高中学过的应用文课文

第一篇：高中学过的应用文课文

龙源期刊网.cn 高中应用文教学摭谈

作者：姜淑华

来源：《考试周刊》2013年第84期

摘 要： 在高中语文教学中，注重并加强应用文写作训练，培养学生应用文体的运用能力，是十分必要的。应用文具有实用性、广泛性和体式性等特点。初中要求掌握24种应用文，高中又增加了12种。根据其性质和用途，可分为公文和一般应用文两大类。为了使学生对这些种类的应用文真正做到学以致用，作者采取了下列具体做法：紧密联系实际，激发写作兴趣；抓住写作规律，培养良好习惯；注重语言训练，提高学生素质。

关键词： 应用文教学 激发兴趣 培养习惯 语言训练 语文素质

应用文是人们在生活、学习、工作、社交和公务活动中经常使用的具有某些惯用格式的文体。绝大多数学生毕业后将投身于市场经济建设之中，毫无疑问必然要和应用文结下不解之缘。因此，在高中语文教学中，注重并加强应用文写作训练，培养学生应用文体的运用能力，是十分必要的。

应用文且有实用性、广泛性和体式性的特点。所谓实用性是指应用文是为解决实际问题、处理具体事务而写的，因而目的和对象明确、讲求实效；所谓广泛性是指社会各阶级、各阶层的人都要应用；所谓体式性是指其有习惯的、固定的体例和格式，这样可使眉目清楚，标记准确，结构统一，往来方便，从而提高效率，避免差错。

初中要求掌握24种应用文，高中又增加了12种。根据其性质和用途，可分为公文和一般应用文两大类。为了使学生对这些种类的应用文真正做到学以致用，我采取了下列具体做法。

一、紧密联系实际，激发写作兴趣

首先，结合语文课教学，对在初中已学习过的24种应用文，针对学生在实际应用过程中出现的差错，有的放矢地进行纠正。如有一名学生给另一名请假在家的同学发了一封催促他急速返校的电报，竟花了十几元钱。抓住这个事例，我趁热打铁，向学生讲述了写作应用文的重要意义并指导了电报的写法，学生普遍感到获益很大，学习积极性空前高涨，主动要求加强应用文的写作训练。

其次，结合记叙、议论、说明文体的写作训练，使学生作文时做到言之有理、言之有物、言之有序，培养逻辑思维能力，指导学生列写作提纲。在阅读课文训练中，指导学生写阅读提要、读书笔记，交流学习心得体会。结合具体产品撰写说明书、广告词，由于学生与实际运用有机结合，既诱发了学习兴趣，调动了主观能动性，又培养和提高了学生的整体语文能力，收到了事半功倍的效果。

二、抓住写作规律，培养良好习惯篇二：《应用文

《应用文·通知》教学设计

余姚市职业技术学校鲁依春

课题名称：应用文·通知（高等教育出版社《语文》（基础模块）下册第五单元写作

课时：1课时

◆ 教材分析：

中职语文课程设置有三大模块，即阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动。表达与交流

包括口语交际与写作，应用写作是写作中的一部分。应用文写作在社会工作生活中的作用是越来越

大，使用越来越频繁。中职语文教学应努力帮助学生掌握一些常用应用文写作基本技能，使学生能 够适应现实生活与未来岗位的需求，顺利融入社会。通知是日常工作生活中使用频率最高的文种之

一，是中职应用文教学中的重要文种。

◆ 学情分析：

应用文写作实践性很强，要求学生学了以后要能够写出像样的通知。但任教班级为10电商（1）、（2）及计算机，学生本身的文字功底相对薄弱，谋篇布局、遣词造句等均存在着问题。另外职高学

生没有相应的工作、生活经历，相对来说有时难以体会这个文种为什么要这样写。因此在通知教学

中应突出应用写作的实用性，并根据职高学生的实际进行应用写作教学创新，使学生能根据例文仿

写通知。

◆ 教学目标

知识目标：掌握通知的适用范围；能区分通知的种类；掌握通知的结构和写法。

能力目标：通过小组阐述、评估提高口头表达能力、反思能力；通过例文分析，病文修改提高

学生的感受分析能力。通过仿写提高学生的写作能力；

情感目标：故事导入激发学生的求知欲，通过修改、写作，作品评价增强学生的自信心和成就

感，体验成功的喜悦。

◆ 教学重点

1、通知的用途和种类。通过文种比较让学生理解通知的用途及种类。

2、掌握通知的结构和写法，能够拟写通知。◆ 教学难点

能够修改与拟写通知。通过例文的反复阅读、病例的修改、仿写让学生不断地感悟，从而提高

写作能力。

◆ 教学方法

例文析评、、病例修改、实践写作法

◆ 教学准备

课前收集例文及病文，制作成课件。整个教学过程在学生机房完成。

布置学生预习任务：下发四篇通知例文，再加课文中两篇例文，让学生区分通知的六个种类，分析每一篇例文的结构和正文写法。

◆ 教学过程

【故事导入】（时间3分钟）

先给大家讲个小故事：有一天，老师接到了一位计算机专业毕业的学生的电话：“老师，我们公

司现在规模比原来有些大了，现在还分了几个车间，设了车间负责人，领导要我把新设车间负责人

的事成文后张贴出来，我该怎么写？”我笑着告诉她：“你在网上查查任免性通知就知道怎么办了。”

她在电话里惊奇的说：“怎么会是通知！通知不是开会这个时候写的？”大家听了也许会觉得可笑，但这个故事却是真真实实地发生在我们毕业同学身上的。当然也难怪我们这位同学：因为她是我们

学校计算机专业的女同学然后从事了办公室日常工作，可能也确实没有学过“通知”这一文种。通

过这个小故事相信我们同学已经清楚地认识到了提高应用写作技能的重要性，也看到了“通知”这

种文种在日常工作中也会经常性地用到。那到底“通知”有哪些用途，如何来写好“通知”，这就是

我们这节课将要学习的内容。

设计意图：运用现实生活中一个故事导入，激发学生的学习兴趣，集中学生注意力，明确通知

写作的重要性，引出本节课学习的重点。

【例文分析】（时间10分钟）

课前下发四篇例文，再加上教材中的两篇例文，根据布置的预习作业，教师提出问题，学生

分六个小组讨论，每一个小组有侧重的完成一个任务，并推荐代表发言。

问题：

1、根据教材中对通知的分类，六篇例文分属于哪一类通知？

2、批转性通知和转发性通知有何异同？请大家注意原文件单位与现单位之间的关系。

3、根据例文，请分别指出六种通知正文的写法。（分三个小组完成）

4、请概括通知写作的基本结构。

例文一：

××市人民政府

关于×××等同志职务任免的通知

×××××：

经××××会议研究决定：

任命×××同志为教育局局长，免去其文化局局长职务。

任命×××同志为广播电视剧局长，免去其人事局副局长职务。

特此通知（××市人民政府印章）

二○○一年十二月二十日

例文二：

国务院批转财政部、国家计委

关于进一步加强外国政府贷款管理若干意见的通知

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

国务院同意财政部、国家计委《关于进一步加强外国政府贷款管理的若干意见》（×××〔2000〕

×号)，现转发给你们，请认真贯彻执行。

利用外国政府贷款是我国引进外资的一种重要方式。进一步加强外国政府贷款管理工作，是在

新形势下认真贯彻中央关于积极、合理、有效地利用外资，更好地使用国外资金，防止和化解国家

主权外债风险，维护我国政府对外信誉的重要举措。各地区、各部门要统一思想，高度重视，落实

责任，切实做好有关工作。国务院（印章)二○○○年年六月十日

例文三：

国务院关于发布

《国家行政机关公文处理办法》的通知

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

现发布《国家行政机关公文处理办法》，自2001年1月1日起施行，1993年11月21日国务院

办公厅发布，1994年1月1日的《国家行政机关公文处理办法》同时废止。

国务院（印章)二〇〇年八月二十四日

例文四：

关于召开浙江省研究生教育课程建设研讨会的通知

各会员单位：

为进一步推进研究生课程建设，提高研究生培养质量，浙江省研究生教育学会决定于2005年6 月30日至7月1日由浙江工业大学主办召开浙江省研究生教育课程建设研讨会。现将有事项通知如

