幼儿园工作总结题目分析

第一篇：幼儿园工作总结题目分析

篇一：怎样撰写幼儿园工作总结 怎样撰写幼儿园工作总结

一、工作总结格式：(一)总结的标题

总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：“单位名称”+“时限”+“总结内容”+“文称”。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题 采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《广州市教育局2013年工作总结》、《未来星幼儿园2013年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《2013年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的回顾及展望》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《探索乡镇中心幼儿园创建之路——未来星幼儿园片区支教帮扶实践与总结》、《加强幼儿教师队伍建设—未来星幼儿园开展小组课题研讨总结》。

（二）总结的正文

和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。1．开头

总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短 的一段文字就行了。

案例： 紧张愉快的一学年工作又结束了，回顾本学期的工作历程，我园以“幼儿发展为本”的办园理念，在区教育局的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下： 2．主体

（1）主体常见结构 第一，纵式结构。

就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。第二，横式结构。

按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。第三，纵横式结构。

主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。（2）主体常见内容 ①工作回顾。

要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。案例：

a、队伍建设 ○

如：我们坚持开展每月两次政治、业务学习，组织教师开展读书谈体会交流活动。采用多种形式鼓励教师苦练基本功，加强教师职业道德教育，开展演讲比赛。

激发了教师的工作热情，增强了责任感、使命感。b、保教工作 ○

如：我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。我园根据幼儿的年龄合理配餐，做到了营养均衡，确保了幼儿的健康成长。

我园通过橱窗、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。

我园通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。

c、教研工作○

如：我园将教育科研工作作为重点来抓，在我园三个试点班有序开展科研，积累了有益经验和科研资料。

我园开始设置一些具有本园特色的活动课程，极大的促进了我园教育教学质量的提高。我园将新《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。d、后勤工作 ○

如：做好幼儿园内绿化养护工作。

切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作 定期开展安全演练、法制教育、心理健康等教育活动，好安全卫生工作的宣传工作。

后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。

②取得的成绩。篇二：怎样撰写幼儿园工作总结 怎样撰写幼儿园工作总结 雁江区第一幼儿园荣清丽

一、工作总结格式：(一)总结的标题

总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：“单位名称”+“时限”+“总结内容”+“文称”。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题 采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《资阳市教育局2013年工作总结》、《雁江一幼2013年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《2013年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的回顾及展望》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《探索乡镇中心幼儿园创建之路——雁江一幼片区支教帮扶实践与总结》、《加强幼儿教师队伍建设—雁江一幼开展小组课题研讨总结》。

（二）总结的正文

和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。1．开头

总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短 的一段文字就行了。

案例： 紧张愉快的一学年工作又结束了，回顾本学期的工作历程，我园以“幼儿发展为本”的办园理念，在区教育局的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下： 2．主体

（1）主体常见结构第一，纵式结构。

就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。第二，横式结构。

按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。第三，纵横式结构。

主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。（2）主体常见内容 ①工作回顾。

要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。案例：

a、队伍建设 ○

如：我们坚持开展每月两次政治、业务学习，组织教师开展读书谈体会交流活动。采用多种形式鼓励教师苦练基本功，加强教师职业道德教育，开展演讲比赛。

激发了教师的工作热情，增强了责任感、使命感。b、保教工作 ○

如：我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

我园根据幼儿的年龄合理配餐，做到了营养均衡，确保了幼儿的健康成长。我园通过橱窗、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。

我园通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。

c、教研工作○

如：我园将教育科研工作作为重点来抓，在我园三个试点班有序开展科研，积累了有益经验和科研资料。

我园开始设置一些具有本园特色的活动课程，极大的促进了我园教育教学质量的提高。我园将新《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。d、后勤工作 ○

如：做好幼儿园内绿化养护工作。

切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作 定期开展安全演练、法制教育、心理健康等教育活动，好安全卫生工作的宣传工作。

后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。

②取得的成绩。篇三：幼儿园年度工作总结 幼儿园年度工作总结

紧张愉快的一学年工作结束了，本学期在校领导的领导下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习，提高教师的思想素质

我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，认真学习二六大精神，更新观念，提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高教师的师修养和教师自身的政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感，不断提高教师的自身素质，通过学习提高了思想认识，强化了教师的意识。

二、工作方面

教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，教师之间团结协作、互相支持、互相勉励、互相配合、互相学习。是一个生气勃勃的集体。集体间总体质一种和谐、融洽的气氛。

三、教学方面

1、教师能认真执行教学计划和教学进度授课，能认真学习业务理论。掌握各学科的教 法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。

2、课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，防止幼教小学化，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。

