我爱书法[五篇范例]

第一篇：我爱书法

我 爱 书 法

沿河土家族自治县沙子完小六（2）班

张俊龙

书法是一门独特的艺术，那些像活泼可爱的孩子似的字体常常让我动情，它们活像一个个小精灵，生动形象，传承了中华四千多年的文明，它们有着让人震撼的魅力与活力。幼时的我第一次接触这些有灵性的书法字体，便被它的用笔均匀而藏锋，内刚劲而外温润的特点所吸引，从此，我便爱上了书法。

刚开始我学习书法，老师就教我们书写楷书，我按老师教的写字规律，一个字一个字地写，一笔一画地练，那一个个字体在我脑海里浮现出一条缓缓流动的小河，一会儿横一会儿竖，一会儿捺一会儿点，变化万千，真叫人琢磨不透。尽管怎样练我总是练不好，每次写出的字总是东倒西歪，就像喝了酒的醉汉，难看死了，我对练字失去了信心，可我又一想，学习知识那能离开书写呢？每次做作业要写字，做笔记要写字，写日记，写文章要写字，……不写好汉字能行吗？于是，我每天坚持练习书写，买字体临摹与放开练习相结合，再加上老师的指导，渐渐地我的书写规范了，字写得端正了，我在家得到家长的表扬，学校得到老师的鼓励，我对练字有了信心，便长期坚持练习，终于，功夫不负有心人，我能写得一手端庄清秀、结构严谨的楷书了，参加学校举行的书法赛还多次获奖呢！在取得胜利的同时，我也加快了对书法的探索的步伐，经过不断的努力，我发现了篆书隶书的典雅古朴、行书轻快流畅、正楷端庄大方。篆书如龙蛇盘绕；楷书似鹰隼雄立；草书如鸿鹄群游，迂回绵延；行书如布阵排兵，井然有序。它们不是僵硬的字体，而是有色彩、有声音、有气味的，这怎能不让人喜爱呢？

我爱书法，爱它的用笔刚劲，狂草奔放；我爱书法，爱它的端庄雄伟，法度严整；我爱书法，爱它的挺拔如峰，回味无穷；我爱书法，它跳动的线条构成一幅幅美丽的画卷，使温室生香。书法记载着我们民族精神的历史，蕴含着中华民族独特的审美性格，永远让中国人骄傲、自豪。

书法是我国艺术中的瑰宝，是世界上独一无二富有魅力的文字舞蹈。千百年来，在劳动人民的不断创新中，它越来越闪烁着独特的光芒，让我们共同努力，传承祖国的文化，让书法之光永远闪耀在世界之巅。

第二篇：我爱书法

我爱书法

我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书，再到日后的隶书、草书、还有现在的行书、楷书；在这浩瀚的书法长河中，涌现出许许多多令后人敬仰的大书法家：王羲之、欧阳询、柳公权、颜真卿„„我十分羡慕这些书法家，便决定学习书法。

我是从九岁开始学习书法的，在四年多的学习过程中，我的字不仅有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件轻而易举的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那么整个字的结构就会受到影响。

在我和书法结缘的过程当中，虽然我有遇到一些困难，但是在同时，我也发现了书法更多的魅力。在写汉字的时候，如果要想把字写好，就必须注意笔画的位置、结构。从中，我明白了：我们每个人都有自己的位置，只有做好自己，才能让集体更团结、更和谐。

经过四年多的学习，我的字写得越来越棒，和刚开始一比，简直是“判若两人”啊！每天放学后我都会在家中练习写字。经过一段刻苦的学习，我的字已有了飞跃的进步，我在首届全国中小学生书法大赛获省级硬笔三等奖，暑假考级中顺利通过五级硬笔的好成绩。想想过去的受苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰。“没有苦中苦，哪来甜上甜”啊！这件事还真应了这句话。

俗话说：“一分耕耘，一分收获，只要付出了努力，总会有回报的！”原来在成功的背后，总是有令人难以忘怀的种种经历。

啊！书法，我爱你那柔软的毛笔；爱你那洁白如雪的宣纸；爱你那淡香怡人的墨汁„„

我爱书法！

福建省漳平市实验小学五年级：曾炜茗

第三篇：我爱书法

书法是一种艺术，一种爱好，一种乐趣。

书法让我受到一种熏陶，书法可以让我变得宁静。在我刚上小学的时候爸爸就给我报了兰州的琴韵书艺书法培训班，在周老师的悉心指导下，我的书法有了很大的进步。

书法来源于生活，让我们从中得到美的享受。书法讲究横平竖直，一笔一画都充满写字者的情绪，都需要我们区认真琢磨笔锋、字间距等，也就是笔法和章法。

我在学书法时，曾经半途而废过，因为我没有耐心，总感觉很枯燥、乏味。后来，我发现书法里蕴含着一种神奇的力量，可以让人着迷，于是才重新爱上它。

书法，内涵很丰富，古代就有笔墨纸砚“文房四宝”之说。而毛笔则有很多种，按大小可以有小楷、中楷、大楷，斗笔等，按照材料还有羊毫、狼毫、兼毫等，甚至还有大小白云等等。