下：

一、会议主要议题

（一）研究生课程教学内容、教学方法及教学手段研讨；

（二）交流研讨研究生教学改革经验；

（三）交流展示研究生课程教学平台建设成果。

（四）观摩课程教学

二、参加会议人员

各会员单位学位与研究生教育工作负责人及教学管理人员。

三、会议时间：2005年6月30日、7月1日两天；报到时间：2005年6月30日上午。

四、会议地点：浙江安吉香溢度假村。

五、会议费用：与会人员每人交纳会务费 400 元，食宿自理。

六、参加会议要求

（一）请有关培养单位准备好会议交流研讨材料。

（二）为便于会务筹备，请务必于6月10日之前将参加会议回执寄到浙江工业大学研究生院（邮

编：310014）。

（三）联系人：×××××× 电话：×××××××× 传真：××××××××

附件：参加浙江省研究生教育课程建设研讨会回执表浙江省研究生教育学会(印章)浙江工业大学研究生院(印章)二○○五年六月二日

学生讨论，教师总结：（逐一屏幕显示）

1、判断种类

发布性通知：《国务院关于发布〈国家行政机关公文处理办法〉的通知》 批转性通知：《国务院批转财政部 国家计委关于进一步加强外国政府贷款管理若干意见的通知》

转发性通知：《××省环保局关于转发〈××市环保局关于开展环保自检互检工作的总结报告〉

的通知》

指示性通知：《关于认真开展“全国中小学安全教育日”活动的通知》 会议通知：《关于召开浙江省研究生教育课程建设研讨会的通知》

任免性通知：《××市人民政府关于×××等同志职务任免的通知》

2、批转性和转发性通知的不同点：

批转性通知是上级领导部门转发下属单位的来文，是自下而上，再自上而下。

转发性通知是上级或同级的来文要传达传达到下属单位贯彻执行，是自上而下的。

3、通知的正文写作：

任免性通知:应交代聘用或解聘依据，然后写出任免对象及任免职务，一人一行，分行排列；最

后以“特此通知”作结。

批转转发性通知:写清同意批转或转发文件，可写文件的意义，及具体的执行意见。

发布性通知:写名所发规文件名称，然后提出执行要求，有施行起始时间的，应一并说明。

会议通知:先交代开会的原因、目的、依据（谁决定召开）和会议名称，用“现将有关事项通知

如下”等语句过渡；主体部分分项交代开会事项，一般包括时间与期限、地点、与会人员及其条件、会议主要内容、会前应做的准备工作、会议其他事项（如经费、食宿、交通安排）等六个方面；结

尾告知联系人、联系电话等。

指示性通知:开头交代发通知的原因、目的或意义；接着写通知的事项，包、括活动主题、活动

时间、活动内容和活动要求。

4、通知的结构：

标题：发文机关+事由+文种

事由+文种

文种

主送机关：发文对象

正文：通知缘由

通知事项

执行要求

落款：发文机关和成文日期

设计意图：这一设计又与导入相互应，让学生了解通知的种类和用途。通过比较掌握批转性通

知和转发性通知区别。教材中只有两种类型通知的例文，这一环节教师找全了各种种类的通知，强

调学生多看例文，学生通过六篇范文的阅读，再进行理论评析，强化学生的构文程式，提高这生的

分析概括能力。通过小组的发言提高学生的语言表达能力。

【病文修改】（时间8分钟）

请同学们迅速找出下列文种的错误，机房座位就近的4人为一组展开讨论，老师5分钟后随机

抽取3组进行评比，仍按规定给“优胜组”同学加平时成绩1分。

关于石化总公司召开

××省石化总公司

关于召开布置开展增产节约 劳动竞赛会议

各分公司、分厂、各车间、总公司各直属部门： 为贯彻上级精神，提高总公司的工作效率和经济效益，培养广大职工的主人翁精神，总公司董

事会研究决定，在全公司范围内广泛开展增产节约、劳动竞赛活动。现将会议有关事项通知如下：

一、会议时间：10月4日至8日。

二、会议地点：总公司招待所。

三、与会人员：各分公司、分厂、总公司各直属部门主管生产的负责同志、工会主席等。

四、请各单位准备好本单位开展劳动竞赛活动的经验材料，取5000字。报到时交给会务组。并

请与会人员于10月4日前来报到。

××省石化总公司×× 年六月

教师评议：（屏幕显示）

1、标题不规范，缺文种。应改为“××省石化总公司关于召开布置开展增产节约 劳动竞赛会

议的通知”。

2、与会人员不明确。应具体指明到会人数。

3、要求不合理。会议是布置开展活动的，何来经验材料。

4、“10月4日前来报到”有歧义。应改为“10月4日下午到××公司招待所一楼总台报到”。

5、应补充说明会议食宿安排及费用。

6、发文时间太早。一般发文时间早于会议时间10天左右为宜。

7、年月日应完整。要有公章。

设计意图：病文修改让学生从标题、行文格式、正文结构到语病等逐个击破。修改训练学生参

与的积极性非常高，他们能为自己找到一处错误而感到高兴，这一环节有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

【动手拟写】（时间19分钟）

在电脑上拟写；师生一起拟写。写好后传送到教师主机上。

写作题目：校学生会在开学初，将组织一次全校班长会议，重点对学校的各项规章制度进行培

训，请你拟一个班长会议通知。

设计意图：教师讲授完范文分析后，立即给出写作材料，让学生在课堂上当场进行仿写。这个

环节给学生一种紧张感，能促动学生调动起自己的思维，同时能把应用写作理论转化为实操，真正

提高学生的写作能力。

【评估总结】（时间4分钟）

每一位同学对照评分表先进行自评；然后小组互评，并推荐优秀文章1~2篇，最后师生共同评

选出全班优秀作品并展示。

会议通知写作自评表篇三：应用文高一语文日日清作业

高一语文日日清作业（c卷）

出题人：黄丹 于智红 吴塔娜 2014-3-3 一．知识回顾

1、本单元你将会学到哪些应用文？、、、、。

2、条据中的“条”指的是，常用来告知消息、说明情况，常用的有、、；“据”指的是，常用来作证据、凭证，具有法律效率常用的有、、。

3、日常生活中你接触的专用书信有哪些？、、。

二．学以致用

语文老师想留一次作业，到班级找语文课代表×××，但×××并不在教室。于是语文

老师委托在班级里的某个同学写一张便条（留言条），告知课代表，语文家庭作业是课本100 页

（二）1、2、3（不抄题即可），明天早自习下课时交齐。你能帮助老师写这张便条吗？

三．推荐阅读

《活着》

余华

书中记叙了：“我”在年轻时获得了一个游手好闲的职业——去乡间收集民间歌谣。在夏天刚刚来到的季节，遇到那位名叫福贵的老人，听他讲述了自己坎坷的人生经历： 地主

少爷福贵嗜赌成性，终于赌光了家业一贫如洗，穷困之中福贵因母亲生病前去求医，没想到

半路上被国民党部队抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经过世，妻子

家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸变成了哑巴。然而，真正的悲剧从此才开始渐次

上演。家珍因患有软骨病而干不了重活；儿子因与县长夫人血型相同，为救县长夫人抽血过

多而亡；女儿凤霞与队长介绍的城里的偏头二喜喜结良缘，产下一男婴后，因大出血死在手

术台上；而凤霞死后三个月家珍也相继去世；二喜是搬运工，因吊车出了差错，被两排水泥

板夹死；外孙苦根便随福贵回到乡下，生活十分艰难，就连豆子都很难吃上，福贵心疼便给

苦根煮豆吃，不料苦根却因吃豆子撑死??生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。“忍受是生命赋予我们的责任”----余华《活着》赏析

请向大家推荐一本你阅读过或正在阅读的书籍并说说推荐的理由。

推荐书籍：

推荐理由：

高一语文日日清作业（c卷）

出题人：黄丹 于智红 吴塔娜 2014-3-4 一．查缺补漏

1、下面通知的格式有错误。请判断“通知”之后所列修改意见的正误。各班班委会：

经研究，现把建设无蝇校第二阶段的工作布置如下：

（一）每星期六下午举行全校扫除，彻底清除苍蝇孳生地。

（二）各班定期在卫生责任区喷洒灭蝇药物。

（二）本月28日下午，在小礼堂举办学生自制诱杀苍蝇器具展览。

希望各班积极组织同学参加以上活动。我们要从身边的事做起，为把首都建设成无蝇

城，为北京争办奥运会作贡献。2012年5月21日

春晖中学学生会

修改意见：

（1）第一行顶格写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。（）

（2）第一行中间写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。（）

（3）“各班班委会”应顶格写。（）

（4）文中的（一）

（二）（三）均应顶格写。（）

（5）发通知时间应定在发出单位的下一行。（）

（6）发出单位和发通知时间应写在同一行。（）

二．再接再厉

请根据提示进行应用文写作

本人是供销社会会计，在5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时，不小心丢失了一

只皮包，内有重要单据，希望拾到的好心人能与我联系。（2012广东省职考高考小作文）

三．旗开得胜

李小芳想买一台二手笔记本电脑，张贴一则求购启事。

本人（）一台二手笔记本电脑，（）如下：（1）下列品牌机之一：联 想、方正、东芝、惠普；（2）双核处理器；（3）使用不超过三年；（4）机件及外壳无损坏；

（5）价格不超过1000元。（）。电话××××××（）

（）

四．整装待发

新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了

新一学期的征途.在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远

的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？新的生

命正在破土而出。

高一语文日日清作业（b卷）

出题人：黄丹 于智红 吴塔娜 2014-3-5 一．能力提升

1、修改下面通知的说法，完全正确的是（）

通 知

初一年级全体同学：

请于今日下午到礼堂开会。会议内容：总结本月份我年级各方面的情况。请带笔和笔记本。

×××中学初一年级组 2003年2月23日

a．应写明开会时什么人讲话、发言；通知对象的名称应空两格开始写。b．应写明开会的确切时间；发出通知单位的名称应写在日期下行。c．应写明开会的确切时间。正文的第一行应空两格开始写。d．应写明开会时的注意事项；应删去标题“通知”二字。