3、游戏有目的、有要求、有组织、游戏内容适合幼儿年龄特点，活泼、欢快、健康。

四、加强管理 改善办学环境

1、本学期重新制定了相关的制度，加强日常工作检查和督促，经常听课指导，对各们教师进行了责任分工。

2、对园内物品落实责任，做到及时登记、经常过问、对桌椅破损及时修补。

五、安全方面

我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育，由于教师对此项工作做的到位，一学年里我园没有发生任何事故。存在的不足和改进措施：

1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中继续开展练功活 动，不断提高教师专业水平。

2、办园条件有待更新完善。

3、多开展一些幼儿活动。幼儿园年度工作计划 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、班级情况分析：

本学期本班幼儿21名，经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、班级日常工作

1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班

幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2本学期，做好各项常规工作及大型活动：在“三.八妇女节”活动之际搞一次我是妈妈的好孩子的亲子活动；组织班级幼儿参加学校组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆“六一”演出工作。

三、卫生保健工作：

1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

四、本期教育教学目标与要求 语言：

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。健科社：

1、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。

2、能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。

3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与 爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。

5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。音乐：

1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。

2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作。

第二篇：幼儿园面试经典答辩题目分析

1。你觉得你的性格适合当幼儿教师吗？

1、每个人的性格在不同时期都会有不同的表现、可以肯定的一点是我在读书时期开始就喜欢和小孩子玩、对于幼师这个行业也一直保持着高度的兴趣、以及我个人本身也是外向活泼的类型、所以我觉得我可以胜任幼师这一职业、但要评价是否适合还得做了以后别人做出的评定不是自己一开始就轻易能下定论！

2.训斥幼儿，你怎么看？

严厉的批评和训斥往往会被人混淆了、对于不同孩子而言、教育方式都会存在不同、要让小孩子认识到自身的错误同时还要学会改正、这肯定是有过程的、如果一开始就过度批评或过分训斥就难免会造成小孩子心里的阴影、这我是不赞成的！

3.家人不同意你选择幼儿教师职业，你怎么办？

家人的意见对我来说也是不可或缺的但这并不能成为我做决定的主要因素、每个人是否适合做什么事情应该都是自己努力和追求过的结果、如果我内心对这个方向的追求足够肯定的可以坚持到底、我相信我就能用实际行动改变他们的一开始的偏见！

4.当了幼儿教师后，觉得很辛苦，压力大，感到很后悔，你怎么看？

任何一个职业都会有压力也都会有迷茫的时刻、有句话不说的好么、谁的青春不迷茫、既然大道理我们都懂所以各种小情绪也都在所难免、这就需要我们学会正确的方式减压以不断提高内心对抗负面情绪的能力、任何一种的磨练都是一种成长！

5.有人说，幼儿教师是“高级保姆”，你怎么认为？

幼师作为教师行业的一类、无论是保姆还是园丁、都不可否认的是人类灵魂的工程师、幼儿园的孩子无论是闹腾的还是文静的都是一样的天真可爱的、可以成为个别人眼中深受孩子们喜欢的"保姆“我觉得是幸运的、但话说回来、对于幼师的定义懂你的人你无须多言、不懂你的人再多说也是对牛弹琴！

6.你觉得幼儿最喜欢什么样的老师？

6、每个孩子都会喜欢真心照顾关心他们的老师、就像他们对于父母的爱一样、也希望父母多和自己玩多听听自己的故事！

7.幼儿教师这个职业最吸引你的地方是什么？

就像第一题我所说的、我从学生时期开始就喜欢和小孩子玩、而且可以参与到孩子们无忧无虑的玩耍和学习中对我来说也是一件很快乐的事情！

8.听话的孩子是“好孩子”，你怎么看？

在某种程度上来说、好孩子确实是属于听老师话的类型、但就另一方面来考虑、如果一味的灌输孩子只知道对老师说的绝对服从也会造成孩子心理上的一种依赖、其实在孩子的成长过程中有主见还是是好的、但要让他们认识到对待事情的轻重缓急！

9.你认为教师职业的衣着要求是什么？

教师的着装可以根据你的教学对象的不同进行不同的装扮、即便作为幼师、在实际课堂中的教学或是公开课当中的教学对于着装的要求也都不尽相同、所谓为人师表、最起码来说、要让你的学生在第一感观上觉得这个老师可以胜任他们的教学工作！

第三篇：仪器分析题目

仪器分析题目 高效液相色谱仪的种类有哪些？基本组成是什么？

答：高效液相色谱仪的种类很多，根据其功能不同，主要分为分析型，制备型和专用型。但其基本组成是类似的，主要由输液系统，进样系统，分离系统，检测系统，记录及数据处理系统组成。包括溶剂贮存器，高压泵，进样器，色谱柱，检测器和记录仪等主要部件。在液相色谱中，色谱柱能在室温下工作，不需要恒温的原因是什么？