而写书法时，要坐直，右手要正确执笔，左手轻轻压在宣纸上。

书法创作是技法、情感、个性的混合体，是书法家思想、意趣、学养等方面的彰显。偏工易就，尽善难求，一个人格鄙俗、精神境界平庸而又了无思想的人断不能进行书法创作。书法在我们民族数千年的文化遗产中，有着旺盛的生命力，并赋予追求她的人虚静、笃恭、至思、养性，可谓：艺术是生命和人格的表白。

我从八岁时才有兴趣和毛笔打交道，虽然当时写的不怎么样，但是觉得很好玩。现在，我懂得了毛笔字的正确写法，时常临帖，而且也从中悟出很多人生的大道理。我相信，我一定会把中国的传统书法练好，把文化基础打好。

第四篇：我爱书法

我爱书法

宾阳芦小238班李逸琰指导老师：张秋芳

一张淡香的宣纸平整的铺在书桌上，两对镇尺压住纸的边角，一双纤手拿着墨块在盛着清水砚台里缓缓地研着，松烟一层一层在水中慢慢地散开，最细的树木燃烧后的微粒微尘，成为了墨，成为了一种透明的黑。饱蘸墨水的笔锋触到纸，纸的纤维也被水渗透。像一片树叶的叶脉，透着光，可以清楚知道养分的输送到了哪里„„让人看到的这一系列动作，就是我最爱的国粹——书法。小的时候，在安静的书法教室里，一脸平和的老师端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。他的宽厚温暖的大掌包覆着我小小的手。笔锋，在老师的大手控制下缓缓移动。微香的黑墨，一点一滴，一笔一画，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓，一个方正、挺拔的汉字出现在我的眼前„„随着年龄的增长，我已不再需要老师手把手的教写，练书法已成为了我自觉的习惯„„我爱书法。高兴的时候，我会写书法；烦闷的时候，我也会写书法„„写书法让我心态变得平和，让我忘掉了烦恼„„书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。从入门时的《九成宫醴泉铭》，到后来的《爨宝子碑》、《曹全碑》，再到现在的《兰亭序》，各种风格迥异的书法艺术如别具风情的祖国名山大川都深深地烙在了我的记忆深处。

欧阳询的“欧体”是汉字世界里的“书法基本功”。它横平竖直、结构森严、一丝不苟，严格的中轴线，严格的起笔与收笔，严格的横平与竖直„„告诉了我，没有规矩，不能成方圆；一丝不苟，方有所成„„爨宝子魏碑的大巧若拙，率真硬朗；曹全隶书的疏朗平整，舒展奔放，告诉了我要把率真、笃一和恣意、自由留在心里„„王羲之的行书《兰亭序》仅324字，一个个字都被王羲之创造出了一个个独特的形象，20多个“之”字，点、横、撇、捺，无一雷同，各具风韵，就像是二十多个充满鲜活个性的小朋友„„欣赏着《兰亭序》，描摹着《兰亭序》，我也在创造者自己的《兰亭序》。在这书法艺术的世界里徜徉，在这美的海洋里遨游，我似走在了美丽烂漫的万花园，我似沉浸在妙曼无比的音乐盒里，我更感叹祖国文化的博大精深„„我也明白了每一个人都是不同的，每一个人都有自己鲜活的思想，我们应该尊重身边的每一个人，我们也应该活出真我„„ 宣纸的淡香，墨水的清香，在笔头鬃毛的游走下，一个个汉字如一个个京剧舞台上个性迥异的角色站在了你的面前„„我爱书法！

第五篇：我爱书法小学作文

我爱书法小学作文 篇1

书法是中国特有的传统文化艺术，经过数千年的发展，风格变得越来越多，使书法变成了既实用，又供观赏的艺术作品。书法也有许多种写法，而且它们都有各自的.特点。比如：篆书和隶书是古色古香的；行书很流畅；楷书十分端庄；草书很奔放，就像凤舞龙翔。

我现在正在学习楷书，已经学了快七年了，每个星期六早上，我都会去傅爷爷家学习书法。傅爷爷是桐乡市书法家协会主席，他有很高的书法艺术造诣，是傅爷爷领我走进了书法的殿堂，让我与书法结下了不解之缘。

学书法，先要从基本功练起。如何握笔，手要悬空，身体不能靠着桌子等等。刚开始手很酸，恨不得马上扔下笔不写了，慢慢地，基本功练扎实了，写再难的字也不怕了。

和我一起学书法的同学也有很多，一共有13人，我们常在一起练习。傅爷爷常向我们提些好的建议，写得好的字就用红笔圈一圈，写上一个“好”字作为奖励，有时也会把我们的作品拍个照放到他的博客上去。

写书法的好处可多了，它能让人专心，使人静下心来做事；它能使我们忘记烦恼；它也能使我们心平气和，不浮躁。

我爱写书法，书法已经在我的生活中深深地扎下了根。

我爱书法小学作文 篇2

上小学一年级的时候，每当我去外婆那儿去看书法展览时，总觉得人家的字可真漂亮啊！羡慕的我都流口水了！后来，我的脑子里想的都是书法，谁的硬笔书法写的好我就崇拜谁。妈妈似乎看穿了我的心思，便答应我到暑假的时候给我报一个书法班。我高兴得一蹦足有三尺高，每天都盼着快点儿到暑假。