2、下面请假条有五处错误，请参照各行的“修改提示”用修改符号在原文上修改。

请假条

张老师。①

我昨天下午背着书包回家后②，晚上突然发高烧③，今天不能到校上课。特请假一天，请批准。

此至④

敬礼

12月21日⑤

学生范志伟

2、经上级主管部门批准，我校决定从本学年度起实行，凡我市应届初中毕业生

均可报名。：农机修理专业，30人；果树栽培专业，20人；水产品养殖专业，10人。：××年×月×日—××年×月×日 每天××点—××点××楼××室

报名所需证件及材料：、、。

二．展望未来

目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行

动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目

标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何

完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后

总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒。高一语文日日清作业（a卷）

出题人：黄丹 于智红 吴塔娜 2014-3-6 一．越战越勇

贷款申请书

我是个 的个体户，有一两笔生意，加上有一笔需偿还的债务快到期了，造成了我目前资金，特向 申请贷款。我的服装生意整体情况是赢利的，今年5月份就有一笔钱到账，我保证。

此致

敬礼

××服装城佳佳服装店经理宋××

××年×月×日

二．拓展视野

最美丽的苍蝇

苍蝇家族要举行选美大赛。经过预赛、初赛、复赛，最终只剩下昌昌小姐、莹莹小姐还有美美小姐进行冠军的角逐。为了夺得冠军，三位苍蝇小姐各使绝招：昌昌小姐进行了减肥，整整数日没有光顾经常 去进餐的垃圾堆。莹莹小姐做了腹部抽脂，终于现出了魔鬼身材。美美小姐更不用说了，足 足在全身做了二十处美容手术。

决赛开始了，赛场就设在一家糕点店里。之所以选择这里，是因为大赛结束后，众蝇还 可以在这里进食美味的糕点，并且不会遭到邋遢的店主的干扰。

大赛开始了，故作庄重的绿头蝇、风骚轻浮的红头蝇、花枝招展的蓝头蝇和道貌岸然的 灰头蝇四个评委依次坐在了做糕点的案板边上。而其它观众则把案板面当作座席。首先出场的是昌昌小姐，她轻盈地飞过来，在评委面前扭动起自己减肥后更加轻盈的身 姿。“真是赵飞燕再世啊，我苍蝇家族竟有如此美女，难得难得。”绿头蝇止不住赞道。莹莹小姐姗姗来到台上，它先立定美腿，来一个亮相，恰到好处地展现出了自己优美的 腰肢。这时候，糕点师走进来，莹莹小姐竟别出心裁地飞到糕点师的鼻梁上走起了“猫步”。这即兴表演，立刻搏得了观众热烈的掌声。“表演得泼辣大胆，性感超群啊！”红头蝇由衷地 赞道。最后出场的是美美小姐，她的表演搏得了蓝头蝇和灰头蝇的一致好评： 认为她表现得天 真、活泼，特别是立在糕点上做的那个芭蕾姿势，真是优美极了。美美小姐获得了全蝇界的 选美冠军。之后，评委们和观众边争吵边吃糕点去了。

昌昌小姐和莹莹小姐对这个结果都大为不满，纷纷争论自己才是最美的，才应该得冠军。争着争着，她们三个竟大打出手了。在三位“美蝇”正斗得难分难解之时，一只蝇拍以泰山压顶之势打来，莹莹小姐和昌昌 小姐翻了翻白眼见了阎王。美美小姐的一条腿也被打断了，美美大声抗议道： “我是最美丽 的苍蝇啊，为什么也要挨打？”

“你们到处传播疾病，就是再美丽也不会受到人们的爱戴的！”糕点师的小儿子坚定地 说，然后又落下第二拍子?? 这篇文章使用童话的体彩作文，很有创新意识。文章为我们描述了三只苍蝇进行选美表演的过程，它们在苍蝇界展示了美妙的身姿，产生了蝇界的选美冠军。但是苍蝇界最美丽的苍蝇还是死在了苍蝇拍下。为社会带来邪恶的东西，外貌在美丽也是人们的敌人啊。本文构思新颖，描写生动，主题深刻，是一篇优秀之作。

第二篇：高中应用文

目录 条据 请假条 留言条 借条 收条 领条 欠条 启事 请柬 书信 感谢信 贺信 表扬信 推荐信 求职信 请托信 决心书 建议书 申请书 倡议书 公文 通知 通报 报告 请示 批复 函 会议纪要 其他 说明文

新闻消息 演讲稿 计划

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。总结 日记

条据

请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。

请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。

第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候

他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

借条

借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文：

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。*年级（2）班：周涛

****年**月**日

收条

收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文：

今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。*年级（1）班生活委员：宋超 ****年**月**日

领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。

范文

今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。*年级（3）班：王琳

****年**月**日

欠条

[提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。...欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。以下是欠条范文相关知识的汇总，仅供参考。

◇欠条范文一

【 范 文 一 】

欠条

尚欠5月8日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六把，特留此据。经手人：东区医院杨广生

×年8月6日...全文>> ◇欠条范文二

【 范 文 二 】

欠条

××年3月份借到王立东人民币捌拾圆整，今补欠条，作为凭证。

张红玉(签名盖章)×年×月×日...全文>> ◇欠条范文三

【 范 文 三 】

欠条

原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还清。篇二：范文--应用文 dear prof.white, i am li hua from xinghua school, who visited your university with the __________ of our school this summer.i’m writing to _________ my sincere gratitude for your __________, which made us feel _______________ and eased our____________.if _________________________ your assistance, our visit to your university ________________________ so enjoyable and fantastic.also with your introduction, we got to know some professors and scholars whose ___________ to their field can serve as an ever-lasting ___________ to us and a desire to study abroad has________________________ in our heart.we had a safe and sound trip home and now have ________ ________ on a new journey in study.we _________ hope that you can pay a visit to our school someday and it would be even better if you can _________ a lecture on modern western culture for the students in our school.please have no __________ in writing to me if you want me to do something for you in china.sincerely yours, li hua篇三：英语应用文写作范文精选 应用文写作范文精选

感谢信范文：

to whom it may concern, as a student of this university, i would like to take the opportunity to express my appreciation for your kind assistance as always.meanwhile, i feel that it would be beneficial to express my views concerning the quality of the library service.yours sincerely, li ming 申请信范文1：

dear sir or madam, i am writing to apply for the position of business manager you advertised in yesterday’s china daily.i would be grateful if you could arrange an interview at your earliest convenience.yours sincerely, li ming 申请信范文2：

dear sir or madam, should you grant me an interview, i would be most grateful.yours truly li ming dear mr.wang, thank you for your time and patience, and i would greatly appreciate it if you could grant me an interview.yours sincerely, li ming 道歉信范文：

dear prof.patent, i would be very much obliged if you could grant me another week for the task, as my health is turning better.hope you can understand my situation and accept my apology.yours faithfully, li ming 感谢信范文：

dear mr.and mrs.smith, i do hope that your whole family pay a visit to china in future, so that i could have the opportunity to repay your friendship.i assure you that you would enjoy visiting here as i did at your home.i feel obliged to thank you once more.love, li ming 祝贺信范文： dear jason, i am much delighted to learn that you have been elected the chairman of our university students’ union.this is a special and happy moment for you and i am very proud of your achievement.best wishes, li ming 通知范文： notice there is going to be a lecture, titled “across cultures: digital media and literate activity”, in the meeting room of the english department from 9:00 a.m.to 11:00 a.m.on monday, july 11th.the lecture will be given by professor robert johnson, who is from the department of english literature of university of pennsylvania.professor johnson is known for his unique probing of the many connections between literate activity and new information technologies.he will present, in his humorous style, the relation he found between culture and technological development, which you surely will enjoy very much.english department篇四：高中会考常考应用文的范文