答：由于组分在液-液两相的分配系数随温度的变化较小，因此液相色谱柱不需恒温。高效液相色谱法的基本概念是什么？

答：在经典液相色谱的基础上，引入了气相色谱（GC）的理论，在技术上采用了高压泵，高效固定相和高灵敏度检测器，使之发展成为分离速率，高分离效率，高检测灵敏度的高效液相色谱法，易称为现代液相色谱法。柱外效应的解释。

答：由色谱柱以外的因素引起的色谱峰形扩展的效应，柱外因素常指从进样口到检测器之间，除色谱柱以外的所有死时间，如进样器，连接管，检测器等的死体积，都会导致色谱峰形加宽，柱效下降。高效液相色谱法的特点是什么？

答：高效液相色谱法的分离效能高，选择性高，检测灵敏，分析速度快，应用范围广，6为什么作为高效液相色谱仪的流动相在使用前必须过滤、脱气？常用的脱气方法？ 答案：高效液相色谱仪所用溶剂在放入贮液罐之前必须经过0.45μm滤膜过滤，除去溶剂中的机械杂质，以防输液管道或进样阀产生阻塞现象。所有溶剂在上机使用前必须脱气；因为色谱住是带压力操作的，检测器是在常压下工作。若流动相中所含有的空气不除去，则流动相通过柱子时其中的气泡受到压力而压缩，流出柱子进入检测器时因常压而将气泡释放出来，造成检测器噪声增大，使基线不稳，仪器不能正常工作，这在梯度洗脱时尤其突出。常用的脱气法有以下几种：（1）加热脱气法;（2）抽吸脱气法;（3）吹氦脱气法;（4）超声波振荡脱气法。

7对液相色谱流动相有何要求? 解：用作液相色谱流动相的溶剂，其纯度和化学特性必须满足色谱过程中稳定性和重复性的要求。对样品要有一定的溶解能力，粘度小，化学稳定性好，避免发生不可逆的化学吸附。溶剂应与检测器相匹配，不干涉所使用检测器的工作，制备色谱的溶剂应不干扰对分离各组分的回收。除此以外，选择的溶剂对所给定的样品组分具有合适的极性和良好的选择性。8何谓梯度洗脱，适用于哪些样品的分析?与程序升温有什么不同?

解：梯度洗脱就是在分离过程中.让流动相的组成、极性、ph值等按‘定程序连续变化。使样品中各组分能在最佳的k下出峰。使保留时间短、拥挤不堪、甚至重叠的组分，保留时间过长而峰形扁平的组分获得很好的分离，特别适合样品中组分的k值范围很宽的复杂样品的分析。梯度洗脱十分类似气相色谱的程序升温，两者的目的相同。不同的是程序升温是通过程序改变柱温。而液相色谱是通过改变流动相组成、极性、ph值来达到改变k的目的。

9什么叫正相色谱？什么叫反相色谱？各适用于分离哪些化合物？在正相色谱与反相色谱体系中，组分的出峰次序

正相色谱法：流动相极性小于固定相极性的色谱法。用于分离溶于有机溶剂的极性及中等极性的分子型物质，用于含有不同官能团物质的分离。反相色谱法：流动相极性大于固定相极性的色谱法。用于分离非极性至中等极性的分子型化合物。

在正相色谱体系中组分的出峰次序为：极性弱的组分，在流动相中溶解度较大，因此k值小，先出峰。极性强的组分，在固定相中的溶解度较大，因此k值大，后出峰。

在反相色谱中组分的出峰次序为：极性弱的组分在固定相上的溶解度大，k值大，后出峰，相反极性强的组分在流动相中溶解度大，k值小，所以先出峰。10仪器考察 1）补充完整高效液相色谱分析流程图。2）高效液相是由哪几部分系统构成的？ 3）什么是梯度洗脱？梯度洗脱有什么好处？

1）1

4 5 6 2）输液系统，进样系统，分离系统，检测系统，记录与数据处理。

3）梯度洗提，就是载液中含有两种（或更多）不同极性的溶剂，在分离过程中按一定的程序连续改变载液中溶剂的配比和极性，通过载液中极性的变化来改变被分离组分的分离因素，以提高分离效果。好处：改善分离，提高分离度，加快分析速度，改善峰形，减少拖尾，利于微量分析。

1试述紫外吸收光谱，红外吸收光谱和核磁共振波谱产生的原因。

答：价电子跃迁；分子振动或转动；电子自旋或核自旋。或转动；电子自旋或核自旋。

2简述红外吸收光谱产生的条件；是否所有的分子振动都会产生红外吸收光谱?为什么?

