2007年度总结评比汇报材料

第一篇：2007年度总结评比汇报材料

2007年度总结评比活动开展情况汇报

九龙实业公司 2008年1月10日

各位领导：

2007年，是“十一五”的关键之年。一年来，九龙实业公司以科学发展观为统领，认真贯彻落实管理局《二次创业指导纲要》（以下简称〈纲要〉）和集团二届三次职代会精神，在各级领导和上级有关部门的关心支持下，不断深化改革，努力创新服务，持续开拓发展，重在创建和谐。全年全面完成集团下达的各项经营管理指标，安全生产、文明生产实现金牌“七连冠”，员工队伍稳定，思想政治工作扎实，总结评比活动有效开展，公司总体上呈现良好的发展态势。下面，按照集团党委和集团安排，将九龙实业公司2007年总结评比活动开展情况汇报如下。

一、总结评比开展情况

为总结经验，调动广大干部员工的积极性和创造性，九龙公司党委按照集团党委和集团要求，结合企业自身实际，近期深入细致、有条不紊地开展了总结评比活动。

（一）高度重视，宣传动员。

集团总结评比动员大会后，公司党委立即召开班子会议，讨论研究公司总结评比工作，并于次日召开了公司基层单位班子成员和机关部室主任参加的九龙实业公司总结评比动员大会。会上传达了庆局创党发联字〔2007〕15号文件《关于开展2007年度总结评比活动的通知》精神和庆局创九龙党发联字〔2007〕7号文件《关于在全公司开展2007年度总结评比活动的安排意见》，成立了以书记、经理任组长，副书记、副经理为副组长，机关各部室负责人为组员的公司总结评比领导小组，落实了总结评比活动办公室及大力总结6个方面工作经验的责任部室、责任单位，使此次活动在组织上得到保证。为了保证总结评比活动取得实实在在的效果，公司党委提出要围绕“四条线”来进行总结评比，真正把总结评比工作扎实有效地开展下去,达到学习上有新方法，思想上有新提高，典型上有新突破，工作上有新成效。一是要切实领会活动的精神实质，深刻认识总结评比活动的重大意义，在思想上要高度重视，认真分析不足，理清思路，把思想统一到企业的持续发展这条主线上来。二是要突出学习的覆盖面和活动的参与面这条主线，要把学习贯彻整个活动过程中，学习吃透党的十六届六中全会精神、《纲要》精神实质和创业集团、九龙公司的文化理念；要突出群众性，做到人人开口，全员参与，确保学习覆盖面和活动参与面达100%。三是要突出典型引领这条主线，充分发挥典型的示范性作用，总结要靠典型说话，同时，特别要注意在总结评比活动中发现、培养、选树一批各条战线上的新典型。四是要把握公司2007年发展战略的有关要求，总结要与生产经营有机结合，互相促进，确保经营管理指标的全面完成。各 单位要按照公司的安排意见，制定具体的实施方案。明确要求各单位要结合实际，采取召开职工大会、座谈会等多种切实有效的形式，层层传达总结评比活动会议精神，进一步提高广大干部职工对此次活动的认识，促进全员参与到总结评比活动中来。

（二）自下而上，全面总结

活动开展以来，公司党委组织广大职工通过职工大会、专题报告、座谈讨论等方式深入总结在推行扁平化管理、市场开发、精细管理、科技创新、关联交易、绿色服务、亲情服务等方面的成绩和经验，用公司发展的成果教育员工、感动员工、激励员工，进一步增强员工对公司未来发展的信心。2007年，九龙公司以《纲要》为指导，全力打造服务优势，深化改革、推进发展、构建和谐，各项工作等取得了显著成绩。在推行扁平化管理方面，对公司所属助剂企业实行专业化整合，成立化工事业部，这为打造公司主营业务、提高竞争力和经济效益将奠定良好基础。重塑管理流程，修订完善了8项管理办法、754个岗位职责，进一步强化了公司的管理、经营能力和基层单位的执行、操作能力。市场开发方面，实现了化工市场、捞砂试验、轻烃回收、局外市场的新突破。绿色服务、亲情服务、安全生产、党群工作等方方面面都取得了显著成绩。我们感到，近一段时间对全年工作的梳理和总结，真正使大家总结出了干劲、斗志、境界，切实激发了干部职工推进发展、构建和谐的积极性。在总结形式上，先个人后集体，个人总结围绕本单位和本人的工作任务、岗位职责和工作分工，实事求是地对全年的工作目标完成情况、个人学习工作情况以及精神状态、团结协作、廉洁自律等方面进行总结和自我评价，找出自身存在的问题和不足。把总结工作与总结思想结合起来，把总结成绩、经验与查找差距、制定措施结合起来。集体总结包括班组和分公司（厂、部、室）总结两个层次。分公司（分厂、部、室）总结是在班组总结汇报的基础上，围绕公司2007年工作要点，认真总结一年来取得的成绩和经验、存在的问题和不足，并整理出单位总结汇报材料。目前，公司领导班子成员和机关部室主任按照承包点坚持每周2-3次深入基层，参加座谈会，寻求老典型的新做法和注重发现新典型，帮助和指导基层切实把这次总结评比活动抓出成效来。

（三）突出引领，选树典型

公司注重抓好典型示范引领作用，抓典型、树样板，把总结评比当中涌现出来的新典型作为学习宣传的重点。

一是新典型树得住，叫得响。和平年代，很难有轰轰烈烈的事迹，普通人做出不普通的事，才往往显得更高尚。因此，在选树个人典型时，我们注重挖掘在平凡岗位上做出不平凡业绩的普通员工。刘宏是九龙开普公司一名普通的销售员。1999年，在一次意外的电伤事故中，他成了一名残疾人。2003年以来，他先后在开普公司从事过勤杂工、调度员和销售员工作，在这些平凡的岗位上，他始终严格要求自己，身残志不残。他注重学习，干一行爱一行钻一行。在销售员岗位上，仅他所负责的采油一厂、三 厂区块就完成了销售额近850万元，占开普公司销售计划的近30%。为了工作，他首先想到的总是别人和集体。在帮助喇二一联合站用户清理油罐工作中，他不顾全身深度烧伤、容易感染的实际，毅然决然地钻进近30度高温的油罐清理油污。今年8月，在三厂四矿南五联站上添加助洗剂过程中，罐口突然喷出大量油水混合物。他没有多想就冲上前去将罐盖用力地死死推上，并艰难地上好螺丝，瞬间一只手臂被深度划伤，鲜血染红了衣袖。他的壮举有效遏制了一次重大事故的蔓延，至少为甲方减少经济损失十几万元。他的事迹感动了所在单位广大员工特别是福利员工，鼓舞他们克服自身困难，与企业同呼吸共命运。在他的感召下，其他福利员工都在各自的岗位上为振兴开普努力工作着。他本人被公司推荐为集团先进典型。徐兆波是九龙作业公司作业一队队长，他的特点是技术过硬，指挥有力，身体力行，迎难而上。入冬以来，作业一队开赴新站油田大415区块进行冰上封井作业，天寒地冻，冰面如镜，给正常施工增加了困难。徐兆波带领全队员工顶着零下十多度的严寒，刨冻冰，垫毛毡，到几公里外的阳坡刨土装车，运回井场后垫在井架底座周围，防止发生井架侧翻事故。无论是施工准备还是施工中，他都想在前面，干在头里。河床冰下面有暗流，作业特种设备重达30多吨，弄不好设备掉进冰窟窿里将会损失严重。为了万无一失，徐兆波每天天一亮就叫上井班班长，按井位沿着冰面选择搬家行走的安全路线，由于长时间在寒风和冰雪中站立，多年的风湿性关节炎和腰肌劳损复 发，疼痛难忍，走路一瘸一拐，大家都劝他休息，但他一直坚持到封井结束。在他的带领下，全年作业一队施工交井266口，超额136口，完成年初计划的204%。为企业创产值665万元，比计划指标增加了340万元。生产和产值两项指标均创造了历史新记录。

二是老典型有新事迹。老典型如果没有新东西，慢慢就会等同于普通群众。因此，在这次总结评比中，我们侧重挖掘老典型身上的新事迹，让老典型更加血肉丰满，特点突出，用他们那些鲜活的特征引领群众积极向上。池世永同志现任九龙化工厂副厂长，他是公司选树的科研开发方面的老典型。近年来，他竭力攻克油田化工技术难关。2003年获局科学技术进步二等奖，2004、2005年分获局科学技术进步三等奖，拥有两项发明专利。通过总结评比，我们又发现池世永同志在生产副厂长岗位上，一心保生产的新事迹。由于工作性质需要，调剖、解堵、注完井液、油层保护等工作不能间断，在现场过夜是常事，不知多少个日日夜夜他是在井上度过的。在塔32-26井调剖时需连续注药38小时，在施工过程中由于作业队的泵车与罐车连接处泄漏，为了不让药剂污染井场环境，虽然已在井上施工了一天两夜，为了让甲方满意，他不顾寒冷，带领员工把井场打理得干干净净后才收工。今年岳父病故期间，他正在敖南油田组织生产，电话打来后，他和爱人商量，他不能去了，因为这里的工作正是关键时刻，他离不开。在亲情和事业的两难选择上，他选择了事业。在他的带领下，敖南区块41口井加药工作，都保质保量地及时完成。甲方领导深有感触地说：“你们这样努力工作，这块市场给别人我们都不答应。”

三是集体典型出经验出做法。典型可以来自方方面面，但我们更侧重于符合企业实际、突出企业特点和发展方向的典型的培养和选树。在总结评比中，我们结合2007年工作要点，认真总结了在《纲要》引领、推进发展、强化管理、创新服务、保持稳定、维护和谐等方面的集体典型。

