就指导心得体会业

第一篇：就指导心得体会业

就业指导课学习心得

面对当前大学生严峻的就业形势，我们学院开设了“就业指导课”这一门课程。老师首先让我们清晰地认识当前的就业形势讲解如何了解自己的兴趣爱好，以便我们更早地认识自己喜欢的就业方向。还有如何投写简历等等。在整个授课过程中，老师以专业而又较多地联系实际的方法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简单谈谈我对这门课的一些心得体会。

就业指导课是在黄老师的新颖的教学作风下进行的。首先他让我们学号尾数一样的同学坐在一块，然后以扑克牌抽签的形式抽取要回答问题尾数一样的同学，接下来就是他们小组的同学看要谁上去回答。实在没有人回答老师会再一次抽取一个同学起来回答问题。这样大大地提高我们参与的积极性整个过程不是我们心中所谓的枯燥的就业指导课。而且是以课前三分钟的形式展开的，留下的两个问题很快让我们进入整个教学中来。比如老师有留下这样的题目让我们思考让我印象深刻。例如你应聘某语言培训学校教师,面试时考官问你平时有什么爱好,喜欢看些什么杂志、报刊，喜欢什么电视节目，由于作为大学生的我们，涉世不深，社会经验不足对于这样的问题我们只会把平时喜欢的像肥皂剧这样的电视节目回答他们，而不会把它与语言培训这一块联系起来，所以要是我们去应聘肯定会招到拒绝。学了就业指导我知道以后我会这样去回答这道题。我平时都比较喜欢日本动漫，因为它不仅让我学习到日语，而且可以让我了解到小孩子的心理，还有我喜欢杂志里的有关于语言培训这一块的栏目，这样回答就会体现出平时对语言培训这一块比较重视，而且有兴趣，企业招聘者就会更关注你，对你有好的印象。

学写简历的那几节课让我知道了简历的重要性，了解到最容易被HR抛弃的简历有： 1.简历不完整：缺少必要信息

2.过于冗长或过于简单：信息量过杂或过少 3.明显错误：重要信息错别字、内容自相矛盾 4.未按要求填写规定表格：

5.未按要求途径投递应聘材料：如规定现场投递 6.使用奇异邮箱地址的：容易被认为垃圾邮件 7.应聘岗位不清晰的：同一公司招聘多职位。

在第一节课老师就布置我们每个人都要做一份简历，这让我们很纠结因为我们第一次接触简历，我们不知如何下手，所以只好在网上下载了几份简历模板，然后把自己的信息填了上去，但后来在老师的指导下才知道这简历也是不符合规范的。“美妙无比”的用语不适合在简历中出现因为它们是空洞的不客观的。我们都知道简历是一个求职者获取工作机会的敲门砖，当今社会求职找工作的方式很多，但是简历适用于每一种、每一阶段的面试，当招聘官打开招聘邮箱的第一刻开始，映入他眼帘的就是简历，所以简历的好坏与否，直接影响到求职的成败。制作出优秀的求职简历是迈向成功的第一步。检测我们简历的了解情况老师让我们参与到张同学简历个案———大家来找茬这个环节。从中我可以找到明显的错误这让我大大地提高了学习积极性。而且可以避免在以后的制作简历中出现跟他们一样的错误。

自荐信、求职信该怎么写格式是怎样？内容是什么好？这是让我们头疼的问题。老师在课程中解决了我们的疑惑。自荐信、求职信格式应该包含四个部分：开头、正文、结尾、落款。而自荐信、求职信内容原来是这样写的：一是谈谈自己对从事应聘职位感兴趣的原因、愿意到该单位工作的愿望；二是谈谈你的资历具有了应聘该职位的资格；最后，要提出你希望能有面试的机会。以后我写求职信我就知道要写的内容了，真开心。老师还特别强调了

1、自荐信不应简单重复简历的内容。

2、要注意措辞得体及突出个性的包装。

3、在求职信中应该尽量避免使用“一定”、“肯定”、“保证”等词。不使用自我评价性语言

4、不直接网络COPY,如手写字体不美观不建议手写，但签名建议手写。

5、现企业已淡化求职信功能，不是必备环节。至于证明材料准备从课程中我了解到重要信息证明材料可以是奖学金等且材料需归类按简历罗列顺序，各类证明材料电子版可以通过扫描、拍照等。

