赴深圳中学学习心得体会

第一篇：赴深圳中学学习心得体会

赴深圳红岭中学学习心得体会

3月22——29日我们一行19人在唐万清校长的带领下赴深圳红岭进行为期七天的学习，红岭中学先进的教育理念、开放的教学模式和科学的管理模式让我们深受启发。下面就简要地谈谈我们的收获。

一、教学上：各怀绝技，各显神通

在教学上我感受最深的就是红岭中学有一批专业、敬业的老师，正是他们的付出，才有红岭中学骄人的成绩。23日上午，我们在语文组长陶波的带领下来到指定导师处，只见满桌堆得山高的辅导书籍和未完全批改的作业，指导老师正聚精会神地钻研题目。他们的用心为学生高效接纳创造了可能。由此也知道，一个真正的好老师应该是敬业钻研的，扎扎实实地推进教学，严教严抓才能及时地让学生巩固知识，收获成功。

红岭中学形式多样的教学模式让我们大开眼界，由此我也知道教育本无定则，适合自己的才是最好的。作为重点学府，他们的课堂并没有僵硬地采用某一种套路，而是根据老师的自身经历及学生的实际情况做出调整。在那里依然存有传统教学模式，但老师们严谨的逻辑，风趣的语言及充实的内容让学生充实不已。导师黄兴东老师就是属于传统教学方式，但他洪亮的声音极其有感染力，随口爆出的时尚流行语很好地引起学生的兴趣与共鸣加上他自我解嘲似的幽默，整

个课堂收放自如，趣味横生。熊丽华老师和邹帧华采用小组合作探究方式，极大地调动学生积极性，让更多的学生参与课堂，把舞台让给学生。

而红岭中学教师的博学多才才是我赞叹的一个原因。曾坤老师广博的知识，随性的语言让我们大为震撼，诗词名句信手拈来并信口成章着实不易。一个真正的语文老师就是要让学生感受到语言的魅力，文学的魅力，我想我们应该努力地朝这个方向努力，不断充电不断充实自己，做一个真正的语文老师。

二、管理上：科学规划，人性管理

在教学上没有最好的方法只有最适合的方法，要摸索出属于自己的教学方式。之前我一直纠结于到底怎么实行小组教学，如何在形式上实现小组教学，但我忽然发现教学是要因生而异的的，一定要结合具体的实际，有的时候传统教学不一定是坏事，教学要懂得灵活处理。摸索的最好方式就是学习，作为教师应该时刻学习着，只有渊博的知识，深刻的见解才能真正打动学生，才能让学生收获最多，而自身也在这样钻研中找得自己的快乐与价值。

第二篇：赴深圳学习心得体会

赴深圳考察学习心得体会 禄劝中信商贸有限公司总经理 彭自启 11月初,根据县委组织部的安排,我有幸与乡镇及有关部门的领导同志前往深圳进行为期10余天的学习。根据安排，我们在深圳集中学习了深圳快速发展的经验对中西部地区的启示、组织资源开发与管理、观念更新与经济发展等有关的内容，并参观考察了深圳很多企业和工厂。其间，我又到深圳格力电器集团、华为集团等地进行了参观考察。通过这几天的学习与考察，我觉得自己有这样一些体会或者感受：

改革开放30年来，深圳实现了由一个边陲小镇向现代化都市的跨越。1980—2007年，深圳gdp年均增长26.9%，1979年，深圳经济总量为香港的1/8，现在为1/2。2007年，深圳市国民生产总值6765亿元，相当于一个中等省份，人均gdp全国率先过一万美元。出口总额1684亿余美元，连续15年居全国大中城市首位。深圳4大支柱产业为高新技术产业、现代物流业、金融服务业、文化娱乐业。中国社会科学院发布《2007年中国城市竞争蓝皮书》中称，深圳城市综合竞争力稳居内地城市第一。

环境和统筹发展的城乡格局这三个方面。他山之石，可以攻玉。把这三方面的经验借鉴到我们内地的建设和发展的实践中来，感到有三点启示。

启示一：破除“小富即安”思想，增强忧患意识。深圳作为改革开放的一面旗臶，致力于尽快实现“国际化”，成为珠三角，乃至泛珠三角龙头城市。与深圳相比，英山农民人均收入在3000—5000元之间，相差27—30倍；在工业上，英山自主创新能力有限，经济增长具有粗放型特征，保持经济持续快速健康发展面临土地空间限制，能源、水资源短缺，人口膨胀压力，环境承载力“四个难以为继”的瓶颈性制约。在地域上，农村与城市，山区与沿江，经济社会发展不平衡。作为英山与深圳的差距而言，表面看是经济社会发展方面的差距，深层次的原因是在于思想观念上的差距。要坚决破除官本位、等靠要的陈腐思想，坚决破除小富即安、稍进即满的小农经济意识，坚决破除不敢创新、甘居落后的惰性思维，坚决破除害怕竞争、嫉贤妒能的狭隘心态，真正做到以全民创业促全民思想解放。

启示二：破除因循守旧意识，增强创新创业意识。因循守旧，永远落后，改革创新，田地生金。无农不稳，无工不强，无商不富。深圳经验告诉我们，要想发展，必须有敢闯敢干的劲头，勇于创新创业的意识。首先要放活创业政策，壮大创业队伍，鼓励人人创业，做到宜工则工，宜农则农，-234-篇二：赴深圳学习心得体会

有感于“深圳行的学习”

深圳一行的学习，开阔了我的眼见，丰富了我的阅历，更重要的是震撼了我的心灵。总以为“书中自有优教法，书中自有强设计”，谁知，实践中的真知远比书本来的更实际。为期四天的学习在紧张有序中匆匆结束，如白驹过隙，但留下的不是“水过地皮湿的痕迹”，这种“润物细无声”的教育让我有了以下几点的沉思： 1.把教育做到学生的心里去

在第一天的参观学习中，荔园外国语小学的柳校长说过这样一句话“把教育做到学生的心里去”。的确，孩子们的内心世界充满了童真，他们不喜欢约束，喜欢挑战。不喜欢责骂，喜欢赞扬。我们在教学过程中，应该充满和谐与尊重。经常听到家长说：“老师，我们的孩子不怕你”，这时的我，总会无奈！为什么“怕”的教育才是人们眼中好的教育。在荔园外国语小学，我看到了学生们的自由，虽然学生们讨论的喋喋不休，争的面红耳赤；虽然交流的过程中，坐没坐相，站没站姿，但老师一声轻柔的呼唤，总能让喧闹的教室顿时安静下来。喜欢这种动静结合的教育方式，紧张、活泼、有效。2.关注孩子的个性发展