九龙物业公司担负着创业庄地区3800多住户、50多家单位的物业热力服务。该单位作为服务窗口单位，十分重视亲情服务，开展了一系列送亲情活动。为贯彻落实《纲要》，对服务标准、服务承诺、员工的岗位制度等进行了系统修订，并将修订后的服务标准、服务承诺等制度印发给用户，共发放各类服务标准传单3000余张，让用户来监督自己的服务质量。为深化服务，物业公司结合公司开展的“九厂产量上百万，九龙如何做贡献”大讨论活动，以“假如我是用户”为出发点，查找差距，提高服务质量。每个基层队都建立了亲情服务练兵台，做到“三个一”即：一日一题，一周一练，一月一考。在服务过程中，所有服务岗位推行“三个一”标准，即统一文明用语、统一标牌、统一着装，对用户做到“您好当头、请字为先、来有迎声、走有送语、微笑服务”。为构建和谐小区，聘请了鼓乐队，每晚7点在九厂活动中心门前为扭秧歌爱好者伴奏；联系了电影放映队，定期放映露天电影；以综合园的 年轻教师为骨干，组织年轻人跳交际舞、现代舞，每天有近200人在这里娱乐休闲，展现出和谐小区的浓厚氛围，受到小区居民的热烈欢迎。物业公司今年还组织了10场文化活动，分别以“亲子运动会”、“凝人心聚合力、构建和谐团队”、“亲情服务、构建和谐社区”、“贴心服务”和“身在创业庄、当好创业人”、“阿姨赛妈妈”等为主题的各类活动。这些活动在推进亲情文化建设的同时，大大增进了公司与住户之间的感情交流。在总结评比阶段还开展了“十佳岗位服务明星”、“十佳岗位技术能手”、“十佳管理精英”、“十佳明星班组”的评选，营造了人人讲竞争、个个争上游的良好氛围，全面提升了亲情服务质量。他们在走访2000多住户的基础上，印制彩色“温馨提示”1000余张，收集问题近百个，已经为用户解决问题87个，其它问题已经制定计划，逐步解决，得到了创业庄地区广大住户的好评。九龙物业公司目前服务满意率由85%提高到95%以上，投诉率由15%下降到了5%，全面提升了亲情服务质量。

九龙作业公司实现了油田市场新拓展，市场份额比去年扩大了18%，经营收入创历史新高，突破了1000万元。该单位牢固树立“为百年油田服务，为企业发展创效”的经营理念，全力打造和谐关联交易。对内严格制定服务标准和考核细则，对外严格履行服务承诺，按照“六无一平”绿色施工标准，实施无污染环保作业，干精品活，交放心井。今年，施工井综合返工率控制在2%以下，检泵周期达到450天以上。在九厂敖南油田会战中，克服路途远、路况差、施工条件不具备的困难，仅利用4个月的时间 就完成了56口井的下泵任务，创历史最好水平，为九厂上产做出了贡献。在龙104-08井施工时，其标准化的施工井场，受到九厂主要领导的肯定和好评。

九龙运输公司客车队今年通过不断提高员工素质，坚持安全服务、优质服务，顺利完成了各项生产任务，车辆出勤率和服务满意率都达到较高水平，被评为局“星级车队”。他们在安全管理方面总结出观摩教育法、感受交流法、班前警示法“三法”，以及车辆“三勤、三检”制度；在服务方面总结出“六无、五净、一亮”卫生标准、“十点服务标准”、“服务承诺五项标准”，还在管理上总结出的“服务监督制”和“服务管理处罚制”，这些制度和标准都被公司在各单位特别是服务性单位进行了推广，全面提高了公司其它单位的服务标准化和规范化，正确引导职工树立“心系用户，诚信服务”意识，把亲情服务真正落到了实处。

作为福利企业，九龙开普公司始终高度重视队伍的稳定和谐。在生活上，单位领导时刻关照福利员工，通过帮助有困难的福利员工调整岗位、帮助残疾职工举办婚礼、就近安排通勤站点、在资金紧张情况下优先解决福利员工的工资等有效措施，使福利员工受到了尊重，树立了信心，产生了凝聚力，为福利员工发挥主人翁作用提供了平台。九龙化工厂以慰问信的方式，一同附上员工的工资表和考勤表，向福利员工家长征求意见和建议，虚心改正工作中的不足。在公司的支持下，他们克服生产旺季资金紧张的困难，为福利员工建造了一栋400多平方米的职工宿舍，购置 了48套崭新的床铺、被褥等生活用品，并购置了乒乓球、羽毛球等体育设施，进一步丰富了福利员工的业余文化生活。在工作上，安排适合残疾人的工作岗位。九龙化工厂由十名残疾人组成的“清扫服务队”，承担着采油九厂葡西作业区4万多平方米和一条2公里路段的卫生清扫任务，坚持常年义务保洁、植树、除草，美化了矿区环境。此举既满足了福利员工的工作愿望，同时又解决了九厂的实际问题，创建了企业间的和谐。

四是注重发现和选树总结评比中的典型。总结评比活动动员大会后，各级领导干部纷纷深入基层包队蹲点，机关和各基层单位不管是党群还是生产经营部门，都沉到基层，深入施工现场，深入工作岗位，认真搞好调查研究，掌握第一手资料，寻找、挖掘、考察在市场拓展、管理创新、科技开发、廉政勤政、亲情服务等方面的典型标兵，实现层层有典型、行行有榜样。截至目前，通过培养选拔、群众推荐、逐层申报、统一审核，公司党委对各基层单位初步总结树立的四个“四好班子”、六个“基层建设标杆队”、八个“安全生产、文明生产先进集体”、四十九名“模范员工”、二十八名“安全生产、文明生产先进个人”典型进行筛选，基本做到公司各单位、各个层面、各类工作岗位都有典型。通过开展选树典型活动，教育引导广大职工发扬大庆精神、铁人精神，严细认真，精益求精，争创一流，实现了典型引路促进发展，优质高效完成工作的良好局面。

通过深入开展总结评比活动，公司干部职工进一步理清了发 展定位、发展方向、发展思路和发展战略，发展信心进一步增强，确保了年终岁尾各项任务的顺利完成。总结评比活动开展以来，九龙作业公司先后开展了新站油田大415区块封井会战、龙南检泵会战和敖南检泵替喷大会战。公司领导明确大家要以实际行动搞好总结，要以本单位的典型徐兆波为榜样，站排头，争一流。会战中，全体干部员工迎着刺骨的寒风，抢上施工进度，单井施工周期由过去的5天缩短到3天，创下了新的作业战绩。安装公司在提前完成全年任务的前提下，不等不靠，主动与甲方沟通，获得了200余万元的工作量。近期在龙北高台子注水管线施工中，他们继承和发扬大庆精神，攻坚克难，一边顶着严寒，一边争取把每一道焊口都焊得完美无缺，其困难程度可想而知，通过大力奋战，工程质量赢得了甲方的高度赞誉。

五是总结典型好的经验做法，进行大力宣传。在选树典型的基础上，我们还不断对各类典型好的做法进行总结提炼，升华为可以在其它单位推广的典型经验，从而扩大对典型进行学习的深度和广度。利用汇报会的方式大力宣传集体典型的做法，推进全公司和谐发展。在深入挖掘池世永等老典型新经验的同时，我们还发挥群团组织作用，以青年岗位能手、杰出青年等一批年轻典型为重点宣传对象，编撰了《九龙风采小故事集》一书，下发到基层单位，以图文并茂的方式宣传典型，引起了强烈反响，一批优秀的年轻干部成为了广大职工学习的榜样。在《科技文摘报》上发表了《创业集团九龙实业公司实施亲情服务战略侧记》和《创 业集团九龙实业公司选树典型活动掠影》两篇文章，从营造氛围学典型、平凡之中见典型、高标准中找典型、潜移默化育典型、三位一体树典型等几个方面，大力宣传了公司的集体和个人典型。公司亲情服务站和开普公司福利员工刘宏被集团树为集体典型和个人典型。学典型活动真正提升了士气、促进了工作。

二、存在的不足和下步工作打算

在总结评比过程中，我们感到服务典型、关心典型的力度还不够，有待于进一步做细致的工作；对公司所取得的各项工作成绩的理论总结还不够，有待于进一步升华；对反面经验的重视程度还不够，有待于进一步加以强调。下一步，针对培养选树的新、老典型，一是要建立长效机制，切实使典型成为一面旗帜。通过建立典型档案，不断对典型经验进行总结创新；通过建立培养典型责任制，为典型解决实际问题；通过采取报告会、宣传报道等形式大力宣传典型事迹和经验，发挥典型的引路标作用。二是要按照上级文件要求，认真总结贯彻落实《纲要》、搞好安全稳定工作等六个方面的经验，形成理论性较强的总结材料，作为未来工作的参考和借鉴。三是要对应该引以为戒的反面经验进行认真总结，从而使总结评比活动真正收到实效，不走过场。

以上汇报有不当之处，请领导批评指正。

第二篇：评比总结

王瓜店街道办事处初级中学

科技小制作评比总结

科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，学校以“热爱科学，创造未来”为主题开展的科技活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中 “学会珍惜”、“学会创造”，“学会实践”促进学生科学素养的提高，为建设创新型国家出力。该校有的班级交上来的作品质量很高，比如9年级的科技小制作“小汽车”等作品非常好，受到了全校师生的一致好评，该校还对科技小制作进行了评比工作，评选出了一二三等奖。

科技小制作活动虽然已经结束，但我们的科学探索却没结束才刚刚开始，希望同学们积极行动起来，用激情和活力，用聪明和才智在科技舞台上尽情演绎，展现自己的特长；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，去迎接又一个更美好的明天。

王瓜店街道办事处初级中学团总支

2012年9月1日

第三篇：文明班评比汇报材料

营造班级文化，铸就班级辉煌

——文明班级汇报材料

学校：中牟县第二高级中学

班级：高二二班 2008．10．26 营造班级文化，铸就班级辉煌

——文明班级汇报材料

又是一年好收成。文明和谐的班级文化渗透了我们班级的每一个角落，并在这里生根、发芽、开花、结果。回味着我班全体师生共同拼搏、共同进步的点点滴滴，就像在品位一坛陈年老酒，那芬芳的酒香沁人心脾。

一、雄厚的师资力量，为班级奠定了良好的基础

我班同学入班时的成绩也是参差不齐，有考六百多分的，也有三百多分的学生。为了让这些孩子尽快的融入这个新的班集体，顺利完成高二到高三的过渡，从班级建立之初，我就和其他任课教师达成共识，要让所有的学生共同进步，不让一个学生掉队。

我们班的六位文化课教师，都是大学本科以上学历，其中英语，化学教师有着近二十年的教龄，教学经验十分丰富；语文，物理，生物教师也都是各科中的姣姣者，在近两年的评比中，她们都被评为优秀教师以及优秀班主任；我是教数学的,工作已有十二年。我们六个人,其中有四位是高二年级各备课组组长,师资力量可谓雄厚：李晓英老师：英语本科毕业，高二英语备课组组长，曾连续五年被评为市，县级优秀教师；王淑英老师：河南大学化学系本科毕业，连续三年被评为优秀课任教师；金永旭老师：毕业于河南大学汉语言文学系，高二一班班主任，06—07学年被评为优秀课任教师及优秀班主任；校丽娟老师：省教育学院物理系本科毕业，高二物理备课组组长，05—06，06—07学年连续被评为优秀教师；孙翠梅老师：