面试中会考到的问题也是我们所感兴趣的。从学习中我了解到面试经常会考： 1.言辞分析:如某一哲理名言。

2.沟通协调类:出现错误，向客户道歉。3.人际关系类:跟同事领导相处。

4.社会或行业信息分析,如近期行业信息。5.实务处理类:接待方案。

6.自我认知与职务匹配类

谈不足课程设置。7.实物演说。

大学生就业指导还有利于大学生今后的发展和成材，因为求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素质的要求。因此大学生就业的过程也是受教育的过程，大学生就业指导中的一些要求，如展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的具体指导，而且是对今后事业发展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。因此，大学生就业指导的意义在于大学生成才的全过程。

通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势了解了大学生的就业程序，把握了一定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惧，不再担心，我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩！大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝我们走向成功。

第二篇：就 业 证 明

就 业 证 明

兹有同志，性别

自年月 起，在我单位工作，从事岗位，月工资元。

合同期限自年日起到月

日

为止。

特此证明

用人单

位（盖章）：

法人代

表（章）：

年月日

单位详细名称： 单位详细地址： 单位联系电话：

第三篇：就 业 证 明

就 业 证 明

你校2013届信息工程学院10软件（3）班徐德江西现代职业技术学院： 同学，经面试、考核，同意该同学在我公司顶岗实习，从事跟单工作，要求2013年3月1日上岗实习！

特此证明！

单位全称：浙江奥丰铝型材有限公司 单位地址：浙江省瑞安市仙降镇下西垟村 单位联系人：赖良桐

单位联系电话：0577-65588827

单位盖章：

2012 年 12月3 日

第四篇：就 业 协 议

就 业 协 议

甲方：枣强县职业技术教育中心

乙方：

甲方就安排乙方就业一事，在双方协商一致的基础上达成如下协议：

一、甲方的义务及责任

1、甲方负责统一安排乙方就业，原则上对就业学生进行跟踪服务与管理3年。

2、本着双向选择的原则，如实向乙方介绍用人单位性质，工资福利待遇情况。

3、乙方面试合格后，甲方负责护送乙方到用人单位。

二、乙方的义务及责任

1、本着双向选择的原则，乙方在确定就业单位后，自觉遵守法律法规和就业单位的有关规章制度。

2、乙方擅自离开和自行调换就业单位，造成的一切后果均由乙方负责。

3、乙方不按操作规程工作所造成的安全事故和经济损失由乙方自行负责。如出现意外伤害，分清责任，并按有关规定处理。

4、乙方在就业期间不得从事危害甲方形象及声誉的事情。

三、其他

1、所有不需要学校安置就业而自行联系就业单位的学生，在离校就业前需按有关程序办理《学生自找就业单位申请报告》。

2、本协议一式三份，甲、乙双方及学生家长各执一份。从签字盖章之日起生效。

甲方：甲方代表：

乙方：乙方家长：

2010年月日

第五篇：就 业 协 议

就业协议

甲方：宁夏地质工程学校

乙方：（学生或家长）

为了顺利安排乙方就业，为了保证甲、乙双方利益、经协商达成如下协议：

一、甲方权利和义务

1、学生毕业颁发国家承认学历的毕业证，如需转户口，根据国家有关规定办理“农转非”。

2、对在校生统一安排带薪实习。

3、学生毕业，达到用工年龄，身体条件合格，由学校推荐就业，每位毕业生可享受1-2次推荐就业机会。未取的毕业证的学生，学校不予安排就业。

4、学校对就业学生进行跟踪服务。

5、甲方安排乙方到单位工作期间，若乙方出现盗窃、打架、旷工、擅自离职、违反厂规厂纪或触犯法律等情况，因此被用人单位辞退者，甲方不负责再次推荐就业。

二、乙方的权利和义务

1、每位学生均可享受国家三年免学费政策6000元，贫困地区学生可享受国

家助学金补贴3000元和雨露计划生活补贴3000元，优秀学生可享受学校奖学金。

2、学生必须配合学校做好学生的各项管理工作。

3、学生在校期间必须认真学习，遵守校纪校规。

4、合格的优秀毕业生享有优先就业的权利。

5、学生带薪实习时学校教学的必经环节，学生必须服从安排，若未经学校同意擅自离岗，学校不予安排就业。

三、对休学、退学的管理规定

1、对退学费的学生按《宁夏地质工程学校退学退费暂行规定》办理手续。

2、按国家和自治区学籍管理相关规定休学学生不予退费，复学后按所在班级学生的学费、住宿费标准多退少补。

3、对入学注册学籍一月后的学生不予退费。

4、被勒令退学、开除学籍以及擅自离校取消学籍的学生不予退费。

四、本人接受以上条款，如有违反，自愿按协议约定处理。

五、本协议一式两份，双方各执一词，签字（盖章）有效。

甲方：乙方（学生或家长）：

代表人：

年月日