在荔园外国语小学的宣传栏上，在每个教室外面的墙上，到处都张贴着学生们的个性化作业，图文并茂，色彩斑斓的展示着孩子们的各方面的才能。有阅读故事的观后感，有数学万花筒的几何图形设计，也有对英语单词的妙想分享。可以说，个性化作业的设计，让孩子们的想象力，创造力，语言表达力在潜移默化中日渐提高起来。3.三人行，必有我师

古人云：“三人行，必有我师”。外出学习，让我从别人的身上看到了差距。语文教学重在阅读，曾经的我不以为然。当看到一个四年级学生滔滔不绝的向班内其他学生介绍自己喜欢的好书时，我的内心撼动了。的确，词语的拓展离不开阅读，言语的表达离不开阅读，作文的书写也离不开阅读??为什么我们不能这样长久的坚持阅读呢？终于，我明白了?? 此次深圳之行，让我更了解到了教育的深层含义，让我有了更强的使命感与责任感。感谢教育局给我们一线年轻教师提供的学习机会，同时也感谢对我们苦心栽培的学校领导，我一定不负众望，为了学生，也为了自己！篇三：深圳学习心得体会

深圳学习心得体会

通过组织安排，本次参加深圳考察学习，经过一个星期的学习、参观考察，确实使我开拓了视野，深受启发，感触很深，具体有以下几点体会。

体会一：工作效率高，在深圳工作准时，工作时都在干活，就如一个就餐，在学院培训班学员多，如果同时就餐，那餐厅就无法容纳，但通过学院调整了就餐时间，大家就感觉不到拥挤。充公整合教育资源，授课大部分教师都是一些部门或企业家，提高了培训针对性和实用性。

体会三：城市建设此次参观地方虽然不多，但深圳城市建设与我们本地差距很大，深圳地价比我们本地高得多，但深圳绿化率高、道路宽敞、城市交通井然有序，体会四：观念更新

这次赴深圳考察学习的时间虽短（上课学习的时间只有9个课时），参观考察的地方不多（考察了深圳有名的南岭村、盐田港、华侨城旅游景区和莲花山公园景区）。但是通过这次赴深圳参观考察学习，确实使我开阔了视野，大开了眼界，看到了内地和沿海的差距，取得了一些真正的收获，的确体会颇深，感触良多。我们之所以要解放思想，扩大开放，是因为我们的历史证明：思想封闭，就要受苦受累，思想解放，就会天宽地广，一个地方的发展史，就是一个地方的进程史，平静的水面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的骄子。现在我们要按照党的十七大精神，认真落实科学发展观，建设和谐社会，效益社会、服务型政府。况且，我们正处在一个发展的关键期，改革的攻坚期和社会的转型期，如何使我区的经济社会发展和城市建设及管理水平再上一个新台阶，是我们面临的迫切任务。通过这次考察学习，首先我认为要树立几种意识：一是要学习深圳强烈的危机意识和竞争意识。深圳作为一个外来人口占据90%以上的经济发达城市，全市上下各行各业都有一种强烈的竞争意识和危机意识。二是要学习深圳强烈的可持续发展意识。如深圳在空间发展，环境治理，环境绿化经营理念，投资环境，城市规划和建设上都充分体现了可持续发展理念。三是要树立强烈的以人为本意识，如深圳在生态环境、市政管理、公共服务等方面都处在以人为本，高度关注民生，关心民众之上。并且非常注重人才的培养，对人才非常尊重。

其次，要实现四个转化，即：把考察学习的成果和经验转化为

推动各项工作的具体措施，转化为提升工作效率的具体方案，转化为地方经济发展的具体内容，转化为发展地方经济和城镇管理的具体决策。第三，要有提高解放思想的观念认识。

我们很多次认为，思想解放了这么多次，也解放了很多思想，应该解放得差不多了，用不着小题大做了，这种认识很可怕，处理不好，会遗误开放的大局，所以，我们必须保持清醒的认识，今天的思想解放走过了初级阶段，不是低层次的解放了，我们更应该大胆地去解放思想，扩大开放。不能缺乏认识，因而不知不觉，无动于衷，不知道要解放；不能唯书唯上，退避三舍，绕道而行，不敢去解放，不能事不关己，高高挂起，但求无过，明哲保身，不愿去解放；不能隔靴搔痒，“穿袜洗脚”，不认真去解放；不能把自己当作局外人，孤芳自赏，损残导缺，不屑去解放；不能安于现状，得过且过，认为没必要去解放，不能认为学习不够，视野不宽，水平不高，不会去解放，长此以往，忧患意识日衰，自省意识日弱，认真态度日差，进取精神日减，大局观念日淡，自我意识日浓，太平思想日重，中庸之道日重，凡此种种，思想解放的尾巴还很长很长。所以，认

识问题是关键，“一脉不顺，周身不畅”，思想问题无小事，不解决以上这些问题，改革就会有梗阻，开放就会受掣时，发展就会受影响，更何谈更进一步解放思想，扩大开放，因此，没有不断解放的思想，就没有不断的扩大开放，只有思想的大解放，才有经济的大发展。

第四，认清解放思想的努力方向。

一是解放思想就是使思想简单化。解放思想就是净化思想，就是使思想变得简单、纯洁，思想单纯，为人单纯，干事单纯。不谋人，只谋事。心无旁骛，“聚精会神搞建设，一心一意谋发展。”二是解放思想就是使思想年轻化，人年轻就有激情，有激情，人就变得年轻。解放思想、扩大开放，需要科学、严谨的态度，需要热情，更需要激情。其

一、要培养宽广的胸怀，使人始终保持年轻。其

二、要追求宽广的政治胸怀，使人始终充满激情。其

三、解放思想就是始终要使思想现代化。解放思想，不是脱离实际标新立异，而是超越实践的真知灼见；解放思想不是脱离群众形单影只，而是集体智慧升华的结晶；不是脱离路线背道而驰，而是沿着既定方向探索新路；不是萧规曹随，而是继往开来；不是朝令夕改，而是与时俱进；不是另搞

