精致的生活源于不断的学习

精致的生活源于不断的学习

尊敬的各位领导、老师及现场的朋友们，大家上午好！

四年前的我，还是一名搬着小板凳，正襟危坐在教室课桌前认真聆听老师讲课的学生，着实不敢“鲁班门前弄大斧”。今天与其说是分享，我更把它视为向各位师长的个人学习思想汇报。

首先，要感谢主办方能给资历尚浅的我这么一次交流学习的机会，其次，要向在座一直奉献在教育线上教书育人的师者致敬。因为是你们的包容理解、悉心教导，教会了我成长，给予了我勇气。在此，我粗浅的谈三点学习体会吧。

一是要主动学习，多读好书。

学生时代的我，就是一位名副其实的“标题党”，对于老师布置的课外阅读任务，优先选那些“有趣”书名的书籍去阅读，对《红楼梦》《平凡的世界》《百年孤独》等经典名著翻一遍便束之高阁，直到遇到自己的职业瓶颈期，我才意识到自己的捉襟见肘。大学毕业的我，并没有从事跟自身所学工程管理专业有关的职业，相反选择了一份跟“文字”抬头不见低头见的工作，对文学素养要求颇高，工作压力自是不言而喻。当初在学校那份学好“数理化，走遍天下都不怕”自信，在实际工作的洪流中淹没了，在认识到自己的学习短板之后，我开始有意识地主动去关注最新时政热点，去翻阅曾经那些提不起兴趣的经典名著，市面上那些五花八门、标榜着励志鸡汤功效的作品，不再是我的首选。再次拜读大师们的作品，我发现，比起心灵鸡汤文说教式的无病呻吟，名著经典

及文学大师们发出的铿锵之声，才是真正醍醐灌顶，受益终身。虽然现在的工作依旧任重热道远，但通过优秀作品的学习，使我不再“兵荒马乱”。

二是要学会学习，学有所得。

这是我阅读英国女作家维多利亚·希斯洛普的一本著作后的体会，书名为《岛》，之所以会接触这本书籍，除了它是一本畅销书之外，最主要的原因是这部作品的主题思想：希望和重生。作品分为四部，以英国女孩阿丽克西斯对其母亲家族渊源的探寻为引子，讲述了佩特基斯家族祖孙三代人对抗麻风病侵袭的故事。由身患麻风病被囚禁到斯皮纳龙格岛的绝望到最终麻风病被成功治愈的希望；由与亲人相隔两岸、被人们排挤的痛苦到家人重聚、收获真爱的光明，一步步前行、寻找，直到重获新生。

当时被工作、生活、自我弄得焦头烂额的我，在这部作品的引领下，似乎跟着斯皮纳龙格岛上的人经历了一次重生，也更加看清了当时的自己。谁都有遇到困难的时候，对于生活中的不如意，没必要刻意放大，很多时候亲朋好友不能给你解答的困惑，不妨去书中找找答案，至少我觉得当一个人学会学习，并学有所得的时候，便是这个人学会独自生活的时候。

三是坚持学习，学在当下。

今天的活动主题是社区教育全民终身学习活动周启动。在此之前，我怕词不达意，咨询了下度娘，它给出的解析是：社区教育是为社会成员提供多样化的教育选择，实现教育、文化等资源共享，以促进人与社区的全面发展为目标的教育活动。作为社区教育受众者的我，对此很是期待。职场中有《杜拉拉升职记》的秘诀；家庭中有《围城》的拷问；育儿中有《写给未来的你》的期盼，深信多样化的社区教育定会开启我们不一样的精彩生活。

可能很多人会有：工作要加班，下班要带娃，每天围着“柴米油盐”精打细算，哪有什么精力学习的苦恼？相信今年特火的这句：生活不止眼前的苟且，还应有诗和远方的田野！大伙都不陌生，我个人对它的解读是：精致的生活源于不断的学习。因此，为了遇见更好的自己，我给自己立了一些规矩，除了平常通过关注订阅一些高质量的微信公众号进行碎片化的学习阅读之外，我给自己在长沙市图书馆办了一张借阅卡，像上班打卡一样督促自己坚持学习；因为工作所需学会了微信编辑，故申请注册了自己的个人微信公众号，不时写写自己的文字。虽谈不上什么学习成果，但通过自我约束，我给那个渴望拥有精致生活的自己，找到了一个自我对话的窗口，它激励着我努力生活，学在当下。

罗曼罗兰曾说：从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。从学生时代的标题党，到现如今对好作品的渴望，是不断的学习改变了我幼稚的思想，是读书让我躁动不安的青春得到安放。最后再跟大家分享一句话：你在学习上偷过的懒，都将变成生活的遗憾。因此，想成为优秀的人就去学习吧，想过上精致的生活就拿起书本吧，毕竟：腹有诗书，才能气质不凡！我的汇报完毕，感谢大家的聆听，谢谢！