盼啊，盼啊，终于到了暑假了，我兴高采烈的到了外婆家，我的脚步变得轻盈起来了，连花儿和小树似乎也在为我高兴。我的书法班在8点半上课，我一直在问我妈妈离8点半还有多长时间，妈妈的回答总是：“快了，快了，定心一点儿！”“叮铃铃铃……”上课铃响了，此时我的`腿像弹簧似的两三步就到了教室门口。

一小时过去了，下课了，今天的家庭作业是6个字：王、人、方、正、心、必。开头写的几天，倒是很有兴致，后来从一个字要写二行，升级到了一个字要写四行，我渐渐地失去了耐心，甚至连字帖也完不成。妈妈便苦口婆心起来说：“陈怡啊！妈妈花那么多钱就给你报了个补习班，人家报的可不止这一样啊，你就一样啊……！”（此处省略两万字）我就如孙悟空受不了唐僧的啰嗦，只好答应“唐僧”的要求，于是我继续学着，渐渐地我又爱上了书法，并且每次老师都让我写在黑板上给别的家长看。后来，学校有个书法比赛我得了一等奖！

啊，书法我爱死你了！

我爱书法小学作文 篇3

自从我表姐让我写书法，我就开始不由自主地爱上了它，这还真要感谢表姐。

一开始，我表姐来我家时，看见我的字写得还不错，她就隆重地告诉我：“我现在就让你写书法，下星期过来我要查看你写的.字。”有没有搞错？为什么我这么的不幸运，哎！

表姐从她的书包里拿出了写字要用的东西，她看上去有些犹豫，因为她怕我只是硬笔看上去好看，而软笔会有些丑。我本来以为她不会给我的，但她把东西放在桌子上，从里面“揪”出毛笔，人就走了。

一开始，我就当它不存在一样，只要一回到家里，就直接去玩，根本不把写书法放在眼里。

妈妈见我这样，她斥责道：“你不要给我出去玩了，在这里给我写书法！”我可怜巴巴地望着妈妈。天哪，世界上为什么会有书法啊，我只想出去玩啊！要是世界上没有书法，我才可以玩，可如今它是一条带有荆棘的路，想走都难！

我在房间里练，一开始写得弯弯曲曲的，看上去感觉很奇怪，但是我还是给自己打气，鼓足信心，一定要把这字写好看。只要是我不满意的字就会去重新再写一次。

我小心翼翼地把毛笔沾上墨水，提起袖子，轻轻地一点，慢慢地一横，重重地一竖。看上去并不是那么难啊！渐渐的，我开始对书法十分感兴趣。

从我开始写书法时，就觉得它很有趣，只要一写就让人难以忘怀，还想接着写。我每一次回家，就会拿出笔、纸不停地写，有时候妈妈叫我去睡觉，我就对她说：“再等一下！”

就这样，我爱上了书法。

我爱书法小学作文 篇4

书法是我国极具代表性的一种艺术文化。他有各种的字体：有行书、小篆、楷书。草书、隶书……他们各自有各自的特色，都展示了自己的专属风格。但这么多字体中，我最喜欢的还是钢筋端庄的正楷与豪放不羁的狂草。

还记得，我十岁时才第一次接触书法，那是在网上看到颜真卿的“颜勤礼碑”点开王艳，映入眼帘的是密密麻麻的`正楷大字，既工整又美观。逐一看去，只见一个个字体端庄圆润，笔力雄健。起笔、收笔干干净净，看上去令人神清气爽。

后来再次接触书法是写字课上，书法老师写得一手好自，别看他身材矮小，幽默风趣不是那种规矩之刃，但他提起毛笔，顿一下，开始写，“刷刷刷”笔走龙蛇，一个个汉字精灵就安分地呆在纸上——那是一些怎样的精灵啊？！工整规范。挺拔见识，多么大气派！我深吸一口气，也依葫芦画瓢，模仿着老师的身姿，临摹者老师的字体，可横不平竖不直，相差了十万八千里！我顿时明白了：书法的精髓又岂是一朝一夕能够体会的？

比起端正规范的正楷，狂草就显得那么豪放自由了：大书法家张旭的狂草婉转自如，有急有缓像那奔腾的流水一样；连绵不断又如飞檐走壁，令人称秒！作为一个热爱书法的学生，我是多么想亲眼目睹张旭留下的绝世书法作品啊！

其实，现实生活中，我们数学老师杨老师的草书也是令人佩服的。上课时，杨老师提起粉笔，在黑板上龙飞凤舞，看着那连绵不断的字体，心里有一种痛快淋漓的感觉。

啊，书法是多么奇妙的艺术啊！我热爱它，因为它深远，悠久；我热爱它，因为它展现了中国人豪放端庄的气质；我热爱它，更因为它教会了我：生活与书法一样，必须坚持不懈，刻苦努力，必须经过千锤百炼，才能体会出其中的意味……