念，从人文出发，完善各种教育教学管理制度，真正做到了任何事情有法可依，有章可循。（1）制度的制定突出一个“细”字；考勤制度具体到了请一节课的计分，从教师的签到到学期末的量化计分统计可以说每个步骤体现了这个“细”字；学期计划的制定更是令人佩服，把每次活动细化到了具体时间、地点、标准。（2）教师常规检查精细管理；有常规检查细则，每周检查检查人员都对每位教师常规的优点及存在的问题一一说明，并提出了改进的方法，教师任务非常明确。（3）学校各项管理规范；升国旗仪式、广播操、班会开展、团队活动、教师的备课、上课作业批改等方方面面都突出了“规范”二字。不难看出各项工作，在校长的带领下，学校领导班子的工作务实高效下，每位领导都能“独当一面”，创造性地开展工作，每位领导对“分内”的工作有高度的责任感，积极进取的精神，个个热情高涨，令人羡慕，令人感动。学校的各项工作开展得井然有序，效果显著。

四、特色鲜明，效果显著。

1、步入山口中心小学，首先感受到的是，作为山口中心人的幸福感，作为教师他们的一言一行、一举一动都充满着“朝气”，这些让我感到了每位教师“工作并快乐着，忙碌并幸福着”。这正是教师敬业精神的有力体现。作为学生他们的精神状态、精神风貌，无不透着作为中心学生的自豪。听了校长的报告，使我又一次感到震撼，震撼于魏主任的坚持和不懈努力；震撼于魏主任的二百多万字的博客；震撼于多年来整个团队所研究的22个实验课题；又让我更深刻的认识了什么是真正“课堂效益提升工程”；专题研讨、模拟上课、同课异构、跟踪听课让我大开眼界。我认为这个团队收获得不仅仅是知识，也收获了工作中的幸福，交流中的喜悦；正是有了这样一个团队成就了岱岳区的教育科研特色学校。

2、5月14日一天紧张而又忙碌，走出校门乘车返回的路上让我一时不能平静，因为今天让我深刻感受到了不足；一是：学校实施的“三星一章”制度，解决了多数老师头痛的学生成绩提高和行为习惯养成的难题。该活动从目标、方案的制定、制度的落实、过程的操作以及到学生的奖励，每个环节都很严密，尤其是能为学生树立了信心，提高了学生学习兴趣从而为提高成绩奠定了基础。特别是看到了评比内容及标准、看到一系列的活动过程性材料时，更令为佩服，这里凝聚着全体老师的心血，更重要的是这一作法解决了老师的困扰。二是：社团活动的开展又上了一个层次，表现在活动项目多、参与度广（人人都参与，人人有特长）、活动开展扎实（看到了每个班级的学生作品，以及每个活动的记录很详实）、效果显著（特别是架子鼓社团令人震撼、山东快书风趣幽默、舞蹈队和口风琴参与人数多并能够跳出优美的舞蹈，吹出动听的歌曲）这些都体现出了活动开展的扎实有效，这正是我们学校所欠缺的，所以我的感触很深。

3、15日驱车来到汶口镇，以上是我培训班学习期间的一些感受、感悟，通过学习让我越是感到自己知识的匮乏，越是感到校长的分量重，通过学习让我的心也越来越明朗了，因为我学到了先进的办学思想、管理方法、怎样突出办学特色、怎样让学生全面发展„„当然，短暂的学习还不能全部学到，我会把自己的所学结合实际融入到我们学校之中，在实践中不断学习，不断探索，积极创新，把我们的学校办成一所“有名气、有特色，学生幸福，家长满意”的学校。

第四篇：驻校培训总结

不断提升自身修养

助推教育质量提升

——县办学水平观摩评估心得体会

东平县教研室

范

伟

有幸成为教研队伍的一员，面对领导的信任，未来的及实现角色的转换，便参加了县办学水平观摩评估活动。在十一天的观摩过程中，我边学习边思考，沉下心来，走进课堂与一线教师共同体会高效课堂，静下心来，寻找常规管理的优秀举措，深入学科组座谈交流，问计于教师，寻求提高教学质量的突破点。通过观摩学习，对全县21所初中有了一个全面的认识，对地理学科教学现状有了一个全新的了解，为提高我县地理学科教学充满了更多的期待。