一套，而是推陈出新。

第五，要注重解放思想的实际效果。

一是解放思想、扩大开放要的就是一个干事环境。要有包容办事的人文环境。解放思想要的就是放得开手脚，要的就是一个想干事，能干事，敢干事，干得了事，干得快事，更干得好事的干事环境，人事环境。二是解放思想要的就是一个办事效率，改进思想方法、思路决定出路，解放思想要破除“四论”，破除“唯条件论”；破除“唯程序论”；破除“中庸论”，破除“是非论”。三是解放思想，扩大开放要的就是一个认识秩序，解放思想，扩大开放要的就是思有所得，想有所成，就是在不断的思和想的过程中澄清认识，转变认识，从而缩小认识上的差距，最终达成认识的一致，认识能统一固然好，但是，生活中往往不是一种声音，一种认识，而是认识有时没有对错、好坏之分，不能统一，但可以兼容，达到各有不同，却可以存异，可以解放思想扩大开放，有时往往要的就是一个认识秩序，——百花齐放，百家争鸣，协调而不混乱，实际上更多的时候要的是认识统筹而不是认识的统一。如深圳现在提倡节约用地，乃至全国也是如此。都能认识到要可持续发展，必须节约用地，篇四：深圳学习考察心得体会

深圳学习考察心得体会

今年6月24日至6月30日，根据区委组织部的安排，区第xx期局级领导干部培训班前往深圳经理进修学院进行了为期一周的学习。在此次体验式学习中，我们集中学习了两会热点与宏观经济形势分析、城市更新与相关政策、对新一轮文化热的冷思考、公务人员媒介素养提升和城市营销与投资推广等课程，并先后对深圳花园式园林式现代化国际化城市概貌、深圳改革开放30年成果展、深圳文化产业园和东部华侨城进行了参观考察。通过参加为期一周的学习考察，我觉得自己有这样一些体会和感受。

深圳作为中国改革开放的先行地，也是中国改革开放的实验场，也承担着中国改革开放进程中探索前人尚未涉足的盲区。作为建设自主创新型城市的探索者，这座城市给人们的印象就是创新、务实，这也是这座城市的发展理念。率先建立起以市场为导向、产业化为目的、企业为主体，合理定位的区域性自主创新体系，使之形成了一股势不可挡的自主创新洪流。创新对于每一个深圳人来说，都是每天必须面对的现实问题，这里的人即敢想、敢说、也敢做，就是因为他们有一股强烈的“敢想敢干、敢闯敢试、敢为人先”的精神，这与许多内地城市存在的不敢超前、不敢创新、因循守旧的观念形成了显明的对比。深圳是一座流动的城市，也是中国最大的一个移民城市，在总人口1800万中，有1520万是流动人口，只有280万是户籍人口。流动使这座城市不断产生新的就业机会，流动成为这座城市一道都市风景线。但大量外来人口也使这座城市的社会管理和城市管理带来了新的考验，通过建立700个社区服务中心，划分10045个网格，推行以卡管人、以证管人、以房管人和以业管人的模式，提出了流动人口管理“落下来、稳下来、富起来、融进来”的新理念，促进了由移民城市向和谐城市的转变。

深圳作为一个年轻的城市，可以说没有什么历史文化底蕴，然而深圳却敢于打文化牌，提出了“文化立市”的口号，他们既是这样说的，也是这样做的。通过努力，如今的深圳已经拥有四大经济支柱产业：一是金融业、二是it业、三是物流业、四就是文化产业。发展文化产业是创造深圳质量的重要途径，也是构建现代产业体系，成为加快转变经济发展的重要方式。在深圳学习期间，参观了深圳文化创意园，印象最深的就是参观研成控股旗下的红岁茶叶股份有限公司，该公司利用自主创新的品牌基因体系提升传统产业、用文化创意打造的高端红茶品牌，凭借“文化+品牌”、“文化+创意”、“文化＋国粹”的理念，为解决品牌在国际舞台上“立不住、站不稳、走不远”的问题起到重要作用，充分体现了文化决定品牌价值的价值观。东部华侨城作为国家级文化产

业示范园区，提出了“拥有一定规模的自主知识产权、具有较强品牌价值和核心竞争力的文化旅游产业示范区”的发展战略，以“规划科学合理，功能配套齐全，城区环境优美，风尚高尚文明，管理规范先进”为规划、建设和管理的目标，展示东部华侨城生态文化、旅游文化、科普文化、演艺文化和茶文化的最新成果，充分体现了人与自然的和谐共处的理念。

作为一名刚刚上任的副局级领导干部，有幸成为此次培训班中的一员，十分珍惜这次难得的学习机会，也充分认识到此次培训的重要性和紧迫性。随着当前全省开展城乡环境综合治理工作的不断深化，创建全国文明城市任务十分艰巨的情况下，我将在自己的工作岗位上，以高度的责任心和使命感，以饱满的精神状态，扎实的工作作风，务实的工作措施，全身心投入到本职工作中去，为我局圆满完成安全生产工作、创建全国文明城市工作和深化城乡环境综合治理工作努力工作。篇五：丁昌陆赴深圳学习心得体会

参加毕节市名优教师赴深圳高级研修班学习心得体会

七星关区燕子口中学 丁昌陆 2013年11月12日至12月9日，在毕节一中教务主任赵永雄老师和毕节市卫生学校姚钢的带领下，我有幸参加了由毕节市委组织部组织的毕节市50名名优教师赴深圳高级研修班进行为期28天的培训学习，本次培训学习共分两个阶段：第一阶段（11月12日至15日）、全体教师在深圳市经理进修学院听专家讲座；第二阶段（11月16日至12月9日）、根据深圳市对口办和深圳市经理进修学院的安排，毕节实验高中的吴勇、毕节民中的黄中健、毕节二中的张仕善和我被安排到深圳实验学校高中部跟岗考察学习。通过这次认真的培训和自己努力的学习，我收获很大，对新课程理念有了更进一步的认识和理解，开阔了眼界，提升了自己的专业理论水平，深度唤醒了自己的教育责任感，学到了一些先进的理念和教育教学方法，消除了个人在教学中所遇到的一些困惑，现将自己的心得体会写出来与大家分享。

