心得体会 践行师道 终身学习 为清城区的教育发展贡献力量

第一篇：心得体会 践行师道 终身学习 为清城区的教育发展贡献力量

践行师道 终身学习

———为清城区教育发展贡献力量

师者，所以传道授业解惑也，教师是人类文明世代相传的传递着，是社会进步向上的促进者，是一个民族振兴崛起的推动者，更是影响学习者一生发展的教导之人。

教师队伍的建设和发展，对人类文明传递，社会和谐发展，民族复兴强大，学者健康成长，有着不可代替的重要作用。而建设一支素质高，能力强的教师队伍，对我区的经济发展，社会进步更是起到了促进和推动的作用，强大的教师队伍，更为我清远市清城区正在实施的“桥头堡”战略提供重要的教育支持，培养更多的经济发展中所需要的各种人才，为我区更好的实现“桥头堡”战略目标，提供人才支持，以促进经济快速、跨越式的发展。

教育事业发展，首要发展教师队伍是关键，发展教师队伍，强化职业素质建设更是关键，过硬的教师职业素质培养和建设，也是古人所说“师道”的一部分。

1、加强教师的专业素质培养

讲授教师的本专业知识，传授学生专业理论，培养学生专业能力，这是教师站在三尺讲台的重要职责，在平时的教育工作和教育学习中，我们更多要注重专业知识素养的培养，提高教育质量。

2、加强教师的职业道德素质

教书育人，为人师表，一个教师的职业道德关系到教育的发展水平和对学生身心的直接而深刻的影响，不仅要兢兢业业的工作，更要学会教导学生、爱护学生、关心学生、尊重学生、发展学生。

3、加强教师的心理素质

在教学课堂上会有不同的情况出现，要使老师能把握课堂，正确有效的处理教学过程在课堂中出现的种种情况，就需要教师有良好的心理素质。同时对学生的知识教授，不同科目的教师有着不同的专业理论，但是对学生的心理教导和疏通都是相同的，把学生培养成心理健康向上，使之有着科学正确人生观、价值观、世界观这是教育发展的一个共同目标。

教师职业素质的培养和建设，过程不可能一日而成，并不会是一个人所能建设，更需要全体教师的齐心协力，建立和培养成终身学习的制度和习惯。

就制度而言，在工作之余，可以举办各种的针对于一线教师的教学培训，为教师队伍的提高和强大，提供一个平台，定期制定考核计划。在教学过程中建立相互学习的机制，互补不足，取长补短，使得我区的教育队伍更加强大。就终身学习的习惯而言，这是教师提高的根本所在，通过自身对于职业的认识，从内在建立终身的学习习惯，提高教师的职业觉悟，不断的补充专业知识和更新专业知识，从教学过程中，不断总结教学经验和发展教学理论，可以提高教师的专业水平，更会从个体影响整体，进而促进清城区整个教师队伍的进步，更促进我区的教育发展。

展望未来，以教育培养人才，以人才促进经济发展，使之我市的“桥头堡”战略又好又快的发展，实现规划目标，全体教师，从根本着眼，从自身做起，为清城区的教育发展贡献自己的力量！

清城区源潭中学

张曲

2012-3-2

第二篇：“缅怀先烈,爱我洪城,为南昌发展贡献力量”心得体会

“缅怀先烈，爱我洪城，为南昌发展贡献力量”心得体会

机电学院第一学生党支部

08数控（3）班

吴盼盼 2008011083

2011年5月12号下午在系院老师和领导的带领下，我们系院二十几个学生党员集体参加以“缅怀先烈，爱我洪城，为南昌发展贡献力量”为主题的党员活动，这次活动的主要目的发扬革命光荣传统，发挥党员先进性，为南昌建设贡献自己的一份力量！下午我们集体坐公交来到八一广场南昌起义纪念塔的下面，冒着小雨，面对着高大雄伟，庄严神圣的纪念碑我们重温了入党宣誓仪式，能后我们打开此次活动的主题条幅，开始这次义务活动！通过这次活动让我深深感受到作为一名党员的义务和职者，我们不仅仅是一名学生，我们更是一名中共党员，我们要发扬革命传统，发挥党的先进行，做好一名党员应尽的义务和责任！