答（1）辐射应具有使物质产生振动跃迁所需的能量，即必须服从νL= △V·ν

（2）辐射与物质间有相互偶合作用，偶极矩必须发生变化，即振动过程△μ≠ 0；（3）并非所有的分子振动都会产生红外吸收光谱,具有红外吸收活性,只有发生偶极矩的变化时才会产生红外光谱.3.红外光谱定性分析的基本依据是什么？简要叙述红外定性分析的过程。

答：基本依据：红外对有机化合物得定性具有鲜明的特征，因为每一化合物都有特征的红外光谱，光谱带的数目 位置 形状 强度均随化合物及聚集态的不同而不同。

分析过程：（1）试样的分离和精制；（2）了解试样有关的资料;（3）谱图解析；（4）与标准谱图对照；（5）联机检索

4何为基团频率？何为特征吸收峰？ 答：基团频率和特征吸收峰物质的红外光谱是其分子结构的反映，谱图中的吸收峰与分子中各基团的振动形式相对应。多原子分子的红外光谱与其结构的关系，一般是通过实验手段得到。这就是通过比较大量已知化合物的红外光谱，从中总结出各种基团的吸收规律。实验表明，组成分子的各种基团，如O-H、N-H、C-H、C=C、C=OH和C= C等，都有自己的特定的红外吸收区域，分子的其它部分对其吸收位置影响较小。通常把这种能代表及存在、并有较高强度的吸收谱带称为基团频率，其所在的位置一般又称为特征吸收峰

5伸缩振动和弯曲振动有什么区别？

答：伸缩振动 指成键原子沿着价键的方向来回地相对运动。在振动过程中，键角并 伸缩振动 不发生改变，如碳氢单键，碳氧双键，碳氮三键之间的伸缩振动。弯曲振动又分为面内弯曲振动和面外弯曲振动，用δ、γ表示。如果弯曲振动的方向垂直于分子平面，则称面外弯曲振动，如果弯曲振动完全位于平面上，则称面 内弯曲振动。剪式振动和平面摇摆振动为面内弯曲振动，面外摇摆振动和扭曲变形振动为面外弯曲振动。6.影响基团频率的因素？

答：内部因素：（1）.电子效应 包括诱导效应、共轭效应和中介效应，它们都是由于化学键的电子分布不均匀引起的。

（2）氢键的影响氢键的形成使电子云密度平均化，从而使伸缩振动频率降低。

（3）振动耦合 当两个振动频率相同或相近的基团相邻具有一公共原子时，由于一个键的振动通过公共原子使另一个键的长度发生改变，产生一个“微扰”，从而形成了强烈的振动!相互作用。

外部因素：（1）同一物质在不同状态时，由于分子间相互作用力不同，所得光谱也往往不同。

（2）在溶液中测定光谱时，由于溶剂的种类、溶液的浓度和测定时的温度不同，同一物质所测得的光谱也不相同。7简介红外光谱仪

答：红外光谱仪是利用物质对不同波长的红外辐射的吸收特性，进行分子结构和化学组成分析的仪器。红外光谱仪通常由光源，单色器[，探测器和计算机处理信息系统组成。根据分光装置的不同，分为色散型和干涉型。对色散型双光路光学零位平衡红外分光光度计而言，当样品吸收了一定频率的红外辐射后，分子的振动能级发生跃迁，透过的光束中相应频率的光被减弱，造成参比光路与样品光路相应辐射的强度差，从而得到所测样品的红外光谱。

8什么是红外光谱法？

答：红外光谱法又称“红外分光光度分析法”。简称“IR”,分子吸收光谱的一种。利用物质对红外光区的电磁辐射的选择性吸收来进行结构分析及对各种吸收红外光的化合物的定性和定量分析的一法。被测物质的分子在红外线照射下，只吸收与其分子振动、转动频率相一致的红外光谱。对红外光谱进行剖析，可对物质进行定性分析。化合物分子中存在着许多原子团，各原子团被激发后，都会产生特征振动，其振动频率也必然反映在红外吸收光谱上。据此可鉴定化合物中各种原子团，也可进行定量分析。

9红外光谱法的特点 ？

答：红外光谱法的哇特征性强、测定快速、不破坏试样、试样用量少、操作简便、能分析各种状态的试样、分析灵敏度较低、定量分析误差较大.10、色谱图上可以读到的信息 ？

答：

1、色谱峰个数，判断样品中所含组份最少个数

2、定性 Tr

3、定量 A∞H

4、分离效能

5、流动相和固定相

11、红外实际峰比理论峰少的原因？

答：

1、偶极矩的变化，△U=0,振动不产生红外吸收 如C02 非红外性

2、谱线振动

3、仪器分辨率，灵敏度不够

4、泛频峰的产生

第四篇：短语分析题目

一、复杂短语分析 1.住了一年 2.予以严厉的批评 3.刷洗干净 4.知道底细 5.阳光灿烂 6.进来歇一下 7.文化教育 8.坚强无比 9.他中等身材 10.凯歌阵阵 11.他去比较适合 12.态度和蔼 13.富裕起来 14.硕果累累 15.热爱家乡 16.十分壮丽 17.喜欢清净 18.通知你所认识的 19.坚持下去 20.读了三遍 21.吃得很饱 22.有人找你 23.我们大家 24.互相支援