去心灵深处的一些灰尘与尘垢，让自己对教师这一份职业有了更深层的认识与思考，立志以更好的心态投入到我今后的教育教学工作中。

一、教师要时刻具有爱心

改变教育要从改变师生关系开始，教师要时刻具有爱心，没有爱，就没有教育；教师最大的悲哀是对学生没有爱；教师最大的痛苦是失去学生对你的爱。教师对学生既要有爱的情感与行为，又要有爱的艺术与智慧。教师的价值在于在成就学生的同时，也成就了自己。教师要用心做教育，满怀激情做教育。教师要视学生为孩子，教师要善于用父爱、母爱、师爱去唤醒孩子的梦想，激发孩子的追求。爱应出于真诚，发自内心，才可以感动别人，成为别人进步的动力。爱需要尊重及宽容，特别是当学生犯错误的时候。尊重和宽容可让他们感念于心。爱应该建立在学生需要的基础上。学生失意的时候，一个微笑，一句鼓励的话，足以让他铭记于心。教师要细心去体察，捕捉学生的需要。爱需要技巧，注意方式。好多时候，我们总想当然认为，只要我心里有爱，对方就能感受得到，因此忽视了爱的表达方式。当面指出别人的错误，虽出于好意，却往往叫人受不了。恰当的表达方式，才可能让人产生感谢之心，产生奋发向上的动力。爱需要提醒。长期的接受，令学生觉得一切都理所当然，不再感动。提醒他们关注周围的爱，特别是来自父母的爱，可激发他们内在的动力。

二、做专家型的教师

名师们课堂教学让我仿佛进入了学生时代，真正的感受到他在课堂上是如何指导、帮助和促进学生，培养学生自主、合作、探究的学习能力，课堂上精彩一幕幕还时时在我脑海中浮现。从他们的备课和教学中让我知道：自觉提升师德魅力是专家型教师成长的基石；拥有专家一样的知识是专家型教

师成长的本钱；教研相长，理性实践是专家型教师成长的立足点；在教学反思中成长是专家型教师成长的根本捷径；做“创新者”不做“传声筒”是专家型教师成长的保障；修炼高超的教学艺术是专家型教师成长的核心。看了似乎觉得并不难，但俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。专家型教师的成长是不可能一蹴而就的，也没有立即成为专家型教师的灵丹妙药。相反，奇迹是取决于每个希望成为专家型教师的人日积月累的努力。我以后要朝着专家型教师这一目标而努力的。

3、做智慧型的班主任

争取做到：一个坚持，两个突破，三点思考。一个坚持即坚持学习。我们要向书本学习，更新自己的知识结构，文学经典、教育名著、大家思想、专业知识、时事新闻等等，都是我们应该了解和掌握的内容。我们要向网络学习，通过网络，扩宽视野，这会让我们看到更多更新的教育观点。我们还要向他人学习，孔子、苏霍姆林斯基、陶行知这些教育大家的教育方法我们都可以借鉴，魏书生的自主管理模式、李镇西的朋友式管理模式、洪建斌的社会化管理模式、于漪的亲情式管理模式我们也可以有选择的效仿。还有，在我们身边，许多优秀的班主任的做法我们也可以吸取。只要坚持学习，相信我们一定会学有所获。两点突破。一是突破自己，把做一名智慧型的班主任当成我追求的目标，第二点突破就是要在学生精神面貌方面有所突破，首先是从教师自身做起。教师要以自己积极向上、文明大方的精神面貌去带动班内的学生。要求学生做到的自己一定要做到。在班级要创设一种特有的文明氛围，让每个学生身在其中自觉地形成文明守纪的习惯。其次是在教育学生的过程中遵循学生的发展规律。不要一昧枯燥地说教和训斥，要抓住学生的心理，通过创造学生们喜欢的、常新常变的一些活动来达到教育的效果。三点思考。教师的智慧是思索的结果。带着思考工作，我们就会发现工作中的不足，就会想方设法地解决问题，而就在这样的过程中我们会寻找到教育的规律，渐渐的积累教育的智慧。这三个问题是：如何把自己从繁忙和劳累中解脱出来？如何在工作中建立良好的师生情感？如何在威严和宽容间行走自如？带着这三个问题在教育的路上且行且思，当解决了这三个问题，我想我一定会成为快乐而智慧的班主任。

4、常读书、勤写学习心得

学而不思则惘。书本上的知识再多，都是别人的，只有学有所思，才能变成自己的，为我所有；书本上的知识再好，都是死的，也只有学有所思，才能真正变成活的，为我所用。一个人如果不注重把学到的知识适时运用到实际工作中，落实到具体行动上，即使这个人学富五车、才高八斗，也不能说明他真正达到了读书学习的最终目的。通过专家的讲座，使我深深地认为作为教师，要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。

5、寻找教师职业的幸福感

我们要在课堂教学中寻找；在师生交往中寻找；在学习反思中寻找；在日常生活中寻找。真的，只要你是生活的有心人，你就会在你的日常工作中找到快乐。“一名优秀的教师，不应该只把课堂当做传承知识的场所，更应该把课堂当做师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的其乐融融的磁场。”“幸福不仅仅来自工作，更来自生活，家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。”“学会宽容，学会欣赏，学会理解，学会谅解，打理好自己的心情。”“有好课堂，就有好人生；课堂精彩，人生精彩；课堂质量

高，人生质量高。”“课堂是教师生命最重要是我舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。”“让学生迷恋、期待、向往自己的课堂吧！”“我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂，我的课堂我做主。”这些至理名言时时勉励着我,鼓动着我去追求这样的课堂，去追求自己的幸福感。讲座中的一句“我的唯一所知，就是我的一无所知”，给予我很深的感触，人真正的成长是对自我的认识，教师专业发展的最重要动力同样来自于个人对自己未来的定位。在培训活动中，我不仅学到了理论知识，还学会了如何反思自己的教育理念和教学行为，学会了如何向自己和他人学习，从而做到了不断追问，不断探索，不断超越，不断发展。

总之，在这次学习培训中，使我深切感受到各位专家、教授以及名师们的敬业精神。是他们精心的准备、认真的传授，使我在短短的28天时间里学到了很多知识。本次培训对我来说，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的升华，也有教学技艺的增长，使我对教育教学充满信心。虽然培训暂告段落，但反思还在继续，学习没有停止。理论指导行动，目标牵引过程，学习灵活了我们的头脑，活泼了我们的思想，给了我们一双发现问题的眼睛。最后，我真心感谢市委组织部、市教育局、区教育局以及学校的领导，让我获得这次难得的培训机会。在今后的日子里我会继续学习，探索创新，把自己获取的新理念、新方法，一个一个落实到自己的教育教学实践中。