河师大生物系本科毕业，高二生物组备课组长，06—07被评为优秀课任教师；我本人陶华君：四川农大硕士研究生，中学一级教师，高二数学组备课组长，曾连续三年被评为优秀教师及优秀班主任。

正是这样一个优秀的师资群体，为我们班在本学年内取得优异成绩奠定了良好的基础。

二、良好的“班级文化”，是班级取得优异成绩的根本保证 “班级文化”是班级在较长时间的教育管理实践中积淀而成的，反映班级价值观并被全体学生认同的群体意识，是一个班级最具特色和最富典型意义的精神风貌．良好的“班级文化”，不仅能激发学生对班级目标和准则的认同，形成强大的内聚力，而且还会使学生在良好的精神氛围中受到潜移默化的熏陶和必要的心里约束，使整个班级和谐融洽，充满活力．

因此，作为班主任，我十分注重发挥自己的主导作用，实现对“班级文化”的优化调控，有效的培植和促进了“班级文化”的形成．思想教育是一切教育的先导，只有学生心理健康，思想进步，自觉上进，才能树立班级正气。我主要做了以下工作：

首先，我提高了自身的修养，让自己的言行潜移默化的影响学生。班主任是班级的组织者和建设者，更是学生模仿的对象。我每天严格要求自己，在学生面前注意一言一行，要求学生做到的我首先做到。“言教不如身教”，班主任的思想意识，道德水平，情感气质，学识才能，人格风范等无不对学生起着“润物细无声”的作用和影响．因此，班主任要重视自己，研究学生，使自己真正成为学生的一

面镜子，一面旗帜，一本教科书，充分发挥班主任的榜样作用．在德育教育上，我不但注重对学生进行人生观﹑世界观教育，更注重自己的言传身教．在学习上，我向学生灌输“拥有财富，不如拥有知识”乐观态度，以自己读过研究生的经历来激发学生的求知欲望；在时间上，我向同学们倡导“珍惜时间，就是珍惜生命”的观念，抓好一天三次早进班，尤其是早起进班，我一直坚持每天5:20守候在教室门口，从未间断过；在两操上，只要条件许可，我总是坚持和学生一起跑操，这不但对学生的跑操质量是一种监督，而且对自身也是一种锻炼．

其次，我创设了良好的“班级文化”环境。这要作好两方面工作：一是要创设良好的人际环境。班级是一个由具有相同发展水平的学生组成的集体，班主任﹑课任老师及学生之间，相互联系，形成一个具有系统性的人际环境．因此，班主任应及时找到自己和学生相通的感情基点，把每个学生看作是有思想﹑有感情﹑有性格的人．要关心爱护引导他们，采取与学生心理相容的态度和方法进行工作．同时在学生中间应倡导建立一种和睦相处团结友爱的互助精神．这样，优化的“班级文化”才会水到渠成．二是要创设良好的个性心理环境。作为班主任，要帮助学生调整心态．比如：有的学生某次考试成绩不是很理想，心理上十分脆弱，这时，班主任应十分敏感的把握学生的心理变化，及时观察学生的神态，通过学生的一举一动，随时掌握学生的做法和想法，采取恰当的方式对学生进行指导帮助，使其达到良好的心理状态；当然，班主任自己也要学会调整心态，因学生或其它

原因引起的不良情绪，班主任也要懂得宽容，不要压抑，更不能把这样的情绪迁移到学生身上．

再次，我和同学们共同营造了美好的教室环境。和谐、优美的教室环境，不但可以给人春风拂面的新鲜感，还可以陶冶学生的情操，美化学生的心灵．因此，要十分重视教室环境的育人功能，重视其对形成良好的“班级文化”和积极作用．当然，教室环境要注意艺术性与教育性﹑思想性与知识性的相结合．比如，在黑板上方除了国旗外，我还张贴了“放飞梦想，收获希望”的横幅，教育学生热爱祖国，对自己的未来充满信心！黑板左上角，张贴的是我为同学们定下的誓词：“我宣誓：我渴望成功，我潜力无穷！我肩负老师重托，胸怀父母深情！我充满自信，志存高远！我相信，梦想让我飞翔，自信让我出色！我要脚踏实地，拼搏进取，坚持不懈，永不言弃！”在教室两侧的墙壁上，我贴上了“学习张姗姗，读书不畏难，求知辛苦事，怕苦莫入班”的条幅；教室后黑板两侧贴着同学们为自己定下的目标，里面有同学们为自己写下的誓言：“在追求的过程中肯定会有许多困难和挫折等待着我，但我绝不放弃！说是没有用的，重要的是付诸于行动！”﹑“年级第一在我旁边，给了我很大帮助，同时也给了我不小的压力，但我不会退缩。我相信，付出终究会有回报！我相信，我能行！”﹑“在接下来的学习中，可能会遇到很多困难，但我相信我不会因一点困难而退缩！我的格言是：用汗水撑起风雨后的那片晴空！”﹑“超越以前的自我，完善现在的自我，成就将来的自我！把困难当作阶梯，把坎坷当作扶手，把压力当作动力！”??教室后黑板上方，我帖上篇二：2013年12月份文明班级评比小结 2013年12月份文明班级评比工作小结 按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《广福完小文明班级评比工作细则》的规定，落实了优生、边缘生、心理障碍生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，特别是班主任真正落实了“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。现将十二月份我校各班日常管理工作总结如下：

一、强化德育工作，提高育人意识

树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《广福完小文明班级评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，少先队学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。重新定位全员德育理念。以绩效工资的实施为抓手，完善全体教师全员管理制度。使每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。政教处、教导处、少先大队部分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，一日一公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。12月份获得文明班级称号的班级是：99班、103班、105班、107班、110班、111班、112班。

广福完小

二、抓班队建设，提高德育成效

1、学校保洁区面积大，卫生工作基本能做到：每天一小扫，每周一大扫。一学期来，我校拒绝零食、从我做起，加强了“三不”教育。通过月查，各班的特色学习园地、黑板报做到期期有新貌，展示了学生的学习成果。班级管理方法初见成效，培养了相当一部分小助手的班级管理能力。103班尤其做得出色。

2、各班进行了一周之星的评比。开展了“争创文明班级，争夺流动红旗”活动，每周一、三、五中午少先队利用广播晨会对上周进行的 “一日常规”评比情况进行总结，表扬先进，指出不足。3、12月31日三至六年级各中队开展了“迎新年、歌盛世”文艺汇演活动，108班、105班、106班、103班、101班、102班、99班在镇在汇演中分获一、二等奖。107班在镇获三等奖。活动丰富了同学们的生活，也充分表现了学生的特长和班级特色文化。在这次活动中，张璐、张兰珍、秦翠华、卢义、熊小云等班主任老师，自接到通知后，亲力亲为，带领学生刻苦训练，深得学生、家长、学校领导的称许。

4、坚持每月召开一次班主任工作会，使学校的班级工作自始至终有目标、有内容、有计划、有措施，使班级工作在健康、正确的轨道上推进。组织班主任进行理论学习。配合创合格校工作开了班主任工作会，各位班主任介绍自己管理经验和工作方法，互相学习，取长补短，提高工作能力。

5、老师们能本着对学生、对家长、对学校、对社会负责的工作责任感和事业心，注意抓好学生的文明礼仪教育，做好后进生的转化辅导、座谈、家访工作。做得比较好的班主任有105班张兰珍老师、108班的熊小云老师、111班的李娜老师、112班的刘凡珍老师，109班的杨婧老师。学生见到老师能问好，见到垃圾能弯腰。现在校园文化建设工作初见成效，基本上呈现出了“校风纯、教风正、班风严、学风浓”的文化氛围。

6、政教处组织开展了问卷调查活动，全体大队委踊跃参加，如实填写，对促进我校教风，班风，学风的进一步改善大有裨益。

三、抓安全后勤，保障正常教学

1、结合本校实际，我校成立安全工作领导小组，制订了安全管理制度，明确职责，责任到人，让每一位老师树立安全的责任意识。安全问题逢会必讲。学校规定每月的第一周为安全教育周。学校组织学习安全教育工作文件，对校园内外安全进行排查隐患，有针对地开展安全教育和防范工作。

2、学校举行了交通安全知识讲座，消防灭火演示（本学期更新灭火器数只）等活动；利用班会、队活动、旗下讲话、墙报、黑板报、悬挂宣传横幅，组织学生收看专题教育片渗透等途径，对学生开展安全预防教育。通过活动教育，学生的安全意识、安全防范能力得到增强。同时也借此提醒家长们配合做好安全防患工作，切实加强安全管理。一月来，学生文明乘车和就餐，没有发生一起安全事故。特别是12月11日我校进行的消防疏散演练活动，师生全员参与，热情高，演练认真，演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识又有所增强。全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

四、谈存在问题，管理“六要”改进

本学期来，虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，取得了一定的成绩，但仍还存在很多问题和困难，表现如下。

1、卫生工作的宣传及管理力度不到位，部分学生乱丢、乱扔的“陋习”不能彻底改掉。要建立长效机制，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。通过开展各项评比活动，发挥榜样的典型示

范性，有效推进校园“三风”及班风建设，促进学生综合素质的发展，切实做好学生养成教育工作。

2、部分学生自主学习的习惯还未养成，部分年级学科教学常规不到位，教学质量不太理想，教学质量提升幅度缓慢。留守孩子、父母离异孩子多，教育的困难越来越大，影响学校的教学质量。要注重家校联系。

3、在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还要加强教书育人的信念，把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。

6、完善学校各项工作制度，自始至终做好管理工作，努力促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

总之，一月来，在上级领导的关心下，在全体师生的共同努力下，特别是各位班主任尽职尽责下，我们基本完成了月初所定的各项目标任务。面对新形势、新要求，我们的工作将会更艰巨、更有挑战性，逆水行舟，不进则退，发展是硬道理，但办法总比困难多。我想有全体正、副班主任的辛勤耕耘，我校的明天更辉煌！

广福完小政教处、少先大队部 2013年12月31日篇三：文明班级评比材料 12生物班班级介绍

命运让我们44位同学齐聚在一起，建立了一个并不平凡的大家庭！我们44个年轻人、44颗年轻的心汇集于此，共同前进，永不言败！这个家一样的班级让每一颗赤诚火热的心紧紧地贴在了一起！

因为我们有共同的追求和信念，我们走到了一起，组成了一个由4位男生和40位女生共同构成的班级。在这个快乐的大家庭中，我们一起学习，一起欢笑，一起享受着大学生活带给我们的甜美气息„„