25.你们几位 26.活跃学术气氛 27.船长老李 28.禁止大声喧哗

29.体育运动 30.春秋两季 31.出去闲逛 32.使人聪明 33.研究水平34.高兴得很 35.“山”这个字 36.进京告状 37.写文章做演说 38.无比坚强 39.伟大事业 40.鼓励他学好功课41.国庆节那天 42.战斗英雄黄继光43.叫河水让路 44.迅速发展 45.痛快极了 46.非常谦虚 47.摔跤这种运动 48.称她为师姐 49.史密斯先生 50.打电话报警 51.请他做东 52.有决心搞好工作53.油盐酱醋 54.又气又急 55.我上学的时候 56.来一下

57.中华的腾飞 58.中华腾飞 59.她抚顺人 60.问题的产生 61.美妙的渲染 62.住一年 63.买二斤 64.摆正 65.从哪里来 66.你们三位 67.派你们当代表 68.希望你当代表 69.借书看 70.长城内外 71.当我上学的时候 72.新年的 73.去北京 74.所需要

75.所需要的 76.暴风雨般的掌声 77.暴风雨般的 78.上街买东西 79.读书写字

80.有事找你

81.有人找你

82.叫他说说 83.叫他说对了 84.去北京办事 85.到北京办事 86.觉得好

87.讲得好

88.屋里热

89.屋里谈

90.今天走

91.今天冷

92.高举奖牌

二、复杂短语分析

在家里看电视的时候在人们看电视的时候

在学生读书时在学校读书时

当我们找到中国革命的正确道路时姐姐的一件红色新上衣 李老师从教委回到学校时已经是下午三点了.乘火车去北京开会卖水果的农民把成筐的花红果子拿出来抛向空中卖豆腐的站在胡同口

南国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花中国人民志气高

院长递给姑娘一张洁白的信笺

他们偶尔也从口袋里慢慢地掏出东西吃

一个人才辈出、群星灿烂的新时代必将很快到来弟兄二人一个赛一个 一匹枣红马一会就吃光了一捆青草

同志们刻苦钻研技术的风气必须大大提高

我们厂最近试制出很多新产品 你们谁是汉语科代表

他们注意地观察完了事态的变化昨天晚上下了整整一夜大雪

没有也不可能有没有运动的物质群众干劲足说明党的政策好

对青年要进行革命传统教育女儿和孙子最爱看的

最近我们厂试制成功了一种新产品关于民族历史的书我只看过一本

一对夫妇只生一个孩子好全心全意为人民服务的精神 以向人民负责的精神写尽了日本人民春天看樱花时的举国若狂的盛况

希望得到他的一点帮助保证宪法法律行政法规的遵守和执行

我妹妹书包里的两本新书培养学生分析问题解决问题的能力

列车开往北京改变我国的落后面貌

在那间小屋住惯了当我对他说的时候

斗争经验丰富的红军战士讲好讲不好现代汉语语法

革命战争年代的火热斗争生活提高分析问题解决问题的能力

不注意力集中在如何使孩子的行为变得符合人意 几乎把他室息在漫天的热浪中用大自然赋予人类的乐趣弥补生活中的遗憾

当你自以为已经开始踏上真正的人生之路时。改革也是解放生产力

搞农村家庭联产承包力争用20年的时间赶上欧洲“四小龙”