八一南昌起义，是中国共产党直接领导的带有全局意义的一次武装暴动。它打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，宣告了中国共产党把中国革命进行到底的坚定立场，标志着中国共产党独立地创造革命军队和领导革命战争的开始。是创建人民军队的开始。八一南昌起义与之后的秋收起义，广州起义作为这段时期百余次大小起义中最为重要的三次起义极大地扩大了党的影响力，奠定了良好的群众基础，掀起了一波反抗国民党独裁统治的革命浪潮。1933年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会6月30日的建议，决定8月1日为中国工农红军成立纪念日。从此，8月1日成为中国工农红军和后来的中国人民解放军建军节。

八一南昌起义，是中国现代革命史上的一个伟大历史事件，它使我们牢记过去中国革命的斗争史；牢记老一辈无产阶级革命家为党和人民创建的丰功伟绩；牢记革命先烈的牺牲和奋斗。我们一定要继承和发扬他们的精神，为我们伟大的祖国的昌盛和人民的幸福而奋斗！

第三篇：学习吴大观心得体会：学习吴大观高尚品质做治黄事业发展贡献力量

通过学习吴大观同志的先进事迹，深刻地认识到吴大观同志所拥有的为国为民的高尚品质和敬业勤奋，奉献社会，严于律己，宽以待人的宽广胸怀。吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制多种型号的发动机，并培养了几代专业人才。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。吴老的一生

是爱国爱党、艰苦奋斗、默默奉献的一生，学习吴大观同志，就要学习他对党对祖国对人民的深厚感情，学习他的事业至上为之奋斗终生的崇高精神境界，学习他不计名利勇于奉献的高尚品德和对事业的热爱与追求;吴大观同志一生矢志报国，始终不忘自己是中国人，时刻牢记时代赋予知识分子的责任。在工作中，他要求严格，事必亲躬。他还心系群众，奉献社会，为“希望工程”等捐款近10万元。难能可贵的是，他清正廉洁，从不向组织提出任何要求;他拥有奋斗不止的人生境界。吴大观同志用一生演绎了这样一句为世人耳熟能详的话：生命不息，奋斗不止。在他位居高位时，自己只要动动嘴就行了;在他退休以后，本应该去安享晚年。但他却没有坐亨其成，他一心想着还能为这个社会做多少贡献，创造多少财富。他对人民、对国家、对党和事业无限的忠诚，这一点是我们所有人最应该学习的。

我本文来源：公务员在线http://www.xiexiebang.com们要向吴大观同志学习，学习他爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为建设航空工业强国而不懈努力。因此，我们作为战斗在治黄事业上的一名黄河职工，必须以黄河事业发展为己任，热爱黄河、献身黄河，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。在工作岗位上大胆探索、创新创造。养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高自已的综合素质，培养辩证思维能力。自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、增加干好本职工作的本领，使自己真正成为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。

吴大观同志用行动实践了“人生是施与不是索取”的人生格言。他平时生活俭朴，但为救济农村贫困地区失学儿童，表示对失学儿童的一片爱心，多次向“希望工程”捐款。他向大学、中学母校以及社会慈善机构捐款总数超过20万元。他为祖国航空工业奋勇拼搏，在他九十高龄时，写下了“我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他热爱党、热爱祖国和人民的一生，是致力于建设航空强国的一生，是无私奉献的一生。他崇高的爱国主义、共产主义精神和高尚的道德情操永远值得我们学习。

我作为治黄战线上的一名黄河职工，同样要认真学好治黄事业所需要的各方面的理论和业务知识。通过学习、要继续贯彻落实好科学发展观，以吴大观同志的精神为动力，立足岗位，勤于学习、善于创造、甘于奉献，以报国之理想，以创新之锐气，充分发挥自己的聪明才智和主观能动性，团结全局干部职工努力工作、干事创业，共同开创东营黄河事业美好的明天!