高中生常考应用文格式 1． 书信

（1）称呼：第一行顶格写，后用冒号。

（2）正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容??（3）结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。（4）署名：写在另起一行的偏右处。（5）日期：写在署名下一行的右边。

（6）用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。2.电报：贺电、唁电

例： 汪道涵的唁电

辜严倬云女士如晤：

惊悉振甫先生遽归道山，哲人其萎，增我悲思。

振甫先生致力于两岸关系凡一十四年，夙慕屈平词赋，常怀国家统一，私志公义，每与道涵相契。汪辜会谈，两度执手；九二共识，一生然诺。而今风飒木萧，青史零落，沪上之晤，竟成永诀。天若有情，亦有憾焉。

两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至。期我同胞，终能秉持九二共识与汪辜会谈之谛，续写协商与对话新页。庶几可告慰先生也。深望女士与子侄辈节哀顺变，善自珍摄。

汪道涵

二00五年一月三日 3． 通知

（1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于xx 的通知”。（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。

（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。

（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。（5）日期：写在署名下一行的右边。

通 知

各班班主任和政治老师：

兹定于x月x日（星期x）下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。

党支部办公室（盖章）x年x月x日 4． 启事

（1）标题：第一行居中写明“xx启事”。（2）正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。（3）署名。（4）日期。

启事不具备法令性、政策性、因而也没有强制性和约束性。启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。下面是一则征文启事：

《国庆特刊》征稿启事

为了欢庆中华人民共和国xx华诞，班委会讨论决定，我班出一期“国庆特刊”。希望全班同学踊跃投稿。具体要求：

一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情，体裁不拘。

二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。

三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。

高三（1）班墙报编辑组 x月x日 征稿启事

为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。

来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。来稿请交到××处。

《中学时代》编辑部 2009年5月4日

寻物启事

本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽车时，将部队复员证、驾驶证、复员介绍信遗失。有 拾到者请与××厂机修车间×××联系，必有重谢。

启事人：×××电话： ×年×月×日 5． 申请书

（1）标题：第一行居中写明“申请”或“xxx申请”，加上标明性质的字样。（2）称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名，后用冒号。

（3）正文：另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申请什么，要求批准什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）。

（4）结尾：写表示敬意之类的专用语。（5）署名。（6）日期。

申请书与请柬、感谢信、倡议书等属于专用信。申请书除第一行居中写申请名称外，其于部分与一般书信的格式一样。请求的事情一定要写明确，理由要充分，言辞也要恳切。6． 广播稿（1）要通俗化、口语化。（2）简洁明了。（3）生动活泼。（4）音调和谐。（5）新、快、短。

例1： 2004年秋季运动会广播稿件

（一）致长跑运动员

人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。

抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。

“与梦想齐飞”主题班会新闻稿 6月16日上午10点，中北大学信息商务学院xxxxxxxxx班组织了一场名为“与梦想齐飞”的主题班会，主讲人为xxx老师，地点为xxx。

会上，xxx老师讲述了自己在大学生活中的种种经历，通过多媒体，以文字形式向大家

展示，并和大家交流了自己的感悟和体会，告诫同学们要珍惜自己的大学生活，珍惜自己的青春时光，努力学习，努力提高自己各方面的能力和素质，为自己大学毕业后的发展做好充分准备。

整个活动过程中，师生交流气氛融洽。本次主题班会获得圆满成功。

会后，同学们都有很大的收获。同时大家纷纷表示，对于大学生活，对于自己将来的发展，都有了更加深刻的认识。xxxxxxxxx（班号）

2009.6.16 7．说明书

（1）实用性。（2）科学性。（3）突出特点，强调特征。（4）用语通俗简明。

说明书是一种实用性说明文体，常用于对工农业产品销售、书籍资料出版及电影戏剧演出等等的说明介绍。说明书有两种形式：条款式和短文式。8．新闻

（1）标题：是新闻内容的提要。除正题外，前面可家加引题，后面可加副题。

（2）导语：开门见山，简明扼要地写出新闻事实或中心。有叙述式导语、描写式导语提问式导语等。

（3）主体部分：具体展开事实的叙述或进一步突出中心。

新闻及时、准确地报道国内外新近发生的重要事件，一般篇幅较短。基本要素是时间、地点、事件等。内容必须真实，要“用事实说话”。

中央电视台新大楼今日动工 2007年底竣工

本报讯（记者 洪燕杰 通讯员黎方益张宏云）记者从城建集团获悉，备受关注的央视新台址b标段今天上午破土动工，工程将于2007年底竣工。

中央电视台新台址建设工程位于朝阳路和东三环交界处的cbd中央商务区内。作为建国以来国家建设单体最大的公共文化设施，是2008年北京奥运会的重要配套设施之一。今天上午，记者在施工现场看到，虽然整个工地占地高达19.7万平方米，但由于没有占路，工地周边交通暂未受影响。9．广告

（1）广告大致可以分为商业广告和公益广告两大类。

（2）商业广告由标题、正文、联系方式三部分构成。正文应突出产品、企业的特点。（3）公益广告应突出主题的鲜明性、语言的文学性。例1：

北京环宇翻译公司业务广告 本公司隶属新华社参编部，有高中级各语种专职翻译200余名，翻译力量雄厚，语种齐全，服务质量一流。欢迎各界朋友前来洽谈业务。电话：010-xxx 地址：北京市xx区xx路xx号

例2：

交通文明广告词

文明行驶是安全的保证，安全畅通是文明的象征。停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。斑马线是平安线，红绿灯是生命灯。

礼让——让出海阔天空，争抢——抢出飞来横祸。开车多一份小心，家人多一份安心。人人需要文明交通，交通需要人人文明。

小心出行，平安总相伴；大意驾驶，灾难常临头。10．请假条 例：

请假条

李老师：

因我的生活费所剩无几，需回家去取，特向您请假两天（9月16、17日）。请您批准。学生：张小光 2006年9月16日 11.感谢信

感谢信 xx公司并xx总经理：

首先让我们向您致以衷心的感谢。

日前，我们中美贸易和投资洽谈会青岛分团正着急为赴美选带什么礼品时，是您总经理毅然伸出友谊的手，xx公司的姑娘们昼夜加班，赶制出一份丰厚独特的礼品，使我们深深感到，xx公司的花边美，礼品更美：xx公司的姑娘们手巧，心灵更美。让我们再次感谢总经理和xx公司姑娘们的支持和诚挚友情。此致 敬礼

分团

x年x月x日 12.表 扬 信

表 扬 信 xxx领导: x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周xx发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，xxx冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为xxx捏着一把汗。xxx在呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开了。救火中，xxx发现立柜还有一盒五四式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。在xxx的带领下，大火终于扑灭，xxx同学却被烧焦了头发，烫伤了双手。

正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生xxx不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。我们除向xxx同学学习外，特写信向贵校建议，请贵枝领导把周xx的英雄事迹广为宣传，予以表彰。使广大学生以xxx同学为榜样，将学雷锋运动推向高潮。此致 敬礼!某人

xx年x月x日 13.倡议书

倡议书 亲爱的少年朋友们：

目前，我们的地球环境日益恶化，“资源节约，保护环境”已刻不容缓。温家宝爷爷在在哥本哈根会议上说：“气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当责无旁贷地行动起来”。值此第八届“走进科普的春天”之际，我代表全体同学向全市的同学们发出倡议： 1.节约用水，关好水龙头，提倡生活中一水多用； 2.节约用电，随手关灯和切断电源，少用电梯；

3.节约用纸，纸张双面使用，少用贺卡，多用电子邮件； 4.节约粮食，不浪费食物，不购买过渡包装产品； 5.少用一次性纸杯、木筷、快餐盒等，提倡循环利用资源； 6.少用一次性塑料制品，进商店带上购物袋； 7.不乱扔垃圾，学会垃圾分类回收； 8.发现浪费行为要主动制止，倡导选择绿色生活方式；

亲爱的领导、老师、同学们，让我们从点滴做起，改变一些不好的固有生活习惯，让低碳走进我们的日常生活，为创建低碳城市、保护绿色家园贡献力量。同学们，让我们现在就行动起来吧

