《管理技能训练计划MTP》的学习心得

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第一篇:《管理技能训练计划MTP》的学习心得

《管理技能训练计划MTP》的学习心得

阳春三月,在美丽的江城武汉,有幸参加了公司组织的由张习宁老师主讲的《管理技能训练计划MTP》培训学心。在学习过程中,张老师通过互动提问、案例测试、陈述工作管理经验的方法,让我体会到中层管理者是是企业决策实施与落地的核心,提升中层管理者的工作管理技能,是保证各项决策顺利实施的关键;体会到管理是通过过程管理达成结果的技术,同时也是对自己认知的提升。管理又是一门艺术,管理虽然可以遵循一定的原理或规范办事,但也是有弹性的。面对千变万化的管理对象,因人、因事、因地、因时制宜,灵活多变的的运用管理技术与方法,解决实际问题。通过这次学习,结合自身工作总结以下学习心得。

一、管理者的角色与任务

何为管理?管理就是有效组织人力、物力、财力、信息等资源,达成目标的方法。公司要用规范的管理流程来实现目标,要做到成本低、效率高。何为管理者?管理者是实施有效管理办法达成既定目标的人才。管理者的角色定位与任务是:辅佐上级、服务同级、激励下级以实现共赢。一方面,管理者要代表公司,是经营者的替身,应持有经营者的自觉和意识,要遵循企业的价值观,要具有使命感,要树立“员工与公司是共荣共辱”的观念意识。另一方面,管理者要明确自己的任务。作为下属要严格执行公司领导的决策;作为同事要通过沟通、协调、合作,完成跨部门目标;作为上级要营造一个良好的团队工作环境、提升员工的工作技能、转变对下属的工作态度、为员工做职业发展规划;对自己的任务要通过不断的学习以提高工作能力、保持身体健康和广交朋友。

二、激励下属

如何调动员工的积极性?人生有三大基本需求:成就感、佣有权力、友情。激励人要因人而异、因时而异、因环境而异,要区分员工类型进行激励。张老师总结了四种类型下属的激励技巧:

1、对指挥型员工要明确设定工作目标,邀请其参与讨论工作计划;使他们的工作有一定自主性;表现出真切的期望,并明确物质奖励计划;鼓励竟争。

2、对关系型员工要关心他们的个人生活,给他们一些交流感情的机会;授权工作后,应承诺为他们担负一定的责任;及时与他们沟通工作的进展,并给与鼓励和支持;强调完成工作对于团队和成员的重要性,注意指明完成期限。

3、对智力型员工要与他们探讨问题,不要试图说服;肯定他们的思考能力,对他们的分析表示感兴趣;提醒工作目标与方向,别过于追求完美;多安排学习、进修,提供必要的资源支持。

4、对工兵型员工要为他们做决定,制定明确、详细的目标与计划;支持他们的工作,对于他们的认真态度和敬业精神给予肯定和鼓励;多询问工作与生活的状况,多给予关心和帮助,多给他们出主意、想办法;尊重他们的个性,不要勉强他们。

张老师总结的这些激励下属的方法,简单明了,精准到位。工作中只有掌握了这些方法,灵活运用,才能提高工作能力,高效完成公司的目标。

三、辅导下属

管理不是“管理”人而是“领导”人;目标是让每个人的长处和知识得到发挥。没有“最好”的领导形态,一切依情境而定!

管理学提出了情境领导的三项技能:诊断,评估下属的成熟度;弹性,使用领导风格;伙伴,与下属建立伙伴关系。

管理者按公司的任务和目标,从能力和工作意愿两个维度来衡量员工状态,管理学建立了员工发展阶段的D4模型:D1,热情的初始者:工作能力弱,工作意愿高;D2,梦醒的学习者:工作能力弱至平平,工作意愿低;D3,勉强的贡献者:工作能力至强,工作意愿不定;D4,巅峰的表现者:工作能力强,工作意愿高。管理者要评估下属所处发展阶段,明了下属的不同需求,选择不同的领导风格,以提高工作能力和管理效率。

如何选择不同的领导风格?领导的行为大致可分为指挥行为和支持行为。管理学根据领导行为和D4模型建立了领导风格的S4模型:S1,告知式:高指挥/低支持,有效的领导行为有告知、指导、指示、建立;S2,推销式:高指挥/高支持,有效的领导行为有推销、解释、澄清、说服;S3,参与式:低指挥/高支持,有效的领导行为有参与、鼓励、支持、授权;S4,授权式:低指挥/低支持,有效的领导行为有授权、观察、委托、指派。