第三篇：赴深圳学习心得体会

有感于“深圳行的学习”

深圳一行的学习，开阔了我的眼见，丰富了我的阅历，更重要的是震撼了我的心灵。总以为“书中自有优教法，书中自有强设计”，谁知，实践中的真知远比书本来的更实际。为期四天的学习在紧张有序中匆匆结束，如白驹过隙，但留下的不是“水过地皮湿的痕迹”，这种“润物细无声”的教育让我有了以下几点的沉思：

1.把教育做到学生的心里去

在第一天的参观学习中，荔园外国语小学的柳校长说过这样一句话“把教育做到学生的心里去”。的确，孩子们的内心世界充满了童真，他们不喜欢约束，喜欢挑战。不喜欢责骂，喜欢赞扬。我们在教学过程中，应该充满和谐与尊重。经常听到家长说：“老师，我们的孩子不怕你”，这时的我，总会无奈！为什么“怕”的教育才是人们眼中好的教育。在荔园外国语小学，我看到了学生们的自由，虽然学生们讨论的喋喋不休，争的面红耳赤；虽然交流的过程中，坐没坐相，站没站姿，但老师一声轻柔的呼唤，总能让喧闹的教室顿时安静下来。喜欢这种动静结合的教育方式，紧张、活泼、有效。2.关注孩子的个性发展

在荔园外国语小学的宣传栏上，在每个教室外面的墙上，到处都张贴着学生们的个性化作业，图文并茂，色彩斑斓的展示着孩子们的各方面的才能。有阅读故事的观后感，有数学万花筒的几何图形设计，也有对英语单词的妙想分享。可以说，个性化作业的设计，让孩子们的想象力，创造力，语言表达力在潜移默化中日渐提高起来。

3.三人行，必有我师

古人云：“三人行，必有我师”。外出学习，让我从别人的身上看到了差距。语文教学重在阅读，曾经的我不以为然。当看到一个四年级学生滔滔不绝的向班内其他学生介绍自己喜欢的好书时，我的内心撼动了。的确，词语的拓展离不开阅读，言语的表达离不开阅读，作文的书写也离不开阅读„„为什么我们不能这样长久的坚持阅读呢？终于，我明白了„„

此次深圳之行，让我更了解到了教育的深层含义，让我有了更强的使命感与责任感。感谢教育局给我们一线年轻教师提供的学习机会，同时也感谢对我们苦心栽培的学校领导，我一定不负众望，为了学生，也为了自己！

第四篇：赴深圳考察学习心得体会

赴深圳考察学习心得体会

禄劝中信商贸有限公司总经理 彭自启

11月初,根据县委组织部的安排,我有幸与乡镇及有关部门的领导同志前往深圳进行为期10余天的学习。根据安排，我们在深圳集中学习了深圳快速发展的经验对中西部地区的启示、组织资源开发与管理、观念更新与经济发展等有关的内容，并参观考察了深圳很多企业和工厂。其间，我又到深圳格力电器集团、华为集团等地进行了参观考察。通过这几天的学习与考察，我觉得自己有这样一些体会或者感受：

改革开放30年来，深圳实现了由一个边陲小镇向现代化都市的跨越。1980—2007年，深圳gdp年均增长26.9%，1979年，深圳经济总量为香港的1/8，现在为1/2。2007年，深圳市国民生产总值6765亿元，相当于一个中等省份，人均gdp全国率先过一万美元。出口总额1684亿余美元，连续15年居全国大中城市首位。深圳4大支柱产业为高新技术产业、现代物流业、金融服务业、文化娱乐业。中国社会科学院发布《2007年中国城市竞争蓝皮书》中称，深圳城市综合竞争力稳居内地城市第一。

深圳经验主要集中体现在改革创新的胆略、高效科学的 环境和统筹发展的城乡格局这三个方面。他山之石，可以攻玉。把这三方面的经验借鉴到我们内地的建设和发展的实践中来，感到有三点启示。

启示一：破除“小富即安”思想，增强忧患意识。深圳作为改革开放的一面旗臶，致力于尽快实现“国际化”，成为珠三角，乃至泛珠三角龙头城市。与深圳相比，英山农民人均收入在3000—5000元之间，相差27—30倍；在工业上，英山自主创新能力有限，经济增长具有粗放型特征，保持经济持续快速健康发展面临土地空间限制，能源、水资源短缺，人口膨胀压力，环境承载力“四个难以为继”的瓶颈性制约。在地域上，农村与城市，山区与沿江，经济社会发展不平衡。作为英山与深圳的差距而言，表面看是经济社会发展方面的差距，深层次的原因是在于思想观念上的差距。要坚决破除官本位、等靠要的陈腐思想，坚决破除小富即安、稍进即满的小农经济意识，坚决破除不敢创新、甘居落后的惰性思维，坚决破除害怕竞争、嫉贤妒能的狭隘心态，真正做到以全民创业促全民思想解放。

启示二：破除因循守旧意识，增强创新创业意识。因循守旧，永远落后，改革创新，田地生金。无农不稳，无工不强，无商不富。深圳经验告诉我们，要想发展，必须有敢闯敢干的劲头，勇于创新创业的意识。首先要放活创业政策，壮大创业队伍，鼓励人人创业，做到宜工则工，宜农则农，-234-篇二：深圳学习考察心得体会

深圳学习考察心得体会

今年6月24日至6月30日，根据区委组织部的安排，区第xx期局级领导干部培训班前往深圳经理进修学院进行了为期一周的学习。在此次体验式学习中，我们集中学习了两会热点与宏观经济形势分析、城市更新与相关政策、对新一轮文化热的冷思考、公务人员媒介素养提升和城市营销与投资推广等课程，并先后对深圳花园式园林式现代化国际化城市概貌、深圳改革开放30年成果展、深圳文化产业园和东部华侨城进行了参观考察。通过参加为期一周的学习考察，我觉得自己有这样一些体会和感受。

深圳作为中国改革开放的先行地，也是中国改革开放的实验场，也承担着中国改革开放进程中探索前人尚未涉足的盲区。作为建设自主创新型城市的探索者，这座城市给人们的印象就是创新、务实，这也是这座城市的发展理念。率先建立起以市场为导向、产业化为目的、企业为主体，合理定位的区域性自主创新体系，使之形成了一股势不可挡的自主创新洪流。创新对于每一个深圳人来说，都是每天必须面对的现实问题，这里的人即敢想、敢说、也敢做，就是因为他们有一股强烈的“敢想敢干、敢闯敢试、敢为人先”的精神，这与许多内地城市存在的不敢超前、不敢创新、因循守旧的观念形成了显明的对比。