廉正建设要作为大事来抓受到广大读者的欢迎和评论界的关注

以女性视角逼真地描绘了现代都市普通人繁琐、艰辛、无奈的日常生活和心态

从中发掘和升华具有普遍意义的人生命题以对国家民族高度负责的精神

在作品中灌注更多的深刻、博大、崇高、动人的思想和情感

从推选“青春偶像”说起兴许是出身在梨园世家的缘故 那种委屈、伤心和气愤交织在一起的心情老人感到疲乏的时候

脆弱的感情总是在庄严的理智面前退缩可贵的是知道自己的缺点

为自己提供更多的施展才华的机会浓郁的民族文化气愤扑面而来

潜身于生活海洋的作家中国诗和中国画是姐妹艺术

人们很有耐心地守着电视去寻访那片在我梦中变幻无穷色彩的土地

人的观念指导着人的实践

透露了一个会影响中国未来的信息知道责备和痛恨自己

要相信自己能控制自己对别人产生敌视和不合作的态度 从事一项自己爱做的工作在雨后的村边读出许多北方的故事

两个远离群众生活的孤寂老人没有一点表情地盯着我们

一贯崇尚正义的人生态度受到了社会现实的严峻挑战

在缺少爱心的环境中渐渐长成一个大人

她深入生活体验了老师的酸甜苦辣

喜欢读那些教人在困境中发奋成才的书籍

当人们来到泉边大声喧哗或鼓掌知

给刚到这里来的人们增添一种紧迫感 可以轻松地谁在挂在树上的吊床上

立即被悲恸的云雾所笼罩深得我奶奶的喜爱和指教

正在涌动的城市经济体制改革的大潮激励着

三十分钟的演讲不时被热烈的掌声所打断

推进社会主义民主建设的一个重要法律

两国人民世世代代友好下去的愿望一定能够实现

在发达国家行列里占有重要位置力争几年上一个台阶

大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果在操场上看比赛的时候 大家生活在一个互相依存的世界里安静与清洁、优美和谐的秋色

地上铺着纯毛地毯的客厅来战争的策略

健康长寿的灵芝草 研究这个运动的全面及其发展

扛大旗的一直坚持到大会结束看不准形势

当年最繁华的一条大街上被饥饿、寒冷和疲劳折磨的人们

可以从群众那里学到不少知识为发展我国的航天事业而献身的科学家

我国肝癌防治研究处于世界前列中国家用电器要走向世界

攀登在山与天相接之处把自己挣来的钱捐献给灾民 在国际篮坛产生强烈反应割舍了他与这个家庭的牵连

受到屋内主人的一番盘问看父亲演的文艺小品

懂事的孩子开始替妈妈分担忧愁弥补了广大群众的精神需要

金钱却无力给破碎的家庭带来幸福心头涌起一种说不清的滋味

不了解《红太阳》歌曲中体现的思想内容时代背景和价值取向

造成理解先进、支持先进的良好风气留在黄土高原的足迹

不要轻易否定过去的一切这就是三国时代汉丞相诸葛亮的故居——隆中

他的成就中渗透着教练的辛勤劳动从基层单位中选拔上来的干部 确实比灵巧的女人还灵巧在马路对面的水果店里

躺在铺得厚厚的箱子上面仿佛久饿的人见了食物一般

要把在国外的所见所闻都写下来从目前的现状分析人们的心态

按照自己的理想设计生活说清楚问题

去广州找小王办事 被我们消灭了一个团的敌人又反扑过来

大门中跑进来一群小孩儿坐车的连一个铜板也没多给

这些孩子很守纪律深深地铭记在我的脑海中

在北京开会时认识的刘老师海南谁也没去过 他们普通话都会说他一瓶酒只喝了一天

对这些珍贵历史文物进行抢救保护一些重要的墓葬要全部发掘

需要大量的论证和细微的工作下了两天两夜的大雨

开展建设精神文明的群众性活动去博物馆参观的

在河堤上打太极拳向科学技术现代化进军

首都北京的风貌小张的孩子和小王的孩子

面向四个现代化给他许多钱 给小张送行

向战士敬礼 激战无名高地我的老邻居张大爷 他被坏人打了他把逃犯抓回来了 他同意我们去

认真地看两遍我们一定和他们搞好团结

小李小张两人把教室打扫干净一篇具有说服力的好文章

为我们提供了唯一正确的认识客观世界的立场、观点和方法

这是施展才华的好机会家都爱看他的艺术小品

改革大潮激励着他们屋檐下挂着一串串的冰柱

生产出更多更好的产品把这些材料整理一下、安静与清洁、优美与和谐的秋色跳得那么快活而有舒心 满足了广大群众的精神要求他很有学问在困境中奋发成才

三、辨别下列句中短语有何不同

1.上级派遣有关人员出国考察。

上级反对有关人员出国考察。2.这样的煤我们拉了半天。

这样的煤我们拉了半吨。3.烤地瓜比煮地瓜好吃。

煮地瓜比烤地瓜费时间

四、分析下列句子中短语的结构类型和功能类型

1.今天比昨天冷得多。2.炸元宵比煮元宵费事。3.他着急功课总学不好。4.有条件学习当然是好事。5.我要的是这个红的。

五、区别下列短语的结构类型

1.收拾床——收拾好

2.觉得舒服——气得发抖——累得口渴 3.有人研究——有事研究

4.上街买菜——做菜做饭——准备做饭——进屋做饭 5.叫他说了——叫他说 6.瞒着他干活——催他干活 7.去广州办事——到广州办事 8.派你去学习——知道你去学习9.买三斤——重三斤