我们班是一个充满个性的班级。“个性是一个人创造力的源泉，一个没有创造力的孩子是不可想象的。”当然，一个没有个性的班级同样是可悲的。我班是一个充满活力与个性的班级，每一位成员都积极为班级献出自己的一份力量，为班级赢得荣誉。我班更是一个民主的班级体。每次的活动和计划，班干们都要征求大家的意见或建议。这样做使各项活动更圆满地举行，也让各项计划更好地实施并发挥其积极的作用。我们坚持用尊重的钥匙打开心灵的大门，我们尊重每位同学的想法，我们互相讨论、相互欣赏，每位同学都主动地参与并融入其中！我们在思考中体会到了成长的快乐！这里充满快乐，这里饱含理想！这是个快乐的集体，这是个团结向上的集体！让我们共同前进，永不言败！让我们用双手紧握我们共同的青春！总之，我们大家都在为一个共同的目标而努力着，那就是创建一个优秀的班级——进取、文明、团结、勤奋的班级。

缅怀革命先烈，学习五四精神 红五月——爱国主义教育的活动月。趁着这股红五月热潮，我们12生物班团支部在学院的指引下开展了“缅怀革命先烈，学习五四精神”的主题班会。

班会伊始，聆听着振奋人心的背景音乐，主持人带领同学们进入了班会。一开始主持人就亮出了五四典型代表人物胡适等人的照片，与全体同学进行了问与答的简单互动。接着介绍了这次班会的主题与主要流程，主持人的简单直接、风趣幽默很快就把同学们带入了班会的氛围。陈同学也上台协助主持人对94年前的“五四运动”进行了简介——五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点„„陈同学的介绍唤起了同学们心中对五四革命先烈的敬畏之情，也引发了同学们深深地思考。接着梁同学和许同学分别向大家介绍了五四运动的背景及历史意义，全场气氛庄严又不显沉闷。之后，苏同学对五四运动的现实意义进行归纳。班会对“五四精神”的学习进入高潮。

第二环节的有奖竞答，主持人提问：五四运动由哪个阶级领导？主体是什么？读题后蒋同学迅速而准确作答：“五四运动由工人阶级领导，主体是青年学生。”全班热烈的鼓掌声掀起了第一个高潮。接下来是的几个问题同学们也表现得非常积极，这可以看出同学们对革命精神有高度的认知，也侧面反映了大家对班会的重视。

这次主题班会，让我们在缅怀革命先辈们的同时，也领悟到他们的爱国热情、学习到他们高尚的精神情操，同时也深刻体会到作为一位21世纪的学生，我们不能忘记我们身上所肩负的责任与使命。

“缅怀革命先烈，学习五四精神”主题班会让大家紧密的团结在一起，提高了班集体的凝聚力和积极性，为建设团结、和谐、优秀的班集体又跨出了新的一步。这次班会充分调动起了同学们的积极性，达到了预期的效果。我相信大家一起努力，以后的班会会更加成功。

勤学好问，开阔视野

都说老师是传道授业解惑者，这就存在一个名词——课堂。所谓的课堂，就是由老师与学生建造而成的，在老师的引导下，双方互动起来的一种学习环境，两者缺一不可。课堂是教师授课的灵魂，直接影响到学生的学习质量。课堂良好与否是衡量一个班级的班风和学风的重要指标之一。因此，在文明课堂方面，我们班提倡的是班委以及各宿舍舍长的带头作用下，团结全班同学维护好课堂的纪律，督促同学不迟到、不早退，让大家都融入到勤学好问的课堂当中，大胆发言和提问，积极活跃的学习氛围同时也能促进师生间的感情。大家不仅课上认真听讲，做好笔记，课后仍旧积极研究课题，发现问题，主动向老师请教，尔后解决问题。同学们都非常注重理论与实践相结合，提高自己的动手能力和思考问题的能力。文明就餐，健康饮食

每个人的生活都离不开一日三餐，一日三餐离不开食堂，食堂就是大家生活的重要组成部分，营造清洁舒适的就餐环境，不仅关系着每位同学的生活，而且直接体现了我们学校的整体形象。提倡文明就餐，是当今学生文明修身的一项重要内容，也是我们师院学生共同的向往。在这一环节上，我们努力做到健康饮食、文明就餐，并认真做好以下几点： 1.从容缓步进食堂，上下有序 2.自觉排队

3.尊敬食堂工作人员

4.爱惜粮食，杜绝浪费 5.保持用餐环境整洁

6.不大声喧哗，餐具及时归位

朗朗早读，响亮人生

古人云：一日之计在于晨。亦云：读书破万卷，下笔如有神。早读作为专门让学生自由安排读背，赏析书本的时间，其重要性与目的性都无比明确。清新微冷的空气中，我们借着朝阳与阳光，在这短短的三十分钟内，放声朗读。还有同学早早就起来背单词，为迎接英语四级而奋斗，为班里树立了榜样。为了给同学们加油和鼓励，特为此开展了一次“过4级英语”的主题班会。此后，同学们认真做好学计划，而且同学们的学习热情更高涨了！关爱舍友，温磬一家

宿舍既是我们生活的小家，又是我们学习的小天地。我们班素来强调努力建设好宿舍的方方面面。我们确实做到了。

一进入宿舍能让人融入到浓厚的家的气氛中，以至于许多其他宿舍的同学，其他班的同学都愿意到我们宿舍坐坐聊聊和我们讨论遇到的困难。宿舍总是有着轻松活跃的环境，这并不是说我们就不爱学习了，相反我们对待学习的积极性也挺高的。有时候同学们会围在一起讨论不懂不明白的问题，会去图书馆经常借书看，会在图书馆自习。我们希望，这种良好的范围可以永久的持续下去。

弘扬美德，认真做事

良好的行为习惯是保证我们学习的前提，也是树立健康人格的基础，在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，讲卫生，扰乱学校的秩序。在我们班，我们时时刻刻谨记着无论做什么事情，都要认真对待，把事情做得更好。在体验学习雷锋社会实践活动中，我们亲身体会了乐于助人的快乐，多一点付出，多一点收获，收获更多的是热爱和文明。现在我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质培养，同时也会影响到自身的道德品质的形成。如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了在一定历史条件下的科学文化知识，于人于已于社会又有何用呢？所以，我们应该先成人，后成才。我们要记得，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。篇四：2013九月份文明班级评比工作小结

广福完小2013九月份文明班级工作评比小结 俗话说：“良好的开端是成功的一半。”九月份文明班级评比活动，在政教处及少先大队部的牵头下，经过正、副班主任的努力，在班级管理、主题活动、文明礼仪、清洁卫生等方面，收到了预期效果。全校12个班，有6个班获得了九月份的文明班级。他们分别是：103班、101班、108班、106班、111班、112班。现将过去的一月所作的工作总结如下：

一、坚持教育与管理相结合，培养学生良好习惯。加强学生的日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯是学生德育工作的立足点。良好行为习惯的养成是严格要求、强化训练、持之以恒的结果。本，我们继续严格执行学校内改方案，为使一日常规管理和班主任考核进一步规范化，九月份，政教处和少先大队部结合实际认真修订了《文明班级评比细则》和《班主任月度考核条例》，并由政教处和少先大队部牵头成立了由大队委组成的“一日常规”检查小组，坚持逐日检查每月一评的方法，对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、宿舍表现、饭堂表现、活动奖励加分这八个方面进行考核，评比月度文明班级和品行标兵，进行班主任工作月度考核评比。促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的落实。有力促进了良好的校风、学风的形成。礼仪，作为德育的一个组成部分，九月份我校将礼仪教育作为一项特色项目，不断拓展它的外延，丰富它的内涵，并将它纳入到课程体系中，开展各类礼仪活动。如高年级组自 制环保旗、环保箱向路人宣传，做“环保卫士”的宣传员，低年级组开展“大家一起来”的交往活动，中年级组组开展“让我们的校园更美丽”，还针对家庭礼仪、课堂礼仪、进餐礼仪、居住礼仪、公共场合礼仪开展了相关的活动，通过生动形象的活动、家长的言传身教培养孩子的文明礼仪。为了帮助学生养成良好的行为习惯，我们考虑学生的身心特点和接受能力—起点低，训练实，方法灵活多样。通过多种形式让学生与礼仪亲密接触，帮助学生了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验。如每天早上有文明礼仪岗的同学迎接来校的家长和学生，向他们问候；每周一的升旗仪式，这些都培养孩子要有良好的意仪表、仪态。其次良好的生活卫生习惯也是礼仪教育的一个方面，个人卫生教育以养成教育方法为主；集体生活教育以常规教育方法为主；公共卫生教育以制度规范影响方法为主。尤其公共卫生方面的教育，是学生礼仪培养中极为重要的一个方面。通过一日三巡检查、定期参加班级的礼仪活动，了解班中礼仪教育的情况，同时各班定期开展“礼仪先生”、“环境小卫士”的评比活动，使礼仪教育卓有成效，逐步形成了“团结、和谐、勤奋、创新”的校风。

二、学会竞争，适者生存是现代人身上所具备的。为了培养学生有竞争意识和挑战意识，队部在9月12日组织了大队委竞选，103班班干部竞选，参加竞选的同学都进行了竞聘演讲。他们一个个激情飞扬，都怀着一颗为同学们服务的心，讲出了自己的真情实言，每个同学都上了自己神圣的一票，大队辅导员又给新选上的大队委安排了具体的工作。

三、“安全没有终点，时时提防是关键，和谐社会要安全，确保安全更美满。”为了让每一位学生更好地树立安全意识，在开学典礼上，学校就对全体师生进行了安全教育，做好安全工作计划，接着又利用第二周国旗下的讲话，以“珍爱生命”为主题对学生又敲了一次警钟，大队辅导员又利用第三周班会时间，对全体师生做了禁止管制刀具进校园的讲话，用具体的案例剖析了管制刀具进校园的危害性。9月30日学校又下发了《国庆长假安全注意事项》进行宣讲，让学生们真正感受到安全为保护生命起着保驾护航的作用，学会保护自己。