对比吴大观同志优秀品质，我认为自身还存在着很大差距和不足，决心在今后的治黄工作中，把对党的忠诚与对祖国和人民的爱转化成实际行动，扎根黄河，扎实工作、努力学习、勇于实践，开拓创新，干好本职工作，为东营黄河事业的发展贡献出自己的全部力量。

第四篇：全面推进素质教育,为学生终身发展奠基 教育管理中心素质教育工作汇报材料

全面推进素质教育

为学生终身发展奠基

——海子街镇教管中心实施素质教育工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！你们来我镇进行素质教育工作督导评估，我谨代表全镇教职员工对你们的到来表示衷心的感谢！

在各级党委、政府和教育行政部门直接领导和支持下，我镇广大教职员工根据《贵州省普通中小学实施素质教育评价方案（试行）》，认真贯彻执行党的教育方针，树立“以人为本”的办学思想，发扬无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，大力推行素质教育。充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，以“培养全面发展合格人才，张扬学生优质个性”为办学理念，使全各校素质教育水平得到不断提高。现将镇教管中心开展的素质教育工作向各位领导作如实的汇报，在汇报中，肯定存在许多不足之处，恳请各位领导对我们的工作提出批评和指正。

一、全镇基本概况

海子街镇教育管理中心，辖一所镇中心完小，一所九年制学校，12所村级完小和3个教学点，社会力量办初级中学和小学各一所，一所学校现有校级干部12人，校长岗位培训率和持证率100 %、提高培训合格率100 %；有教职工 301 人，学历合格率达100 %，其中本科学历 96 人、大专学历 186 人，大专以上学历占 93.69 %；有小学中高级教师2人，小学高级教师99人；有市级骨干教师 4人，区级骨干教师4人，镇级骨干12人。全镇现有 146 个教学班，学生7421 人。近年来，镇中心完小学校坚持“三个面向”的办学方向，秉承 “质量立校、科研兴校、强师兴校”的办学理念，形成了“文明、进取、自主、创新”的校风；“诚实做人、踏实做人”的教风和“勤学、好问、乐读、精思”的学风。为教师的成长和学生的素质教育创造一个良好的育人环境，已成为一所有一定影响力的镇级素质教育农村示范学校。因此，全镇其余13所村级学校校以此为榜样，扎实开展自身素质教育工作，素质教育成绩显著，硕果累累：学校集体先后荣膺“教育工作先进单位”、“贵州省优秀少先队集体”、“德育工作先进单位”、“教师继续教育先进单位”、“教学常规管理先进奖”、“禁毒示范校”、“地级绿色学校”、“地级德育示范校”等荣誉称号；教师、学生分别荣获国家、省、地、县、镇级表彰146人次。

二、工作与成效

（一）切实加强队伍建设，保证素质教育质量 1．领导班子建设

各学校领导班子精诚团结，锐意进取，身先力行。各部门团结合作，分工具体明确，职责到位且能独挡一面，是一支有号召力、战斗力、凝聚力的青年骨干队伍。能够不断加强政治学习和业务学习，不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身的理论修养和管理水平。班子成员坚持做到定期检查自己的分管工作，相互帮助，共同进步。班子成员都具有为教师服务的意识，能够与教师真诚相处，工作中以情动人，以理服人。在政治上引领教师，事业上支持教师，业务上指导教师，生活上关心教师，使教师能充分感受到学校大家庭的温暖，从而让教师队伍充满凝聚力、创造力和战斗力，激发教师在工作中释放巨大潜能。