14.海报(一)标题

海报的标题写法较多，大体可以有以下一些形式：

其一，单独由文种名构成。即在第一行中间写上“海报”字样。

其二，直接由活动的内容承担题目。如“舞讯”、“影讯”、“球讯”等。其三，可以是一些描述性的文字。如“×××再显风彩、××寺旧事重提”。(二)正文

海报的正文要求写清楚以下一些内容： 第一，活动的目的和意义。第二，活动的主要项目、时间、地点等。

第三，参加的具体方法及一些必要的注意事项等。(三)落款

要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。

学术报告会。

时间：5月4日14店 地点：学校礼堂

欢迎全体师生踊跃参加。校学生会

××年××月××日

15.证明

关于某某同志在我单位工作的情况

该同志于****年*月*日至今在我单位工作，担任***职务。特此证明

单位（盖章）

2010年7月*日 16.学习计划

范文；

1． 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，7：00从家出发。

2． 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。3． 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。4． 写完作业后，复第二天上课的内容。

5． 对于副课及历史、地理、生物每学完一习当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。6． 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。篇五：高考应用文常考话题及范文——信件 2010 假设你是育才中学学生会主席李华，你校将举办一次英语演讲比赛(speech contest)，希望附近某大学的外籍教师smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。dear ms.smith，im li hua，chairman of the students union of yucai middle school，which is close to your university.im writing to invite you to be a judge at our english speech contest to be held in our school on june 15.it will start at 2∶00 pm and last for about three hours.ten students will deliver their speeches on the given topic “man and nature”.we hope that you will accept our invitation if it is convenient for you.please call me at 44876655 if you have any questions.i am looking forward to your reply.with best wishes.li hua 例2 写信找笔友

假定你是李华，希望通过外籍教师peter找一个英语笔友。请写一封短信，描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选这样的笔友。具体条件包括：

年龄；

性别；

爱好（旅游、运动、宠物等）。注意：1．词数100 左右；2． 可以适当增加细节，以使行文连贯； 3． 开头语已为你写好。dear peter, i am writing to ask whether you are able to do me a favor.i lood farward to hearing from you soon.best regards, li hua（2010山东高考）假设你是新华中学的学生李华，你和在上海上学的英国朋友tom约好下周去北京旅游，但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件： 1.表示歉意；2.解释原因；3.另约时间。

注意：1.词数 120—150；2.可适当增加细节 dear tom, i am indeed very sorry that i can’t go to beijing with you next weekend, which i have promised.i feel sorry for about it and want you to know what happened.just now, my cousin, li qiong, who left home for australia for his further study last year, informed me that he would return this saturday morning and asked me to pick him up at the airport with his family.you know, we haven’t seen each other for nearly a year.i sincerely hope you can accept my apologies and understand me.i would appreciate you allowing me to make another date to show you around beijing.once again, i’m sorry for any inconvenience caused.yours sincerely, li hua 例4 感谢信

(2010陕西高考)假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了

教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的sue wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给她写封电子邮件。

写作要点：1.对她表示感谢之意； 2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情； 3.希望了解她的近况。

要求： 1.词数不少于100（不含已写好的部分）2.内容充实，结构完整，语意连贯。3.书写须清晰、工整。

4.邮件中不能体现本人真实信息。dear sue, i’ m li hua, one of your students in china.it’s almost a month since you left us.we all miss you and are very grateful for what you did for us when we were together.how is everything with you lately ? we hope to know more about you and your american students.hope to keep close touch.all the best li hua 例5 申请信(2010天津高考)假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一些优秀学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写

一封申请信：

? 对此活动的认识（如对本人、学生及社会的益处）? 个人优势（如性格、独立生活能力、语言能力等）? 你的计划（如怎样进行辅导等）

注意：1.词数不少于100；

2.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯； 3.信的开头和结尾已给出，不计入词数。

参考词汇：晨曦希望小学 chenxi hope school dear sir or madam, i’m li hua from class one, senior two.i’m writing to apply for the opportunity to help the students in chenxi hope school with their english.thus they can improve their english during the summer vacation.meanwhile, i can learn how to get along with the students and benefit the whole school.i’m kind, easy-going and always ready to help others.i wash clothes and make beds by myself to develop independence.english is my favorite subject and i’ve won several prizes in english contests.so i think i’m qualified for the position.i’d appreciate it if you could give me the opportunity.yours sincerely, li hua 例6 推荐信

假如你是王林，李明是你的好友，他对布朗先生的公司感兴趣，打算到该公司谋职（apply for a position）。请根据下面李明的简历表，用英语为他写一封推荐信。词数110左右。姓名 李明 性别 男 国籍 中国

出生地 重庆 婚否 已婚 出生日期 1980.8.21 通讯地址 重庆市人民路148号 电话 023-63335550 职业 律师 学历 大学毕业

外语水平擅长英语，懂一些日语、德语 其他 有三年工作经历，办事认真，待人诚恳，与人和睦相处 dear mr.brown, i’d like to introduce my friend to you, mr.li ming, who is going to apply for a position in your firm.he graduated from college three years ago and has worked as a lawyerever since.he is good at english and knows some japanese and german.he works hard and is careful in everything he does.he is honest, kind and easy to get on with.he was born on august 21st, 1980 in chongqing, china.he is married and lives at no 148 renmin road, chongqing city.his telephone number is 023-63335550.he shows great interest in your firm.if he is accepted, he will do his best.i’m sure he will be fit for the position.i’m looking forward to your early reply.yours, wang lin 例7 自荐信

加拿大高中生david在互联网上登出启事notice，希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言、文化。假设你是重庆实验中学的李华，请在看到这则启事后，用英文给david发出一封电子邮件。主要内容包括：

①.你怎样得知他的愿望 ②.你愿意成为他的朋友

③.你打算如何帮助他 ④.你盼望他的回复 注意：词数：100词左右 dear david，i am lihua.i am glad to read your notice on the internet and i know you want to make friends with a chinese in order to learn the chinese language and culture.i want to be your friend.now i’d like to introduce myself to you.i was born in chongqing in 1990，i study in the experimental middle school of chongqing and i am good at english.i think i can help you to know about china by sending e-mails.what’s more，we can have chats on the internet in chinese or english and i’ll tell you the customs，the festivals，the foods，etc.of the chinese.i hope we can keep in touch with each other.i am looking forward to your reply.yours, lihua 例8建议信 teenagers杂志conversation with brad栏目的负责人brad收到了李华的一封来信。仔细阅读下面的来信，帮助brad用英语写一封回信, 给出分析并提出合理建议。

第三篇：高中课文

高中语文必背课文

目录

第一册 毛泽东诗二首

沁园春 长沙„„„„„„„„„„„（1）采桑子 重阳„„„„„„„„„„„（1）3 中国当代诗三首

错误„„„„„„„„„„„„郑愁予（1）5 荷塘月色„„„„„„„„„„„朱自清（1）19 邹忌讽齐王纳谏„„„„„„ 《战国策》（2）22 寡人之于国也„„„„„„„„ 《孟子》（3）23 劝学„„„„„„„„„„„„ 《荀子》（3）第二册 过秦论„„„„„„„„„„„„„贾谊（3）19 兰亭集序„„„„„„„„„„„王羲之（4）20 归去来兮辞„„„„„„„„„„陶渊明（5）21 师说„„„„„„„„„„„„„„韩愈（5）22 阿房宫赋„„„„„„„„„„„„杜枚（6）第三册 《诗经》三首

卫风·氓„„„„„„„„„„„„（7）

秦风·无衣„„„„„„„„„„„（7）

邶风·静女„„„„„„„„„„„（7）2 离骚（节选）„„„„„„„„„„屈原（7）3 孔雀东南飞（并序）„„„„„„„„„（8）4 汉魏晋五言诗三首

迢迢牵牛星„„„„„„古诗十九首（8）

短歌行„„„„„„„„„„„曹操（9）

归园田居„„„„„„„„„陶渊明（9）其他古诗诵读篇章

湘夫人„„„„„„„„„„„„„屈原（9）长歌行„„„„„„„„„„„„„„„（9）5 梦游天姥吟留别„„„„„„„„„李白（9）6 琵琶行（并序）„„„„„„„白居易（10）7近体诗六首