10.读三篇——写三遍——长三尺 11.今天热——今天去 12.劝老王去——盼老王去——老王去参观 13.给我件衣服——给我买衣服 14.在花园里玩——在花园里看书 15.请你出席会议——希望你出席会议 16.屋里冷——屋里谈 17.今年羊年——今年完成

18.喜欢读——愿意读——要求读——可以读 19.住三年——需要三年 20.他们矿的——我们打铁的 21.吃几次——吃几碗 22.记得不少——记得很快 23.拿帽子戴上——拿他没办法 24.靠墙站着——靠他传递

25.提笔写字——用笔写字——小李写字 26.沿着河边走——去河边散步 27.鼓励他学习——反对他学习28.让他走了——让他骗了 29.所说——所说的 30.学习结束——学习起来 31.让他参加——让他批评了一顿 32.派你去上海——知道你去上海 33.明天春节——明天完成 34.你们几位——桌子三张 35.雷锋同志——好同志 36.意见一致——一致意见

37.会议召开——召开会议——会议的召开——召开的会议

38.词汇丰富—— 丰富词汇—— 词汇的丰富——丰富的词汇 39.老师同学—— 老师的同学—— 老师和同学—— 老师或同学

40.我们学生—— 我们的学生—— 我们学校—— 我们的学校

41.一百三十斤够了—— 一百三十斤—— 买一百三十斤

42.高兴的笑了—— 高兴地笑—— 高兴得笑了—— 笑得很高兴

43.吃得好 —— 很好吃—— 吃很好（睡不行）——好吃得很

44.北京到了——到了北京—— 到北京的（很多）—— 到过北京

45.过去了三年——过去三年了——三年过去了——过去的三年

46.敲了三下 唱了三首 饿了三天 浪费了三小时

47.走在街上 在街上走 上街走走 走上街头

48.叫我去 叫人难受 叫人取笑 叫困难吓倒

49.说说笑笑 笑了笑说 边说边笑 笑着说

50.拿笔写字 替人写字 请人写字 念书写字

51.读书上学 上学读书 讨口水喝

六、区别下列短语的功能类型

1思想好——好思想 2一次——一件

3他来——他的来

4语言生动——语言的生动 5词汇丰富——词汇的丰富 6脸红—红脸

7说学逗唱—工农商学兵 8跳起来——热起来 9吃的——吃东西 10红的——玫瑰红 11个子高——高个子 12没烧的——没黄 13有点水——有点冷 14是学生——是好 15有经验——有经验的 16可怜的孩子——孩子可怜——可怜孩子

17很典型——典型人物

18好高——好人 19非常时期——非常好 20一位代表—一次完成 21一项决定——决定你去 22十分理想——理想人物 23这点精神——很精神 24作报告——一份报告 25一位翻译——翻译过来 26火似的——火着了 27年轻人——人年轻 28意见一致——一致意见 29没好——没钱

30迅速成长——迅速得很

七、分析下列短语的结构类型和功能类型

1基础雄厚 2彼此联系 3知识文库 4停止呼吸 5看得无聊 6侨乡泉州 7大河上下 8关于鲁迅 9开展教育 10通过比较 11姐妹五个 12贯彻实施 13结构简单 14深化改革

15坐船游玩 16有人反对 17创造外汇 18忍住悲痛 19越发瘦弱 20议论起来 21高中班的 22闪电一样 23坐着写字 24让人伤心 25长一尺 26劝他喝酒 27兴旺得很 28他们一帮 29自个二的 30谈话之间 31敢于冒尖 32感到惭愧 33儿童乐园 34极其吝啬 35分析能力 36空气新鲜 37顺河堤 38质量上乘 39表示同意 40夫妻二人 41法庭内外 42飞似的 43看书看累了 44买个球踢 45托你办事 46道德情操 47睡觉之前 48开一枪 49亲自体验 50联系实际 51懒得说话 52下地干活 53几年以前 54值得观赏

55细节的真实56有点儿懒57勇敢一点 58很懂事

59方法对头 60桌子三张 1.结构简单 2.比较简单 3.简单极了 4.简单明了 5.希望简单 6.问题的简单 7.“简单”这个词 8.长江以南 9.严肃认真 10.笔墨纸砚 11.抚摩一次 12.看热闹的 13.坐着人 14.催他出发 15.说不说 16.一百公斤 17.去北戴河疗养 18.亲自体验 19.兴旺得很 20.懒得说话 21.赞成或反对 22.勇敢一点 23.觉悟提高 24.春城昆明 25.贯彻实施 26.顺着河堤 27.冬天的降临