2．教师队伍建设（1）师德建设

在师德建设中，全镇各校长期坚持师德教育，弘扬无私奉献的高尚师德，抓住考核和德育优秀教师建设评选，大力表彰奖励具有高尚师德的教师。如吴志凌、吴梅等14为教师被为县级德育优秀教师。同时坚持每周一、周四下午集中教师学习，不断提高教师自身素质，更新教师教育理念，不断进行师德、师能、师表的修炼，提高教师的思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。在每一次的学习中，校领导都耐心细致地教育引导教师处处做学生的楷模，做学生的典范，做学生最真诚的朋友。校领导不放过与教师每一次谈心的机会，结合教师实际工作潜移默化渗透新的教育理念。经过不断学习，教师的角色开始由“居高临下的权威者”向“平等和睦的朋友”悄然转变，由传授者向促进者悄然转变，由管理者向引导者悄然转变。（2）骨干培训

完成了获准省教育厅立项的《综合实践活动课程的校本化开发研究》和市教育局《六个三》课题实验结题工作，在实验过程中，结合新课改，打破教育教学活动“以课本为主”、“以课堂教学为中心”的闭关自守局面，构建了一种课内外衔接、校内外结合、多学科整合的教育体系，使学生的实践能力得到良好的发展，在当年全区小学教育教学质量监测中，总体成绩居全区第一；2012年6月，根据上级教育部门的安排，完成了省级课题《学科教学中的学生合作学习问题及解决策略研究》申请报评工作，获准省教育厅立项后，我校将立即开题实验，争取2014年结题。老师们在国家、省级、地级、县级刊物上发表论文100余篇，参加省教育学会、省教科所论文评比40余人次获等级奖。

（二）努力改善办学条件，提供素质教育保障

1．在上级教育部门帮助下，各学校体育场地和器材已按农村学校一类标准基本配齐，有标准篮球场、乒乓球桌、单杠、双杠、等。

2．学校教学用房充足，班班有教室，校校有图书室、阅览室、实验室、少先队活动室等。科学实验仪器齐全，能满足学生分组实验和各种实验需要。实验开出率为100%，每次实验，教师都会指导学生认真填写实验记录。全镇学校总藏书量达书193946册，生均26.13册。各校阅览室、图书室配有1—2名图书兼职管理员，全天向学生开放，各班教师引导学生进行课外阅读，及时指导学生写读书笔记。

3．海子街小学、迎宾小学等建立了校园广播、远程教育接收系统；全镇学校现有电视42台，计算机85台，配备了相应的各学科教学光盘。海小两个计算机网络教室配备了完备的多媒体设备，为全镇的教研教改提供了先进的电教平台，为学生学习提供了一个优良的信息技术学习场所，整个校园实现了网络化、信息化传送，教学设备管理规范，办学条件大为改观。

4．为了让残疾儿童也能接受九年义务教育，海小、前所等学校残疾儿童随班就读工作抓的比较扎实。有专职老师辅导，因材施教。曾经省教育厅、民政厅、残联等三家联合授予了“贵州省‘十五’期间特殊教育先进随班就读点”荣誉称号；上级有关领导多次对我镇残疾儿童随班就读给予较高评价。

5．各学校成立了心理咨询室和留守儿童亲情聊天室。每天中午12：30到1：30，每周三、周五下午两节课后向学生开放。在开放时间，安排心理咨询兼职教师负责和前来咨询的学生或留守儿童谈话交流，帮助他们解决问题，指导他们与父母聊天，解除他们在学习上和生活中的烦恼。

（三）全面深化课程改革，彰显素质教育本色 1．规范课程设置，切实减轻课业负担

近年来，各学校严格按《贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划表》设置课程，开齐课程、开足课时。教师严格按课程表上课，严禁语文课、数教课挤占音体美等课堂，各学校不断完善修改了对教师的教学评估方案，将音、体、美、综合实践、科学、英语、地方课程等学科的教学纳入教师绩效考核内容。各校加大集体备课力度，切实提高课堂教学效率，严格按《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发[2011]85号）文件精神布置课外作业，禁止教师向学生推荐或暗示学生购买课外教辅用书，禁止教师私自办班和有偿家教，切实减轻学生和家长的负担。