比如在实际工作中,在同部门的工作中,经常有调岗的情况。当小明调到意愿的新工作岗位后,部门领导要根据D4模型评估小明的工作阶段。这对小明来说是一个全新的工作,自然其工作能力不高,但工作意愿高,因此确定小明正处于D1工作阶段。再根据S4模型选择领导行为,应采用告知式对小明进行专门辅导,对其提供具体而详细的工作计划,对其不懂的业务要详细讲述,并要求当面复述;还要当着他的面做一遍,并要求他

重复做一遍,并解决其遇到的问题,以提高其工作能力。

最后,感谢公司给予我们这次宝贵的培训机会,再次感谢张习宁老师的精彩讲授。通过这次学习,使我认识到要成为一名优秀的中层管理者,不仅需要科学的理论作指导,更需要理论联系实际。毕竟针对的不同的公司环境,其上级领导、同事、下属都是有所不同的,不可能完全按理论模式照搬,只有能够真正将科学的管理方法融入日常工作当中,通过实践检验并加以改善,才能不断提高工作能力,提高管理效率,达成公司确定的目标。

日期:2017年4月19日

第二篇:MTP中层管理技能提升训练

MTP中层管理技能提升

训练

课程概要

【课程背景】

MTP(英文全称Management Training Program 原义为管理训练计划)是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于深厚的管理学、心理学、行为学基础,MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注重实际管理问题的解决,对训练成效给予明确的承诺和保证。其训练方法强调现场演练(70%的内容为案例分析及角色演练)和课后的实际操作指导,实现了训练从课堂到工作实践的延伸。在训练目标上,MTP不仅注重现实问题的解决,同时强调参加者主动获取知识、转化信息能力的形成,并为达成这一目标提供了强有力的后续保障措施。

【课程收益】

了解管理人员应有的正确观念和心态; 熟悉管理人员在企业中的角色、职权、定位; 掌握目标、计划、执行、控制等基本管理技能; 学习有效授权、激励的技巧与方法; 掌握如何与上司、同事和下属进行有效的沟通; 协调部门的关系、建立高绩效团队; 找到指导和培育部属的有效方法; 掌握时间运筹方法,提高工作效率; 提高领导力;

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第三篇:关于参加《MTP管理技能训练》的心得体会

关于参加《MTP管理技能训练》的心得体会

近期参加了公司所组织的MTP管理技能培训,深感收益匪浅,最大的收获是体会到管理既是一门技术,又是一门艺术。管理技术是指人们发现、总结和遵循客观规律,在逻辑的基础上,建立系统化的理论体系,并在管理实践中应用管理原则与原理,使管理成为在理论指导下的规范化、标准化的理性行为。管理又是一门艺术。管理虽然可以遵循一定的原理或规范办事,但绝不是刻板的照章操作行为。面对千变万化的管理对象,因人因事、因地制宜,灵活多变的的运用管理技术与方法,解决实际问题。以下以课程大纲为顺序,分段总结学习心得。

一、管理者的角色与职责

何为管理?管理就是有效利用人力、物力、财力、信息等资源,达成组织目标的过程,企业要用流程来进行管理,管理流程要做到成本低、效率高。而作为一名中层管理者,肩负着承上启下的作用,既要将领导的决策具体转化为制度与流程,又要体现制度、流程的有效性与策略性,以便在基层员工中推广执行,实现企业运作效率的提升。因此,中坚管理者的角色定位与职责是:代表上级、服务下级、辅助同级、实现共赢。一方面,中坚管理者要代表企业说话,要遵循企业的价值观,要具有使命感,要树立“员工与企业是共荣共辱”的观念意识。另一方面在管理工作中勇于承担责任,乐于分享利益,重视团队氛围的培养,形成团队凝聚力。而在管理细节方面,自己做不到的就不要强行要求自己的下属,要明确:管理者最好的管理方法就是首先要管理好自己,要做到言行一致。

在管理职责方面必须切实完成领导各项交代的工作,依据目标任务,做好组织计划和任务的分配工作。要依据分工合作原则,合理调整个人的时间分配和员工的工作职责,选择能够授权的就应该进行授权,不能授权的则通过加强计划和人员调配,监督工作实施,掌握好工作节奏,应对出现的各项问题,以保证工作的顺利开展。另外,在工作中要明确本部门职责与前后部门的关系,以岗位为单元进行工作设计,将其他部门当成外部客户对待,坦诚协商,通过部门之间的积极沟通与协作,提升工作效率,完成预定的工作目标。