深圳是一座流动的城市，也是中国最大的一个移民城市，在总人口1800万中，有1520万是流动人口，只有280万是户籍人口。流动使这座城市不断产生新的就业机会，流动成为这座城市一道都市风景线。但大量外来人口也使这座城市的社会管理和城市管理带来了新的考验，通过建立700个社区服务中心，划分10045个网格，推行以卡管人、以证管人、以房管人和以业管人的模式，提出了流动人口管理“落下来、稳下来、富起来、融进来”的新理念，促进了由移民城市向和谐城市的转变。

深圳作为一个年轻的城市，可以说没有什么历史文化底蕴，然而深圳却敢于打文化牌，提出了“文化立市”的口号，他们既是这样说的，也是这样做的。通过努力，如今的深圳已经拥有四大经济支柱产业：一是金融业、二是it业、三是物流业、四就是文化产业。发展文化产业是创造深圳质量的重要途径，也是构建现代产业体系，成为加快转变经济发展的重要方式。在深圳学习期间，参观了深圳文化创意园，印象最深的就是参观研成控股旗下的红岁茶叶股份有限公司，该公司利用自主创新的品牌基因体系提升传统产业、用文化创意打造的高端红茶品牌，凭借“文化+品牌”、“文化+创意”、“文化＋国粹”的理念，为解决品牌在国际舞台上“立不住、站不稳、走不远”的问题起到重要作用，充分体现了文化决定品牌价值的价值观。东部华侨城作为国家级文化产

业示范园区，提出了“拥有一定规模的自主知识产权、具有较强品牌价值和核心竞争力的文化旅游产业示范区”的发展战略，以“规划科学合理，功能配套齐全，城区环境优美，风尚高尚文明，管理规范先进”为规划、建设和管理的目标，展示东部华侨城生态文化、旅游文化、科普文化、演艺文化和茶文化的最新成果，充分体现了人与自然的和谐共处的理念。

作为一名刚刚上任的副局级领导干部，有幸成为此次培训班中的一员，十分珍惜这次难得的学习机会，也充分认识到此次培训的重要性和紧迫性。随着当前全省开展城乡环境综合治理工作的不断深化，创建全国文明城市任务十分艰巨的情况下，我将在自己的工作岗位上，以高度的责任心和使命感，以饱满的精神状态，扎实的工作作风，务实的工作措施，全身心投入到本职工作中去，为我局圆满完成安全生产工作、创建全国文明城市工作和深化城乡环境综合治理工作努力工作。篇三：赴深圳考察学习心得体会

赴深圳学习的几点体会 七月下旬,根据县委的安排部署,县领导带领各乡镇及

改革开放30多年来，深圳实现了由一个边陲小镇向现

代化大都市的跨越。2005年，深圳的gdp相当于香港的22%，现在相当于香港的90%。2007年，深圳市国民生产总值6765亿元，相当于一个中等省份，人均gdp全国率先过一万美元，2014年深圳的人均gdp突破2.4万美元，接近韩国和沙特，下一阶段将迈向3万美元大关，接近以色列、意大利、西班牙等欧洲中等发达国家水平。深圳被许多经济学家认为是中国唯一具有创新意义的城市，被称为中国的“创新之都”。中国社会科学院发布《2015年中国城市竞争蓝皮书》中称，深圳城市综合竞争力稳居第一，超过香港。

深圳的创新经验主要集中体现在改革创新的胆略、创新的氛围、创新的意识、高效科学的环境、统筹发展的城乡格局这五个方面。他山之石，可以攻玉。把这五方面的经验借鉴到我们孟津的建设和发展的实践中来，我有以下几点想法。

一、找准出路，增强活力，加快改革的力度和步伐。

深圳作为改革开放的一面旗帜，致力于尽快实现“国际

化”，成为珠三角，乃至泛珠三角龙头城市。与深圳相比，2014年，孟津农民人均纯收入在9391元之间，相差16倍；在工业上，孟津自主创新能力有限，一是经济增长后劲不足，缺乏能支撑县域经济发展的大项目、好项目；二是发展水平不高，工业比重较大但发展层次较低，没有形成主导产业突出的产业链和产业集群，服务业发展明显滞后；三是发展统筹不好，重城市轻农村，城乡投入和发展差距大，部分农村生产生活条件还比较差，致使群众致富增收难。作为孟津与深圳的差距而言，表面看是经济社会发展方面的差距，深层次的原因是在于改革的力度和思想观念的差距，思想认识的提高，决定着思想解放的程度，思想解放的程度决定着干事创业的态度，干事创业的态度决定着事业的成败与否。深圳经验告诉我们，要想发展，必须有敢闯敢干的劲头，勇于创新创业的意识。要放活创业政策，壮大创业队伍，鼓励人人创业，做到宜工则工，宜农则农，宜商则商。

二、简政放权、简化程序、减少限制，转变政府职能

党的十八届三中、四中全会对全面深化改革、加快转变政府职能做出了部署，提出了要求，国务院把简政放权作为全面深化改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，采取了一系列重大改革措施，有效释放了市场活力，激发了社会创造力，扩大了就业，促进了对外开放，推动了政府管理创新，取得了积极成效。县一级政府做为基层服务性政府，有责任更有义务把简政放权工作落实到实践中去，坚定不移地把简政放权工作向纵深推进，切实地把简政放权工作转变为激发基层活力、提升基层服务质量的一个重要过程，努力地把简政放权工作变为推动县域经济社会发展、提升群众满意度、转变政府职能的突破口，让简政放权工作从根本上做到“简政”，“放权”。特别是县政府最近正在推行的权利清单和责任清单制度就是简政放权、简化程序、减少限制，转变政府职能的一个很好的载体，各个单位按照政府职能转变和简政放权的要求，对本单位梳理出来的行政职权逐项研究，该取消的取消、该转移的转移、该下放的下方、该整合的整合，并对职权清单进行网上公示，切实打造“阳光政务平台”，树立“服务型政府形象”，服务群众、服务社会、服务企业，推动县域经济发展。