四、在学校政教处、少先队的积极组织下，我校开展了2013的“爱心助学”活动。在这次活动中，全校学生积极响应，捐款总数达到3146﹒5 元，活动收到了良好的效果。同学们的集体主义观念、团结友爱观念进一步增强，师生感情、同学感情进一步融洽，班级和学校的的凝聚力、战斗力进一步提高。在这次活动中，99班等七个班级班获得了“爱心助学”先进班集体，涌现了一大批“爱心助学”的小明星，99班的张钰滢、唐喆、杨思洁、张紫琪、杨征宇同学、101班的唐典彭、102班的陈鑫、103班的杨燕、105班杨思熠、张延、106班吴明用、晏伊伟、张思荣、辛涛、程馨同学、107班张艳萍、谢雅琪、杨欣毅、108班杨峰然、程涛、胡湘姿、谭贝佳、金司乔、曾梅、李毅、辛宇航、兰冯思源、109班杜业文同学、110班匡章灏、覃灏宇同学，朱林杰等88名同学捐款10元，这些同学为大家树立了良好的榜样。这次“爱心助学”活动虽已结束，但是，这些

善举深深地感动了每一位师生，扶危济困的观念已经深入人心，我们会将“爱心助学”活动一直开展下去。当然，我们的捐款并不能解决特困生所有困难，希望各位受救助的同学，要敢于与困难作斗争，坚定信念、刻苦学习，为实现美好理想而不懈的努力。同时希望各位同学在日常学习和生活中继续保持和发扬集体主义的团结友爱、扶危济困的良好风尚，积极帮助在生活、学习上遇到困难的每一位同学，共同营造团结互助、积极向上的良好氛围。各班班主任通过这次活动，应及时总 结班级建设当中的好的经验和办法，以集体主义和爱国主义教育为主线，努力在增强班级凝聚力上下功夫，努力打造战斗力强的良好班集体。

一个月在学生们快乐而有意义的活动中悄然而逝，在浩瀚的时空中每一片叶子都有自己的精彩：春天的欢畅，夏天的火热，秋天的内敛，冬天的深邃。愿我们的学生在德育这方沃土中，就像叶子一样彰显着生命的意义。

广福完小政教处、少先大队部 2013年10月7日篇五：文明班级评选申报材料 文明班级申报材料

十六中 八一班 廖爱琴

十六中八（1）班是一个团结友爱，拼搏进取，学风端正，班风优良的班集体。全班现有学生58人，其中男生26人，女生32人，团员34人。这个班级自组建至今，在班主任的精心管理下，各科老师的协作和班委的通力配合下，在全体同学的共同努力下，做出了许多堪称表率的事，取得了许多令人瞩目的成绩，受到了全校师生的一致好评。下面，就八（1）班在班级建设、成员素质、取得的成绩以及今后的奋斗目标作以总结说明：

一、有一个得力的班委

本班自组建伊始，便实行群策群力的民主化管理。在学生民主推荐班干部的基础上，组建班委。班主任放手给班委冯运政同学管理班级；班长向班主任负责，另设副班长、学习委员、文体委员、卫生委员，小组长由各小组同学轮流担任。另外也注意团队建设，注意培养团干部，定期点评考核团员，将班务工作与团组织的先锋作用紧密结合起来。在每周的周会上，由班长主持召开周会，各班干部轮流点评小结一周内自己负责的工作得失，公开公正地在班内对同学进行量化考核。在学校组织的各类活动中，班委很好地发挥协作统管能力，替班主任分担任务，解决了许多具体而复杂的工作。自七年级至八年级每学期，班委都组织同学回收废品，给班级文化布置捐献盆花，捐献清洁工具；在班委的协助下，本班多次圆满而保质保量的完成了学校分配的各项劳动任务。如今，班委工作正以良性势头日益成为班主任工作的鼎力助手和任课教师完成教学任务的可靠保障。

二、有良好的班风和浓厚的学风

对学生的思想教育是一个长期的系统的工程。在班主任两年的言传身教下，八（1）班学生在家能做个让父母少操心、懂事而礼貌的好孩子，在校又能做个让老师和同学喜欢的好学生，又是本校学生学习的榜样。八（1）班同学初一至今，班级团结、安定，同学们都有较强的纪律意识，同学们都心怀理想，勤读不辍；在卫生意识方面，同学们都有较强的集体荣誉感，有较好的卫生习惯。无论教室卫生还是环境卫生，他们都始终如一的按要求做好，做彻底，尤其保持意识较强，教室能保证全天侯清洁如初，个人卫生也较好，同学们都有着很好的精神面貌。值得一提的是宿舍卫生，经过长期观察，无论值周教师还是宿舍管理人员都曾对八（1）班宿舍卫生状况和宿舍风气多次提出了表扬。

八（1）班同学的身影成为全校一道独特的风景，也极大带动了其他各教学班的同学，为良好校园文化氛围的形成，起到了很好的表率作用。在学习方面，八（1）班同学无论基础如何，都能以积极的学习态度和勤奋的学习精神努力而为。班内同学在学习上有一股钻研精神，有好问精神，无论自习还是课余，均能见到三五个同学聚在一处研讨问题，各科老师和其他班的老师提到我班的秦东亚、徐唱、张家印、皇甫鹏举、李彬彬同学无不为他们的苦学精神所感叹。良好的学风是取得优良成绩的保证，两年来，每次考试，该班学习成绩均高于同年级其他班级。再就是特色生在该班的比例也值得一提。与其他班级相比，该班有许多特色生。几个同学是学习美术的，他们在美术老师的指导下，张家印、杨港威、武昕、吴晗、孟露美术技能均有了很大提高，而且已通过了省级级别考试，还有几个同学在选修书法，这部分同学将书法做为业余爱好，像张珂曾多次在国家级或市区级的书画大赛中获奖，由他们主办的板报质量也是让许多学生惊叹叫绝。在这个有着铁的纪律同时又充满了友爱与温馨的大家庭里，每个同学都紧张守纪而又充满活力的在这里学习生活，每个同学都以高度的荣誉意识和主人翁意识深爱着这个集体。

三、取得的成绩

两年来，在八（1）班全体同学的共同努力下，他们取得了一个又一个集体荣誉。如：2009-------2010学被评为“校级文明班级”，在2010年冬季学校举办的广播操比赛中夺得团体一等奖，在2009----2010学梁园区各科教学质量抽测中，七年级选拔了13名同学，我班参加12名，各科取得了高出梁园区平均分2—3分不等的好成绩，取得了十六中历年来的最好的成绩，为平原办事处中心校争得了荣誉。我校所有教室外墙壁的文化布置的作品均出自我班同学之手。班内同学个人所获奖项及荣誉如下： 张珂在2009秋荣获全国青少年书法展一等奖；2010年学荣获商丘市青少年书法大赛一等奖 张家印、杨港威多次获得市级书画奖；徐唱、侯爽在梁园区举办的青少年书法选拔赛中，获得乡级一等奖；孟露2009—2010学春季获乡级“学雷锋手抄报大赛”二等奖。冯运政：年年被评为校级“优秀学生干部”。班内三名学生在2009—2010学荣获“我是90后征文大赛”二等奖。

四、今后的奋斗目标 在成绩和荣誉面前，八（1）班同学永不自满，永不停步。面对日益繁重的学习任务，面对日趋激烈的社会竞争环境，全班同学心存信念，奋起直追。他们将以更加优良的班风和浓厚的学风来营建总寨中学一流的校风，他们也将以更加刻苦的学习来报答老师和家长的期望，以与时俱进的青春风貌来充实自我，完善自我，以期实现自我价值，以期毕业后每个同学都能够学有所成，实现自己心中的大学梦，让自己成长为社会主义建设中合格并出色的人才。

第四篇：观摩评比活动汇报材料

方城县2012年春期中小学管理观摩评

比活动汇报材料

赵河一小

2012.03

赵河一小关于方城县2012年春期中小学管理观摩评比活动

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

百花齐放迎春到，领导专家含笑归。裕州各校齐努力，观摩评比竞风流。为进一步促进我县各乡校相互了解、相互学习、共同提高，大力提升我县中小学校管理水平，深入推进课程改革，全面提高教育质量，努力实现我县中小学校强势开新局、全力抓落实的目标任务，为此，县教体局在全县开展中小学校管理观摩评比活动。开展中小学校管理观摩评比活动是大力推进教育管理现代化、科学化的重大举措，是促进学校进一步规范办学行为、全面落实课程改革、实施素质教育、切实提高办学质量的有效措施和重要手段。今天，各位领导、各位专家，来到我校督促指导工作，这既是对我校的关心和支持，更是对我校的鞭策和激励。在此，我谨代表赵河一小全体师生对远道而来的各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现将我校基本情况、办学思想的落实情况、学校建设及管理情况、课改推进情况、学校品牌创建情况、存在问题及下步工作思路等向各位领导、专家简单汇报如下：

一、学校基本情况

赵河镇第一中心小学，座落于赵河镇文化路。我校是我镇规模最大的一所村级完全小学，始建于1924年，学校服务范围达60平方公里，覆盖东北、西北、岐家庄、李元、果园、杜庄六个行政村，受益人口 人。学校原占地面积2685平方米，后经各级领导关心、支持，争取到和我校毗邻的方城县鸭河口灌区管理局闲置的土地1800平方米，现占地面积约有4485平方米，校舍建筑面积平方米。学校现拥有多媒体教室、计算机室、仪器室、图书室、实验室，学校安装了卫星接收转播系统。学校现有20个教学班，在校学生1100人；几年来，学生的入学率、巩固率均达100%。学校现有专任教师55人，专任教师学历达标率100%。先后有3名教师被评为省级骨干教师，有8名教师被评为市级骨干教师。全校80%以上的教师受到省、市、县不同级别的表彰和奖励。

学校不仅具有高素质、爱岗敬业、讲奉献的教师队伍，而且具有能干、会干、肯干、团结勤奋、务实创新、开拓进取的领导班子。在社会各界以及各级领导的关心和支持下，在我校全体教师的努力下，我校先后被授予“方城县社会治安综合治理模范单位”、“方城县文明单位”“方城县五星级学校”、“方城县德育先进单位”、“教科研先进单位”、“安全管理先进单位”、“反邪教工作先进单位”等荣誉称号。

二、学校办学思想的落实情况

（一）、办学思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面实施素质教育，坚持和谐、可持续发展理念，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，以“出名师育英才创特色上水平三年行动”为工作重心，理清发展思路，探索特色办学模式，推名师，出人才，改革办学机制，加强教学管理，提高办学质量，提升办学水平，为国家培养合格社会人才。

（二）、工作措施

1、坚持以学校可持续发展为立足点和出发点，多方争取各方领导和上级教育主管部门的支持，着力解决制约学校发展的各种不利因素，扩大办学规模，提高教学质量，使学校和谐健康稳定发展。

2、坚持以人为本理念，调动广大教职工群策群力，建言献策的积极性，深化学校办学体制改革、狠抓内部管理，优化教师队伍结构，提高生源质量，落实教学质量责任制，促进教师开拓进取出名师，促进学生全面发展成英才。