一、活动激发了活力，教育振兴方向渐明。

本次活动的全面开展，是对全县各学校的大检阅，是各学校育人文化的大展示，是各学校常规管理的大比拼，是各学校高效课堂的集中呈现。通过观摩发现，各学校均经过了充分的准备，各学校均有自己的特色和亮点，让各学校从身边找到了榜样，为各学校的自我提升找到了依据，有力的推动了我县教育振兴计划的强力推进。通过本次检查观摩，全县上下形成了依托质量推进全县教育振兴的共识，打造高效课堂已成为全体教师的自觉行动。

二、观摩活动推进了课堂改进的深化。

通过本次教学观摩活动，发现老师们四模块教学的各个环节日趋成熟，学生的参与度、目标达成度明显上升，学生精力流失度日趋减少。通过观摩教师的课堂，每一位教师均能正确使用班班通多媒体，努力贯彻自主、合作、探究的基本教学理念，全面落实先学后教，当堂达标的基本要求，实践再次证明，只要态度端正，每一位教师均能引领高效课堂。在与教师的座谈中，老师们均交流一些与提高教学质量和教学效率有关的话题，没有让人对课堂改进这一活动提出异议，这充分说明一线教师认识已经到位，课堂改进正逐步深化。

三、观摩活动推动了常规管理的规范化。

观摩活动重在相互学习，相互借鉴，以达到共同提高的目的，通过查阅各学校教学常规发现每一个学校均有一批优秀的骨干教师，在学校起到了骨干引领和示范带动作用，各学校均坚持了教学常规日清、周查、月结的管理制度，部分学

校的常规管理已由规范化向精细化迈进。教学常规的逐步夯实，必然推动教育教学质量的全面提升。

观摩活动已经结束，留给我们的是更多的思考，需要我们去做的是寻求提高教育教学质量的有效举措，在以后的工作中我将努力做到：

1、抓环节，促课改，推动课改深化。

课堂是提高教育教学质量的主阵地，在以后的工作中我将进一步深入课堂，与一线教师共同探究高效课堂的有效模式，尽早形成具有东平特色的地理课堂教学模式。课前预习是课堂成败的关键，因此编制高质量的预习案和寻求有效地预习方式是我们工作的重点之一。课后巩固是解决学生由懂到会的必经途径，因此，准确把握训练的重点和难点，合理链接考点，以实现知识与能力的共同提升。在以后的工作中，我将依托全校学科教师的智慧，勤奋努力，扎实工作，努力推进课堂改进的深化。

2、抓细节，建机制，促进良性发展。

细节决定成败，因此努力抓好教学和管理的各个细节是推进教育良性发展和教学质量提升的基本需求，教学和管理过程中，应努力做到制度到位，机制健全，以确保教育管理的良性发展。

3、抓落实，重实效，助推教育振兴。

4、勤学习，强素质，普写育人新篇。

第五篇：2014汫洲二中安全工作总结

汫洲二中安全述职报告

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。一年来，我校以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任

学校领导牢固树立“安全第一”的思想，始终把安全放在首位，做到逢会必提安全，及时将上级的安全工作要求或各地发生的事故传达到师生，经常分析本校的安全隐患，提醒教师加强在班内组织教育。学校从学期开始便成立了学校安全工作领导小组，由校长林御城任组长，副校长林飞雄任副组长，统一领导学校安全工作。各处分工负责各线的安全工作，确保学校安全工作做到上情下达，下情上达，卓有成效地开展好工作以政教处为学校安全办公室，具体负责制定学校安全工作的各个制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。

二、广泛宣传，加强教育

维护校园治安稳定，创建安全文明校园，是我校一项长期、重要的工作。学校安全办公室利用会议、广播、LED屏等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、-1-

知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本学年中，针对防火和道路交通安全，在安全办公室的统一布署下，印发资料，发布通知，致学生家长信等，及时有效的宣传教育，使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处置，避免了不必要的伤害。

三、完善制度，强化管理

为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据安全领导小组的统一安排，安全办公室进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校防火、校园保卫、食堂管理等各项制度，分工到人，责任到人，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

四、立足防范，变堵为疏

本学期来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”字文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上，每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

2013，我校认真贯彻县教育局各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识教育活动，落实各项防卫措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。校园安全无事故。我们将进一步加强学校安全工作，加大检查、督促整改，认真执行学校安全工作各项规章制度，坚决落实学校安全工作领导责任制，大力抓好安全稳定工作，创设良好的教育发展内部环境。

2014年2月28日