三、营造投资环境，借力招商引资发展县域经济

县域经济是国民经济的基本单元，县域经济的发展状 况，直接关系到国民经济健康发展和社会和谐稳定，直接关系到“中国梦”的复兴之路是否顺利，关系到建成小康社会的速度与进度。在新形势下，如何抓住难得的机遇，如何应对激烈的竞争和挑战，值得我们认真探讨和研究。无农不稳，无工不强，无商不富，县域经济要发展，不仅要依靠内力，更要借助外力，要广泛招商引资。此次赴深圳学习，我们第一次听到投资推广这个概念，它是招商引资的升级版，其内涵大于招商引资，包含形象塑造、投资引进、投资服务和投资反馈。营造良好的投资环境就是投资推广的载体，只要我们政府大力打造我们的硬件设施，努力提升县域经济软实力，树立孟津良好的对外形象，紧紧围绕“在名副其实的中原经济区副中心城市建设中有担当、走在前”目标，加快“实力孟津、魅力孟津、活力孟津”建设，突出抓好我县的主导产业的培育和招商，(即先进装备制造及新材料产业、石化煤化“两化”融合产业、节能环保和资源综合利用产业、现代服务业、特色高效农业等)，促进经济提质增效升级，确保社会和谐稳定有序发展。

四、深化价格改革，发挥价格职能，服务县域经济

一是健全价格监测体系和预警机制，建立应对市场价格异常波动的应急预案，加强对人民生活必需品价格的监测，认真做好价格形势分析预测，为科学制定价格调控政策，及时采取价格调控措施，稳定人民生活必需品价格提供可靠依-45-篇四：深圳学习心得体会

深圳学习心得体会

通过组织安排，本次参加深圳考察学习，经过一个星期的学习、参观考察，确实使我开拓了视野，深受启发，感触很深，具体有以下几点体会。

体会一：工作效率高，在深圳工作准时，工作时都在干活，就如一个就餐，在学院培训班学员多，如果同时就餐，那餐厅就无法容纳，但通过学院调整了就餐时间，大家就感觉不到拥挤。充公整合教育资源，授课大部分教师都是一些部门或企业家，提高了培训针对性和实用性。

体会三：城市建设此次参观地方虽然不多，但深圳城市建设与我们本地差距很大，深圳地价比我们本地高得多，但深圳绿化率高、道路宽敞、城市交通井然有序，体会四：观念更新

这次赴深圳考察学习的时间虽短（上课学习的时间只有9个课时），参观考察的地方不多（考察了深圳有名的南岭村、盐田港、华侨城旅游景区和莲花山公园景区）。但是通过这次赴深圳参观考察学习，确实使我开阔了视野，大开了眼界，看到了内地和沿海的差距，取得了一些真正的收获，的确体会颇深，感触良多。

我们之所以要解放思想，扩大开放，是因为我们的历史证明：思想封闭，就要受苦受累，思想解放，就会天宽地广，一个地方的发展史，就是一个地方的进程史，平静的水面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的骄子。现在我们要按照党的十七大精神，认真落实科学发展观，建设和谐社会，效益社会、服务型政府。况且，我们正处在一个发展的关键期，改革的攻坚期和社会的转型期，如何使我区的经济社会发展和城市建设及管理水平再上一个新台阶，是我们面临的迫切任务。

通过这次考察学习，首先我认为要树立几种意识：一是要学习深圳强烈的危机意识和竞争意识。深圳作为一个外来人口占据90%以上的经济发达城市，全市上下各行各业都有一种强烈的竞争意识和危机意识。二是要学习深圳强烈的可持续发展意识。如深圳在空间发展，环境治理，环境绿化经营理念，投资环境，城市规划和建设上都充分体现了可持续发展理念。三是要树立强烈的以人为本意识，如深圳在生态环境、市政管理、公共服务等方面都处在以人为本，高度关注民生，关心民众之上。并且非常注重人才的培养，对人才非常尊重。

其次，要实现四个转化，即：把考察学习的成果和经验转化为

推动各项工作的具体措施，转化为提升工作效率的具体方案，转化为地方经济发展的具体内容，转化为发展地方经济和城镇管理的具体决策。

第三，要有提高解放思想的观念认识。

我们很多次认为，思想解放了这么多次，也解放了很多思想，应该解放得差不多了，用不着小题大做了，这种认识很可怕，处理不好，会遗误开放的大局，所以，我们必须保持清醒的认识，今天的思想解放走过了初级阶段，不是低层次的解放了，我们更应该大胆地去解放思想，扩大开放。不能缺乏认识，因而不知不觉，无动于衷，不知道要解放；不能唯书唯上，退避三舍，绕道而行，不敢去解放，不能事不关己，高高挂起，但求无过，明哲保身，不愿去解放；不能隔靴搔痒，“穿袜洗脚”，不认真去解放；不能把自己当作局外人，孤芳自赏，损残导缺，不屑去解放；不能安于现状，得过且过，认为没必要去解放，不能认为学习不够，视野不宽，水平不高，不会去解放，长此以往，忧患意识日衰，自省意识日弱，认真态度日差，进取精神日减，大局观念日淡，自我意识日浓，太平思想日重，中庸之道日重，凡此种种，思想解放的尾巴还很长很长。所以，认

识问题是关键，“一脉不顺，周身不畅”，思想问题无小事，不解决以上这些问题，改革就会有梗阻，开放就会受掣时，发展就会受影响，更何谈更进一步解放思想，扩大开放，因此，没有不断解放的思想，就没有不断的扩大开放，只有思想的大解放，才有经济的大发展。

第四，认清解放思想的努力方向。

一是解放思想就是使思想简单化。解放思想就是净化思想，就是使思想变得简单、纯洁，思想单纯，为人单纯，干事单纯。不谋人，只谋事。心无旁骛，“聚精会神搞建设，一心一意谋发展。”二是解放思想就是使思想年轻化，人年轻就有激情，有激情，人就变得年轻。解放思想、扩大开放，需要科学、严谨的态度，需要热情，更需要激情。其

一、要培养宽广的胸怀，使人始终保持年轻。其

二、要追求宽广的政治胸怀，使人始终充满激情。其

三、解放思想就是始终要使思想现代化。解放思想，不是脱离实际标新立异，而是超越实践的真知灼见；解放思想不是脱离群众形单影只，而是集体智慧升华的结晶；不是脱离路线背道而驰，而是沿着既定方向探索新路；不是萧规曹随，而是继往开来；不是朝令夕改，而是与时俱进；不是另搞