3、加强学风校风建设，大力推进学校各项管理制度的督察落实，加大奖优罚劣的制度力度，形成“事事有人干，人人能干事”的良好局面，鼓励教师大胆创新，勇于改革，积极吸收先进的教学经验，闯出一条具有自己特色的教改之路，人人争先进，个个成名家。

4、坚持既放眼长远，又立足现实的原则，踏踏实实从一点一滴做起，一步一个脚印，每年一个重点，三年上个台阶，为学校长远未来打下坚实基础。

三、学校建设及管理情况

1、学校建设情况

a、加大投入，完善设施，全面改善学校的办学条件

我校教学设施完善，拥有微机室、远程教育接收室、播放室、多媒体教室等先进的教学设施，为师生运用信息技术搭建了平台。学校还设有音乐室、图书室、心理健康室和综合实践活动室，为全面提高教育教学质量和实施素质教育提供了有力的保障。

b、夯实基础，加快建设，努力实现寄宿制集中办学

回顾我镇中心小学由分散到部分集中，再到实现集中寄宿制办学，着实走过了一段艰辛的历程。2005年春季，经镇中心校研究决定，学校布局采取了先部分集中，再逐步推进，最后全面跟进的做法，实现集中办学。通过召开村民大会、入户走访和耐心细致的工作，赢得了学生家长及社会的广泛支持。布局调整后，我校各项工作取得了明显成效，教育教学质量明显提升，学生综合素质得到了全面提高，家长关心的安全工作万无一失，通过落实学校、家庭、社会三结合的教育网络及定期家访制度，架起了家校之间沟通的桥梁，将学校融入了社会大家庭，部分集中的做法得到了学生家长及社会各界的认可。

2006年初，我们广泛征求镇、村两级领导及社会各界意见，学校召开教职工大会，提出将我校建设成为一所集中办学的寄宿制学校，实行半封闭管理。由于学校校舍严重不足，为了改善办学条件，学校积极争取上级项目资金，得到了县教育局、镇中心学校、镇村两级领导等相关部门的大力支持。2006年5月10日，教学楼项目破土动工，8月20日正式交付使用，在项目建设期间，学校的全体教职员工利用节假日休息时间，平整校园土方800立方米，铺设水泥甬路2000平方米，安装庭院灯8盏，共节约开支1.5万余元。为了美化绿化校园环境，种植花树200余株，修建花坛6个，种植草坪300平方米。2008年，我们还自筹资金50余万元，建设了办公综合楼，教师宿舍楼，学生宿舍楼和学生食堂，购买了食堂与宿舍的相关设备，搭建了床铺，修建了室内卫生间，大大改善了教师的办公条件，教师和学生的生活条件。至2009年，我校终于完成了寄宿制学校的建设目标。受我校校园面积制约，我校没有专用操场，学生上体育课要由教师带领学生到200米以外的简陋操场，这给体育老师带来了许多教学上的不便，同时还有很大的安全隐患。2011年，在各级领导特别是县教体局领导、镇政府领导、镇中心学校领导的关心和大力支持下，我校争取到和我校毗邻的方城县鸭河口灌区管理局闲置的土地1800平方米，我们又自筹资金，扒掉了此块土地上原有的两排砖瓦房，平整出了现在能看到的操场雏形。现在我们正在广为联系，争取资金，准备建设一个高标准的学生食堂和一幢办公楼，建造高标准的操场，美化校园，届时各位领导、专家再到我校，将会看到一个布局合理，高楼林立，鲜花盛开，芳香扑鼻的花园式学校。

2、学校管理情况

A、强化服务意识民主意识，加强领导班子建设

a、民主协商：学校领导班子要增强服务意识民主意识，实行民主管理。学校领导班子成员与广大教职工的关系是平等的同志式关系，处理各种人际关系和工作关系要采取民主协商的方式。要推进班子决策的民主化，提高决策的科学性。b、合理分工：学校领导班子要进行合理分工，明确岗位，实行岗位责任制，做到各就各位、各司其职、各负其责。

c、以身作则：学校领导班子成员要给老师做表率，要以自己高尚的人格魅力赢得教师的认同、敬佩，进而凝聚人心，树立威信。

d、团结协作：学校领导班子成员一定要有大局意识，团结协作意识。要心往一处想，劲往一处使。遇事多商量，平时多沟通。工作中要相互理解，相互支持。意见不统一时，要求大同存小异，形成整体管理的合力。

e、敬业奉献：学校领导要有吃苦精神，奉献精神，要以事业为重，淡泊名利，全心全意高教学，一心一意谋发展，以自己饱满的工作热情、严谨的工作态度、无私的奉献精神为教师做出榜样，感召呼唤广大教师甘当人梯和红烛。

f、高效务实：学校管理一定要提高工作的实效，要把工作做深、做细、做实，光开会不落实效果等于零，光布置不检查效果等于零。要做到事事有安排，件件有落实，个个有结果。要向管理要质量，向管理要成绩。

B、建立健全各项规章制度，形成科学管理机制

a、制度保障：建章立制，加强规范管理，是学校管理工作的重要手段和工作方法。学校要继续建立健全各项规章制度，制定并完善各种岗位规范，使各项工作有章可循，有制可依，真正做到以制度管人管事，使学校工作有机配合、协调运转。坚决杜绝分工不明、职责不清、无章可循、互相推委的工作局面。b、规范管理：学校管理要坚持原则，按制度办事，制度面前人人平等。管理的最高境界是不管，学校的各项工作在制度约束下，从被动接受到主动规范。教学方面要继续加大教学常规管理力度。教师管理积极探索切实可行的用人及评价体系，岗位津贴以教师的德、能、勤、绩作为分配的依据。继续加强学生行为习惯，课堂纪律、考试纪律、卫生习惯、安全意识、节约意识的教育，要重视学生学习过程的管理，特别要抓好住宿生管理。要进一步抓好总务后勤工作，加强财务管理。

c、科学决策：学校管理除了制度保证，还要向科学化、有序化迈进。学校决策要体现科学管理的原则，要正确理解执行教育方针政策和上级决议，决策要符合工作实际，符合学校发展的长远目标。

d、民主监督：学校管理工作要虚心听取广大教职工的意见和建议，要充分发挥工会和教职工大会的作用，保障教职工参与民主管理和民主监督的权利。

C、创设以人为本工作环境，激励培养名师队伍

a、尊重教师：尊师爱师是学校管理工作力量的源泉。教师的自尊心特别强，这是教师自强不息、积极向上的内在动力。尊重教师，就要尽量为教师提供施展才华的机会，为教师创造用武之地，从而激发教师爱岗敬业的积极性，发挥他们最大的潜能，实现他们的人生价值。尊重教师，要既考虑满足教职工的精神需要，又尽最大努力满足他们的物质生活需要，解除他们的后顾之忧，使他们全身心地投入到教育教学工作之中。b、取长补短：学校对教师的管理中，应该坚持“扬长避短”、“扬长补短”的原则，要根据教师的业务能力、爱好特长、经验水平，从实际出发合理安排工作，做到量才授职，用人之长、避人之短，实现教育资源的优化配置。

c、激励培养：在建立保障机制的同时，学校还必须建立切实可行的激励机制，通过目标激励、榜样激励、荣誉激励、情感激励、竞争激励、物质激励等手段，最大限度地调动广大教职工的积极性和主动性。建立校级“学科带头人”、“教学能手”“教学新秀”、“模范班主任”、“优秀班主任”的评比奖励制度，善于发现人才，培养人才，准确及时地发现和树立模范典型。

d、建设队伍：学校创造一切条件提高教师队伍整体素质，使教师在师德修养、教育思想、教育观念、教育方法、创新意识等方面得到全面提高。

e、考核评价：学校要健全考核制度，做好考核工作，要把对教师的考核与评价、任用、晋升、培养等各个环节的工作联系在一起，积极探索人事制度改革，强化考核管理力度，调动教师工作的积极性，促进教师提高教育教学水平。

D、树立以生为本的新理念，强化育英才责任意识

a、生本原则：学校教育管理的主体是学生，学校教育的出发点和归宿点都是学生，要充分尊重受教育者的主体地位，从传统的以教师为中心的教育管理模式转变为以学生为中心，坚持生本原则，真正树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念，维护好发展好学生的根本利益，建立新型师生观，培养学生自尊、自爱、自信、自立、自强意识，使学生成为学习和生活的主人，把学生培养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的现代公民。

b、爱的教育：教师管理学生，必须以爱生为前提，用爱心温暖学生的心灵，让学生在爱心中进步成长，并且养成感恩图报、忠信仁爱的民族美德。

c、尊重差异：教师要尊重学生的个性差异，鼓励学生发展个性，张扬个性，勇于创造。要正视学生的个性差异，宽容地对待后进生。

d、全面发展：知识经济时代需要的是综合型、复合型人才，学校教育一定要坚持全面发展观，决不能只看学生学习成绩，而忽视综合素质的培养。要教育培养学生树立正确的荣辱观，养成良好的道德品质，构建主动学习的新模式，培养学生优良的思维品质、积极的创新精神和终身学习的能力，使他们意志坚强，能吃苦，能经受挫折，关爱他人，关爱自然，自强不息，身心健康，努力拼搏，成为国家建设的栋梁之才。

E、树立质量意识，提高教学质量，提升办学水平

a、质量第一：提高教学质量，是摆在我们面前的长期的艰巨的核心任务，全体教职员工一定要树立“质量第一”思想，视质量为生命。要强化质量意识，制定切实可行的奋斗目标，要加强教师教学质量和学生学习质量的管理，狠抓教学常规的落实，改进教风学风。力争在三年行动时间内，使教学质量有明显改观。b、激活课堂：课堂是教学活动的主要形式，学校倡导“向四十分钟要质量”，确定“教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力培养为核心”的课堂教学原则。积极探索研究性学习、合作学习、探究性学习模式，运用启发式教学、情景创设教学、问题引导教学等先进的教学方法，借助多媒体教学手段，激活课堂，提高教学质量。

c、优化过程：为保证教学目标的实现，学校对教师备课、上课、实验、作业批改、课外辅导、成绩考查、教学研究等教学各个环节提出具体明确的要求和质量标准；对学生的预习、听课、复习、自学小结等学习活动的各个环节提出具体、可行、可检的考核方式及明确要求。从计划决策、组织实行、检查指导、到总结提高，全面优化教学管理过程，努力达到教学管理目标。

d、因材施教：人的多样性及个性化差异，要求教育者对被教育者一定要因材施教，教师要全面、客观、公正地评价学生，既要认识到学生的个性差异，针对学生不同的实际情况，采取不同的措施，又要防止出现偏见，以学习优劣人为划分学生。

e、教研先行：全体教师要树立科研兴教的观念，学校要确立科研课题，培养科研队伍，加强学术梯队建设，保证科研投入，规范科研管理，以科研促教研，以教研促教学，带动教学质量全面提高。