2．以教研教改为契机，扎实推进素质教育

各学校严格执行教管中心制定的备、讲、批、辅等教育教学常规管理制度，对教师备课提出了具体要求，坚持先备课再上课，备课做到：任务清楚、目标落实、教法新颖、学法科学、反思及时。坚持个人备课与集体备课相结合，充分发挥骨干教师的作用，落实课前研究，提倡集体备课，改变备课形式化；教师备课提倡写详案，教案形式多样化，做到目标明确，符合学生实际和认知规律，具有可操作性，真正体现新课程精神。要求教师每课写教学后记或教学反思，根据学生学习情况及时调整教学内容和进度。鼓励教师因地制宜开发课程资源，创造性地执行《课程标准》，灵活机动地使用教科书。教导处对教师备课进行月查，对优秀的教学设计，向全体教师推广。教师充分利用现代教学资源，运用现代教育技术手段上课，多年来，我校教师自制课件在多媒体教室上课得以较好凸显。课堂教学以学生为主体，以人的个性发展为第一要务。倡导师生协作交流、自主探索，引导学生默读静思、质疑问难、筛选内容，进而合作讨论，以促进教学，张扬学生个性。在新课程改实验过程中，新课程、新理念、新教法给素质教育教学带来了巨大变化。

3．以具体活动为抓手，积极开展阳光体育运动

各校高度重视“学生阳光体育运动”的开展，引导师生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，建立健全学校体育工作机制，保质保量上好体育课。形成了人人参与、个个争先、生龙活虎、生机勃勃的校园体育氛围。努力做到：（1）上齐体育课。（2）进一步上好“两课、两操”（体育课、活动课、眼保健操、广播操）。（3）统一安排大课间体育活动。（4）举办好每一届冬运会。

4．坚持以德育为首，大力实施素质教育

德育工作是学校的中心工作，德育教育质量是学校的发展之本，生命之本。（1）我校每周一坚持举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，对学生进行德育教育。以校刊、班刊、校园广播为宣传阵地，加强思想品德教育和德育规范建设。（2）每周少先队广播站广播内容由队员们自己投稿、采编，中间插播各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。（3）大队部坚持每学期开展“主题队会观摩”制度。近年来，开展了“文明礼仪伴我行”、“诚信在我心中”、“安全伴我行 ”等中队主题会。（4）将爱国主义教育活动结合在节日庆典中，如元旦，了解祖国过去一年来所取得的伟大成就；“六一”儿童节，感悟今天的幸福生活来之不易，立志为振兴中华而学好本领；国庆节回顾光辉的历程，展望祖国美好的前景等。（5）将品德教育融入主题活动中。如爱心捐款、手拉手活动等。安全教育周，举办防灾自救知识讲座，观看《安全知识教育》，进行安全知识竞赛；文明礼貌月，“文明礼仪伴我行”主题队会活动及“告别不良习惯，争做阳光少年”大队主题活动，搞得有声有色，大大提高了教育效果。

（四）开展特色活动，提升学生综合素质 1.推广“经典诵读”，打造书香校园

烧杠小学为了弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，我校以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，深化学校读书文化的教育。经过多年的《三字经》、《弟子规》等中华经典诗文诵读，学校取得了可喜的成果，学生背诵积累的诗篇猛增,作文水平进一步提高,学生的口头表达能力进一步发展,学生的心理素质进一步优化,更为重要的是在一定程度上培养了学生高尚的品格与快乐健康的人生观。