二、组织内沟通技巧

杨老师在本节课程中的第一句话就告诉我们:决定人成就的不是技能、知识,而是个性、自我概念、价值观、动机,当一个人心态不好的时候,就很难与对方进行良好、有效的沟通。由此可见,与他人建立高品质沟通的前提是具有正思维、正见,表达正面情感,而一个能够建立高品质沟通的团队才是和谐的、进步的、向上的。

首先在工作中要加强与领导的沟通,及时向领导汇报工作的进度和成绩,遇到麻烦问题,能够主动担当、承担责任,维护上级的权威。在接受上级的任务委派时,应及时确认工作目标与重点,善于提出自己的意见。如果认为领导的决策有问题,要敢于直言与提供建议,恳请上级参考,若上级坚持,则按上级决策坚决执行。事实证明,如果团队的每一个人都能够坚决的执行上级委派的任务,即使领导决策有点问题,也能够达到目标。

与同事的相处中重要的一点是,要有尊重、理解、客观、宽容的态度,学会表达正面的情感。沟通中要用建言代替直言,提问题代替批评,顾及别人的自尊,做到宽宏大量、得理让人。在下达工作任务时,应掌握沟通

技巧,需依据事情的紧急性、部下的能力及意愿,选择不同的沟通方式,可分为,目标、计划由管理者提出,并要求执行的强制性下达;提出目标并听从下属意见后要求执行的商讨性下达;提出问题确认支持程度后要求执行的请求性下达;提出问题,询问员工看法后要求执行的暗示性下达。

同时,在实际工作中与上司及同事的沟通中要注意,尽量给上司结果而不是问题,给同事回应而不是推诿,有充分理解与尊重,需求的满足,良好的沟通,正面情绪的调动才能提高工作的效率,只有具有良好的团队合作才能够获得公司的良好发展。

三、激发成员的工作热情

管事容易管人难。一个公司的中层管理者,教导并帮助提高员工能力,激发员工动力是不能停的两项工作,也是管理工作更高级的层面。

影响员工动力的原因主要有三个层面:社会环境、组织环境、个人意识,而每个人的动机对每个人的影响也是不一样的。作为管理者,我们有责任激发部属的学习热情,工作热情,要通过满足员工的需求来激励员工,帮助员工提高能力,帮助他实现个人目标。首先,在态度上,不能先入为主地认为某人这不行,那不行,“用人所长,天下无不用之人;用人所短,天下无可用之人;用人所长,必容人所短”。对下属要有不断的正向激励,对希望下属出现的正向行为要用正向的反馈来进行表扬,批评别人要就事论事,采用描述性批评法,同时也要鼓励自我批评。在方法上必须了解部属的性格和能力特点,有针对性地对待。只有让部属正确掌握了工作技巧,同时具备良好的工作态度,才能团结一致将任务完成。

在自身的修养方面,要具有诚信、公平、宽容、正直的思想品格,要

具有稳重、果断、乐观、坚定的气质特征,并具有理解他人、说服他人、处理冲突、认可欣赏他人的人际沟通能力。个人工作能力方面,要强化系统思维与组织能力,提高洞察力与创造力,在问题已出现或即将出现时,要避免问题的扩大化,并加以制止及改善。要懂得预测和防范问题的出现,从而有效提高解决问题的能力。

最后,感谢公司给予我们这次宝贵的培训机会,也要感谢培训老师的精彩课程。通过这次宝贵的学习机会,也是我认识到,要成为一名优秀的中层管理者,不仅需要科学的理论和教育,更需要的是实践,毕竟针对的企业环境以及上级领导、工作同事都是有所不同的,不可能完全按理论模式照搬,只有能够真正将科学的管理技巧融入日常工作习惯当中,通过实践检验并加以变通改善,才能达到管理效果的不断提升。

2012年10月23日

第四篇:MTP管理研修学习心得

MTP管理研修学习心得

这次接受台湾的林谷烨老师给我们上MTP管理研修课,感到万分的荣幸。我以前没怎么学习过管理类的课程,这次的培训是我有生以来接受的最为系统的管理类课程培训,我觉得意义非凡,或许,本次培训会让我今生受用。