F、创新办学理念，推进教学改革，突出办学特色

学校要在实践中不断摸索，不断创新管理理念和管理思路，逐步完善各项管理措施。要发挥绩效工资、岗位聘用、职称评定等有效管理手段，激活办学机制，增加办学投入，改善办学条件，加大管理力度，提高教学质量，吸引优秀生源，建设优秀教师队伍，突出自己的办学特色，在课程改革方面努力走在全县的前列，在学生课间活动和传统文化教育方面形成自己的特色，我校将原来的20分钟课间活动时间改为30分钟，认真组织学生做好眼睛保健操和十二生肖操，上下午预备之后朗诵千字文，使校园成为书香之处、文明之所、风雅之地，以良好的环境育人，以严格的管理育人，以勤恳的作风育人，提高办学声誉和学校知名度，为教育的发展贡献应有的力量。

四、学校课改推进情况

新课程的实施意味着我们传统的课堂教学必须面临一场艰难的变革，要从根本上改变传统的课堂教学模式，最关键的是我们的思想要变革，我们的理念要更新！课堂教学改革应该遵循三个宗旨：一是打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式；二是遵循以人为本的观念，给学生发展提供最大的空间；三是能根据教材提供的基本知识内容，把培养学生的创新素养和实践操作能力作为教学的重点。对于我们来说，改革就是探究前人没有走过的路，就是探究从来没有用过的新方法，去获得从来没有过的理想教学效果。

为了深化课堂教学改革，获得良好的课堂教学效果，我校主要做了以下几项工作：

（一）、抓好备课组工作，深化课堂改革理念。

学校为加强备课组的建设，在采用等级备课组考核评估的基础上，加强了过程性管理。每学期在期中考试后都要利用一周的时间对备课组进行专项调研，对备课组如何围绕加快课堂教学改革，提高课堂教学效率展开的活动进行过程性调研。调研后召开备课组长会议，把各备课组取得的经验和存在的不足，各备课组活动的特色等调研情况进行通报，使各个备课组在以后的活动中能借鉴其他备课组的经验，克服存在的不足，提高备课活动的实效性和针对性，深化课堂改革理念。

（二）、强调教师个人发展，促进教师群体建设，从而加快学校课堂教学改革进程。

1、以培养名师带学科组建设，促进课堂教学改革。

目前，我校有市学科带头人、教学能手、教坛新秀29人。他们在各自的学科组内形成了一定的学科群体，起了很好的辐射带动效应，他们先进的教学理念、扎实的教学基本功，无形地使同学科的教师受益，促进了整体队伍的提高和课堂教学改革的进程。学校在此基础上对备课组、教研组提出了明确的要求，力争在近期内多推出一批学科带头人、教学能手、教坛新秀等“名师”。使教研组内形成人人争做“名师”的良好局面，整体推动教师素质的提高。

学校要求各备课组的市级教学骨干根据本学科的特点，加强对课堂教学的研究，每学期开设示范课，在课堂教学“民主化、科学化、活动化、素质化”上做文章，提出示范课必须体现课堂教学改革，体现“明、精、活、实”的课堂教学的具体要求。通过名教师的个人展示，备课组的的专题讨论，教师的积极钻研，相互间的听课和评课等手段，使课堂教学改革深入课堂，课堂教学效果也有了一定的提高。

2、加强青年教师队伍建设，培养一支锐意改革，不断进取的学校发展后备力量。青年教师在我校师资结构中占了35%以上，如何让他们迅速成长是关系师资队伍建设和课堂教学改革发展的首要任务，学校推荐有一定课堂教学改革经验的骨干教师作为青年教师的导师，进行师徒结对活动，要求活动有计划、有过程、有考核，原则上3年出师，对一些进步快的青年教师可以提前出师，并进行奖励。其次，对青年教师明确任务，学校要求每个青年教师制订三年发展目标，而对青年教师的三年发展目标要经过备课组全体教师的讨论和审核，教研组长负责对目标达成进行定期检查，并向教务处汇报。再次，注意发挥备课集体的作用，集体对青年教师的指导，特别是青年教师的公开课是否实践了课堂教学改革理念多提衷肯的意见，使青年教师不断弥补自身不足，博采众长。最后，大胆推出青年教师参加学校的教学成果展示活动，给他们压担子，促使他们尽快成长为课堂教学改革的排头兵。

（三）、探索新的课堂教学模式，提高课堂教学效率 几年来，我们多次组织教师到外地观摩，学习新的教学理念，在消化吸收的基础上，结合我们的教学实际，终于摸索出一套适合我校实际的教学模式。

第一环节：“创设情境，发现问题”

问题是学生学习的“心脏”，没有问题的学习目标就不明确。而小学生问题的提出必须在一定的情境中才能有效地实现。情境是学生发现问题、掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉，是沟通现实生活与学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。教师为学生创设一个师生关系和谐、知、情、意相统一的课堂教学情境，可以更好的促进学生主体性的发展。教学情境一般有生活情境、问题情境、故事情境、操作情境、竞争情境和活动情境等几种类型。创设教学情境的目的就是引发学生的学习兴趣，激发学生思维，引导学生发现并提出与本课学习密切相关的数学问题，以备合作探究。培养学生独立发现问题、提出问题、思考问题的能力。

第二环节：“合作探究，解决问题”

《课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”而合作能力是当今社会所必备的基本能力之一，在合作交流中可以拓展学生的思维空间。所以，合作能力的培养必须在课堂上加以落实，让学生在合作的基础上展开竞争。面对实际问题，能够主动尝试从不同的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题的策略，是知识应用意识的重要表现，也是能否将所学知识和方法运用于实际的关键所在。

第三环节：“展示交流，内化提升”

合作探究是学生充分感知的过程，而展示交流是学生的感性知识相互碰撞的过程。在交流、研讨的过程中，通过比较、质疑和反思，不断优化个人和小组的学习成果，直至达成共识，内化为个体解决问题的策略，并形成科学结论，找出对解决当前问题适用的策略。问题一旦解决，学生的思维能力会随之发生变化，对学生学习能力的提高和思维品质的发展都具有促进作用。在展示交流的过程中，使学生感悟学习的乐趣，找到自身价值的体现，体验利用小组合作解决实际问题的成功的愉悦。这样不但能够培养学生的自信心，而且还可以培养学生的正确的情感、态度和价值观。

第四环节：“回顾整理，拓展应用”

俗话说“编筐编篓，重在收口”。一堂课成功与否，结课很重要。教师要在完成一个教学内容或教学活动时进行适当总结，对知识进行归纳总结，使学生对所学知识进行有针对性的回顾和归纳，帮助学生形成知识系统。再通过拓展应用检验学生对新知理解和运用水平。

新的课堂教学模式的运用，激发了学生学习的积极性，提高了学生参与课堂的意识，收到了良好的效果。但是和兄弟学校探索出的教学模式相比，我们的教学模式还存在一定的落后性，为此，我们又积极学习了“三探一练”、“三疑三探”等教学模式，并结合我校实际，在课堂教学中尝试运用。今后，我们将一如既往地进行这方面的研究和思考，以提高课堂教学效率为出发点，深化课堂教学改革，使我们的课堂充满活力！

五、学校品牌创建情况

社会越发展，品牌效应越明显。现在，学校教育也无可抗拒地推向了“品牌”时代，一所质量高、文化内涵丰厚的品牌学校便成为受教育者及其父母的精神需求和价值取向。只有建设特色化的有文化品位的品牌学校，才能保障受教育者选择一种适合自己个性发展的教育的权利，并在这个意义上促进教育公平。“励精图治创品牌，与时俱进谋发展”已成为我校新的的追求。(一)、品牌定位

“找准位置，体现个性，彰显特色”是一所普通学校成长为品牌名校的三步曲，我校在谋划学校发展方略时，把创品牌学校作为学校内涵发展的重要任务。品牌定位是品牌建设的基点，品牌定位应从“育人”这一根本目标出发，所以，我们的品牌定位是“立足为学生的可持续发展打基础，创建教育科研先导型名校”。

(二)、基本目标

1、建设一个教育科研先导型领导班子。所有行政成员要加强学习，掌握丰富的教育理论，深入教育教学实践，研究解决实际问题，引领学校教育科研工作。

2、建设一支业务素质硬、教育科研能力强的优质教师队伍，促进优秀教师群体的形成。力争下届区级学科带头人评选，我校各个学科均有教师当选，市级学科带头人达4人以上，力争三年内培养出一位以上特级教师。

3、细致开展课堂教学改革，全面提升教育教学质量。力争在全区率先开展的“学洋思”课堂教学改革成果能产生较有影响的辐射效应，学校教师每年有二十堂以上优质课在各级获奖或示范。每年中考一次性合格率进入全市前三十强，升入省示范性高中人数居全区前三强。

4、扎实开展教育教学研究和课题研究工作。所有教师每年必须撰写一篇以上教研论文，并且在省级以上发表或获奖篇数超过1/3，其余在市、区获奖；各教研组每年至少要有一个区级立项课题；学校每三年至少有一项国家或省、市级立项课题。

(三)、基本思路

学校品牌的打造不是一蹴而就的，它是一个孜孜不倦、长期积淀的过程，是一个持续不断、努力实践的过程，更是一个综合各种因素、整体推进的过程。因此品牌学校建设更需要我们在学校整体发展规划中进行精心的筹谋。

1、确定办学理念，构建共同愿景。

任何一种教育理念，只有变成一所学校的共同愿景，融汇于学校成员的价值观，并体现于他们的言行举止中才能起作用。学校成员须有共识，方能步调一致，唯求一元才能在多元的社会中建立自己的特性，形成品牌。现代教育理论要求我们确立全新的教育观、育人观，培养学生学会学习、学会做事、学会生存、学会合作与共处。为此，我们前些年就已确立了“合格+特长”的办学目标，树立了“为学生可持续发展打基础”的办学理念，这是引领我们创建品牌学校的共同信念和价值观。