山居秋暝„„„„„„„„„„王维（10）

登高„„„„„„„„„„„„杜甫（11）

蜀相„„„„„„„„„„„„杜甫（11）

石头城„„„„„„„„„„刘禹锡（11）

锦瑟„„„„„„„„„„„李商隐（11）

书愤„„„„„„„„„„„„陆游（11）8 词七首

虞美人„„„„„„„„„„„李煜（11）

雨霖铃„„„„„„„„„„„柳永（11）

念奴娇•赤壁怀古„„„„„„苏轼（12）

鹊桥仙„„„„„„„„„„„秦观（12）

声声慢„„„„„„„„„„李清照（12）

永遇乐 京口北固亭怀古„„„辛弃疾（12）

扬州慢„„„„„„„„„„„姜夔（12）其他古诗诵读篇章

渔翁„„„„„„„„„„„柳宗元（13）

闻乐天左降江州司马„„„„„元稹（13）

李凭箜篌引„„„„„„„„„李贺（13）

过华清宫„„„„„„„„„„杜牧（13）

菩萨蛮„„„„„„„„„„温庭筠（13）

浪淘沙„„„„„„„„„„„李煜（13）

桂枝香 金陵怀古„„„„„王安石（13）

江城子 乙卯正月二十日夜记梦„苏轼（14）

苏幕遮„„„„„„„„„„周邦彦（14）

一剪梅„„„„„„„„„„李清照（14）9 记念刘和珍君„„„„„„„„„鲁迅（14）17 六国论„„„„„„„„„„„„苏洵（15）18 游褒禅山记„„„„„„„„„王安石（16）19 伶官传序„„„„„„„„„„欧阳修（17）20 石钟山记„„„„„„„„„„„苏轼（17）第四册 窦娥冤„„„„„„„„„„„„关汉卿（17）14 长亭送别„„„„„„„„„„„王实甫（17）17 陈情表„„„„„„„„„„„„„李密（17）20 赤壁赋„„„„„„„„„„„„„苏轼（18）22 滕王阁序„„„„„„„„„„„„王勃（19）第五册 蜀道难„„„„„„„„„„„„„李白（19）15 将进酒„„„„„„„„„„„„„李白（20）16 兵车行„„„„„„„„„„„„„杜甫（20）17 李杜诗五首

峨眉山月歌„„„„„„„„„李白（21）

春夜洛城闻笛„„„„„„„„李白（21）

客至„„„„„„„„„„„„杜甫（21）

旅夜书怀„„„„„„„„„„杜甫（21）

登岳阳楼„„„„„„„„„„杜甫（21）18 齐桓晋文之事„„„„„„„„ 《孟子》（21）第六册 报任安书（节选）„„„„„„„司马迁（22）15 屈原列传（节选）„„„„„„„司马迁（22）第一册 毛泽东诗二首 沁园春 长沙

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

采桑子 重阳

人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。中国当代诗三首 错误（郑愁予）

我打江南走过

那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚

跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客„„ 荷塘月色（朱自清）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤 动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”

城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日，徐公来，熟视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫 不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕赵韩魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。寡人之于国也（《孟子》）

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。劝学（《荀子》）

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。本直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非如长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

第二册 17 过秦论（贾谊）

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉏棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。兰亭集序（王羲之）

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之 盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。归去来兮辞（陶渊明）

归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事乎西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎惶惶欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？ 师说（韩愈）

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”

呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。阿房宫赋（杜枚）

六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也。辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍。缦立远视，而望幸焉，有不得见者三十六年。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

第三册 《诗经》三首

卫风·氓

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

秦风·无衣

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！

邶风·静女

静女其姝，俟我于城隅，爱而不见，搔首踟躇。静女其娈，贻我彤管，彤管有炜，说怿女美 自牧归荑，洵美且异，匪女之为美，美人之贻。离骚（节选）（屈原）

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。孔雀东南飞（并序）

▲ 外欲曙，新妇起严妆。着我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳着明月珰。指如削葱根，口如含珠丹。纤纤作细步，精妙世无双。

上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里。本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时,小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。

府吏马在前，新妇车在后。隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去。吾今且赴府，不久当还归。誓天不相负！”

新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作盘石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，盘石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷。恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同 依依。

▲ 闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声。蹑履相逢迎，怅然遥相望。知是故人来，举手拍马鞍。嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望！”

府吏谓新妇：“贺卿得高迁！盘石方且厚，可以卒千年。蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”

新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！汉魏晋五言诗三首

迢迢牵牛星（古诗十九首）

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

短歌行（曹操）

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈燕，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

归园田居（陶渊明）

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

其它古诗诵读篇章

湘夫人（屈原）

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，煜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。梦游天姥吟留别（李白）

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼，脚着谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？ 且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！琵琶行（并序）（白居易）

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两 声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。近体诗六首 山居秋暝（王维）

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

登高（杜甫）

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

蜀相（杜甫）

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

石头城（刘禹锡）

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

锦瑟（李商隐）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

书愤（陆游）

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！词七首 虞美人（李煜）

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

雨霖铃（柳永）

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今霄酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

念奴娇（苏轼）

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

鹊桥仙（秦观）

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

声声慢（李清照）

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？

永遇乐 京口北固亭怀古（辛弃疾）

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

扬州慢（姜夔）

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。

纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！

其它古诗词背诵篇章

渔翁(柳宗元)渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，唉乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。闻乐天左降江州司马（元稹）残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

李凭箜篌引（李贺）

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

过华清宫（杜牧）

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

菩萨蛮（温庭筠）

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。

照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。

浪淘沙（李煜）

帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

桂枝香 金陵怀古（王安石）

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

江城子 乙卯正月二十日夜记梦（苏轼）

十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。

苏幕遮（周邦彦）燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

一剪梅（李清照）

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。记念刘和珍君(鲁迅)▲ 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！

我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

▲ 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？

然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什 么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。六国论（苏洵）

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者其实百倍。诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之，洎牧以谗诛，邯郸为郡。惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割以趋于亡，为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。游褒禅山记(王安石)褒禅山，亦谓之华山，唐浮图慧褒，始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰褒禅。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰：“花山”，今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则虽好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖予所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少；盖其又深，则其至又加少矣。

方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

于是予有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

至和元年七月某日，临川王某记。伶官传序(欧阳修)《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！石钟山记(苏轼)事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？

第四册 窦娥冤(关汉卿)【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊：为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却元来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。长亭送别(王实甫)【正宫·端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知? 陈情表(李密)臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟 顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！” 赤壁赋（苏轼）

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。滕王阁序（王勃）

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。时维九月，序属三秋；潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？ 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢。北海虽赊，夫摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

第五册 蜀道难（李白）

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。将进酒（李白）

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹邱生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。兵车行（杜甫）

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。

道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已！君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。

长者虽有问，役夫敢申恨。且如今年冬，未休关西卒。县官 急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。李杜诗五首

峨眉山月歌（李白）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

春夜洛城闻笛（李白）

家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

客至（杜甫）

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

旅夜书怀(杜甫)细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章着？官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。

登岳阳楼（杜甫）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。齐桓晋文之事（《孟子》）

曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能；若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位罔民而可为也?是故明君制民之 产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉!王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”

第六册 报任安书（节选）（司马迁）

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。屈原列传（节选）（司马迁）

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕於浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

第四篇：2020高中应用文汇总

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，这里给大家整理了一些有关2020高中应用文范文汇总,希望对大家有所帮助.2020高中应用文范文汇总1

桃源各位父老乡亲：

吾密言：吾之书信，为不负众亲临别之所望也。

当年东晋武陵渔人迷途误至桃源，吾众与外界间隔已有四百余载，闻说自暴秦以来，时局风去变幻，新朝次第更新旧朝，社会大有所进，吾因难耐桃源早耕晚息之故，垂诞帝乡富贵，本图宦达，决意出源赌注运气。未料待出境，方知外人日子难熬也!政朝庸君不亚当年胡亥，贪官腐败无能，烽火连年不断，徭役惨重，瘟疫四起，常年蝗灾，禾生陇亩颗粒无收，朝庭紧锁皇仓，勒令求索，为之者杀无赦!且百市皆废，百姓挣扎于火热水深之中也!

他日，吾路过一座城池，曰长安，经问同行者，方知长安乃今朝“大唐”之国都，有“天国”之称者也。然入城一切令人失色，城内黯然萧条，破茅处处可见。四墙萧瑟，内无炊具，老弱幼小，瘦削身躯不经风吹，摇晃欲倒，有余气而无余力，幼童八方盘旋，拾遗粒掘草皮，聊赖充饥，时日贫穷潦倒。望尽长安，州司收刮之重，郡县索租之急，路人皆明知于心，惊恐于情，后有余悸：富国之雅望，徒有其名也。

哀唐穷民常恻恻传唱：生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。

吾路出各处城池县村，所到之处，白骨匍匐累累，死草纵横层层，户户声啾啾，家家无成丁，万田荒尽，纺机作废，面面无以生计，生活之难乃吾众不可想象也。

然于钟鸣鼎食之家，彩灯盈挂，朱阁高檐耸立云间，山珍海味缀满红桌;琼浆占尽空房难存，杜康流遍贵人之口。通宵达旦，还怨风情不尽;醉生梦死，犹恨欢饮迟晚。出则冠盖满街，入则百侍候门，白马嚼啮黄金勒，或骑麒麟翳凤凰。吾常猜忌，同一人间，乌纱与布衣之时日何为如此之远，胜于暴秦。贵家笑尽天下事，贫民哭透万物死!百姓之辛苦直绞吾之心腑也。

顾首冥思，桃源中，吾众有良田耕耘，食粮共享，上下男女无贫贱高底之分，早起晚睡，虽是艰辛，相照于外界之大唐，吾众之日子甚足矣!

