**中学开展创建绿色学校工作方案

塔甸中学开展创建绿色学校工作方案

为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色学校”创建活动的有关精神,认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。根据市环保局、市教育局关于创建绿色学校的要求，结合我校发展的实际情况，特制定我校创建绿色学校活动方案。

一、指导思想：

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学生环境教育专题教育大纲》为指导，以“绿色学校”为载体，遵循生态教育的内在规律，从青少年学生的实际情况出发，强化生态道德、环境伦理教育，努力把青少年学生的环保意识和环保行为提高到一个新水平，推进青少年学生的环境教育和精神文明建设。

二、创建目标

：

1、高度重视教师在环境教育中的主导作用，加强师资培训工作，通过环保科技讲座、学习、交流等方式，提高全校师生的环保意识。

2、以课堂教学为主渠道，发挥学科优势，有机渗透环境教育，不断增强全校师生的环保观念。

3、在学校开展的各项专题教育活动，使学生在活动实践中增强环保意识。

4、重视行为习惯的养成教育，不断净化学校环境形成良好的卫生习惯并内化为自觉的行为。

5、精心规划，重新布局，使校园做到绿化、美化、净化，增强育人功能。

6、通过创建绿色学校，营造和谐环境，共建生态式的校园。

三、主要措施

（一）、成立创建“绿色学校”工作领导小组，加强领导工作。

组长：鲁为荣

副组长：方正明

成员:杨宏伟、刘春玉、李兴茂

王家才、李德荣、李学剑

各班班主任

学校宣传小组主要任务：宣传和教育工作。以课堂教学为主渠道，发挥学科教育功能，有机渗透环境教育。

学校管理组主要任务：建立环境教育相关制度和措施，将环境教育与德育有机结合，拓展德育途径。

环境建设组主要任务：完善学校绿化的工作，使学校校园及厕所、做到绿化、净化、美化。

（二）、具体工作

1、重视校园生态环境建设，实现环境育人。

（1）按照上级文件要求和相应的标准，对学校校园环境进一步改造，使其符合区绿色学校的要求。

（2）对现有的绿化进行修整、充实和完善。

（3）在校园内适当的位置上布置环保宣传用语和设置相应的环保教育氛围。

2、以课堂教学为主渠道，教学中渗透环保教育。

课堂是进行环境教育的主阵地，环境教育的一条基本原则就是要渗透学科教育。

（1）加强师资培训工作，组织教师参加区环境教育培训，在校内开展环境教育学习、研究，提高教师自身的环境意识，以实施正确、高效的环境教育。

（2）各科组长对教师做好引导，在学科教学过程中溶入环境教育的内容，并在教案中体现。

（3）教务处组织相关科组开展“环境教育的研究性学习”的研究，开展形式多样的环境教育的课题研究，发动学生积极主动参与到研究中来。

（4）相关学科教师积极撰写有关环保的论文，指导学生参加环保征文、演讲、调查等活动。

3、积极开展专题教育活动，在活动中育人。

（1）开展环境教育活动，每学期，使学生对全球及我国的主要环境问题及对大自然、社会发展的影响等具有直观、感性的认识。

（2）在校内外开展各种环境教育专题活动，培养、提高学生的环保意识，促进环保行为的形成。例如，为配合学校创建“绿色学校”的活动，开展“我为创建绿色学校献一计”活动，“环境保护和创绿色学校标语征集”活动，开展“绿色教室”评比、环保墙报评比等，使创建活动深入人心，形成创建活动的主人翁精神；又如举行“拒绝吸烟”活动，增强学生健康、环保的生活意识。

（3）组织学生开展生态环境调查、学习活动。通过形式多样，生动活泼地深化和拓展了课堂内学习的环保知识，提高了学生对环保知识的兴趣和环保行为的自觉性。

4、德育教育工作中渗透环境教育，拓展德育途径。

（1）每学期每班要召开一次以环境教育为主题的班会。

（2）营造环境教育氛围。各班的黑板报要有环保的相关内容，校内设置永久性环保宣传栏和宣传标语，每两个月出版一期介绍我校创建“绿色学校”工作情况的宣传橱窗。

（3）学生处要与团委、学生会联手检查各班的环境卫生状况，并及时反馈，把这项工作作为班级评选先进班的重要条件之一。

（4）团委要组织团员青年开展环保课外活动（专题讲座、征文、知识竞赛、图片展览等），并把环境教育与社区教育有机结合，组织学生积极参与面向社会的环境监督活动。

（5）总务处检查学校校园、食堂的清洁卫生，建立相关的检查评比制度，保证校园做到绿化、净化、美化和教育化。

5、因地制宜，处理好校内垃圾和部分生活污水。

垃圾和生活污水既是污染物质，也是一种可利用的资源。为培养学生爱生活、爱劳动，勤动手，爱惜资源的习惯，和自觉保护环境的良好品德，需做好以下工作。具体工作如下：

（1）垃圾分类收集，统一处理，部分利用。在校内公共区设置垃圾桶，分别收集可利用垃圾（包括金属制品、包装箱、塑料制品）和不可回收垃圾（如：水果皮、纸屑等）。可利用垃圾统一回收，统一处理。

（2）利用校园内的绿化地，学生进行环境实践活动。对绿化地组织学生进行除草、保护植物实践活动。

6、开展节电、节水活动，提高珍惜资源的意识。

教育学生，节约用水、用电。具体工作如下：

（1）加强对节水的教育，提倡师生合理用水。

（2）班内设立管电负责人，在不需要时，及时关闭电源。

通过具体行动，进一步改善校园生态环境，做到绿色增加、色彩丰富、景观提升、环境优美，使之不断呈现绿化新亮点、新面貌，实现绿色工程学校建设新跨越。

2009年1月