本次研修课,我觉得学习到的知识是比较系统、全面和实用的,我简单地对自己学到的感触比较深的内容谈点体会:

一、我觉得中国的国企缺乏系统化的管理方法。我在国企工作有十几年,也接触过一些其他的国企,而这些企业都缺乏系统化的管理方法。学了MTP,我觉得中国的国企应该得好好补上这一课了。亡羊补牢,为时不晚。没有好的管理方法,要谈效率、效益都是空洞乏力的。国企的一个普遍现象是管理者耗费心力、忙碌无暇,而很多部属却人浮于事、得过且过。

二、林老师总结的管理的基本理念,一是人性的尊重,二是科学的方法,深有同感。

三、改变不了别人,改变自己。老田与马课长的案例,形象地说明,管理不是想当然的、死板的,空洞的说教往往是不起作用的。想改变部属工作效率低下、易出错的问题,先改变自己落后的管理方式。MTP讲到的处理程序,我觉得掌握事实这一点特别重要,不应只注意表面的原因,要找出潜在的原因,了解当事人的想法,包括私人情况。或许,在与部属真诚交流、谈心后,才会发现问题的根源。

四、MTP注重管理者对部属的培育。管理者是否称职,主要依据其部属的工作成果来评价,甚至,将部属个人人生规划也纳人到培养计划中。我觉得到中国的国企之所以工作效率不高,这方面做得不够好是一个很大原因。管理的最高境界应该是让部属能实现自我支配,即自我计划、自我命令、自我控制、自我协调,如果管理者能让所有部属都能做到这样,那真的如林老师讲的那样,这样的管理者,不被提拔都难了。

第五篇:MTP—中高层管理者技能提升训练

MTP—中高层管理者技能提升训练

主讲:原华为高级经理 严明

课程安排:

时间地点:2012年5月19-20日深圳 5月25-26日上海 6月1-2日北京 6月 6-7日苏州 7月6-7日深圳7月12-13日上海 7月19-20日北京

参加对象:企业内部管理者、中高层管理者、职能部门经理、准备被提拔的基层经理。

课程方法:讲师讲授、主题讨论、小组练习、案例研讨、录像分析、角色扮演、团队竞赛。

学习费用:2800元/人(包括资料费、午餐及上下午茶点等)

承办单位:华晟培训

报名咨询:0755-862224***19敖老师

在线 Q Q:476304896(欢迎添加,以便交流)

课程背景

中层管理者是企业的中流砥柱,他们是企业决策实施与落地的核心,是企业创新和进步的源泉,是企业文化的推动者。因此提升中层管理者的工作管理技能,是保证各项决策顺利实施的关键。然而,许多中层管理者在工作中常遇到以下困惑——

 如何界定管理者的角色定位和关键任务?

 如何提升自我管理和时间管理能力?

 如何建立绩效期望清晰的目标管理?

 如何实现有效的员工指导、授权和激励?

 如何提升沟通技能,优化团队管理?

针对以上问题,我们特邀原华为人力资源副总监严明女士,与我们一同分享《向华为学习:MTP-中高层管理者技能提升训练》的精彩课程,帮助管理者重新树立角色认知,掌握管理者必备的基本人事和财务知识,以及自我管理的基本工具,树立合理的团队目标,建立团队规则,有效指导、激励、授权,以及同级沟通,下级领导、上级管理的良性沟通机制,持续提升团队绩效。

课程收获

1、陈述中层管理者的角色和自我定位

2、描述团队管理者的三大关键任务

3、运用自我管理(时间管理)的基本方法和工具

4、运用MPRS模型实现目标管理和团队管理

5、运用动力对话系统提升沟通技能

培训内容

【第一天上午】

一、管理者对角色的认知决定管理行为

1、我们的团队管理面临哪些挑战

2、管理干部在企业中的现状是什么?

3、企业的财务成功与职业经理人之间的关系

4、领导力与管理力的关系

二、管理者应担当的关键任务

1、管理团队的关键任务

2、团队管理者的三大关键任务

3、管理者修炼领导力的完整模型

抓住职位跨越按钮

【第一天下午】

三、管理者的自我管理

1、经理人的日常工作效能管理

2、在日常工作中平衡长期发展要求,提升个人生命的效能

3、做一个勇担责任、让人信任的团队管理者

四、让员工的感觉“好”起来

1、分组研讨:“好”的感觉

2、MPRS模型

3、员工绩效的乘数

4、管理者的魅力五角星

5、值得信赖意味着什么?