吾密言，吾众应珍惜别源中生活，切莫私生别心，迷惘品性，今吾众能外隔人间而生活者，实为不易也!

2020高中应用文范文汇总2

你好!

我是三年后的“你”，你的来信我以收阅。

我知道，你还在屡次考试不理想而被其困扰，或者被生活中的小事而困扰得无法喘过气来;我知道，你在成长的道路上击破了不小烦恼的的困扰，或者被强大的困扰一点点的征服的过程中你已心灰意冷。

可是，你还记得那刚刚进入云安中学的你吗?还记得爸爸那句话吗?面临离开家乡而来到这里求学的你，环境适应的过程中，生活不是给你带来不是给你有好多的困扰吗?如没有热水洗澡怎么办，饭菜没好怎么办，一系问题你不就是把它破于无形之中的吗?

清楚地记得那次正是在云安中第一次比较重要的考试。你考差了，你的成绩一落千丈。而面临这个巨大的困扰，你坐立不安，闷闷不乐整个星期，最后那不就利用你自己的意志把困扰克服了吗?在接下来的日子你总结前一次的教训，给自己一个目标巩固自己的基础，立志在下一次考试突破自己的目标，给自己一份鼓励，那次你不就成功地击破失败的困扰了吗?难道你忘记了吗?这次考试虽然失败了，可你不要心灰意冷呀，因为失败乃成功之母呀!

面对你心中的不快，我心有同感，但我还领会到生活中的困难是锻炼你毅力的契机。

我想，你信中说到你因考试成绩不理想的烦恼的困扰。学校生活艰辛的烦恼的困扰。我觉得，你这里自我困扰，考试成绩的高与低，成与败取决于自己，你首先拿成绩自己比自己，给自己定个目标，超越自己就是一中成功，但不要把目标定得过高，如果没有考到你就定的目标，到头来就是自己给自己找烦恼了，你说我说得对不对?在人生活中困扰，是一种宝贵的财富，因为它可以使一个人在生活得到磨练，正如那首我向往以久诗句：

“因为你把心给了枫叶，才能使它那方的火红;你把情份给了松柏，才使松柏有那方的青葱。”固然生活中的种种的困扰是一种不可少的。

明白了这个道理，你还有理由去逃避人生中烦恼给你的困扰吗?所有的成绩不理想、学校饭菜不好、家里穷、生活艰辛等等，这里都是是学生的练武场。年轻的你，心底埋藏着巨大的生命激情和青春活，携手共闯，充满信心地去迎接人生的第一度“铁门”---高考。

虽然，你还未有经历过黑暗的高中三年，但以前的烦恼是你冲破“黑暗高中”的指明灯，领你走向灿烂辉煌的明天。像我“现在”这样，生活中的困扰还是必不可小的，面对生活还要有这个知心朋友作后盾，因为它是助我冲破黑暗的三年，既然我进入我理想的大学，它亦是我走向成功基石。在高中三年中奋斗，你要记住一句话：欲想走向光明，必须先冲破黑暗。

另外正确处理生活中的每一件小事给你带来的烦恼，学会在困扰中锻炼自己的意志和毅力。

做到这样，高考对你来说只不过是一扇没有锁的柴扉。

其实，生活中一些小小的困扰亦是一件好事，它可以让你的生活多姿多彩，让你真正领会到生活中的真谛。

正视生活中的困扰会令你的生活更精彩，因为生活中不必要烦恼的忧虑，扬起你理想的风帆乘风破浪，相信灿烂的明天一定属于你的。

此致!

敬礼!

2020高中应用文范文汇总3

书香伴我成长，书籍点亮人生。书籍就是一片浩瀚的大海。在海洋里，谁最自由，那就是小鱼。书籍这片大海，无边无际，没有尽头。而我们就是那一条条小鱼，如果没有大海，我们就无法生存。书给我们带来很多很多……

当我在四岁时，就迷恋上了书。当时我看的是一小本一小本订装精致的连环画。妈妈也买了许多《幼儿画报》给我看。让我学会了“a、o、e……”

到了五、六岁时，我手上又捧起了重重的漫画书，虽然旁边的那些故事情节我看不懂，也不知道故事里的主人公是“何方神圣”。只是一知半解地“读”，但我仍然看得五滋六味。

上了小学，不只是认识“大、中、小……”这些字了，掌握了汉语拼音，学会查字典了，看的书也越来越广，越来越多了。漫画、连环画满足不了我的需求。童话、小说也渐渐融入了我的生活。不仅仅是我的书架里的书越来越多，我的脑袋瓜也日益充盈起来。我开心，我愉悦，因为我每天都可以在书的王国里漫游。

三年级了，我们不再是应接“看图说话”了，而是去迎接三百字的作文。平时积累下来的一些好词佳句都像酵母似的发挥了作用。虽然第一次写的不太好，可是写多了，会运用了，那作文也自然而然地好了。

到了如今五年级，虽然学习紧迫，和书见面的时间相对而言是少了，但是也削减不了我对书的感情。时而翻翻儿时看的书，回忆一下以前的童真。时而翻开“皮皮鲁”轻松一下紧张的心情，时而翻开作文书，积累一下好词佳句……

书，一阕跳跃着欢快音符的乐章;书，一幅流光溢彩的画页。带动着我的人生起舞，为我的人生留下一点点璀璨的光明。

2020高中应用文范文汇总4

各位老师，同学们：

你们好!今天我演讲的主题是：尊敬父母。

自从我们呱呱落地，母亲就用她那甘甜的乳汁哺肓我们，使我们茁壮成长;父亲则用他那宽广的胸怀告诉我们人生的含义。如今，我们一步步地成长起来，而父母额上那日益增多的皱纹则记录着我们成长的足迹。父母为我们付出了无数的艰辛，所以，尊敬父母是我们义不容辞的责任和义务。

但现实生活中，却出现了类似“代沟”一类的词语。有些同学认为，他们已经长大成人，已经有了自己处理问题的能力，不再需要父母的引导和教育，于是便认为父母唠叨啰嗦，一点小事也说个没完没了，更甚至会对着父母又吵又嚷，和父母对着干，根本谈不上尊敬父母。

其实，父母的唠叨啰嗦本是出于关心、爱护。但正是由于我们不理解父母“望子成龙”、“望女成凤”的急切心情，所以才会与父母产生矛盾。随着矛盾一步步地加深，“代沟”就会像一堵墙一样横在父母与孩子之间。但如果我们能够尊敬父母，平心静气与父母沟通思想、解决矛盾，齐心协力推倒这堵墙，那么，墙倒了便是桥。

尊敬父母一直是中华民族的传统美德。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”，这首诗千古传诵。岳飞母亲所刺“精忠报国”四个字，使岳飞成为一代伟人;朱德同志虽然因为革命的需要无法在久病卧床的老母亲身边服侍，但只要他有时间，就一定会在母亲床前尽自己的一份孝心……

同学们，我们作为跨世纪的中学生，担负着历史的重担，回顾走过的十几年，在尊敬父母这方面我们又做得如何呢?我们憧憬着美好的未来，我们都有着远大的抱负，但如果连“尊敬父母”这最基本的文明礼貌都做不到，又怎能成为新一代文明的中学生呢?

就让我们从今天做起，从现在做起，尊敬辛辛苦苦养育了我们的父母吧，因为他们是最值得尊敬的!