2.倡导低碳生活，宣传环保理念

近年来，海子街小学开展了“倡导低碳生活，宣传环保理念”活动，将养成教育渗透在环保活动中。在学校里，学生可将学校每一角落的垃圾捡起，每一位学生都会守护好班级植物角，坚决不让任何一个人摘走一片树叶，使整个校园四季常绿鲜花常开。这是我校在学生中广泛宣传绿色环保理念取得的成效，对学生养成良好的环保习惯起到很大的促进作用。

（五）尊重个性差异,改革学业评价方式 为了让每个孩子都有“发光“的机遇，每个学生都有被激励、赏识和成功的权利，从而体验到成功的愉悦，感受到自身价值的存在，满足学生的心理需求，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展。我校改革对学生的评价方式，全面推行学生综合评价方案，决不单纯以语文、数学成绩评价学生。而是从道德品质、运动与健康、科学素养、审美与特长、学业成绩等方面进行评价。既有平时评价，又有期末评价，改变了学业成绩至上的评价方式。在每学期末，学校组织各班班主任认真填写《学生素质报告册》。认真记录每一位学生在成长路上的闪光点。班主任对学生评语贴近学生，为学生需改进的地方指引方向。

（六）营造美好育人环境，深入推进素质教育 1．创建“平安校园”

学校成立了安全工作领导小组，制订了“安全工作计划”。每学期初学校与班主任、学校与全体教师、学校与值日教师、班主任与学生家长、学校与食堂工作人员签订了安全责任书，强化了学校、教师、家长、学生的安全责任意识。学校充分利用校园广播、告家长书、宣传橱窗、校会、队会等对学生进行交通安全、食品卫生安全、防溺水安全、防火安全等安全知识教育，同时，要求各班每学期进行形式多样的安全教育。定期或不定期进行学校水、电路、教学设施及教学楼的安全隐患排查，并记录存档，及时作出整改。同时，学校配合卫生防疫部门加强学生食堂管理，同有关职能部门加强师生饮食、环境卫生的监督整治工作。学校并根据实际情况制定切实可行的安全管理预案，建立了相关安全管理制度，争取做到无安全隐患死角。由于宣传到位，措施得力，学校教学秩序井然，多年来未发生一起重大安全事故。

2．校园文化建设

海子街小学通过问卷形式，组织全体教师和高年级学生思考并回答几个问题：你理想的人生是什么样的？你理想中的学校是什么样的？如果你是校长，你办学的愿景是什么？通过这样一个活动，从老师和同学的想法中找到了我们的办学愿景——校训：健康、诚信、平安、快乐；校风：文明、进去、自主、创新；教风：热爱学生、严格要求、施教严谨、理念创新；学风：勤学、好问、乐读、精思。各校按照《海子街镇教育管理中心校园文化建设实施方案》，不断加强育人环境建设，充分发挥学校每一面墙和每一个角落育人功能。让学生置身于良好的教育环境中，受到潜移默化的熏陶。在朱红色的校门柱子上镂刻着一副对联——“春风无限意宜晴宜雨，苑树几多情渐长渐新”，这幅对联是曾在我校读书又在我校任教的知名老教师路敦书所撰，且有幸得到我们区教育局陈影平局长宝墨书就。每当师生进出校门时，这副对联随时都在滋养着我们每一位教师，每一名学生，勾画出一幅学生每天都在教师的无限春雨中渐长渐新，校园充满生机、充满活力、充满顽强、积极向上的育人美景。校园内从下操场到上操场的梯子中间的大理石上刻着校训、教风、学风以及校徽等内容，这个校徽来之不易，是托人请北师大的一位教授精心设计而成，他表达的意思是以乌蒙山为背景，象征我们毕节海子街是革命老区，有着光荣的传统和深厚的文化底蕴，天空中展翅翱翔的大雁如放飞的希望，把祖国的花朵一批一批送往梦想之地，下方的阶梯象征一切从海小起步，走向成才，实现理想，登上人生之顶峰。右边树荫下的墙上是曾在我校任教的靳鑫、吴亚宇两位老师的巨作，左边是吴亚宇老师书写的国学经典《弟子规》，让学生知道《弟子规》集中体现中华民族两千多年来形成的传统美德，教育学生做一个对社有用的人。，首先要孝敬父母，有爱兄弟姐妹，其次，说话办事诚实守信，在与人交往时，要平等仁和，要亲近有仁、有识之士。在此基础上，还要努力学习科学文化知识。将来才能很好报效父母，报效祖国。上下操场敬立着雷锋、陶行知、张衡、孔子爱迪生等多位古今中外名人雕塑。让学生从小就把他们对世界所作出的贡献及精神画像深深的刻在心里，深受教育，让他们的精神时时鼓励师生努力学习，奋发向上。教学楼走廊、墙壁经过规划设计，悬挂名人名言、张贴师生作品等，校办文化长廊让学生的手抄报、书画作品、才艺展示在此得到尽情展示，琳琅满目的作品不但令人眼界大开，还凸显学生的成就感和自豪感。道德苑中的《三字经》、《弟子规》让学生在课余时间吟咏诵读，受到中华民族传统美德的熏陶。