一套，而是推陈出新。

第五，要注重解放思想的实际效果。

一是解放思想、扩大开放要的就是一个干事环境。要有包容办事的人文环境。解放思想要的就是放得开手脚，要的就是一个想干事，能干事，敢干事，干得了事，干得快事，更干得好事的干事环境，人事环境。二是解放思想要的就是一个办事效率，改进思想方法、思路决定出路，解放思想要破除“四论”，破除“唯条件论”；破除“唯程序论”；破除“中庸论”，破除“是非论”。三是解放思想，扩大开放要的就是一个认识秩序，解放思想，扩大开放要的就是思有所得，想有所成，就是在不断的思和想的过程中澄清认识，转变认识，从而缩小认识上的差距，最终达成认识的一致，认识能统一固然好，但是，生活中往往不是一种声音，一种认识，而是认识有时没有对错、好坏之分，不能统一，但可以兼容，达到各有不同，却可以存异，可以解放思想扩大开放，有时往往要的就是一个认识秩序，——百花齐放，百家争鸣，协调而不混乱，实际上更多的时候要的是认识统筹而不是认识的统一。如深圳现在提倡节约用地，乃至全国也是如此。都能认识到要可持续发展，必须节约用地，篇五：赴深圳学习心得体会

有感于“深圳行的学习”

深圳一行的学习，开阔了我的眼见，丰富了我的阅历，更重要的是震撼了我的心灵。总以为“书中自有优教法，书中自有强设计”，谁知，实践中的真知远比书本来的更实际。为期四天的学习在紧张有序中匆匆结束，如白驹过隙，但留下的不是“水过地皮湿的痕迹”，这种“润物细无声”的教育让我有了以下几点的沉思：

1.把教育做到学生的心里去

在第一天的参观学习中，荔园外国语小学的柳校长说过这样一句话“把教育做到学生的心里去”。的确，孩子们的内心世界充满了童真，他们不喜欢约束，喜欢挑战。不喜欢责骂，喜欢赞扬。我们在教学过程中，应该充满和谐与尊重。经常听到家长说：“老师，我们的孩子不怕你”，这时的我，总会无奈！为什么“怕”的教育才是人们眼中好的教育。在荔园外国语小学，我看到了学生们的自由，虽然学生们讨论的喋喋不休，争的面红耳赤；虽然交流的过程中，坐没坐相，站没站姿，但老师一声轻柔的呼唤，总能让喧闹的教室顿时安静下来。喜欢这种动静结合的教育方式，紧张、活泼、有效。

2.关注孩子的个性发展

在荔园外国语小学的宣传栏上，在每个教室外面的墙上，到处都张贴着学生们的个性化作业，图文并茂，色彩斑斓的展示着孩子们的各方面的才能。有阅读故事的观后感，有数学万花筒的几何图形设计，也有对英语单词的妙想分享。可以说，个性化作业的设计，让孩子们的想象力，创造力，语言表达力在潜移默化中日渐提高起来。

3.三人行，必有我师

古人云：“三人行，必有我师”。外出学习，让我从别人的身上看到了差距。语文教学重在阅读，曾经的我不以为然。当看到一个四年级学生滔滔不绝的向班内其他学生介绍自己喜欢的好书时，我的内心撼动了。的确，词语的拓展离不开阅读，言语的表达离不开阅读，作文的书写也离不开阅读??为什么我们不能这样长久的坚持阅读呢？终于，我明白了?? 此次深圳之行，让我更了解到了教育的深层含义，让我有了更强的使命感与责任感。

第五篇：赴深圳学习心得体会

赴深圳学习心得体会

2018.10.24---10.27四天，我们榆次一中一行39人来到了深圳，这几天我们去南方科技大学、深圳中学、深圳实验中学参观学习。在这里我们聆听了学校介绍，学习了教育教学管理、教研组的建设、实验室、图书馆、体育馆，电教中心等地方；近距离了解了学校教育改革发展的新动态。通过听取介绍、参观校园、座谈交流等形式，我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。本次学习的心得体会有以下几点：

1、优雅的校园文化

这里学校管理的条理性，在于校园的每一个角落都蕴含着精致的校园文化，小校园“大文化”，走进校园感受到一种高品位的文化享受。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，为学校实施素质教育增添了丰富的内涵。

三所学校虽然校园环境各有特色，但又有几点相似之处，环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾。从校长办公室、教师办公室、各教室、各功能室、运动场地的精心设计，学校环境布局合理,操场四周,绿树成荫,校园内干净整洁,给人一种耳目一新的感觉。

2.明确的办学思想

明确的办学思想为学校的发展指明了方向。我们参观的二所中学都坚定“以德育为首，以教研为主线，以课堂教学为中心”的办学思想和宗旨等都为创办特色学校指明了发展方向。

3、“以发展学生素质为本的”教育理念

“以发展学生素质为本的”教育理念是学校育人的一面鲜亮的旗帜。深圳实验中学一所集团化办学学校，坚持先进的教育思想，以及科学、规范的管理机制，形成了鲜明的办学特色：学校开设了多种学生实践活动课和几十种学生社团活动课，使大家感受到学生的特长能够真正得到培养，学生的能力得到充分的展示。这里有书法，舞蹈、绘画，二胡，琵琶，小提琴，萨克斯等等（兴趣小组，以音乐居多），每天下午下完课，在体艺管、田径场都有学生活动的身影。

4、全面提高学生的综合素质，让学生学得开心。开展丰富多彩的体育比赛活动，提高班级学生的凝集力。今后我一定将学习得到的经验融入到日常的教育管理中去，提高自己的教研组管理水平。使学校处处彰显出体艺文化气息，着力打造一个整洁、幽雅、精致的体艺文化书香校园。

5、教学上教师应成为学生成长的设计者和人格的塑造者。教师必须树立“以学生发展为本”的教育理念，制定适合学生发展的教育目标；转变观念，更新教法，探索适合学情的教学模式。我们要明确教师不是一种职业，而是一种事业。只要我们教师善于学习，积极开拓进取，把经验与创新相结合，把我们的身心“沉浸”在学校，定能开创出美好的未来。

总之，此次参观学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！通过学习，我认识到，作为一名教师树立终身学习的意识，在反思中调整自己，我在今后的工作中，要以这些先进经验为指导，不断改进自己的工作方法，力争使自己在学校的工作上做得更加优秀。

李云

2018年10月28日