2020高中应用文范文汇总5

梅，把自己奉献给寒冬，为霜雪增添了一缕清香，也成就了自己“花中四君子”的美名。鹰，把自己奉献给蓝天，放弃了安稳的生活，搏击长空，成就了自己勇敢拼搏的佳誉。打开一盏灯，照亮别人，照亮自己。

西方一些国家规定，即使在白天，即使阳光灿烂，在高速公路上行驶时，都要打开行车灯。这是为什么?其目的当然不在于照明，而在于让他人清楚地看到你，保护自己与他人。一盏灯，利两方。

我们都知道郭明义，这个思想道德的模范。他一生奉献，帮助贫困学生，支持贫困建设。虽然他的生活景况已与贫困无异，但他仍坚持奉献自己所拥有的，济他人于困顿之中。“雷锋的传人”，这一称号，他当之无愧!他坚守自己的人生观、价值观，并为之努力奋斗，在奉献他人与社会中，实现了自己的价值，闪耀出人性的光辉。亦为他人点起一盏导航灯，沿着他前进的轨迹，引人上进，催人奋起，向他学习，在奉献中实现自己的价值。

也许有人会问，哪种行为是奉献?其实奉献并不远，它就在我们生活中角角落落中。慈善捐款中一份心意，他人快要摔倒时的一个搀扶，甚至仅是一个微笑，一句谢谢。虽然它们很小，但它们的作用很大。也许就是一个微笑、一句感谢，你就能点亮一盏人际交往中的友好灯。付出与奉献，回报不是最重要的，为构筑一条通向人人友好的桥梁添几块砖，几块瓦，也许他人没有回报，你却早已在心中收获了自己对自己的肯定。

现在社会，每个人的身上，都筑上了一层保护膜，像郭明义这样的人少之又少。小悦悦事件，“大头娃娃”等事件更是令我们一直坚信的诚信道德体制面临巨大的冲击。只要轻轻地伸出手，保护膜就能被戳穿。如此易事，为什么不做呢?将双手撑成一个爱心，将爱心传递下去。奉献，随之传承。点亮一盏灯，爱一路相伴。

漆黑夜路上一点微弱的灯光，对于夜行者来说也是一场美丽的相遇，一种安心的支持。

一盏灯，照亮他人，也照亮自己。

灯相伴，爱相随。

2020高中应用文范文汇总

第五篇：高中作文应用文

2.1书信(应用文)

优秀范文

A Letter For Help

一封求助信

Dear Ralph,I’m a middle school student.My name is Li Hua.I once had a very happy family, but now everything has changed because of my father.He used to be a very good doctor and was often praised by his patients.He took good care of the family and did housework every day.However, he is now quite a different person.He plays majiang all night and often quarrels with my mother.I just cannot concentrate on my studies and my grades are coming down.I’m very much worried and I’m afraid it will destroy my family as well as my father.Could you help me and tell me what to do? I’m looking forward to your reply.Thank you very much.Yours,Li Hua

used to be a very good doctor 曾经是一个好医生

be praised by sb.受到某人的称赞

take good care of 好好照顾

quarrel with sb.同某人争吵

concentrate on 集中注意力于，专心于

look forward to 期望，渴望

Exam-oriented Education and Quality-oriented Education

应试教育与素质教育

Feb.20, 2004

Dear Alice,How nice to hear from you.You want to know what is going on in schools in China? Now, I will tell you about it.In the past, exam-oriented education forced us to listen to our teachers while taking notes in class.We did all kinds of exercises without end, though it was 5 o’clock in the afternoon.After supper, we had to continue our exercises far into the night.Now, quality-oriented education has made our school life colorful.We are active in class.In order to train the ability, we often do research on study.Sometimes one of us teaches ourselves.We have various outside activities, such as singing, dancing, English corner, and taking computer lessons.Basketball and football are our favorite sports.In the evening we can watch news on TV, do experiments by ourselves and have talks and discussions of our subjects.Please make sure that our school life is getting more and more colorful and interesting.Best wishes.Yours,Li Hua

How nice to hear from you.很高兴收到你的来信。

exam-oriented education 应试教育

without end 无休止quality-oriented education 素质教育

do research on 研究，调查teach ourselves 自学

Please make sure that our school life is getting more and more colorful

and interesting.请相信我们的学校生活正越来越多姿多彩和有趣。

A Letter To The Headermaster

给校长的一封信

Dear hendmaster,I am a senior student of our school.I’d like to say something about the canteen service in our school.In general, the service is satisfactory.The hall is clean and tidy.The dishes look inviting and taste delicious as well.What’s more, the workers there treat us as their friends, which makes us feel very happy.However, we feel the price of the meals is a little too high.Besides, we can only have a limited variety of dishes with little change every week.In addition, we often have to stand in line for a long time before we can get the meal.You could understand how precious time is to us students.Therefore, may I suggest something be done to solve the problems so that we can all enjoy our meals at school?

Thanks for your consideration.Sincerely yours,Li Hua

the canteen service 餐饮服务in general 大体上

what’s more 并且treat sb.as...把某人视为……

how precious time is to us students 时间对我们学生来说是多么宝贵

solve the problems 解决问题

Thanks for your consideration.衷心地感谢你能考虑我的建议。

A Letter To the Teacher

给老师的一封信

Dear teacher,How time flies!It is two years since you came to our school.I hear that you will leave for London next week.In the past two years,you have worked hard.You were strict with us in our English learning and always ready to help us with patience.Youmade your classes so lively and interesting that all of us enjoyed every minute of them.Our English has been improved greatly because of your creative work.Now, we’d like to express our thanks to you.We wish you a pleasant journey and good health.Thank you.How time flies!日月如梭，时间流逝！

leave for London 出发去伦敦

be strict with us in our English learning 在英语学习上对我们要求严格

with patience 很有耐心

express our thanks to you 对你表达我们的感谢

wish you a pleasant journey and good health

祝你旅途愉快，身体健康

How We Students Use Computers In Our Daily Lives

我们学生在日常生活中怎样使用电脑

Dear editor,I’m writing to tell you how we students use computers in our daily lives.Some students make good use of computers in our daily lives.They make notes or get some useful information they like so that they can learn more which they can’t learn from their textbooks.But some other students get into the habit of playing games in computer.It’s harmful for them to play for a long time, or rather they couldn’t sleep well and study well.Part of them like chatting on Internet as well.They couldn’t help thinking about what others said even at any time.All of these bad habits may cause some terrible problems.In my opinion, we should make good use of computers, but not just play or chat.Yours truly,Li Hua

daily lives 日常生活

make good use of 好好利用

get into the habit of 养成……习惯

it is harmful for sb.to do sth.做某事对某人有害

or rather 更确切地说

chat on Internet 网上聊天

in my opinion 依我看来，我的看法/观点

A Letter For Apologizing

道歉信

Dear Jack,Thank you for your letter.I’m sorry about that weekend.Let me explain what happened.At 3 that afternoon, on my way to the railway station I caught sight of a building on fire.The firefighters were trying to put it out.Many people were trapped in it, including some children.I rushed into the building to help save the people inside.Having been rescued finally, they all said thanks to us.Without delay I hurried back to my office and wrote down the news.Not until I looked up at the clock did I realize I had missed the5∶00 train.I apologize for causing you so much worry.This weekend I will surely go to attend your party.Then we can have a good time.Yours truly,Xiao Tong

Thank you for your letter.多谢您的来信。

catch sight of a building on fire 发现一座建筑物着火

put it out 把（火）扑灭

without delay 毫不停留

Not until I looked up at the clock did I realize I had missed the 5∶00 train.直到我抬头看钟才意识到错过了5点钟的火车。

描写本类主题常用语言集锦

常用于开头的句子：

I hope you are very well．我希望你身体健康。

How are you getting on／along with your new job／lessons?

你的新工作/学习进展如何？

I was very glad／pleased to get/ receive your letter.很高兴收到你的来信。

Thank you for your letter．／Thank you for writing to me.感谢你的来信。

Thank you very much for...you sent me.非常感谢你送给我……。

常用于结尾的句子：

I hope／Hope to hear from you soon． 希望能很快收到你的来信。

Looking forward to hearing from you． 渴望你的来信。Looking forward to your reply．渴望你的来信。Please write back soon．渴望你的来信。Please give my love／regards／best wishes to...请代我向……问好！

I hope you’ll like it／them．希望你喜欢它/它们。

With best wishes!最好的祝福！

Good Luck to you!祝你好运！

Give my regards to your family!请代我向你的家人问好！

Wishing you success/good luck!祝成功/好运！

常用于谦称或结束语的句子：

Yours sincerely, /Sincerely yours, / Yours, 真诚地/诚恳地

Yours truly, /Yours faithfully,忠实地

Yours respectfully,恭敬地/尊敬地

Yours affectionately,/ Yours loving son,/ Yours,充满深情地/ 你的爱你的儿子/你的Lovingly yours，(用于最亲密的友人之间)

Yours lovingly,/Your loving father／mother／son／daughter／husband，(用于亲密家人之间)Lovingly,／Your own,／All my love，(用于情人或夫妻之间)

Yours ever,/Sincerely,（一般的朋友或熟人）

Yours,/Love,/With love from,/Love from,（亲属或挚友）

Yours,（不熟悉的普通人）