6、测试:你的可信度是多少?

7、在团队中建立信任的方法——利人利己的思考习惯

【第二天上午】

五、从M到P:目标管理——建立清晰的绩效期望:

1、目标管理的起源与其对于企业的意义

2、企业基本管理、效率管理与价值管理的核心任务

3、团队目标的三个层次

4、从愿景目标到表现目标过程中常出现的问题及解决方法

5、用参与式的目标管理创造团队的“生命体征”

6、从表现目标走向行动目标

7、用理性保证目标落实

六、从P到R:消除绩效的障碍

1、强化理论的实战应用●□

2、管理者的指导障碍及解除

3、如何安排工作与指导工作

4、员工出错了如何指导

【第二天下午】

七、从R到S——你了解你的员工吗?

1、相关激励理论的思考及实战修订(选读资料)

2、是什么吸引与留住你的成员

3、赞赏的力量

4、符合人生发展的内在激励

5、赞赏的时机

6、视频示范:赞誉的作用

八、从事倍功半到事半功倍——支持性的沟通方法

1、从功能性沟通走向激励性沟通

2、动力对话系统

3、用提问技术有效提升自我觉察

4、对理性表达的温习

九、结语:创造高效团队管理之路

1、团队测试:不断反省自己的管理之路

2、每天进步一点点,就是成功的开始

3、行动计划:回去以后怎么做?

专家介绍

严明女士

严明女士毕业于华中科技大学,复旦大学工商管理硕士,国际职业规划师(GCDF),高级

心理咨询师,浙江大学、云南大学客座讲师。具有十五年以上企业内训和专业培训经验,是资

深的培训师,长期为多个企业提供企业内训。

在二十年的工作经历中,严明老师先后就职于正大集团、香港FAC设计公司、华为技术

有限公司、UT斯达康通讯有限公司等大型企业,从事产品开发、销售、采购、行政管理、人

力资源管理等工作,历任行政经理、地区销售主管、人力资源部总监、企业大学校长等职务,具备丰富的实践经验,并在近十年来坚持不断为中、大型企业提供人力资源管理、销售及领

导力等培训及咨询。

严明女士以丰富的实践经验为基础,借鉴企业与个人成功经验,结合对现代企业与管理

本质的思考,设计并担任《做富有激情的领导者》、《高效执行的实践》、《团队的智慧》、《销售展示与呈现技巧》、《培训培训师》、《商务文书写作》、《时间管理与生命的效率》、《沟通与人际关系的艺术》、《管理者的关键任务》等多门课程的培训,其课程讲求内容的系统性、可操作性和实战指导性,理念与方法并重,关注培训中学员的参与,通过案例分析、角色扮演、实践练习等互动式、启发式教学,深入浅出,学有所用,深受学员欢迎和好评。

严明女士培训过的企业有中国电信、中国移动、中国联通、中国铁通、TCL、DELOITTE(德勤)咨询、富士康、华为技术有限公司、西门子、爱默生网络能源、拉法基、UT斯达康、大唐光网络公司、达实智能、神威药业、美国生物应用、金山软件、中大软件、文思软件、松下、中石油、中石化、中控集团、成飞集团、白云机场、光大银行、招商银行、民生银行、农业银行、长城基金、长安福特马自达、东风集团、驰宏锌鍺、精工集团、安捷伦、恒生电

子、四川长虹、南方电网、国家电网、中原地产、深信服科技、魏德曼、英提尔、优特公司、摩根凯龙、百大集团、沈阳裕华等等。

(本课程全年循环开课,提前报名优惠!如果您看到的开课时间已过期或不合适,请您来电咨询下期开课时间)

深圳市华晟企业管理咨询有限公司

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培训费用:提前报名优惠,如需住宿,会务组可统一预定,费用自理。

报名咨询:0755-862224***19敖老师

在线 Q Q:476304896(欢迎添加,以便交流)

参加方式:填写并回执报名表-->发出会务确认函-->转帐或现场付款

备注:如课程已过期,请登录查询最新课程安排

1.收到贵司报名信息后,我们将第一时间和贵司参会联系人进行确认;

2.在开课前一周,我们有专人给贵司发送参加培训的确认函,上面有培训报到指引,以及详细的上课地址和路线图;

3.如对此课程有任何疑问,欢迎拨打电话向我们咨询。

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