三、存在的问题与今后的打算

在全镇各校教师的不懈努力下，我镇各校素质教育工作取得了丰硕的成果，上了一个新的台阶，但在实施素质教育过程中也面临诸多困难，有待切实解决。一是硬件设施的品位有待进一步提升，现代教育技术装备的配置和应用还要加强。二是师资队伍的结构有待进一步优化，音体美等学科教师要逐步充实。三是教学研究的水平有待进一步提高，教育教学改革要继续深化。

今后我们将在问题中寻找办法，在创新中谋求发展，一是再加大要资金投入，着力改善办学条件，提高教育现代化水平；二是争取区教育局的支持，及时补充新鲜血液，吸纳更多的青年教师和紧缺学科教师，提高教师队伍整体素质；三是不断加强校本教研，用教科研来促进素质教育的不断发展，提高全镇办学质量。

谢谢大家！

第五篇：师德师风教育心得体会：作一名优秀的教师,为新区教育贡献力量

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师德师风教育心得体会：作一名优秀的教师，为新区教育贡献力量

关于好老师，总书记在北京师范大学师生代表座谈会时的讲话中说了这样一段话： 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。我反复揣摩习总书记的这段话，特别是 四有，即：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，这 四有 是好老师的共同的、必不可少的特质。从而使我对好老师有了一个具体的 解读 和深刻的理解。

自己还经常将 好老师 的内涵和身处的时代以及所处的环境结合起来去考虑 好老师 的问题。

**新区成立，有机遇，也有挑战。**新区，是千年大计，国家大事，所以必须坚持 世界眼光，国际标准，中国特色、高点定位 的发展理念；对于教育，更要坚持 千年大计，教育先行 的发展理念。以习近平同志为核心的党中央为我们规划了美好的蓝图，令人向往，让人感到我们处在了一个伟大的时代，处在了一个用奋斗创造幸福的和平年代，处在了一个与国际接轨，创新发展的时代，因此，机遇常会伴随你的左右。作为一名职教工作者，个人觉得当前中职面临很大挑战：目前的办学条件与发展现代职业教育之间存在很大差距，专业建

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设与新区未来产业发展之前存在很大差距，现有管理体制与办学理念之间存在很大差距，等等。在伟大的机遇面前，在巨大的挑战面前，我们应该正视自己的不足，补齐历史欠账，迎接新形势下的职业教育发展的挑战。一是要强化师德师风建设，加强师德修养，维护教师职业荣誉；二是紧跟时代发展步伐，与**新区建设实现同步发展；三是要克服浮躁心理，坚定理想信念，潜心育人；四是要不断丰富自身学识水平，专心从教。

乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。让我们在今后的工作中不断锤炼自己，使自己变得更加优秀，为**新区教育贡献力量！