6.有多少浪费本可避免
第1课时
当堂练习及答案
当堂检测：
一、填空。
1.我们在享用餐桌上的美食时，可能会产生（）。
2.（）更是对劳动者劳动成果的不尊重。
3.节约粮食是（），更是（）。大家都从（）做起，从（）做起，为形成（）的良好社会风尚作出自己的努力。
二、判断。
1.学校的浪费现象比较严重。（）
2.“聚沙成塔”，小浪费汇集起来就是一个大数目。（）
3.一瓶矿泉水大不了1.5元钱，丢弃了也没佬可惜的。（）
4.浪费行为是对劳动者劳动行为的不尊重。（）
5.节约粮食是习惯，更是美德。（）
6.我们作为小学生，不能为形成勤俭节约的良好风尚作出自己的努力。（）
7.在家里,按需做饭菜,不挑食，不剩饭菜。（）
8.保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期。（）
9.我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。（）
10.我们在餐馆请客，我让妈妈别点太多，免得吃不完。可妈妈说桌上的菜都吃完了，让人有点难堪。（）
三、论述题：说说你对“光盘行动”的看法？
当堂检测答案：
一、填空。
1.我们在享用餐桌上的美食时，可能会产生（浪费）。
2.（浪费行为）更是对劳动者劳动成果的不尊重。
3.节约粮食是（习惯)，更是（美德)。大家都从（自身)做起，从（小事)做起，为形成（勤俭节约)的良好社会风尚作出自己的努力。
二、判断。
1.学校的浪费现象比较严重。（√）
2.“聚沙成塔”，小浪费汇集起来就是一个大数目。（√）
3.一瓶矿泉水大不了1.5元钱，丢弃了也没什么可惜的。（X）
4.浪费行为是对劳动者劳动行为的不尊重。（√）
5.节约粮食是习惯，更是美德。（√）
6.我们作为小学生，不能为形成勤俭节约的良好风尚作出自己的努力。（X）
7.在家里,按需做饭菜,不挑食，不剩饭菜。（√）
8.保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期。（√）
9.我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。（X）
10.我们在餐馆请客，我让妈妈别点太多，免得吃不完。可妈妈说桌上的菜都吃完了，让人有点难堪。（X）
三、论述题：说说你对“光盘行动”的看法？
答：“光盘行动”的宗旨是餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。从而让人们养成生活中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的习惯。
6.有多少浪费本可避免
第2课时
当堂检测：
一、填空。
1.除了（）方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。
2.（）是中华民族的传统美德，我们要养成（）的好习惯。
3.写一句关于勤俭节约的名言或警句。
（）
二、判断。
1.细小的浪费现象我们不用在意。（）
2.我一个人浪费一点水算什么，我国的水资源那么丰富。（）
3.小华洗手后忘关水龙头，小娟提醒他，可他还不服气地说：“关你什么事。”
（）
4.小明看到同学们去上体育课了，可教室里的灯还未关，他主动把灯关了。（）
5.小浪费会造成大流失，浪费现象不容忽视。（）
6.小明经常在课桌上刻画。（）
7.勤俭节约是中华民族的传统美德。（）
8.稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。（）
9.我一个人节约有什么用，有浪费行为的人多着呢。（）
10.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。（）
11.不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。（）
三、简答题。
请写出几个关于浪费与节俭的名言或警句。（至少三条）
当堂检测答案：
一、填空。
1.除了（饮食）方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。
2.（勤俭节约）是中华民族的传统美德，我们要养成（勤俭节约）的好习惯。
3.写一句关于勤俭节约的名言或警句。
（取之有度，用之有节，则常足。）
二、判断。
1.细小的浪费现象我们不用在意。（X）
2.我一个人浪费一点水算什么，我国的水资源那么丰富。（X）
3.小华洗手后忘关水龙头，小娟提醒他，可他还不服气地说：“关你什么事。”
（X）
4.小明看到同学们去上体育课了，可教室里的灯还未关，他主动把灯关了。（√）
5.小浪费会造成大流失，浪费现象不容忽视。（√）
6.小明经常在课桌上刻画。（X）
7.勤俭节约是中华民族的传统美德。（√）
8.稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。（X）
9.我一个人节约有什么用，有浪费行为的人多着呢。（X）
10.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。（X）
11.不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。（X）
三、简答题。
请写出几个关于浪费与节俭的名言或警句。（至少三条）
答：（1）俭节则昌，淫佚则亡。
（2）一勤二俭三节约，全家老少幸福多。
（3）行船靠掌舵，理家靠节约。
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