2、设定创建目标，修炼制度规范。

目标指导行动，制度规范行为。品牌学校的创建需要我们根据学校基础、办学目标、社会对人才素质的要求等因素确定创建目标，需要我们统筹策划一整套体制机制与制度来规范学校成员的言行，让学校每位成员的内外活动都带有学校烙印，形成与学校独特的办学理念相一致的富有识别度的行为方式。为此，我们设定了创建教育科研先导型品牌学校的各项目标，制定了学校教育科研工作的近、远期计划及一系列制度规范，使学校品牌创建工作以及教育科研工作走上制度化、规范化、科学化的轨道。

3、培育学校精神，营造育人环境。

学校精神是一所学校在长期的教育实践所创造和积淀下来的并为全校师生员工认同和遵循的文化传统、价值观念和行为习惯等方面的一种整合和结晶，它是学校文化的内核和灵魂，是学校生存和发展的原动力。学校要善于引导正确舆论导向，宣传学校的目标追求和动机的价值取向，使抽象的精神化为具体生动的品牌实体。我们将以学校名称、环境装饰等塑造一个完整的内外一致的品牌学校形象，营造积极向上的品牌氛围薰染师生。

六、学校存在问题及下步工作思路

1、学校存在的问题 a、为课改所困。

课程改革如火如荼，课改实施关键在于课堂，但现在课堂教学仍然是换汤不换药，甚至连汤也不换。这种掩耳盗铃的做法不能不是课改的悲哀。究其原因，凡是积极投身课改，用新课改理念指导自己教学的教师，所教班级的学生成绩，在质检中往往不如用传统的教学方法（讲解法、传授法）的教师所教班级的学生成绩。在把学生分数作为主要尺度的评价体系下，新课改理念在传统教育思想面前黯然失色，极大地挫伤了那些积极实施新课改教师的积极性。他们在阵痛之余深感困惑：究竞课改的路在何方？冷静地反思当前的教育，如何应对轰轰烈烈搞课改、扎扎实实搞应试的局面，也是教师深感的困惑。

b、为安全所惑。安全责任重于泰山。安全问题，各级警钟长鸣，学校已到了比教学还重视的程度，天天讲、日日查，校长成天提心吊胆、如履薄冰。但因学生块头太大，约占社会总人数的1/5，极小概率事件总是在所难免。更何况现在的学生安全隐患很多，由于小学生自制能力较差，课间玩闹时磕磕碰碰，很容易发生意外事故。另外还有可能出现离校出走和被人贩子拐走、擅自出校游泳溺水死亡、上下学途中被车撞、食物中毒、流行疾病、打架斗殴、运动摔伤、心机梗塞等疾病引起的突发性死亡、歹徒进校滋事行凶等等，叫人防不胜防。一旦学生在学校出了大的安全事故，家长、学校、校长三方都承受不起

c、为教师的职业倦怠所忧

由于某些制度的不合理，给学校管理带来巨大的压力，如全面采取教师聘任制、教师末位淘汰制、职称方面的竞聘上岗等。在竞聘中，必然有部分教师落聘，他们积极性受到了打击，工作热情锐减，增添学校管理的压力。而教师一旦聘上了小学高级教师，要想拿下来，作为学校也确实很难做到。这些教师认为自己资历老，应该聘上。有的教师工作方面得过且过，吃老本。因此，聘上小学高级教师相当部分在学校没有发挥应有的作用。对于这些老师来说，校长对他们来也没有什公办法，往往采用是睁一只眼闭一只眼。其实竞聘上岗成了没有硝烟的战场，学校内部竞争激烈，教师之间勾心斗角加剧，矛盾激化，难免给学校工作带来许多麻烦与挑战。d、为校建资金所愁

眼下，我校看起来房舍甚多，其实教师办公室严重缺乏，有时教师只能在自己的家中办公。另外，由于教学楼前面的地面刚刚平整出来，土石满地，坑坑洼洼，学生活动时尘土飞扬，这样既不卫生，也不安全。现在我校急需建造办公楼和操场，但是资金在哪里，我们为此而发愁。

2、以后工作思路

a、广大教师不知疲倦地进行课改活动，他们享受到成功的喜悦，更多的地是尝到课题研究的艰辛。为了奖励先进，调动广大教师参与课改的积极性，学校采取一些激励措施，做到工作上适当照顾，时间上优先保证，经济上尽力资助，精神上积极鼓励。对参与课改的教师，学校在各方面都给予倾斜：优先安排外出考察、学习，优先考虑评优、评模，优先推荐参加高一级专业技术职务的评聘。另外，学校还将教科研成果作为专项，在教师业绩综合考核中累计加分。当教师的研究成果获奖或刊登在报刊时，学校利用会议、黑板报、橱窗等形式进行宣传表彰，以提高教师的知名度，并且及时地发给教师荣誉证书。

b、以校为本，开展教师管理活动。目前教师工资奖金与教师工作量、工作绩效分离是教师职业懈怠的重要原因，学校应参与教师工资分配，建立行之有效的奖励机制。其次建立教师的处罚机制，对不称职教师要敢于处理。教师的人事、工资、聘任、考核，学校应有足够的发言权，学校要能要能调动人，这样学校才能有效地展开工作。c、规范安全管理

我校坚持服务育人、管理育人。加强学校安全管理工作。以创建安全学校为契机，在全校范围内开展了深入细致的安全工作。

总之，我们虽然在某些方面取得了一些小小的成就，但是需要我们改进的工作还是大量存在的，我们将不畏艰难，深入分析、解决存在的问题，切实把上级的的各项规定要求落到实处、落到细处，坚持依法治教，着重围绕教育教学、常规管理、校园管理、学生管理等环节，做好每一个细节，积极创建和谐校园。我们将积极构建学校规范管理的长效机制，实现学校管理的科学化、长效化、精细化和特色化，推动学校各项工作再上新台阶，为办人民群众满意的教育而努力奋斗！

我的汇报结束了，恳请各位领导、专家批评指正。谢谢大家！

赵河一小

二零一二年三月

第五篇：市级文明单位评比汇报材料

市级文明单位评比汇报材料

市级文明单位评比汇报材料

2002年即将过去，回顾一年来学校的各项工作，在上级组织的指导下，在学校领导班子和全体教职工的共同努力下，取得了显著成绩。外部环境建设在不断的发生着变化，内部环境建设得到了巩固和加强，教职工队伍稳定，教学成绩突出，学生遵章守纪，学习勤奋，校园内形成了良好的育人氛

围。具体汇报如下：

一、外部环境建设

几年来，学校的外部环境在不断的发生着变化，教学楼落成后，我们又修建了学生宿舍楼、食堂、自行车棚、运动员更衣室，修建了篮球、排球、羽毛球、网球场地。今年又修建了田径场地，、大门楼，维修了学校围墙、涌路、厕所，校园绿化工作正在逐步扩大，环境美化工作正在进行。教学楼内完成了老三室的改造工作，有一流的语音室、电教室、微机室。今年又完成了校园网络系统建设。学生宿舍每个房间都安装了200卡电话，、食堂用具在全市也是比较先进的。学校的服务设施比较齐全，有上商店、浴池、洗衣房，能够满足学生日常生活需求。可以说二高中的外部环境建设发生了翻天覆地的变化，到今年新厕所落成后，原创：http://www.xiexiebang.com/过去旧建筑的影子已不存在，是一个崭新的二高中。这些变化的发生，得到了政府的大力支持、教育局领导的大力支持、学校领导，全体师生的辛勤劳动。明年准备筹建综合楼，并落成，二高中的外部环境将会有更大的改观。

二、内部环境建设

我们深知学校的发展壮大，不仅要有一个良好的外部环境，而且更要的是内部环境建设。这是辨证的道理。学校的中心工作是教书育人，育人必须有一个高素质的教师队伍，培养高素质的教师队伍就需要有一个团结协作高素质的领导班子。几年来，我们始终把“建一流班子，带一流队伍，做一流工作”作为领导班子建设的重点，增强领导班子的凝聚力，战斗力和向心力。

在职工队伍建设方面，一年来坚持把提高职工的政治思想素质，职业道德建设做为重点。党支部牵头工作，党政领导齐抓共管。用马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想武装头脑，用“十六大”精神统一职工思想认识，用教师职业道德规范约束每名职工，树立教职工的主人翁地位，树立大局意识。今年上半学期我们用三个月的时间专项开展了教师职业道德建设活动，学习了教师职业道德建设的有关规定，如：《中小学教师职业道德规范》、阜新市教师职业道德建设十五不准、《公民道德建设实施纲要》等。制订了学校教师职业道德建设“十六要，十六不要”规定。评选出阎秀珍等六名同志为校级“师德标兵”。六名同志在全体教职工中作了事迹报告。用身边的人，身边人的先进事迹，教育全体教职工立足本职岗位敬业爱生。此次活动收到了良好效果，教职工的凝聚力不断加强，敬业精神不断提高。许多教师特别是班主任老师牺牲了很多个人的休息时间，把心思都用在学生的管理上、班级的管理上。

在职业道德建设的同时，我们也认真抓了教师的业务素质建设。要培养高素质的人才，教师本身的素质更重要。学校在经费比较紧张的情况下，拿出部分资金支持教师参加继续教育培训，采取请进来、走出去的办法组织教师集体备课，每名一线教师结合本学科特点开设研究性课程讲座，原创：http://www.xiexiebang.com/建立新老教师帮带制度，“课改杯”竞赛等活动，促进教师业务素质的提高。2002年的高考成绩就是有利的说明：本科升学率，专科升学率，其中有人考入一本。对于我们这样一所办学条件较差、学苗质量较低的学校来讲，成绩的取得靠的是领导班子的团结，高素质稳定的教师队伍。

在学生管理方面，我们实行的是封闭式管理。一年来，在实践中不断完善这种管理体制，使学生早起到晚上休息都有明确的规章可循，宿舍管理明显见效，就餐秩序令人满意，学生日常生活井井有条。

学校聘请了法制副校长，每学期都要为学生作一至二次法制报告。搞好警校共建活动，学校的治安情况稳定，校外没有干扰，师生没有治安案件发生。

团委、学生会在学校管理中发挥了积极作用。利用校园广播站、小报、办业余党校、开展爱国主义教育等活动，促进了学生良好思想品德的形成。现在校10的学生向党组织提交了入党申请书，有12名定为非当积极分子，创造了良好的政治氛围。

一年来，学校从外部环境到内部环境建设都发生了较大的变化，领导班子团结，教师队伍稳定，学生学习气氛浓厚，教育教学改革工作不断发展，治安综合治理工作、老干部工作、计生工作都完成了上级组织的要求。学校各项工作稳步向前发展，我们有决心做强做大二高中，为高中