28.关于教学改革 29.值得观赏 30.予以合作 31.找一本 32.气得头痛 33.闪电一样 34.议论起来 35.忍住悲痛 1.明天更美好 2.吃了一碗饭 3.王刚校长 4.光明的前途 5.看明白 6.边走边谈 7.狐狸的狡猾 8.攀登高峰 9.金色的秋天 10.理想王国 11.获得丰收 12.健康长寿 13.身体内部 14.有个姑娘叫小芳 15.有钱摆阔 16.读了一遍 17.今天除夕 18.听了高兴 19.时代洪流 20.走向深渊 21.生于1962年

22.1962年生 23.研究一下 24.天天忙 25.多走走 26.看孩子 27.为人民服务 28.面向大众 29.语法修辞 30.汉语词典 31.站着不动 32.你们几位 33.伟大而质朴 34.超一流 35.明年春天 36.品行高尚 37.让小王帮忙 38.过路的 39.参考答案 40.修辞学习41.去不去 42.相当快 43.为了孩子 44.送他上学 45.超大型 46.关于未来 47.未来世界 48.水上乐园 49.给他许多钱 50.笑着说 51.觉得有理 52.和他相似不像他 53.心肠好 54.大屏幕 55.对于经济 56.关于婚姻 57.跑锝快 58.走进去 59.愿意去 60.希望去 61.要求他来 62.给他敬礼 63.和她订婚 64.自从春天 65.讨饭吃 66.孩子的希望 67.祖国的期待 68.明天的召唤 69.又说又笑 70.客人不断 71.派我们去 72.远距离 73.高尚品行 74.理发的 75.站柜台的 76.所知道 77.王刚书记 78.勤劳而朴素 79.大规模

80.所认识 81.哆嗦了一下

82.急得像热锅上的蚂蚁 83.关于这个问题 84.高速度 85.至于小李 86.桌子上面 87.在政策的保护下 88.三个或五个 89.经济的发展 90.科学的进步 91.水平的提高 92.提高水平93.想念伟人 94.粮食大丰收 95.青春美好 96.春风吹绿江南 97.遇到困难 98.应该去 99.浙江人 100.长期合作 101.高兴死了 102.坐车去 103.电灯的发明 104.分析的精确 105.文艺演出 106.走累了 107.他的骄傲 108.他人的精明 109.110.111.112.113.114.115.数学测验 流行歌曲《小芳》 嫂子的婚姻 妹妹的出嫁 关键时期 宏伟的蓝图 内心的痛苦

116.117.118.119.120.121.122.他和弟弟 省城杭州 了解清楚 多快好省 暗暗地想 春秋两季 又甜又大

八、指出下列歧义短语的结构类型

热爱人民的军队 哥哥和妹妹的朋友 几个记者和编辑 规定地点

河北和内蒙古的部分县市 准备了两年的粮食

下放干部

反对压迫自己的人 拿五块钱出来

许多朋友送来的礼物 对她的无限深情 准备了两年的事物

关于他的事情 赞扬青年学生的作品 三个商店的营业员 其他学校和单位负责人

第五篇：如何分析文章题目

一、如何分析文章标题的含义与作用

1、分析标题的含义。

标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。

标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。如四川眉山卷中《拔掉那颗蛀牙》一文的标题并不是写拔掉生病的牙齿，文题的“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭。文题告诉人们无论在什么时候，对什么人，都要学会去“爱”，付出爱，才能健康、快乐、幸福。

例2：《蔷薇几度花》的第15题：请简要分析标题中的“蔷薇”在文中的作用。（江苏南京市）

2、分析标题的作用。

要了解标题的作用有哪些，我们不妨来看看人教版初中教材的几篇课文：《羚羊木雕》——贯穿全文线索；《藤野先生》——表明写作对象；《智取生辰纲》——关联主要情节；《海燕》——象征或比喻；《心声》——透露情感主旨。标题是文章的眼睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。结合以上示例，认真阅读《蔷薇几度花》，就不难答出“蔷薇”在文中的作用：①作为贯穿全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻（象征）老人的品格；④烘托老人的形象。例3：第14题：通读全文后，请为文章取一个合适的标题。

（江苏连云港市）

解析：如何给文章取个合适的标题。

要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索为题，以写作对象（即关键的人、物）为题，以文章的主旨为题，以主要情节为题等。另外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。根据以上分析，我们就可以完成2009年连云港市的第14题。标题一：冬天的橡树（关键的物或线索）；标题二：穿破毡鞋的小男孩（写作对象、关键的人）；标题三：震撼心灵的“家访”（情感主旨或主要情节）„„

例4：《我生命中的那簇野菊花》第7题：为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目？请结合文章简要分析作答。（四川成都市）

解析：为什么以此为标题。

要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。此题答案示例如下：因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历（含义）。作者以此为题，既凸显了抒写的主体对象（作用）,又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义（含义与作用）。总之，标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串连文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。这类题只要考生走进文本，细细揣摩，看清要求，相信一定能迎刃而解。